而在當前，我國所面臨的挑戰有人口控制問題、健康問題、環境問題、能源問題、資源與可持續發展問題等，化學家們希望從化學的角度，通過化學方法解決其中的問題，為我國的發展和民族的振興作出更大的貢獻。
但是需要看到的是，諾貝爾化學獲獎者中卻沒有中國科學家，中國在化學學科上的進步並沒有做出許多舉世矚目的舉動。化學學科想走在世界頂尖的先進水平，也還有很長一段路要走。
四、職業生涯路線的選擇
因為是以科研工作者為職業目標，必定學科知識一定要紮實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為最初的目標。在以化學專業為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好——數學。即主學化學，但也不停止數學的學習。研究生畢業後進入中小型企業進行科研工作，做出一定成績後再進入大型企業進行科研工作，實現自己的職業目標。
五、自我評估
⑴性格。本人為人老實，辦事穩重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛創新，也愛與人不同。愛突發奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鑽牛角尖。按美國著名職業指導專家約翰·霍蘭德(j.c.holland)所劃定的六中職業性向類型，我屬於研究性向。這一類人以科學家與教師為例。
⑵興趣。愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。愛好數學。喜歡進行體育運動，羽毛球，也喜歡腳踏車運動。
⑶能力。本人在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
總評：
優點
⒈性情溫和，樂觀開朗，不會對失敗耿耿於懷
⒉有強烈的求知慾，對新事物有強烈好奇心，思維能力強，能在學習中發現樂趣，責任新強
缺點
⒈對事物的看法容易固執、偏激
⒉缺乏恆心
七、具體規劃
⒈大學四年XX年～XX年（18～21歲）
整體目標：
⑴思想政治及道德素質方面：積極參加校院組織的政治學習及其他政治活動，積極進入馬列班與黨校學習，努力假如中國共產黨。
⑵職員服務方面：成為青年志願者，積極參加青年志願服務活動等公益事業，儘自己的能力使幸福擴大化，做一名優秀的青年志願者。
⑶學業學術方面：
a.紮實學習專業課程，利用圖書館及網路的資源，充實自己的專業知識。四年中在所學課程中選擇出興趣最大的課程作為研究生方向參考。
b.聽取多種多樣的學術講座，參加各種各樣的學科比賽。爭取在“挑戰杯”以及其他競賽中獲得名次
c.以南開大學為考研目標。
d.利用課餘時間學習數學，爭取達到專業水平。
⑷素質拓展方面：積極參加校院活動和社會實踐活動；積極參加學校學生幹部工作。
具體措施：
⑴執行下列任務：
大一
馬列班畢業
大二
黨校畢業過英語四級過計算機二級
大三
過英語六級
大四
過英語六級考研究生
⑵將專業課程擺在主題位置，每天花一定時間預習和複習，並利用圖書
館資源，不斷提高自己對專業研究的興趣。
⑶定期花時間讀、背英語課文、辭彙，多去英語角鍛鍊自己。
⑷學好大一的數學公共課，大二、大三、大四自學。
⑸多進行體育鍛鍊。
⑹抓住社會實踐活動的機會。
⑺利用假期旅行，增長見識。
⑻利用圖書館資源廣泛閱讀。
⒉研究生三年XX年～2024年（21～24歲）
鑽研專業知識，做出成績。