春季班務工作計畫 篇1
一、班級基本情況
本期大（二）班共有幼兒37人，其中女生17人，男生20人。年齡5—6歲，大多是從小班、中班到大班，有一定的自控能力，也養成了一些良好的行為習慣，幼兒的整體發展較好。
二、指導思想
進一步貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》、《幼稚園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，根據區教育對農村的辦園指導思想，結合學校近期辦學規劃和辦學理念。注重幼兒的德行教育，規範行為，切實做好良好習慣的養成，同時有效開展家長工作，促進孩子全面健康、和諧發展，順利完成幼小銜接。
三、安全衛生
1、注重幼兒在園安全，早操和戶外活動時要親自到場帶領和指導活動。
2、注重幼兒交通安全，堅持家長接送制度，嚴禁陌生人接走幼兒，在與家長交接幼兒時要檢查幼兒是否帶危險品和利器，是否將幼稚園或其他孩子的物品帶回家。
3、晨檢、午檢時要檢查幼兒的體溫、體表、鼻、口、耳等，並做好記錄。
4、堅持正面教育，有足夠的愛心和耐心，不體罰和變相體罰幼兒，尊重幼兒的人格。
5、教室、活動區域物品擺放規範，沒有安全隱患的。對園區、對設施定期和不定期檢查，發現問題及時處理上報。
6、幼兒個人衛生要求家長配合勤洗勤換勤剪指甲，注意保持幼兒衣服整潔、面部、手部乾淨。
7、幼稚園環境衛生要保證乾淨，保持教室通風透氣無異味。
8、幼兒口杯、毛巾、桌椅、玩具定時清洗消毒，預防春節傳染病。
四、環境創設
1、教室布置富有童趣，有激勵幼兒的專欄，小星星評比欄每周儘量讓更多的幼兒有機會得到星星，獲得鼓勵。
2、根據活動內容準備一些材料、玩具等供幼兒操作。
3、創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣的正確導向。
4、教師規範自己的行為，給孩子一個榜樣示範作用，潛移默化地影響幼兒。關心關愛孩子，使幼兒情感態度方面得到良好發展。
四、日常工作
1、培養幼兒良好的學習習慣，具有一定的主動性和積極性，注意傾聽，認真完成任務。
2、對幼兒進行禮儀教育，主動與人打招呼，參與社會活動落落大方。
3、 注重保護視力，正確使用眼睛，合理安排看電視時間，注意糾正孩子的坐姿，常換座位。
4、根據大班的特點，常要隨機教育，多表揚寬容大度的孩子，引導好鬥的孩子把精力用在幫助小班弟弟妹妹上和有益遊戲活動中。
5、引導幼兒初步的書寫與閱讀習慣，為上國小做準備。
五、家長工作
1、保持和家長聯繫與交流，建立班級QQ群，促進家園共育。
2、在服務項目問題上多聽取家長意見和建議，確保服務質量，為家長和孩子提供方便。
3、開展親子活動，開放課堂，讓家長更多更直觀的了解幼稚園的教育活動和教育目標任務。
春季班務工作計畫 篇2
一、指導思想
認真學習xx大最新的教育方針，並在工作中踐行；按照學校工作安排搞好各項班務工作。
二、班級情況分析
我班共有學生14人，其中男生5人，女生9人。本班的前一任班主任責任心很強、班級管理水平高，因此班風好、學風濃。
三、工作構想
我雖然能力不強、水平不高，但是有同事的鼓勵、幫助，有領導地指導、栽培，我就有了搞好班務工作的信心。我將從以下幾個方面落實班級管理。
1.重視德育。言傳不如身教，我要帶頭關心幫助同學，形成同學互幫互助的風氣。引導同學們愛校、愛班、愛家、愛社會，並為和諧校園、和諧班級、和諧家庭、和諧社會奉獻自己的力量。
2.團結科任教師，努力使同學們各科均衡發展。我要多向老同志學習，請他們指導我管好班級。
3.重視安全工作。堅持排好路隊，課間多關注同學們。搞好安全教育工作。
4.抓好衛生紀律工作。我要儘量早起，和同學們一起打掃教室及清潔區的衛生，並要求大家注意保持；帶頭遵守國法校紀。
5.注重培養小助手。指導班幹部協助老師搞好班級管理。
6.積極配合學校的其它各項工作。對於學校安排的其它工作盡最大的努力完成。
總之，我將盡心盡力搞好班級管理，力爭形成團結奮進的班集體。要想對得起同志的信任，領導的栽培以及老百姓地託付，我就必須努力，努力，再努力！
春季班務工作計畫 篇3
一、指導思想：
以學校總體工作計畫為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，圍繞學校主題教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐能力，規範班級日常管理工作並結合本班實際開展豐富而有意義的創造性活動，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。
二、基本情況：
四（2）班現有學生65人，今春無轉進學生，其中男生有38人，女生有27人。行為習慣方面，進入國小已有三年多，學生現在基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，積極發言，認真完成作業，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的集體榮譽感。但因種種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。
三、班級工作目標：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。
2、搞好班級衛生工作管理，劃分衛生小組，責任到人，爭創衛生領袖班。
3、搞好學生的安全教育，增強安全意識，形成自我保護的能力。
4、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。
5、培養學生自覺學習、積極學習，形成良好的班風學風，爭當每周的“優秀班級”。
四、工作措施：
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利於培養同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就可以隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衛生情況當天進行評比，結果公示，選出學習、衛生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、文明行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好並相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）文明進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。
（2）文明課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄桿邊等危險地帶，不做危險遊戲。
（3）文明站隊禮儀，聽到《春天在哪裡》的歌曲馬上踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。
3、衛生方面，通過三年多的鍛鍊，學生能夠及時打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將衛生責任到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然後把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每天早晨、下午各自完成自己的任務，中午及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。
4、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人參與到集體活動中，為集體爭光添，感受自我在集體中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程並做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有意義，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。
五、工作履歷：
三月份：
1、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。
2、安排好衛生值日工作，責任到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。
3、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實情況。
4、搞好感恩教育，辦好以“謝謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。
四月份：
1、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。
3、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。
五月份：
1、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。
2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。
3、培養學生的觀察發現美的能力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。
六月份：
1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想情況，看到孩子的進步和成長的足跡。
2、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。
3、策劃好期末複習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入複習備考。
春季班務工作計畫 篇4
20xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校――國小，所以這一個多起對於孩子們來說是很重要的，因此，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計畫：
一、班級狀況分析
我們班現有幼兒29名，透過上學期的學習，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強，並且能夠學會關心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛力。在手工方面，本學期主要是摺紙和廢舊物品利用相結合，來激發幼兒大膽想像。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子帶給與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，此刻提倡的和諧社會，更就應培養孩子關愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創造條件去幫忙有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，上網，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園狀況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼稚園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
此刻已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體狀況，發現幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯繫，及時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
以上是新學期的工作計畫，期望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
春季班務工作計畫 篇5
新的學期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進步，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先”的原則開展各項工作。本班制定了班務計畫如下：
一、班況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼稚園的學習生活，還喜歡上了幼稚園。本班幼兒共有30名，其中，周托幼兒有6 名，日托幼兒有24名。我班有17名幼兒是從上半學期就入園了的，他們經過半年的集體生活，這些孩子已初步樹立集體意識，同時社會交往能力、學習生活常規也已初步建立。但部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上各方面情況，本學期我班將繼續豐富各項活動內容，和家長密切聯繫，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切實提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎。
二、本學期工作的任務目標：
(一)對園計畫的貫徹
1、按時參加園裡的政治、業務學習。
2、按時完成各項計畫。
3、努力自學，更新觀念，提高教育技能
(二)班級目標管理
(1)身體發展：
1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加集體活動，做模仿操。
2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。
3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4.懂得不遠離成人，不跟生人走。
5.學習簡單的自我保護方法。
(2)認知發展：
1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特徵。
3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。
4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。
(3)社會性發展：
1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。
2.喜歡上幼稚園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。
4.不糾纏大人，獨立遊戲，不發脾氣。
(三)生活
1. 學會正確洗手的方法，並知道餐前、便後要洗手;會用自己的毛巾擦手，飯後用毛巾擦嘴。
2、 樂意為自己服務，學習一些簡單的自我服務方法。
3. 在成人的提醒下，不隨地扔垃圾，有初步的環保意識。
4. 進一步了解、學習集體生活的常規，遵守公共衛生規範、集體生活的規則。
5. 學習一些簡單的衛生勞動。願為集體、同伴做一些力所能及的事。
6.逐步養成各種良好的生活習慣，適應集體生活的環境，使幼兒逐步積累對集體生活規範的認識和經驗。
三、各方面的具體內容要求：
(1)常規工作：
1.班級衛生保健管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。
2.幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
3.抓好幼兒生活常規和學習常規。
(2)教學活動：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
四、家長工作：
(1)利用家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼稚園和班級活動安排和教育計畫，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
春季班務工作計畫 篇6
新的學期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進步，本班制定了班務計畫如下：
一、班況分析
我班有幼兒28人，全都是剛入園的新生。決大多數幼兒以入園一學期，已適應了幼稚園生活，生活習慣、衛生習慣、自理能力等方面比上學期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做遊戲、聽故事、唱歌……但本學期新生仍存在哭鬧現象，生活自理和常規方面較差，加上幼兒經過一個假期的休息，情緒也出現波動，集體意識紀律性較差。
二、教學計畫
1、教育目標
幫助每個幼兒順利地適應托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現其發展水平和特點的機會；觀察每位幼兒各方面的發展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧發展。
2、主題目標
本學期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動。
《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導下，會用多種感官感知春天的主要自然現象，並從中感受到春天的美，知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養和訓練孩子的`語言、數的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。
《寶寶真快樂》培養和發展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協調與創造能力。
三、保教計畫
1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據天氣的變化及時為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點出發集體教育和個別教育相結合，對於個別發展緩慢的孩子要加強個別指導。
四、綠色活動
1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。
2、創設‘自然角’種植綠色植物。
3、開展‘春遊’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發初步的環保意識。
五、節日計畫
1、認識‘五一勞動節’知道是全國勞動人民的節日，教育幼兒從小愛勞動。
2、認識‘六一國際兒童節’知道是全世界小朋友的節日。
3、知道‘八一建軍節’尊敬解放軍叔叔。
六、家園合作
讓家長了解孩子在幼稚園內各方面的表現，了解教師是如何教孩子，同時支持幼稚園的教育活動。
1、家長園地：以文字的形式定期對家長進行指導。
2、家長會：通過家長與教師的交流互換教育經驗。
3、接送交流：讓家長了解孩子在幼稚園的一日生活表現以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現，加強溝通交流經驗，共同促進幼兒發展。
4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼稚園的表現以及幼稚園的一日教學活動。
七、安全工作
三位教師齊心協力，每天對教室、寢室和和活動場地進行檢查杜絕事故的發生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進行堅持並定期消毒，發現不安全因素及時處理，幼兒戶外活動時不能離開教師視線到不安全的地放活動。
春季班務工作計畫 篇7
新的學期又開始了，本班堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭把本班辦成一個優秀班集體。
一、班級情況分析
本班本學期共有學生70人，其中男生33人，女生37人，學生一個個活潑，開朗、可愛，表現欲 望強，大多數學生已基本上養成了良好的學習習慣，樂於參加各項有益活動，同學之間能團結協作，互相幫助。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能按時完成各項作業，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認真、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由於缺少家校的有效配合，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成一定的影響。
二、 本學期工作要點和措施
1、繼續抓好學生的常規教育，進一步強化學生行為習慣訓練，培養學生良好的學習、生活習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、繼續開展爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。
4、多與學生談心，主動走進學生心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，取得學生的信任，做他們的知心朋友。
5、培養好班幹部，充分發揮班幹部的作用，選出常務班長，統管全班，其他同學實行值日班長輪流制，給每個學生機會，培養他們的`管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養成他們自我管理習慣。
6、多開展各種有益於學生身心發展的活動，讓學生在活動中產生興趣，獲得知識與快樂，從而加強團隊合作精神。
7、加強家校聯繫，充分利用家校通的作用，及時了解學生在家中的變化，也讓家長及時了解孩子在學校的情況，個別教育指導，使其收到良好的教育效果。
春季班務工作計畫 篇8
20xx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經跨入了第二學期，孩子們由幼稚園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間裡，我作為學前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。
工作要點：
1、班級活動
根據幼稚園教育教學工作計畫的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計畫，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班風。
制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環境。讓幼兒都參與班級管理工作，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養幼兒的'參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續培養各組小組幹部。
班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小組幹部、精心培養小組幹部。鼓勵小組幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。
安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員，監控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息，隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。
力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼稚園內外表現，配合教師教育好孩子。
春季班務工作計畫 篇9
一、指導思想:
在學校的正確領導下,以學校本學期工作思路為指導,以建設“三高”課堂為宗旨,求真務實,開拓創新,堅持德育的首要地位,大力開展平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級的創建活動,為學校的精細化管理和更快更好的發展添磚加瓦,作出應有貢獻。
二、基本情況分析
本班共有學生58人,其中男生31人,女生27人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生1名。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由於基礎步太好,對學習缺乏信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律性不太強,平時不怎么願意服從班級管理。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班集體。
三、目標任務
1.以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,以構建和諧班級為主線,努力培養學生“愛班守紀、明理誠信、自強有為”的良好的思想品質,進一步增強班務工作的針對性、主動性和實效性。
2.建立班規,強化班級管理,加強學生自我管理,確保班級有良好的學習和生活環境,確保無重大違紀事件、無重大安全事故及違法事件發生。
3.“做文明人、創文明班級”為活動主題,認真落實學校制定的各項規章制度,生動活潑地對學生進行深入細緻的思想政治、道德品質、心理素質和法制教育,促進優良班風和校風的形成和學生素質的全面提高。
4.通過師生共同努力，將班級帶入學校乃至全鎮同類班級一流水平。
四、工作措施
1.強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過長期的嚴格的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2.加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展“平安班級”創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳“文明從腳下起步”,增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。
3.加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在國中開展“社會公德講誠信” 教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4.開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與諮詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。
6.以“營造書香班級,陶冶學生情操”為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7.通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯繫,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特徵的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,學習各行業模範人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。
五、工作安排
九月:養成教育、理想前途教育月、節儉教育
1.組織學生報名、開學典禮。
2.班級規範、制度、紀律的學習和收心教育。
3.成立班務幹部隊伍。
4.新學期的構想主題班會。
5.安全教育活動周。
6.組織建立班級特長活動小組並開展活動。
十月:誠信教育月
1.開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。
2.誠信待人活動動員。
3.期中評比、表彰。
4.召開家長會家校溝通。
5.運動會和班級特長活動小組開展活動
十一月:民族精神、愛國教育月
1.召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國”為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題徵文、一期板報。
2.組織一次外出社會調查和社會實踐活動。
3.舉辦一次法則及安全教育講座。
4.成立班級心理輔導諮詢點。
5.班級特長活動小組開展活動。
十二月、一月:學期結束工作
1.後進生轉化工作交流會。
2.積極參加學校德育工作研究交流。
3.心理健康教育。
4.綜合素質評價，填寫成績報告單。
七年級春季班務工作計畫(二)
一、班級基本情況和目標：
我班初一(1)班共有學生34人，其中男生18人，女生16人住校男生10人，住校女生11人上灶人數19人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高板報、牆報質量，構建良好的班級文化。 3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝. 4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。 5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣 9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。 11、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習重要性。 12、對學生加強愛國主義、團隊精神教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。13、充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
三、加強班風建設
1.營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班風. (2)布置教室環境。 (3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。 2.安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 3.指導培養班幹部班級幹部是班主任的左右手。要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助幹部樹立威信; 第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法; 第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠 通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 四、學校教育與親職教育相結合 1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。
五、創新教育
(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。(2)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。(3)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對症下藥，因材施教。
春季班務工作計畫 篇10
本學期，我擔任六一班班主任工作，為了讓班級在本學期能有一個更好的發展，讓同學得到更大的進步，特制定班級計畫如下：
一、指導思想
以《學校工作計畫》和《德育工作計畫》為指導，認真貫徹落實《小同學日常行為規範》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班現有同學，其中女生**人，男生**人。多數同學基本養成了良好的生活學習習慣,但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數之多，對於培養優秀幹部等班級管理十分不利。孩子們還缺少團結協作精神，缺少自主管理能力，尤其是對於班幹部的培養還需加大力度。所以從開學初，培養得力的班幹部，規範同學的行為習慣，明確學習目的，形成守紀、進取、勤奮的班風將是本學期的工作重點。
三、工作措施：
1、加強“五個一”習慣養成教育：養成良好的文明習慣和生活習慣，對同學的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，本學期，繼續加強“五個一”習慣教育，使同學做到知行統一，做到“穿有樣，坐有相，行有規，言有范。”
2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保全全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使同學在日常的學習、生活中受到德育薰陶。
3、班幹部培養工作
加強班級幹部的隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的乾隊伍伍。在日常工作中注意發揮同學幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
4、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了同學的一切的責任感，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為社會的有用人才。
5、開展各項明星閃亮評比活動。
繼續開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、晨會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
6、安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平台，注意加強對同學的安全知識的宣傳，強化同學的安全意識，對於各種安全隱患及早發現、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態，真正做到“先防後治，防治結合”。
7、家校聯手，形成良好的教育合力。
充分發揮校訊通的平台作用，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
春季班務工作計畫 篇11
一、豐富的戶外活動形式
我們《快樂體育》課題組根據不同孩子的年齡特點設定了不同的活動目標。和其他教育活動一樣，它是多種形式並存、共同作用的過程。為了提高孩子的運動能力，增強孩子的體質，激發孩子參與戶外運動的熱情，讓孩子健康快樂地成長，我們教研組一直堅持每天保證一小時的戶外活動，更好地促進孩子的身心健康。
1、晨練活動
我們幼稚園的早操豐富多樣，以兒童各類早操為重點，有目的、有計畫地讓孩子在生動活潑的活動中鍛鍊體質、發展能力，利用自製的小玩意作為道具，根據孩子的年齡特點，創造適合孩子的動作。我們大班主要以不同顏色的健身球為主，變換隊形佇列，鍛鍊孩子手眼協調能力，培養孩子的團結協作意識。
2、採礦設備的不同玩法
戶外運動時間也是孩子們自由玩耍和探索的時間。它不僅鍛鍊了各方面的技能，還鍛鍊了孩子的身心發展。根據孩子的年齡特點和運動發育規律，我們提供不同級別的設備，滿足不同孩子的需求。在教育過程中，我們教會孩子很多自由探索的時間，探索多種玩法的器械，比如：健身球，可以一腳踢，兩腳踢，帶球跳，看誰投得高，投得遠，可以兩人以上一起玩；比如輪胎可以滾、推、拖、動、走、跑、跳、鑽、爬，可以單獨玩，也可以分組玩。
跳繩的發展培養了孩子協調動作，同時配合手、眼、腳的能力。在練習過程中，我們遵循了練習由難到易的原則，熟練地引導孩子挖掘了多種跳繩方式，如雙腳跳、單腳跳、向前跳、向後跳、跑步、單獨跳、集體跳、小組跳等。隨著設備的變化和難度的增加，孩子們經歷了不同的快樂。設備的多用途使用不僅培養了兒童主動探索的意識和能力，而且發展了創造性思維。更重要的是，它讓孩子體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外運動越來越感興趣。
二、有序開展戶外活動
快樂體育已經成為我們幼稚園的特色活動。我們課題組根據孩子不同的年齡和身體狀況，制定相應的教學目標，選擇相應的教學流程。適合兒童的體育活動內容是實現活動目標的有力保障。組織開展戶外體育活動時，要注意以下幾點。戶外活動也要體現智慧，堅持教育原則，戶外活動一定要強調安全原則。
三、可能的缺點
在戶外活動的過程中，有些孩子的動作沒有掌握好。教師的示範動作很重要，引導和教育也很關鍵。光有老師的指導是不夠的。以後開展活動的時候，可以及時和家長溝通，把活動延伸到家裡，讓家長有更多的時間和孩子一起玩，這樣也可以提高孩子各方面的技能。
春季班務工作計畫 篇12
一、指導思想
認真學習貫徹《規程》、《綱要》精神，堅持以幼兒發展為本，根據幼稚園教育工作計畫的要求，結合本班幼兒的年齡特點，合理地安排幼兒一日學習、遊戲和生活，積極開展主題網路教學，注重教學過程的實效性，探究更有效的教學方法，更新教育觀念，轉變教育行為，不斷提高保教質量，促進幼兒全面和諧的發展。
二、工作目標
1、加強班級工作的管理，抓好本班各項工作，制定學期目標開展主題網路活動和遊戲活動等。
2、積極參加園本培訓、園本教研活動及語言教學遊戲化的研討。玩教具的製作和套用的研討。深化課程改革，提高保教質量，力爭幼兒教育評估優良面達90%以上。積極參與、組織定期語言定期文字規範化宣傳教育活動，師生參與面達90%。
3、重視保育工作，配合保健醫生定期為幼兒健康體檢，達標95%以上，做好保健工作、安全工作，幼兒安全達標100%、
4、做好家長工作，積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動，家長工作滿意率達98%以上。
5、本班以摺紙為特色，培養幼兒對摺紙活動的興趣，鍛鍊小肌肉的靈活性。
三、工作要點及措施
（一）班級管理
1、本班三位老師團結協作，各負其責，從集體利益出發做好本班各項工作。爭創先進班集體。
2、嚴格執行科學、合理的幼兒一日作息制度重視幼兒一日活動常規，加強幼兒體育鍛鍊，開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒的身體素質，促進幼兒全面健康的`發展。
3、樹立新的教育觀，有目標地開展主題探究活動，創設與教育相適應的教育環境。
（二）保育教育
1、重視幼兒一日活動常規，精心安排每學期、每月、每周、每日活動，嚴格執行課程計畫。堅持面向全體，讓每個幼兒在“做中學”、“學中思”，培養幼兒學習興趣，養成良好學習習慣，幫助幼兒掌握科學、有效的學習方法，促進幼兒全面健康地發展。
2、積極參加園本培訓，以讀書交流會、信息交流發布會等多種形式加強對幼兒認知心理學、玩教具的教育功能、幼兒文學作品學習特點、教學遊戲化內涵的理解。
3、積極參加“五個一”活動和教玩具製作、語言論文評比工作。
4、圍繞“語言教學遊戲化與有效研究”和自製玩教具開展研討實踐以期實現遊戲與語言教學的有機融合，實現自製玩教具的教育功能。
5、，嚴格執行科學、合理的幼兒一日作息制度，重視幼兒一日活動常規，加強幼兒體育鍛鍊，開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒的運動素質，促進幼兒全面健康地發展。
6、繼續抓好戶外活動，提高每日戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。
7、參加語言教學遊戲化的研討和課例研究，切實提高語言教學活動的質量和語言活動的有效性。
8、創設與教育相適應的教育環境，提供層次性操作材料，讓環境創設有效的促進幼兒互動。每月根據主題及時更換環境布置並參加評比，進一步加強區角活動的開展，創設區角不少於5個：自然角、圖書角、體育角、美工角、表演區等。
9、利用推門聽課、教師互聽的形式，及時促進與其她教師的交流互動，共同鑽研教學教法，每月互相聽課不少於2次。
10、與國小、家庭一起共同配合抓好幼小銜接工作。和國小開展“手拉手”活動，不斷增加交流與互動，為幼兒順利的向國小過渡做好一切準備
11、堅持每月自製教玩具，探討自製教玩具與教學遊戲化的關係，學期末參加玩教具評比。
12、認真辦好“家長園地”，定期向進家長宣傳，轉變家長育兒觀念，提高家教水平。
13、加強對幼兒的環境教育，爭創區級綠色幼稚園，。
（三）衛生保健：
1、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通，做到“每日通風、消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。
2、配合保健醫生做好幼兒測查身高、體重的體檢工作。
3、教育幼兒愛清潔、勤洗手，勤洗澡、勤換衣服，做好流行病的預防，提醒幼兒少到公共場所玩耍。
4、，做好幼兒生活護理，保證進餐、午睡質量，，平時多注意提醒幼兒喝水，知道出汗了就要及時隔汗增減衣服，提高出勤率。
5、做好幼兒夏季防暑降溫工作。
（四）家長工作：
1、利用《家長報》、“班級家教指導專欄”、幼稚園網站、班級QQ群、“家園互動手冊”等多種途徑，向家長傳授育兒知識。
2、認真做好各項準備工作，開展好每一次的家長開放日活動
2、以多種形式對幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現，與家長相互相交流育兒經驗。
4、召開家長會，向家長介紹本學期的工作安排，針對班上在存在問題、教學內容、家長配合的工作與家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。
5、建立班級家長志願者資源庫，充分挖掘家長中潛在的教育資源，實現家園共育。
（五）班級特色
（1）培養幼兒對摺紙活動的興趣，豐富生活，鍛鍊小肌肉的靈活性。
（2）根據幼兒個別差異，提出不同要求並進行輔導。
（3）提高幼兒動手動腦的能力。
四、具體安排
二月份：
1、根據本班幼兒年齡特點制定班務計畫、教學計畫。
2、更新家園直通車的內容，增加環保金點子及評選明星寶寶的板塊。
3、做好室內外環境衛生消毒工作迎接幼兒入園。
4、培養幼兒學習、生活常規，迎接園內檢查評比。
三月份：
1、召開新學期家長會。讓家長了解本學期教育教學內容及配合教學的要求。開展《如何培養幼兒的學習習慣》的講座。推廣國語的宣傳工作。
2、布置《綠色家園》主題活動牆飾，開設圖書角、自然角、美工角、表演區、建構區等區域活動，為幼兒提供自由選擇活動的條件和機會。參加園區角活動常規檢查評比。
3、組織幼兒春遊。
4、評選本班愛心寶寶。
四月份：
1、師生共同布置《娃娃看天下》的牆飾，並收集相關的圖片、資料。充實自然角植物、科學角操作材料。
2、做好準備迎接區活動常規檢查。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動，積極參與園戶外活動常規檢查評比。
4、評選本班健康寶寶。
5、撰寫語言論文並參加評比。
五月份：
1、組織幼兒進行摺紙比賽。
2、與幼兒一起布置《動物世界》的主題活動牆飾，收集動物圖片及資料。
3、積極參加語言教學遊戲化課例研究觀摩研討。
4、評選本班智慧寶寶。
5、組織幼兒排練慶“六一”節目，根據幼兒意願準備歌舞、詩朗誦及親子遊戲活動讓每位幼兒都參與表演，感受節日的快樂。
六月份
1、做好家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況。
1、評選本班快樂寶寶、環保小衛士。
2、準備教學遊戲化活動方案並參加評比活動。
3、積極參與“我講我的教育故事”活動。
七月份：
1、做好幼兒發展評估。
2、學期工作總結。
春季班務工作計畫 篇13
一、工作目標：
1、不斷探索幼稚園的保育新路子，健全我園的衛生保健制度。
2、加強保教人員的業務培訓，不斷提高保健質量。
3、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。
4、做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率提高。
5、嚴格控制各種傳染病的發生，並做好預防工作。
二、工作要求：
1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100%。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教師的年度體檢；對於體弱幼兒建立管理檔案。
2、培養幼兒飯後漱口的習慣。
3、各班要求每月一次換座位。
4、繼續加強晨間檢查和全日觀察，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；對患病幼兒做到及時發現，及時處理。天氣漸涼，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、餵藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
5、認真指導、檢查、督促園內的衛生和消毒工作，給幼兒創造清潔、舒適的環境。
6、加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
7、加強午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。
8、每月出一次宣傳窗。
9、繼續加強安全教育，對意外事故的發生要及時通知家長，或送當地醫務室。
10、告別醜習繼續發揚經常洗手的好習慣。
三、做好秋冬季節的`保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
春季班務工作計畫 篇14
一、指導思想
以綱要為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵字：
堅持反思感恩
三、主要工作
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。初四教師到園上班，於老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環境布置，門口要有教學計畫和教學內容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家（側重於業務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛生死角於園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字儘量把特色和布置相結合。
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
春季班務工作計畫 篇15
熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子在幼稚園學習的最後半年，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現發展的原則。與此同時，為了讓孩子們更快的適應國小的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現將孩子們的現有狀況和本學期的計畫作一展望：
一、班況分析
我班共有幼兒32位，其中男生17名，女生15名。通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了良好的生活自理能力，會自己疊被子、穿脫衣服、安靜的進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較為穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。但班級幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
二、工作重點
1、因為本班幼兒年齡的差距，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、具體要求與措施
（一）班級環境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。我們要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與夥伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發現生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質環境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合小班孩子年齡特點及主題活動內容，注重用牆飾激發孩子們上國小的願望，注重利用室外的種植園地激發孩子們主動照顧植物的願望。預設區角為：閱讀區、美工區、建構區、表演區。
（二）教育教學對於小班的孩子來說，在幼稚園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們要充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，積極為入國小打好基礎。
1、創設與主題有關的環境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展後及時反思。認真按計畫有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，並及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。能力準備：通過參觀國小，模擬國小的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、遊戲中加強幼兒的規則意識。如開展：我是值日生、我是小班的哥哥姐姐等活動。
4、開展大帶小的'混齡活動，培養幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，並樂於與他人交往，樂於幫助別人。
5、採取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養。
6、個別教育不放鬆。如：鼓勵符其聰、謝延揚等幼兒上課專心，積極回答問題；與家長溝通幫助符策海提高自理能力；鼓勵王潔、蔡仁汕小朋友按時來園，不遲到。
四、安全衛生保健
安全衛生保健工作是幼稚園工作的重中之重，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95%以上。
五、家園溝通
經過以前的努力，我們兩位老師已經得到家長們的認可和信任。通過《家園練習手冊》、家長會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數家長建立起良好的溝通平台。家長們也常常主動與我們交流，了解孩子的在園請況，聽取我們的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，並提供必要的資料和資源。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心採納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙於工作、或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
六、每月工作安排
三月份：
1、做好開學初的各項環境布置準備工作。
2、建立並鞏固各項常規，使幼兒儘快調整好學習狀態。
3、開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。
4、根據元宵節對幼兒進行尊老教育。
5、開展“開心時刻”主題活動。
6、利用植樹節，進行環保宣傳。
7、加強早操訓練。
8、開展主題牆“開心時刻”的布置。
9、召開家長會。
四月份：
1、開展“海底總動員”主題活動。
2、開展主題牆“海底總動員”的布置。
3、區域評比。
4、開展大帶小活動。
5、教學常規和幼兒一日常規檢查。
6、進行節日教育：清明節、勞動節。
五月份：
1、開展“有趣的線”主題活動。
2、開展主題牆“有趣的線“的布置。
3、進行節日教育：六一兒童節。
4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
六月份：
1、開展“今天我當家”主題活動。
2、開展主題牆“今天我當家”的布置。
3、進行與夏季有關的季節教育與安全保健常識。
4、節日教育：端午節。
5、家訪。
6、開展“再見了，幼稚園”主題活動。
7、做好幼小銜接工作。
8、畢業典禮活動。
七月份
1、班級各類總結。
2、做好幼兒發展評估工作手冊。
3、做好學期結束工作，整理好各項物品。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼稚園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。
春季班務工作計畫 篇16
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼稚園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，願意自己穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用國語表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解並把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的.時機，並組織生動，有趣的教學計畫，為孩子創設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
工作任務：合理安排日常教育教學活動
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和班務計畫
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
春季班務工作計畫 篇17
一、班級管理指導思想：
臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個台階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的國小畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
本班現有學生36人。男生22人，女生14人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、六年級下學期班級管理目標：
1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。
四、六年級下學期具體管理措施：
1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。
3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯繫本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計畫進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。
9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、六年級下學期各月活動安排：
二月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作儘快到位。
2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內容。
三月：
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”。
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”。
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母校”。
五月：
1、提前做好畢業考試各項工作。
2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。
3、做好畢業班畢業的各項工作。
4、寫好學生畢業評語。
六月：
1、迎接國小階段最後一個“六一”節。
2、參加畢業考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業典禮晚會“再見了，母校”。
春季班務工作計畫 篇18
一、上學期情況分析
一學期愉快而有意義的幼稚園生活又結束了，在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步，以前依賴老師的現象沒有了，孩子們變得獨立，自己的事情自己做，還會爭著搶著做老師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼稚園和班裡組織的大活動中，孩子們的表現更是讓我們老師感動。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行為規範來要求自己》，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關心孩子，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心著他們。
發展優勢：由於本園是藝術特色幼稚園，加上我們兩位老師都對藝術比較感興趣，於是我們就著重培養孩子的藝術特色，比如在每天安排晨唱環節，我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區角活動時，我們還會給孩子們播放不同的音樂，請幼兒根據不同的音樂進行動作創編，定期在班內開展“武林大會”活動，根據不同音樂，讓孩子們發揮想像進行創編，幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發現幼兒對識字，認數方面比較感興趣，於是我們就利用課餘時間將認字和實數環節編成了小遊戲帶領幼兒在遊戲中不斷學習到了新的知識和能力，對幼兒的興趣發展也取得了很大的影響。
不足：本班幼兒身體體質較弱，在運動方面能力有些弱，在下學期我們會帶領幼兒進行大量的體育活動，如花樣拍球，轉呼啦圈等，增強幼兒的體質，在美術方面，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信，有的不敢下筆，我們會經常舉行一系列的繪畫活動，讓幼兒能在每次鍛鍊中取得更大的進步。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學期我們也會著重鍛鍊孩子多表現，培養幼兒自信大方的好品質。
二、工作目標及措施
嚴格按照《綱要》及教師行為規範要求自己，目標明確，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學、感恩博愛、文明自信的好孩子！
措施：每日總結一日活動中的優點及不足，發現不足後三位老師集思廣益，想出解決問題的方法並加以改正。
認真做好開會記錄，並及時傳達會議精神。
措施：及時傳達會議精神，做好班級三人配合默契的工作。
1、培養幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。
2、培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，並能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。
3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
措施：老師統一要求，我們將繼續堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵（撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規、遵守常規。
措施：每周對幼兒進行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥並記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據本班幼兒的年齡特點實施教育，將將幼兒發展五大領域的教育目標融入的幼兒一日活動中，積極貫徹幼稚園本學年度的“保教質量”大發展的學期目標保教結合開展班級一日活動，真正做到“教中有保保中有教”
2、依據幼兒在遊戲中學習的學習特點積極開展班級各項教育活動，教育活動選材新穎、有趣味性和可操作性，在一日活動有機結合達到保教發展的教育目的.，將課程體現在一日活動中。
3、級部教師相互協調溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點，依據實施方案開展活動，組織教育活動時教具準備到位，多採用現代化教育形式。
4、積極開展豐富多彩的區角活動，讓幼兒在區角活動中快樂的發展。區角材料的提供與課程緊密結合為課程的實施服務。充分在美工區發展幼兒動手操作能力。給幼兒創設良好的班級環境，環境的的布置突出主題、體現幼兒的參與讓環境與幼兒對話。
措施：參與教研會學習，班級教師經常交流溝通好的教育方法，教師對幼兒的要求一致目標一致，班級教教師之間合理分工、環環相扣的配合一日工。
措施：根據教育內容填充區角材料，及時更換，班級環境依據主題和季節特點定期更換，動腦筋讓幼兒參與創設體現幼兒的作品或語言等。
措施：集體備課，將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論，互相分享。
2.指導幼兒飯前便後正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢，對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況。
3、配合幼稚園保健大夫的各項工作，能夠發現問題及時上報。
4、學習必要的衛生保健知識、懂得簡單的處理方法。
措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手，並將洗手步驟圖貼在牆面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。
措施：每天在幼兒來到班級後做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問，四查，如果發現幼兒有異常及時上報保健醫，並及時與家長聯繫。
措施：加強學習，提高衛生保健意識。
1、發現班內有安全隱患，及時上報。
2、提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園。
3、定期開展安全課活動及安全逃生活動，提高幼兒安全防範意識。
措施：每天進行安全隱患自查，認真填寫安全自查表。
措施：二次晨檢時，檢查幼兒有無攜帶危險物品來園。
措施：定期開展安全課活動及安全逃生活動。
1、家庭是幼稚園重要的合作夥伴，教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持和提高家長的教育能力。措施：定時向家長發放家園聯繫冊及時與家長溝通
2、適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
措施：生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
措施：邀請家長參與各類大型活動
三、具體月份安排：
二月份：1、早操錄製編排。2、全班安全大檢查大掃除。3、環境創設及區角填充。
三月份：1、迎接區年檢、期初調研。2、組織感恩日主題開放活動：各班家長會。3、環創評比
4、幼兒發展月評估5、春季疾病預防6、說課活動交流7、結合教育主題社會實踐活動
四月份：1、春遊踏青登山寫生。2、課程實施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽：中班呼啦圈
5、家長學校：班級家長育兒座談會7、興趣班展示活動8、幼兒發展月評估9、教師一人一課（美術）
五月份：1、安全教育月（消防演習）2、半日活動觀摩3、幼兒社會活動4、園教學能手評選5幼兒發展月評估
6,課程實施交流
六月份：1、大班畢業典禮策劃2、幼兒習慣養成測評3、“六一”快樂周活動4、幼兒繪畫作品展（中班）5、幼兒發展月評估6、《我的教育故事》交流
七月份：1、畢業典禮：“快樂的節日”匯報演出2、幼兒發展評估3、成長檔案評比4、期末總結
八月份：1、園本培訓2做好新生入園工作
春季班務工作計畫 篇19
一、班級基本狀況
我們班共有xx名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自我為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養他們的自理、自立潛力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班民眾的共同奮鬥目標，是班民眾的理想和前進的方向，班民眾如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班民眾就應有一個民眾的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
2、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
3、培養學生良好的行為工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
4、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學這學期要透過各種方式，端正學生的學思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育，學六年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好班民眾是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。民眾活動，最能培養學生的凝聚力、民眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班民眾。
3、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
5、透過組織班級活動培養學生的民眾觀念，增強班級凝聚力。
6、定期開展學思想動態，及時疏導解決學生的問題。
春季班務工作計畫 篇20
本學期是這批孩子在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼稚園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼稚園的快樂時光、如何使他們順利度過並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，現針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。
（一）班級管理
孩子們這學期是在幼稚園生活中最後一個階段，為了順利地進入國小，培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識，養成良好的習慣，形成一定的能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點。教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒在自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想像力、創造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間裡逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應國小的學習生活。
2、課餘時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計畫的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心裡的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想像力、創造力充分地發揮出來。我們應捨棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心裡，激發幼兒的學習興趣。
（二）衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，並且學會繫鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：捲袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗淨，灑乾；能夠愉快安靜地就餐，會正確使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
4、加強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯繫，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由於遺傳因素造成的。對於這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
（三）家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼稚園、社會密切結合的綜合整體，其中親職教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼稚園家長工作的`目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。
具體安排：
三月份
1、接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
2、制定本學期的工作計畫。
3、班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、做好社會活動課的準備，並實施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，並進行野炊和放風箏活動。）
5、按計畫授課。
四月份
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節目的準備工作，選節目，定節目。
3、對部分幼兒進行家訪工作。
4、按計畫進行授課。
五月份
1、加強常規訓練。
2、排練“六一”節目
3、按計畫授課。
六月份
1、開展漢語拼音教學活動。
2、對各項工作進行總結。
3、進行畢業典禮活動。
春季班務工作計畫 篇21
本學期是這批孩子在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼稚園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼稚園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計畫，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、主要工作與具體措施：
開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“辭彙比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請國小教師來園講述小學生活規則，參觀國小，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入國小打好基礎。
培養幼兒良好的學習習慣：
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；
學習認真的傾聽，注重注意力的培養；
結合教學和日常生活中滲透環境與人類關係的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感、
班級活動創新
一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
A、注重區域活動的創新
本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
B、注重環境創設的創新
環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體裡，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
C、注重家長工作的創新
本學期我們將繼續辦好“家園聯繫專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，並爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯繫冊，及時發現每個孩子的閃光點，並把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入國小打好基礎。
超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以後的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
春季班務工作計畫 篇22
新學期開學小班的主要教育任務是引導孩子儘快適應幼稚園生活。從遊戲開始，讓孩子感受到集體的快樂，幫助孩子儘快適應幼稚園的集體生活，緩解孩子與家人分離帶來的生理焦慮。——引導孩子認識自己的班級、老師和班裡的孩子，知道自己是哪個幼稚園的孩子。
一、一般方面
1、在老師的指導下，玩戶外大型玩具。
2、學會和同齡人一起玩遊戲，用禮貌的語言交流。
3、懂得愛護電器和材料，不摔不亂扔玩具。
二、自理
1、熟悉一天的活動，幫助孩子提高自助能力，基本上可以吃飯、洗手、上廁所、入睡，培養孩子的自信心、自尊心，讓孩子感受到成功的喜悅。
三、認知方面
1、引導孩子認識自己的班級、老師和班裡的孩子，知道自己是哪個幼稚園的孩子。
2、引導孩子掌握一些基本的日常活動，用心搬凳子，安靜地聽故事。
3、引導孩子知道杯子、毛巾架等物品的標記，知道一個人有一件東西，不能隨便用別人的東西。
四、護理和保健
1、清理整理各種活動場所的衛生工作，為孩子創造一個溫暖舒適的活動環境。
2、通過老師講解、聽生活故事等多種形式，讓孩子養成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品進入公園。
五、社會發展
引導孩子熟悉和熱愛小班，願意和老師親近，主動和老師交談，喜歡和夥伴一起活動，相處融洽，使用禮貌用語：謝謝，抱歉，不要緊，不客氣等。
六、不及物動詞物理顯影
1、引導孩子認識自己的五官和身體各個部位的.名稱，了解它們的用途，懂得保護自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導孩子享受晨間活動和戶外活動，靈活學習一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七、具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察，及時指導，以兒歌、故事、遊戲等形式進行。提醒和幫助孩子養成良好的生活習慣。
2、以身作則，經常與孩子使用禮貌語言，經常使用雙語交流，幫助孩子養成使用禮貌語言的習慣。
3、將安全知識融入主題活動，讓孩子在學習過程中提高安全意識。比如“如何安全玩耍”這個主題，你知道了手腳的用途，就知道了如何保護自己的身體。在其他活動中，通過圖片、兒歌等形式，教育孩子不要玩危險的東西，懂得保護自己。
4、對於孩子的個體情況，要多和家長溝通，形成共識，共同做好保育和教育工作。
5、注意對孩子的個別指導，發現有不良習慣的孩子要加強指導和幫助。
以上是我們這學期針對班裡孩子發展的計畫。我希望在我們的共同努力和父母的合作下，孩子們健康快樂地成長。
春季班務工作計畫 篇23
一、班級基本情況
本班共65人，男生32人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風和學風，養成教育初建成效，大多數學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。
二、本學期工作目標
1、加強常規教育
學習、落實和內化《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和《實驗國小學生行為規範處罰條例》，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、安全常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。
2、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計畫，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
3、發揮班幹部作用
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級里班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。
三、具體工作措施
1、重視養成教育：養成良好的'學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《實驗國小學生行為規範處罰條例》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強家校聯繫：經常與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。本學期，召開一次家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。收集整理學生詳細資訊，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。
3、培養班級幹部：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。本學期我將定期一月召開一次班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、抓好安全教育。加強安全防範意識，加強法治教育，提高自我防範能力，做到平安無安全事故發生。要求學生時時、事事、處處注意安全，寫好法制、安全課筆記。
5、參與文體活動：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
6、培養責任之心：堅持“人人有事乾，事事有人乾”的原則，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
總之，在新的學期中，我會一如既往，加倍努力，使班級工作再上一個新台階。
春季班務工作計畫 篇24
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的.能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》。
（2）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。
（4）建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力。
（5）結合各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育。
2、智育
（1）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
（2）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（3）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。
（4）鼓勵學生努力學習，發展個性教育。
3、體育、美育、勞育衛生教育
（1）布置美化教室，出好板報。
（2）豐富課餘生活，培養興趣，發展學生個性。
（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
（4）要求學生認真上好各專業課。
（5）培養勞動技能，教育學生在家做好力所能及的家務