精神家園建設工作計畫 篇1
我們學校有兩顆高大的茂盛的'大榕樹。我可喜歡他了呢!
早晨，我背著書包跨進校園時，看見兩顆高大、茂盛的大榕樹。它一年四季都陪伴著我們。當上體育課時，跑到這大榕樹下，就有清涼的感覺了。這兩顆大榕樹天天陪伴著我們上課、玩遊戲，送走了一個個絢多姿黃昏，迎來了一個個光輝燦爛的黎明‘春天，榕樹科貿生了。它翠嫩的新芽，迎來了春天的美。春風的來到，榕樹的聲音"沙---沙"好像是嫩葉寶寶高興的喊:"春天來了!春天來了!"
夏天，榕樹可高大了呢! 它打開著那兩把撐開的綠絨大傘為我們遮風擋雨。炎熱的夏天，我們躲到樹陰下。
秋天來了，榕樹不經茂盛、高大，還會結果實 。大樹上結滿了綠色的小果實，慢慢的就變成了紅色。秋天的葉子是黃色的。一片片落葉掉像一個個美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞。落下來的葉子像鋪了一張張金黃色的地毯，我們都不捨得去踐踏它。
冬天，寒風吹過，榕樹依然挺拔、壯大。早晨，榕樹葉子掛滿了露珠，太陽冉冉升起，露珠在陽光下閃閃發亮，像一顆顆耀眼的細鑽石鑲在榕樹葉上。
聽了我自己的作文，我更喜歡學校的大榕樹了，所以我們應該去保護它了。
精神家園建設工作計畫 篇2
圍繞“數位化引領、結構化升級”，大力開發文化信息資源，加快先進網路文化建設和網上傳播，加強監管，推進社會主義核心價值體系建設，促進全省文化事業和文化產業大繁榮大發展。
第一，大力推動網路文化建設和網上傳播
加快全省宣傳文化、新聞出版、廣播影視等行業信息化步伐，推進我省優秀新聞出版物、廣播影視作品、傳統大眾文化資源、特色人文歷史和文化遺產的數位化、網路化，積極發展動漫等文化創意產業，形成一批具有燕趙特色、體現時代精神、雅俗共賞的網路文化產品，提高健康有益網路文化產品和服務的供給能力，加強網際網路套用和普及，促進社會主義先進文化的網上傳播。
第二，大力推進文化產業數位化改造和新興業態發展
加快印裝發行、文化旅遊、現代傳媒、文化娛樂及演藝、文化產品生產及銷售、動漫遊戲、民俗節慶及會展、體育休閒健身等八大產業全流程的數位化改造，提高文化產品的生產效率、質量水平和輻射能力，促進文化品牌建設和服務模式創新，支撐文化產業跨地區、跨行業經營，提高文化產業的活力、實力和競爭力。大力發展數字出版、數字媒體、移動多媒體廣播電視、網路傳媒、動漫遊戲、網路會展等新興文化業態，推動文化產業結構最佳化升級。
第三，建立健全文化信息服務體系
建設和完善數字圖書館、數字檔案館、數字博物館、數字文化館等公益性文化信息基礎設施，加快建立河北公共文化信息服務平台，推進各類文化信息資源整合與共享。繼續實施文化惠民工程，大力構建公共文化服務體系，推動公共文化服務進村（社區）入戶，提高面向農村、欠發達地區和社會弱勢群體的文化信息服務能力，努力實現公共文化服務均等化。
第四，加強對網路文化的監管
倡導網路文明，強化網路道德約束，建立和完善網路行為規範，紮實推進文明辦網、文明上網。加強網際網路管理和內容治理，弘揚社會主義核心價值體系，引導全社會自覺抵制庸俗、低俗、媚俗之風，淨化網路環境，切實維護網際網路信息傳播秩序和文化信息安全，努力把網際網路建設成為社會主義先進文化的新陣地、公共文化服務的新平台和人們精神文化生活的新空間。
精神家園建設工作計畫 篇3
我校精神文明建設工作將以黨的十八大精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和民眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。
一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養
1.以學習宣傳十八大精神為重點，加強學習。利用校園廣播、櫥窗、園地等宣傳，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，並落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的動力。
2.紮實推進黨員幹部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》與教育有關的政策法規檔案，不斷提高黨員幹部政策理論水平。
3.貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏湯┐罌蒲Х⒄構堊習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發乾勁。
二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平
1.以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。
2.廣泛開展“文明校園、平安校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明班級等創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。
3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。
4.組織學生開展“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教鬥爭;組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。
5.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生幹部、優秀學生等評選表彰工作。
6.認真做好文明單位創建工作。根據縣教育局文明學校創建活動要求，加強硬軟體建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、淨化工作，使精神文明創建工作再上台階。
三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象
1.深入學習實踐《中國小教師職業道德規範》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規範轉化為廣大教師的自我行動。
2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。
3.開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約成為師生的行為習慣。
4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。
5.積極探索創新有利於未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文、書法比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。
四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧
1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。
2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生問卷、徵求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民民眾滿意的學校。
3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。
4.發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。
五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。
1.繼續加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。
2.通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，並將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。
3.構建德育網路，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網路。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。
4.加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮鬥、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。
5.結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，開展好藝術節和運動會，活躍校園課餘生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。
6.綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細緻的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在校園無立足之地。
六、加大學校宣傳力度，營造良好教育發展氛圍
1.充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。
2.加強與《淮北晨刊》和市、縣教育局網站等的溝通和聯繫，爭取在縣市報紙、宣傳先進典型，充分展現學校的良好形象。