2025年勤工儉學工作計畫 篇1
今年，我校勤工儉學工作的思路是：加強勞動實踐基地的建設和管理，搞好省級勤工儉學先進集體的創建工作，辦人民滿意的學校。
一、注重實際，建設好勞動實踐基地
投入經費，建設基地。學校統一製作標牌，美化小菜園。各班要充分利用勞動課，開足勞動技術課和上好環保課，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好習慣。
（一）、種植的目標
1.通過種植，使學生能說出一些花木、蔬菜的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。
2.培養學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
3.激發學生的好奇心和求知慾，初步養成從事探究種植的正確態度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
4.培養學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息，並對收集到的信息進行簡單加工處理和套用的能力。
5.通過班級種植，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。
（二）、種植的基本構想
種植的.時間：9月至年1月
種植的實施年級：全校所有班級
種植的過程：
第一階段：設計（9月份）
1.目標：培養學生收集處理信息、設計種植，提出問題，與他人合作的能力。
2.內容：確定主題，設計種植。
3.步驟：
（1）確定種植主題。（種植以蔬菜為主）
（2）按統一管理、統一種植的原則分給各班級。
（3）各班級地塊分配：從西向東分配。
第二階段：種植實踐（10、11、12月份）
目標：培養學生的觀察能力、動手能力、收集、處理信息的能力，初步養成從事探究種植的正確態度，獲得一些親身探索的體驗，學會相互合作。
內容：了解植物的品種、特點、生活習性等，懂得種植的環節，掌握簡單的種植方法，學會栽種一種植物。
步驟：
（1）按班級劃分種植區域。
（2）組織學生參觀校園，請家長或有經驗的農民介紹校園裡適宜種植的蔬菜種類、數量，主要品種的名稱、特點，如何栽培管理。
（3）製作調查表或列出訪問提綱，向家長、技術人員、農民採訪、調查一些種植蔬菜、花卉的有關知識。
（4）翻地、整地、施肥、種植。
（5）各班選出一些愛好種植的同學，成立“護菜小組”，對種植的植物進行管理。
（6）圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害症狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
（7）設計觀察記錄表，堅持記錄。
（8）各班將資料進行歸納，相同的合併，不同的列出目錄，分類裝訂。
第三階段：成果交流（年1月份）
目標：學會分享共同的勞動成果，激發學生勞動的熱情、熱愛學校的情感，能用自己在種植中獲取的知識來裝扮自己的學校。
內容：展示各班種植的植物，為美化校園出謀劃策，談談種植的體會。方式：展示、交流、討論、匯報。
步驟：
（1）班級展示種植的植物。
（2）展示、。
（3）談談種植的體會。
（三）、成果的形式
收集到的各類資料彙編、調查表、觀察記錄、種植的照片、種植體會等。
二、抓好小賣部、食堂及廢紙等回收管理
1、狠抓學校食品衛生安全工作。加大投入改造食堂和小賣部的管理，加強食品衛生安全管理，嚴格落實食品準入制度，把好進貨關，建好台賬，杜絕“三無”產品和霉變食品進入學校，確保學校不發生食物中毒事件。
2、積極從組織各班學生進行廢紙、塑膠瓶等的回收。
2025年勤工儉學工作計畫 篇2
一、指導思想
過去的一學期學校想方設法構建發展平台，為改善辦學條件，方便師生生活，滿足社會對優質教育的需求作出了不懈的努力，後勤為學校教育教學服務，為提高師生生活質量服務，為學校各項工作的開展提供足夠支持的理念得到進一步落實。學校的發展對後勤工作提出了更高的要求，面對新形勢下出現的新情況，新問題，我們更要理清思路，開闢出路，走出一條適合我校校情，並且行之有效的後勤工作的好路子，切實加強校園規劃和管理，嚴格財務制度，提升服務理念，規範服務行為。
二、主要工作
（一）加強制度建設，明確工作職責
1、建立完善《財務會計制度》、《食堂管理制度》、《食品衛生制度》、《 物品採購制度》、《寄宿生管理條例》、《假期值班制度》、《安全保衛制度》《後勤人員目標責任考核》等各項制度，使得各項工作有章可循，行為規範有序。
2、嚴格財務制度，搞好學校的收支預栓算工作，所有發票、報銷憑證仍堅持一支筆管理制度，先簽字，後報銷，按時上報各類報表，認真做好醫療保險，養老保險，失業保險，住房公積金等結算工作，作到準確無誤。
3、食堂管理要有收支明細帳目，每月上報核對
班主任要嚴格按收費標準收費，及時上交總務處，解款入帳，並開列好收據，期末做好收費清單。
4、對各班的動產使用和保管繼續實行包乾制度，總務處在期初組織專人登記，期末組織驗收，根據契約規定，承擔相應的責任。
（二）強化校園管理，最佳化育人環境
1、對學校樹木花草進行定期修剪、施肥、除草、防止病蟲害，借鑑已有經驗，結合本校實際，引進適量花木進行整體規劃，局部推進，綠化校園環境。
2、明確各班保潔區，不留衛生死角，經常打掃，做到地面乾淨整潔，無廢棄物和雜草，室內窗明几淨，牆面無灰塵污跡，美化校園環境
3、加強寄宿生管理，這是事關學校發展和我們切身利益的大事，在這方面我們要做到三個到位，即認識到位，管理到位，服務到位，我們當全力配合其他處室把這件大事進一步落到實處，營造良好的育人氛圍。
4、 及時配好，管好學校的教育教學用具和設施，盡力提高其使用價值，產生最大的效益。
（三）關心師生生活，提供後勤保障
1、食堂是師生生活的一塊重要陣地，也是事關學校形象的一個視窗，本學期寄宿生數量激增，食堂管理和服務顯得尤為重要，只有在降低成本，提高質量上做好文章，才能夠真正確保食堂工作的高效運作，從而產生良性循環和互動。
2025年勤工儉學工作計畫 篇3
新年伊始，中心校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照中心校總體部署，開始謀劃此項具體工作，為了是此項工作順利有序開展，特制定此計畫，以供各校實施，其具體內容如下：
一、要求各校開學初根據本校的實際情況制定出勤工儉學。
計畫要求，目標明確，措施得體，符合本校客觀實際，具有創新，任務具體，分工責任明確，具有較強操作性。
二、各校要按照國家規定，開齊上好勞動技術課。
要求任課教師有，有作業布置，有學生勞動指導記錄（一個學期不少於20節指導記錄），學生有作業，有勞動記錄（一個學期不少於25節），勞動（一）。
三、加強植物園建設。
植物園建設，我們要本照實用、美觀去設計，讓他真正成為學生勞動鍛鍊的實踐基地也是師生培養新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。
在植物園的使用上，學校首先制定出種植計畫，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行管理，首先根據種植計畫播種，確保成活率，
同時要有序、美觀；其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據學生年齡、文化程度、培養興趣小組，在教師指導下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導記錄，學校要有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。
四、鼓勵學生小發明、小創作，挖掘民間藝術。
培養學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發學生髮明、創造興趣，發現學生的特長、愛好，因勢利導，幫助支持他們沿著正確軌道發展。鼓勵學生奇思妙想，為學生創造條件，激發學生創作靈感。
根據學生的`知識水平，年齡特徵，規定學生創作作品，任務件數。中心校規定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從電子、機械、摺紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導教師、學生進行獎勵。
五、對學生進行艱苦樸素教育。
要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零花錢花到最該用的地方，學會節儉。
六、校園經濟及社會引資。
有的學校有食堂、商店，各校要加強監督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據教體局給中心校下達20xx年社會性引資任務，要求各中心國小高度重視，積極謀劃，認真落實中心校給各校下達的任務指標。指標是：七溝中心國小完成10萬元，鳳凰嶺中心國小完成8萬元，崖門子中心國小完成8萬元，王土房中心國小完成8萬元。各校隨時將社會性引資的相關資料上報中心校。
七、加強檔案管理。
1、注意資料積累，每學期及時組檔。
2、常規檔案包括：組織機構，各種規章制度，，。
3、活動檔案：，教師指導記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。
4、勤工儉學活動影像資料，以及一些實物資料和影像資料。
2025年勤工儉學工作計畫 篇4
一、指導
我校勤工儉學工作，以的__大、科學發展觀為指導，緊緊圍繞素質教育深化後勤服務改革，減輕學生經濟負擔，積極推進學校勤工儉學管理服務理念，服務內容的現代化，實現勤工儉管理服務的主動性、合法性和科學性，與時俱進，開拓創新，為教育初步現代建設提高有力的後勤保障、努力開創我校勤儉工作的新局面。
二、工作目標
1、積極完成我們在外面找到的每一次工作。
2、園滿完成學校制定的'各項任務。
三、工作重點
1、加強學習，認真學習的路線、方針、政策，認真貫徹上級檔案，提高處室人員的政治素質及工作能力。形成良好的工作作風。
2、加大管理力度，提高服務質量。
①搞好各項征訂和發放工作，少出差錯，減少浪費。
②搞好學生超市和文印室的管理工作，督促其規範經營，以服務師生為宗旨，服務第一，營利第二。逐步提高服務質量，讓廣大師生滿意。管理人員管理到位，每星期多次巡查。發現問題及時改進，嚴把質量關，確保學生身心健康。
3、搞好學校“四創”工作，即創“放心食堂”、“放心超市”、“文明寢室”、“綠色生態校園”。按照檢查收標準積極準備，逐項落實，硬體、軟體都上。創建目標逐個升級，力爭創建成功，為學校獲得榮譽，為提高學校的知名度做出貢獻。
四、主要工措施
1、加大內部管理，做好政治工作，加強隊伍建設，提高員工覺悟，充分調動每個同學的工作積極性。
2、加大各項工作的管理力度，將工作落到實處，完善制度、規範管理，把各項工作抓細抓實，使學校勤工儉工作上新台階。
3、樹立以教學為中心的，想方設法為教學方便，為全校師生優質服務。
2025年勤工儉學工作計畫 篇5
新年伊始，學校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照學校總體部署，開始謀劃此項具體工作，為的是此項工作順利有序開展，特制定此計畫，以供參考實施，其具體內容如下：
一、要求學校開學初根據本校的實際情況制定出勤工儉學工作計畫。
計畫要求，目標明確，措施得體，符合本校客觀實際，具有創新思想，任務具體，分工責任明確，具有較強操作性。
二、各校要按照國家規定，開齊上好勞動技術課。
要求任課教師有教案，有作業布置，有學生勞動指導記錄（一個學期不少於10節指導記錄），學生有作業，有勞動記錄（一個學期不少於15節），勞動心得（一篇）。
三、加強植物園建設。
植物園建設，我們要按照實用、美觀思想去設計，讓他真正成為學生勞動鍛鍊的實踐基地也是師生培養新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。
在植物園的使用上，學校首先制定出種植計畫，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行精心管理，首先根據種植計畫播種，確保成活率，同時要有序、美觀；其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據學生年齡、文化程度、培養興趣小組，在教師指導下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導記錄，有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。
四、鼓勵學生小發明、小創作，挖掘民間藝術。
培養學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發學生髮明、創造興趣，發現學生的特長、愛好，因勢利導，幫助支持他們沿著正確軌道發展。鼓勵學生奇思妙想，為學生提供創造條件，激發學生創作靈感。
根據學生的知識水平，年齡特徵，規定學生創作作品，任務件數。學校規定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從機械、摺紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。學校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導教師、學生進行獎勵。
五、對學生進行艱苦樸素教育。
要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零花錢花到最該用的地方，學會節儉。
六、校園經濟
學校有食堂、商店，各校要加強監督管理，收益要公開透明，收支要有賬。
七、加強檔案管理。
1、注意資料積累整理，每學期及時組檔。
2、常規檔案包括：組織機構，各種規章制度，工作計畫，總結。
3、活動檔案：教案，教師指導記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。
4、勤工儉學活動影像資料，以及一些實物資料和影像資料。
2025年勤工儉學工作計畫 篇6
人生如夢，但築夢要踏實，一步一個腳印。能知道要什麼，能夠做到什麼，不可做到什麼。 一年來，我校為了加強勞動實踐基地建設管理水平，進一步增強基地建設的育人功能，服務功能，美化功能。
根據本校實際，努力挖掘地方和校內資源特點，以校園勞動基地為載體，對學生進行勞動教育，培養學生的勞動觀念和熱愛勞動的習慣，促進學生綜合素質的發展和提高。通過學生親自勞動，讓小學生在自己樂意學習的課程中發展，培養特長，讓孩子們從中體會到成功的喜悅，促進學生全面和諧地發展。
一、成立組織，制定
1、狠抓管理
開學初，為保證基地建設有序高效的運行。學校建立以校長為組長，班子人員和負責人為成員的機構。並召開全體教師會就勤工儉學工作進行了多次討論，作了部署。擬訂了勤工儉學、實施，做到了管理到位。
2、措施得力
由於管理到位，要求規範，全鄉各校點有據可依，年初都分別制定了切實可行的勤工儉學，都成立了以負責人為組長的工作小組，職責明確，責任到人。一年來我校勤工儉學工作有條不紊，工作有聲有色，各村小工作更是各俱特色。
二、具體做法及效果
1、根據本校實際，落實工作職責，做到責任到人；學年初認真制定了，按計畫有條不紊的開展了勞動教育，開設了綜合實踐活動課。
2、加強制度建設，把勞動教育納入工作日程，建立健全《勞動教育制度》、《勞動安全制度》、《勞動基地管理制度》、《勞動工具管理使用制度》，並著成展板，張貼上牆，確保了勞動教育工作的順利開展。
3、根據我校布局特點，堅持通過勞動“美化校園，培養習慣”的原則，謀劃基地，建設校內勞動基地、植物園300多畝，爭取了校田2畝、校山1120畝，並本著“早動手、早見綠、常見綠，常美化”的思路，根據季節不同，合理安排作物的種植，保證基地四季常青，做到春有花、夏有綠、秋有果。
4、實行基地班主任承包責任制，由班主任負責帶領、指導學生勞動並管理了基地。每個班的勞動課有記錄、有、有勞動知識材料。
5、根據學生的年齡特點和接受能力，按照不同年齡確立基地和栽種的作物。
6、進一步加強校園經濟建設，做好校園綠化、美化、創收工作，通過小拾撿、小採摘等進行創收達15000餘元；加強校山的管理，做好校山校田的`看管和養護，及時對校山進行清理雜草和雜柴，確保樹木茁壯成長。使校園經濟更好地為教育教學服務。
7、教學與實際相結合。教師在勞動中對學生進行一些勞動技術教育，使學生在勞動中掌握理論，在實際中獲得技能。每節實踐課教師都親自帶領學生到實踐基地進行種菜、除草、施肥、澆水等勞動活動，讓學生通過親自栽種、施肥、澆水、除草、收割，從而培養了學生的勞動技能，感悟勞動的艱辛和光榮，體會“自己動手豐衣足食”收穫的喜悅。
8、實現家、校結合，促使學生多方面獲取知識、實踐掌握勞動技能。有組織地對學生進行自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動、公益勞動等教育，讓學生在家學會洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。建立工具、設施、桌椅維修小組，讓學生自己維修一些損壞的工具、桌椅等，培養學生勞動可以創造一切的勞動意識；通過讓學生維護花草樹木，並學習修剪技術，增強學生“勞動能創造美”的意識。
9、注意知識性和興趣性相結合，培養學生勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能。結合學校興趣小組活動，組織學生學習編制、雕刻、縫補等勞動實踐，使學生對勞動產生興趣。讓學生能體會到勞動的快樂和成功的喜悅。
10、做好勞動素材的積累。學生勞動有布置，有記載，做到勞動技術教育要和教師考核相結合。
11、以遼河源國小、長福希望國小為龍頭全面帶動我校綜合實踐基地建設和綜合實踐活動的開展。充分利用校園內的空閒地，發展校園經濟，達到美化與實用兼顧，綠化與美化共存。淨化校園環境，為組織學生開展生產實踐活動搭建平台。
每個村小都充分利用校園空閒地建設實踐基地。在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農家肥。各種作物分畦種植，以北方常見農作物和蔬菜為主。並聘請村內老農對學生進行種植、除草、除蟲等方面的輔導，促使各種作物能夠豐收。
12、植物園內，對枯死的風景樹進行了補栽（山梨樹、山海棠、山楂等40多棵）。並定期對以成活的樹木進行修剪，並進行鬆土、施肥、澆水。加強日常管理、切實發揮作用，使其發揮美化校園的作用。
13、馬架子生態校園打造成學生的樂園。對其進行了規劃、設計。補栽黑松20餘，安裝了文化石，鋪設鵝卵石小路20延長米，設定學生讀書、休息、乘涼的石凳4組。整個園內用水泥鵝卵石鋪成小路，利用小路把園子分割成不同的板塊，也便於學生、老師日常進出和管理。現已成為我校的一處亮點，集觀賞、休憩、學習、勞動實踐為一體的教育休閒場所。
三、存在的問題
本年度工作上雖取得了一些成績，但存在的問題也不少。
①管理上還不到位，特別是節假日，值班教師不能及時到校管理基地。
②中心國小還不能真正為住宿生食堂解決吃菜的實際問題。
③村小基地蔬菜經常被偷。
④中心園基地欠規劃、設計。
⑤個別班級沒能起到提高學生素質的作用，一切包辦代替，應付差事。總之，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠，來年我們一定加倍努力，為勤工儉學工作增光添彩。
四、今後工作打算
1、加大對各校點勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，抓緊抓實，抓出成效。
2、廣開門路，早謀劃，早著手。
3、擴大規模，把學校勤工儉學項目落到實處，讓它真正服務與學校、服務於學生。
4、每名得到住宿生補助的學生為班級基地捐獻一袋農家肥。
5、繼續以遼河源國小、長福希望國小為龍頭，以馬架子國小為示範園，開展勤工儉學工作。
6、中心國小植物園，發動教師親自到山上挖掘山果樹，發揮山區的有利條件。
勤工儉學工作是學校工作的重要組成部分，它對教書育人起著不可低估的作用。我們全體教生正在積極探討新時期勤工儉學工作的新路子，結合本地實際，探索方法，經驗，爭取來年再創佳績。
2025年勤工儉學工作計畫 篇7
一、總體思路
以科學發展觀為指導，以建立教育改革與發展的服務體系為目的，全面實施勤工儉學在觀念、工作重點和機構職能上的戰略轉變，以校園經濟和勞動實踐場所建設為載體，搭建推進素質教育的平台，以完善各項規章制度為保證，切實加強政治業務學習，深化改革，加強服務，處理好服務與創收的關係，與各科室緊密配合，努力使勤工儉學更好地為教育改革和發展服務。
二、目標任務
1、繼續強化精細管理，做好為學校的服務工作，實現教育市場的新拓展。搞好教學用簿本、紙張的供應。切實配足、配齊學生用作業本。做到發放及時，服務到位。
學生著裝堅持服務為主，育人為主，加強學生著裝前後的教育，提高育人效益；嚴格執行上級有關要求，保證服裝質量。要本著學生及家長自覺、自願的原則，做耐心、細緻的工作，確保這項工作不出問題。
2、加強對教育用品集中採購供應的管理，嚴格執行教育局的有關檔案，按照“根據需要、迅速及時、保證質量”的要求，嚴格執行“大宗物品招標採購、貴重物品慎重採購、日常用品採購”的原則，做好學校辦公用品及部分學生用品的供應工作，確保物品供應主渠道的暢通無阻。
3、加強對學校後勤工作的'管理，深入學校，及時了解學校後勤管理的情況，提高學校後勤管理工作的水平。
三、工作重點
本著“服務第一、社會效益第一”的原則，做好學生作業本的配備及學生著裝工作，在搞好為教育教學服務的前提下，加強對教育用品集中採購供應的管理，同時，較好地體現經濟效益。加強對學校後勤工作的管理，充分發揮學校後勤工作的職能，努力為教育教學搞好服務。
四、工作措施
1、進一步健全完善各項規章制度，嚴格按各項規章制度展開工作。
2、加強本科室人員的政治業務學習，努力提高政治業務素質。加強科室內部管理，強化服務意識，提高服務質量。
3、加強對後勤服務中心的管理，對採購的物品要強化“質優”意識，通過採取招投標、聯繫廠方代理、徵求學校意見建議等形式，保證供應物品的質量。同時，加強採購物品信息的反饋，便於學校了解情況，及時結算。對需要的物品要提前訂購，以便於及時組織貨源，搞好服務。嚴格學校自購物品的審批制度。
4、努力做好勤工儉學工作的宣傳，進一步提高各級、師生及全社會對勤工儉學的認識。
5、提高檢查力度。按教育局督導評估的要求，與有關科室密切配合，對學校進行定期和不定期的檢查，搞好督察。
6、加強對勤工儉學的財務管理。繼續完善各環節的管理制度，認真執行“收支兩條線”規定，嚴格票據管理，搞好成本核算，節儉費用支出。實行月結算的形式，及時進行帳目結算，以保證後勤服務工作的正常運轉。
2025年勤工儉學工作計畫 篇8
我校勤工儉學工作，緊緊圍繞素質教育深化後勤服務改革，減輕學生經濟負擔，促進教育廉政建設，積極推動學校後勤管理服務理念、服務內容的現代化，實現後勤管理服務的主動性、合法性和科學性，堅持解放、與時俱進、開拓創新，為教育初步現代化建設科學的後勤保障，努力開創我校勤工儉學工作的新局面。
1、加強學校後勤管理服務的組織建設、隊伍建設，積極穩妥地推進後勤服務社會化改革。按照上級要求積極建立科學高效的學校後勤管理服務絡。
加強學校後勤管理服務工作人員的自身建設，進一步轉變職能和工作作風，改變過去學校後勤服務被動應付的局面，實現學校後勤管理服務的主動性、合法性和科學性，進一步強化服務意識，開展學校後勤管理服務質量年活動。
2、進一步提高素質教育實踐基地建設的意義，充分利用勤工儉學項目資源加強中國小素質教育實踐基地建設，加大投入，擴大規模，建立具有高起點、高層次有特色的`實踐基地，並充分發揮其育人功能。不斷尋求勤工儉學工作新的經濟成長點，發展科技含量高、市場前景廣闊的勤工儉學項目。充分認識勤工儉學工作的意義和範圍，
勤工儉學工作是教育事業的重要組成部分，它包括：素質教育實踐基地的開發建設和運營，教育內部市場的開發與管理，學校後勤服務社會化，校園經濟和學農基地的開發建設等。按照上級要求，加大勤工儉學工作的管理力度，下達任務指標。
3、嚴格執行上級下發的種種統管檔案，密切配合勤工儉學辦公室抓好教育市場的統一管理工作。抓好教育內部市場的開發與管理工作。
一是學生裝，學生裝嚴格執行省、市“六統一”的規定，按照省市規定，嚴格學生著裝審批制度，認真填寫《學校統一著裝審批登記表》，
及時上報教育管理辦公室，針對學生定做一套學生裝無法換洗的局面，要求家庭經濟比較富有的學生在學生自願的基礎上定做夏秋學生裝各兩套，同時積極倡導村級學校的一、三級部學生也定做夏秋各兩套學生裝。
4、積極支持飲用水工作，努力動員全校師生都飲用校辦水廠的飲用水。
5、抓好學農基地開發建設和校園經濟建設，要充分發揮自身的優勢，實現育人、綠化美化和經濟效益三豐收。
2025年勤工儉學工作計畫 篇9
新年伊始，中心校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照中心校總體部署，開始謀劃此項具體工作，為了是此項工作順利有序開展，特制定此計畫，以供各校參考實施，其具體內容如下：
一、要求各校開學初根據本校的實際情況制定出勤工儉學工作計畫。
計畫要求，目標明確，措施得體，符合本校客觀實際，具有創新思想，任務具體，分工責任明確，具有較強操作性。
二、各校要按照國家規定，開齊上好勞動技術課。
要求任課教師有軌道，有作業布置，有學生勞動指導記錄（一個學期不少於20節指導記錄），學生有作業，有勞動記錄（一個學期不少於25節），勞動心得（一篇）。
三、加強植物園建設。
植物園建設，我們要本照實用、美觀思想去設計，讓他真正成為學生勞動鍛鍊的實踐基地也是師生培養新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。
在植物園的使用上，學校首先制定出種植計畫，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行精心管理。
首先根據種植計畫播種，確保成活率，同時要有序、美觀；其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據學生年齡、文化程度、培養興趣小組，
在教師指導下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導記錄，學校要有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。
四、鼓勵學生小發明、小創作，挖掘民間藝術。
培養學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發學生髮明、創造興趣，發現學生的特長、愛好，因勢利導，幫助支持他們沿著正確軌道發展，鼓勵學生奇思妙想，為學生提供創造條件，激發學生創作靈感。
根據學生的知識水平，年齡特徵，規定學生創作作品，任務件數，中心校規定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從電子、機械、摺紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導教師、學生進行獎勵。
五、對學生進行艱苦樸素軌道。
要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零軌道錢花到最該用的'地方，學會節儉。
六、校園經濟及社會引資。
有的學校有食堂、商店，各校要加強監督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據教體局給中心校下達XX年社會性引資任務，要求各中心國小高度重視，積極謀劃，認真落實中心校給各校下達的任務指標，指標是：七溝中心國小完成10萬元，鳳凰嶺中心國小完成8萬元，崖門子中心國小完成8萬元，王土房中心國小完成8萬元。各校隨時將社會性引資的相關資料上報中心校。
七、加強檔案管理。
1、注意資料積累整理，每學期及時組檔。
2、常規檔案包括：組織機構，各種規章制度。
3、活動檔案：軌道，教師指導記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。
4、勤工儉學活動影像資料，以及一些實物資料和影像資料。
2025年勤工儉學工作計畫 篇10
新年伊始，中心校各項作業都已緊鑼密鼓、墨守成規地打開，勤工儉學作業也依照中心校全體安置，開端策劃此項詳細作業，為了是此項作業順利有序打開，特擬定此，以供各校參閱施行，其詳細內容
一、要求各校開學初依據本校的實踐狀況擬定出勤工儉學作業。
要求，方針清晰，辦法得當，契合本校客觀實踐，具有立異思維，使命詳細，分工職責清晰，具有較強操作性。
二、各校要依照國家規則，開齊上好勞作技術課。
要求任課教師有軌跡，有作業安置，有學生勞作輔導記載(一個學期不少於20節輔導記載)，學生有作業，有勞作記載(一個學期不少於25節)，勞作(一)。
三、加強植物園建造。
植物園建造，要本照有用、漂亮思維去規劃，讓他真實成為學生勞作訓練的實踐基地也是師生培育新品種、科學實驗的實驗基地，一同，對學校起到美化、美化效果，成為學校亮麗的一角。
在植物園的使用上，學校首要擬定出栽培，及時安排學生勞作實踐活動。在植物園的辦理上，要上檔次，進行辦理，
首要依據栽培耕種，保證成活率，一同要有序、漂亮;其次，田間辦理要及時，保證土壤濕潤，無雜草，秧苗成長旺盛。依據學生年紀、文化程度、培育喜好小組，在教師輔導下查詢植物成長進程，要求學生有詳細的.記載，教師有輔導記載，學校要有印象記載。讓植物園成為學生的勞作、學習、科學研究喜好樂土。
四、鼓舞學生小發明、小發明，發掘民間藝術。
培育學科學，愛科學喜好，要求廣闊教師激起學生髮明、發明喜好，發現學生的專長、喜好，順水推舟，幫忙支撐他們沿著正確軌跡打開。鼓舞學生奇思妙想，為學生供給發明條件，激起學生髮明創意。
依據學生的常識水平，年紀特徵，規則學生髮明著作，使命件數。中心校規則每個學生在一個學年至少兩件著作，可從電子、機械、摺紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝著作。期望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的著作，對學校、輔導教師、學生進行獎賞。
五、對學生進行艱苦樸素軌跡。
要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，珍惜自己的學習用具，不糟蹋一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零軌跡錢花到最該用的當地，學會節省。
六、學校經濟及社會引資。
有的學校有食堂、商鋪，各校要加強監督辦理，收益要揭露通明，出入要有賬。依據教體局給中心校下達xx年社會
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性引資使命，要求各中心國小高度重視，活躍策劃，認真落實中心校給各校下達的使命方針。方針是：七溝中心國小完結10萬元，鳳凰嶺中心國小完結8萬元，崖門子中心國小完結8萬元，王土房中心國小完結8萬元。各校隨時將社會性引資的相關材料上報中心校。
七、加強檔案辦理。
1、留意材料堆集收拾，每學期及時組檔。
2、慣例檔案包含：安排機構，各種，作業，。
3、活動檔案：軌跡，教師輔導記載，植物成長查詢記載，勞作記載。
4、勤工儉學活動印象材料，以及一些什物材料和印象材料。
中心校施行操作進程
一、三月中旬中心校作業人員到各中心國小查看各校正勤工儉學作業安排狀況，首要看、勞技課安排。
二、三月中旬到四月中旬中心校到各校查看勤工儉學打開狀況。
三、四月中旬到六月中旬，中心校檢驗輔導植物園辦理和建造。
四、9——10月檢驗勤工儉學作業效果，包含：學校經濟基地辦理、植物園建造、印象材料、學生著作、引資等。
五、檔案檢驗，全面。
2025年勤工儉學工作計畫 篇11
一、指導：
堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，以服務素質教育為宗旨，全面加強校外活動場所建設，積極開展勤工儉學，提高學生綜合素質；進一步加強教育消費市場監管力度；構建和諧平安校園，以改革創新、促進勤工儉學事業科學發展，實現我區勤工儉學工作的全面、協調、可持續發展。
二、總體目標：
1、提升我區農村學校勞動實踐場所的品位。完成崗埠中國小勞動實踐場所示範場所創建工作。
2、繼續辦好其它農村學校勞動實踐場所，使學生的勞動實踐活動有所創新，有所發展。
3、開展全區中國小素質教育實踐活動成果展示。推動我區素質教育的發展。
4、完成全區勤工儉學安全檢查專項工作，落實勤工儉學工作的規範、安全的管理。
5、做好區局勤工辦的辦公用品供應工作，提高經濟效益。
6、做好市局勤工辦布置的各項工作。
7、做好常規性工作
三、重點工作
（一）以加強校外活動場所建設為抓手，著力推進農村學校勞動實踐場所建設。一是開展好崗埠勞動實踐場所的實踐活動。以崗埠場所為試點，開展農村勞動場所的，課程開發、教學研討、教師培訓、成果展示等方面的探索，不繼，為我區其它農村實踐場所工作經驗。
（二）以加強後勤保障規範化建設為抓手，著力完善後勤服務保障體系。辦好區局教育用品供應站的工作，加強學校後勤保障規範化建設，保障教育教學、服務師生需要、維護教育公平，儘快提高教育的普惠性
（三）在全區開展中國小素質教育實踐活動，組織一次全區中國小素質教育成果展示競技比賽。
四、具體措施
1、打造好崗埠中國小勞動實踐場所。崗埠勞動實踐場所基礎建設一期工程已經完成，年有主要任務是發揮場所功能，積極組織學生開展實踐活動。主要做的工作：一是請教研室幫助做好崗埠場所的課程開發，編寫教材，爭取完成一套有本場所特色的實踐教材；二是做好教師配備與培訓，教師配備採用校內與校外相結合，校內選擇愛崗敬業，有創新和一定技能的教師任教。同時將當地的有一技之長的手藝人聘請作為客座教師。同時定期組織教師進行相關業務培訓，採用請進來，走出去產的辦法，通過學習觀摩提高教師的業務能力。三是積極開展教學研討活動，探索辦學新路，改進實踐活動方式和內容，使場所的活動更能體現實踐性、科學性、創新性、示範性的特點。計畫用一年的時間表出一定的經驗，為建設浦南農村被動實踐場所作借鑑經驗。
2、繼續開展好浦南、雲台農場、和崗埠其它完小教學點的學生實踐活動。打造好農場國小的勞動場所的 “農娃樂園”教材開發、使用和活動。做好做足“農”字文章，充分挖掘校本資源優勢，加快校內做好校內生態園、蔬菜種植園建設。努力建設特色勞動實踐場所。利用東、西兩個校區的校內空地，籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時繼續做好二小實踐場所的種植區、大棚區、垂釣區、花卉區、育秧區、養殖區、教學區和柿子園幾個板塊的開發建設，將其建成一個規範的“生態農莊”，成為農村學校學生勞動、探究園地。
3、繼續做好浦南國小的勞動場所建設。浦南國小是一個中心校下轄四個完小和三個教學點，布局分散，但學校沒有閒置用地。勞動場所主要是和學校周邊的農戶建立協定共建，藉助周邊農戶的生產農地、大棚做為學生的勞動實踐場所。因此，因地制宜地開展工作，進一步建立相對穩定的共建關係，組織學生開展多種形式的`勞動實踐與探究，是年的主要工作。區勤工辦將積極幫助學校做好共建，指導開展實踐活動。
4、有計畫地開展教師培訓，提高場所建設與指導教師的素質與能力。在進行場所建設的同時有計畫地對三個農村學校、教師進行業務培訓，主要是對辦學理念、課程設定、勞動技能、安全防護等方面進行業務培訓，提高學校的辦學意識，提高教師課程實施水平和專業水平，通過組織教師進行專業技術培訓，不斷提高教師的綜合素質，促進教師的專業化發展。
5、重視課程開發，促進場所的化發展。根據地域不同、學校不同的特點，充分利用當地的課程資源優勢，組織學校、教師挖掘具有本地鄉土氣息的課程資源，建立具有自己學校特色的勞動實踐場所課程。因地制宜地為學生的發展化學習的選擇和幫助，促進學生自主學習、分層學習、化學習，促進學生全面而有的發展。
6、在全區積極推動中國小素質教育實踐活動，計畫在年十月在全區開展一次中國小素質教育實踐活動成果展示競賽活動。通過以賽促學，讓素質教育實踐活動在我區辦的更具特色。
7、繼續完善後勤服務保障體系。圍繞服務教育教學和師生生活需要，結合各校實際，著力辦好教學用品供應站的服務性工作，保障教育教學、服務師生需要、師生安全健康活動、維護教育公平。加強中國小校後勤規範化和標準化管理，逐步完善中國小校後勤服務保障體系建設。對進入教育市場消費品質量進行嚴格把關。杜絕“三無”產品進行學校。
7、著力加強工作能力建設。積極落實、完成上級下達的各項任務。做到有賽區必參、參必獲獎。在課題研究、論文撰寫、案例等到方面加強工作力度，爭取有所突破和提升。
2025年勤工儉學工作計畫 篇12
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，認真貫徹上級教育工作會議精神，進一步解放思想，務實創新，確立勤工儉學新的內涵，以創建健康的教育服務市場為中心工作，全面推進學生素質教育，充分發揮勤工儉學的育人功能，加大教育市場的開發和管理力度，切實提高服務質量，為學校的教育教學工作服務，為教育事業的健康和諧發展做出積極的貢獻。
二、工作目標：
1、全面完成市分配的勤工儉學任務。
2、加強農村學校素質教育勞動實踐場所建設，創建合格的勞動實踐場所，督促學校開足開齊勞動實踐課。
3、進一步加強校園經濟建設，做好校園綠化、美化、創收工作，使校園經濟更好地為教育教學服務。
4、以服務教學為宗旨，努力推進後勤向社會化方向發展，實現食堂承包。
5、切實做好教學用品和教輔資料的統一購置與管理工作。
三、主要措施：
1、認真學習貫徹落實市局勤工儉學工作的有關檔案精神和會議要求，以全面推進素質教育為根本出發點，積極探索和開拓勤工儉學的新路子，力爭超額完成市局下達的勤工儉學目標任務。
2、認真貫徹實施國家勤工儉學條例，加強農村學校勞動實踐場所建設，推進學校素質教育，發揮勤工儉學的育人功能。20xx年學校勤工儉學工作的重點將放在由效益型向服務型、經濟活動向素質教育活動的轉移上，以勤工儉學活動推進學校素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義勞動者和接班人。
3、認真貫徹執行上級檔案精神，進一步統一思想，提高對教學用品和教輔資料統一採購工作重要性的認識，本著“必需、節儉，應訂必訂”的原則，大力支持和積極配合教育局做好學校的教學用品採購工作。
4、嚴格執行地、市檔案精神，凡學校學生統一著裝的，報局勤工儉學辦公室批准，嚴格規範學校購買纖維製品工作程式。讓學生得到實惠，也獲得一個相對安全的學習和生活環境。
5、本著有利於提高服務質量的宗旨，大膽引進競爭機制，全力推進學校後勤服務社會化管理工作
6、充分利用現有的資源，本著“能發展什麼，就發展什麼”的思想。利用閒置校園為學校勤工儉學服務。