第二專題：尊重黨員主體地位（5月下旬～6月中旬，學習時間共16個小時）
本專題以保障黨員權利為主要內容，以制度修訂為主要形式（結合“三風”教育），明晰黨員主體地位的基本內涵，把黨員的權利具體化、制度化，通過組織黨員修訂本單位黨內“三先”的制度與程式等，進一步完善黨組織參與本單位重大問題決策的制度與程式；促進黨內民主和學校民主管理制度建設良性互動，組織黨員參與修訂學校民主管理的具體制度，為發揮黨員在黨內事務中的主體作用，發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模範作用提供制度的規範與保證。
第三專題：發揮黨員主體作用（6月下旬～8月中旬，學習時間共16個小時）
本專題要結合“七一”慶祝活動等，以發揮黨員主體作用的深入研討為主要內容，以立足崗位、服務民眾、體現“三高”和弘揚黨員中的先進事跡為著力點；要組織黨員討論如何在黨內建設、學校工作和社區生活中體現黨員的主體作用，修訂黨員立足崗位、服務民眾、體現“三高”的標準，同時通過堅持、完善黨員在社區登記、服務制度，鼓勵黨員為學習型城區建設發揮作用。
（三）活動小結階段（8月下旬，學習時間共4個小時）
結合教師節慶祝活動，總結教育活動的收穫，交流學習體會，發揚黨員教職工中的先進事跡，開好總結交流會。
四、活動要求
1、加強領導，有機聯動。支部書記要發揮支委成員的作用，緊緊依靠全體黨員，把握好中心組、黨員和教職工學習的有機聯繫，形成黨內教育和教工學習的資源整合、有機聯動、互促互進的有效機制。
2、精心組織，豐富形式。支部書記要注重豐富拓展和整合學習內容，探索有效方法，調動和激發黨員學習的積極性，如實記錄教育活動情況，努力取得教育活動的實際效果。
3、廣泛宣傳，弘揚先進。要運用多種形式和載體，擴大教育活動的宣傳效應，把宣傳黨員經常性教育活動和弘揚本學校優秀黨員、先進教師的事跡結合起來，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。
五、學習材料
1、xxxx大報告：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥》
2、《中國共產黨章程》
3、《中國共產黨黨員權利保障條例》
4、《中國共產黨黨內監督條例》
5、《中國共產黨紀律處分條例》
6、《xx在全國優秀教師座談會上的講話》
7、《以改革創新精神全面推進黨建--xx在全國組織工作會議代表座談會發表重要講話》
8、《中共xx區教育工作委員會～年工作要點》
9、《中共xx區教育紀律檢查工作委員會～年工作要點》
10、《xx區教育系統基層黨組織委員會委員工作職責（試行）》