2023高一教研工作計畫模板 篇1
一、旗幟鮮明抓好高一、高三工作
(1)建立試題庫：新課改已實施半年，高一的試題庫已看見可喜的碩果，在這學期，碩果將日益豐滿更加成熟。同時，適合我們川附特色的高一新課程標準正在建設之中!對於高三，我們已經建立並正在建設近幾年各地高考試題和適合我們附中特色的試題庫，它的誕生已變成過去，現已處於收穫的季節，我們將繼續努力，期待換來一個金色的秋!
(2)試題交流：每周一次(周四下午)的教研組教研活動的內容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學校好的試題與組內老師交流，並存入試題庫。
(3)繼續研究四川高考題和新課改試題：由陳春玲和李德福老師負責，並研究考點走勢和訓練策略。抓好高三踩線生工作和促優工作。
(4)抓高一實驗課，爭取從上課紀律，學生實驗習慣，科學態度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗課堂。
(5)抓高一學生的學習方法：以重視教材和錯題糾錯為核心，並教會學生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，並在一段時間內不斷培養鞏固。
(6)在教學中實施科研課題，以科研促教學。
(7)抓好高一選修課、活動課
二、嚴格教學常規狠抓課堂質量
(1)教師嚴格做到教學“六認真”
①認真備課、精心設計教案。
②認真上課。科學運用教學手段。
③認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。
④認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。
⑤認真組織考試。
⑥認真參加教研活動。
(2)強化教師的課堂教學常規要求和學生的課堂學習常規要求。借鑑國中部的經驗擬定高中部的教師課堂教學常規和學生的課堂學習常規。
(3)更新教師的課堂教學觀念，訓練做到過手落實。
三、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展
(1)配合科學科研室抓好老帶新活動;開展基本訓練活動。如命題、評課、試卷分析、說課、三筆字、國語等。
(2)廣泛開展相互聽課評課制度。各備課組的轉轉課和匯報課，應積極參與，認真評課討論。(轉轉課由備課組長負責，匯報課和示範課由教研組長)
(3)採用“請進來”和“走出去”相結合的方式，切實加強校際間的交流，吸收外地的教育教學先進經驗，取長補短。
四、加強教研組、備課組建設
規範教研組、備課組活動，定時間、地點、人員、中心內容，使之制度化、序列化、主題化。(教研組活動每周1次，備課組活動每周1次)
要求：教研活動要有明確的主題和中心，內容具體，準備充分，人人參與。
目的：研究教材，平衡進度，探討教法，提升隊伍整體素質，提高學科教學質量。
內容：重點做好教材和高考試題分析，探討教材的重點難點，研究考試大綱和新課標，組織優秀教師經驗交流，新課程的教學研究，課程設定研究(尤其是學科特色課程的研究和選修1B的開設研究)，課堂教學模式的研究(有效性)，轉轉課的最佳化，試題命題研究，考察學習的內容，新課程實施的成都市11校聯合賽課活動等。
2023高一教研工作計畫模板 篇2
一、情況分析:
1、教材教學:高一下學期是高中階段比較關鍵的一個學期,從教材上來看,難度有了很大的提升,如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑑賞,還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析:學生在高一上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握不夠好,課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強。
3、教材分析：必修三以小說、唐詩、文言文、議論文為主;選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養欣賞能力為主;寫作教學重點為寫議論文。
二、教學目標:
全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和薰陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。
力求合格率達百分之八十，優秀率達百分之二十，提高率達百分之九十五。努力拓寬語文知識面，紮實深化語基底子，培養學生良好的語文學習習慣，要求學生寫好議論文，全面提高學生的文學欣賞能力。
三、工作重點:
1、提高備課質量,繼續學習新大綱,鑽研新教材,探索新教法,體現知識和能力要求,充分發揮教師的個性和優勢,提升學生的語文素養。
2、加強對學生語文學習習慣的培養,加強常規工作的落實和檢查,並有階段性進行檢查小結和制定整改措施。
3、以閱讀和寫作教學為抓手,帶動其他方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累,包括名言佳句詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法,提高學生課外閱讀的興趣和能力,拓展學生語文學習空間。
四、措施與方法:
以模組教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。
新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模組”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模組的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”與“寫作、口語”的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重複性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個模組精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。計畫文言文模組教學，特別注意培養學生文言文閱讀興趣，並適當補充《讀本》中有關篇目擴大閱讀面。
4、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發揮學生在學習中的主體作用。
5、認真抓好課前三分鐘演講活動，實現資源共享。
6、狠抓背誦默寫，實行在規定時間內人人過關的方法，務求背誦默寫無缺漏。
7、狠抓課堂紀律，提高上課質量。
8、努力鑽研教材和專業知識，認真備課，講求上課質量。
9、注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。
10、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導讀”，激發學生的語文學習興趣，鼓勵學生把觸角伸向課外。
11、注重對學生學習習慣的培養，指導學生做好知識積累。
12、抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平。
13、努力開展語文活動，全面推進語文教學改革。
五、教學進度安排
1至11周(2月6日至4月21日)語文必修三
1~2周 必修三第三單元 學習選取立論的角度 交際中的語言運用
3~4周 必修三第二單元 學習選擇和使用論據 文學作品的個性化解讀
5~6周 必修三第一單元 學習論證 《紅樓夢》導讀
7~8周 必修三第四單元 學習議論中的記敘 語文學習的自我評價
第9周 古詩文背誦競賽 討論 《高老頭》導讀
第10周 必修三綜合複習知識梳理
第11周期中考試質量分析
12至21周(4月22日至6月30日)選修《中國古代詩歌散文欣賞》
第12周 第一單元(以意逆志 知人論世)
第13周 第二單元(置身詩境 緣景明情)
第14周 第三單元(因聲求氣 吟詠詩韻)
15~16周 第四單元(創造形象 詩文有別)
17~18周 第五單元(散而不亂 氣脈中貫)
19~20周 第六單元(文無定格 貴在鮮活)
第21周 期末複習考試
2023高一教研工作計畫模板 篇3
一、指導思想
1.實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以《課程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
二、學生基本情況：
本學期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七個班級的政治教學，前三個班的學生基礎較好，後四個班正取生沒有超過總人數的1/3。學生個體差異較大，大多數學生學習方法不太恰當，停留在學習積累的水平上，忽視知識的形成過程和能力的提高。而且學習目的不太明確，學習起來無計畫，不能充分發揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高。
三、教學目標
通過《思想政治》高中必修1的教學，使學生掌握馬克思主義關於商品、貨幣、價值規律、社會主義初級階段的基本經濟制度、社會主義市場經濟、我國的三大產業以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識，了解國家進行經濟建設的概況;使學生能夠初步說明最常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律，自覺規範自己在經濟活動的行為，逐步樹立為社會主義現代化建設作出貢獻的志向。
四、教學要求
1.認真學習《課程標準》，並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯繫實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。
五、教學內容和課時安排
具體授課時間安排如下：
教 學 進 度 安 排 表
單元
序號單 元 內 容課時數周次
前言11
1人民民主專政32
政治權利和義務、作業講評23
2民主選舉、民主決策及作業講評24
民主管理、民主監督25
3政府的職能26
政府的責任及作業講評27
4政府的權力、權力的行使28
5人民代表大會及作業講評29
人民代表大會制度210
複習迎中段考211
6講評試卷、中國共產黨執政212
中國共產黨213
中國共產黨的多黨合作和政治協商制度214
7處理民族關係的原則、民族區域自治制度215
8我國的宗教政策、國際社會的主要成員216
處理國際關係的決定性因素、和平和發展217
9世界多極化、我國外交政策的基本目標218
模擬考及複習迎期考219
複習220
期末考試221
期末總結22