精選活動工作計畫模板集錦 篇1
一、來園接待：7:35—7:45
活動內容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角。
活動準備：前一天安排值日生並分配工作。
活動目標：關注幼兒入園情況，與幼兒主動交流，指導個別幼兒有序擺放物品。
二、晨間活動：7:45—8:20
活動內容：挑竹扁擔、樂樂瓶
活動準備：自製器械：竹扁擔、樂樂瓶
活動目標：
1、學習挑的動作，並能在挑物後保持身體平衡。
2、探索運用多種方法來玩樂樂瓶，體驗探索中的樂趣。
三、早操：8:20—8:40
活動內容：阿童木、維納斯、搏擊操
活動準備：平衡木10條
活動目標：
1、動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。
2、變換佇列，安靜整齊，與同伴配合默契。
四、生活活動和晨談：8:45—9:00
活動內容：
1、點名
2、小結晨間活動情況
3、我們吃的糧食
活動準備：各種糧食圖片
活動目標：
1、知道農民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。
2、共同評價晨間活動中出現的表現，並提出活動時的注意事項
五、教學活動:9:00—9:30
活動內容：《熊和兔子的故事》
（一）活動目標：
1、學習完整、連貫地講述故事。
2、學習有表情地朗讀對話部分。
（二）活動準備：
1、小朋友的書秋天多美好；小朋友的書美工
2、大熊和兔子頭部家筆畫；剪成白雲朵的白紙若干：統計表；筆
（三）活動過程：
1、直接引題
教師：今天老師帶來了一個關於熊和兔子的故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。
（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內容
幼兒完整聽故事一遍
（2）教師提問：這個故事是講誰的故事？熊是一隻怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發生了一些事？
2、分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容
（1）結合《小朋友的書》第1~3頁“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容。
（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。”
（3）教師提問：問什麼小兔一家要向大熊借地耕種（學習“貧困”）
大熊是個怎樣的人？（學習懶惰）
可以用什麼詞來形容大熊的生活狀態和兔子這個呢？（學詞“富裕”知道“富裕”（4）兔子想到什麼方法度過貧困的生活？
3、結合圖片內容，理解故事進展
大熊第一次選擇農作物那個部位？
幼兒看《小朋友的書》第1頁教師提問：
大熊怎么了？為什麼？（幫助幼兒理解上面收穫了什麼，下面收穫了什麼，哪部分更有食用價值）
第二次大熊選擇要農作物的哪個部位？你覺得他會得到什麼呢？
幼兒看《小朋友的書》第2頁，教師提問：
發生了什麼事情？這次兔子種植了什麼？（幫助幼兒理解這裡的農作物哪部分更有食用價值）
你猜第三次大熊會選什麼呢？這次會如願以償嗎？為什麼？
幼兒看《小朋友的書》第3頁，教師提問：
你看懂畫面了嗎？結果怎樣？
理解自己勞動收穫幸福的道理。教師講述故事最後部分，提問：
大熊變得怎樣了？
它和兔子一家的生活最後使怎樣的？（學詞：幸福）
師幼討論，進一步理解故事內容。
大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什麼？第二次選擇了什麼？第三次選擇了什麼？
第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什麼？你還知道哪些植物的果實是長在地面下的？
第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什麼？你還知道哪些植物的果實是長在地面上的？
第三次選擇大熊又怎么樣？為什麼？
完整欣賞故事
提問：你喜歡熊還是兔子，為什麼？聽了故事，你還有什麼想法？
六、區域活動：10:15—10:50
開心劇場—表演區
時尚髮屋——理髮店
建築工地——建築角
童話屋——語言區
閱讀吧——圖書區
創意空間——美工區
愛心醫院——社會區
智多星——益智區
智慧樹——數學區
實驗室——科學區
重點指導：時尚髮屋
活動準備：各種材料的美發工具
活動目標：
1、有序進入區域活動，學習互相商量解決問題
2、重點觀察時尚髮屋幼兒的活動操作情況，鼓勵幼兒運用各種材料大膽為同伴設計髮型。
七、生活活動：10:00—10:10
活動內容：吃水果
活動準備：人手橘子個
活動目標：喜歡吃水果，了解該水果含有的營養成分，了解橘子的多種實用方法。
八、戶外活動：9:35—9:55
活動內容：調皮的小袋鼠
活動準備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設定，嘗試多種跳的方法。
九、餐前活動：10:50—11:00
活動內容：區域講評
活動準備：幼兒參加區域活動的現場照片
活動目標：
1、遵守遊戲規則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進行合作操作。
2、大膽自主創造，學習用較完整地語言評價同伴的作品。
十、午餐：11:00—11:30
活動內容：午餐
活動準備：人手一份午餐
活動目標：
1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。
2、飯後主動收拾桌面、漱口、洗手，養成良好的衛生習慣。
精選活動工作計畫模板集錦 篇2
20xx年寒假馬上就要來臨，為引導少年兒童過一個健康、文明而有意義的寒假，現將寒假活動安排如下：
一、引導少先隊員利用寒假讀好書、唱好歌、看好片，深入社區、走進社區，廣泛開展社會實踐。
1、要加強進一步加強學生思想道德教育，引導廣大少年兒童在寒假主動關心時事，遵紀守法，維護社會公德，積極倡導讀好書、唱好歌、看好片，深入社區、走進社區，根據實際情況組織和參與各類服務社會、服務他人的公益活動。做到“五個一”：堅持每周清掃一次居住地的公共區域，全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。
二、引導少年兒童重視自我保護。
鍛鍊強壯體魄，踴躍參加萬人讀書活動“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀念館”讀書徵文活動和形式多樣的寒假活動。
1、繼續開展“少年兒童平安自護”行動。少年兒童的安全牽動千家萬戶，事關少年兒童的切身利益、人民的幸福和社會的安定。寒假期間，各級少先隊組織要繼續以“我平安、我自護”為主題開展系列活動，使孩子們在活動中學到自護知識，掌握自護技能。要針對春節假期的特點，重點加強對少年兒童有關防火、煙花、爆竹等安全知識的教育，避免事故的發生，保證全體少年兒童都能平平安安過好春節。
2、在廣大少年兒童中積極倡導“互幫互助、勤儉節約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動，過“歡樂中國年”。指導學生利用寒假認真閱讀“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀念館”讀書徵文活動，在3月13日上交大隊部。
3、20xx年1月21日下午，組織學校的4位貧困學生去大南路的xx區少年宮參加一場名為“一樣的天空”的xx區少先隊新年慰問文藝演出。
4、在20xx年1月22~24日，組織學生參加xx區少年宮的假期培訓活動。
5、20xx學年寒假，我們組織學生去番禺歷奇山莊，舉行了為期兩天的“再戰營會”活動。參加者為四年級的十幾位有較大發展需要的學生。此次營會有幾個具體的目標：
1.增強小組成員的凝聚力；
2.增強小組成員間的合作及支持；
3.增強參加者動怒處理之技巧；
4.增強參加者衝突處理之技巧。方式主要是藉由讓學生經歷不同的活動及經驗，進而借著解說的歷程，使學生能整理其個人的啟發及學習，並將這些經驗轉化到日常生活中加以套用。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而又顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，體驗了成長。
精選活動工作計畫模板集錦 篇3
書香校園是學校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續堅持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學生的讀寫能力，進一步建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育教學質量，創建“學習型校園”。
一、指導思想
認真落實市教體局有關檔案指示精神，以促進每位師生的發展為宗旨，以“讓讀書成為習慣”為主題，以各種讀書活動為載體，結合學校的德育工作，積極倡導全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養成熱愛讀書的好習慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的文化素養和人文素養。
二、活動時間：20xx年9月---20xx年1月
三、活動對象：全體師生
四、活動目的：
1、教師方面
通過開展以“博覽群書，做學者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當成自己的生活習慣和內在需求，自覺從德和學兩方面不斷完善自己，樹立終身學習的理念，促進教師的專業化成長，打造一支業務精湛素質良好的教師隊伍。
2、學生方面
通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的信念，培養學生良好的讀書習慣，激發學生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園裡充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
五、活動要求與具體措施
(一)加強組織領導。
成立讀書活動領導小組。組長由張輝校長擔任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。
（二）教師讀書
1、本學期，學校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學相關的理論文章，引領中青年教師建立自己的教育部落格並及時上傳自已撰寫的學習心得、教育隨想、教學後記、教學反思等。
2、利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我。
3、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時間為學生朗讀經典作品。
4、確立大語文觀，語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，並在備課上有所體現。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。
5、開展讀書課題研究。要求引導教師以讀書活動為課題立項教研，設立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結。
（三）學生讀書
1、開放閱覽室、圖書室，並制訂相應的借書、閱覽制度。
2、建立班級圖書角，引導學生把一些優秀讀物帶到學校來。
3、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學生作為圖書管理員，加強管理。
4、利用語文課、閱讀課等對學生進行閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。
(四)家庭讀書活動
在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。
1、加強宣傳力度。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導師生及家長積極參與到活動中來。
2、將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據之一。
3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。
4、教務處每月檢查一次教師讀書筆、學生的讀書筆記，作好詳實記錄，及時樹立典型，發揮引導輻射作用，並把檢查評比結果記入教師業務檔案。
5、定期舉辦讀書系列活動。讀書重在過程，活動展現才華。為了紮實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經典美文朗誦比賽”等等。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”檔案精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。
六、活動安排
九月份
1、做好書香校園宣傳和氛圍建設工作。
2、制定“書香校園”工作計畫
十月份
1、各班制定班級讀書計畫。
2、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案。
十一月份
1、舉行讀書活動月啟動儀式。
2、組織讀書心得交流會。
3、組織“書香校園手抄報”比賽。
十二月月份
1、開展“書香伴我成長”演講比賽。
2、組織課外閱讀知識競賽。
一月份
1、組織經典美文誦讀活動。
2、組織師生讀書筆記展評活動。
3、《教育隨想錄》和讀書筆記檢查。
4、總結本學期書香校園工作並做好資料積累。
精選活動工作計畫模板集錦 篇4
一、指導思想
學校安全工作事關師生的生命安全，關係到千萬個家庭的幸福，關係到青少年的健康成長，關係到社會的和諧穩定。堅持認真貫徹落實上級關於加強學校安全工作的有關檔案精神和部署，扎紮實實做好校園安全各項工作。充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重於泰山”的思想，確保師生和校園安全。
二、工作目標
以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規範制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，增強師生員工的安全防範意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規範化和法制化軌道，保障學校教育事業的可持續健康發展而努力。
三、工作措施
（一）狠抓制度建設，建立安全工作長效機制
1.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，並繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規範有序。
2.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
（二）狠抓教育培訓，提高師生安全防範能力
1.切實把安全教育納入課堂教學。積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防
災、逃生能力教育。切實抓好“中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“安全教育月”、 “‘ 119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
2.開展“每天一分鐘”、節假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
3.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每學期至少開展一次師生應急演練。
四、時間安排
三月份：
1、校安全領導組開學安全隱患排查，班主任及各功能室管理員對各班及功能室進行安全排查。
2、開學第一課“安全法制第一課”
3、與教職工簽訂《安全管理責任書》
4、防災減災科普知識教育
5、燃氣安全知識教育
四月份：
1、道路交通、飲食安全教育
2安全隱患自查
五月份：
1、“五一”假期安全教育工作
2、“防災減災”相關活動
3、安排安全月相關工作
4、防溺水及飲食相關內容的教育
六月份：
1、“安全生產月“相活動
2、第二季度安全工作小結
3、20xx上半年安全工作總結
七月份：
1、加強警衛巡查力度
2、暑期領導安全工作自查
八月份：
1、加強警衛巡查力度
2、暑期領導安全工作自查
九月份：
1、開學首次安全檢查，集中安全教育
2、與學生家長簽訂《安全責任書》
3、第三季度安全教育小結
十月份：
1、國慶長假安全教育
2、交通安全教育
十一月份：
1、“‘119’消防安全教育日”相關活動 十二月份：
1、冬季交通安全教育
2、第四季度安全工作小結
3、全年工作總結
一月份：
1、做好 “元旦”“ 春節”值班保衛工作
2、發放“寒假告家長的一封信”
3、班主任做好寒假安全教育工作
精選活動工作計畫模板集錦 篇5
十一月份還帶著習習秋風的餘韻，空氣中依舊帶著飄香，累累碩果依舊掛枝頭。十一月是我部各新成員逐漸邁向成熟的過渡期，在我部老一輩的帶領下，各部委逐漸熟悉本部門工作，積極認真完成各項工作，並參與校運會、我院三大機構換屆儀式等幾個大型活動的相關工作，得到上級領導的認可和讚揚。所以我部各成員將會繼續攜手並進，互相學習、互相鼓勵、互相幫助，共建一個嶄新的、團結互助的紀律巡檢部，開拓一個屬於我們的新未來。十二月份是20xx年的最後一個月份，它意味著這一年的結束，但我部會繼續努力做好工作的。下面是我部十二月份工作計畫：（太長）
一、主要工作
1.要求我部各成員完全熟悉自己部門的工作職能、工作要求、工作範圍以及各項規章制度且要熟悉各部門的人員，合理分配好工作、學習、娛樂三者的時間，做到工作得心應手，工作學習娛樂三不誤。
2.與各二級學院的校園巡檢部進行經驗交流，借鑑他們的經驗，以完善我們部門的工作，提高我們的工作效率，達到更好的效果。
3.積極參與校園巡邏，配合學校校風校紀檢查，盡力減少校園不良的現象。
4.參與學院間的.上課出勤率抽查工作。（加粗的為非主要工作）
5.培養本部門各成員工作的責任心、主動性、時間觀念，端正其工作態度。部門成員經常相聚，相互交流，共同探討工作中所出現的問題，加以討論並解決。
二、常規工作
1.每周星期三中午，我部都會派部委到學校自律委員會簽到，並了解最新工作分配，及與其他兄弟學院的自律委員分會的成員交流學習，借鑑經驗；
2.我部雙周派部委到院辦公室值日，整理衛生，並和其他部門交流經驗；
3.我部積極配合校宿舍管理委員會做好每月全校性宿舍大聯檢和配合做好校紀校風檢查工作。積極配合併協助本學院其它部門的工作，積極與各部門溝通交流，做到團結互助，互相進步。
4.為了使我院自律委員分會的工作做得更好，我院自律委員分會定期 1
召開會議，討論自身存在的不足並加以解決。
以上就是我部的20xx-20__學年度十二月份工作計畫，我院自律委員分會校園巡檢部所有成員將會盡其所能做好每項工作，相信在本部各成員的共同努力下一定能開創一條屬於我們的道路。
計算機學院分會校園巡檢部
20xx年11月28日
計算機學院團委審核意見：
（蓋章）
精選活動工作計畫模板集錦 篇6
幼稚園的活動區域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發展。幼稚園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。本學期我班以創設“數學區”和“美工區”為重點區域，投放材料，開展活動。並制定活動區的計畫，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄，在此基礎上根據活動情況進行修正、補充。
一、讓幼兒在數學操作活動中學會學習，數學區的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐
活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。
四月份：
活動內容：二等分和四等分
活動材料：1、10張一樣大小長方形、圓形的紙，嘗試探索把圓形、長方形進行二等分，四等分，一張畫有若干長方形的紙和筆。
2、區域活動卡：添畫圖中的另一部分，使畫面變完整。
活動內容：感知物體
活動材料：提供各種物體，幼兒進行分類；提供紙、橡皮泥幼兒製作；利用提供的物體拼搭製作自己喜歡的東西。
五月份：
活動內容：複習鞏固10以內數的組成
活動材料：1、翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。2、畫線、看圖補漏：塑封好的圖片和圖形。
活動內容：複習鞏固10以內數的加減
活動材料：1、區域活動卡，看圖片有大小、方位列式。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、舊檯曆，0——10數字卡片
3、找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數，旋開打亂引導幼兒去尋找配對旋上。
活動內容：自編套用題
活動材料：1、場景
形——美麗的森林小動物圖片，在背景上自由操作，進行自編套用題。
2、提供圓點卡片引導幼兒想像編題。
○○○○○○○
○○○
六月份：
活動內容：時鐘
活動材料：1、看一看現在幾點——時鐘圖片，說出圖片上的時間，
撥出相應的時間。
2、填時間，看時鐘用數字形式記錄下時間。
活動內容：湊10法
活動材料：有趣的計算筒——用飲料罐作筒身，掛曆紙貼上運算符號粘成圈，套在飲料罐上。
二、美工區不僅是美工教學內容的延伸，而且是幼兒對生活經驗的一種表現和感受。在活動中還能發現幼兒的奇思妙想，是對幼兒自信心和興趣的激勵，、蘊藏著幼兒豐富而天真的想像力。
四月份：
活動內容：畫
活動材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫；提供剪好的衣服紙模，讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾；想像畫；小畫展。
五月份：
活動內容：折、剪貼
活動材料：收集碎布、商標、掛曆、任意剪裁拼貼成圖；彩紙撕成條狀、塊狀，拼貼上各圖案；用各種形狀的紙摺疊製作美麗的畫面。
六月份：
活動內容：小製作
活動材料：利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物
品來進行手工活動。
除了以上二個主要的區域活動外，同時還結合教育教學活動創設
其他區域活動，並使各個區域之間互相轉換。如美工區和環保區、語言區結合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創作的構思和畫面表達出來；如數學區和語言區結合活動，引導幼兒編題等，大膽描述操作過程。區域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現。並有計畫的觀察和記錄，對於個案進行分析，做活動後的反思，有針對性地調整區域內容，補充活動材料、豐富幼兒學習經驗。
精選活動工作計畫模板集錦 篇7
為了讓社區青少年度過一個安全、健康、愉快、又益有豐富多彩的寒假生活，我們將開展以下活動：
1、開展“寒假安全宣講”活動。學習交通安全知識，宣傳消防安全常識，預防和消除各類安全隱患。
2、舉行以“爭做文明小公民”為主題，組織社區學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動。指導社區青少年共同蒐集文明行為、文明出行的有關內容，引領大家討論交流自己的觀點、做法，號召全社區青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式，做到講社會公德，改生活陋習樹文明新風 ，並撰寫《爭做文明小公民》 徵文。
3、圍繞“爭做文明小公民”主題，通過開展組織“小手牽大手文明出行”活動，提高青少年文明素質。
帶領社區部分學生走上街頭髮放文明出行宣傳單，倡導大家嚴格遵守交通規則，文明走路，文明行車，營造一個暢通、文明、和諧有序的道路交通環境。鼓勵青少年邀請自己的家長共同參與到活動中來，共同關注文明禮儀，共同做到文明出行。
4、組織青少年開展“冬季運動四個一” 健身活動，即每天做一次廣播操，每人一棵跳繩，每天圍社區跑一圈，每天堅持一小時戶外活動，不斷增強身體素質。
5、繼續開展“爭當小孝星”活動。教育學生熱愛生活，熱愛家庭，幫助家長做一些力所能及的家務，過一個文明有益的春節。
6、組織青少年走進社區，通過板報、繪畫、書籤、小宣傳畫等方式向居民宣傳，讓青少年的行動來影響、號召社區居民以文明的行為建設自己的小區，建設我們的城市。
7、繼續開展“爭當綠色環保小衛士”實踐活動。帶領社區學生清理社區綠地上的垃圾及春節社區居民燃放的煙花炮皮，對社區青少年進行環保教育，提高青少年的環境意識，規範他們的環保行為，在通過小衛士進行輻射，帶動家庭，影響社會，取得良好的社會效益。
8、指導青少年認真分析、交流“我的五年小規劃”完成情況，完善自己下學期的發展目標。
精選活動工作計畫模板集錦 篇8
一、活動目的：
今年全國中小學生“安全教育日”主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。我校將圍繞這一主題及有關安全的熱點問題，按照克教傳[20xx]22號檔案精神，根據本校實際情況，開展一些形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年3月23日——3月28日
三、活動主題：強化安全管理，共建和諧校園
四、活動要求：
1.加強領導，落實“克州三國小校工作安全制度”，完善學校各項安全條例，有計畫、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2.加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。
五、活動安排：
（一）、組織動員。
1、在開展“安全教育周”活動前召開校務會，落實活動計畫及部署。
2、3月23日（周一）升國旗儀式，由教導處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，並對安全教育周活動進行動員和部署。
（二）、全員學習。
3月23日—3月28日各班組織學生利用地方、思品、綜合實踐或班隊課時間，學習《克州三小體育、課外活動要求》《克州三小國小傳染病防治措施》等安全規章制度。
（三）、活動強化。
1、3月23日，“安全事關你我他”主題班會
2、3月23日—3月38日，學校紅領廣播站每天播出“安全教育周專題節目”，向教師、學生宣傳食品衛生安全、交通安全等安全方面的知識。
3、充分發揮少先隊宣傳陣地作用，不斷更新學校網站登出《中小學生自護自救安全常識》、《家庭安全教育》等有關內容。
4、3月28日，學校衛生室負責開展春季流行性感冒等傳染病預防知識講座。
（四）、制度保障。
1.學校領導班子召開安全專項工作會議，討論修訂、完善學校安全制度、條例。
2.後勤組織專人檢查學校電線是否老化，學校樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全，檢查學校衛生設施、檢查教學樓、廁所、圍牆、施工場地等是否存在安全隱患，防止發生意外傷害事故。
精選活動工作計畫模板集錦 篇9
第一單元 大數的認識
單元教學目標
（1）使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。 （2）掌握數位順序表，根據數級正確地讀寫大數，會比較大數的大小，會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數，會用“四捨五入”法把一個大數省略萬位或億位後面的尾數，求出它的近似數。 （3）在認數過程中，使學生體會和感受大數在日常生活中的套用，進一步培養數感。教學重難點
億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。
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精選活動工作計畫模板集錦 篇10
半年來，我以飽滿的熱情、積極的態度參與“三滿意”活動各項工作中，年初對三滿意工作進行公開承諾，平時對照檢查落實，不擺花架子、不走過場，取得了實實在在的效果，得到了廣大幹部民眾的一致好評，現將半年來三滿意活動工作總結如下：
一、強化學習，大力提高素質
積極主動參加局內組織的集中學習，並充分利用業餘時間加強自學，學習了規劃綱要、社會主義新農村，學習了《招投標法》、《治安管理處罰法》等法律法規，學習了《兩個條例》、《公民道德建設實施綱要》、社會主義新時期榮辱觀，學習了社會主義市場經濟相關理論和各級黨委、政府有關檔案會議精神，並認真傳達貫徹，落到實處，通過學習，提高了思想政治覺悟和業務水平，時刻做到戒驕戒躁，與各級黨委政府保持高度一致，增強了執行力，牢固樹立了“實幹是能力，落實是水平”的執政理念和產業是支撐、項目是載體的發展理念，認真做到“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”和“兩抓兩促”，各項工作開展成效顯著，推動有力。
二、紮實工作，突出工作績效
1、全力做好項目爭取工作。上報了縣城污水處理廠、縣城給水擴建工程、村級組織活動室建設共18個項目，並成功擠入全省十四個以工代賑項目示範村和循環經濟試點縣。目前已落實農網改造完善工程到位資金330萬元。
2、認真做好達成鐵路擴能改造征地拆遷工作，做好達成鐵路擴能改造配合服務工作，做好政策宣傳解釋工作，調解糾紛，每月通報工作進展情況，協助完成投資1196.9萬元。
3、強化項目管理，每兩月對重點建設項目現場開展一次現場督促、檢查，及時幫助協調解決建設中存在的困難和問題，每月通報工作進度。
4、積極推進企事業單位改制工作，指導主管局啟動了糖酒公司、燃建公司、百貨公司、縣委招待所、河舒農場共5戶企事業單位的改制工作，已啟動的種子公司改制工作正有序推進，妥善處理已改制的蠶業公司、電影公司改制遺留問題。
5、結合我縣實際，制訂了《XX縣經濟適用住房暫行辦法的通知》已印發到相關部門，製作了《XX縣經濟適用住房銷售管理實施細則》已經過反覆討論和修改，已送縣委、政府領導審閱。
6、認真開展“要發展，我該做什麼”的大討論活動，制定了實施方案，開展了一次演講，每個幹部職工寫一篇心得體會，辦一期板報，開展一次活動等內容，該項活動取得了實實在在的效果，幹部作風得到了轉變，執行力得到增強。
三、心繫百姓，做好幫扶工作
為了把“三滿意”工作落到實處，與建設南路社區支部、三壩鄉萬壽村支部結對子，解決其實際困難，為他們送去辦公桌椅、黨建讀物，並為建設南路支部訂閱《四川經濟日報》，按照“一幫一”結成幫扶對子，我幫扶了建設南路社區胡金鳳、相如辦勞動巷的周樹全，三壩鄉萬壽村王仕德共三戶貧困戶。一是深入這三戶貧困戶家中，了解家庭基本情況、存在的困難，分析找準原因，共商脫貧良方；二是轉變貧困戶觀念，摒棄等靠要思想，不斷拓展思路脫貧致富，如所幫扶的周樹全已主動放棄了吃“低保”，溫保已基本解決；三是在元旦春節期間，給幫扶戶送去了資金、大米、菜油、臘肉等，在五一前夕又一次到幫扶戶家中座談了解情況，還為王仕德送去了化肥100公斤，解決部分生產困難。
半年來，我在三滿意工作中還存在不足之處，一是項目監督上還有差距；二是個別幫扶戶的幫扶效果還不太明顯，在以後工作中，我一定多下基層了解民意，把三滿意各項工作落到實處，真正做到讓民眾滿意。
精選活動工作計畫模板集錦 篇11
一、指導思想
當今的學生，總是不甘落後於潮流。風靡全球的足球世界盃會歌、電影的主題歌、優美流暢的英語鄉間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會受到學生們的喜愛與歡迎。英文歌曲融知識性於趣味性之中。學生在參與活動中，積極探討歌詞的的問題，發展了思維，激發了他們學習英語的動力。另外，它可以擴大學生的知識面，開拓學生的視野，增強學生學習英語的興趣。豐富小學生的課餘生活，同時也為他們今後的英語學習打更牢固的基礎。
二、活動目的
通過英文歌曲的社團活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語英文歌謠演唱能力。
四、活動內容
學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語遊戲。
《Ifyouarehappy》
《Atthemarket》
《Fivelittlemonkeys》
《Walking》
《Twinkle，Twinkle，littlestar》
《Rowyourboat》
《Teddybear》
五、活動時間、地點
每周星期三下午第三節課，二（1）班教室。
如遇特殊情況另行安排。
六、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午第三節課後進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
七、進度安排
（略）
精選活動工作計畫模板集錦 篇12
一、暑假培訓
中心各活動班於暑期正常有序開展活動，特別是新聘請了國家二級桌球專業教練，舉辦8-15周歲年齡段桌球專業班，為我縣培養和存蓄未來桌球人才打基礎，爭取三到五年內使我縣的桌球運動水平上一個新台階。
二、暑假結束前夕，組織舉辦各培訓班結業匯報演出。
三、中心於教師節期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動，通過展示才藝，進一步活躍中心教師業餘文化生活、促進互相交流和增強凝聚力。
四、國慶前夕XX縣體育服務中心協作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作並受縣教育局委託組隊參加籃球比賽。
五、重陽節積極慰問退休老教師，給他們帶去溫暖和愛心；並和相關單位協辦在我中心舉辦全縣優秀書畫作品展示活動。
六、20xx年元旦前夕積極組織中心個培訓班一年來的培訓結業展演活動。通過展演活動檢驗培訓成果，總結經驗與問題，改進培訓方式方法，逐步提成社會的知名度和好評度，更好的為全縣廣大青少年學生提供優質的培訓服務。
七、為進一步提升中心教師業務水平，將繼續選派骨幹教師參加國家、省、市、縣組織的各類培訓活動，通過培訓和交流，逐步把中心整體業務水平提升到一個行的高度。
八、繼續做好中心日常工作和其他業務培訓活動。
精選活動工作計畫模板集錦 篇13
一、活動時間：
20xx年10月4日晚6：00。
二、活動地點：
餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。
三、參加人員：
共同行動秘書處老師、幫扶點領航志願者郭振嶺、全體志願者和受幫扶學生。
四、活動安排：
1、由幫扶點領航志願者郭振嶺校長邀請共同行動秘書處老師來校參加活動。
2、做好活動的宣傳發動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學生，按時參加，確保參加人數和參會時間;同時通過在校務公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學生傳達，並鼓勵有參與積極性的非幫扶學生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的溫暖和歡樂。
3、本次活動分聚餐和座談兩個環節。
(1)就餐環節：
A、10月4日晚六點，參加人員準時到餐廳三樓集合。
B幫扶點領航志願者郭振嶺校長與學生一起歡度佳節並向學生致以節日的祝賀。
C、志願者和學生代表發言。
D、師生就餐。
(2)座談環節
A、共同行動秘書處老師與幫扶學生代表面對面座談，徵求他們對共同行動工作的意見和建議。
B、共同行動秘書處老師與學校領導、志願者老師和幫扶學生代表親切合影。
4、利用網路做好網路播報即時新聞，讓受幫扶學生與各幫扶點進行溝通、互動。
精選活動工作計畫模板集錦 篇14
一、聚餐背景
由於大一新幹事的加入以及老乾事們即將退出，經部門部長及各位組長商量於本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老乾事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面，可以增加部門新老乾事以及新幹事之間的相互認識、相互了解，為以後部門的工作進一步發展打下基礎。
二、聚餐目的
1、增加部門新老乾事的交流、溝通，為以後的工作交接打下基礎;
2、增加部門新幹事之間的交流與更進一步的認識、了解，為今後的工作上的配合增加默契;
3、由於前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門幹事找個地點休閒、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時間：4月2號
四、聚餐地點：農家樂
聚餐流程
五、前期準備
1、預收聚餐費用(每人50元，多退少補)
請各位幹事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處，由組長代收齊後於周四值班時間交與負責人處;
2、酒水的預購
由負責人商量於本周五之前前往市場打探酒水方面的價格，在價格適宜時將酒水買下：
①啤酒(初步定：一桌一件)
②白酒(泡酒之類)(初步定：一桌一瓶)
③飲料方面(初步定：一桌兩瓶大的飲料)
④小吃(待定商量)
⑤由負責人事先預定桌席
3、路程的安排
①公交路線：在學校門口乘坐1路公車至汽車站，再在汽車站轉車坐25路公車直達目的地。
②包車路線：(待定商量)
六、聚餐當天準備
1、所有幹事在周六早上八點準時在三教(計算機樓)前面集合，我們統一點名，統一帶隊乘車去;
2、各個組組長必須起帶頭作用，且各組組長在周五時開個小會;
3、所有幹事必須以團隊形式出發，不能單獨行事;我們以團隊形式去，以團隊形式回學校;
4、所有幹事必須聽從組長及負責人的安排;
5、部門所有幹事個人在路上應注意人身財產安全;
七、聚餐經費(預計)
聚餐桌席費用300元一桌
車費每人2元公車費(一面)
酒水(待定)
飲料(待定)
小吃(待定)
不可預計費用(待定)
(聚餐一共所花具體費用到時候會在例會上統一公布)
預祝大家玩的開心、快樂!
院保健部(策劃組)
時間：-3-29
精選活動工作計畫模板集錦 篇15
一、年會主題：X公司度年終總結會
二、年會時間
xx月xx日下午14點00分至21點30分
會議時間：14:00——17:30
晚宴時間：18:00——21:30
年會地點：西國貿酒店一層多功能宴會廳
年會參會人員：公司全體員工(41人)
年會流程與安排
本次年會的流程與安排包括以下兩部分：
年終大會議程安排
13:50全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始;
14:00—15:30大會進行第一項，各部門及各項目負責人上台分別做年終述職報告。
15:30—15:45大會進行第二項，由行政人事部負責人上台宣讀公司各部門及項目主要負責人人事任命決定書。
15:45—16:00大會進行第三項，副總經理宣讀20xx年度優秀員工獲得者名單;優秀員工上台領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金;優秀員工與總經理合影留念;優秀員工代表發表獲獎感言。
16:00—17:30大會進行第四項，總經理做總結性發言。
17:30大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場
晚宴安排
18:00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝願公司的明天更加美好。(背景音樂)
18:00—19:00用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離
19:00—21：00娛樂時段：
文藝節目(2—3個節目)
遊戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;
遊戲規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘後，箱子內省的球最少的勝出;
文藝節目(2—3個節目);
遊戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;
遊戲規則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸;
文藝節目(2—3個節目)
遊戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;
遊戲規則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴裡叼一隻筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最後一個人的筷子上，為贏。
遊戲4：呼啦圈傳區別針;用具：呼啦圈3個、曲別針18個;
遊戲規則：3個人，每人一個呼啦圈，手裡6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手裡的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出;
遊戲5：踩氣球;用具：100個氣球
遊戲規則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘後，看哪個組隊員總署氣球省的多，就勝出。
幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、桌球49個
每個人手裡有一張帶數字的卡片，將桌球上寫上相應的數字，放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。
最後主持人邀請全體員工上台合影留念
年會準備及相關注意事項
年會的通知與宣傳：公司辦公室於今天向機關各部門及各項目部發出書面的《關於20xx年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。
條幅的製作：紅底黃字字幅，具體文字內容：“北京大龍七分公司20xx年度年終總結會”(條幅規格：)
物品的採購：抽獎禮品、生肖禮品、遊戲獎品、大會席位人(會議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會場布置所需氣球、拉花、花籃;遊戲所用桌球拍、桌球;抽獎箱;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類乾果小食品。
現場拍照：提前安排好相關人員攜帶數位相機，做好大會及晚宴活動現場的拍照工作。
年會籌辦任務
任務與分工責任人
會務前期、中期協調工作
會議階段主持人
晚宴階段主持人
物品購置(抽獎禮品、生肖禮品、遊戲獎品、席位卡片、筆、紙、氣球、打氣筒、拉花、花籃、桌球拍、桌球;抽獎箱、酒水、各類乾果小食品)
會場布置
條幅、證書、人名台製作、鮮花預定
現場拍照
目的：
以“構建和諧，共創文明”為主題，開展20xx迎新家屬聯誼晚會活動。建國園是教師和家屬的大“家”，在每一次的活動中，教師的付出、教師的成長也有家屬的默默配合。建國園是一支團結進取、積極奮進的的團隊，因此結合迎新活動，讓教師和家屬們在人與人的和諧、人與社會的和諧中共同迎接新年的到來。
流程：
一、開場舞(教師舞蹈——蔣惠蘭負責：開門紅或好日子)
二、主持人主持，介紹今天的參加人員
三、園長致詞：祝詞
四、介紹本學年學校佳績(朱軍)。
五遊戲：
1、五毛和一塊(男士為一塊，女士為五毛。主持人說2塊五毛，在場的人員要組成一團，合為2.5元)
2、婷婷月月：薩克斯電子琴合奏
3、遊戲：吸管運輸
若干人一組，每人嘴裡叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。
4、笑笑：長笛演奏
5、每個年級組選派一名代表上台歌曲PK，並由現場所以人員上台投票
6、每人一份新年禮物
7、活動結束。
具體分工：略
精選活動工作計畫模板集錦 篇16
一、活動目的
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭開展雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，其具有豐富的內涵和多方面的作用，千名教師進萬家活動安排&工作實施方案&年度工作計畫。切實開展好"萬名教師訪萬家"活動，發揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優良傳統，有利於規範學校與學生家庭的聯繫，完善學校、教師家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系的形成。
二、實施步驟
(一)準備階段(3月--4月上旬)
1)高度重視、積極發動。廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好。通過將班主任及科任教師分組、分片，採取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪，使家訪逐漸制度化、經常化，
2)開展培訓。對家訪教師進行全員培訓、指導。
3)制定計畫。各年級組制定好家訪計畫。管理人員家訪由政教部門同意組織計畫。
(二)家訪階段(4月-5月)
1、家訪對象。
家訪對象要有層次。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩定的學生等。
2、家訪內容：
1)了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵，工作計畫《千名教師進萬家活動安排&工作實施方案&年度工作計畫》。
2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
4)雙向溝通家校在教育過程中採用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合；
5)協調學生與家長的關係；
6)徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
3、家訪要求
1)班主任老師選取10個、其餘教師及管理人員選取5個以上學生家庭進行走訪。
2)家訪應認真做好計畫。學生有突出成績，或發生問題，應及時家訪。
3)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地採用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。
4)家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情採取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
5)家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。
4、家訪注意事項
1)家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
2)家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生迴避。
3)注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4)尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長"鬥氣"。
5)牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
(三)考核總結階段
1、每學期由各年級組收齊家訪記錄，上報政教處，學校將組織有關部門對家訪記錄進行檢查考評並通報。
2、學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優、崗位聘任、職評的重要依據。
3、選取優秀家訪日記上報市教育局編輯成冊。
4、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
精選活動工作計畫模板集錦 篇17
一、指導思想：
“小孩子是生來好動的,是以遊戲為生命的”。
孩子們就是在遊戲中、在玩中一天天長大和進步的。遊戲就是兒童的生活，遊戲從教育方面說是兒童的良師，他從遊戲中讓幼兒鍛鍊思想、學習做人，促進幼兒各方面的發展。
《3-6歲兒童學習與發展指南》中也指出：幼兒社會性的學習與發展過程是其社會性不斷完善並奠定健全人格基礎的過程。
而幼兒的社會性主要是在日常生活和遊戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的，通過遊戲和多種活動引導幼兒在與環境的接觸中積極主動地感知、操作、探索、發現，並與人交往，從中獲取多方面的經驗和能力，可見遊戲對於幼兒一生的發展有著至關重要的影響。
二、班級遊戲情況分析：
大班下學期，班中有36名幼兒，男孩子有15名，女孩子有21名，無新增幼兒。經過近三年的共同學習，同伴之間也已結下深厚的友誼，因此在遊戲時完全沒有陌生感，隨著他們身體、心智的不斷成長，經驗知識的不斷豐腴，遊戲水平也大大的提高了，不管是動手操作能力、口語表達能力、動手操作能力，還是解決問題能力都有了不小的進步，而且能自由地操作、擺弄材料，利用一些替代物進行遊戲、自由地談論、交往，按自己的意願、想法來發展情節，自由地宣洩自己的情緒，遊戲結束時也能爭著介紹自己的遊戲情況過程。
當然，幼兒在遊戲活動中，常常會碰到困難，孩子們通過經驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。當然，在遊戲中還存在著一定的問題：如在學習性遊戲中，幼兒的個體差異明顯，存在隨意換遊戲的現象，缺乏持久性；
在創造性遊戲中，首先，沒有了課堂紀律的約束，一些孩子喜歡在活動場地跑動、吵鬧，如范欣忱、殷墨涵等，其次，幼兒存在偏區現象，比如孫皓琦、殷博磊、張淼隴等人常常出現在建築區，錢涵、張夢怡等就喜歡玩娃娃家遊戲，最後，隨著年齡的增長，幼兒逐漸有了自己的想法，而每個幼兒想法都有差異，因此他們的合作有一定的難度，容易有矛盾出現，自己解決問題的能力也有待加強。
本學期，我們將注重引導幼兒專注遊戲，加強遊戲持久性；改善幼兒偏區現象，促進遊戲均衡性；關注合作，加強幼兒自己解決問題的能力。同時也要把幼小銜接的內容融入遊戲當中，使幼兒在遊戲中，得到全面發展。
三、遊戲目標：
（一）情感方面：
1.喜歡參加遊戲，能主動、積極地按自己的意願選擇遊戲主題，在遊戲中體驗快樂的情緒。
2.能以合適的方式表達自己的情緒，使用國語和禮貌用語進行交往，樂意並積極主動地與同伴禮貌、友好地交往。
3.能專心遊戲，知道選好角色後不再隨意換角色，在遊戲中有一定的持久性。
（二）認知方面：
1.掌握一些遊戲的基本技能、技巧，如建構遊戲中的架空、壘高等技能。
2.能追隨主題活動，豐富遊戲內容和情節；遇到問題時能獨立思考，嘗試獨立解決所遇到的問題。
3.能大膽想像，會主動尋找一些替代物來充當各種遊戲道具，開展遊戲。
4.會愛護遊戲材料，能根據音樂信號主動收拾整理玩具。
5.樂意玩一些相對複雜的表演遊戲，能大方地扮演角色。
（三）社會性方面：
1.在小群體中，學會自主選擇夥伴，嘗試自己組織群體，參與各種活動，能與同伴合作遊戲。
2.學習以商量的方式共同制定遊戲規則，並能自覺遵守遊戲規則
3.能主動參與遊戲的講評過程，願意描述自己參與遊戲的情況，能發現並學習他人的優點，對自己和他人的遊戲行為進行客觀評價。
4.能自己分配遊戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協商，共同解決。
四、具體措施：
(一)學習性區域遊戲
1.在遊戲前向幼兒介紹各區域的玩法，讓幼兒明確其中的規則。
2.關注幼兒在遊戲中的持久性，通過“以強帶弱”的方式，幫助那些在遊戲中持續性差、目的性不強、遊戲水平相對偏低的幼兒進行合作遊戲，使其體驗遊戲的樂趣及遊戲所帶來的成功感。
3.閱讀區：鼓勵幼兒相互講述圖書內容，注意傾聽他人談話與講述；同時引導幼兒關注書上的文字，激發幼兒學漢字的興趣。
4.美工區：提供各種不同的美工材料，豐富幼兒對美工的認識，發展動手能力。
5.益智區：增加棋類、拼圖等競爭性規則遊戲的內容，增加幼兒在遊戲中思考問題。
(二)創造性遊戲
1.充分利用社區資源，在參觀、散步、秋遊等社區活動中，豐富幼兒經驗，及時掌握幼兒遊戲中各種情況，並有目的有計畫的隨時指導，鼓勵幼兒大膽創造，把遊戲主題不斷深入開展。
2.細緻觀察幼兒的遊戲情況，正確對待幼兒在遊戲中的能力差異，有針對性地給予指導。
3.通過講解、示範、演示、語言指導等方法幫助幼兒學習建構的知識和技能，能按特定形象運用對稱的方法逼真地合作建構物體形象，並裝飾。能在音樂信號的提示下迅速收拾整理玩具材料。
4.開設並豐富班級百寶箱內容，發動幼兒一起收集各種廢舊物品來充實班內的百寶箱，會運用替代物創造新的情節，並逐漸用言語動作進行替代。
5.為孩子創設良好的遊戲條件，儘可能為孩子提供充足、豐富、可塑性強、多功能性的材料，保證足夠的時間、創設寬敞的空間、營造寬鬆而富有吸引力的遊戲氛圍。
6.通過設定插牌區，了解每個幼兒每天參加的遊戲，師幼共同監督，儘量避免偏區。
7.給幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的意願開展遊戲。經常組織幼兒進行討論交流，好的經驗大家一起分享，對一些錯的做法進行分析討論。
8.重視遊戲的評價過程，要根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當的縱向評價。在此基礎上，引導幼兒相互評價，體驗分享成功的喜悅與快樂。
9.遊戲中鼓勵幼兒多說多做，多發現問題，多會想辦法解決問題。
10.培養幼兒遊戲的獨立性。當幼兒遇到困難的時候，引導他自己想辦法解決；幼兒間產生衝突時，首先讓幼兒認識到自己的錯誤，其次在去找到解決的辦法。
(三)戶外體育遊戲
1.提供多樣、豐富的體育器材，組織各種有趣的戶外體育遊戲，幫助幼兒掌握各類器材的使用方法，教育幼兒愛護公共財物。
2.考慮幼兒之間的個別差異，給不同發展水平的幼兒制定不同的要求。照顧個別身體較差的幼兒，經常關注他們的鍛鍊情況。
3.確保充足的遊戲時間，充分利用餐後、起床後等短暫時間讓幼兒自由開展遊戲。
4.在遊戲中鼓勵幼兒大膽自主地選擇材料製作遊戲玩具，從而為拓寬遊戲內容提供豐富的物質基礎。
5.在活動中，引導幼兒能主動了解並避免危險動作的出現，知道必要的自我保護方法。
(四)專用活動室遊戲
1.每次遊戲時先提出要求，並結合遊戲中出現的狀況，及時提出問題，引導孩子思考，增強規則意識，引發其愛護公物的行為。
2.閱覽室：要求幼兒認真閱讀圖書，愛護圖書，能說出大致圖書內容；教師進行針對性指導。
3.體育室：引導幼兒有序進入體育室，及時關注幼兒的活動狀況，注意安全，控制好幼兒的活動時間；遊戲結束時，及時提醒幼兒讓玩具放回原位處。
4.科學發現室及美術室：分批帶領幼兒進入，保證老師的指導能顧及每一位孩子；指導時能用啟發開放式的問題引導幼兒觀察思考，激發幼兒的探究欲望。
5.沙水池：引導幼兒正確使用玩沙工具，並提供樹枝、自製房屋等輔助材料豐富遊戲內容；合理利用沙水池開展相關探索活動。
(五)規則遊戲
1.遊戲前讓幼兒明確各遊戲的規則和玩法，介於大班幼兒的年齡特點及發展水平，教師可讓幼兒自主進行探索，然後在遊戲中給予適當的指導。
2.根據幼兒的能力和發展水平提供相應的遊戲材料，使遊戲能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。
3.逐步增多規則遊戲的類型與數量，在遊戲中有意識強化孩子的規則意識，能在老師和同伴提醒下，自覺遵守遊戲規則。
4.利用動作、口令、行為，幫助幼兒建立對指令的反應能力，能根據指令迅速地行動。以此提高幼兒的反應能力和觀察能力，促進每個幼兒在原有基礎和水平上的不斷提高。
5.遊戲結束後，能安靜的傾聽老師對遊戲活動的講評，並積極舉手發言自己在遊戲中遇到的問題。
(六)其他各類遊戲
1.引導幼兒積極主動地學習各種音樂、手指遊戲、參與猜謎遊戲等。
2.鼓勵幼兒在集體中交流分享自己的知道的各類遊戲，為幼兒提供表現自己的機會。在餐前、餐後等空餘時間願意做個小老師帶其他幼兒做各種小遊戲。
3.鼓勵幼兒在集體面前大方地表演節目、講故事等。
五、月工作安排：
三月份
1.根據班內幼兒的遊戲水平，有針對性地制定遊戲計畫。
2.結合主題活動“中國節”的開展，豐富常規遊戲內容，走廊及娃娃家中利用新年吉祥物進行裝飾，創設過中國節的氛圍；美食坊中買賣年節食物如年糕、元宵等，大舞台進行舞龍舞獅表演等，同時加強對角色之間交往行為的指導。
3.結合三月的節日，如春龍節、植樹節、婦女節、學雷鋒周等，組織幼兒開展相關的活動，並在遊戲中加以體現。
4.鼓勵幼兒在遊戲中、生活中要獻愛心，樂意幫助同伴，喜歡與朋友進行合作遊戲。
5.開展掂桌球擂台賽，利用晨間鍛鍊、集體遊戲、午後遊戲等時間鼓勵幼兒練習掂球。
四月份
1.結合主題“春天的秘密”，在建構區中，鼓勵幼兒學習運用對稱、圍合等方法進行建構活動，並利用花朵、小樹進行裝飾。
2.確保幼兒的功能室遊戲的時間，促進幼兒身體動作技能的發展。
3.師幼共同探討愛護玩具的方法，通過自製規則督促每一位幼兒都能愛護玩具。
4.圍繞春季的季節特徵，增設“鮮花坊”遊戲，鼓勵幼兒利用皺紋紙、廢舊包裝紙、橡皮泥等材料學習製作鮮花。
5.結合閱讀節的啟動，豐富圖書角材料，發動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享遊戲，增進幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養幼兒交往能力；並開展四月“講故事”擂台賽。
五月份
1.結合主題“我的生活我做主”，發動幼兒收集相關遊戲材料，豐富遊戲區內容。
2.關注幼兒對遊戲區的選擇情況，及時引導有偏區現象的幼兒及時選擇不同的遊戲內容。
3.完善值日生的工作職責，督促值日生定期整理遊戲材料，有一定的任務意識。
4.學習性區域中，投放算式接龍的材料，鼓勵每一位幼兒踴躍參與，並通過比賽選出參加年紀組擂台賽的選手。
5.結合勞動節，鼓勵幼兒全員參與遊戲材料的整理、製作及修補活動，爭做ai勞動的小能手。
6.開展“算式接龍”擂台賽。
六月份
1.適當減少遊戲次數，課間活動以模仿小學生的活動為主，在加強關注的同時把活動的主動權放手給孩子，為幼小銜接作準備。
2.加強餐後遊戲的組織和管理，有目的地組織幼兒參觀國小，萌發上國小的願望。
3.結合主題活動“再見了，幼稚園”，在自主性遊戲中增設“買賣文具”“上國小”等遊戲內容。
4.組織幼兒積極準備畢業典禮。
5.做好遊戲總結工作。
精選活動工作計畫模板集錦 篇18
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由少先隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的任務和事情寫成文章，向牆報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
二、加大管理制度，宣傳力度。
每學期開學前，我校政教處都要經過討論和研究，並本著實際，有效的分針，制定好計畫，安排好活動內容，力求社會實踐活動有規範有秩序地開展。同時加大宣傳力度，廣泛動員全體學生積極參加社會實踐活動。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級；班主任老師強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動 通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
總之，一學期來，我校的社會實踐活動既提高了學生的綜合素質，又推動了兩個文明建設，但是，新形勢下對小學生社會實踐活動又提出了新的更高要求，我們將認真學習，努力探索，深入研究，才能發揮社會實踐活動的重要作用。
精選活動工作計畫模板集錦 篇19
20xx年下半年，根據《縣委組織部、縣委宣傳部關於在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》精神，現就我縣創先爭優活動全面推進階段提出如下安排意見：
一、工作目標
全面推進階段是創先爭優活動承上啟下的關鍵階段，認真做好這一階段的工作，對於推動創先爭優活動深入開展具有重要意義。各級黨組織要按照創先爭優活動“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民民眾、加強基層組織”的總體要求，圍繞先進基層黨組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭”的主要內容，把握全縣創先爭優活動“雙推雙爭”工程的工作重點全面推進創先爭優活動，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，努力推動全縣經濟社會又好又快發展。
二、工作重點
三、有關要求
各級黨組織要高度重視，進一步強化領導責任和工作責任，切實加強對創先爭優活動的組織領導，黨組織書記要認真履行第一責任人的職責，以足夠的時間和精力抓好創先爭優活動。要加強督促檢查，特別是要加強創先爭優公開承諾事項落實情況的監督，確保承諾內容項項有著落，件件有結果。要正確處理完成日常工作與創先爭優階段任務的關係，堅持統籌兼顧，做到兩不誤、兩促進。創先爭優活動全面推進階段基本結束時，各單位要對本階段工作進行一次“回頭看”，及時查漏補缺，確保步驟不減、環節不少、內容不缺。
精選活動工作計畫模板集錦 篇20
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書”。書籍是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的源泉。為了培養孩子們從小讀書的興趣，為他們終身學習奠定良好的基礎，我園增設了一個專門的幼兒閱讀室。根據孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班以及托班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。閱讀室的創建，將為孩子們打開另一扇認識世界的視窗。
為了使我園的閱讀室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學會求知，學會審美，學會創造，閱讀室工作擔負著自我超越的艱巨使命，因此在本學期我制定以下工作計畫。
一、指導思想：
閱讀室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對於幼兒的身心健康，學識的增加大有好處，也有利與他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘鍊之前，閱讀室是個人素質形成和培養的重要場所。
二、工作目標：
1、進一步擴大閱讀室容量，增添管理設備。
2、改進閱讀室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮閱讀室的教輔功能和服務效能。
3、加強閱讀的宣傳和引導，使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
2、對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。
3、加強新書的宣傳介紹，根據幼兒的興趣與閱讀能力引進新書，並順時大力推薦，指導如何閱讀。
4、做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜誌資料。及時修補損壞的書籍。
5、填寫好各項登記表，為規範管理，便於查找，表格填寫應該認真，及時。
四、 實施措施：
1、學期初有計畫，期末有總結，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。
2、閱讀室的工作與活動情況定期向校領導匯報，並向全體師生敞開，認真聽取他們的意見和建議。
3、不斷的總結反思，克服以前的不足，學習其他幼兒閱讀室繁榮管理經驗，以完善自我。