17.積極發展終身教育。招聘、培訓一批社區教育教師，招募、培訓一批社區教育志願者。在鄉（鎮）、街道成立社區學校，村（居）委會成立社區教育學習點。利用成立的社區學校和農村文技校，充分發揮中職免費教育有利時機，職合區農辦、區勞動等部門，舉辦各類成人職業技術培訓。配合新農村建設，辦好各鄉鎮街道“成人讀書班”和“脫盲鞏固班”，並召開XX年“掃盲工作和六普工作”表彰會。編著《區社區教育風彩集》迎接建黨90周年。
三、突出名優教師培養工程，加快師資隊伍素質提升
18.大力加強師德師風建設。開展以“學綱要、強師德、樹形象”為主題的師德教育活動，全面落實教師職業道德規範。著力解決教師隊伍建設中民眾反映強烈的突出問題。根據學校實際完善師德考評方案，評選表彰一批師德標兵，大力宣傳模範教師先進事跡，並在年度考核、晉職、晉級、評優、評獎方面給予優先，職業道德差的實行一票否決。召開師德感悟交流會，推選優秀教師交流“強師德樹形象”感悟。
19.提高中國小教師隊伍素質。實施“120”工程，即“10名省市學科帶頭人，40名區級學科帶頭人、70名區級骨幹教師”培養工程。對己有的10名特級教師、省市學科帶頭人開綠燈，創造條件讓他們提升自己為省市名師。建立“名師工作苑”，充分發揮名師、學科帶頭人在教學和教研中的引領和示範作用。評選認定第三屆區級學科帶頭人40名、首屆區級骨幹教師70名。抓好培訓工作。選送校長、教師參加國家級、省級、市級培訓；以校本研修為基本組織形式，有機結合集中培訓與網路遠程培訓進行教師全員培訓；進行新教師、心理健康教師、農村教師、班主任、學校管理者等專項培訓；鼓勵教師開展多渠道的學歷提高教育，提升教師隊伍學歷水平。組織教師硬筆書法自學考試，年必須有15%-20%的國小教師和10%的中學文科類教師參加中國硬筆書法自學考試。
20.深化教師管理制度改革。開展第二輪崗位設定工作，制定合理科學的崗位設定方案，做到崗位設定科學化、競聘上崗公開化、聘任過程程式化。深化校際交流工作，促進校長、教師在城區學校和農村學校、河東學校和河西學校、優質學校與薄弱學校、市區與沙縣之間合理流動，推動教師資源均衡配置。實行校長競聘制度，校長競聘在區屬學校內進行，實行“五制”，即競聘上崗制、任前公示制、試用期制、任期目標責任制和聘期述職考核制。
四、加強保障能力建設，推動教育事業科學發展
21.加強安全教育管理，確保校園安全穩定。深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。強化學校安全管理和安防能力建設，完善學校安全穩定長效工作機制。協助區公安分局組織民辦幼稚園保全培訓，並取得上崗證。開展學校安全工作目標責任制落實情況考評。開展“綜治工作宣傳月”活動，加強校園安全宣傳教育和培訓，繼續開展“三項教育”和各類防災抗災應急演練，提高師生員工安全意識和防範能力。建立校園周邊安全綜合治理聯席會制度，定期開展學校及周邊安全督導檢查和隱患排查整治，重點抓好寄宿制學校安全、校車交通安全、消防安全和飲食衛生安全管理，預防和遏制重大校園治安案件和安全責任事故的發生。深入排查和化解矛盾糾紛，做好信訪工作，依法按政策及時化解師生反映的突出問題。抓好教育新聞宣傳和輿論引導。