關於教務工作計畫模板錦集 篇1
一、指導思想
本學期，在學校工作計畫的指導下，以課程改革為中心，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,以進步教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人，石羔國小教務工作計畫。全面最佳化石羔國小教育教學治理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。
2、搞好學校學籍治理工作，確保國小進學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關注全校，體現時代性、具有針對性、進步實效性、達到有效性。
4、抓好學校實驗教學和信息技術教育工作，加快學校教學信息化的利用和開發。加強遠程教育網的治理、使用效益；要切實加強各種教學信息資源的開發和利用，進步課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。積極探索"整體進步教學質量"的教學目標的`有效途徑。
7、本期側重於五年級教學質量，用集體的聰明抓好五年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
(一)、教學秩序常規
1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處同一安排，嚴禁缺課。
2、上班期間不得大聲喧譁，上課期間不得在樓道內大聲說話、吸菸。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩遊戲，以免影響他人工作。
3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意後進行。
4、上體育課的教師，課堂體育鍛鍊要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學籍治理制度。不擅自接轉學生，不私自給學生調班，必須由教務處同一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)、備課常規
1、認真學習教學大綱、有計畫地寫好個人電子教案。(1)教案要完整，教學環節齊全、學習目標明確；(2)有教學的重點和難點；(3)有板書設計和課內外練習及思考題；(4)有課堂小結。(5)教師應寫好課後反思，總結亮點，發現不足。
2、任何教師不得無教案進教室上課(包括評講試卷、溫習課、習題課等)。
(三)、課堂教學常規
1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質，教書育人，並積極主動地抓好"保生留生"工作，工作計畫《石羔國小教務工作計畫》。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和
嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。
3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用國語進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規範、清楚、端正。
5、要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性，在課堂上碰到題目及時處理，重大題目及時和班主任聯繫。
(四)、作業常規
1、作業要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規範地完成作業，養成良好的學習習慣。
3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業批改要有同一的評分標準，並註明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發現的題目要及時解決。
(五)、測試和質量分析常規
1、期中、期末考試各校試卷自己同一組織，月考試卷由學區教務處安排該年級的人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要留意檢查學生用所學業知識、理論說明和分析實際題目的能力
2、監考教師應認真監考，明確考場規則，嚴厲考試紀律，及時處理各種違遊記為，保證成績的真實性。
3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，並及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便於分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜盡無目的，認真批改，填寫好成績冊。
關於教務工作計畫模板錦集 篇2
重點工作及措施
（一）常規管理工作作為重點工作要常抓不懈。
a、學生的學習常規管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎。
（1）開學第一天利用班會課班主任老師在班級內帶領學生學習了《xx國小學生學習常規》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執行。
（2）學生的學習常規具體見《xx國小學生學習常規》。已經在qq上共享了這個檔案，請老師們及時下載。
（3）繼續抓好一年級學生的學習常規工作，讓他們逐步養成良好的學習習慣。
（4）對各年級的插班生的學習常規，各班班主任、任課教師要重點關注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。
（5）在本學期繼續開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關，備課不合格不允許上課。
進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學後各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計畫，每個組由組長負責傳送電子稿和和列印版計畫各一份於教務主任李主任處。誦讀內容為3個方面：分別是古詩詞、經典美文（童謠、現代詩歌）、國學經典，每一周的誦讀數量不少於3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫和間架結構的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養良好的寫字習慣。學校會每天對晨誦、午寫課進行監督指導，發現問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續執行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領導參與集體備課，備課經學校中層領導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李主任處。
開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內容進行複習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內容做好要求。
b、教學常規管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學，以嚴謹的教學保證學生紮實的基礎，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質量。
（1）備課。
每位教師學期初制定任教學科的計畫和進度表，學期末則根據一學期的教學活動做出總結反思，上交列印版於張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號。
認真備課，是教師上好課，提高教學效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標註上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師（曹）每節課都要有課時詳案，依據新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。
（2）業務學習
教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫x字的業務筆記，占格準確,書寫認真、工整，內容學習性強的教師此項為滿分。內容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結等。
（3）作業批改要求及種類：
作業的布置要嚴格執行學校規定，以鞏固知識，開發思維，培養學生能力為主，作業的種類、數量、質量都要嚴格控制，重在提升質量，勿搞題海戰術。
關於教務工作計畫模板錦集 篇3
一、指導思想
認真貫徹、落實學校XX年的教學工作重點和縣教研室XX年下半年中學教研工作指導意見，以科學發展觀為指導，以繼續推進課程改革為中心，進一步提高學校教學質量為目標，著眼於教師業務素質的提升，引導教師更新觀念，用心開展校本研修，立足課堂，關注教學，促進教師專業成長和學生的全面發展，提高我校的教學質量、教研質量，實現學校和諧、規範和特色的發展目標。
二、工作要點
(一)繼續有效推進課程改革
隨著課程改革的不斷深入和教育形勢的不斷變化，要不斷以課程改革為中心來開展各項工作，轉變育人模式，落實教學常規，聚焦各項教學活動的有效性，總結學校課改中的先進經驗，進一步提升教師實施新課程的潛力，實現進一步提高學校教學質量的目標。
1.繼續加強教學常規管理，提高教學規範性。本學期將根據學校已制定的《教學工作常規》和檢查細則，繼續加強教學常規管理，對教師的講學稿編寫、使用、批改和聽課筆記等教學常規工作進行檢查，確保必須數量的檢查次數，及時整理檢查結果，以各種恰當的形式將檢查結果及時反饋到教師本人，促進教師規範、有效地實施教學，提升教師群體性專業成長，努力促進學校教學質量的穩步提高。
3.進—步加強學校特色項目研究，促進教師專業素質的提升和課堂教學質量的提高。
(二)進一步規範和強化校本教研
教研組、備課組是學校教學教研工作的主陣地。實施先進教研組、先進備課組評比活動，激勵先進，努力做優、做強教研團隊。各學科教研組、備課組要努力團結協作，按照教務處教研組活動實施方案開展活動。
(三)關注教師的專業成長與發展，提升教師的教學潛力與素質
1.充分發揮名優教師的引領和示範作用。組織開展名優教師專題報告、上示範課、結對帶徒、做課題等活動，營造良好的教研、科研氛圍，引領全體教師勤實踐、多反思，發揮名優教師的引領和示範作用。
2.加強青年教師培養。加強對青年教師教學實踐的指導，從教學常規入手，促使新教師研究教材，過好教材關，立足課堂，激發新教師的聰明才智和教學工作的熱情，讓新教師在適度的任務、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。鼓勵青年教師參加各種評優活動，不斷提高青年教師的業務水平。
3.透過校本研修，充分發揮教研組和備課組內的同伴互助作用，重視研究根據不同年齡、不同層次的老師特點開展研修活動的思路，不斷提升各層次個性是中老年教師適應新課程改革要求的整體素質。充分發揮中老年教師的教學優勢，使他們為學校發展再作新的貢獻。本學期開展教師常態課交流聽課活動。
(四)加強考試研究，努力提高教學質量
1.以XX年各學科學業考試評價試題和上學期期末考試試題為主要研究資料，加強對期末考試與學業考試相關性的思考，根據命題中的新思路、新動向，了解教學改革的發展趨勢，及時發現平時教學中存在的問題。各教研組、備課組教師個性是九年級教師要關注、研究XX年學業考試各科的《考試說明》和學業考試試卷的命題動向，有針對性地進行各科教學工作。
2.強化考試的管理和分析，突出對各年級階段性考查狀況的分析研究，抓住問題、把握關鍵，提高教學評價的研究水平。引導教師在教學中關注班內學習薄弱學生的重視與輔導，促進全體學生的發展。
3.各備課組應加強命題研究，以課程標準為依據，突出教學重點，檢查學生的知識、技能和智慧型發展。嚴格控制、合理安排平時考試次數，提高各學科自己命題試卷的質量，重視考試後試卷講評分析與反饋。
4.做好學科教學質量評價分析。依據教研室帶給的期末測試、中考成績分析數據，做好學科評價分析，指導學科教學工作，促進教師改善教學行為，提高課堂教學效率。
(五)重視對各年級教學工作的研究與指導
根據年級特點，全體教師要認真研究相關學科修訂稿的課程標準和XX年學業考試“考試說明”，對各年段各學科規定的知識點和潛力點，儘量做到學期過關、年級過關。
八年級在認真實施新課程教學要求的同時，注意做好學科、班級平衡，重視提優補弱，防止兩極分化。面向全體學生，重視班內後20%學生學習成績的提高。同時，根據七年級階段在各個學科方面學有餘力的、有參與競賽潛質的學生，抓好相關學科的競賽輔導，提高學生學科競賽水平，增強我校優勢學科的競爭力，進一步提高學校的知名度。
九年級教學是國中階段教學工作的重心。在教學中要突出學科教學的計畫性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師應認真研究XX年、XX年學業考試“考試說明”和試卷，注重信息收集、分析和利用，透過專題研究等形式，把學業考試研究落實到實處，切實提高學業考試研究的質量。
(六)做好其他教學教務管理工作
1.精心組織上級部門安排在我校舉行的各類教研活動。各處室、教研組和備課組教師要用心配合，自覺服從學校工作安排，主動參與各類教研活動。
2.組織教師參加各級各類培訓和教研活動，支持教師學歷進修和繼續教學。本學期教研活動、教師培訓活動通知無紙化。相關通知資料及安排及時掛在校園上，再透過內線電話通知到有關參加教師。
3.加強學校校園網的管理與建設，充實各版塊資料。做好計算機、教室多媒體的管理和維護，確保教學需要。
4.加強實驗室的管理，做好實驗器材的保養和使用，保證演示實驗和學生實驗的開出率。
5.做好學生學籍檔案管理和教科書及教學資料的征訂、使用
加強對文印室的管理，減少浪費，不斷提高服務質量。
6.做好日常課務調動安排工作，做好各年級的期中階段性檢測、期末考試及其他重大考試的組織、考務工作。做好學生電子學藉檔案的管理等教務日常工作，確保教學秩序正常進行。
三、主要教學工作
教務處工作重點
1.教研組長、備課組長會議;制定計畫;
2.參加教研室組織的中考試題分析會，做好二次研討。
3、國中語文優質課校內評比選拔縣級選拔賽;
4、各教研組按計畫開展活動;
5、講學稿實施經驗交流;
6.組織月考召開年級教學質量分析會;
7、新教師上崗培訓和業務培訓;
8、組織作文競賽活動;
9、教務處期初檢查;
10、教學常態課堂聽課;
11、校運會。
1.新教師業務培訓;
2.語文與信息技術整合課評優;
3.數學教師二級培訓;
4.各教研組按計畫組織活動;
5.七年級英語單詞競賽;
6.優秀教師國培;
7.生物課省級評優;
8.七八年級體操表演賽;
9.講學稿實施常態聽課;
10.組織部落格、電腦作品大賽。
11.參加市級課題培訓。
1.期中考試，組織質量分析會;
2.教學常規檢查;
3.七年級鋼筆書法比賽;
4.新教師課堂教學展示;
5.做好課題二次培訓;
6.七年級數學競賽;
7.講學稿實施成果展示。
指導備課組做好期末複習，複習課堂觀摩。
1.各年級期末考試及閱卷;
2.教研組、備課組長學期總結會。
關於教務工作計畫模板錦集 篇4
一、指導思想
本學期繼續在周校長的領導下，嚴格執行課程計畫，開足、開齊課程，樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的意識，強化教學工作的過程管理，強化教師的責任意識，全面提高教學質量。引導教師繼續做好目標導學工作，更新教師的教學行為，轉變學生的學習方式，用好“三個策略”指導教學工作，把握住教學這個生命線。在張教授、李教授、周校長的指導下建立符合我校實際的校本教研機制，促進我校教師的專業發展和學生綜合素質與能力的進一步提高。強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實合學教育理念，努力使我校教育教學質量邁上新的台階。
二、工作目標
1、突出學校中心工作，保證教學質量穩步提升。
2、進一步增強教師的責任意識，質量意識。
3、抓好集體備課活動，倡導團結協作，互幫互學，培養嚴謹紮實的工作作風。
4、積極推進並落實合學教育理念，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
5、抓九年級，促八年級，帶七年級，力爭今年中考取得好成績。
三、採取措施
（一）加強集體備課，更新教學觀念，適應合學要求
1、加強教師師德修養培訓，提倡奉獻和合作精神。增強教師的愛崗敬業、無私奉獻意識，樹立正確的教師觀、學生觀，增強小競爭大合作意思、質量意識、樹立正確的教育思想。
2、教務處及各備課組要精心組織教師以各種形式（集中討論、交流）學習合學教育理念的培訓學習，更新老的舊的教育理念。注重對課標的培訓和教材的鑽研。
（二）嚴格執行規定，規範課程管理
嚴格按照國家和地方對課程的規定，開齊開足規定課程。嚴格課程管理，教務處在校長的指導下，結合學校實際情況需要，對本學期的教師任課進行合理的最佳化調整，協調好教學工作秩序的正常開展。任何人不得隨意增減課時，不得挪用規定開設的課程。積極整合課程資源，開發校本課程，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。
（三）加強常規教學管理，強化過程管理，提高教學效率
加強和最佳化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據學校的整體要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、備課要充分，目標要明確。要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。
2、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。
3、訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，科學訓練，精選習題，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
4、組織階段性測試（周考），及時反饋。組織好各年級階段性測試和期中期末考試工作，保證質量，控制好難易度，發揮診斷量表功能，各年級備課組要及時做好測評的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。
5、小組輔導要及時，運用好小組承包十大策略，把工作做細做好。
6、嚴格執行教學常規管理檢查。對教師的教案，授課，作業布置、課堂或課外測試、集體備課，公開課，聽評課等環節進行定期與不定期檢查。
7、由教務處統籌安排好教師的公開課，各備課組根據教務處安排的公開課時間積極開展活動，不得隨意調整公開課時間。在規定時間本學科的教師要到位參加聽課活動，否則按曠課論處，學校相關行政領導跟蹤考勤檢查。學校要求教師上課運用多媒體教學設備，評課要由備課組長組織好本學科的教師參加，並做好發言記錄。
8、加強對學生“雙基”的訓練並注重對學生學習能力的培養，引導學生形成自學能力，探究學習，合作學習等學習方式，努力形成與合學教育要求相適應的課堂教學模式。要求教師布置給學生的作業要少而精。加強集體備課的管理與指導。教師要根據學校教務處安排的時間到指定地點參加集體備課活動。通過活動達到互相學習、取長補短、共同提高，並做到同年級、同學科、同進度。在教研和集體備課活動中組長要充分調動每位教師的積極性，暢談課堂教學的得與失，與其他教師交換意見，以提高課堂教學的效果。
9、認真組織好各類考試，做好考試前的準備工作，考場的編排，監考人員的安排，確保英語聽力考試順利進行。對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，打造“誠信考場”。做好考試質量分析工作，開好質量分析會，做出正確的客觀評價工作，召開教師考試總結會，分析教學情況，提出針對性的改進措施，使考試能起到促進教學工作的目的。
10、加強對七年級、八年級的管理，對七年級起始年級要下大力抓好學生的學習習慣，夯實基礎，力爭整體推進。對八年級學生加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，通過小組承包，尤其對“潛力生”的工作要做實，儘量縮小低分率的比例。
（四）加強對畢業班工作的指導，努力提高服務意識
教務處除了狠抓九年級畢業班的教學管理外，還將做好九年級中考報名、體育考試、中考考試、中職入學報名等工作，具體工作如下：
1、做好九年級學生中職入學的動員工作。
2、制定好九年級總複習計畫，認真組織調控各個複習階段按計畫進行。
3、認真組織好初考複習前的模擬考試，做好九年級各次考試的質量分析與階段性總結工作。
4、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為九年級一線服務，總結2xx屆中考經驗，提高九年級備考複習效率，確保20xx屆中考取得好成績。
5、切實做好以下幾項工作：
（1）根據九年級實際教學時間調整課程表並監督執行。
（2）做好九年級直轄班的管理工作，確保完成22、110大名單。
（3）做好九年級潛力生的轉差管理工作以及中職入學的動員工作。
（4）認真做好質量檢查的考試分析會，發現問題及時解決。
（5）認真組織好八年級地理，生物中招考試工作。
（6）認真組織好九年級理化實驗訓練和做好考試工作。
（7）認真做好九年級中考體育備考訓練和4月份的學生體育測試組織工作。
（8）認真準確做好中考報名工作。
（9）認真組織好九年級學生參加中考。
（五）落實校本教研製度，開展豐富多彩的教研活動
1、加強各備課組內的聽課、評課活動，多研究常態課，加強教師教學反思和總結。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平。
2、加強對綜合科教師的管理，體育組要樹立健康第一的思想，體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節課。音美組的課堂要豐富多彩，音樂、美術兩門學科的教師要認真貫徹落實大綱精神，採取多種教學手段，努力提高學生的藝術素質。組織開展藝術活動，幫助學生搭好展示藝術才能的舞台，提高學生的審美能力，提升藝術素養。
（六）做好教務工作，增強“主動服務”的意識
1、嚴明工作紀律，加強對教務處人員的管理。
教務處所屬工作人員，應認真嚴格履行自己的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。
2、加強備課組的建設。
備課組長要強化責任意識，以身作則，起好帶頭作用，肯學習、肯鑽研、懂業務、抓管理，抓課堂教學，以課堂為載體，隨時聽課，做到及時看，經常聽，隨時查，發現教學中的問題及時解決。抓好教學常規檢查工作，協助教務處做好每學期的期中、期末教學常規檢查工作。備課組活動有計畫，有內容，定時定點搞好活動，活動有記載，材料歸類建檔，保存完好，及時上報教務處。
3、教學用多媒體管理
繼續完善多媒體教學，發揮教學多媒體的作用，確保全校師生有一個舒適愜意的學習、工作環境。各教師積極運用多媒體教學，運用多媒體上課。
5、加強學籍管理
切實抓好學籍管理工作，建立健全學生檔案，學籍表以及轉入、轉出、退學、休學、畢業等相關檔案資料，分類分屆建檔，使學籍管理制度化，規範化。
6、加強實驗室的管理
加強實驗室的管理。實驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實驗室乾淨、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標籤，對號入位。做好實驗登記工作，做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。
關於教務工作計畫模板錦集 篇5
一、 指導思想
本學期教務處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉變工作作風，明確各年級教學重心，最佳化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質量為首要任務，走輕負擔、高效率之路。充分發揮教務處“服務、指導、督查、管理”等職能，抓基礎、創氛圍、求發展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務意識，保證學校教學工作規範有序開展，全校教育教學質量穩步提升。
二、本學期工作重點
1、不斷規範教學行為，加強教學常規工作的精細化管理。
2、狠抓教學常規的檢查監督力度，全面提高教育教學質量。
3、加強學校教科研工作，提高教師教研能力。
4、抓實教師業務學習，提升教師業務水平。
5、實施“培優扶困、分層推進”工程，全面提高教學質量。
6、嚴密組織各年級的質量檢測。
7、強化畢業班工作，穩步提升教學質量。
三、主要措施
（一）以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。
1、嚴格課程管理。 依法嚴格執行新課程計畫，開足開齊開好規定課程，規範各種程式，加強對教學常規的檢查力度，及時反饋教學相關問題，加強對教師課堂教學秩序的調控。
2、強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計畫和目標並努力實現目標。
3、實施教學工作的精細化管理。教務處制定常規工作管理細則，按細則開展教務處日常工作，教學領導深入教學一線。
4、實行推門聽課制度。學校領導有計畫有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質量的提高。
5、認真備課、上課，提高教學質量。各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規管理的各項規定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業負擔。課內作業注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學生的課後輔導工作，實施“培優輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。
6、加強常規工作的檢查力度，落實常規工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業批改實行學校領導抽查方式，及時反饋教學常規落實情況，對教學常規制定、實施和質量進行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。
7、嚴密組織各年級的教學質量檢測工作。教務處加強考試工作管理，控制考試次數，每學期安排四次大型考試（兩次月考，一次期中考試，一次期末考試），提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試後的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優輔差的具體措施。
（二）以教研活動為抓手，推進教師專業發展
1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業成長。
3、繼續開展賽教活動，逐步完善我校教師骨幹體系建設。
4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。
5、紮實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領導承包責任制，教研經費根據教研組的實際工作情況和效果而撥付。
6、建立《教研激勵制度》，充分調動教師參與教研工作的積極性。
（三）以畢業班工作為抓手，促進學校工作全面發展。
畢業班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的視窗，是學校實現可持續發展的生命線。為此，學校將由副校長包抓畢業班工作，全面負責本屆畢業班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業班工作放在第一位的指導思想，立足本部門特點，切實發揮好指導、督促、調研、服務等職能作用，形成一套職責分明、協調合作的管理網路和以領導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業務精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂於奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦奮鬥的精神，努力實現教學質量的穩步提升。
關於教務工作計畫模板錦集 篇6
一、指導思想:
在黨的指引下，認真實踐"三個代表"重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中國小校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計畫.
二、工作思路:
1、樹形象:通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質:以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理:監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
三、工作目標
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中國小校全部達到"平安校園"標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。
4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河國小、宋家涼亭國小的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭國小的合格學校的創建工作和整改工作。
四、主要措施
1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中國小教職工職業道德規範》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員幹部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同於一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是採取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對於在此項活動中湧現出來的先進集體和個人進行大力表彰，並組織巡迴報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示範帶頭作用，促進校風的根本好轉。
2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好國語能上一兩節示範課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計畫地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看國小新課程改革優秀課例vcd光碟，並要求教師寫出觀後感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即國語，簡筆畫和"三筆字"。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定於七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，並將測試成績計入教職工量化考核結果。
3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計畫把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，並量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果後，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。並與公安、工商、衛生、法務部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。
4、常抓質量不放鬆。本期的重點量抓校長--向管理安質量，其次是抓教師--向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動校長管理的積極極性。本期中心校將協助學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計，不"秋後算帳";工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規範化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。
本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，改過去中心學校幾個人查為大家共同查(相關人員參與檢查)，讓每一位管理者能夠及時了解他人的經驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度，堅持培優與補差相結合，開展教學扶貧和向潛能生送"溫暖"活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮為單位評比，適當拉大績效工資分配檔次，讓有限的資金髮揮的激勵作用。
關於教務工作計畫模板錦集 篇7
按照學院20xx工作計畫對教學工作提出的要求，力爭實現我院進入省示範性職院行業的目標，教務處今年工作的總體思路是：瞄準目標，以創建省示範性院校為動力，持續不斷深化教育、教學改革，提高人才培養質量，積極探索和推進人才培養模式的改革，突出特色。努力提高師資隊伍教學水平，加強專業建設和教學管理，不斷規範和提高服務和管理的水平。為此，教務處特制定本年工作計畫（要點）如下：
1、積極貫徹落實黨的教育方針和政策，堅決執行學院黨委下達的各項思想政治工作任務，加強大學生政治思想工作，加強師德建設，把德育教育放在各項工作的首位，抓好教風、學風和校風建設。
2、認真組織學習湖南省示範性高職高專的評估標準，按評估標準和學院評估辦的要求，將創示範院校工作作為今年工作的重點，積極組織和按時完成學院創示範評審的各項準備工作，進一步最佳化整改，確保各項教學指標達到示範性評審A級標準。
3、重視教育思想觀念的先導作用，注重轉變教學思想，積極組織和參與教育思想學習的研究和討論活動，今年結合精品課程建設，重點以電視片的形式組織教學人員學習，積極探索高等職業教育的人才觀、質量觀、教學觀和就業觀，並落實到教學、管理和服務中去。
4、加強重點項目的建設工作，積極推進教學建設與改革。按省職業教育省級重點建設項目的要求，對照我院已立項省級和院級項目建設規劃的進度和建設目標，組織中期檢查，保證各項目按時完成建設工作，推進教學基本建設和教學改革。同時，積極組織今年新的重點項目的申報工作，努力完成或超額完成學院工作計畫提出的今年重點項目立項的目標。積極做好規劃、指導和組織申報的工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破，保證省級重點項目不少於3項。配合組織人事處做好專業帶頭人和青年骨幹教師培養對象的立項、培養工作。
5、積極探索人才培養模式的改革，注重特色辦學。根據我院的辦學歷史和行業特點，抓住社會主義新農村建設，特別是農村現代流通服務網路建設的機遇，加快對涉農專業人才的培養，突出商務特色。要加強對農村商貿流通領域的調研工作，積極爭取在農村開發一片“試驗田”，建立一個穩定、能長期有效開展工學結合教學的校外綜合實訓基地，進行深層次的校企合作辦學，選定試點專業，加大和創新對人才培養模式的改革，力爭在“涉農”和“商務”特色方面有所突破。在專業設定和專業教學計畫調整中，在相關專業中開設“涉農”課程或者在課程中加進“涉農”內容，以多種形式開展“涉農”的教育。同時積極配合成教部開展“涉農”培訓，主動為“三農”服務。
6、加強專業建設，做好迎接省專業驗收評估的工作。按照省教育廳對專業評估的安排，今年我院會計與電子商務專業為抽檢專業。我們要認真研究和組織相關係部學習專業評估標準，協助專業做好迎檢工作。同時，以評估促進專業建設，出台學院專業達標驗收的相關檔案，逐步推行院級專業建設達標驗收制度。
7、採取有效措施，積極推動深入開展課程和教學手段和方法的改革。為促進教學改革的深入開展，提出課程改革的目標和達標基本要求，研究制訂相關的課程改革檔案及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項、和達標驗收制度。
8、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。舉辦或組織教育理論的學習，積極組織或鼓勵系部開展各種專業研討和講座、開展各層次和各種形式的教學或技能競賽；同時，今年計畫安排在教師和學生中分別組織開展一次全院性的教學競賽和技能競賽活動。
9、積極配合學院推行院系兩級管理，充分發揮教學系（部）在教學和管理中的作用。教務處要發揮巨觀調控、協調和監督作用，落實和執行相應的管理方案，完善系部和教師考核工作，加強對過程考核告知和公示，及時反饋，保證教學工作穩定、有序運行。
10、加強對學生成績考核工作的管理，不斷提高教學質量。確定教學質量檢測點，對計畫過程、教學過程、教學輔助過程等的質量實施監控。強化教學質量評估監測措施，推行院、系兩級教學質量管理負責制，使學生各項課程平均及格率達到90%以上，畢業合格率達95%以上。
11、做好參謀、管理和服務工作。以服務教學為宗旨，樹立“平等、禮貌、準確、高效”的工作方針，為系部做好服務工作。同時，在院黨委和行政的領導下行使對教學工作政策研究與巨觀指導，為領導和系（部）當好參謀。在教學管理方面認真履行計畫指導、統籌協調、監控評估和信息服務等基本職能，注重建立和維護穩定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。增強質量意識，強化服務觀念，為教師、學生和教學第一線提供優質服務。
12、加強師資隊伍的建設，按照高職高專對師資的要求，全面提高學校教師的思想和業務水平。特別要注重“雙師型”教師和“專業帶頭人”的培養，努力提高中、青年教師的理論和專業實踐教學水平。積極配合學院人事處和系部，作好人才引進和教師培訓計畫。同時，參與研究出台對相應職稱專任教師在任期內參與科研與專業建設方面的基本要求，逐步推行職稱的津貼或聘任與其掛鈎。
以上計畫要點在今年的工作中，要積極爭取學院領導和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計畫安排表，把各項工作落實到位。
20xx教務處工作計畫（月）安排表
月份 主題 主要工作
2月 開學工作月
1、 開學準備工作（課表、教材、教室）。
2、 開學初教學檢查（學期授課計畫、備課、學生到課情況等）；學生公選課、補考工作。
3、 組織學習院09年工作報告，討論、研究制訂教務處10年工作計畫。
4、 啟動創示範性學院和教學改革立項活動。
5、 09屆畢業生電子相片的核查及補照工作。
6、 全院公選課的選課、開課安排工作。
7、 09年教學資料歸案等工作。
8、 組織對09年系部包乾經費的結算工作。
9、 學籍異動集中辦理時間(學校內部)。
3月 創示範及重點項目建設月
1、 學習創示範校標準，明確差距和落實相關人員的任務，制訂整改方案。
2、 組織對創示範院級級的材料準備工作。
3、 組織對已立項的院級級重點建設項目中期檢查。
4、 10年院級重點項目立項與評審工作。
5、 10年省級重點建設項目的申報及專業評估的準備工作。
6、 參與專業帶頭人及青年骨幹教師培養對象認定工作。
7、 研究和起草有關教學改革立項、專業建設達標等的相關檔案。
8、 “專升本”工作報名、推薦、協定簽訂工作。
9、 10年院系兩級管理經費分配預算工作。
10、學生重修課考核成績錄入等工作。
11、上半年國語測試報名工作。
12、制訂參加各種技能競賽的方案。
13、編髮教學簡報。
4月 教學改革月
1、 配合學院有關部門對農村市場開展調查，涉農內容研討及人才培養模式改革工作。
2、 學習高職教育理念、精品課程有錄像關資料。
3、 創示範學院有關教學檔案，資料檔案等材料自查、上報工作。
4、 下達教學檔案管理布置工作。
5、 示範資料整理和最佳化。
6、 10年省級重點項目評審材料初審工作。
7、 10屆大專畢業生數據整理核對、清理等工作。
8、 10年教學計畫修訂工作。
9、 協助系部開展專業、課程等改革有關活動。
10、在校生學籍異動、信息更改（教育廳）。
5月 專業建設月
1、 組織上報校本教材開發計畫並初審。
2、 涉農專業教學內容改革及人才培養模式改革專題研討會。
3、 現行教學計畫、課程大綱修訂工作。
4、 10級教學計畫制訂的組織和初審工作。
5、 專業、課程建設評估達標立項安排、選項工作。
6、 學生考核試題庫建設工作。
7、 期中教學檢查工作。
8、 新增專業申報工作的準備。
9、 學院創示範檢查最佳化整改工作。
10、在校生和往屆畢業生重修考試。
11、“專升本”考試及評分及錄取工作。
12、畢業生數據的整理。
13、計算機基礎測試考證工作。
14、畢業生論文答辯工作。
15、編髮教學簡報。
16、配合學院做好教學場地的調整工作。
6月 教學檢查月
1、學生技能競賽活動安排及初選工作。
2、期終考試準備工作。
3、評估資料的補遺工作。
4、迎省級重點項目評審。
5、期末教學檢查工作。
5、下學期教學任務安排、教材征訂等工作。
6、畢業證的辦理及移交工作。
7、上半年英語A、四、六級考試工作。
8、迎示範院校評估工作。
9、畢業證數據上報、列印、辦理及結業學生處理等工作。
7月 教師培訓月 1、 組織期終考試和重修考試。
2、 成績管理和教學質量分析等工作。
3、 配合組織人事處做好教師培訓工作。
4、 系部和教學人員期考核工作評價工作。
5、 系部考核學期階段小結工作。
6、 畢業證的移交工作。
7、 結業改畢業、畢業證補辦工作（教育廳）。
8、 編髮教學簡報。
8月 招生工作月 1、 配合學院做好招生工作。
2、 下學期的開學準備工作。
3、 教學檔案的歸檔工作。
4、 落實院第三階段工作，整理歸檔評估資料。
5、 下學期全院課表的編排及教材到位檢查工作。
9月 學術講座月 1、 新學期開學準備工作。
2、 教研、教改研討，制定活動計畫。
3、 迎省教育廳專業評估工作。
4、 人才培養模式改革專題研討會。
5、 請專家、學者專題講座活動。
6、 學期教學初教學檢查。
7、 補考及處理大專畢業生遺留事情。
8、 學生公選課、補考工作
9、下半年國語測試報名工作。
10、新生報到數據收集、核對、整理導入教務管理系統。
11、編髮教學簡報。
10月 競賽活動月 1、 組織全院性的教學競賽活動（教改、多媒體課件製作）。
2、 舉辦全院性學生技能競賽活動。
3、 組織學生座談會（收集教學意見）。
4、 上學期優秀教學計畫、教案評選工作。
5、 往屆畢業生重修考試。
6、 新生註冊（省教育廳）。
7、 20xx畢業生離校前數據核對。 周慧
11月 驗收工作月 1、 教學檔案檢查驗收工作。
2、 省級重點項目建設情況年度達標驗收工作。
3、 院級專業評估、課程改革等驗收達標工作。
4、 期中教學檢查。
5、 協助招生就業處的就業工作。
6、 畢業班考試考核工作。
7、 20xx畢業生電子攝像組織工作。
8、 編髮教學簡報。
12月 工作總結月 1、 教學工作總結。
2、 專業帶頭人和青年骨幹教師年度考核驗收、總結工作。
3、 教學系部、教師年終考核總結工作。
4、下半年英語A、四、六級考證工作。
5、下半年計算機基礎考證工作。
6、組織期終考試和重修考試。
7、系部包乾經費核算總結工作。
8、期末教學檢查工作
9、畢業證的補辦及往屆畢業生信息改錯。
關於教務工作計畫模板錦集 篇8
針對我院目前實行一級管理，系部設定不盡合理，學生專業學習缺乏引導等問題。學院決定發揮民辦高校的優勢，根據學院專業和專業群建設發展需要調整系部設定，由目前的三系兩部調整為六系兩部，具體為：安防系、建築系、信息系、航空系、財經系和人文系，兩部設定不變；使系部的專業特色更鮮明，系部設定更科學，更合理。同時加強系部主任的行政職能，實行坐班制；減少他們的授課量，每周上課不超過十課時，使他們有更多時間和精力投入到管理工作中，提高系部的管理效能。在系部調整的基礎上根據專業建設要求重新設定教研室，使之更加合理，更有利於專業建設與發展，促進教學質量進一步提高。
關於教務工作計畫模板錦集 篇9
依據《朝陽師專20xx年工作要點》，本學期，教務處繼續以“全面落實“十三五”發展規劃，推動優質學校建設，深化學校辦學內涵、增強學校辦學活力”理念為指導，以“最佳化專業布局為核心，打造特色專業（群）為重點，提升專業建設水平為目標，積極深化校企合作發展，創新教育教學模式，提升教師專業實踐能力，推進課程教學改革，提高人才培養質量”為工作思路，擬具體開展以下工作：
一、做好職業教育宣講，牢固樹立高等職業教育新理念
做好教育部20xx年6號檔案《關於深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》的宣講工作，使我校全體師生牢固樹立高等職業教育理念，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，主動適應現代職業教育發展新趨勢，培養優秀的技術技能型人才。
二、繼續深化校企合作發展，積極探索職教集團建設
堅持“與小企業靈活合作、與大企業穩定合作、與行業全方位合作”的工作思路，充分發揮校企合作委員會工作職能，強化“產教融合、校企合作”，積極開展人才培養和產學結合創新的研究、諮詢和指導,搭建校企合作科研服務平台，與域內園區（景區）企業簽訂合作辦學協定，服務區域、行業、產業發展。按照“政府主導、自願合作、專業相近、資源共享、優勢互補”的原則，積極參與職業教育集團建設，繼續探討由政府主管部門牽頭、由朝陽師專承辦的朝陽市職業教育集團的建設工作。
三、凝練專業（群）特色，逐步提高專業發展整體水平
突出學校涉工類、現代服務類、教育類專業辦學特色，圍繞學校“五大專業集群”建設，以省級示範專業為龍頭，大力培育覆蓋面廣、社會需求量大、就業競爭力強的優勢（特色）專業，對優勢（特色）專業的建設發展進行政策傾斜，加大師資隊伍、實驗室建設等方面的扶持力度。
積極實施中高職一體化人才培養，通過“3+2”（五年一貫制專科）、“2+3”（高職專科）等多種形式構建中高職相互融通的職教專業體系，發揮學校在全市中高職一體化建設中的引領作用。
四、加快教師隊伍轉型，大力提升教師職業教育能力
圍繞提升專業教學能力和實踐動手能力，建立教師全員輪訓制度，繼續選派專業教師參加轉崗、轉向、國培、省培項目培訓；強化教師企業實訓實踐，制訂雙師教師培養計畫，選派教師到企業掛職鍛鍊，到域內園區（景區）調研、學習新技術，人數不低於專業教師總數的10%，專業教師五年內企業實踐累計不少於6個月。
加強以專業技術人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設，兼職教師比例達到25%以上，將指導學生頂崗實習的企業技術人員納入兼職教師管理範圍，加強兼職教師職業教育教學規律與方法的培訓，吸引兼職教師牽頭實施教學改革和項目研究。
五、最佳化專業辦學條件，強化實踐教學基本建設
更新實驗實訓設備，整合實驗教學資源，通過建設“校中廠”，與企業共建校內實訓基地不少於2個，創建良好的實訓氛圍，進一步提高實驗實訓室使用效益，打造一批規模效益顯著、具備社會服務功能的綜合性校內實訓中心。
拓展校際之間、校企之間的合作，通過建設“廠中校”，實現產學研結合，建設能滿足教學需要的穩定的校外實習基地。推進與政府相關部門的合作，在職業培訓、科研長信、基礎設施建設方面實現共建共享，年內至少共建一個能夠提供科研服務的公共共享平台。
加快實踐教學體系建設，加強校內外實習、實訓環節的管理，突出行業企業職業技能標準，通過開展各類學科競賽活動，將學科競賽與技能訓練有機結合，以國家、省級各類專業競賽為平台，進一步調動學生積極性，提高學生的實踐技能和職業能力。
六、規範教學管理，創新教學管理模式
從20xx級新生開始試行《朝陽師專學分制教學管理規定》，建立以學分為基本單位的學習成果認定積累制度，對全校師生進行學分制改革的'宣講，並制定詳細的學分制實施方案，完善與學分制管理模式配套的教學管理細則，實行學生課程重修。
完善通識選修課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術體育、教師教育、綜合實踐四大類通識課程體系，明確課程開設順序和學期，建立具有一定包容性和針對性的全校通識教育體系。
加強教學管理制度頂層設計，健全各項教學管理規章制度，建立各主要環節質量標準，注重工作流程的最佳化和細節管理。加強教風、學風建設，嚴格執行教師教學工作規範，注重學生學習過程管理，建立和完善學生學習預警機制。
七、加強教學信息化平台建設，提高教學管理效率
加強教務處網站、教務管理系統建設，充分發揮教務系統在其排課選課、成績管理、畢業論文、資格審查等方面的重要作用，提升教學管理的信息化水平。
推進網路教學綜合平台的運用，大力開發數位化專業教學資源，促進優質教學資源共享，提高教學資源庫建設水平。
八、做好教學安全各項工作
進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查，抓好實踐環節安全管理。
關於教務工作計畫模板錦集 篇10
本學期教務處將根據學校工作計畫，以建設文明和諧的新二中和淮北市一流的初級中學為目標，不斷更新教育觀念，狠抓教學常規管理，積極推進課程改革，進一步提高我校的教育教學質量。
本學期教學時間共20周，除去五一長假、中考、高考及期中、期末考試外，實際教學時間不足18周，即不到90天。時間緊、任務重，主要工作安排如下：
一、做好教務常規工作：
1、做好開學前的各項準備工作，如：教材、教本、備課簿、磁帶、教研記錄本及課程安排的準備與發放。本學期課程表基本不動,需要調整的作另行通知。
2、開學初，嚴格按程式做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄並及時更新學生登記表，及時提供準確的班級學生人數以及學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。要根據《關於轉學、休學、退學、親屬就學的幾點規定》[～]3做好初一、初二、高二年級轉學及借讀生的考試、選取、收費、分班工作。
3、學籍室要加強學籍管理，嚴格執行休學、復學制度。
4、認真組織好各級各類考試。本學期我校將主辦淮北地區十六校期中聯考，要求各項準備工作要嚴謹細緻，尤其是試卷印刷要絕對保密，儘可能避免在試卷印刷質量及試卷分發上出現問題。
5、電教室、實驗室、語音室設備要管理維護好，使用好，發揮其應有的作用。
6、圖書室要認真做好教材以及教學資料的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作。同時對公共圖書嚴格執行借閱制度，安排好借閱時間。
7、醫務室要認真做好常見病預防工作，依據常規對全體學生進行體檢和“三防”教育，積極做好學生身體的保健工作。
8、文印室要認真完成教師教學所需的各種練習、資料、試卷的印製工作以及學校所需的各種計畫、表冊、制度的印製工作。
9、認真做好高三畢業班學生的信息採集、體檢、報名、志願、填表、塗卡以及畢業證書的填寫、驗章、建擋等各項工作。
10、做好課務協調工作。教師外出開會、進修、學習、聽課等，教務處要主動為他們安排好課務，以保證教學秩序正常。同時要認真做好工作量的統計與核算。
二、加強教學常規管理
本學期教務處將繼續以“三化”（即制度化、科學化、規範化）進行教學常規管理。以“團結合作、勤奮務實、嚴明紀律、規範行為、優質高效、富於創新”為常規管理的指導思想，努力實現各個教學環節的最最佳化。
1、備課本學期繼續落實備課制度。教師備課要有兩節的提前量，同一年級組要統一進度、統一重點難點、統一作業。每位教師都必須認真備課，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，提倡寫電子教案。工作五年以下的教師，要寫詳案，注重規範；工作五年以上教師，可以採用簡案，在規範的基礎上注重創新。每節教案後，應有教學反思筆記（此項作為一項檢查考核內容），反思筆記簡明扼要，但至少應有一點感想。教務處在學期初、期中、期末對教案進行檢查或抽查，將檢查結果在全體教工會上進行通報，並作為頒發教學質量獎的依據之一。
2、上課本學期將繼續深化課堂教學改革，更新教師的教學觀念，轉變教育思想，變教為誘，變學為思，在課堂教學中發揮教師的主導作用，樹立學生的主體地位，讓素質教育占領課堂教學的主陣地。在整個課堂教學中，本學期將倡導“精講、善導、激趣、引思”的課堂八字要求，推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式。積極探索運用啟發式教學法、導學教學法、情境教學法、愉快教學法等先進教育方法，利用現代化教學媒體最佳化教學活動，使教學過程達到最最佳化。
3、輔導本學期學校將加強對學生早晚自習的組織管理，科任教師要增強管理意識，保證良好班級秩序，教師輔導期間禁止外出和在走廊內逗留，切實履行早晚輔導的職責。
4、作業與批改從學校實際出發，減輕學生的課業負擔，教師要布置適量的書面作業並做到及時批改。提倡面批。作業要有恰如其分的批語，以促進師生之間的交流。
5、教學反饋本學期教務處將組織有關人員繼續深入課堂聽課，加強檢查，召開學生座談會、家長座談會，發放教師教學評價表，對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會，反饋學生對教學的意見、建議，提倡教師在教學工作中以各種形式收集學生建議，努力提高教學業務水平。教務處將根據期中、期末考試及抽考分析教學情況。考試是教學反饋的有效手段之一，教務處再次提出如下要求：①嚴明考風考紀，嚴禁無故缺考，嚴控應付考試提前交卷現象，確保考試起到促進學習推動教學的目的。②本學期七年級、八年級的期中、期末考試都將繼續採用聯考試卷，要嚴把監考、評卷、核分、成績匯總、質量分析五關。
6、教師考核。
學期末，依據常規檢查、教師工作態度、學校檢查、教研組活動情況，將對所有教師進行考核、評定，對優秀教師要給以表揚，對存在不足的教師給予批評。
三、認真搞好教科研工作
1、繼續完善“教研活動日”制度。每個教研組要根據“校本培訓”的具體要求制定出切實可行的計畫，活動要有具體內容，並認真做好活動記錄。
2、繼續舉辦展示課、匯報課、公開課、觀摩課、特色課來提高教師課堂教學水平。
3、選拔一部分優秀教師上好專題課、示範課，並向上級教研部門推薦，儘快推出一批有影響的名師。
4、繼續落實聽課、評課、議課制度。實行不定時抽查聽課，要求校級領導聽課25節，中層以上領導、教研組長聽課20節，其它教師聽課15節以上。
5、教研組要開展適合本學科，能提高學生學習興趣的活動或比賽。七年級、八年級要繼續搞好英語、數學、信息技術等奧賽輔導活動。提倡學科競賽，以提高學生的學習興趣及參加比賽的能力。
6、做好上級有關部門開展的學科競賽指導工作，力爭在競賽中獲得好成績。
7、教研組要加強對教學理論的學習、交流，加強對新方法、新信息的學習研究以指導自身的實踐。
8、鼓勵教師外出參加各類教學教研活動，如省、市教研部門或兄弟學校舉辦的各類教學教研活動。外出學習要上匯報課。
9、舉行教學教研論文評獎活動，鼓勵教師向各類報刊、雜誌投稿。
10、加強教研課題研究，教研組要認真選擇課題，填寫教研課題計畫表、實施表，並向省、市教研部門審報。
四、加強師資隊伍建設
1、組織好理論學習：組織教師學習教育教學基本理論，提高教師理論水平；學習教育方面的法律法規，提高教師依法從教的意識；學習教育發達地區的先進經驗，提高教師的業務能力和教育教學水平。
2、注重師德建設。在二中發展的關鍵時期尤其要在全體教教師中加強職業道德建設，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”精神，把“講團結、講大局、講穩定，講協調、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始終，反對誇誇其談、夜郎自大、麻木不仁、不學無術、誤人子弟的行為和作風，堅決杜絕內訌與內耗，防止不穩定因素的存在與曼延。本學期繼續舉行學生測評教師活動，並將測評結果作為教師考核、聘任的.主要依據。
3、重視青年教師的培養。我校近幾年新分配的大學生教多，為儘快使他們勝任教學，本學期將為青年教師成長進一步營造優良環境：（1）教務處選派業務精英，為青年教師舉辦業務講座。（2）組織青年教師自訂提高業務能力的短、中、長期規劃，推行“一、三、五”（即一年入門、三年過關、五年成熟）培養目標。短：任教一年，教學各個環節基本過關，學生基本滿意；中：任教三年吃透教學內容，成為教學新秀；長：任教五年，勝任從初一一到初三的教學，五年以上成為學科內教學骨幹。（3）教務處組織有關人員對青年教師定期跟蹤聽課，並指定專人面對面評議，規範教學的各個環節。（4）教務處組織青年教師跨學科聽校內市以上骨幹教師的課，做到學有樣板。（5）開展“以老帶新結對子”活動。師徒共同備課、聽課、評課，師傅還要把好傳統、好校風、好教風傳授給青年教師。
4、通過努力，使教師整體水平提高，推出一批在市內有影響的骨幹教師、學科帶頭人。
五、高三畢業班工作
1、加強對畢業班工作重要性的認識，努力提高畢業班質量。
2、制定切合實際的教學方案和複習計畫。
3、分管領導配合年級組長，制定可行的管理制度、工作計畫
4、抓住尖子生，提高中等生，管好後進生。對尖子生的學科強弱、思想動態、意見要求要做到心中有數。
5、發揮月考制度應有的作用，做好每次的考試安排及總結工作。
6、注意資料的認購、蒐集、保存和使用，注意高考的動態、信息等。
7、做好畢業班學生反饋工作，開好學生座談會、家長會、全體學生大會等。
8、注意對畢業生學習的指導和心理疏導。
9、做好畢業生的考試、報名、體檢、填志願、建檔等工作。
10、力爭在今年高考中有所突破，取得滿意的成績。
本學期任務重，時間緊，請各位教師根據教務處計畫，對教學、教研合理做好安排，使我校的教學工作出現一個嶄新的局面。
關於教務工作計畫模板錦集 篇11
一、指導思想
以提升教育教學質量為核心，全力抓好教育教學工作，促進學校事業更快發展。
二、工作目標
本學期，我們將在學校校長室的領導下，在上級行政和業務主管部門的指導下，加強學習，強化教學過程精細化管理;轉變觀念，積極探索有效性課堂教學模式，進行學案導學教學模式探索，以數學科為引導推行教改，在本學期末每位教師達到上好一節學案導學模式的課堂。加強9年級複習教研工作的領導和實踐，打造高效複習課堂，提高升學率。
三、主要措施
1.督促教學計畫的制訂和執行。
指導並審核各教研組計畫的制訂，通過定期不定期的教學檢查，督促教研組對計畫的執行，以教文體局下發的教學進度為指導，制訂授課計畫，確保完成課程教學任務。
2.強化教學常規檢查。
進一步推行並完善巡課制度，堅持每天有專人進行檢查，及時做好記載及信息反饋;繼續推行“聽推門課”，督促教師加強課堂教學管理;每月按時對教師進行教學常規檢查，並形成制度，檢查結果認真記載並將信息反饋給分管領導;召開學生座談會，及時了解學生的學習及教師的教學動態。
3.加強課堂教學研討，提高教學質量。
積極學習新的教育理念，了解課堂教學動態，積極探索課堂有效性教學模式，打造活力課堂，促進學生的全面發展。本學期重點開展“學案導學”教學模式的實踐改革，由教務處制定教學改革實施方案，由校務會研究通過，從數學科開始改革課堂，做好學生和教師的準備工作，堅定推行實施方案，在改革中求發展。
4.做好各教研組教學常規督導。
根據教學教學常規標準，對教師的教學計畫執行情況、教師的課堂教學、備課、作業批改、學生成績評價等進行督導。
5.加強質量監控，提高教學質量。
在課堂改革中推行多種形式的教學質量的反饋，以此發現教師在課堂教學中的不足之處，進一步探索改進措施，已達到師生共同發展的目標。
6.做好教學的服務工作。
準備教輔，協調圖書管理等各部門，加強學習，提高服務意識，為學校、教師和學生做好服務工作。
7.積極做好9年級學生備考工作。
四、具體工作安排：
1
2.21-2.27
1.教學常規工作會議
2.檢查開學前準備工作
2
2.28-3.6
1.各組召開教研會議
2.舉行上學期期末質量分析會議
3.各教研組制定計畫，教學進度等
4.聽取新教師課
5.常規檢查—備課
3
3.7-3.13
1.布置實錄課活動
2.布置肖張中學部落格開通落實工作，建資源共享平台
3.常規檢查—作業批改、輔導紀錄
4.學案導學教改實施方案
4
3.14-3.20
1.各組教研工作正常開展
2.準備月考試卷
5
3.21-3.27
1.組織月考
2.9年級摸底考試
3.月考分析
4組織撰寫反思與心得
6
3.28-4.31
1.教學工作會議
2.各組教研正常開展
3.9年級邊緣生教育
清明節放假
7
4.4-4.10
1.班主任經驗交流會
2.各組教研正常開展
3.教學常規檢查(全面)
8
4.11-4.17
1.準備期中考試
2.9年級準備實驗考試體育考試微機考試
9
4.18-4.24
期中考試
10
4.25-4.29
1. 學生座談會
2. 期中質量檢測分析
3. 撰寫教學反思
4. 班級教師碰頭會，解決後進生和邊緣生問題
5.1假期
11
5.3-5.8
1.導學教改心得交流
2.“感恩母親”校級徵文活動
12
5.9-5.15
1.9年級一模
2.教研組按計畫活動
13
5.16-5.22
1.常規檢查
2.9年級考前動員
14
5.23-5.29
1.月考
2.9年級二模
15
5.30-6.5
1.教改公開課
2.月考分析
3.9年級教學工作會議
16
6.6-6.12
1.布置期末複習工作
2.9年級三模
3.檢查各實驗室工作落實情況
端午節放假
17
6.13-6.19
1.7.8年級期末動員工作
2.複習課教研
3.9年級四模
18
6.20-6.26
中考
19
6.26-7.1
1期末複習
2.考試
3.期末總結
關於教務工作計畫模板錦集 篇12
在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作。
堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、並結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、
認真鑽研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜誌理論文章，提高教學水平；認真總結交流教學經驗，積極投稿。
我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養，並熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。
按照地理教師教學工作規範要求，認真做好教學常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。
教法研究、學法指導的目標和措施：
1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。
2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。
3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。
教學常規的實施和管理措施：
⑴備課、上課要求及檢查措施
1.以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的`反思和理解。
2.加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。
3.上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。
⑵作業量、測驗次數及批改。
根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。
在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。
⑶課外輔導和考試
針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養。
備課組工作的打算和要求（附上各備課組學期活動計畫）
高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養學生學習地理的興趣，打好紮實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作計畫如下：
第一、加強、規範備課組活動。 對於新教材的使用來說，我們都可以稱為新教師，因此決定每周四下午，四位地理老師進行地理備課組活動，針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進行交流，加強備課組教師之間相互討論。認真專研教材，對每節課的重點和難點進行深入的分析，整理與歸納。
第二、開展多種形式的教學活動，認真抓好教學質量。 教學形式以課堂內上課為主，但要加入其他形式，例如結合教材和鄉土地理開展研究性活動，開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備收集素材，同時通過網路，讓學生查找相關的資料，提高學生收集資料和分析資料的能力等等。
第三、新老掛鈎、互相聽課，不斷提高。在老教師的帶領和指導下發揮新教師的創造力，互相聽課，共同促進。新教師本學期要求聽課15節以上，校級公開課2節，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發現的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課，共同進步與提高。
高二
一、本學期主要工作內容：
1、加強落實年級集體備課工作，做到統一進度，統一課件， 統一教案，統一作業 “四統一”。
2、加強新課程學習，積極聽課、說課和評課，共同學習，互相促進。
3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。
4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目標
二、主要措施：
1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經驗交流。
2、分析學生基本情況，做好整理，採取適合學生特點的教學方法和教學手段
3、充分利用集體備課，製作課件、研究利用計算機教學，培養學生興趣。
4、高二是打基礎的關鍵時期，提高學生的思想認識，打牢基礎，為高三一輪複習做好準備。
5、加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。
高三
本學期主要工作
1、根據學生具體實際情況，認真制定教學計畫，控制好教學進度，並定期檢查、對照，及時加以調整。
2、加強組內成員的分工協作，發揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究，科學制定了詳細的一輪複習計畫；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理，楊小波老師負責人文經濟地理資料的收集與整理，強勇老師負責區域地理資料的收集與整理。針對複習過程中出現的問題，複習計畫及時的加以調整，儘可能做到統一複習進度、統一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析教材、學生，選擇好的教法，做到精選作業，經常性的相互交流學習，團結互助，共同提高，力求收到好的教學效果。
3、課外加強對學生的輔導。對於學習有困難的學生，課外先對其思想上加以引導，讓學生逐步樹立學好地理的信心，同時激發學生學習地理的興趣，幫其尋找好的學習方法，增強學習動力，從而提高其學習成績。
4、精選試題，注重學生運用知識能力以及答題技巧方面的培養。通過練習讓學生學會從題乾中提取有用的信息，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來提高學生的分析、解決問題的能力；同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養，對學生進行全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維能力，提高學生的地理素質。
5、進行高考研究，加強與兄弟學校間的聯繫，及時把握高考動態。備課組需對考試大綱進行深入的探討，研究近幾年的高考試題，通過與省內兄弟學校的聯繫，精心收集高考信息共享，及時調整複習進度、複習方式，跟上各兄弟學校備考的步伐。
6、備課組成員還需苦練內功，加強學習，努力提高自身的業務水平。在備課組活動時間，積極探討與教育教學相關的問題，探討新的教學理論，研究好的課堂教學方式，以此來提高課堂效率。同時積極開課，多參加教研活動，開展教學研究，提高自身的業務水平。
7、配合地理教研組作好教學常規的檢查。
關於教務工作計畫模板錦集 篇13
一、指導思想
本學期小教務處將在上級領導部門和學校工作計畫的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面最佳化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年裡再上新台階。
二、學校基本情況
小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的素質都很良好。
三、工作思路
加強教育教學管理,狠抓教學常規及秩序;提高教學質量，堅持業務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
四、工作目標
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質量的提高。
2、培養青年教師，以“老”帶新，錘鍊一支業務素質精幹的教師隊伍。
3、完善班級建設，構建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。
5、規範管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創新，確保師生素質、教學質量穩步提高。
五、主要工作
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量
1、加強教學常規管理：
規範有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領教師學習各項教學制度、要求，進一步規範上課、備課、批改與訂正作業、培優補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續定期、不定期檢查學生的作業本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規範，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態，提高教師教學質量和服務意識。
二是抓 備課：備課要求創新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關注學生多種能力的發展，備課過程要體現教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結合實際，有利於自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內容並做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關係；為學生的學習創設良好的環境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發展構建一個恰當的平台。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業：教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層作業，倡導課後作業的實踐性、開放性，作業本要求達到書寫要規範，格式要統一，時間要一致；作業本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業。教師批改作業必須認真、及時、徹底、一絲不苟，針對學生作業中出現的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，並且有一定的批註，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業批改要有日期、分數（或者等級）次數，嚴禁教師的作業批改出現知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作。“減負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術課及延長學生在校時間等錯誤做法。“減負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發，要從學生可持續發展的角度出發，嚴格控制學生作業總量。努力提高學生作業質量，儘量杜絕懲罰性作業和低效重複性作業，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，採取紮實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續利用每周周二下午第四節課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質量、創造性地上好各類活動課程。要充分開發和利用校內外各種課程資源，將所開發的課程資源與各類興趣活動有機地結合起來。
5、切實抓好畢業班工作。一定要加強畢業班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現狀，及時調整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業班模擬考試，力爭在本年國小畢業考試中取得好成績。並做到國小和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結教育、三生教育。根據上級主管部門的要求，在學校開設民族團結教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
關於教務工作計畫模板錦集 篇14
一、工作目標
1、進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2、嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3、有效整合、最佳化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。
4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，培養協作意識。
5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。
二、工作要點
本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數字。“1”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三模考、高三模考、中考、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業班期末考試、高二學業水平考試）。
三、工作措施
（一）立足規範求創新，科學管理求發展
1、繼續在“四個一”上對老師進行相關檢查。上學期由於兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續藉此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調查等形式進行有效監控。教務處繼續堅持每周對教室日誌進行統計，發現問題，及時與相關教師溝通，及時向有關領導匯報，保證教學常規的規範有序。
2、上學期，許多教研組結合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務處一起進行了相當規模的校內公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛鍊和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設，以此推動教與學的改革。
3、嚴格執行國家課程計畫，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計畫表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由校長室批准，教務處統一歸口，教師病、事假或公差應報告教務處。繼續嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制作業量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
4、嚴格執行學籍管理的有關規定，做好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範上表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。
（二）加強集體備課工作，進一步開設好公開課
1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們仍舊沿用過去的定時間、定地點、定內容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續堅持五個“統一”，即：統一進度，統一教學目標、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
2、公開課以個人申報為主、教務處統一安排為輔，力爭多開設一些示範課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續有6-7周。聽課仍然以組內為主，除非特別情況，不主張調課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。
（三）強教研組、備課組建設
繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鑽研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，並要做好活動的記錄工作，及時上報有關材料。
（四）積極做好高二學業水平測試
20xx年的高考方案已經出台，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關方案，做好模考工作，做好查漏補缺工作。充分發揮高二相關備課組的作用，確保在新課改第一次學業水平測試中我校能夠取得優異成績。
（五）初、高三年級相關工作
1、積極做好初三三次模擬、高三後兩次模擬工作，力爭使學生在後期複習中學習成績有質的飛躍。
2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。
3、各專業考試做好領導和後勤工作。
4、學習方法指導和心理疏導。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導和穩定心理的培養奠定堅實的基礎。
5、高三自三月始開設第五節晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。
6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經要求各畢業班責任到人，教務處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。
7、關注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地複習的信息。各組充分研討，找尋規律，教學中給學生較為明確的複習迎考的策略。
8、班級文化造氛圍。班級的文化建設除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面牆壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發“我要成功”的動機；給學生以“你能創造”的啟迪，讓他們迸發出進取的熱情。進而培養良好的道德、最佳化做人的品質、提升學習的能力！
9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期儘管突破的難度在加大，但我們仍要下大氣力。我們將和指導老師一道共同做好考生的思想工作和後勤保障工作。根據以往高考隊伍中由於文化課成績造成的缺憾以及學校採取措施取得的良好效果，我們將在專業考試結束後，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的.管理制度，進行規範化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。
（六）積極儲備，和諧發展
1、加強藝術、體育課的常規教學，提高藝、體課的教學水平和質量。
2、繼續組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。
3、加強各種體育活動，早鍛鍊、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛鍊身體的目的。
4、豐富落實民眾性體育、藝術等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯繫，增強師生鍛鍊身體的意識。
5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發揮。
6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理並有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網，爭取儘快做到校內各項教學資源共享。
7、圖書資料的征訂嚴格按照出台的有關規章制度，杜絕盜版圖書流入學校。
8、規範使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講國語，養成講國語的習慣，創設良好的國語語言環境。繼續學習有關語言文字法，開展好每學期一次的規範漢字硬筆書法比賽、中學生國語比賽。整理好相關材料迎接縣、市語言文字領導組的驗收評估，力爭今年創市語言文字規範化示範學校成功。
（七）樹立服務意識，加強交流合作
1、制定好各年級的教學計畫，認真組織調控各個教學階段按計畫進行。
2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質量分析與階段性總結工作。
3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
4、為教師成才提供廣闊的發展平台，以校本培訓為主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。
5、加強師資隊伍建設，構築青年教師成長的平台。
春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰並存。我們將在校黨總支、校行政的正確領導下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發展。注重教學管理的科學性，扎紮實實地做好每一項工作。
關於教務工作計畫模板錦集 篇15
20xx年秋季幼稚園小班班務工作計畫
澄邁縣加樂中心幼稚園 何顏
一、班況分析：
本班現在幼兒35人、其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由於初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩定後，發現大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以國語表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。
二、工作目標：
根據小班自立能力差，紀律散漫，語言能力和認知能力比較差等特點，教師應從紀律上，語言上，認知能力，培養他們的獨立能力和活動能力。
1、紀律上，注重培養幼兒喜歡幼稚園的生活，意識到自己是集體的一員，逐步學會控制自己的行為，遵守集體規則，讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子，不發脾氣，不任性，不打架，做錯事能承認，同時，又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起遊戲的樂趣。
2.語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多採用個別活動，小組活動的形式進行，鼓勵幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到發展.
3.在認知上，讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節的變化和人們的活動，會辨別一些農作物.會辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。
4、活動方面讓幼兒學習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識，將幼兒基本動作練習，體操訓練，能力的培養融入遊戲，融入快樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能，開闊視野，豐富相關知識，使身體各部位得到鍛鍊，促進體格健康發展。
三、主要工作措施 ：
（一）做好幼兒一日常規及習慣的培養
由於小班幼兒剛入園，各項常規性活動還沒有走上正規，我們兩位老師協商對孩子一刻也不放鬆，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼稚園提出的“播種習慣，收穫人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動各環節的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發現幼兒的優缺點，及時的給予有效的指導。
1、加強集體活動常規的指導，幫助幼兒養成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規則，並對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，儘早地讓他們走上正軌。
2、加強生活活動常規的指導。本學期我班將根據幼稚園的要求，重點進行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規範”講衛生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、遊戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3、加強戶外活動及其常規的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守遊戲規則及戶外活動的規則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
（二）創設良好的'語言環境，提高幼兒的語言表達能力
1、在班級開展學說國語的活動，堅持人人講國語。
2、在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。
4、小班幼兒有很多發音口齒不清的孩子，教師平時及時發現及時指導，並多給此類幼兒創造說話的機會，以便於教師加強指導。
（三）搞好班級的特色活動
1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據幼兒禮儀的內容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中老師要及時的發現幼兒的閃光點並給予鼓勵。
2、針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。
3、引導幼兒將自己在家裡的一些表現講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
（四）創設與教育相適應的環境
1、根據幼稚園計畫中提出的“環境是第三位教師，環境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環境的管理，根據主題，組織指導幼兒表現自己的所思所想，在環境創設方面下功夫，根據主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環境創設，使環境與幼兒互動。
2、創設與幼兒年齡相適應的活動區域，我們將為幼兒創設“娃娃家”，“聰明屋”、 “小書屋”、“巧手樂園”、“小舞台”等區域。發動幼兒家長蒐集和製作遊戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創新。
（五）安全教育、衛生保健工作
1、幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反覆講解，反覆提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。
2、教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。
3、堅持保教並重的原則，嚴格執行幼稚園的衛生保健制度。
（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
（2）認真做好每天的日常衛生工作。
4、以多種形式開展幼兒體育鍛鍊，培養幼兒的運動興趣。
（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。
（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛鍊，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。
（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少於二小時。
（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
（5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動後勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。
（2）同時我們要把好入園關，孩子入園後，保健醫生做好晨檢工作；我們老師注意室內通風透氣，一旦發現病情及時採取措施，努力將病情控制在最小範圍。
6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
關於教務工作計畫模板錦集 篇16
根據學校年度工作意見和教學工作計畫，結合教學工作實際，特制定如下工作計畫：
一、指導思想
認真貫徹落實新年度工作會議的精神，以“精細管理、特色發展”為目標，以學校內涵發展為契機，以“教學模式創新”為總抓手，結合教學工作實際，加強內涵建設，努力使學校教育教學管理工作更加科學、規範和精細。
二、總體目標
以創新管理為先導，以提高育人質量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，促進學校特色發展和教育質量提升。
三、具體舉措
教務工作要在新、準、全、精細管理、統籌協調上下功夫，圍繞這個主題，做好以下工作：
（一）強化規範教學行為，全面深化“一案三段”課堂改革
1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學習研討會，統一思想、統一觀念、規範教學行為，提升教育教學質量。（教研組長每月一次專題會議）
2.開齊開足國家課程計畫，不隨意增減課程、課時，不隨意調整課程難度、教學進度，確保課程實施的有效性。
4.教務處分別於期中前和期中後邀請教研室專家領導來校作課程實施與開發的指導，推進我校課程實施活動更上新台階。
5.整合最佳化教育資源，高效開發校本課程，形成初具特色的課程實施模式。
（二）最佳化創新教學模式，高效提升素質教育質量
1.開學初要深入廣泛地進行“一案三段”教學模式的宣傳，引領教師、充分理解“一案三段”教學模式的內涵和要求。指導各備課組在備課、上課、課外輔導等多維領域按步實施、完善鞏固、創新升華。在推動實施“一案三段”教學過程中不斷反思、不斷研究，逐步提高。
3.教務處要通過校外觀摩、校內研討、專家報告、名師示範、專題論壇等多種形式的活動，積極實施“一案三段”教學模式的備課與教學，引導教師總結經驗，樹立典型，不斷完善創新、升華教學模式。
5.各年級學科備課組，依照學科教學計畫，要加強集體備課。集體備課要定主講人、定時間、定地點、定內容，要分工合理，落實到人，明確任務，提前準備，骨幹教師要充分發揮模範帶頭作用，備課組成員要個個參與討論，發表見解，形成齊心協力的濃郁的研究氛圍，備課組長要帶領組內成員主要思考教學思路和教學方法，思考自學質疑的指導、教學情境的創設、交流展示和互動探究的組織，教學重點的突出，教學難點的突破，教學效果的校正和反饋，教學內容的遷移套用等策略。
（三）拓展、提升教師的專業素養，自主提高學生的綜合素質
1.教務處將通過多樣、有效、紮實的教學活動，自主提升學校的教學層次。通過“教學開放周”等系列活動，推動學校教育不斷發展、特色發展，全面發展和可持續性發展。
2.教務處將引領全體教師結合自身實際，規劃自己的自主發展目標，力爭專業素養有較大的提升。教務處要引導教師加強專業理論知識的學習與提高，夯實自主發展的基礎，力爭在學習中提高，在工作中反思，在研究中發展。
3.教務處在引領教師導引學生自主發展時，要圍繞提高學生綜合素質這一核心目標，著力提高學生的.自主學習、生活、娛樂、健康等素質。教務處要求全體學科教師要指導學生有計畫地安排自習時間，延伸、拓展和深化自己的學科學習。
5.教務處要求全體教師引導學生合理支配閒暇時間，走進社區，走進大自然，走進圖書館，讓學生積極投身、參與到社會實踐活動中去，拓展自主學習、選擇學習、個性學習、創造性學習的成長空間。
6.教務處要求全體教師要指導學生有效規劃自己的生活及成長曆程，引導學生的課餘生活由自由走向自主，由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計畫、有重點的對學生進行分層指導，補困提優，整合資源，實現超前發展或學有專長，提高其綜合素質。
（四）規範、完善評價機制，引導、促進基礎教育的健康發展。
1.教務處將採取關注結果更重視過程的思路，制定和完善教學質量評價方案，並加強對各學科教學管理的力度。教務處將依據年級部的常規管理，期中期末教學質量的結果對教師進行綜合評估，其結果將與績效工資、評優晉級等直接掛鈎，促進學校教學健康可持續發展。
2.教務處要建立科學的教育教學考核評價和質量監測制度，建立教師個人專業評價檔案，促進教師專業成長，促進教師教育教學水平和教學研究的提高功能，促進課堂教學效益的最大化，探索高效課堂的評價體系。
關於教務工作計畫模板錦集 篇17
一、指導思想：
根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。
二、主要工作目標：
基於新課標和新課程改革綱要，以紮實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，扎紮實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。
三、主要工作任務與措施:
(一)規範教學行為，加強教學常規管理力度
1.進一步完善並實施《國中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。
2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的資料，將檢查重點放在目標計畫制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課狀況每月檢查並注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大周一次民眾備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定資料、定計畫、定主講人，計畫要及時上報教務處，做好民眾備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習狀況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習狀況，一有異常狀況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生最佳化，弱等生迎頭趕上。
4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，透過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。
5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生潛力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣明白各自的學習目標，“主動參與，樂於探究，交流與合作”特徵的學習方式。
6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改善方法，實行月考制度，透過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。
(二)完善教研組管理。促進教研組的整體最佳化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的用心性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要資料。
2.教研組長要認真制訂教研組工作計畫，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。
3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計畫和民眾備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和潛力，提倡開放式教學。
(三)促成教師專業發展
1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。
2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計畫，在教學的各個環節和各個方應對青年教師給於具體的幫忙和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少於40節，主人聽課不少於40節，教研組長聽課不少於30節，一般教師停課不少於20節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們儘快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨幹。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鑽研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，儘早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨幹教師。
5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，透過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改善教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的用心性。
(四)大膽進行教改嘗試
1.語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師能夠批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計畫
2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊——練新——模仿——交際——發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，並要求有全批全改。
3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。
(五)抓好初三畢業工作：
1.指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養創新潛力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落後，不滿足於過得去，不滿足於一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿，珍珠實幹，再鑄輝煌。
2.奮鬥目標：
(1)升學目標：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
(2)優秀目標30名
3.總原則：向態度要質量，保升學;向實幹要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。
4.具體措施：
(1)領導到位：成立初三畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。
(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。
(3)德育工作到位，工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任工作，協調任課教師負責學生管理。
(4)搞好五種教育：“有志者事竟成”的期望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才幹增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。
(5)加強班主任工作：首先要細緻入微地做好初三畢業班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的用心性，增強學生向心力。其次聯繫課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯繫各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和用心性，使學生學習平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生狀況，對個別問題作好預測，進行超前教育。
(6)強化初三校規校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業班在全校充分發揮好以帶全面的良好作用。
(7)搞好單元過關，穩紮穩打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。
(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生採取應對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。
(9)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮鬥與民眾奮鬥相結合。全體教師對目標生要全面負責，構成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的後果。
教務工作計畫(九)：
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。
二、工作目標
1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計畫，按照新課標的要求，創新備課模式，強化民眾備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。
3.學生素質綜合化。全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每一天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發展與綜合素質的提高。
三、工作措施
(一)嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效
沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正好處上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點透過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩紮，有效開展各項工作。
(1)“備課”關。備課要思考三重目標，即培養目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。要求超前一周備課，本學期各學科均採用手寫備課。備課應追求“規範+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+民眾討論+構成共識”的民眾備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。
(2)“上課”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規範，每一步環節都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和潛力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高潛力，養成習慣，享受到成功的快樂。
(3)“聽課”關。根據校長室要求，青年教師每學期聽課不得少於20節。每個教研組聽完課要及時組織評課，並有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示範、指導作用。。外出學習聽課的教師，回校後要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。
(4)“訓練”關。學生作業負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業量的控制，又要進一步規範各學科對作業的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業負擔，教師要確立正確的作業觀，全面認識作業對於學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業。倡導自己精心設計作業，要把“減負”的重點從學生數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，最佳化節假日作業、作業批改和講評的環節。
(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“輔差”工作，促使各科教學質量再上台階。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數學老師可著重在“計算與套用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優”。教師還應個性注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對症下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任;力爭班級學生的合格率到達目標要求。同時，教導處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續採取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。
(6)“督查”關。本學期繼續實行年級組教學質量督導制度，以規範教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據不同年級段的教學要求、師資隊伍狀況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態、學生學習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的單項抽測，分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改後，及時進行分析，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，並隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規督導：教師教學常規包括：聽課、備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，採用備課組重點檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強化教學研究，追求優質高效
1.嚴格執行課程計畫。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“國小科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。
2、創新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。繼續探索不同學科、不同課型的教學流程，構建體現課程性質的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現先學後教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節”和“2A”課評比活動為契機，繼續紮實搞好“睿智課堂”及“一師一優課”研討活動，突出主題，強化過程;繼續開展基於“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究，促進教師從微觀領域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平;用心參與聯片教研活動，實踐區域內校際之間的教研共同體建設，實現教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。
另外，創設好提高教師專業發展的業務評比平台，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養工作，用心組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題潛力活動，指導青年教師參加大市學科把握潛力競賽。
3、著力學科教研組建設，促進教研組和諧發展。本年度繼續實施以教研組為單位的校本教研製度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎紮實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正常化和規範化。
4、強化教研主題，創新教研範式。落實《關於進一步轉型吳江區教學研究工作的意見》，要立足於“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術整合”來實施教研活動的轉型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動;繼續推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組(備課組)學年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。透過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規範化、深度化發展。
5、紮根教學實踐，強化研教合一。科研和教研要同步，要在實踐中提高老師的科研潛力，務必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合。學校一線老師的研究，不同於專家學者的理論研究，它主要是運用專家學者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究;這是一種套用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學改革，核心是課堂教學的最佳化和課堂教學效率的提高，所以老師的科研應是一種以套用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經驗轉化為指導課堂的理論，從而實現教師的“教”與“研”的潛力相長。
6、構建多元評價機制。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，進一步深化“因學定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心、潛力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和後續改善。完善改革學生評價制度，全面建立“活力”學生的評價體系。逐步建立學生學業負擔以及學生學習情緒變化的監控制度。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調查和走訪家長的形式進行監控管理。
(三)多彩活動，豐富校園生活，促進學生髮展
本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。
1、社團活動。我們要繼續有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計畫，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每一天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質，構建快樂校園。
3、學科競賽。本學期校內繼續開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽，結合學校“體育節”“校園文化藝術節”“科技節”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合潛力進一步提高。用心開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每一天要充分利用中午和課餘時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
關於教務工作計畫模板錦集 篇18
一、指導思想
根據市局國中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的檔案要求以及陳河學區的工作安排，結合我校規劃，為全面提高教學質量，深入推進課程改革，進一步強化素質教育，狠抓教育教學各個環節的過程督導管理，突出抓好九年級複習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規範辦學行為，適時開展“三評”工作，規範教師教學行為，錘鍊師德，著力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質量意識，調動廣大教師的工作積極性，爭創孝感市示範學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質量保持應城市鄉鎮教育前六名的水平，特制定本工作計畫。
二、工作重點
常規教學管理工作
1、做好各年級教師任課調整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。
2、配合搞好不到崗教師的清理工作。
3、及時下發與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計畫，及時發放涉及學生的各種用具、用品。
4、分月按制度進行常規工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環節的工作，紮實檢查，詳細記載，按方案量化考評。
5、按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。
6、按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質量檢測，搞好教師年段過關業績評價和學生學業獎勵，按方案落實兌現黃世明教學獎勵基金。
7、做好控輟保學工作，分周統計學生人數及異動情況並及時上報各種數據，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。
8、認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。
9、加強常規教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發現違背教學管理制度的現象及時解決、上報，及時調整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。
10、分月召開教務會議，總結得失，布置工作，採取有力措施，提升教學質量。
九年級工作：
1、狠抓九年級的新授教學工作。
2、狠抓九年級語、數、英三大科的培優補差工作。
3、制訂九年級複習備考方案，制訂20xx屆中考獎勵方案。
4、嚴格九年級各項資料及教學管理。
5、組織好九年級的月考、兩次聯考、期中期終質量檢測工作，安排好五套摸擬試題測試並及時進行質量分析，橫向比較，發現問題，總結經驗，提出切實可行的整改措施，力促20xx屆中考上一中線人數再創新高。
6、做好綜合素質評價工作。
7、做好與中考有關的相關工作，特別是清查學籍。
8、組織好九年級的中職班與藝體班的開班教學工作。
教科研工作：
1、搞好綜合實踐課的教學、綜合實踐活動的開展、綜合素質評價的檔案建立與管理工作。
2、深入推進課程改革、創課改達標學校。
3、以質量月為契機，圍繞“學模、創模、沖模、破模”開展各項活動。
4、按計畫開展各類常規教研活動，特別是聽課、評課與優質課示範展示活動。
5、持續開展校本教研，搞好校本課程開發，校刊《紅杏》的出刊工作。
（四多媒體教學與技裝工作
1、及時補配音、體、美各科實驗教學器材。
2、完善實驗室建設。
3、加強遠程網路的維護管理，督查遠程網路使用，為常規教學與教研工作搞好服務。
5、積極參加各類電化教學評比活動，爭取成果。
6、管理好學校微機室、遠程教育室、圖書室、檔案室、實驗室。
三、分月工作安排
二、三月份
1、組成九年級，完成九年級班主任聘任、教師聘任；
2、開展九年級周未補習；
3、清理20xx——20xx學年度第一學期教學管理檔案；
4、各年級學生入學報名工作；
5、安排省、地、市、校各級各類教師培訓工作；
6、制定教學計畫、教科研計畫、教研組計畫、學科計畫；
四月份
1、搞好流失生勸返工作，並上報有關數據；
2、下發教材、教輔資料各類教學用品；
3、組織九年級月考，並進行質量分析；
4、召開教務會議、教師會議，布置開學工作；
6、安排好各年級課程、教師任課情況、教師工作量的核算，按“兩全”方針開足開齊課程；
7、做好迎接開學工作檢查的各項準備工作；
8、督促教學秩序的良好運轉，做好教師任課的微調工作；
9、加強教學值日；
10、按要求組織參加各項教科研活動。
五月份
1、公布教學進度；
2、開展“質量月”活動；
3、清理九年級學籍；
4、制定《20xx屆中考獎勵方案》；
5、迎接市局教學教研“校校行”活動；
6、建立健全“學生成長”記錄袋，完善學生綜合素質評價機制；
7、開展綜合實踐活動課程專項督查；
8、組織全校論文評選及上送工作；
9、按計畫開展常規檢查。
六月份
1、收集整理校本課程開發的案例；
2、開展英語單詞競賽和書面表達競賽；
3、開展“高效課堂”導學案的評選活動；
4、召開教務會議，布置後段工作；
5、進行月工作檢查；
8、就九年級工作進行調研。
七月份
1、新調入教師教學情況調查；
2、進行“績效工資”核算
3、組織各年級期末教學質量檢測，開展質量分析；
4、落實班級學期鞏固率，教師業績獎勵制度；
5、總結九年級新授教學，安排九年級暑假補習事宜；
6、開展各項工作年度總結；
7、整理檔案；
8、制訂20xx——20xx學年度第一學期教學工作計畫。
關於教務工作計畫模板錦集 篇19
一、規範和創新教學常規管理，深化實施課程改革實驗
繼續認真貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南（試行）》、《浙江省中國小學科教學建議》等檔案的精神，堅決執行《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小過重課業負擔的通知》精神。實施“教學常規達標工程”、“後20%學生教育工程”、“學習興趣培養工程”，抓緊抓實提高質量這一核心任務。開展課堂教學模式嘗試，探索“輕負擔、高質量”的教學方法，改進教師課堂教學行為，切實提高常態下課堂教學質量和效益。
（1）實踐課堂教學模式，提高教學效率
課堂效率的高低直接影響著教學質量的高低，本學期，結合我校實際，繼續實施“精講精練，訓練為主線"的課堂教學模式實踐工作。每節課老師講不超過25分，至少20分鐘當堂練習。倡導“三講”，三講是講重點、講難點、講易錯易混知識點。每堂課要有不同層次練習和作業，優秀學生可以配備一本輔導資料（由老師統一確定，學生自行購買），一般學生只完成與教材配套的作業本。
（2）完善備課管理。明確備課與寫教案的關係，學校統一採取顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環節齊全，作業布置納入備課環節檢查，主要是關注作業布置的篩選性原則。電子教案要有顯性的教案（如參考他人的，則要有明顯的修改痕跡）。加強集體備課，有備課組長牽頭，實行備課資源共享，提高備課的高效性，集體備課用紙學校統一格式。
（3）作業批改，提倡面批形式。作業本為必改作業（語文加作文，批改篇數不少於兩周1篇，英語加聽寫和作文）。要求全收全改，作業批改要有日期和等第，並及時反饋與訂正。
（4）質量測評
學校安排期中和期末兩次聯考和兩次月考，聯考要提交考後個人分析：每位教師根據本次試卷的特徵，結合自己所任教班級的考試情況進行試卷分析和考後反思，以文本的形式上交教務處存檔。
教師要利用好學校征訂的單元測驗試卷（一般每月1次），做好學習成績的`登記、試卷分析、上好試卷分析課。
做好試卷命題工作，語文、數學、科學、英語、社會思品老師每學期要完成一份試卷命題，並提供命題明細表，張貼在備課本上。
（5）輔導工作，輔導要有計畫和過程記錄，《輔導計畫表》統一張貼在備課本《教學計畫表》後面。明確學科輔導任務，學生典型的錯題全班輔導，個別錯題單獨輔導。
（6）規範教學常規檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長牽頭，抽查有學校教務處牽頭，檢查有教研組長組織。
（7）做好20xx年國中學業考試質量分析會議。
（8）嚴格規範教學行為，實行課堂教學監督和評估機制，做好課堂教學情況登記工作，及時了解課堂教學情況.
（9）加強對學生學習方法指導和訓練。學校層面要舉辦關於學習方法的指導講座；科任老師和班主任要在平時教學過程中要加強學生學習方法的指導和訓練。
（10）關注班主任和科任老師的關係處理工作，營造良好的合作交流氛圍。
（11）貫徹學校教務處計畫和教研組計畫，結合本班級學生特點，制定切實可行的教學計畫和教學進度表；教學計畫要體現本班學生情況的分析和變化、本學期教材的分析和變化、本學期教學思路和具體措施。
二、加強畢業班教學管理工作
加強對九年級畢業班工作的指導和管理，強化畢業班教學工作，為打好20xx年中考戰做好準備。及時召開家長會、九年級教師、優秀學生和後20%學生座談會，了解新中考動向，研究對策，形成共識，確保20xx年國中畢業生學業考試成績名列全區前茅。
（1）實行蹲點承包制度，全體學校中層以上老師“蹲點”班級，聯繫1個班級。
（2）重視班級整體學習氛圍建設，開展創建“最適合學生學習的班級”評比工作；促進後進生提高，最佳化優等生培養工作，明確“優等生”概念。做好學生學習方法、考試方法和學習心態指導工作。
（3）加強早自修、午自修和課後管理工作。安排課後興趣活動和個別學生輔導，加強與名校、強校的聯繫工作。
（4）召開九年級教師、學生、家長會議，召開九年級段優秀學生和後進學生座談會。
（5）安排九年級學業模擬考試。促使學生認真學習，形成良好的競爭氛圍。及時進行考後分析，找出原因，制訂整改措施。
（6）做好中考體育訓練工作。
（7）做好英語口語和聽力訓練工作。
（8）做好綜合素質評價前期準備工作。
三、加強課程管理，深化綜合實踐活動課程管理工作
（1）嚴格執行省訂課程標準，發揮課程的育人作用，以及執行功課表的嚴肅性、重要性。
（2）嚴格按照溫州市教育局（20xx）33號檔案精神，積極開展綜合實踐活動課程和地方課程的管理、研究工作，將研究性學習方式引入到各學科的教學中去，以提高學生的學習積極性和課堂教學效率。完善活動過程的評價，提高課程實施的有效性。
（3）規範和加強對研究性學習、勞動與技術、社區服務與社會實踐、心理健康教育等綜合實踐活動課程和地方與學校課程管理和實踐工作，指導老師要有計畫（周曆表）和備課。
四、關注後進生和優秀生學業
（1）進一步完善實施“後20%學生教育工程”，把後進生的轉化工作做為重點工作之一來抓。
具體要求：思想過關是關鍵，各班班主任對於本班的後進生，與各學科教師通力合作對學生進行思想教育，結合德育導師制的執行，進行有針對性的教育，然後要求知識過關。
（2）建立班級優秀學生檔案，實行動態管理。科任老師要建立本學科優秀學生檔案，配備錯題詞典，定時進行輔導和督促。
五、進一步健全教學管理制度
以《戍上中學獎勵性績效工資實施方案》為依據，完善教學管理制度，建立以發展性評價為原則、動態評價為主要形式的教學質量評價制度。
六、加強實驗、信息技術等功能處室管理工作
（1）各處室要制定切實可行的計畫和行事曆，上交教務處備案。
（2）各處室管理人員職責分明，帳冊齊全，加強辦公室環境建設，完善設備，做好各類登記工作。
（3）加強實驗室管理，完善實驗課管理，科學老師要嚴格按照計畫上好實驗課。
（4）加強圖書館管理。
（5）完善信息技術課管理，加快教育信息化建設的步伐，努力整合和開發優質教育資源，推進學校網路教育資源的共建共享。
七、加強處室人員的自身建設
制定《教務處工作分工辦法》，有關人員要明確各自職責，嚴明工作紀律，提高工作效率，切實做到為廣大師生服務。
鹿城區戍上中學教務處
20xx年9月1日
附：20xx年下半年戍上中學教務處工作安排表
20xx年下半年戍上中學教務處工作安排表
周次 日期 活動內容
預備周 8.23～8.28 教師暑期師德培訓。
1 8.29～9.4 8月30日—8月31日學生報到，始業教育；9月1日（周四）正式上課。
2 9.5～9.11 教師節，聽隨堂常態課開始，中秋節（9月10日至12日放假）
3 9.12～9.18 各班級開家長會，布置備課要求
4 9.19～9.25 初三部分學生會議，初三任課教師會議
5 9.26～10.2 國慶節（10月1日至7日放假調休）
6 10.3～10.9 學法指導專題活動一，
7 10.10～10. 第一次月考，市學業考試質量分析會（語、數）
8 10.17～10.23 初二部分學生會議，市學業考試質量分析會（科、英、社會＼思品）
9 10.24～10.30 學生優秀作業展示，備課檢查，學生作業抽查
10 10.31～11.6 期中考試
11 11.7～11.13 “教學規範達標”提升行動專題調研
12 11.14～11.20 初三任課教師會議，市“小數學家、小文學家”活動
13 11.21～11.27 學生優秀作業展示，市“小科學家”活動
14 11.28～12.4 市國中各學科“教學內容的合理選擇與呈現”主題精品百課展示活動
15 12.5～12.11 第二次月考，市學科命題競賽
12.12～12.18 學生優秀作業展示，學法指導專題活動二
17 12.19～12.25 初三部分學生會議
18 12.26～1.1 元旦，市農村國中學校“教學規範達標”評估驗收
19 1.2～1.8 備課檢查，學生作業抽查，期末複習
20 1.9～1.15 期末考試，學期結束工作
21 1.～1.22 1月xx日（農曆十二.二十三）寒假開始
戍上中學教務處
關於教務工作計畫模板錦集 篇20
指導思想
以新課程改革理論為指導，以縣教育局、橋墩學區工作思路為依據，結合本校實際，著力落實農村國小教學規範和加強教師隊伍建設，有效提高教育教學質量。
工作重點
1、進一步落實學校規範化管理（教學方面），提高教育教學管理水平；
2、強化常規管理，落實農村學校教學規範，加大質量監控力度，提高教育教學質量；
3、以“全員賽課”為載體，紮實開展校本教研、教科研活動，促進教師專業成長；
4、積極開展新教育實驗，營造濃厚的書香校園氛圍，促進學生、教師、學校的和諧發展。
具體措施
1、以學校規範化管理為依據，進一步規範教學管理行為。將規範化管理工作的有關要求作為制訂計畫，完善制度，開展活動、檔案管理等教育教學活動的準繩，工作中嚴格對照，認真落實，努力促進我校教育教學質量與教育教學管理水平的不斷提高。
2、我校作為蒼南縣首批“溫州市農村學校教學規範達標”活動申報學校，將認真落實“農村學校教學規範達標活動”的有關要求，嚴格落實市農村國小教學規範，進一步規範教師的教學行為，強化教學常規管理，努力提高教學質量。學校教務處、教研組及全校教師要充分認識四項教學規範達標活動是本學期的工作重點之一。要將“備課、上課、作業布置與批改、質量測評”四項規範的具體要求及評估標準作為制訂計畫、教研活動、日常教學工作的準繩，逐一對照、認真落實。全校上下要統一思想，提高認識打一場爭取達標的攻堅戰。
3、紮實開展校本教研、科研及校本培訓活動，促進教師的專業成長。
①加強教研組建設，促使教研工作常態化；（結合縣“全員賽課”活動）
②扶持“琢玉部落”（青年教師共同體），開展同伴互助和師徒結對活動；（結合“新教育品牌教師項目”（肖小平、丁振東等）活動）
③加大校本培訓力度（現代教育技術與業務知識（結合縣業務知識測試及“十個一”活動））
④深入開展課題研究（結合課題《“國小閱讀教學中滲透寫作訓練策略研究”方案》及橋墩學區《農村片區“主題反思”式校本教研的實踐與探索》），鼓勵教師善於總結，積極參加縣教學、教科研論文與案例評比；
⑤建立教師培訓檔案，完善學習匯報制度，加強外出學習教師管理，促成“以點帶面”的培訓效果；（結合縣“骨幹研修班”及“省、市、縣領雁工程”）
⑥加強師德師風建設（結合縣《中國小教師職業道德規範》考核）
4、積極開展新教育實驗，營造濃厚的書香校園氛圍，促進教師、學生的健康發展。
①以全員賽課為重點，實施理想課堂項目
②認真落實“新教育品牌項目”，努力爭取通過縣級評估（《學生成長品牌項目》（學校）《兒童閱讀品牌項目》（教師：唐文賢））。
③積極開展書香校園系列活動（晨誦、午讀、春天送你一首詩、“四個節”等系列活動）
④積極創造條件，開展師生共寫隨筆活動。（結合“童書閱讀實驗班”活動）
⑤切實開展綜合實踐活動，引領學生聆聽窗外聲音；（結合“校本課程”並完善“校本課程”）
關於教務工作計畫模板錦集 篇21
一、三月份：
1、
組織報名註冊，安排好轉校生的插班就讀
2、
根據課程設定和教師配置合理安排課程及教學任務分工
3、
根據學校工作的總體安排制定教研課改計畫
4、
安排好畢業班補習工作
5、
做好學校申請關於“民族地區體育教學中發展小學生體能的研究”課題開題
6、
核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作
7、
做好州級中國小現代教育示範校的申報準備工作
二、四月份：
1、
開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會
2、
開展各年級班委工作會
3、
實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自製一件多媒體課件)
4、
檢查教學“六認真”工作開展
5、
做好州級中國小現代教育示範校的自查工作
三、五月份：
1、
做好作息時間的調整
2、
開展第x屆教學節活動（各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課）
3、
組織開展期中的檢測和質析工作
4、
檢查教研工作的開展
5、
檢查實驗、電教、圖書室工作的開展
四、六月份：
1、
配合少隊部做好慶“六.一”學生表彰工作
2、
督察各年級各學科的教學工作開展，做好後期教學的管理工作
3、
做好“六認真”的檢查
4、
做好畢業班的'畢業考試、會診工作
5、
做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作
6、
做好州級中國小現代教育示範校的迎檢工作
五、七月份：
1、
做好期末學科檢測工作
2、
做好期末各學科成績統計和質量分析
關於教務工作計畫模板錦集 篇22
一、 指導思想
根據XX年學校工作要點的要求，全面落實有關工作部署，進一步深化“內涵建設”和“特色建設”，以打造“美好旅中”的辦學品牌為抓手，在黨支部、校長室的領導下，開展教學管理工作。
二、工作目標
1. 執行和落實江蘇省職業學校教學管理規範，協調專業部與教務實訓處管理功能關係，全面提高管理水平。
2. 推進師資隊伍培養工程，依據各梯隊建設目標，按計畫檢查落實。
3. 以主幹專業課改實踐為引領，以信息技術水平提升為抓手，通過“五課教研”和“兩課評比”活動，全面落實課改精神。
4. 以課題管理制度為依據，落實省、市校級課題研究的指導、檢查和督促推進工作。
5. 貫徹學校體育衛生工作條例和上級有關要求，以學校體育工作評估指標為指導，開展體育活動，完善管理和檢查。
6. 做好教學後勤保障管理工作，積極組織調研，制定學校信息化建設三年規劃規範教學資源建設，完成短期工作目標。
7. 牽頭組織各專業部開展XX年專業設定、專業調研、專業剖析活動，確定XX年各專業招生計畫，在校長室的領導下做好招生工作。
8. 加強本處室的自身建設，強化處室全體人員的大局意識、團結意識、合作意識、服務意識、奉獻意識，完成部門各項工作。
三、主要工作
（一）明確管理職能 檢查落實到位 提高教學質量
1.認真執行和落實江蘇省職業學校教學管理規範，在二級管理體系中協調各專業部與教務實訓處的工作定位，加強精細化管理力度，完善和創新管理辦法，形成具有我校特色的常規管理規範體系，全面提高管理水平和質量。
2.以課堂教學常規為重點，不斷研究創新教學常規管理的模式，積極推進教學常規的精細化管理。
（1）巡視性管理：堅持每天的教學巡視制度，及時掌握教師教學常規的執行情況。
（2）互動性管理：堅持每月統計、公布《教學日誌》和《教室日誌》的情況。
（3）重點性管理：堅持深入課堂聽課，要求聽課率達全體教師的50%以上，聽課後要與上課教師進行交流，全面分析課堂教學情況。
（4）全面性管理：組織各專業部通過抽查和統一檢查的途徑，檢查教師教學計畫的落實、備課筆記、作業批改和考核的情況，並及時總結通報。
（5）激勵性管理：對執行教學常規情況良好的教師給予表揚，對違反教學常規的教師要進行誡勉談話，並按學校教學事故處理辦法嚴肅處理。
3.完善學校教師工作質量考核的指標體系。
根據新的職稱評定辦法的要求，學校要加強對教師工作質量的考核，通過督導、同行評價、學生評教等方式，對全體教師的教學工作情況，進行綜合評價，優秀率占任課教師總數的30%左右。要在學校有關教師各項考核要求的基礎上制定出學校教師工作質量的考核細則，對全體教師做出準確、客觀的量化評價。
4.加強教學質量管理，提高教學效率
提高教學質量的關鍵是課堂教學的有效性，要認真落實高效課堂教學的要求，全面推行信息化教學。配合各專業部加強專業實踐教學和高考班級教學管理，合理安排好教學工作，定期召開質量分析會議，確保合格率。
5.重視教學後勤保障管理
執行和落實《課堂教學安全管理制度》、《校外實踐教學安全管理辦法》，做好教學器械安全檢查工作，特別是加強體育器械的管理，專人負責，課前檢查，消除隱患，發現問題及時解決。
（二）師德品行規範 專業水平提升 促進自身發展
1.深入開展師德師風教育和文明行為規範教育，狠抓教師職業道德規範，弘揚愛崗敬業、樂於奉獻的精神。本學期我們著重學習科學發展觀的基本理論並努力實踐，進一步拓寬視野，認清形勢，統一思想，明確職業學校教師的職責，強化教師全心全意為學生健康成長的服務意識，依法執教，以德立威，以能服人，尊重學生的個性發展，建立平等和諧、互相尊重的民主的新型師生關係，對全體學生加強管理，課堂上出現的問題任課教師要自己獨立處理，並及時與班主任取得聯繫，做到既教書又育人，確保在市教育局師德測評中達到優秀。
2.大力推進師資隊伍培養工程，全面安排各類培訓活動，開展學校第三批“教壇新秀”評比、省、市專業課“兩課評比”和市直學校優質課評比等教學比賽活動。根據教師隊伍各梯隊建設目標，檢查領航計畫、啟航計畫的實施，落實教師個人專業成長三年規劃，努力促成各項目標的達成。提升全體教師的'業務素質，完善教學質量綜合評估方案。
3.加強職業教育的課程改革，以主幹專業課改實踐為引領，以信息技術水平提升為抓手，全面推進各專業的課程改革，文化公共基礎課程以全省新編教材的改革目標為指導，通過“五課教研”和“兩課評比”活動，全面落實課改的精神。做好青年教師的培養工作。落實學校“領航計畫”和“啟航計畫”，繼續通過“青藍工程”這一有效途徑，加強青年教師教育教學素質和能力的培養。本學期將加強對“青藍工程”和“教壇新秀”的檢查指導、評比考核，進一步提高青年教師培養工作的實效性。12學校第一學期教務實訓處工作計畫
4.完善教師考核管理體系，加強對教師職務的聘任管理，加強對教師教學質量綜合考核評比，增強教師個人專業成長的主動性和積極性。
（三）教研活動創新 科研工作落實 凸顯管理作用
1.充分發揮備課組在教學管理和教學研究中重要作用，備課組長認真討論制定學科組工作計畫。
（1）做到查備課，採取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按規範要求提前備課，發現問題及時反饋、及時解決，
（2）做到抓建設，開展“以就業為導向，提高學生職業素養的課堂教學實踐與研究”為主題的教研活動，教研活動要狠抓“三定”（定時、定人、定內容）。
（3）做到抓整改，對違反教學法規、違背教師職業道德現象，要開展批評和自我批評，堅決杜絕曠課、私自調課、上課遲到早退、“放羊式”上課等違紀行為。
（4）做到抓提高，開展集體備課活動，以掌握最新教學動態、學習最優教案設計、運用最新理念指導教學行為，組織檢查與指導，促使教師的備課質量不斷提高。
2.以省市“五課”教研和“兩課”評比為指南，積極開展教學研究，拓寬課程改革的新途徑。
（1）各專業部要認真抓好備課組的教學研究工作，堅持每周一次的活動制度，通過備課、上課、聽課、說課、評課等開展教研活動。要求各專業部將備課組的活動時間統一上報教務實訓處，在全校活動安排表中專門列出。
（2）繼續完善 “一人一題”教學研究活動，根據課程改革的要求，各專業部應根據學科特點採取聽隨堂課、示範課和重點研究課等形式，把“一人一題”研究課落到實處。
（3）積極推薦專業教師參加市級“兩課”評比活動，力爭1-2名選手參加省級比賽。
3.開展課題研究工作。
（1）繼續做好省職教學會的課題《中職旅遊專業學生創業實踐校本研究》以及《中職會計專業實踐教學體系研究》的後期研究工作，力爭年底順利結題；
（2）推進省、市兩級課改課題的研究；
（3）加強校級課題的過程管理，以課題促進學科教師教研水平的整體提高，完成校級課題的過程檢查及結題工作，梳理總結學校課題研究的基本經驗。
（4）做好市級精品課程的申報工作。
（四）管理方法高效 工作職責明確 奉獻一流業績。
1.教學管理人員不斷加強思想建設，提高政治業務素質，學習管理知識，提高管理水平，密切聯繫教師，分工合作，相互配合，銳意進取，在黨支部、校長室的領導下，以秩序性、準確性、時效性和創新性為要求，與各職能部門團結協作，共同努力，依靠全體教職工，開創我校教學、教研的新路子。
2.處室職員要增強“服務育人”的意識，圍繞教學管理的整體目標，立足本職工作，嚴格執行學校的規章制度，忠於職守，全心全意為全體師生服務，努力提高服務質量，教務員、圖書管理員、閱覽室管理員、校醫等要明確各自的工作要求，認真履行自已的崗位職責，並在工作中大膽創新，提高自己的服務技能與水平。
（五）貫徹體衛工作計畫，保證學生健康成長。
（詳見《學校體育衛生工作計畫》）
（六）落實語言文字工作，彰顯校園文化特色。
本學期我們要根據市語委會的要求，在語言文字規範化工作方面要做到：
1.在常規管理中繼續抓好“三納入一滲透”工作，重新調整學校課程結構，在全校各專業中全面使用國語等級測試新教材，提高學校語言文字規範化水平，落實語言文字示範學校各項工作。
2.九月份的第3周為全國推廣國語宣傳周，我們利用推普契機，結合上級部門布置的各項任務，大力推行語言文字工作。
3.努力營造良好的校園文字規範化的氛圍，加強校園規範用字的管理，定期檢查有關校園的語言文字牌的情況。
4.開展中華經典誦讀活動和網路讀書活動，增強學生愛祖國愛家鄉的情感。
關於教務工作計畫模板錦集 篇23
一、指導思想：
在學校工作計畫的指導下，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依託，以“規範” 為準繩，落實素質教育，規範辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風，培養合作意識。
4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務質量
1、課程管理
(1)進一步規範辦學行為，認真貫徹《山東省普通中國小管理基本規範》等檔案的有關精神，規範課程建設、課時計畫、作息時間和學生課後作業。嚴格執行國家新課程計畫，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計畫表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，並認真執行;抓好教研組、備課組、教師的教學計畫的制定，各階段教學活動有計畫、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、教研組、備課組管理
繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模組試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學籍管理及學生成長記錄袋
搞好高一新生學籍註冊工作，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，並妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生髮展報告，並妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。
5、考試管理
認真組織好模組測試、學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
6、資源庫的建設與管理
及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，採取激勵措施，調動教師創新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。
2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示範課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少於3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計畫、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，並及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。
4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關係的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創新水平，提高課堂教學效益。。以全面最佳化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環節為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業發展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規範月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節課、用心上好每一節課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創建真正的優質課堂。
(四)強化創新意識，深化素質教育
1、加強俄語教學班的管理研究。
針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規範。
2、加強研究性學習課程的建設和管理。
規範研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規範課題庫的`建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。
3、加強校本課程建設和選修課的開展。
進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創新服務意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。
2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。
3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。
關於教務工作計畫模板錦集 篇24
一、指導思想工作計
以習近平總書記有關教育的為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執我校“享受教育，享受學習”的辦學理念，改進工作作風，創新部門管理，牢記“教育引領，教學示範”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。
二、工作目標
1、部門管理上：
加強教務處自身建設，創新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結，分工協作，努力提升本部門管理水平、服務質量和工作效率。
2、課堂教學上：
依據學校工作計畫，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現教育教學“優質輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上：
加強教研組、備課組的平台建設，規範教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領示範作用。
4、畢業班教學上：
關心和支持畢業年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創輝煌竭盡所能。
5、部門協調上：
積極配合學校其他部門，統籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯合辦學上：
繼續做好與、實驗學校的聯合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發揮學校輻射示範作用，提高聯合辦學效果。
三、工作重點
1.繼續完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規範化、制度化建設；加強部門聯繫年級工作，確保教育教學質量穩步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質量評價體系，實現質量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄製，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規範教育教學行為，夯實常規管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優質課比賽工作，引領年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。
5.繼續做好與、實驗學校的聯合辦學的教學交流互動工作，提高聯合辦學效果。
6.做好畢業年級教學管理工作，關心和支持畢業年級教學工作，全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
四、工作舉措
1.學籍管理上做到進出有台帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現代教育技術手段，藉助創客平台與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優課進行錄製、觀摩與研討，總結得失，提升課改理論，指導課改深化。
3.重視教師專業成長，以教師發展為本，發揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨幹教師的引領作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內公開課、示範課、教師優質課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發展，使全校教師尤其是青年教師在專業知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節數不少於20節，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯繫，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用，培養學生的學習興趣，提高學習能力，實現多元發展、全面發展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考後成績分析，總結經驗，查找不足，促進教學質量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉變。
11.舉辦好體育節、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。
關於教務工作計畫模板錦集 篇25
一、指導思想
本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，紮實做好教科研常規工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作重點
1、繼續抓好教學常規。抓嚴細節，抓實過程，形成辦學特色。
2、促進教師隊伍建設。創建學習型、科研型教師團隊，提高骨幹教師比重，努力實現在市縣範圍能承擔實驗教學或上示範課教師人數達到教工總數的50%。
3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環節教學模式”，承擔好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經驗、出成果。
4、提高教學質量。實施精細管理和課堂教學改革，高效率地提高教學質量，努力實現“350”教學目標，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。
5、重視學前教育。開發課程資源、最佳化幼教師資，打造適合幼教發展的教育。
6、加強遠程教育的管理和套用，提高教師的電化教學水平。
三、工作措施
(一)加強教師業務水平的提高
1、加強教師的師德培訓
本學期將繼續加強教師的政治學習和業務學習，開展多種形式的活動，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成為人師表，樂於奉獻的`職業道德，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，體現我校辦學特色，從而達到教學質量的穩步提升。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。
(1)深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
(2)實行月主題學習制度。根據當前教師的需求，由值月領導編輯月主題學習資料，向全體教師印發，進行學習研討。
(3)發揮骨幹教師的引領作用。成立骨幹教師工作室，重點做好以下幾方面工作：
一是上好示範課及專題研討課;
二是整理自身可借鑑性經驗進行交流;
三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課;
四是幫助教師整理精品案頭材料。
(4)完善骨幹教師培養制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優先等措施，加快推進骨幹教師培養進程，儘快實現縣級骨幹教師比例達到50%的目標。
(5)依託“校際聯合，名校引領”，請名校教師到校送課，指導教學，同時派部分教師到名校跟班學習。
(二)、規範教學環節
結合縣中國小有效教學實施方案，對照《--縣有效教學常規基本要求》，形成富有目標性、導向性、規範性、可操作性較強的《綏德五小有效教學基本要求》，就計畫、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，並嚴格對照實施。
(1)備課。每位學科教師制定祥實教學工作計畫，按要求提前一周備好每一節課。要認真分析教材，確立明確的教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思。
(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，教師要科學安排課堂，恰當套用現代教學手段，充分發揮學生的主動性。所有任課教師都必須依據《--縣五小有效教學基本要求》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
(3)作業。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。
關於教務工作計畫模板錦集 篇26
一、 指導思想
以全學年宗旨為基準，始終堅持以"研究、指導、服務"為基本職責，以"強管理、抓落實、講實效"為突破口，夯實教育教學的過程管理，確保學校教育教學質量在基礎上再創輝煌。
二、工作重點
（一）初一年級重點抓好四個網班教學，以成都七中為示範，堅定不移走成都七中的發展道路。同時建好新生學籍、規範新生學習習慣。
（二）初三年級要立即提前謀劃、周密安排，狠抓過程管理，為畢業創輝煌奠基礎。也要注意與高中新課改的銜接工作。
（三）初二年級要穩中有序、抓好優生，為初三奠基礎。
（四）進一步加強教學過程管理
1、初20xx級的四個網班一定要總結上期教育教學的經驗、教訓，充分利用好成都七中網校資源，提高課堂效率。教導處重檢查、抓落實。繼續抓好網班跟班聽課制、與成都七中同步備課教師簽到、督查制、及教學常規五認真工作月檢制、年級繼續儘量統一利用網班資源制。
2、以各年級備課組為單位，抓好目標、計畫、檢查、落實工作。每月檢查一次初三年級、初一年級網班教師備課，督促兩個年級的月考成績統計、分析上報。特別是初三年級的目標管理要落在實處。
3、抓好聽課和督導工作。嚴格按上期學校規定的聽課標準執行，學校行政領導、教研組長、備課組長等組成督導組分學科進行有針對性的聽課，要求每次聽課後，都要與任課老師交換意見，有助於教師改進。
4、加強對集體備課和教研活動的研究與管理，進行有效教學研究活動；以教研促教改，教研促教學。
5、抓好畢業班、非畢業班的各種考試及成績分析統計工作。
三、具體工作安排如下：
2月
1、19日教職工返校，下午3：00在南校區開會。
2、20日初一網班開始上課，其餘年級報名註冊，教導處發放教師用書、教參和課表。
3、21日正式按課表行課。
4、統計分析上期教師教學成績。
3月
1、做好學生入學統計及學籍清理工作。
2、由學校組織召開初三年級教師會。
3、完善“雙基”工作的支撐材料。
4、督查初三第一次月考工作，並幫助分析月考成績，查漏補缺。
4月
1、中旬初三中考報名，並報數據到招辦，交相關資料及組織考生攝像。
2、檢查分析初三第二次月考，並根據月考情況幫助年級上添措施想對策
3、要求初三A班要在4月底結束新課。
4、初一網班半期考試。
5月
1、抓好高14級網班招生考試工作，也即初三第三次月考，考後做好錄取、銜接工作。
2、初三全年級要在中旬結束新課
3、抓好中考複習工作，特別是督促年級上落實複習計畫，為中考複習做好充分準備。
4、組織初三畢業生填報志願。
6月
1、做好中考及初12級生物、地理結業考試考務工作。
2、14-15日中考。16日初12級生物、地理結業考試。
3、完成中考各項工作，及畢業班各項工作。
7月
1、做好學年末非畢業班的期末考試工作。
2、做好初14級新生招生工作。
3、完成期末的各項工作及下期準備工作。
昌德中學國中部
教務處
關於教務工作計畫模板錦集 篇27
一、指導思想
以科學發展觀為指導，遵照學校工作計畫，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
二、工作目標
1、執行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業年級教學質量（人均分、及格率、優秀率）在全區“保三爭一”。
3、畢業年級在穩定滿分、華一、實驗、洪高、省示範5個層面優勢的前提下，努力提高市示範、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
三、全面落實課程政策
端正辦學思想，規範辦學行為，嚴格執行國家、省、市、區教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計畫制定課表，開足、開全規定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環保節能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發展學生特長；重視校本課程的研究和開發，利用學校自身優勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量，杜絕亂征訂資料現象。
3、本學期重點工作：
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織並培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計製作展覽。
（4）科技：傳統項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環境：辦一期專題教育展板 。
四、切實加強常規管理
教學常規應該包括教師的教授常規和學生的學習常規兩個方面。
（一）教師教授常規管理
序號
項目
重點
目標
考評辦法
1
備課
在個人鑽研、集體備課基礎上撰寫教案。
按優質課標準備好常規課。
檢查教案本
2
上課
落實課堂學習常規
消滅學生鬧堂、睡覺、分神現象。
看幹部巡堂記載
3
作業及測試
①題目精，批閱細，講評及時
②嘗試分層作業，分層測試
①作業及測試效益高
②消滅不做作業，抄作業現象
檢查作業本、
測試卷
4
課外輔導
培優補差
每周有落實。
學生評價
5
期中期末調考
組考、監考嚴密認真
學生無提前交卷、無作弊。
學生評價
6
質量分析
圍繞教學質量進行反思性研究
有反思目標、案例、分析、互評交流。
檢查《自修—反思報告冊》
7
備課組建設
充分發揮“同伴互助，名師引領”作用，統一教案、作業、測試。
縮小班際教學質量差距。
看期終調考成績
8
教研組建設
自主組織一次全校性活動。
（時間由教務處統籌）
活動氛圍濃厚。
教研組
期終互評
（二）學生學習常規管理
學生學習常規管理是最佳化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環節，對提高學科教學質量、促進學生終身發展意義重大。學生學習常規涉及課堂、作業、複習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規最為重要。
本學期重點抓好學生課堂學習常規管理, 教師應該高度重視並嚴格要求、紮實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規範，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起鬨、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。
（三）九年級教學管理
1.複習課、試卷講評課研討。
2.命題研究。畢業班教師模擬中考命題，原創2套/人。
3.月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位並整改到位。
4.學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示範、市示範、普高、一次性合格等8條線的.臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。
五、努力提高服務水平
教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。
1、功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機室、多媒體室）要健全管理台帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查。同時積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率
2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。
3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。
4、超前計畫，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學校領導布置的其他工作。
7、增強保密意識，加強安全防範，保持零事故記錄。
關於教務工作計畫模板錦集 篇28
一、指導思想
本學期，我校教務工作將認真貫徹落實鎮教委辦，在學校工作計畫的指導下，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業質量評價為目標，，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組建設，全面最佳化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1.堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關注全程，體現時代性、具有針對性、提高實效性、到達有效性。
2.以制度為保障，繼續紮實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。
3.加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質效。
4.圍繞學校辦學目標，紮實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹教育精神，增強德育工作實效性。
1.在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內涵。充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養、智力開發、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。
2.重視學生行規育。以《小學生日常行為規範》、《小學生一日常規》教育為抓手，抓常規管理，使學生的'行為規範得到長期有效的訓練，並且內化為個人需要，構成良好的素質。
3.重視親職教育，發揮學校在親職教育指導中的主導作用，按照“家訪工作制度化、經常化、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪、家校通平台等，及時進行家校聯繫，構成教育合力，提高教育質量。
4.加強少先隊組織的基礎建設，加強隊幹部的培訓，增強隊幹部工作的職責心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創新，不斷促進少年兒童快樂自主的發展。
5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級民眾，著力進行班級文化的建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
(二)落實新課程調整意見，紮實推進課程改革。
1.科學安排學校課程計畫。按照上級檔案精神，設定校本課程，合理安排課程;調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛鍊、休息有機結合。
2.認真學習各學科課程調整意見，用心參加鎮、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的比較分析，明確增設資料、刪減資料、調整資料、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
(三)推進課堂教學改革，提高課堂教學效率
1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。
2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生狀況，結合課題研究和學科教學特色的建立活動，制定教研組活動計畫，落實活動資料。資料有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設研討課、展示課等構成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動。用心開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。
3.加大青年教師的培養力度，發揮校級骨幹教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發展，所以教導處將有計畫地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。教導處著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方應對他們進行跟蹤，透過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能夠很快進步，並且逐步變得得心應手。
(四)加強校本培訓，促進教師專業發展
1.聘請有關專家對教師進行培訓，透過專家的講座、示範課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。
2.學校的教學骨幹對所指定的青年教師進行一對一指導。
3.充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。
4.盡力帶給和創造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，並且及時學以致用。
關於教務工作計畫模板錦集 篇29
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我國中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
二、主要工作及措施
1、做好集體備課常規工作。
本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人；研究學生，研究考綱；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。
教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”；要及時組織聽課教師評課，並將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
2、強調過程管理，規範教學行為。
本學期我們繼續以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規範性。主要從以下幾個方面著手：
（1）教學計畫的制定和落實情況。教學計畫統率著整個教學過程，是指導和規範教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計畫和各學科教學計畫已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取捨確定重難點，以增強計畫的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計畫可依，有計畫必依，後期的教學過程中，教務處也可以根據計畫進行教學檢查。
（2）強化過程管理，提高教學效率。
繼續加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄。
堅持隨堂聽課，並找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學後教、當堂訓練”的教學方法：“先學後教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，（教師在作業設計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”+30”，打造高效課堂。
加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見並及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。
加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養學生特長。
3、改進和完善月考考評制度，充分調動教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優補差，要讓有能力的`教師得到實惠。考試過程中，實行兩人負責制，互相監督，需要迴避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。
4、加強畢業班工作，提高質量意識，有效落實“減負增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和複習計畫（包括優生的培養）。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優差生統籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。
三、主要的工作安排：
八月份：
1、教師課堂教學培訓、新教師崗位培訓等
2、教師、課程表的編配，教學資料的發放
九月份：
1、新生入學考試，各年級插班生分班
2、初一年級學籍統計審核
3、各年級月考、成績分析
十月份：
1、課堂教學改革經驗交流、公開課
2、課堂教學檢查，教學業務檢查
十一月份：
1、期中考試並成績分析
2、優質課觀摩
十二月份：
第三次月考及成績分析
2、課堂教學改革經驗交流
一月份：
1、教師測評、控流
2、期末考試
總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇於奉獻，敢於探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。
關於教務工作計畫模板錦集 篇30
20xx年秋季幼稚園小班語言、健康、社會領域教學工作計畫
澄邁縣加樂中心幼稚園 何顏
一、班況分析：
本班現在幼兒35人、其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由於初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩定後，發現大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以國語表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。
二、教育目標：
本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現就這三個領域擬定教育目標如下：
（一）語言領域目標：
1、喜歡運用語言與人交往，樂於當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養良好的'傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
（二）健康領域目標：
動作發展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位並跟上節奏。
3、自然協調地走、跑、跳，學習鑽、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便後要洗手，飯後要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保健：
1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
（三）社會領域目標：
1、認識最熟悉的生活及學習環境。
2、喜歡上幼稚園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起遊戲。
關於教務工作計畫模板錦集 篇31
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程標準，其實提高教學質量，加快提升教師道德素質和業務水平。本著服務、協調、指導、督促的教務職能，細化、強化教務管理，使我校教學能夠有序、有效地進行。
二、工作要點
（一）課程設定
按照國家規定的課程計畫，開齊開足各課程，使學生得以全面發展。在排課的過程中將各門課同等對待，一樣重視，體現不分主副科的.觀念。
（二）教學常規
1、備課。嚴禁不備而教，糾正不符合新課程標準的教案，教務處定期或不定期作檢查，發現問題即時糾正。鼓勵各教研組集體備課，取長補短。
2、上課。必須按新課標進行上課，講究課堂效率，積極最佳化課堂教學，向四十五分鐘要質量。
3、作業。教務處將定期對各科作業進行檢查，並根據作業的情況作出是否達標評估。對作業要求做到：有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
4、聽課、評課。教務處定期檢查教師聽課記錄。聽每節課必須評課並有授課人簽字。
5、考試。各科應安排好月考工作，成績應作記載並有質量分析。組織安排半期、期終測評，指導各科做好評估。
（三）教研工作
1、制定學校教研課題和分階段實施計畫，督促各教研組開展活動。
2、教師互相聽課評課每月不得少於2次，每期不得少於10次，校領導不得少於30次。
3、檢查、督促教研組開展活動，主要包括，組織業務學習、組織上公開課、相互聽課、集體備課、教學研討等，並做好記錄。
4、鼓勵老師寫隨堂反思筆記，撰寫教學教育論文。
5、組織師生參加上級部門組織的各種評比、競賽活動。如：優質課、教學設計、說課、作文課、英語競賽等。
6.協助學校抓好“中繼教”工作。
（四） 協調教師對教學資源的有效利用。
（五）協調各室工作
1、指導、督促圖書閱覽室的 服務管理工作。
2、協調電教、實驗室與相關學科或教研組的使用。
（六）及時上報相關數據，做好各類資料收集整理及歸檔工作。
（七）協調做好 學籍管理工作。
（八）抓好 畢業班工作，定期召開畢業班工作會議。
三、教務活動安排
月次 內容
3月 做好報名工作
制定教務計畫
教師課務安排
編制課程表
教學資料發放
收集學科計畫
常規檢查
初三畢業班管理
4月 教研組開展工作情況
教學常規檢查
教師公開課活動
初三畢業班管理
5月 期中測評安排
常規檢查
初三畢業班管理
6月 教學進度檢查
組織八年級生地監考、閱卷、評卷、上報分數
畢業班工作(報名、准考證、考試、畢業證)、
常規檢查
月次 內容
組織期終複習
組織期終測評
7月 資料歸檔工作
考核評比總結工作
初級中學教務處