特色大班工作計畫 篇1
對於大班的孩子來說，在幼稚園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，注重多元智慧型的開發教育，積極為入國小打好基礎。而英語是一種語言，幼兒期，正是口語發展的敏感期，從生理方面說，幼兒學習英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求。為適應社會的發展與需求，同時深入推進我園“美麗校園”創建工作，我結合我班實際情況，在培養幼兒健康、語言、科學、社會和藝術這五大領城全面發展的基礎上，建立以“英語”為本班的班級特色。
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》為指南，以“美麗校園”創建為宗旨，以特色班級創建為抓手，以班級“乾淨、整潔、美觀、規範、有序”的工作目標為指針，加強班級管理、科學的方向發展，幼稚園工作計畫《幼稚園特色工作計畫》。培養身心健康、富有個性發展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進素質教育。當前,我們又生活在一個科學技術飛速發展、經濟全球化的形勢下，隨著我國加入WTO，英語作為一種對外交流的語言，它的重要性更加日益突現，所以我覺得幼兒期開始學一些簡單的英語是非常有必要的。
二、班級情況分析
自中班我開始帶班以來，我在日常生活中經常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學習也有濃厚的興趣。現在我們班的小朋友已經可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學期我決定把英語特色作為我班的班級特色，並盡力做好!
三、主要目標
1、能說出簡單的、常見的英語單詞。
2、在老師用英語提問時，知道用英語回答問題。
3、能聽懂並願意模仿教師經常使用的生活用語和教學用語。
4、能用簡單的英語介紹自己。
5、能用簡單的英語表達自己的感受。
6、願意並能夠嘗試用簡單的英語與他人進行口語對話。
四、實施措施
首先，我計畫以遊戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我可以藉助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高學習英語的趣。如：在教幼兒學動物類單詞時，我可以準備各種動物玩具和圖片，以遊戲的形式讓幼兒在玩遊戲的過程中學習相應的單詞，使幼兒興趣大增。
其次，我還可以創設讀讀講講的語言環境，以培養幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環節中，教師將注重創設一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“Washhand,please”，遊戲前說一聲“Areyouready?”午睡時說一聲“keepsilent”，請別人幫忙要說“please”等。另外，我還可以在區角中設定一個英語角，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。
此外，為了進一步提高教學質量，我還要對自己本身的英語知識進行補充
特色大班工作計畫 篇2
一， 指導思想
全面貫徹“黨的”和教科局教育工作會議精神，紮實推進素質教育，繼續鞏固我校藝術和科技教育的成果，不斷提高教育教學質量。
二， 工作目標：使學生德，智，體，美，勞全面發展和發展學生個性特長相結合，讓學生的眼睛亮起來，培養出新世紀的合格人才。
三， 具體措施
(一)，加強領導班子建設，堅持正確的辦學方向
學校領導要堅持以"以人為本、和諧育人"的辦學理念，按素質教育的要求，用全面發展的思想指導學校工作。結合學校實際，制定創建特色學校計畫並認真落實。。
學校領導要不斷提高政治業務素質，依法辦學，以德治校，獨立履行崗位職責，廉潔奉公，作風民主，要經常深入教學第一線指導教學。學校各管理機構職責分明，分工協作，實行校務公開制度，每周召開一次教師會議。
(二)，重視教師隊伍建設，提高教師整體素質
1，加強師德建設，堅持政治學習制度，
以 “鑄和諧"主題教育活動為主，加強教師的職業道德教育，定期開展師德教育活動，如師德演講，師德承諾，政治學習心得交流等，引導教師樹立正確教育觀，質量觀和人才觀，努力塑造我校教師新形象。
2，重視教師的"繼續教育"工作，制定校長，骨幹教師培訓，教師輪訓，教師學歷與能力達標進修相合的繼續教育計畫。學校創造更多機會，讓課改實驗教師參加培訓，外出聽課，學習，認真做好教師信息技術的全員培訓工作，
3，繼續開展"新課程讀書活動"，按照制定的讀書計畫，認真組織教師讀教育名著，寫讀書筆記，交流讀書心得，努力提高教育教學理論素養和理性思維能力，從而在實踐中不斷提高專業水平，逐步實現由"教書匠"向"研究者"的角色轉變。
(三)，加強德育工作，培養學生良好的道德品質
(1)認真開展"廉潔教育進校園"系列活動，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學校教育教學規律和青少年學生成長成才規律，突出重點，整體推進，把廉潔教育作為對教師和學生思想政治教育的重要內容，以及對小學生進行素質教育的內容，培育良好的校風，教風和學風，構建和諧校園，促進學生健康成長。
(2)紮實開展每周一的升旗儀式和早會，班隊會活動，利用"紅領巾廣播站"，結合新學年開學，慶祝"五一"勞動節和"六一"國際兒童節教師節等節日以及每年一次的“科技文體周”開展相關的主題系列活動，加強校風校紀，行為規範，尊師重教等教育，營造積極向上的校園文化氛圍。通過開設校本課程《閱讀分享》，在培養學生良好的閱讀習貫，提高閱讀質量上下功夫，提倡每生每學期閱讀圖書不少於5冊，認真記載讀書筆記，開展評比，以提高學生的閱讀興趣及效果，創建"書香校園"。
(3)開展"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的溫暖。
(4)抓好學生行為規範養成教育。①建設好自己的教育園地，突出風貌特色，確定奮鬥目標。②抓好學生早上到校，課間操，課間活動，用餐地點的規範及紀律，促進學生規範的養成和年級凝聚力，整合力的加強。③加大評比的力度，除了繼續執行先進班集體，紀律，衛生流動紅旗評比，優秀生，優秀少先隊員，優秀文明崗隊員等各種形式的表彰獎勵制度，還可開展特色班級的創建，如"無零食班級""書香班級""美麗班級"的評比等活動。
(5)加強法制教育，並把法制教育與行為養成教育結合起來。在日常工作中著重抓好後進學生的管理，在排隊摸底的基礎上，列出後進生的名單，並成立了"三級"幫教網路，即由任課教師，班主任和行政領導負責幫助和關心後進學生，成立幫教小組，完善幫教檔案。其次是以法制宣傳教育為重點，認真抓好法制教育工作。學校要制定計畫，通過國旗下講話，舉行圖片展覽，開展班隊活動，黑板報宣傳等形式，加強對學生進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的宣傳教育。
(6)加強學生的心理健康教育。開設《心理健康輔導》校本課程，開闢心理諮詢室，有針對性地加強心理健康的指導，提高學生的心理品質。開展"說說我的煩惱"班隊主題活動，傾聽孩子們的心聲;注意做好心理健康教育的個案分析工作。
(7)構建家校聯繫平台。建立班級親職教育指導委員會。家庭是青少年學生成長的第一課堂，親職教育在學生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過召開家長會，建立家校聯繫卡以及家訪等方式，開展親職教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的親職教育觀念。尤其要重視關心單親家庭，經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。
(四)抓教學常規管理提質量。
今年是教育均衡發展年，提高教學質量的關鍵在教師、教育環境和資源支配，所以提高教師的職業道德素質和專業技術水平尤為重要。倡導“敬業、愛生、啟迪、創新”的教風，形成“博學、知禮、奮進、善思”的學風是工作的目標。
1、堅持依法執教，規範辦學行為。(1)認真貫徹執行義務教育階段課程設定與學科課時計畫，開齊、上足、上好各類規定的課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、地方課程、校本課程等科目，各任課教師要合格完成教案。
(2)嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守關於作息時間的規定，控制學生作業總量，不準超量布置課外作業，要求課外作業總量每天按規定執行，確保學生有自主學習時間、空間。
(3)嚴格執行學籍管理的規定，規範有序地做好學籍管理工作。將流失情況納入班級考核，參照計算平均分，考核班主任及任課教師。
(4)科任教師、班主任要關心學生的成長，尤其是學習困難的學生，不過分責備他們，鼓勵他們克服學習困難。
2、狠抓教學常規。按照《教研室教學常規細則》修訂《包家店學校教學常規管理細則》。通過檢查、評比、公布等手段促使教師認真做好教學常規工作。對部分教師的教學常規實行免查。加強課堂教學監控工作，向40分鐘要質量，杜絕無教案上課現象，對個別上課不認真、學生反映大，經教育幫助無改進的教師實行停課、待崗、轉崗。具體在以下幾個方面強化落實
(1)、抓有效備課：嚴格落實抓好“三級備課制”即：“個人備課-集體備課(形成學案)-個人的二次備課(個人手寫備課筆記)”，制定集體備課辦法，定集體備課時間。倡導實施學案導學。
(2)、抓高效課堂：從關注“教”轉向關注“學”，以學論教，提高每個學生的成績。每位教師要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，重點抓好新授課、複習課、練習課的有效性。七、八年級要進一步推進“先學後教”思想指導下的課堂教學模式課題實驗，強化“3636課堂教學模式”的落實，在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下工夫。
(3)、抓作業：每位教師要精心設計作業，作業設計要體現層次，必須突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、套用性，每次作業量要適當，要及時批改和反饋個別問題或單獨反饋，普遍問題統一講評，並要求及時訂正(作業本上體現出來)，每月必須達到或超過學校規定的次數，教務處每月月底不定期進行認真仔細的檢查，並按月考核評定。
(4)、抓“培優輔差”工作，做到人力、物力、財力、時間安排四到位。制定“培優輔差”工作計畫，並形成相應制度。實行黨員帶頭，任課教師積極參與的輔差格局。組織學生開展課外活動，豐富校園生活，彰顯學生個性。輔導組織學生參加各類競賽並取得好成績。
(5)、抓“3636課堂教學模式”的“小組合作學習建設和有效評價”探索和改進課堂教學、學生學習活動、作業等評價的有效性，將教學評價作為提升教育教學有效性的策略來研究、實施。出台《高效課堂教學評價辦法》，實施《包家店鎮學校小組合作學習評價辦法》，促進學生主動學習習慣的養成。
(6)、抓教學反饋工作：主要是開好兩個會，學生座談會和家長會，學生座談會每月一次，在每月的最後一周進行，了解各班各科教學情況，記錄及時反饋回各組，並按月考核評定;家長會每學期召開兩次在期中、期末進行，要求每位家長必須參加，老師和家長及時溝通學生情況，及時解決學生存在的問題，及時進行整改。
(7)、抓質量分析工作：國中期中、期末要進行全體任課教師的成績分析會，國小主要通過平時了解和期末，主要找出教學中的成功之處和不足之處，不斷進行教學反思，制定出下一步改進措施，努力提高教學成績。
(8)、抓薄弱學科及待改進課的教師提高：根據教育局教研室視導評估意見教科研處要組織學校領導，教研組長，教師代表，進行跟蹤聽課指導，實行“一聽(課)二看(教學設計)三查(學生作業)四反饋(聽課建議)”五測試(進行教師專業知識測試)，引導教師在學習中工作，在工作中提高，對不求上進、教學成績差、學生意見集中的的教師及時予以調整。
(9)、抓好畢業班教學工作：成立畢業班工作領導小組。要明確20xx年中考的工作目標，強化過程管理，自覺抓好每一項工作的落實，正確認識本屆學生優勢和不足，按計畫召開教師會和學生座談會，家長會。加強對中考題的研究和探索，在各學科形成行之有效的教學和複習指導策略，通過多種渠道收集各類中考信息，並做好篩選，整理工作，繼續實施《初三升學獎勵辦法》，確保20xx年高中錄取率達全縣中上水平。
(10)繼續抓好校本課程開發和管理工作。在國小中高段嘗試開展走班式管理，並和少年宮活動結合，開設書法、剪紙與手工、舞蹈、英語口語訓練、益智活動、科技體驗與製作、閱讀指導、國小禮儀課和初一學法指導課繼續開設並不斷完善，初步嘗試開發“新疆小曲子”校本課程，積極探索適合本地、本校的校本課程。
3、加大教師培養力度，形成我校骨幹教師梯隊
(1)、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的專業水平。
(2)、積極推進名師工程。進一步加強對學科帶頭人、骨幹教師的培養、考核、推薦工作。實施青藍計畫，培養、鼓勵、引導教師成為名師和縣級骨幹教師、學科帶頭人，爭取有5人獲得縣級考核優秀稱號。其餘11人合格。要充分發揮名師、學科帶頭人、中青年骨幹教師的作用，一年內安排他們上觀摩課、開展專題講座、到冬麥地教學點指導教學分別達到兩次以上。繼續開展校級骨幹教師的評選，使校級骨幹教師達到30%。積極安排教師外出培訓和校本培訓。
(3)、積極組織教師參加州、縣各學科的課堂教學、論文、案例、課件等各種比賽，提高獲獎率。出版《教師教學反思錄》。抓好教師的繼續教育，完成率達100%，。
4、加強教育科研和教研組建設，紮實開展有效的校本研修活動。
(1)教科研處、各教研組要緊緊圍繞“3636”課堂教學模式、校級聯合教研活動、“課堂教學效益年活動方案”、“小課題研究”、學生學習方式的指導、學習活動的有效評價、集體備課等作為學科教研活動主題。扎紮實實地開展每兩周一次的教研活動，教研活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，教科研處要跟蹤檢查指導。
(2)進一步完善對教研組長的考核，繼續實行“三定一督查”，使教研活動成為校本教研、提高教師教學能力的平台。爭取有兩個教研組成為縣級優秀教研組。
(3)教科研處、教研組要抓好教研課。青年教師展示匯報課，骨幹教師示範課。教科研處要全力抓好校級課堂教學評優課活動、促進教師專業化水平提高。
(4)充分利用教師業務學習時間，加強對課程標準的研讀，加強對性課程理論的學習。把提高說課、評課水平落到實處，教師要從把握教材、教學理念、專業素養等方面加強反思並自覺學習提高，以適應新的教學模式。
(5)繼續執行推門聽課制度。校級領導聽課1。5節/周，主任聽課2節/周，教師聽課30節/年。聽課要做好記錄和評議，及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。
5、推進教育信息化。加大對教師遠程資源、信息平台使用的培訓。抓好學科資源庫建設，使多媒體教室的使用率達70%以上。爭取“班班通”、“微機室”項目，為冬麥地教學點建多媒體教室、微機室、辦公室配備電腦。擴大校園區域網路的使用範圍，初步實現辦公自動化，爭取資金建成校園網，提高學校網站的信息量和點擊率。爭創教育信息化建設示範學校。
5、加強實驗教學工作，按一類實驗室標準配齊設備，按要求完成實驗教學，培養學生的動手能力和科技意識，為科技活動奠定基礎。
6、加強學生體育、衛生和藝術教育。關心學生身心健康，爭創青春期教育合格學校。認真落實體、音、美教學大綱，實現青少年每天鍛鍊一小時，每天長跑1。5公里。按照《學生體質健康標準》認真測試，引導學生通過鍛鍊達健康標準。參加第7屆中小學生藝術節，第32屆小學生“萌芽杯”足球賽，第23屆中學生“希望杯”足球賽，第16屆國中生籃球賽，第16屆中小學生桌球賽，並取得優異成績。
7、抓好鄉村少年宮項目建設，有計畫、有步驟開展好少年宮活動，並以此為載體豐富和發戰學校藝術教育和科技教育特色。
包家店鎮學校
特色大班工作計畫 篇3
活動主題：行禮儀規範風，做文明小學生
活動目的：動員全體學生從我做起，從小事做起，學習禮儀規範，踐行文明知識，做文明禮儀的小先鋒，做愛德、求真的實小人，培養人格魅力。
活動內容：
1 禮儀知識大淘寶
知是行之首，只有了解了什麼是文明禮儀，才能做文明禮儀的人。所以，我們要充分利用晨會、班會時間，向學生進行正規的文明禮儀知識的宣傳和講解。在綜合實踐活動課或黑板報上進行“稱謂禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網路禮儀、假日旅遊禮儀”等一系列禮儀知識的學習。利用課外活動深入開展日常規範指導，大力推行禮儀之風，讓禮儀知識深入人心。
2、禮儀知識大練兵
在“禮儀兒歌大擂台、禮儀知識競賽、向不文明行為告別、出禮儀小報、禮儀小隊手拉手”等活動的大練兵中，使學生們學以致用，真正將文明之風落實到行動之中，成為尊敬師長、孝敬父母、團結同學、誠實守信、服務他人的文明實小人。
3、禮儀知識大比評
通過評比“禮儀標兵”、歌頌身邊的禮儀事跡、成立“禮儀偵察組”，
推薦“禮儀形象大使”等方式，激勵、鼓舞學生將文明之風進行到底。 活動過程分四步：
第一步：
1、發動宣傳，在教室一角進行“行禮儀規範風，做文明實小人”的宣誓和簽名。
2、進行“稱謂禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網路禮儀、假日旅遊禮儀”等一系列禮儀知識的學習。
3、進行一次禮儀知識競賽。
第二步：
1、成立“禮儀偵察組”，記錄、糾正班級中的不文明行為。
2、 收集班中十大不文明現象，並舉行儀式向它們告別。
3、與低年級小朋友結成禮儀對子，針對“用餐禮儀”進行現場指導。
第三步：
1、開展“禮儀兒歌大擂台”活動。
2、 收集講文明禮儀的典型例子，出好一期黑板報。
3、製作精美的禮儀小報，進行校內宣傳。
第四步：
1、發放“禮儀”儲蓄卡，評比禮儀之星，推薦禮儀形象大使。
2、看一場電影或參觀博物館，注意在公共場所的禮儀。
3、到各公車站點進行文明乘車宣傳。
4、活動階段總結，頒發獎項證書。