實用的教育工作計畫範文集合 篇1
根據《省教育廳關於啟動基礎教育百校數位化學習試點工作的通知》和《省教育廳關於公布基礎教育百校數位化學習試點學校名單的通知》精神,為保證我市“e學習”試點工作規範、有序進行，確保三年試點工作取得經驗和成果，特制定《20xx年市數位化學習（“e學習”）試點工作方案》。希各地各校認真貫徹執行。
一、目的意義
開展數位化學習（“e 學習”）試點工作是貫徹落實《市關於實施〈省中長期教育改革和發展規劃綱要〉的意見》中提出的關於“開展省、市數字校園示範校創建活動，推進信息技術環境下的課堂教學研究，提升新技術在教育教學中的'支撐作用”的迫切需要，是迎接時代挑戰、推進教育創新、提高教育質量的有效途徑，也是提高教育現代化水平、建設教育強市的戰略選擇。
二、工作要求
1.成立市數位化學習試點工作領導小組，在局長室統一領導下，成立由基教處、教研室、電教館、裝備中心等部門負責人為成員的工作領導小組，負責試點項目的統籌管理。
2.設立市“e學習”試點工作協調辦公室，辦公室設在基教處，由任主任，x任副主任，日常辦公地點設在市電教館，由負責日常管理和指導工作。
3.領導小組每學期召開一次試點工作現場推進會，及時總結和推廣試點工作經驗，明確下階段工作思路。
4.試點工作協調辦公室每學期定期、不定期對試點學校開展調研活動，加強過程管理。
5.在市教育信息網開設“e學習”專題網站平台，集中展示試點學校工作推進情況和階段性成果。
6.領導小組每年對試點學校工作情況和成果進行督查與考核。對於試點工作開展卓有成效的學校，市教育局將授予“數位化學習示範學校”稱號，對項目建設過程中做出突出成績的單位和個人予以表彰、獎勵。
轄市區教育局也要成立相應的領導小組和常設機構，要高度重視數位化學習試點工作，加強對試點學校的指導、督查和評估，確保試點學校環境建設的經費投入及時到位，各項試點工作取得預期成效。
三、主要活動安排
市教育局將在調研、督查學校試點環境建設與相關工作開展情況的基礎上，組織市級“e學習”試點學校材料評審和現場答辯活動，適時召開全市“e學習”試點工作現場觀摩推進會。同時，組織試點學校外出考察學習與互相交流，及時進行成果展示與階段性評估，年終對試點工作進行全面總結與表彰、獎勵。
實用的教育工作計畫範文集合 篇2
一、開展每月學法活動。將法律法規知識學習列入每月學習計畫之中，組織幹部職工開展每月學法活動，並做好學法記錄，全年幹部職工學法時間不少於40學時每半天為4學時，切實做到時間、內容、人員、效果的落實。
二、抓好局黨組理論中心組學法工作。重視抓好領導幹部學法工作，把法制學習列入局黨組理論中心組學習內容之一，年度局黨組理論中心組學法不少於4次，並做好學法記錄。
三、加強統計執法檢查業務培訓。上半年將舉辦統計執法檢查業務培訓，請省統計局、市政府法制辦和法院的有關專家對統計執法、行政複議和行政訴訟有關知識進行專門輔導，並組織有關人員外出學習取經，以提高我市依法開展統計執法檢查、行政複議和行政應訴的能力與水平。
四、認真開展領導幹部統計普法工作。根據省統計__普法規劃的安排，今年統計普法的重點對象是領導幹部。爭取當地黨委、人大、黨委組織部門、普法辦、黨校的重視和支持，將依法統計知識納入今年當地黨委組理論學習中心組集體學法、人大法制講座、領導幹部培訓班及公務員普法考試的內容之中，並做好具體實施工作。
五、抓好基層企業統計人員普法教育工作。將統計普法列入統計從業資格考前培訓、統計人員繼續教育內容之一，抓好對基層企業統計人員的.統計普法培訓、考試、發證工作。
六、積極推進統計調查對象普法教育工作。結合開展第二次全國經濟普查、統計業務培訓、統計稽查、統計年報會等工作，面向基層和社會公眾開展以學法律、講權利、講義務、講責任為主要內容的統計普法宣傳教育，把統計普法宣傳教育融入統計行政管理和服務的全過程，進一步增強全社會特別是統計調查對象的統計法律意識和統計法律素質。
實用的教育工作計畫範文集合 篇3
為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合上級檔案精神、學校計畫及我校工作實際，擬定以下工作計畫：
一、指導思想
以上級遠程教育精神、工作計畫為指導，通過觀看網上視頻、完成遠程教育作業，參與遠程研修的討論把優質的教育教學資源和教學方法學到每一位教師手裡，使他們掌握先進的教育理念和科學的教學方法，努力提高我校的教育教學質量。
二、具體工作措施
1、做好微機室的管理和計算機的維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。專人負責計算機網路教室設備的管理和套用。按要求建立好各種培訓制度，學習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的`收集整理，並充分利用好遠程教育平台。及時收集教師的反饋信息，最佳化遠程教育資源，對重點內容進行記錄並存檔。
2、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師特別是老教師的培訓和指導工作，讓他們早日掌握利用多媒體技術進行學習的相關操作，讓遠程教育資源發揮其最大的作用。
3、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
4、為加強教師遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學活動、對學生開展專題教育。每學期每位教師至少要利用遠程教育資源開展2次教學活動。
5、為確保多媒體教室的正常運行，發揮其最大作用，教師利用遠程教育資源開展教學活動須在多媒體教室進行，配合教導處統一安排，按課程表並以公開課的形式開展活動，其餘課程按照自己的教學進度進行安排。
6、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進行，並注意加強交流，總結經驗，按時上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導全校教師支持和配合，努力營造濃厚的教研氛圍。每個教研組至少開展兩次以上的利用遠程教育資源進行集體備課，集體備課資料須存檔並列印一份上交校遠程辦存檔。以作為評先進教研組的依據。
7、建立健全遠程教育教師個人檔案。從今年開始，按時上交遠程教育工作計畫和一份年終遠程教育總結，每學期在多媒體教室上課的教案及遠程教育資源使用記錄表和個人學習筆記，學習心得體會。
三、獎懲制度
按照學校制定的遠程教育管理制度進行獎懲，遠程教育活動開展情況與教師評優評先和年終考核掛鈎。
實用的教育工作計畫範文集合 篇4
一、指導思想
以馬克思主義中國化的兩大理論成果為指導，以遵循黨和國家的教育方針政策及教育客觀規律為原則，以申本成功抓內涵建設，謀學校健康發展為契機，以從提高教學質量入手創牌子求生存為主題，以組織師生參加各級舉辦的各類活動為載體，進一步加強本部內部管理，提高服務師生水平，充分激發和調動教師的工作積極性、主觀能動性，群策群力、團結奮鬥、改革創新、建功立業、實現本部教師與學院同步發展。
二、工作思路
堅持教學質量中心工作，求生存謀發展。
教學工作是學校一切工作的中心議題，提高教育教學質量，培養合格人才是辦學的根本宗旨。20xx年，我部把培養造就與現實社會生產力發展水平相適應的，具有當代社會主義核心價值觀念的、合格勞動者和社會公民列為年度工作重心。教師是學校辦學的主體力量，教育改革創新、提升教學質量的關鍵在教師，因此，培養造就一支稱職的勝任本科教學的師資隊伍是本部生存發展的第一要務。
從本部實際出發，工作中突出“穩、轉、嚴”。
1、穩：創建穩定和諧校園是紮實推進各項工作的基礎和保證，我部在新的年度里將努力統一和穩定教師的思想，團結一致，有條不紊，循序漸進，貫徹、執行、落實學校布置的各項教學工作任務，為學校穩步發展努力奮鬥。
2、轉：認清形勢，改變舊的思維模式，轉變教育理念，堅持以課堂教學為主渠道，發揮教師主觀能動性，堅持改革創新套用型本科教學模式，為社會培養合格人才。
3、嚴：強化管理，向管理要效益，要質量。通過規範管理制度，嚴格履行制度，使本部各項工作邁上新台階。
三、努力目標
1、努力實現本部教育教學管理的科學化、規範化，形成新常態，攀登新台階。
2、教學質量有新提高，各門公共基礎課程期考及格率達90%，英語B級考試合格率不低於30%、英語四級過級達10%。
3、教研教改漸成教師的自覺行為，從公共基礎各門課程教學內容實際出發，實施《大學語文》全課程、《大學英語》部分章節（單元）、大學體育室內教學內容的“整體設計和單元設計”，改革教學模式和教學方法，呈報改革立項。
4、本部組織的`師生參加各級舉辦的各類競賽活動，均能勝出入圍，以往獲勝入圍的項目則在今年的比賽中上新等次。
5、教師思想業務素質有提升：滋生職業崗位危機感和校興我榮的緊迫感、使命感；教書育人的事業心、責任心、積極性增強，做到愛崗、敬業、樂業；法紀、自律、奉獻意識更加牢固，懂得知恩、感恩、報恩；愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀意識強烈且顯於言行，一以貫之。完成省級立項的科研課題一項，且有新課題申報立項成功；正式學術刊物發表論文3篇；力爭三人錄取攻讀碩士學位；100%教師教學文書規範，教案講稿合符教學大綱要求達95%以上。
四、具體措施
1、狠抓制度建設，從嚴治教。修訂完善本部規章制度，組織教師學習國家律條和學校的規章制度。明確教學質量監控環節、監控觀測點和責任人。發揮督導小組督教作用，做好期初、期中、期末教學檢查。實行教考分離、流水閱卷。深入課堂聽課，召開學生座談會，聽取學生點評。切實教師學期學年績效考核。
2、思想工作領先，立師德，鑄師魂。堅持將教師的思想政治工作擺在首位。強化師德師風建設。抓教師政治學習，舉辦學習輔導報告，提升思想政治理論水平和思想覺悟。關心教師工作生活，盡本部力所能及，幫助教師解決工作、生活和學習中所遇到的困難和問題，做思想工作，引導教師對照先進找差距，克服“唯物”主義和單純功利傾向，明確先進方向和奮鬥目標。組織教師觀賞校園，介紹學校發展遠景，放眼未來，堅定信心，自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗、敬業、樂教。
3、抓教科科研，鍛造培養教師。組織教師結合備課、上課和科研著述，開展讀書活動。安排教師參加培訓進修，發動教師攻讀學位，申報專業技術職稱。支持教師申報科研課題立項。發動教師探索課程教學模式和教學方法改革創新。老青教師結成對子，發揮老教授在教學、科研中對青年教師的傳、幫、帶作用。分章節（單元）組織教師開展本科教學的集體備課說課教研活動。組織安排教師上、聽、評公開觀摩課，交流切磋，共同提高，形成比、學、趕、幫、超的氛圍。
4、藉助技能競賽培養鍛鍊教師。以賽促教，以賽促學，教學相長。組織教師參加各級舉辦的各類技能競賽活動，並在參賽和指導培訓學生參賽中強化教書育人的技能技巧。深化專業理論學習，深入領會人文精神。
5、切實做好部領導班子建設。即班子成員的思想建設、組織建設和行政管理能力建設。
實用的教育工作計畫範文集合 篇5
民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容，在全體師生中樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，樹立維護祖國統一、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。把民族團結教育工作做得有聲有色。特制定我校民族團結教育工作計畫如下：
一、健全機制，完善制度
1、我園成立以園長為組長辦公室教師為成員的民族團結教育工作領導小組，小組全面安排、指導、協調全園民族團結教育工作。
2、將民族團結教育工作納入幼稚園十二五發展規劃，列入幼稚園年度工作計畫之中。
3、健全相關制度。如：《民族團結教育學習制度》等，並把民族團結教育工作納入幼稚園評估檢查內容之中。
4、細化課堂教學要求
5、制定激勵措施
6、制定民族團結教育工作評價標準
二、制定教學計畫，確定教育內容。
幼稚園要根據幼兒的`年齡特點和班級的情況制定民族團結教育的教學計畫，安排課時。我園大班開展民族團結主題教育課，將民族團結教育內容滲透到教學中。教師深入挖
掘民族團結教育資源，適時進行民族團結教育。
幼稚園將民族團結教育工作納入教育教學計畫之中。
三、多種形式滲透民族團結教育。
我園要利用宣傳板報、牆壁、標語等形式進行廣泛宣傳。開展民族舞蹈學習，民族節目演出等多樣地民族團結教育活動。
四、對民族師生的工作、生活、學習情況要及時了解。
五、學期中組織教師進行民族團結教育工作交流。
六、期末，組織相關人員對民族團結教育工作進行總結，找到工作中的亮點和存在的不足。
莎車縣第六雙語幼稚園
20xx年2月
實用的教育工作計畫範文集合 篇6
一、教育系基本情況
本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、國小綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節，其中5位教師同時代兩門課程。
分析：1、教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。2、隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經顯現出來了，如何提高教師的專業素質和業務能力是當前和今後相當長一段時間要解決的首要問題。
二、指導思想
以教育部《關於“十五”期間教師教育改革與發展的意見》和《關於加強專科以上學歷國小教師培養工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念，以學校的規章制度規範教師的教學行為，以課堂教學為工作關鍵和核心，力爭實現教育系的工作規範、民主、合理、科學。
三、計畫要點
1、配合教研室和教務處組織的“新技術”全員培訓工作，繼續鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經取得的成績，進一步加強教師職業道德教育，通過“三新一德”培訓和教育，全面提升教師的素質。
2、根據學校《規章制度彙編》的基本精神，制定完善系內各項規章制度，並認真落實和執行。
3、深入學習和領會《師範高等專科三年制國小教育專業教學方案》精神，完善教學檔案。
4、抓教學常規，促隊伍建設，堅持以老帶新，加大對年輕教師的培養力度，努力提高教育類課程的教學水平。 5、增強教師科研意識，創設良好的科研氛圍，積極鼓勵教師參與科研工作。
6、配合教務處做好教學常規檢查工作。
7、修訂和制定各科教學大綱，保證教學的計畫性和目的性。
8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。
四、完成工作的措施與要求
1、堅持以人為本的管理理念，尊重教師的成長需要，打造一個特色團隊。
2、加強制度建設，靠制度管理人，按規章辦事。
3、充分發揚民主作風，廣泛聽取師生意見，做到按民意要求開展工作。
4、堅持可持續發展原則，認真務實，不搞形式主義，把各項工作落到實處。
5、對教師嚴格要求，對學生嚴格管理，確保良好教風和良好學風的建立。
6、加強學習，每一位教師都要積極學習，不斷充實自己的知識，提高自己的工作能力，全面促進教師素質的提高。
7、建立權責明確的執行責任體系，讓每位教師都成為我系目標任務落實的責任人。
8、建立教育系部落格，為全系教師信息交流提供網路平台。
五、對各學科的具體要求
1、大專四年級的心理學課程
由徐老師負責協調課程進度並且負責指導新老師教學工作。
2、大專五年級的教育學課程
基本要求：期中考試前結束《教育學》課程，期中以後講授《教育科研》，具體進程由李老師負責協調。
3、高專課程
編寫《基礎心理學》《兒童發展與教育心理學》《國小綜合實踐活動設計》《現代教育制度和思想》4門課程的教學大綱。
探討高專教育類課程的整合和銜接問題。
六、主要工作和時間安排
20xx年9月
1、整理系辦公室，召開系教學工作例會，布置本學期各項工作。
2、安排課程、布置各科教學計畫的編和教學大綱的編寫（修訂）
3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。
4、討論並通過系本學期工作計畫
5、審查各科教學計畫和進度的填寫情況
6、組織教師學習《渾源師範分校規章制度彙編》
7、檢查教師教學運行情況。
8、組織對本學期新調入教師的聽課活動。
9、做好校運會的相關工作。
20xx年10月
9、做好08級高專教育類課程開課的準備工作。
10、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動。
11、組織對在高專首次開設的幾門教育類課程的專題研討活動。
20xx年11月
12、布置安排期中考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）。
13、根據期中考試情況召開學情分析會
20xx年12月
14、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動
20xx年1月
15、教學常規檢查、學期教師業務考評工作，業務學習，教研活動。
16、下學期教育類課程開設情況專題研究。
17、教學進度和教學任務完成情況檢查。
20xx年2月
18、布置安排期末考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）
19、學期工作總結
20、布置假期工作的有關事宜。
實用的教育工作計畫範文集合 篇7
世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級, 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。
好習慣是一個人終身的財富。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。
管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在於自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見，中學生良好的學習習慣的養成至關重要！
一、什麼是學習習慣
所謂習慣，就是經過重複練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。
學習習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”
二、中學生必須養成哪些良好的學習習慣？
1.尊重與欣賞老師的習慣
親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，並學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。
2.自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯繫，反覆推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3.專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中，儘量多理解記憶一些東西。
4.認真觀察，積極思考的習慣
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。
“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善於提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規律和特徵.
我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。
5.善於提問的習慣
我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
6.切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識精華。
7.獨立作業的習慣
作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的同時也時一種學習和積累的過程。中學的作業一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或實踐操作的。
做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，採取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，複雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。
8.仔細審題的`習慣
審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反覆琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。
同時還要培養自己能從作業，考試中發現自己的錯誤，及時糾正的能力。
9.練後反思的習慣
讀書和學習過程中，尤其是複習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。
一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：
第一，怎樣做出來的？想解題採用的方法；
第二，為什麼這樣做？想解題依據的原理；
第三，為什麼想到這種方法？想解題的思路；
第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；
第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
10.複習歸納的習慣
複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。複習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯，從而學生的知識系統化、條理化、重點化，避免前後知識的脫離與割裂。
，中學生良好學習習慣的養成教育
複習是有規律的，複習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去複習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計畫的不間斷地複習。
每天儘量把當天的東西都複習一遍，每周再做總結，一章學完後再總的複習一下。對記憶性知識的複習，每一遍的用時不需多，但是反覆的遍數要多，以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結歸納。
對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。
11.整理錯題集的習慣
平時要把有什麼疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，並找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
12.客觀評價的習慣
學生應養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現, 是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們儘快養成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待;但是學生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，對學生我們不能說明天——他的名字是今天！”
那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
實用的教育工作計畫範文集合 篇8
新的一年，護理系按照院學生處、院心理健康教育中心的要求，組建了心理健康教育工作組，並擬訂出了一系列規章制度和實施計畫，由兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓機構”頒發的合格證書的老師擔任護理繫心理諮詢室日常值班和個別諮詢工作。為了能夠在實際工作開展中做到有條理、有輕重、程式化、制度化，能夠更好地貫徹省教育廳關於開展大學生心理諮詢的工作精神和要求、開展大學生心理諮詢工作，護理系特制定本年度工作計畫，具體如下：
一、狠抓組織建設，完善機構設定。
護理繫心理健康教育工作組在學院學生處及學院心理健康教育中心的領導下逐步形成了，但仍存在著許多方面的不足。狠抓組織建設，明確目標，統一思想，完善機構設定，規範管理，劃分各部門工作職能，保障各項工作的順利開展成為了今年心理健康教育工作的首要。為此，我們計畫逐步完善護理繫心理危機干預五級網路，並擬訂給從事學生管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛人員、校醫、各學生班級心理聯絡員及其他相關人員進行培訓，以幫助他們更好地開展工作。
二、完善心理諮詢室的硬體設施;
護理繫心理諮詢室位於護理系實驗樓二樓，現有硬體條件設施比較陳舊，造就一流的 心理諮詢環境，就必須要有足夠的硬體設施作為支撐，因此，今年我們計畫將心理諮詢室進行一次粉刷，增設一道屏風，購置一台專用電腦及相關配套設施，為前來諮詢的同學營造一個清淨、幽雅、具有安全感的氛圍。
三、舉辦心理健康宣傳月活動、組織班主任進行心理健康專題方面的德育教育課;
心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工作範圍的一項重要工作，對於普及心理健康教育，宣傳心理健康科學知識，營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義，今年我們計畫充分利用“5.25心理健康日”開展心理健康月系列活動，如散發宣傳卡片、現場諮詢、張貼海報、製作櫥窗等，利用這些方式，使護理繫心理健康教育工作再添新機。
按照學院學生處關於班主任德育課的統一安排，護理系學生管理辦公室計畫利用德育課時間組織班主任開展心理健康專題教育，為同學們的心理架設一道心靈健康通道。
四、做好心理危機干預及信息的收集，果斷採取措施進行干預，同時建立來訪者典型諮詢追蹤個人檔案;
心理健康教育中非常重要的一個內容就是對在校學生進行心理危機干預及心理異常行為的信息收集，果斷地採取干預措施，介入其中，避免存在的悲劇發生，消除心理健康危機隱患，使我們的學生能夠健康成長，快樂地學習生活。為此，我們制定了“樂山職業技術學院護理繫心理危機干預方案”，並完善了心理危機干預五級網路，層層負責，分工明確，有效地保障校園秩序的穩定和各項工作的開展。同時，由護理繫心理諮詢室建立典型個人追蹤檔案，以便於總結和借鑑。
實用的教育工作計畫範文集合 篇9
西疇縣教育局深研究、抓落實、重成效，穩步推進教育系統意識形態教育工作。
根據縣委意識形態目標分解責任書，該局召開專題會議研究，就如何圍繞社會主義核心價值體系、讓實現中華民族偉大復興的"中國夢"教育更深、更細地入機關、入學校、入課堂進行研究，就春季學期和秋季學期全縣學校及機關意識形態工作開展進行安排和部署。
從細節入手，狠抓落實，藉助理論中心組學習、黨的民眾路線教育實踐活動、"9.30"烈士紀念日祭掃英烈等活動，將抽象的理論教育物化，直觀、潛移默化地滲透到幹部職工及師生心中，紮實推進社會公德、家庭美德、個人品德及社會主義核心價值、中國夢教育。
自今年4月以來，結合黨的民眾路線教育實踐活動，該局黨委開展理論中心組學習2次，三月讀書月130餘校次，各校評選和表彰優秀教師、先進教育工作者80餘人，評選推薦州級表彰的優秀教師、先進教育工作者16人，開展"美麗中國·我的中國夢"主題演講比賽20餘校次，評選縣級美德少年10人並有2人獲州級美德少年稱號，開辦道德講堂30餘校次，200餘名師生及幹部職工參與"9·30"烈士紀念日祭掃英烈活動。
實用的教育工作計畫範文集合 篇10
為紮實有序搞好本學期的教師教育工作，我校在上級部門的正確領導下，在全面總結上學期的教師教育工作的基礎上，在認真調研教師專業成長需求的前提下，緊密結合我縣教師教育實際，特制定新學期教師教育工作計畫：
一、召開教師教育工作會議
將在開學第三周召開全縣教師教育工作會議，總結上學期教師教育工作情況，聽取各校對教師教育工作的意見與建議，安排部署本學期中國小教師教育工作。
二、認真搞好各級各類培訓
根據上級的安排部署和我縣的教師教育實際，我校認真組織、合理安排、積極做好各類培訓工作：
1、穩步推進“國培計畫（20xx）”—河北省中國小教師信息技術套用能力提升培訓項目
此項培訓項目於20xx年11月初開始，到20xx年6月底結束。截止目前，我縣安排的699名教師，其中中學教師200人，國小教師499人，據平台學情統計，中學教師學習率100%，合格率96.5%，活動參與率92%,總學習時間238574分鐘，平均學時1193分鐘；國小教師學習率100%，合格率97%，活動參與率94%。為確保我縣參訓效果，輔導教師要增加與參訓教師的聯繫，加大輔導力度，緊緊依託遠程培訓機構的教育平台和豐富的教育資源，開展教師自主選學，提升中國小教師在教育教學中套用信息技術的能力，實現信息技術與課堂教學的有效整合。
2、紮實推進“國培計畫（20xx）”—幼稚園教師培訓項目
20xx年，我縣開展了“幼師國培（20xx）”—河北省鄉村幼稚園教師網路研修與園本整合培訓項目和“幼師國培（20xx）”—河北省鄉村幼稚園教師短期培訓項目，培訓對象為鄉村幼稚園教師，總計289人。
（1）“幼師國培（20xx）”—河北省鄉村幼稚園教師網路研修與園本整合培訓項目
本項目培訓我縣89名鄉村幼稚園教師。培訓主要依託教師網路研修社區，對幼稚園教師進行不少於120學時的混合式培訓，其中線上網路研修80學時，線下校本研修40學時，線上研修應進行不少於50學時的信息技術能力提升培訓。培訓從20xx年9月份開始啟動，10月1日開始培訓，到20xx年6月結束。截至目前，參訓教師學習率100%，合格率95.51%，總學習時間138431分鐘，平均學時1555分鐘。本學期，該項目的重點是完成線下40學時的園本研修任務，使培訓合格率達到100%。
（2）“幼師國培（20xx）”—河北省鄉村幼稚園教師短期培訓項目
本項目培訓對象為鄉村幼稚園在職教師，研修周期為一年，由我校與河北科技師範學院協同承擔，以“送培”形式開展，旨在提升鄉村幼稚園教師保教能力。我縣200名鄉村幼稚園在職教師參加本次培訓。
20xx年1月19日——23日，由河北科技示範學院選聘的專家到我校對參訓教師進行集中授課，分別從幼兒教師的專業發展、幼稚園環境建設、幼稚園區域活動等方面進行精細講解。我縣教師不畏嚴寒，全員準時參訓，認真聆聽，主動參與，收穫頗多。
本學期，該項目還將繼續完成本項目幼稚園跟崗實踐環節和80學時網路研修環節。跟崗實踐工作已在年前進行了布置，3月18日跟崗活動開始，到4月20日結束。之後，我們還將進行此項目的後續收尾工作，報銷經費撰寫培訓工作總結，製作培訓匯報片，完成三項問卷調查及分析報告。全部工作將於5月20日前完成。為確保活動的順利開展，我校將用心謀劃，精心組織，加強與河北科技師範學院和各基層幼稚園的聯繫，讓廣大幼兒教師學有所得，學而能用。
3、認真開展20xx年中國小校及幼稚園教師全員培訓工作
根據秦皇島教育局《關於20xx年秦皇島市中國小幼稚園教師全員培訓工作安排的通知》檔案精神，我縣將繼續開展20xx年中國小校及幼稚園教師全員遠程培訓工作，6月份開始，到12月底結束。我校要認真遴選參訓教師，組織參訓教師按時參訓，充分利用現代遠程教育手段，依託全國中國小教師繼續教育網，突出網路培訓的人機交流，人人交流優勢，有效利用網上資源，實行專家跟進式指導等方式開展培訓。
4、凝聚力量，爭取“省培”、“國培”培訓項目
我校自20xx年起，先後三次舉辦了“送培到縣”培訓項目，20xx年又和河北科技示範學院聯辦了“幼師國培”培訓項目。隨著這類培訓項目在我縣順利開展，我校已經積累縣區進校舉辦項目的成功經驗，無論從人力，還是從物力情況來看，條件具備、能力充足。本學期，我校將舉全校之力，努力向上爭取到1--2個培訓項目，培訓學科教師100--200人。
三、認真做好繼續教育填證、驗證工作
按市縣勞人局安排，4月份我校將協助市縣勞人局進行教育系統的繼續教育驗證工作。驗證前組織全縣教師認真填寫繼續教育證，並要求每位教師準備好繼續教育學習筆記，筆記不少於15000字。驗證時以各學校為單位，分職稱進行縣、市兩級查驗，並認真查驗繼續教育學習筆記，以此來調動全體教師對繼續教育的學習積極性。對學習不認真的教師將令其補寫筆記，否則不予驗證。
四、全面做好骨幹教師管理工作
1、進一步規範骨幹教師的管理，制定公平合理的管理制度、考核辦法等。4月份將對全縣300名各級骨幹教師進行考核。
2、為確實發揮骨幹教師的示範引領作用。擬於5月下旬啟動並實施全縣300名各級骨幹教師素能大賽、送教導學、教育教學工作交流研討等活動。不斷提升骨幹教師的素質，使骨幹教師的才能得到更好的發揮。
3、充分發揮骨幹教師在教師隊伍建設中的示範引領作用，建立骨幹教師學科研修小組與中國小教師專業發展學校間的互助關係。充分發揮骨幹教師在校本研修和中國小教師專業發展學校建設中的生力軍作用，建立激勵機制，促進骨幹教師不斷成長。
4、開展多種形式的骨幹教師提高培訓與研修活動（專家指導、同行評議、外出學習、專題研討等）。
五、積極做好臨時部署的各項工作
教師教育工作除了常規工作以外，由於教育的發展性，經常有新的工作任務，我們根據上級的安排與要求，積極做好各項新工作。
實用的教育工作計畫範文集合 篇11
20xx年，我們將嚴格按照省市校安工程實施要求，進一步理清工作思路，創新工作方法，以完成校安工程建設為目標；進一步科學謀劃，完善布局調整，以教育現代建設為宗旨；進一步強化工程監管，打造優質工程，以工程質量為重點。
主要工作措施：
1.加強統籌協作，積極推進校安工程建設。
第一，通過深入學校跟蹤督查等舉措，督促項目學校按照計畫早日辦理項目的立項、報批手續，確保所有項目按計畫按時開工；第二，加強與校安工程領導小組成員單位間的溝通，進一步暢通校安工程“綠色通道”，為各項目學校項目的實施提供最大便利；第三，加大常規監督檢查力度，確保工程建設高質量、高標準；第四，建立公正、合理、高效的監管機制，加強工程質量管理,牢牢把住質量關,確保校舍安全工程的“優質”和“精品”。
2.強化質量監督，保證工程進度。
堅持以質量為核心，加強工程質量體系建設，嚴格程式標準，加強技術指導，嚴把竣工驗收關，確保校舍建成最安全、最放心場所。把好質量關，一是科學安排工期，20xx年規劃實施的項目均已於20xx年12月底全部確定，所有項目均按10天為一個節點，倒排工期、掛圖作戰、計畫上牆；二是嚴格過程管理。實施計畫突出“早”字，工程進度突出“快”字，工程質量突出“嚴”字，嚴格過程管理，確保工程質量；三是強化督導檢查。縣校安辦將會同縣委縣政府督查室，對實施的校安工程進行定期督查，及時下發通報。對實施過程中遇到的問題現場會辦，限期解決。
3.加強檔案建設和管理工作，提高工程管理的科學化和信息化水平。
進一步推進校舍信息管理系統建設，提高校舍安全工程的科學管理水平和信息化水平。確保校舍檔案資料的完整，全面提升校舍建設和校安工程管理水平，為校安工程長效管理提供決策依據。
實用的教育工作計畫範文集合 篇12
20xx年是全區經濟社會發展進程中具有特殊意義的一年，我區教育改革發展面臨著新的機遇和挑戰。
針對我區教育工作所面臨的問題和不足，我區教育工作要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，要認清形勢，提高認識，自覺圍繞全區工作大局謀劃教育事業的改革發展，把辦人民滿意的教育作為檢驗工作的根本標準，努力推動教育事業科學發展。
要堅持內涵發展、品質提升，以教育規劃綱要為引領，以義務教育均衡發展為重點，以提高教育教學質量為核心，以打造高素質育人隊伍為保障，狠抓規範管理、提升師德師能、深化素質教育、加快學校建設、促進教育公平，優先發展、搶抓機遇、開拓創新、紮實工作，全面推進全區教育又好又快發展。
具體來說就是要做到以下幾點：
一是要堅持以教育教學為中心，以安全穩定為根本、以教育教學質量的提高為要務，以解決主要矛盾為抓手，加強教育行風建設、保持安全穩定、改善辦學條件，努力營造良好育人環境；
二是以加強學校德育工作、深化教學改革為重點，全面提高育人質量；狠抓高效運轉的機關隊伍、專家管理型的校長隊伍、專業技術型的教師隊伍三個隊伍建設，激發教育發展新活力；
三是堅持重在以人為本、貴在創新，堅持重在均衡、貴在可持續，堅持重在落實、貴在執行有力，堅持重在規範、貴在自覺，持續提升創新力執行力，使單項工作有突破、重點工作出經驗、整體工作上台階，以學提能、以乾為先、以實突破，努力開創新華教育科學發展的新局面。
實用的教育工作計畫範文集合 篇13
一、建設縣域網專網。
利用信息化擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距，創新人才培養模式，轉變教育發展方式，促進教育內容、教學手段和方法現代化。網路寬頻百兆進校園，學校實現無線wifi全覆蓋，搭建教育網路管理平台，實現全縣中國小“校校通”、“班班通”、“人人通”三通工程。努力實現政務管理、教學管理、教學督導管理、公共課堂管理、教學研究管理、教學資源管理、學校資產管理、圖書館管理等方面的信息化管理。為師生及教育機構提供一個基本的學習空間、交流空間、教研套用空間、教育管理空間，突破現有教學、教研、管理模式的時空限制和教學方法限制，師生可以利用碎片時間，促進教與學、教與教、學與學的全面互補，促進老師教學能力的提高。
二、建立雲服務的教育公共資源服務平台。
統一用戶認證與管理，統一管理資源的上傳、審核、發布、瀏覽、推送、檢索、下載、覆蓋國小、國中各學段課程的同步教材教學資源、視頻資源。資源包括覆蓋國小、國中各學段課程的同步教材教學素材資源、視頻資源庫、教學動畫庫、微課資源庫等線上資源。實現網路備課、網路教研。基於網路資源和本地資源建立開放互動的動態教研平台，搭建學科教研、區域教研、名師工作室等活動空間;實現教研工作信息發布功能，提供課程資源服務;實現區域教師有目的、有選擇的發布教研活動主題視頻資源，供其他教師瀏覽、點評、交流。加強數位化教育教學資源建設，推進優質數字教育資源向農村學校延伸，推進數位化校園建設。
三、推進數位化校園建設。
建設我縣職業教育數位化教學資源庫,開發虛擬仿真實訓平台,實現招生、教學、管理、就業全過程信息化。探索京津高等院校與我校合作開辦網路教育。
四、加強套用能力培訓。
依託我縣職教中心、科研機構、企業的研究平台,建立一批與規模企業產業相關的實訓基地，舉辦企業急需專業技術人才的培訓班。
五、加快複合型人才培養。
設定“網際網路+”學校相關專業，在專業教學中積極引入先進研究成果。採用多種方式加大對“網際網路+”電子商務、物流配送、電腦針織、數控技術等專業技術培養,聘請網際網路領域高級人才作為兼職教師,加強“網際網路+”學科實驗教學。通過校企合作培養“網際網路+”專業技術人才。
實用的教育工作計畫範文集合 篇14
夏日炎炎，轉眼又來到了新的一學期，孩子們升入了中班，經過一年多的學習和生活，孩子們在原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養，結合本班幼兒的實際狀況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長，使幼兒的身心健康發展。根據本班情況幼兒情況，特制訂以下計畫：
一、班況分析
我班現有幼兒13人，男孩7人，女孩6人。經過一學年的學習和鍛鍊，整個班級有著良好的精神面貌，幼兒的學習興趣和操作常規有了較大的提高。他們有禮貌，能主動學習，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的自主能力相對欠缺。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《綱要》和《指南》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
二、保教工作
在保教工作方面全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。
1.結合本班幼兒年齡偏小的特點，開展各項教學活動，制定科學合理的教育目標。
2.注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展狀況，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
3.開展豐富多彩的體育活動，根據中班幼兒的年齡特點，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天2個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發展，增強幼兒的體質。
三、常規習慣培養
本學期，幼兒的一日常規習慣將繼續作為本班工作重點，我將利用各種教育契機培養幼兒良好習慣，促進幼兒行為規範發展。
1.禮貌常規：先從自己做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2.教學常規：課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3.衛生常規：知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
四、環境創設工作
《綱要》指出：“幼稚園的空間、設施、活動材料應有利於引發、支持幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自己。本學期，我將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料。
1.注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的.教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種板面，並為孩子們準備材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
2.創設與教育相適應的環境，根據幼稚園新《綱要》的教育宗旨，結合本班每月的目標，組織孩子一起布置班級的主牆飾，讓主牆飾充滿童趣，注重精神環境的創設，使幼兒能在輕鬆、自如、愉快的環境氛圍中參與各項活動。
五、安全常規工作
本學期，樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
1.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿於幼兒一日活動當中。
2.認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則，提高自己保護能力。
六、衛生保健工作
本學期，嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。並在離園後，嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼稚園一日生活。
1.認真貫徹執行幼稚園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
3.堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。
4.玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道做好疾病的預防和隔離工作。
5.關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發展。
七、家長工作
本學期，我們將細緻、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長達成共識，獲取家園共育的效果，重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯繫的工作。
1.召開家長會，讓家長了解學期教育工作計畫，徵求家長推薦，幫忙家長理解家園合作的重要性。
2.利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯繫手冊”、家園聯繫欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關係。
八、五大領域教育目標
（一）健康
1.有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
2.走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。
3.在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
（二）社會
1.對學習與人相處有較為明顯的主動性，願意參加各種集體活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯願望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求。
2.知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，當別人發生不良行為時，自己設法予以友善的幫助。
3.關注周圍成人的勞動，產生學習的意願和尊敬的感情。
（三）語言
1.在擴大認識範圍的同時擴大辭彙量；在加強與人交往主動性的同時，提高言語能力。
2.願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，用心回答問題。
3.喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。
4.會複述故事，續編故事，學習仿編故事。
（四）科學
1.對社會現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性，其中的重點要求為。
2.對學習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學習知識產生一種比較主動的情緒。
3.積極參加思維鍛鍊活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣。
（五）藝術
1.能發現並講述周圍生活中的完美事物，並能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，並能創編簡單舞蹈。
2.認識更多的美術材料，並學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂於表現自己對事物的感受。
3.學習多種顏色混合使用的技巧，並能合理地裝飾自己的畫面。
總之，我將結合計畫，和園內重點開展各項工作，繼續發揚上學期積極、樂觀和無私奉獻的精神，認真對待每一天的工作，圓滿完成各項工作。
實用的教育工作計畫範文集合 篇15
為切實貫徹好智慧財產權質量管理規範的實施，進一步加強智慧財產權保護和管理工作，充分發揮智慧財產權制度的作用，根據湖南省《企業智慧財產權質理規範》的要求，結合我公司實際情況，制定本方案。
一、貫徹實施《企業智慧財產權管理規範》應達到以下要求：
一是要觀念先行，將企業智慧財產權作為重要的競爭資源，從戰略高度認識和處理智慧財產權問題，將智慧財產權工作作為企業發展的重要工作之一;
二是要領導重視，各級領導班子要統一認識，對企業智慧財產權管理要高度重視，並提出提高企業智慧財產權管理水平的有力措施，並對智慧財產權工作人、財、物進行保障;
三是要全員參與，讓每一個與企業發展相關的人都參與其中，認真貫徹標準，人人有責，為企業未來發展作出努力。
四是管理體系完善，建立專門的智慧財產權管理機構;智慧財產權管理機構及企業相關部門相應職責和任務明確;與企業相關的智慧財產權管理制度建立完善;IP檔案檔案、工作檯帳、活動記錄齊備。
二、貫徹實施《企業智慧財產權管理規範規範》按以下步驟 ：
1 成立貫標項目小組
成立貫標項目小組，針對企業實際情況制定貫標計畫，進行分工協作。 具體任務：
(1)對企業歷史、現狀、現有智慧財產權管理等情況調研及診斷
(2)貫標培訓、內審
(3)智慧財產權管理手冊編寫及實施操作、資料及聯絡
2 學習培訓
組織企業相關人員進行培訓，學習《企業智慧財產權管理規範規範》的有關知識，對《企業智慧財產權管理規範規範》的內容、目的和作用，如何建立該體系和如何運作及如何評價該體系，如何對照、分析和落實本部門、本崗位的知識
產權工作職責進行培訓。
3 編寫管理檔案與試運行
貫標的企業要按照規範對檔案的要求，編寫智慧財產權管理管理體系檔案，包括：智慧財產權管理手冊、整理完善管理制度(智慧財產權管理制度、專利管理制度、商標管理制度、著作權管理制度、商業秘密管理制度、契約管理辦法、智慧財產權應急方案、智慧財產權申請控制程式、智慧財產權檢索控制程式、智慧財產權信息發布控制程式、企業預警機制、企業技術研究開發活動智慧財產權管理工作流程規定、採購活動智慧財產權管理工作流程規定、企業生產中的智慧財產權管理工作流程規定、企業銷售活動智慧財產權管理工作流程規定、企業對外貿易與合作活動智慧財產權管理工作流程規定)和活動記錄等。在檔案編寫完成後，就要開始進行體系的試運行。在試運行中，指導企業各部門要按照智慧財產權管理手冊、管理制度來規範各自的工作流程。
4 內部自我審核
試運行一段時間後，由企業對建成的智慧財產權管理體系進行內部自我審核，看是否能滿足規範的要求。
5 提出驗收申請
經內部審核和改進後，如審核合格，通過永州市智慧財產權管理部門向湖南省知識產權局提出驗收申請。
湖南敬和堂製藥有限公司 20xx年10月20日