精華七個美術作品方案 篇1
教學工作計畫如下：
一、教學工作：
在教育教學中，我會認真遵循《大綱》的要求，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計畫。同時，課前備課，分析教材，上課認真講授每一課，全心全意教學生所學，讓學生學會必要的基礎知識，掌握藝術的基本技能和技巧，也學會決定和創造美，提高學生的審美潛力，培養學生的獨立創造潛力。
（a）努力變得有趣和有啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探索、生動地學習藝術，自覺培養創新精神和藝術實踐潛力，通過學習藝術提高生活質量。
（二）注意激發學生學習美術的興趣。充分發揮美術教學的獨特魅力，使課程材料和教學方法的形式能夠激發學生的學習興趣。同時，美術課程教材與學生的生活體驗緊密聯繫，強調知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生了解美術在現實生活中獨特的軍裝價值，形成基本的美術素養。
（3）在美術教學中，要注意面向全體學生，以學生髮展為基礎，培養學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健康人格的形成和全面發展奠定良好的基礎。
二、自身素質：
課後從理論和實踐上提升自己，提升自己，補充專業知識。並且虛心向其他老師學習，取長補短，讓他們更好的開展教育教學工作。
三、工作目標：
1、繼續深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動導向”課堂教學研究。
3、通過開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的綜合素質和潛力。
4、加強專業學習，提高美術教師素質，保證教學質量。
四、主要措施：
（一）加強商業學習，致力於教學和研究，利用業餘時間閱讀書籍和報紙，跟上藝術教育趨勢，學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習，提高教師素質。
（二）參加與學生互動的特殊活動。根據教師自身的.特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的藝術校本課程，讓學生在藝術學習中發展思維，增長知識。
（三）開展藝術活動課，提高學生的藝術學習興趣
動詞（verb的縮寫）其他方面：
配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。參加上級組織的藝術活動，開闊學生視野，提高審美情趣。
總之通過精心準備和上課。做好課前的一切準備活動，拓展教學思路，以人為本，因材施教，因地制宜，從而達到教學效果。
藝術工作計畫4新學期又開始了。我這學期的教學任務是五年理科，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學科，兩年文科是我教過一次的老學科。
新時期國小美術教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習；國小美術教育不同於專業美術教育，它服務於培養學生的綜合素質：立足學生髮展，注重培養學生的審美能力、感知能力、想像力和表達能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生的學習興趣，強調學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的整體素質，使學生學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，這學期我制定了以下計畫：
第一，做好常規教學。
1、認真備課，做到難點突出，簡潔有條理，課後分析評價適當。
2、豐富課堂容量，充分利用教學時間。
第二，加強自身建設。
從當前教育發展的要求出發，認真開展“兩學”（學商科、學政治），進一步提升教師形象。具體方法是：
1、堅持參與集體學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《新課程改革指導意見》等各類業務書籍，借鑑先進經驗，樹立創新意識。
2、在學習中學會反思，提高自己。進一步規範教育言行，不遲到不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。
第三，重視優生學，進行優秀培訓
加強優等生培養，培養學生興趣和個性。積極組織學生參加國家、省、市競賽，豐富學生校園生活。總之我會嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，成為一名合格的美術老師。
為了在理科課上儘快掌握這門學科，我還制定了以下計畫：
課前準備：備課。
認真學習教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個單詞，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自由運用，知道要加什麼材料，才能教好。
了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的預防措施。
考慮教學方法，解決如何把教材傳授給學生的問題，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意。
提高教學質量，也要做好課後輔導，做好輔導和幫助學生學習。尤其是後進生的轉化，要儘量對後進生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從讚美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重。
積極參加講座，評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。
進入21世紀，社會對教師素質提出了更高的要求。在以後的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚自己的優點，改正自己的缺點，銳意進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。
藝術工作計畫5美術是全面推進素質教育的起點。美術是基礎教育課程體系的重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質教育的重要內容，是基礎教育階段的必修課，是實施素質教育的手段，是學生全面發展的重要途徑和內容。我們應該用新的教育理念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。因此，經過醞釀和討論學校的中心工作，我們藝術組專門制定了以下教學和研究計畫：
1、嚴格執行國家課程計畫。美術課程，注重提高課堂教學水平，努力提高課堂教學質量。
2、最佳化集體備課和個人備課模式。創造性地開展教研活動，力求形式多樣，重視和加強商務理論知識的學習，針對教學中的典型問題進行討論，開展欣賞、討論、觀摩優秀教學視頻等活動。
3、加大課堂教學改革力度，用新的教學改革理念指導美術課堂教學，積極探索和創造新的課堂教學模式。充分發揮骨幹教師的傳播、幫助和引領作用，加強青年教師的專業培訓和提高。在小組內計畫和組織示範課、研究課和報告課等活動。
4、圍繞美術學科各科確立的創新實踐性教學研究課題，積極開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，每周集體備課的所有人員必須參加，無特殊原因。並做好每次活動的記錄，材料整理。
5、在教學中，應加強對學生學習習慣和方法的指導，提高學生的審美能力，培養學生的形象感知能力和思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性的形成和全面發展，注重特殊學生的培養。
6、加強教學管理，規範教師教學行為，嚴格執行教學計畫，上好美術課。要不斷最佳化美術集體備課和個人備課制度，提高備課的有效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，找準切入點，結合自身實際選擇切入點，打造自己的教研品牌。
7、終身學習意識：知識經濟時代是人才和教育的競爭。新時代要求我們不斷更新知識，逐步提高專業素質和理論水平。小組研究課儘量使用課件和教學掛圖。
8、促進個人全面能力的提高：教育教學基礎能力、與他人合作交流能力、教育實驗調查能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養自己的素質意識：不斷尋找外界信息，把握現代教學的發展方向，提高理論水平。
11、培養自己的目標意識：每個老師每學期上好一節課，寫一篇高質量的論文，兩次優秀的教學設計和反思，努力在各級各類比賽中取得好成績。
精華七個美術作品方案 篇2
新學期又開始了。這學期我的教學任務，二四六年級美術，電教組的拍照和管理，學校時事通訊的管理和處理。
一、指導思想
新時期國小美術教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習；國小美術教育不同於專業美術教育，它服務於學生整體素質的發展：以學生髮展為本，注重培養學生的審美能力、感知能力、想像力、表達能力、創新精神、個性發展和全面發展。新教育培養學生的學習興趣，強調學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習。通過藝術實踐活動，學生的整體素質將得到提高，最終學生將學會學習和做人，這將使他們受益終身。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，我這學期制定了以下計畫：
二、教學目標：
在這一學期的美術教學工作中，我將在以往教學經驗的基礎上，通過美術教學，將鑑賞、繪畫、工藝融為一體，針對學生的心理特點和學習情況，以多種有趣的教學方式，開闊學生的美術視野，吸引學生，讓學生掌握繪畫技法，繼續接受傳統的色彩和國畫教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對藝術的興趣和愛好，拓展藝術知識，更好地提高審美和實踐能力。並在教學中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想像和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽、創造性地完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續加強美術新課程標準和專業培訓，深化教學理念和理念。這學期我會繼續加強專業訓練，利用所有的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程。
2、課堂教學活動。
在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展“藝術作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時，要充分發揮我們的創新精神，根據實際情況開發教材，套用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革雖然不提倡教師板績效，但我認為適當的示範也可以促進課程的學習。
2、有些手工課需要涉及一些現成的物體，但課本中的平面圖像不能滿足教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學需要，我會刪減一些題目或增加其他內容，這樣更有利於學生的實際情況，突出我校美術教學的特色。
4、要求學生準備材料。要課前整理，課中檢查，課後整理。材料的'準備要綽綽有餘，不能一時不足，影響教學過程。
五、教學中應注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止事故發生。因為美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。
2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛生和物品清潔。
六，重視優生優育，開展優秀培訓
加強對尖子生的培養，培養學生的學科興趣和個性，積極組織學生參加國家、省、市競賽，豐富學生的校園生活。總之我會嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，成為一名合格的美術老師。
七、其他學科的教學
社會實踐是勞動課的基本特徵，是學生掌握知識和形成技能的主要步驟，也是教學的中心環節。為了達到教學的目的，光在課堂上說教是不夠的。只有通過多樣化、興趣化、知識化等實踐活動，才能激發學生的興趣，取得良好的效果。
總之，美術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目標，以培養學生良好的美術素養和紮實的美術基礎知識，學習簡單的美術技能和美術創作意識為教學目標，提高美術教學質量。
精華七個美術作品方案 篇3
一、情況分析
本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續培養幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經驗，激發他們表現美、創造美的情趣。
二、活動目標
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
三、實施措施
1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特徵，如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。
2、創造寬鬆的心理環境，提供有表現力的物質媒介，激發幼兒的創造意識和動機。
3、運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創造。
4、美術教育與其他各領域之間相互滲透。
四、教學進度安排
1、常規常規
2、紅、黃、藍構成（欣賞）七巧板（繪畫）
3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）
4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）
5、放假放假
6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）
7、百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）
8、美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）
9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領帶（繪畫）
10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）
11、阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）
12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）
13、哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）
14、哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）
15、一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）
16、秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）
17、兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）
18、秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）
19、再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）
20、大樹（繪畫）雪花（繪畫）
21、鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）