文化信息資源共享活動計畫 篇1
工程活動制定如下計畫：
1、在上級相關部門的安排下，組織學生觀看愛國主義影片。（全校學生觀看）4月6月
2、組織學生觀看禮儀常識等相關光碟。（全校學生分批觀看）（4月6月）
3、學校圖書館、閱覽室向全體教師、學生全天全面開放。
4、在上級部門的.安排下，向學生推薦百種優秀電子圖書。（6月1日6月30日）
5、學校各班主任向學生推薦好書，布置學生假期間閱讀。（6月底）
6、在上級部門的安排下，暑假向學生免費開放電子閱覽室。（7月1日8月21日）
文化信息資源共享活動計畫 篇2
開展豐富多彩的讀者活動是宣傳利用好文化共享工程的重要手段，也是文化共享工程工作考核的重要指標，具備較完善的軟硬體條件，是開展讀者活動的重要陣地，為此，制定文化信息資源共享開展活動計畫如下：
1、文化共享工程優秀影視節目展播活動。利用“文化共享機”及其播放設備，在播放廳，定期舉行共享工程優秀影視節目展播。計畫隔周一次，周六上午9：00-11：30舉辦一次。
2、文化共享工程資源進家庭活動。選擇網路條件較好的'部分社區家庭，免費分發使用賬號。開展共享工程資源進家庭活動。計畫結合4.23世界讀書日活動穿插進行。
3、文化共享工程視頻資源進校園活動。選取適合中小學生的各類視頻資源，通過網站流媒體平台或資源鏡像形式開展共享工程視頻資源資源進校園活動。計畫聯合有關學校圖書館、學生會，結合校本素質教育課程不定期舉辦。
4、文化共享工程視頻資源進軍營活動。選取適合的各類視頻資源，製作刻錄成標準格式光碟，開展共享工程視頻資源資源進軍營活動。
5、文化共享工程視頻講座活動。利用視頻講座資源，定期舉行視頻講座。
6、文化共享工程知識線上培訓活動。製作共享工程普及知識和資源使用知識視頻課件，通過流媒體系統發布，讀者可以利用圖書館電子閱覽室或家庭寬頻使用，進一步宣傳共享工程，推廣共享工程豐富的資源。
7、文化共享工程知識網上有獎競答活動。開展共享工程知識網上有獎競答，進一步宣傳共享工程，推廣共享工程豐富的資源。
文化信息資源共享活動計畫 篇3
一.指導思想
繼續貫徹執行市教研室20xx年教研工作要點精神,著力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣,培養學生創新精神與實踐能力的研究與指導,教育信息技術的研究與推廣等三項重點工作,認真搞好教學研究,教學指導和教學服務,並爭取在改革教學評價與開展校本教研,創新教研機制等方面有新的探索.以教研工作的創新,促進教學工作的創新.
天津市教委把20xx年命名為教育信息技術套用年,作為教研部門的信息技術學科教研員,一定要起到專業引領作用,帶領全體信息技術教師把我區的教育信息化推到高水平.
本學期的工作重點是:在新課程理念的指導下,組織信息技術學科教師進一步加強理論學習,更新教育教學觀念,開展教育教學系列研究活動,以新教材的試用為切入點,開展信息技術學科新型課堂教學模式研究工作,進一步提高中國小信息技術教材的質量,提升我區信息技術學科的教育教學水平.積極參與區縣教研網路(辦公OA)建設和區縣基礎教育資源庫建設,開展網上教研的探索與實踐研究.總結第五屆全國中小學生電腦作品製作活動,並組織我區中小學生參加第六屆全國中小學生電腦作品製作活動和第十屆信息學奧賽活動,力爭在這些活動中取得較好的成績.
二,主要工作
1.隊伍建設
教育發展的最關鍵因素在於教師,因此必須加強教師隊伍建設,建立一支由信息技術骨幹教師為核心的師資隊伍.力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置,使每一個人在原有基礎上有所提高,在專業上獲得發展.
在新的學期中組織全區學科教師開展多種形式的教研活動,從教師的不同需求出發,加強學習,更新觀念,進一步探索信息技術課堂教學規律.
(1)進一步學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論和課程理論,更新教學觀念,積極進行教學改革,力爭在本學科教學中形成自身的特點,不斷提高本學科的教育教學質量.
(2)引導高中教師進一步認真學習高中《信息技術課程標準》,課標解讀,深刻領悟新教材的思想及其內涵,明確高中信息技術課程改革的方向,為高中信息技術學科教學適應新課程標準做好充分準備.
(3)學習國內外先進的教育,教學理論和經驗,並恰當地運用在信息技術學科教學中,促進學生學習方式的轉變,進一步提升我區信息技術學科的教學水平.
(4)貫徹落實信息技術相關的教研檔案精神,推動我區教育信息化套用年再上高水平.
津教研［20xx］1號:關於試行《天津市中國小學科培養學生創新精神和實踐能力指導意見》的實施意見
津教研［20xx］2號:天津市中國小信息技術課程教學指導意見(試行)
津教研［20xx］3號:天津市教育教學研究室關於實施信息技術與課程整合的指導意見(試行)
津教研［20xx］4號:天津市基礎教育教學研究業務網路建設指導意見(試行)
津教研［20xx］20號:關於貫徹《天津市基礎教育教學研究業務網路建設指導意見》的實施辦法
明確每個人努力的方向和近期發展目標,建立健全人才檔案,比如:一般教師力爭每學期上出一兩節好課;區縣級學科帶頭人或骨幹教師要精通教學,要建立自己的個人專題網頁,每學期要撰寫一篇教學論文;要在教科研上多下功夫,搞好區教研網及本學科教研網的建設,探索基於網路的教學模式或教研模式.
新學年要按市教研室要求組織本區信息技術教師填寫教師情況調查表,並於9月15日之前發電子郵件上報市教研室.
2.信息技術教育
(1)教學研究
為配合新學期新教材的使用,開展多種形式的教研活動及組織教師參加市裡的教研活動:觀看專家錄像,對新教材進行教材教法分析,相關教學軟體的安裝使用培訓,組織研究課,組織集體說課等.
為有效開展信息技術教學研究,本學期將面向全體教師徵集教學設計案例.將徵集的電子教案匯總,並歸入區頁的相關欄目中,並篩選出1至2篇上報到市教研室js@tjjy.
(3)評價研究
配合新教材的使用,要開展評價方式的研究與試驗,客觀地評價課堂教學質量,為提升我區信息技術教學質量提供可操作的依據和建議.
探索,研究課程改革中的"形成性評價與終結性評價"的相關問題,開展多元評價,綜合評價的改革實驗.
3.其他
(1)組織,協助做好中學雙優課的參評工作
(2)搞好第五屆中國小電腦製作活動的總結工作,準備第六屆中國小電腦製作活動的組織,評選工作.
(3)組織本區學生參加第十屆信息學奧賽
(4)組織信息技術教師的業務培訓