我校堅持以科學發展觀為指導，以鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”新型軍政軍民關係為總要求，圍繞高郵市“兩個率先”目標和駐郵部隊現代化建設，積極推動新形勢下雙擁工作的創新發展。有始有終開展雙擁創建工作。
一、領導高度重視，注重機制完善
擁軍優屬、擁政愛民是中華民族的光榮傳統。我校領導班子十分重視國防教育工作。在上級雙擁辦的直接領導和具體指導下，學校堅持以校長主抓，教導處牽頭、教科室、少先隊大隊部協助，共同實施的運行機制，結合國防教育工作的總體要求，以“軍訓引路、國防育人、軍地密切合作”為活動目標。
學校成立雙擁工作領導小組，雙擁領導小組從講政治、講大局、講穩定的高度，重視雙擁工作，以形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，領導班子成員共同抓的良好局面。
我校利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、tv電視台、校園廣播系統、學校網站等形式，積極宣傳《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國防法》、《國防教育法》等法律法規，使學生和教師了解和掌握我國面臨的挑戰， “只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，學校製作雙擁教育宣傳片，使廣大師生真正明白了今天幸福生活的來之不易，真正體會到鞏固國防、保衛祖國的神聖職責。
二、狠抓規範管理，注重實際效果。
1．學科滲透國防教育，樹立國防意識
在學科教學中，我校要求各學科結合學科特點，將國防教育滲透到教學的各個環節，貫穿於教學始終，特別是在語文、品德、科學等科目教學中，有意識、有重點地對學生進行愛國主義教育和國防教育。 通過學科滲透，國小生對國旗、黨旗、軍旗知識，國徽、國歌、版圖知識，中國人民解放軍軍史、中華民族反侵略鬥爭歷史，國家領土及主權，常規兵器，古往今來的愛國英雄，國防法律法規等國小生應知應會的知識都有了一定的認識，從小就樹立社會主義祖國和人民軍隊的偉大形象。
2．學習軍事知識技能，了解光榮歷史。
為做好這項工作，學校每年都開展軍訓活動。軍訓是少年兒童學習軍事知識技能，增強國防觀念，培養少先隊員“五自”能力的主要形式之一。近幾年我校每年都聘請駐鎮部隊的退伍軍人為我校少年軍校的教官，進行了為期一周的軍事知識、國防知識、佇列隊形、基本步伐等內容的軍事訓練。同時組織學生走進卸甲鎮國防園和戰士一起生活，體驗軍營生活，使少年兒童在少年軍校不僅學習初步的軍事知識技能，而且了解解放軍的光榮歷史傳統，體驗做一名軍人的光榮和自豪。
制定切實可行的軍訓計畫。在軍訓前，我們結合學生、學校和氣候的實際，制定軍訓計畫，初步總結出一套講解、示範、訓練、會操四步教學法。我們還結合國小生特點，將國防知識等作為軍事常識，通過示範、講座、多媒體演示等形式進行一般性介紹。這樣做，既突出重點，又兼顧其他，有效地利用時間，使學生的軍訓生活既嚴肅緊張又豐富多彩，在他們的人生中留下一個亮點。由於輔導人員素質好、軍事基本功紮實，訓練效果自然不差。
3．密切聯繫實際，推動雙擁主要內容。
我校採取多種形式，深入開展不同層次的國防教育，利用節日、假期組織師生與人民子弟兵開展聯誼活動。利用寒暑假社會實踐的機會發動學生為軍、警、烈屬送溫暖，堅持國防知識“三進”要求，充分利用學校現有的黑板報、櫥窗、廣播台、學校網頁進行宣傳。我校按照“五愛”（愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義）的總要求，因時因地對學生、教師進行愛國主義主題教育。如：結合我國航天事業“神舟”系列載人飛船發射成功，大力學習、宣傳、弘揚“能吃苦、能戰鬥、能攻關、能奉獻”的“載人航天”精神，努力培養學生的愛國主義思想，國防意識；結合學校堅持每周星期一和重大節日的升旗儀式，國旗下校長講話和學生代表講話的機會，對學生進行愛家鄉、愛班集體、愛學校的愛國主義、團隊精神和社會主義教育；每年清明節組織學生到革命烈士陵園祭掃烈士陵園，參觀革命烈士墓，了解革命烈士的英雄事跡，緬懷先烈、繼承遺志，並組織開展主題中隊會進行討論，使他們懂得了今天幸福生活來之不易；組織學生在“八一建軍節”期間慰問烈軍屬和退伍軍人等活動，對學生進行革命英雄主義和愛國主義教育；組織學生為災區和困難離退休老軍人、學生自願捐款捐物等“獻愛心”活動；每年組織學校鼓號隊、腰鼓隊參加鎮上的徵兵宣傳工作及新兵歡送儀式，讓學生感受到國防的重要性；以每年的全民國防教育日為契機，積極組織學生觀看愛國主義、革命英雄主義等優秀影片，激勵和培養學生的愛國熱情，大無畏革命精神和社會責任感。大大激發了學生為建設祖國和保衛祖國，樹立遠大理想而自覺努力地掌握科學文化知識的熱情。