～年xx區教育系統黨員經常性教育活動時間不少於12天，即不少於96個小時。從～年3月起至～年8月，黨員經常性教育活動的主題是“增強黨員的主體意識，尊重黨員的主體地位，發揮黨員的主體作用”，教育活動時間不少於72個小時。～年9月至～年1月以“學習實踐科學發展觀活動”為主要內容（計畫另定，時間為24小時）。
一、活動目的
～年度黨員經常性教育活動要圍繞主題，著力“內化”，在“結合”和“轉化”上下功夫，通過深入學習貫徹黨的xx大精神,學習黨章和黨內法規，不斷提高黨員素質，切實保障黨員權利，推進黨內民主，推進以黨內“先知道、先討論、先行動”為主要內容的制度建設，充分發揮基層黨組織“推動發展、服務民眾、凝聚人心、促進和諧”的作用。
二、活動原則
1、理論聯繫實際，學以致用、用以促學。
2、正面教育、自我教育、開放教育。
3、領導帶頭，黨員先行，以黨內學習帶動教職工學習。
三、活動安排
（一）動員階段（3月中下旬，學習時間共4個小時）
學校黨支部根據本階段教育活動的內容和要求，結合本單位黨員隊伍的實際，制訂具體安排，並召開黨員大會作正式動員。
本階段任務：
1、進一步深入學習和理解xx大關於黨的建設的新要求；
2、讓全體黨員了解教育黨工委和教育紀工委年度工作要點；
3、明確支部教育活動的安排和要求。
本階段學習形式：
1、動員報告、導讀宣講：明確支部教育活動的安排和要求；教育黨工委和教育紀工委年度工作要點
2、原文研讀：xx大關於黨的建設的新要求
3、微型黨課：“深刻領會以改革創新精神推進黨的建設的偉大工程的重大任務”（宋蔚蓉）
（二）專題學習階段（4月～8月中旬，學習時間共64個小時）
本階段通過組織黨員研讀《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規檔案，明確增強黨員主體意識、尊重主體地位、發揮主體作用的內涵與要求，修訂和完善本單位黨內“三先”的制度與程式；組織黨員積極參與學校領導班子“三重一大”和校務公開、教代會等制度的修訂；組織動員黨員在學校師德建設中發揮積極作用，積極參與本學校師德規範的制訂，積極參與各類評優評先活動。各黨組織要注重教育活動的過程，以過程統一黨員思想，以過程提高黨員認識。
本階段分為三個專題，具體安排如下：
第一專題：增強黨員主體意識（4月～5月中旬，學習時間共30個小時）
本專題以研讀黨內制度、法規為主要任務，幫助黨員掌握黨內基本制度、法規的主要內容，明晰黨員主體意識的基本內涵；著力黨內制度、法規的“內化”，可採取原文研讀、重點討論、導讀宣講、微型黨課、討論交流等多種形式，幫助黨員對基本制度、法規做到入耳、入腦、入心，進一步增強黨員的宗旨意識、權利意識、紀律意識、監督和保證意識。