系主任工作計畫 篇1
一、工作思路
1.以專業建設為核心：開展項目制教學法研究，重點打造建築工程技術專業。實現“以點帶面”。
2.以師資隊伍建設為重點；培養專業帶頭人、骨幹教師；加強實踐指導教師培養；為專業教師“一專多能”搭建平台。
3.以學生就業為目標：加強實驗實訓基地建設；加強與建設部、水利部、房山建委、區縣水務局及企業的橫向聯繫與合作，以市場為導向，以職業
崗位能力為核心，以崗位資格證書為手段，實現學生“零距離就業”。
二、任職目標
1.重點建設建築工程技術專業，爭創學院重點專業；
2.準備樓宇智慧型化專業申報、教學計畫制定
3.實習實訓條件改善；
4.研究通用課程，統一計畫，統一學時，考教分離；
5.緊緊圍繞崗位職業能力要求，注意打造專業特色；
6.開展精品教材建設；使學生一旦畢業就能具備崗位資格證書，並深受用人單位歡迎。
系主任工作計畫 篇2
一、工作思路
搞好團結，創建一個和諧集體。對於新建系，首要的是團結全體同志，調動每一個同志的積極性和主動性，特別是發揮各專業主任和骨幹教師的作用，造就一個全系集體向上的氛圍。和諧集體才會有朝氣，才有可能創新。
按示範校的要求，依據高職教育的培養目標，做好老專業的改造和新專業的建設。
1.依據06年教學工作意見，結合示範校標準把各項工作做紮實。
2.老專業加強改造、培育亮點。
3.從社會需求出發，找準新專業建設的發展點。
在任期間團結一班人，把文秘法律系建成事業有發展的、符合高等職業教育要求的，能培養出對社會經濟發展有用的合格產品（畢業生競爭上崗演講的集體。
系主任工作計畫 篇3
本學期是高三最後一學期，因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規律，特制定以下工作計畫：
第一、和各任課老師一起努力，加強對學生的學法指導，重點提高班級優秀學生的成績。本學期晚自修第二節為任課老師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間，可以在這一時間段，利用答疑的機會，既幫助學生解決學生疑問，又加強對學生的學法指導。
第二、更加端正學生的學習態度，讓學生明確考試的目的性和重要性。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態度不夠端正，因此我將本班學生學習態度問題繼續作為本學期工作的重點來抓，了解學生的思想、生活和學習態度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學生的學習態度，培養學生良好的學習習慣。
第三、繼續作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力。做好部分學生特別是優秀學生和學習困難學生的家訪工作，把學生家長的力量動員起來，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好，使他們感覺到高考並不是一個人在奮鬥，從而對自己更加有信心。
這學期我繼續擔任高三（4）班的班級管理工作。該班是史地文科重點班，共有60名學生，女生41人，男生19人，絕大部分同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生較少；開學之初，學生還未能投入到緊張的高三複習中；還有三個月就要高考了，很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最後一個學期，對每個學生來說都是相當關鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發揮，本學期主要做以下幾方面的工作：
1。營造一個積極向上、團結協作的學期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時間的管理。
2。注意學生學生的身體情況。督促學生做好兩操，監督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化。提醒學生注意營養。
3。關注學生的情緒波動，多與學生溝通，
4。教育學生一定要保證睡眠
5。做好各位任課老師的協調工作當倒記時牌懸掛在前牆醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優質教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力，而本學期幾次考試統計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩定，數量難以突破17個的困境。圍繞這箇中心任務，下面我談談我的一些打算：
一、創設濃厚的學習氛圍，營造團體作戰氛圍
根據以往經驗，接近終點時班級的班風，學風，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風不正，很容易讓其中想讀書上進的人產生孤家寡人，高處不勝寒的淒涼心情，一定程度上會削弱他的鬥志和勇氣。而如果有“高考，讓我們一起面對”“朋友，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話，那么當倒記時牌越來越薄時，他的鬥志和勇氣反而噴薄而出。
具體做法為：
（1）重視教室寢室的衛生面貌。寢室衛生每兩周匯總上牆公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料並立即整改。
（2）定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經常。
（3）關注困難生的個性特徵、心理動態、理想、學習、表現。因為“一花獨放不是春”，光靠班上的優生建不好班集體，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到“百花齊放春滿園”的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我一直在關注中。
二、加強班級管理，不到終點絕不放鬆
在班級管理上，雖然我會放手讓班幹部去做事，但鑒於學生的自覺性不那么強，日常的一些活動我還是會經常督促檢查。如早操，眼保健操，傍晚的跑步，象跑步活動我還經常領跑，這樣也鍛鍊了自己的身體，一舉兩得。早上到校我安排學生記錄7點以後的人名單，自己不定時檢查，進行教育。
三、常與家長保持溝通、交流
對於學生學習上的波動以及學習的態度，要動態的思考，及時與家長聯繫，從而為學生不僅在學校創設良好的學習氛圍，也要讓家長作好相應的監督，從而創設良好的家庭學習氛圍，既能保證好學習，又能保證好休息。
在留下的87天時間裡，我們一定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利。離高考只有三個月了，時間已經很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學生的後勤服務工作。
系主任工作計畫 篇4
一、指導思想
為了確保20xx屆中考取得好成績，我們按照市、區和學校部署，團結和依靠全體九年級教師，提高認識，明確明年中考目標，同時加強教學管理，統一思想、團結協作，凝心聚力，求真務實，抓緊抓嚴抓實，進一步提升教育教學質量，爭取圓滿完成本屆初三畢業和中考任務。
二、現狀分析
（一）學生方面
本屆學生是學校第六屆畢業生。現有8個教學班267人。從本屆學生入學情況分析，情況很不理想。大批學區學生流失。報到率不到50%。從七年級到八年級的發展來看，總體上也是不理想，全面發展的尖子生只是極個別的學生，絕大多數學生各學科成績發展不平衡、總體處於下游階段。從入學幾次考試與實驗中學對比分析，也說明我們後面的任務很重。
（二）教師隊伍
從本屆九年級25位教師的師資來看，絕大多數教師教學經驗比較豐富。有多年畢業班教學與管理經驗。缺點是理科較弱。
三、工作思路
班主任要加強對班級的組織管理，抓學生的思想教育，保學生有穩定良好的迎考心態，抓家校配合，保緊密聯繫，做到家校齊抓共管；任課教師要抓差補差、抓學生學習方法的指導，保提高學習效率，抓優促尖，保合格率的同時，努力提高平均分、優秀率。教務部門和學校領導注重抓團結協作，保團隊和諧，抓質量監控，保實現中考總體目標——總均分在公辦學校前列。
四、主要對策
（一）提高認識、統一認識。
20xx年是高中招生改革的第一年，市教育局領導對公辦學校教學質量高度重視，已經將其上升為關乎教育公平和社會穩定的高度了。同時20xx年中考成績也將對我校的社會形象以及持續發展產生重要影響。
學校將通過行政會議、全體教職工會議、初三年級工作會等平台廣泛宣傳20xx屆畢業班工作的重要性，統一思想，達成共識，營造氛圍，凝心聚力，把20xx屆畢業班工作放在本年度中心位置上。
（二）加強領導扶持力度。
建立校長蹲點畢業年級，分管校長、教導主任協助，年級組長主要負責的管理機制，提高辦事效率，給予畢業年級在人員安排、經費等方面優先的政策。
（三）明確目標，落實責任。
1、均分目標，全市公辦國中前列，保五爭三。
2、優秀目標，第33名考生分數線在公辦學校中位居前列。
目標依據：
1、本屆學生進校門檻分以及每學期期末考試成績；
2、我校歷屆總體中考成績。
而抓好臨界生成績的提高又是保證20xx年中考指標完成的關鍵。因此，狠抓臨界生是初三年級本學期教學工作的重中之重。各學科應投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉化工作。在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實：
落實各班臨界生的名單；落實臨界生的偏差科目；落實各科臨界生的輔導老師及輔導方法。在輔導中要責任落實，起點適度，注重基礎，定期檢查，及時會診，總結經驗教訓，真正把臨界生工作落到實處；落實輔導教師的轉差效果；落實與臨界生家長的聯繫，取得家長的支持和配合。
（四）加強教學常規管理。
進一步加強初三年級的備課、上課、作業、輔導和考試的教學常規管理。
各備課組長計畫要明確、總結應及時，發揮備課組長的作用，明確常規要
求，加強檢查督促，使要求得以落實。
1、及時召開年級組教師會議，布置、檢查、小結年級的各項工作的落實情況。
2、本學期繼續實行空堂補課安排。
3、班主任隊要做好班級學生中考報名、考試管理工作。
（五）加強教學研究。
著重加強課堂教學、複習、資料和考試的研究，改進研究方式（如召開新老年級對接會等），提高研究效果，推進研究成果的套用。全年級教師要認識到課堂教學的重要地位，樹立以學生為主體、以學生的發展為本的教學意識，以提高教學技能技巧和指導學生有效的學習為目標，最大限度的發揮每一節常態課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性，避免無效的教學現象發生。
此外，要求各學科既要有全面的計畫，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統複習、能力的提升，還要注意關注細節。如考試的技能技巧，解題的規範性。各備課組長要做好本學科教學安排，有計畫有側重點的安排好各階段的複習內容，把握好複習方向，精心選好相應的習題。各備課組要研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什麼是必考內容，哪部分應該細講強化。
繼續完善與其他學校的聯考制度，及時總結，取長補短。
（六）加強考核力度。
制定完善學校中考獎勵辦法，調動教師教學的主動性、積極性。
（七）改善學風。
通過多種形式使初三學生明確學習目的，增強學習的自覺性和責任感，制定奮鬥目標，增強學習動力，形成你追我趕的良好風氣。
（八）加強家校溝通。
改進家校溝通方式，增加溝通頻率，提高溝通效果，進一步發揮學生家長的作用。
（九）重視春招
學校要主動與春招學校聯繫，邀請春招學校到校動員，為春招工作提供便利；班主任要全力做好家長與學生工作，曉之以情，動之以理；科任教師要積極配合，全員動員。力爭全年級春招學生比例達到20%（50人左右）。
總之，本屆教學工作任重而道遠，是整個國中階段最關鍵的時期。計畫的關鍵是實施，本學年工作好壞將直接影響到中考質量，所以我們九年級的各任課教師和班主任們務必按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行。深信在學校領導的大力支持下，經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們花園國中的中考目標一定會實現。
系主任工作計畫 篇5
一、工作思路
將南北兩區的教育資源有機整合起來，充分發揮大家的力量，把國家給農業的優惠政策、給高職的優惠政策研究透，用足兩策優惠，建設好信息技
術系。辦成具有：專業特色、農業特色和高職特色的以計算機技術為支撐的信息技術系。
二、任職目標
任期內：
帶出一支隊伍：系內信息技術教師與京郊農業信息技術技師相結合隊伍；
開出一批新課：根據人才市場需求，進行課程設定。根據學生就業崗位群需要組織課程內容。職業教育不僅在課堂更在廣闊天地間。
趟出一條路子：根據學院辦成示範院校需要、新農村建設需要、落實領導意圖，趟出一條教改路子。
積累一組數據：燕過且要留聲，珍惜集體勞動。一步一個腳印，一個腳印一個記錄，為學院爭創一流院校拿出支撐數據。
實現一個夙願：京郊數位化是數字北京一個重要部分，任職內力爭在領導支持下、民眾支持下，把信息技術系辦成一個課堂連著京郊的沒有圍牆的系，為數字北京做出貢獻。
系主任工作計畫 篇6
一、任職思路
以全心全意為園藝系廣大教職工服務為指導思想，以團結協作，共創和諧工作環境為工作方法，力爭將園藝系建成一個積極進取、銳意創新、團結互助、和諧文明的一個團隊。
二、任職目標
如果我能夠符合本崗位要求，我想在本次的兩年任職時間內除完成學院所下達的各項日常性工作外，協助系主任完成好以下兩項工作：
1.儘可能爭取更多的資金和政策支持，將園藝系各專業的實驗實訓條件進一步建設好，為廣大師生建設一個符合行業發展需求、緊跟行業發展現狀
的能夠較好地完成各項職業技能訓練和學習的實驗實訓平台。
2.積極探索、銳意創新出一條符合園藝系各專業所對應行業特點的教育教學模式。具體想法是打破現有學期和課程教學體系，以行業職業能力要求為依據，以行業生產實際工作流程為主線，以職業能力培養為出發點重新構建學生的職業素質、知識素質和思想道德素質。我們準備以xx級二年制園藝專業為試點來探索此種教育教學模式的可行性和實際效果。
系主任工作計畫 篇7
工作思路及目標：
1.協助系主任完成全系日常教學組織工作。圍繞創建“示範校”重心工作，探索人才培養的模式，實行“一法雙證一單”制相結合的人才培養模式，即“一法”項目教學法，即以施工工序為教學項目在實訓、實踐場結業崗位完成全部施工過程的實踐教學，並配合精品教材建設和電子課件出版以及建設部的建築施工體系科研課題的研究，確保項目教學法實施；“雙證”學歷證和崗位證相結合；“一單”用人單位定單制。本著認識論原則，實踐——認識——實踐、實訓——能力形成。
2.推進重點專業建設。
1）工作計畫建築工程技術專業的發展，結合建設部科研課題（二年完成工作計畫，加強專業建設，師資隊伍建設，完成精品教材建設，完
善實訓基地建設。
2）工作計畫水利工程施工專業，是學院涉農專業，根據專業方向，深入教學改革及教材建設（教材比較陳舊工作計畫，爭取在二年內形成全新的教育模式。
3.結合新農村建設的契機，實現產學研究結合的更好效果，發揮系的優勢，加強專業之間的配合，從對農民戶、農村、鄉、鎮入手，從規劃、節水、節能、環保、污水處理等方面完成一個獨立的項目。
4.開發新專業。經過調研，計畫07年申報並開始招生，吸收德國職業經驗，完成專業建設，系裡已參加兩次有關專業培訓。