①什麼怎么樣。
②誰乾什麼。
2、能照樣子寫句子。
3、能把句子補充完整。
教學過程：
一、判斷句子是否完整。
1、說說一句完整的話包括什麼。
①誰（什麼）怎么樣。
②誰（什麼）乾什麼。
2、補充：
①爸爸②講故事③大樹上的小鳥
④我的老師⑤秋天到了⑥小雞在吃米
⑦我愛學習⑧他在寫字⑨紅紅的蘋果
⑩可愛的小白兔（小白兔真可愛）
3、總複習（六）二。
4、總複習（六）一。
二、能把句子補充完整。
總複習（五）三。
說說句子少了什麼，再填寫完整。
三、照樣子，寫句子。
1、總複習（五）二。
弄清句式：我給誰乾什麼。
我愛什麼。
什麼時間，誰（什麼）在什麼地方乾什麼。
練習寫話。
2、總複習（六）六：用“也”“會”寫句子。
3、整理句子：總複習（五）四。
要求：①按句式排列。
②注意標點符號。
③檢查：不要漏、添詞語。
四、寫句子。
1、看拼音寫句子：總複習（五）一。
2、聽寫句子：總複習（六）三。
①我們都是中國人。
②丁丁不怕冷，我也不怕冷。
③媽媽不在家，我來學做媽媽。
④秋天，人們在果園裡勞動。
閱讀（第1課時）
教學目標：
1、理解課文內容，能按課文內容填寫，知道一些常識，能判斷內容上的正確和錯誤。
2、能正確流利的朗讀課文，背誦有關課文。
教學過程：
一、背誦課文：1、2、3、7、10、18。
二、按課文內容填空。
1、總複習（六）五。
2、補充：
①我們都是，我們都愛。
②北京是，北京有。
③秋天，，果子。
④丁丁和冬冬會，會，還會。
⑤奶奶病了，我給奶奶，我給奶奶，還聽。
3、常識性填空。總複習（六）四。
4、總複習（六）七：填寫禮貌用語。