精選行動計畫範文合集 篇1
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始， “書香伴我成長”行動計畫旨在激發孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時為家長和寶寶提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞台，讓親子閱讀成為每個家庭最溫馨、最美好的時光。
一、活動目標及意義
1.通過“書香伴我成長”系列活動，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊。
2.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，激發其早期閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境；讓“書香活動”跨越幼稚園，輻射家庭，推動學習型社會的形成。
4.通過閱讀創建“學習型班級”、“書香幼稚園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的班級。
二、活動口號：
沐浴書香，快樂成長
三、活動對象：
幼兒 家長 教師
四、活動內容：
幼兒的活動：
1、圖書角，每學期為孩子們投放新書，供幼兒閱讀，與同伴分享。
2、表演區，結合幼兒學習的讀本，投放相應的道具，讓孩子進行故事表演。
3、利用一日生活各個環節空閒時間，開展幼兒講故事、頌詩歌、念童謠活動。
4、圖書漂流活動。開展“獻一本書，讀百本書”的圖書漂流活動。每個月的15日為圖書漂流日，第一次家長可以為寶寶帶來一本書，在書的扉頁上寫上贈書人的名字和給其它小朋友的贈言。以後每次寶寶都可以用漂流的書來和其他小朋友交換。
5、一次書籤製作比賽活動。
6、參加全縣幼兒講故事比賽，評選“講故事小明星”。
7、脫口秀比賽。可以說廣告、兒歌、點評時事新聞等。時間為六月。
8、繪製小書。各班建立幼兒製作小書的展示區，讓家長和幼兒隨時看見小書作品，進行展覽、評比，評出創意獎、設計獎……
（二）家長活動：
“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創造與孩子溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，為孩子朗讀構建了平台，讓孩子浸潤在書香中，培養了孩子對讀書的渴望，使他們熱愛上讀書，並樂於讀書、迷戀讀書。活動中孩子和家長都體驗到了親子閱讀的樂趣！家長朋友們也通過活動達成了共識：只要行動，就有收穫；只要堅持，就會有奇蹟，要把為孩子朗讀當成一種終身樂趣和生活方式。
如何讓孩子愛上讀書？我們向家長們提出了四點建議：
1、從自己做起，為孩子做出榜樣；
2、為孩子營造一個家庭書香環境；
3、經常帶孩子去書店，每學期至少帶寶寶參觀兩次圖書館。
4、每周為幼兒講故事最少兩篇，並填寫“親子故事回饋單”。
5、家長閱讀徵文。以“分享閱讀帶給孩子的`變化”、“我與孩子同讀書”或與讀書有關的其它題目，家長就自己給孩子讀書的體會或讀書有感，以文章的形式記錄下來，在各班部落格中發表。六月底前交。
6、利用班級部落格、班級家教專欄、小型家長會開展親子閱讀經驗交流。
7、參加“書香家庭”評選活動：
評選條件：（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜誌，有一定的藏書量。家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模範帶頭作用。
（2）在家庭中為孩子創設安靜、優雅的讀書環境，孩子有自己獨立的書架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進行親子閱讀。通過親子共讀，孩子能夠熱愛書籍，閱讀、表達能力均有大的提高。
（3）家庭成員讀有所獲，能在班級部落格里發表有關分享閱讀的文章。
（4）幼兒有自製的小書2本以上，圖文並茂。
（5）家庭成員積極參與幼稚園組織的“書香伴我成長”各項活動，積極與更多的家長分享親子共讀的感受。
精選行動計畫範文合集 篇2
放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾
大學生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了大學生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解後，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什麼的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業生涯規劃判斷上的前後矛盾現象，進一步表明大學生們對什麼是職業生涯規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。
不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙於各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，並進而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源於此，“大學生職業生涯規劃”這個理念是具有積極意義的
大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容:
一年級為試探期:要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。
二年級為定向期:應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,並開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
三年級為衝刺期:臨近畢業,目標應鎖定在提高求職技能,收集公司信息,並確定自己是否要考研。要積極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識並加入校友網路,了解往年的求職情況;希望出國留學的學生,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動。
四年級為分化期:目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否充分;然後開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。
大學生進行職業生涯規劃時，要自我進行發展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計畫，否則只是空想，不現實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強，最好藉助正規的專業機構。
總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個大學生就業的必要工作，也是每一個大學生職業生涯發展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什麼，應該做什麼，以及怎樣實現自己的目標。
職業生涯規劃
步驟1.先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題："如果你知道不可能失敗，你想要得到什麼;如果你百分之百相信會成功，你會採取什麼行動?"現在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什麼方式去達成，就是儘量寫。
步驟2.審視你所寫的，預期希望達成的時限。你希望何時達成呢?有實現時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。
步驟3.選出在這一年裡對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最願意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，並把他們寫下來。現在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫下你實現它們的真正理由，告訴你自己能實現目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。
步驟4.核對你所列的四個目標，是否與形成結果的五大規則相符。(1)用肯定的語氣來預期你的`結果，說出你希望的而非不希望的。(2)結果要儘可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時你要能知道完成了;(4)要能抓住主動權，而非任人左右;(5)是否對社會有利。
步驟5.列出你已經擁有的各種重要的資源。當你進行一個計畫，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，裡面包括自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。
步驟6.當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟。回顧過去找出你認為最成功的兩三次經驗，仔細想想是做了什麼特別的事，才造成事業、健康、財務、人際關係方面的成功，請記下這個特別的原因。
步驟7.當你做完前面的步驟後，現在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。
步驟8.寫下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個性開始，是什麼原因妨礙你的前進?要達成目標，你得採取什麼做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計畫的參考。
步驟9.現在請你針對自己那四個重要目標，訂出實現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，並且自問，我第一步該如何做，才會成功?是什麼妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計畫得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠。
步驟10.為自己找一些值得效法的模範。從你周圍或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有傑出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點下記下他的名字。
回想過去曾有過的重大成功事跡。用飈換技術將它與你新目標的圖象置換。
步驟11.使目標多樣化且有整體意義。
步驟12.為自己創造一個適當的環境。
步驟13.經常反省所做的結果。
步驟14.列一張表，寫下過去曾是你的目標而目前已實現的一些事。你要從其中看看自己學到了些什麼，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來，卻不知珍惜和善用已經擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激。
精選行動計畫範文合集 篇3
為進一步貫徹落實全區教育體育工作會議精神，根據《鹽都區深入推進素質教育 實施學校“四名”工程行動計畫》和《鹽都區中小學生課外活動指導意見》的要求，結合我校特色建設現狀，按照“選準抓手、重點培植、持之以恆、塑創特色”的工作思路，在鞏固已有特色項目的基礎上，因地制宜開拓新的特色項目，不斷擴大辦學知名度和影響力。特制定豐義國中新一輪特色建設行動計畫和實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針、推進和深化素質教育為基本方向，走內涵發展之路，以學生髮展為基礎，積極探索以課堂教學為主，課外、校外為兩翼的新的教育教學模式，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想路徑，為學校構建提升教育品質的理想平台，結合我校特色建設的現狀和特點，因地制宜，持之以恆，高質量、高品位、富有特色地開展活動，全面提升學校的教育質量和辦學品位。努力把學校建設成為特色鮮明，教師隊伍充滿活力，學生和諧發展的人民滿意學校。
二、工作目標
1.放大“中華詩詞進校園”的傳統詩教特色效應，全力打造“詩意校園”品牌。
2.以國家鼓勵發展青少年校園足球運動為契機，努力塑創“全國青少年校園足球運動優秀學校”特色。
3.充分發揮“龍舞之鄉”“中國民間文化藝術之鄉”的傳統文化優勢，進一步弘揚舞龍傳統文化，擴大影響力，做大做亮“龍舞”特色。
4.走內涵發展之路，提高師生人文素質，積極構建“書香校園”特色。
三、校園特色建設領導小組
組長：z
副組長：z
組員：zz
四、主要工作任務
1、校園文化建設彰顯學校特色。完善能體現學校特色目標的校園文化環境。做到學校的校訓、標牌、牆飾、雕塑、三風等體現特色，櫥窗、板報等宣傳特色，多樣化的活動烘托特色，教育教學的各個環節滲透特色。做到特色建設促進校園文化建設，校園文化建設彰顯特色建設。
2、校本教研深入探討學校特色。加大校本教研中特色建設的研究力度，建立構建以特色建設為主題的校本教研製度，深入研究學校的歷史傳統、現實狀況、發展前景、社會需求及特色建設的具體對策；積極鼓勵有利於特色建設的校本教研行為，促進特色建設持續發展；建立以特色建設為指向的校本師資培訓體系。
3、全方位育人夯實特色建設基礎。注重學生全面而主動、生動而活潑的發展，積極培養學生特長夯實特色建設的基礎，力爭班班參與特色建設，人人參與特色活動，注重特色建設的成效。
4、弘揚傳統文化積蓄特色建設底蘊。放大“中華詩詞進校園”的傳統特色效應，充分挖掘民間傳統文化底蘊，繼承非物質文化遺產。以各種特色活動為載體，強化優秀傳統文化思想的薰陶。提升“詩意校園”、“書香校園”、“龍舞校園”的人文魅力。
5、細化工作流程提高特色建設成效。造濃特色建設的輿論氛圍，細化特色建設的流程，強化特色項目的管理。努力做到“三落實”，即“練、比、展”落到實處，落實好特色活動的時間、地點、人員；落實好特色活動的評比與競賽制度，採取得力措施促進學生參與特色項目的興趣和提高特色項目的質量；落實好特色項目的展示不斷提高特色建設的影響力。
五、具體措施
1.統一思想，健全組織。站在全面實施素質教育的高度，充分認識特色建設對提升學校核心競爭力的功能，加強對學校特色建設的.管理和指導，專門成立學校特色建設領導小組，由校長擔任組長，定期開展活動，根據學校的實際，制定各個項目的實施方案，明確目標、要求和具體措施，以及分階段實施的步驟。強化指導老師的培養，選拔一批熱心學校特色建設的教師，採取“走出去、請進來”的方法，提高指導老師的業務能力，注重成效考核，將組織開展特色建設的成效與績效工資考核、評優、晉升等掛鈎。
2、抓好落實，夯實基礎。抓實特色項目校本課程的實施管理。為了保證特色建設工作的進程，把特色項目教學納入教學管理之中，根據課程計畫，每周安排一節地方課程為校本特色課程。抓特色建設制度管理。根據“特色項目”實施方案，制訂《班級特色建設具體要求》。使班主任和教師圍繞要求開展特色活動教學，做到有章可循，教學內容落實。抓質量提高。充分調動指導教師的積極性，發揮教師的主觀能動性。加大學生特長培養力度，確保特長質量，從而達到學生綜合素質的提高。
3、營造氛圍，環境育人。營造濃烈的特色建設氛圍，提高師生主動參與的意識，充分調動廣大師生參與特色建設的積極性。籌劃特色建設成果陳列室，將特色活動開展的成績如獲獎證書、學生作品、活動圖片等布置陳列出來，常年開放，讓師生參觀學習，不斷激發學生參與特色活動的興趣。
4、確定內容，編撰教材。編好、用好校本教材。結合學校實際，編撰實用的校本教材，用來指導開展特色建設的各類活動。
5、開展活動，提高質量。通過開展系列活動，推進特色建設進程，激發師生投身特色建設的興趣，提高活動質量，讓師生積極主動參與到特色建設中來。
6、加強宣傳，擴大影響。重視對師生中優秀作品的投稿、整理、彙編結集工作，擴大對全校師生的激勵、榜樣作用，同時對湧現出來的一些優秀師生事跡進行報導，以期得到家長的認可，擴大社會的影響。
六、實施步驟
（一）宣傳發動階段（20xx年3月）。
主要任務是確立特色項目，制定、上報行動計畫和實施方案。
（二）特色創建階段（20xx年4月-20xx年4月）
主要任務是經過各種單項特色的拓展，形成學校鮮明的辦學風格。
（三）鞏固提高階段（20xx年-20xx年）
主要任務是將鮮明的風格拓展為與眾不同的辦學個性，形成整體性特色。
精選行動計畫範文合集 篇4
一、點亮學生心中夢想
1、 文明追夢行動
德育重點訓練：每周一個訓練重點，學校政教處結合孩子日常文明規範中存在的問題，每周制定一個文明禮儀訓練重點，通過天天訓練文明規範，讓文明規範一天不落下。
自我提升訓練：每月通過“寫夢想、追夢想、圓夢想”培養每個孩子自我提升能力。
2、 讀書追夢行動
堅持開展”“三個一”的讀書活動：每天課間五分鐘誦讀，每周國旗下的班級誦讀展示，每月在學校圖書室里借閱一本課外書籍閱讀。
3、 體藝追夢行動
毽球飛揚：早鍛鍊人人踢毽球，讓花樣毽球飛舞在校園。
琴韻激昂：人人吹口風琴，讓口風琴成為音樂課堂的必需品。
夢想課堂：根據學生夢想的方向，開設若干個校本課程，實行走班上課，讓孩子離自己的夢想更近。
二、點亮教師心中夢想
1、 教學規範追夢行動
學校嚴格按照區教育局下發的《教學常規管理工作考核細則》規範每個教師的教學常規。按照“教研組、教導處、教學校長”三級管理方式，每月根據教師實際選取重點訓練項目，並以“布置、檢查、反饋、整改、堅持、創新”六個步驟來落實。反思、備課、作業、計畫、輔導等都以等級的形式納入績效考核，加強備課管理，強化一個“實”字；抓緊課堂監控，講究一個“嚴”字；抓好培優輔差，堅持一個“恆”字。
2、 教學比武追夢行動
根據宜昌市“課內比教學”的精神，並結合學校教師實際，我們確定了“名師模仿秀”課內比武教學系列活動，活動按“找名師偶像、學名師理念、仿名師說課、照名師上課、悟名師足跡”分五個階段進行。
3、 讀書養心追夢行動
為了切實提高教師的`專業素養，沿襲上學期教師們讀書的“三個一”活動：靜讀《中國教師報》，與時俱進；同讀《新教育之夢》，重拾夢想；自讀一本教育專著，博學眾長。
4、校外服務追夢行動。
根據宜昌市“校外訪萬家”的要求，轉變傳統的家訪觀念，提出“上門服務”的家訪理念，要求每位教師親自上門為家長服一次務，上門服務的項目可以是贈送孩子急需的學習用具，也可以是家長急需的教育方法。
三、點亮學校心中夢想
1、 文化追夢行動
布置夢想園，讓夢想鞭策行動。每個班級以“我的夢想園”為主題布置班級文化牆。學校構想為全校每個班定製一個“夢想園”，讓孩子每周把自己的一個小夢想貼在夢想園裡，每周進行評比，實現夢想的孩子就由老師在夢想園對應的位置蓋上圓夢章，每月進行一個小結，評選出月圓夢新星，每學期進行一個總評，評出各班最終的圓夢之星。同時各班根據夢想園設計出切合本班特色的班級文化牆。讓追夢文化與追夢行動深入人心。
搭建夢想台，讓夢想激勵前行。學校每個月以不同的形式搭建夢想舞台，講故事，誦名人，寫隨筆，展心得，讓身邊名人、心中偶像、上級領導的追夢故事激勵每一個孩子。
2、 特色追夢行動
進一步開發繪本畫，讓繪本畫吸引每一個孩子，讓繪本畫承載孩子們心中的夢想。
3、 聯校追夢行動
加大與實小總部的聯繫，學習實小總部好的經驗，力爭早日與總部融合。
四、具體安排：
九月：
1、開學典禮——“心中有夢想，文明伴成長”。
2、召開教研組長會、班主任會、體藝教師會、U35追夢社團會。
3、準備區科技實踐活動比賽，準備市科技節活動相關作品。
4、啟動“名師模仿秀”課內比武教學系列活動和“上門服務”課外訪萬家活動。
5、請名人來校和學生分享“追夢成功”的故事。
6、眼保操比賽和秋季運動會。
十月：
1、參加科技節現場賽。
2、參加伍家區田徑運動會。
3、“名師模仿秀”說課上課比武活動。
十一月：
1、“名師模仿秀”說課上課比武活動。
2、各中隊圍繞德育訓練重點認真組織中隊活動。
3、請名人來校和學生分享“追夢成功”的故事。
十二月：
1、“名師模仿秀”課內教學大比武“悟名師足跡”及小結
3、籌備慶元旦活動。
一月：
1、評選表彰學校優秀工作者。
2、年度總結考核工作。
精選行動計畫範文合集 篇5
主要任務是：
匯集創業力量，增強創業源動力;建設創業載體，夯實創業承載力;強化科技金融，提升創業支撐力;聚集創新要素，強化創業保障力;塑造創業品牌，擴大創業影響力。
載體孵化升級
“創業天府”2.0版本提出了“3+M+N”總體布局思路，將著力打造3個眾創空間引領區、M個集聚區及N個專業特色區，拓展創新創業新空間。
著力專業化發展，圍繞電子信息、生物醫藥、軌道交通、高端裝備製造、節能環保、現代農業、文化創意和現代服務業等領域，布局發展專業化眾創空間。
要素聚集將打造一站式創業服務社區，實施“科技創新券”升級計畫並擴大補貼範圍、簡化兌換流程，搭建創新創業眾包平台，打造產業集群協同創新平台，促進創新創業的供給側改革;經“科創通”與“菁蓉匯”系列活動結合，打造線上“菁蓉匯”;壯大創業導師隊伍，為創新創業者提供契合度高、針對性強的輔導服務。品牌活動進一步突出大眾化與高端化方向，提升市場化和國際化水平，促進各區域、各領域舉辦“菁蓉匯”系列活動100場以上，舉行“菁蓉匯”韓國、以色列專場活動，同時，努力申辦並舉辦好“中國·成都全球創新創業交易會”，力爭打造成為“國際化、國家級、成都牌、永久性”全球創新創業年度盛會。也將逐步引進國內知名專業運營機構，市場化、常態化舉辦“菁蓉匯”主題活動。融資渠道
構建規模不低於100億元的金融扶持基金，引導菁蓉機構、社會資本壯大創業投資規模，參與創新創業;大力發展科技信貸和科技保險，創新推廣智慧財產權質押、產業鏈融資、股權質押融資、融資租賃等新型融資產品，探索財政、銀行、保險公司分擔創業風險機制等。
創業力量
實施青年大學生“創業新星計畫”“創新創業互助眾扶計畫”，鼓勵大眾群體創新創業;開展“創業天府行動計畫——城市行、高校行、海外行”因此愛活動，赴國內一線城市、著名高校或海外人才聚集地招攬人才;鼓勵支持在蓉高校探索建立管理、技術“雙通道”晉升制度，促進校企科研人員的.雙向流動。
體制機制改革
支持開展職務科技成果所有權混合所有制改革;
鼓勵高校院所科技人員在崗創業;
出台支持新產品開拓市場的扶持政策，修訂創新產品開拓市場的扶持政策，修訂創新產品研發補貼管理辦法，助推創新創業企業新產品、新技術快速推廣套用;
深化創新創業商事制度改革，探索建立創新創業企業集群註冊模式等制度創新。
精選行動計畫範文合集 篇6
“交給學生一生有用的東西”是新教育實驗的核心理念之一，開展“每月一事”項目是實現這個理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動不斷推向深入，特制定本行動計畫。
一、指導思想
以“每月一事”為載體，著力推動教育教學工作的深入開展；以“交給學生一生有用的好習慣”出發點和落腳點，著力開展養成教育；以《學生長才“十個一”行動計畫》為切入點，著力把德育真正融入學生日常學習、生活的細節之中。
二、工作原則
每月一事主題活動要與學校日常教育教學工作融為一體，做到“五個結合”，關注“四個層面”。
五個結合，即：與校風和學風教師相結合；與高效課堂建設相結合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動相結合，與學生法制安全教育相結合，與校園文化建設相結合。
四個層面，即：關注學生、班主任、學校和家長這四個層面。因為開展“每月一事”，學生是主體，學校是基礎，班主任是關鍵，家長是保障。
三、共同體成員
組長：趙賢芳（實驗二小）
成員：續建麗（安峪國小）
郝麗娜（衛莊國小）
四、成員分工。
趙賢芳（實驗二小）負責共同體項目計畫的制定，撰寫月活動倡議書，對共同體成員制定的月活動方案、主題閱讀內容進行把關。利用網路工作室及時關注全縣各學校“每月一事”主題活動開展情況，跟帖、點評指導，為基層教師答疑解難。
郝麗娜（衛莊國小）負責“每月一事”主題實踐的主題班（隊）活動策劃，在寒假期間把3_——7月份的.主題實踐活動方案制定好，春季開學前將三月份。
續建麗（安峪國小）負責“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月彙編整理。
暑假期間召開共同體項目研討會，總結經驗，找出不足，完善新學年工作計畫。利用假期將下半年的月活動計畫編寫好。開學後分月提前發在“每月一事”工作室。
五、工作打算
一是制定計畫。組織研究制訂一個科學可操作行動計畫，建立例會制度，每月底召開一次共同體會議，總結上月主題教育落實情況，研究制定下月主題活動。
二是網路聯繫。加強與新教育“每月一事”項目研究團隊的網路聯繫，統籌和加強成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對發生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設專貼。在“教育線上”和“絳縣教育網”上建立專貼。組織專題研討、交流評比活動（每學期至少一次），活動信息要及時上傳《教育線上》《絳縣教育信息網——每月一事主題活動專欄》，以達到歌星相互激勵、促進作用。
四是加強引領。發揮共同體成員的指導、引領作用，把“每月一事”主題宣傳講什麼，主題閱讀讀什麼，主題實踐乾什麼，主題反思寫什麼，提前一個月發至“每月一事”工作室，引導全縣各學校開展主題實踐活動。
五是履行職責。共同體成員要發揚敬業愛崗，無私奉獻，求真務實，勇於創新的精神，積極承擔公開課研討活動示範任務，積極參與編寫活動方案，收集活動資料、整理主題閱讀內容，並及時上傳。在網路和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。
六是注重實效。在教育局教研室的安排下，採取定期與不定期相結合的方式，對各校每月一事工作開展情況進行專項檢查，確保此項工作不走過場、不搞形式，取得實實在在的效果。
六、寒假打算。
七、完善“每月一事”主題教育活動的實施方案
精選行動計畫範文合集 篇7
一、評估內容
（一）貫徹落實《醫院感染管理辦法》的情況。包括本單位感染管理組織體系建設、人力資源配置、院感專職人員及人才梯隊建設情況等；院感管理委員會、感染管理科、臨床感染管理小組三級質控網路構成情況；
（二）貫徹落實《省醫院感染管理專職人員管理辦法（試行）》情況。包括本單位專兼職人員持證上崗、專業技術水平和素質能力培養、繼續教育培訓及院感管理專業人才培養、院感“三基本”培訓學習（含全員院感“三基本”理論知識學習、理論及操作考試、知識宣傳普及和日常工作實際落實）等情況。
（三）院感基礎設施建設管理情況。包括本單位消毒供應中心、手術室、產房、口腔科、醫療廢物暫存地等重點科室規範化建設布局、工作流程、安全管理情況及各重點科室手衛生設施配備，規範化使用情況。
（四）醫院感染基礎管理、重點部門和重點環節管理情況。包括本單位醫務人員手衛生依從性、醫療器械的消毒滅菌、無菌操作技術、標準預防與隔離、外來器械、消毒器械、一次性使用器械規範化管理及醫療廢物管理等情況。
（五）多重耐藥菌醫院感染預防與控制情況。包括本單位多重耐藥菌管理部門建設、多重耐藥菌部門預警機制及監測工作、臨床抗菌藥物的`合理套用、微生物實驗室能力建設等情況。
（六）醫院感染監控體系建設情況。包括本單位醫院感染基礎監測如：壓力蒸汽滅菌檢測、消毒滅菌劑檢測、手衛生監測、重點科室環境監測、紫外線強度檢測等情況。
（七）醫院感染信息化建設情況。包括本單位院感管理信息系統規範化建設管理、醫院感染實時監控、風險評估和風險預警、院感相關數據及數據分析情況。
（八）本單位院感工作及所轄村衛生室院感工作督導考核情況。
二、評估方法
自評與現場評估相結合的方法。評估內容可參考《市預防與控制醫院感染實施方案(20xx-20__)》。
三、工作要求
（一）我縣各級醫療機構按本通知要求，均須認真組織開展自評，形成書面自評報告。並請各級醫療機構填寫20xx—20xx年醫院感染管理主要工作指標數據（見附屬檔案）。以上材料於20xx年4月4日前報我委醫政股。
（二）縣衛生計生委將於4月份起對我縣各級各類醫療機構開展現場評估，市衛生計生委選擇部分縣市區和醫療機構開展現場評估。同時，根據縣衛生計生委《開展縣級醫院和基層醫療機構醫院感染管理專項督導的實施方案》（衛﹝20xx﹞129號），對我縣各基層醫療機構醫院感染管理工作情況進行督導。
精選行動計畫範文合集 篇8
為提升城市品質，確保城市公共空間整潔有序，根據住建部相關工作部署和《深圳市城市管理局關於開展人行道淨化行動的通知》要求，決定在全區開展人行道淨化行動，現就有關事項通知如下：
一、行動目標
集中半年時間，在全區範圍內持續開展人行道淨化行動，全面清理各類違規設施和占道經營，實現人行道無違規設定、無超範圍經營報刊亭等城市家具、無亂停放、亂堆放共享腳踏車、無占道停放機動車和非機動車、無亂擺賣、無超門店經營、無亂搭建、無亂堆放、無“三亂”、無違規設定廣告招牌和橫幅標語、無亂掛曬、無廢棄以及其它違規占道設施的目標。
二、行動內容
（一）整治報刊亭
合理設定報刊亭位置，統一規定報刊亭規格樣式，明確經營範圍。對未登記的，依法取締；對占用綠道、盲道和在寬度小於4米的人行道內設定的，直接調離；對不按要求設定、擅自改變經營範圍、亭體及其周邊髒亂差且未限期整改的，撤銷許可後，予以取締。
（二）清理廢棄和各種占道設施
依法調離或拆除各種廢棄設施，全面拆除各種非法設定的、影響市容觀瞻的或侵占城市綠地和公共空間的宣傳欄、桿件、箱體、亭體、阻車樁、隔離墩等違規占道設施，協調相關部門逐步推進“多桿合一”，“多箱合一”。
（三）整治交通護欄
聯合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門開展交通護欄專項整治行動，嚴厲打擊商家私自開口破壞交通護欄行為，對殘舊、油漆剝落的`，進行刷新或更換，對設定不合理或與周邊環境嚴重不協調的，重新設計或者拆除。
（四）整治共享腳踏車
重點整治新增違規投放車輛，嚴厲打擊亂堆放和占用綠地、盲道亂停放行為。對亂堆放的，約談並責令運營企業限期整改；對占用公共綠地亂停放的，依據《深圳經濟特區綠化條例》對運營企業進行處罰；對擅自在公共綠地行使的，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》對個人進行處罰；對其它違規停放的，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》對運營企業進行處罰。
（五）整治占道停車和“殭屍車”
聯合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門全面清理“殭屍車”以及商家和市民私自設定的停車樁、車位鎖等停車設施，對機動車、非機動車違規占道停放行為，除按城管法規進行處理外，還要及時通知交警部門將車輛拖走。
（六）整治占道經營
全面整治亂擺賣、超門店經營等現象，嚴厲打擊占道洗車、修車等嚴重破壞市容環境和影響行人通行的違規行為，徹底拆除非法設定的各種伸縮雨棚。
（七）整治亂掛曬
充分發動社區居委會、物業等社會力量，協商建立或規定統一掛曬點，有效杜絕臨街亂掛曬行為，對在城市道路及其兩側的護欄、電桿、樹木、綠籬等處晾曬衣服或物品，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》第二十四條進行處罰。
（八）清理亂搭建
全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時建（構）築物，發現一處，拆除一處，不留死角。全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時建（構）築物，發現一處，拆除一處，不留死角。
（九）清理亂堆放
全面清理暴露垃圾和亂堆放物品、物料，有效加強清掃保潔力度和沖洗頻率，嚴格規範垃圾收集容器擺放設定。
（十）清理“三亂”
充分使用高壓高溫清理亂張貼、亂塗寫、亂刻畫，會同公安等部門深挖窩點，拓展“三亂”打擊力度和深度。
（十一）清理違規戶外廣告
按照戶外廣告整治要求，全面清理招牌、路名牌、導向牌、指示牌等各種違規戶外廣告。
精選行動計畫範文合集 篇9
救護隊處理瓦斯窒息事故行動計畫、安全措施和攜帶裝備
1、 救護隊接到通知後，應以最快速度趕到事故地點，以最短線路進入災區搶救遇險人員。採煤工作面發生窒息事故時，應兩個小隊分別從進、迴風巷道進入災區。災區進口應設崗哨，禁止未佩帶氧氣呼吸器的人員進入。
2、 救護隊進入災區時，應保持原有的通風狀況，不得停風或反風，迴風通道堵塞引起風流逆轉時，應儘快疏通迴風通道，恢復正常通風。
3、 進入災區前，必須遠距離切斷通往災區的所有電器設備電源。
4、 處理瓦斯窒息事故過程中，必須指定專人檢查巷道環境中的'氧氣含量、瓦斯濃度、一氧化碳濃度和風流、風量的變化。發現異常，立即向指揮員報告。
5、 發現遇險人員立即搶救，能行動的佩帶自救器由救護隊員護送出災區；不能行動的則運出災區；不能自主呼吸的，應迅速運至新鮮風流處用蘇生器蘇生。如遇險人員過多，一時無法運出時，則就近以風障隔成臨時避難所，拆開壓風管路或風筒供風，在災區蘇生，再分批轉移到安全地點。
6、 攜帶裝備
淮北救護消防大隊石台中隊
精選行動計畫範文合集 篇10
為進一步增強我校師生交通法治、安全和文明意識，努力營造安全暢通、文明和諧的道路交通環境，根據市教育局《鄭州市教育系統20xx年“文明交通行動計畫”實施方案》的要求，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
堅持以人為本，以提高全校師生文明交通素質為主線，繼續以“關愛生命、文明出行”為主題，廣泛發動，大力開展文明交通活動，奏響文明交通主旋律。
二、工作目標
通過教育活動使全校師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增強，師生的文明素質和文明程度明顯提升。
三、組織領導
學校成立“文明交通行動計畫”領導小組，領導小組成員如下：
組長：杜雙蓮
副組長：胡海峰、王斌
成員：劉小偉、王鋒、羅魯民、范振華、王瓊華、王長敏各班班主任。
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，負責“文明交通行動計畫”活動的具體組織實施工作。
四、活動內容
1、開展文明交通主題宣傳教育活動。從9月至12月在全校開展“文明交通行動”主題教育活動，各年級結合實際，通過交通安全知識專題講座、上交通安全知識課、徵文、演講、知識競賽以及課堂、網路、宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式，全面實施交通安全教育進校園、進家庭活動。
2、開展文明禮儀教育，大力宣傳文明交通行為。學校通過宣傳欄、展覽、掛圖、海報等方式，深入開展文明禮儀教育，大力宣傳文明交通行為，排查學校周邊存在的交通安全隱患。
五、工作要求
1、提高認識，加強領導。交通安全涉及學生的`生命，涉及千萬個家庭的幸福，涉及社會的穩定，各處室、各年級、全體教職工要高度重視，要明確工作職責，年級要更加學校的總體方案制定詳細活動工作方案，穩步推進。
2、創新形式，務求效果。各年級結合實際，認真組織部署，明確工作要求，要突出工作重點，細化目標任務，採取廣大師生喜聞樂見的形式，分類分步推進各項工作，貼近實際，貼近師生，確保活動取得實效。
3、鞏固成果，統籌推進。要邊實踐、邊總結，推動經驗固化和轉化。要對效果明顯的工作，採取經驗交流會、現場會等形式推廣，形成工作亮點和品牌。
精選行動計畫範文合集 篇11
今年6月是全國第8個 “安全生產月”。根據建設部及省建設廳的統一部署，結合我項目部實際，經研究，決定開展以“關愛生命、安全發展”為主題的建築施工“安全生產月”活動。現將有關事項安排如下：
一、指導思想
堅持以科學為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“安全生產年”總體部署和各項要求，以建築施工人員為主要對象，以宣傳貫徹建築施工安全生產方針政策、法律法規、安全知識為內容，普及建築施工安全生產法律法規和安全知識，提高廣大從業人員的安全意識，強化建築施工企業安全生產主體責任，推進建築建設，有效防控各類安全事故的發生，推進我項目部建築施工安全生產狀況持續穩定好轉。
二、活動時間及安排
20xx年6月1日至30日。第一周為“安全生產宣傳周”，重點宣傳以人為本的安全發展理念；宣傳安全生產法律法規、安全知識和安全生產先進典型等。第二周為“安全生產科技周”。第三周為“安全生產諮詢周”，進行安全生產諮詢活動。第四周為“應急預案演練周”，由安全科安排人員施工現場進行應急預案演練。
三、活動內容
1、組織開展建築施工安全生產宣傳教育活動。
要開展送安全知識到基層、安全施工宣傳進班組活動，開展建築施工項目“三類人員”安全生產知識教育培訓活動；工程項目部要充分利用現有的場地或空間，採用標語、海報、橫幅、廣播、影像、實景模擬、實物展示、圖片展覽、工地安全生產宣傳專欄等多種形式，向建築從業人員傳播安全生產方針政策、法律法規和安全生產知識，營造良好的宣傳教育平台和輿論氛圍。工程項目部要統一開展安全教育日活動，組織一線建築工人，結合“三級教育”，開展施工安全應知應會知識講座，將防護救護、逃生自助、基本操作技能等作為重點內容，採取案例教學、影像等喜聞樂見的方式，使農民工安全教育真正取得實效。
2、組織開展建築安全生產“三項行動”。
6月份是建築安全生產“三項行動”的排查整治階段，要按照省市建設主管部門關於開展建築安全生產“三項行動”通知的精神，加強自查和整改，促進安全生產全員、全過程、全方位管理，實現安全生產；各地要按照治理時段、內容要求，對所轄範圍內建築施工現場進行全面排查，對建築施工安全生產領域存在的`非法違法行為進行治理。
3、組織開展安全生產隱患排查治理活動。
要以“安全生產月”活動為契機，按照《建築施工安全生產專項治理方案》的要求，開展以防範腳手架、建築起重機械、深基坑、高支模事故和規範安全防護用品使用為重點的施工現場安全生產隱患排查治理，針對存在的問題和薄弱環節，制定整改計畫，落實整改措施，防止生產安全事故的發生。
4、組織開展建築施工安全質量標準化和文明工地創建活動。
項目部要對照《施工企業安全生產評價標準》（JGJ/T77-20xx）和《建築施工安全檢查標準》（JGJ59-99）及《建築施工安全質量標準化管理標準》，組織開展安全質量標準化和文明工地創建活動。
5、組織開展建築施工安全生產應急演練。
結合企業和工程項目實際情況，進行事故應急救援演練，完善相關應急救援預案，增強處置安全生產事故應急能力。
四、活動安排
1、動員部署“安全生產月”活動工作；
2、組織一次建築施工安全生產專項檢查；
3、組織一次安全生產知識講座；
4、組織職工閱讀一本安全生產書籍；
5、組織特種行業人員進行培訓；
6、收聽一次安全生產題材的廣播；
7、樹立一個安全生產先進典型；
8、組織一次安全生產科普知識展覽；
9、組織一次安全生產知識競賽；
10、提一條安全生產合理化建議；
五、工作要求
1、加強領導，切實做好“安全生產月”活動組織工作
要充分認識開展安全生產月活動的重要性，以倡導、加大源頭治理、改善農民工作業與生活環境為目標，結合企業實際情況，制定可行的活動方案和計畫；結合建築施工安全質量標準化、建築施工安全專項整治、安全生產隱患排查治理和三項行動等重點工作，精心部署“安全生產月”活動，確保各項活動順利開展。
2、務求實效，深入開展形式多樣的安全生產宣傳活動
要緊緊圍繞“關愛生命、安全發展”的活動主題，創新形式和內容，充分利用會議室、宣傳攔、文化櫥窗等陣地，組織開展安全生產論壇、知識競賽、讀書活動和文藝演出等多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳安全生產知識、加強安全生產理論研究，及時報導活動進展，推廣先進經驗，曝光典型違章案例，搞好輿論監督，努力營造我項目部遵章守法、關愛生命的氛圍。
3、採取措施，全面加強對建築施工從業人員安全教育培訓工作
要繼續加強對建築施工農民工安全教育培訓工作，特別是對項目工長、施工隊長、班組長等農民工骨幹人員的培訓，發揮他們的“傳幫帶”作用，幫助廣大農民工提高安全生產意識和安全操作技能；要加強對三類人員的安全教育培訓，提高安全管理水平和安全管理能力；要按照《特種作業人員安全管理規定》要求，加強對特種作業人員的培訓和考核，促使其熟練掌握關鍵崗位的安全技能。要充分發揮施工企業的主體作用，督促引導施工班組結合生產實際，通過開展教育培訓活動，進一步提高從業人員的安全生產意識，減少傷亡事故的發生。
4、強化監管，嚴厲打擊建築安全生產非法違法行為
要認真做好自查自糾工作，規範自身建築安全生產行為。針對建築安全生產領域的非法違法行為，進一步加大查處力度，尤其要嚴肅查處未企業“三類人員” （特種作業人員和生產一線職工、農民工）無安全生產考核合格證書、特種作業人員無操作資格證書就進行建築施工活動的行為。同時，對於發生事故的責任單位和責任人，按照“四不放過”和實事求是、依法依規、注重實效的要求，嚴厲追究事故責任人和分管安全員的相關責任。
六、組織機構
1、項目部設立“三項行動”領導小組
2、領導小組下設一組、二組、機械設備檢查組和宣傳教育辦公室：
七、職責