外語教研組工作計畫 篇1
一、指導思想
在學校教科室的領導下，在國中部教導處的指導下，以提高教研質量與教學質量為目標;增強組內教師的學習意識，質量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計畫，以最佳化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質量再上新台階。
二、工作思路
1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。
2.組織組內教師開展正常的教學教研活動，如組內公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。
3.定期檢查組內教師的教學計畫、備課、上課情況，對教學質量進行分析，檢查工作完成情況。
4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱，加強與其他學校教學的交流，了解有關信息。及時查缺補漏，力爭中考打個漂亮戰。個人要根據所選定的研究課題，認真實施，繼續研究，
5.繼續開展教學研究活動：並作好各種資料的收集、歸納，及時結題。
三、國中理綜教研組作業量
七年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業量適中)八年級物理(次數：每學期22次;要求全批全改、作業量適中)八年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業量適中)九年級物理(次數：每學期20次;要求全批全改、作業量適中)九年級化學(次數：每學期20次;要求全批全改、作業量適中)
四、作業批改符號
符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”
外語教研組工作計畫 篇2
1、加強外語組集體備課的建設。
在備課中教師要做到同年級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統一，一定要加強集體備課的力度。鑒於05級英語教師隊伍強大，每位教師認真備好一課內容，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學生要面臨6月份的實用英語考證，各任課教師應群策群力，克服課時少、學生基礎薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通，協調統一課程標準，及時發現日常備課中的問題並隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發展。
2、認真落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設。
本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真傳達教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，並宣讀我擬訂的外語組教學計畫，討論XX級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論；第五次觀看優秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發現的問題的解決活動，要求全體教師積極參與。另外，我組的師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業餘文化活動，增進相互了解，構建和諧氛圍。
3、繼續做好拜師結隊工作，以老帶新。
讓年輕教師迅速適應各個年級的教學，儘快成為我校的教學骨幹力量。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環節的落實，努力營造積極參與，勇於探索，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念，提高課堂效率和考證合格率。
4、認真做好學科競賽活動。
在條件允許的情況下，05級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內容待定）並做好競賽學生的輔導工作。積極備戰第二屆星光杯中等職業技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。
外語教研組工作計畫 篇3
本學期英語學科教研工作，以學校的工作精神為指導，貫徹落實學校的整體工作目標，努力提高本學科的教研質量和教學質量，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量。
初三是整個國中三年中最關鍵的時期。然而，經過了初一、初二兩年的英語學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年裡我們全體初三英語老師的工作目標是：
1、認真鑽研教材教法，在日常教學中打好語法基礎
2、創造師生互動共同發展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫潛力
3、努力提前完成教學任務，為明年帶給更多的複習時間，為中考複習作好充分的時間準備
一、工作思路
本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改善與教師教學方式的最佳化為重點，為提高英語課堂教學質量奠定基礎。
二、工作目標
以提高國中英語教學質量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質，教育理論素養和教學水平，促進教師專業發展，繼續以課堂教學和校本教研為切入點，紮實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。用心開展校本研訓、充分開展網路教研活動，加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規，確保課堂實效、高效，激發學生學習興趣，促進學生髮展，培養學生綜合運用語言的潛力。
三、主要工作
1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鑽研教材教法，更新教學觀點，轉變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業素質的培養。要求學校教研組組織教師經常開展業務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計畫，並要求每周一次進行英語民眾備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調整，注重以話題為功能，強調學生綜合語言運用潛力的培養，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫忙學生髮展多元智慧型。各校英語教研組要高度重視教師的業務學習和理論學習工作，進一步完善學習制度，使廣大英語教師養成讀書、學習、記筆記和反思的良好習慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷層次。
具體措施：
（1）搞好民眾備課，認真鑽研教材教法。
（2）充分把握教材特點，加強條理性
（3）加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀，寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。
（4）提高階段複習效率，加大閱讀量的訓練，
（5）平時要研究中考題型，結合和把握中考命題趨勢。
（6）堅持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。
2、紮實做好國中英語教師培訓工作
以人為本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質量。為了促進教師轉變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改善教師教學方法，積累教學經驗，並發揮區、市級骨幹教師的帶頭作用，促進教師專業發展，幫忙教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識，養成良好的學習習慣，培養自學潛力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高教師課堂教學潛力。透過教師的語音、口語、聽力、專業知識、計算機操作、遠程教育資源的運用及對教材教法與設計的系統培訓，促進英語教師業務水平、理論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學潛力。
3、努力創造條件，加強研討交流，為教師專業發展搭建平台
用心參與和促進校本研訓。採取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，用心探索校本教研新途徑。
4、加強教研組建設。
充分發揮基層教研組的作用，以課堂教學和校本教研為中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作
要繼續紮實有效的開展民眾備課活動，進一步改善和完善民眾備課的資料和方法，增強民眾備課的科學性和實效性，充分發揮民眾智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項任務。
外語教研組工作計畫 篇4
新學期又開始了。在總結上學期外語組工作經驗的基礎上，我們制定了外語組本學期工作計畫。
1、加強外語組集體備課的建設。
在備課中教師要做到同年級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統一，一定要加強集體備課的力度。鑒於05級英語教師隊伍強大，每位教師認真備好一課內容，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集。05級學生要面臨6月份的實用英語考證，各任課教師應群策群力，克服課時少、學生基礎薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平時應隨時與任課教師進行溝通，協調統一課程標準，及時發現日常備課中的問題並隨時加以糾正。要保證教研組集體研究的健康發展。
2、認真落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設。
本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真傳達教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，並宣讀我擬訂的外語組教學計畫，討論XX級英語選修課的課程內容及要求。第二三次教研活動為04級英語選修教學內容交流。第四次為星光杯培訓內容討論；第五次觀看優秀教師的授課錄象等活動。第六次為05級實用英語考證專題討論。第七到九次的教研內容有組內教師補充。在平時的工作中要穿插教學工作中對發現的問題的解決活動，要求全體教師積極參與。另外，我組的師資是校內教學能力和各方面綜合能力都十分強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業餘文化活動，增進相互了解，構建和諧氛圍。
3、繼續做好拜師結隊工作，以老帶新。
讓年輕教師迅速適應各個年級的教學，儘快成為我校的教學骨幹力量。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環節的落實，努力營造積極參與，勇於探索，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念，提高課堂效率和考證合格率。
4、認真做好學科競賽活動。
在條件允許的情況下，05級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內容待定）並做好競賽學生的輔導工作。積極備戰第二屆星光杯中等職業技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。
外語教研組工作計畫 篇5
一、指導思想：
以學校、教務處教學工作計畫要點為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念，改進教育方法，最佳化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。教學中，積極探索落實“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學中心意識，著眼於教師素質的整體提高，著眼於學生創新精神和實踐能力的培養，全面提高教育教學質量。
二、基本情況：
數學教研組1-6年級有7個教學班，2個學前班，由9位數學教師組成。全組教師個體素質高，注重學習先進教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的虛心好學，積極進取，是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務：
1、開展以“ 人人上公開課”為主要形式的課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。
3、積極創建特色化教研組，規範教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
5、協助教導處抓好畢業班教學研究工作，提高畢業班教學質量。
四、主要措施：
1、夯實常規教學工作：
（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出層次性，重在落實，實現“天天清、周周清、月月清”，努力打造高效課堂。
（3）加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動
（4）、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少於20節，教師互相聽課不少於15節。 ，
2、加強教研工作：
（1）集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動後有分析。
（2）全體數學教師要善於用新理念來反思自己的教學設計和教學行為，每位老師要上公開課：骨幹教師上示範課，青年教師上達標課，並寫好反思。
（3）開展“六個一”崗位練兵活動。每人上一堂公開課，進行一個小課題研究，撰寫一篇教育故事，每周一篇教學反思，每月印發一期理論學習資料，每學期舉行一次讀書筆記展評。
（4）落實好“培優輔差”工作，每次月考、期中考後要認真作好分析，制定措施。
（5）做好備課和作業批改的檢查，實行抽查、互查、普查的方式，先自查再互查最後普查，嚴格按照考評標準執行。
（6）以數學組為單位，開展“教學案例反思”交流學習活動，全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
外語教研組工作計畫 篇6
一、指導思想
本學期我校國小品德與生活、社會教研工作繼續以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，紮實開展教學理念轉化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
二、主要工作
隨著品德與生活新課程的實施，對國小品德與生活、社會學科的重視程度日益加強。在過去的一學期中，我校青年教師在市教研室組織的評優課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季，我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五、六年級將使用品德與社會教材，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學，切實轉變教學方式，促進學生全面發展。
(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地
促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣。根據課程性質，從教學內容的開發、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1.教學內容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中，教師應依據教材提供的範例，積極開發綜合的.教學內容。要注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。
2.教學方式的開放性
教學要面向學生的生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益
3.教學評價的靈活性
教學評價要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，對學生在學習過程中各發麵的表現進行綜合性評價，包括學習態度、學習能力和方法、學習結果的評價。教師應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領下，創造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。
(二)加強校本培訓與研究，不斷壯大骨幹教師隊伍
1.加強校本培訓與研究
新一輪課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，並要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋樑，有助於提高教師的教學實踐水平。應積極開展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統的學習和了解。加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。
2.加強師資隊伍建設
為增強對學科教學的研究，在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現相對集中、相對穩定、相對專業化，即一個年級由一至兩位教師負責執教，便於穩定任課教師隊伍和青年教師的培養。學校要給青年教師多創設亮相、展示的機會，促進青年教師的專業成長，不斷壯大我校國小思品、社會骨幹教師隊伍。
(三)規範和最佳化教研製度，提高教研活動實效
根據縣局要求，今後應進一步規範教研組活動，除時間、數量上保證外，應注重活動質量和實效。積極創設教研氛圍，開展說課、研課、教學基本功競賽等活動，也可以採取教學沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長，補己之短，在學習反思中不斷提高自己的教學水平。
(四)嚴格教學常規，積極貫徹“五認真”工作要求
在教育局、教研室組織的教學調研、教學工作檢查中，總能多多少少發現教學“五認真”工作中存在的不足：備課數量不足，品德與社會填圖冊作業的批改與反饋不夠認真。有的教師甚至在品德課上進行其他學科的教學，沒有完成學期教學內容。我們應加強教學常規的檢查工作，在品德學科的專課專用、改進備課形式、認真批改作業等方面加強監督與檢查。在新課程的背景下，我們要充分抓住機遇，加強理論學習，不斷反思與總結，在新的學年裡，使我校國小品德、社會學科教學水平向更高層次發展！
二、主要活動安排
2月份：
各任課教師按備課組制定各年級的教學計畫。認真備好每一節課，年級組互相聽評課。
3月份：
1上好涵化教育模式課，進行教學評析，寫好教學反思。
2一、二年級老師看《找長處》，寫好反思交流。
4月份：
1觀看優質錄象課《規則在哪裡》，進行評析。
2三、四、五、六年級任課老師教學經驗經驗交流。
5月份：
1觀看優質錄象課《不說話的朋友》，進行評析寫好反思。
2做好期末複習工作。
3上交省、市、縣學會論文評比
6月份：
1學期工作總結。
2寫好教學回顧與反思。
外語教研組工作計畫 篇7
一、指導思想：
本學期美術組以黨的教育方針和新課標教學理念為指導思想，其工作重點是以學校工作思路為依據，以美術課堂促進有效學習為突破口，深化課程改革，更新教學觀念和理論，加強美術校本課程的開發和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術活動，激發小學生對美術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，推動我校美術教育的健康發展。
二、主要工作
1、根據中牟縣美術教研室與我校的要求，做好美術組教學教研的安排與開展及特色課程的開展。以提高學生興趣為主，以提高教育教學質量為目標，抓好常規課堂，搞好特色課程。
2、學校社團是體現學校特色的一部分，因此，我們美術組會極力配合學校工作，加強社團活動，培養學生特長。另外，學校的藝術活動也是豐富多彩的，我們美術組會積極配合學校工作搞好每次的相關活動。
3、積極開展好課題研究工作，做好課題的申報工作，積極參加市、縣、校級課程改革的研究課、公開課。還要鼓勵教師認真撰寫教育教學反思、故事等，努力提高自身素質。
4、定期開展組內教研活動，平時組織好老師們積極參加各級各類的聽、評課活動。
5、協助學校做好校園環境美化和宣傳工作。
6、發揚美術組特色，結合老師們專業實際，全面關心學生的思想、學習情況，與班主任及時溝通，實行教師負責制。特別是加強學生思想品質的教育，對所教的學生要關心、愛護、負責。
三、具體安排
九月份：
1、組織全組教師學習新課標，制定切實可行的美術組學科教學計畫。
2、認真做好美術組集體備課的工作，加強美術課的課堂常規的教育，尤其要加強對低年級的課堂常規管理工作。督促老師們認真備課、上課，互相學習、聽課，共同提高、進步。
3、積極組織開展美術特色課程和社團活動。
十月份：
1、配合學校做好迎國慶活動。
2、加強美術課的教學研究，落實青年教師積極參加展示課的教學活動，努力提高自身的素質。
3、落實學生社團的活動情況。
十一月份：
1、配合做好學校特色課程驗收。
2、優秀小課題交流展示。
十二月份：
1、開展美術組期末課堂驗收及社團驗收活動。
元月份：
1、開展美術組期末課堂驗收活動。
2、總結本學期教育教學情況，做好期末教育、教學總結工作。
美術教研組
外語教研組工作計畫 篇8
一、做好常規教學工作
摸索心理健康活動課的規律,參照20xx年國家教育部頒發的《全國中國小心理健康教育指導綱要》制定我校相關的心理課程標準,致力於提高學生的心理素質。
二、積極進行教研活動
1、積極參與學校教學節活動,,提高自身的心育素養。
2、積極參與區心理健康課堂評比活動,在活動中和兄弟學校交流學習,進一步提高心育課的有效性。
三、做好學生心理委員指導和心陽社工作。
四、做好心理活動周工作(15周左右)
五、做好日常心理諮詢工作
做好個體心理諮詢的輔導工作,制定合理的值班制度,做好諮詢記錄,及時做好個案研討和督導,提高諮詢的有效性,並邀請校外心理專家給予指導。
七、配合學校各部門做好教育工作。
做好心理健康教育基本常識的普及,以預防和發展為主,矯正和治療為輔。遇到問題及時上報學校相關部門,及時解決。經常和學校各部門交流溝通,了解學生心理動態,做好預防和疏導工作。
行事曆:
十月:
制定本學期工作計畫(全體)
十一月:
推選各班心理委員
心理健康個人成長案例徵集
心理健康輔導個案徵集
十二月:
信箱和心理諮詢室值日開始
請專家對全體教師進行心理健康專題培訓
給九年級學生舉行學習講座
一月:
輔導知識指導(人員暫定)
二月:
個案研討(人員暫定)
交流輔導心得(人員暫定)
學期總結
信箱和心理諮詢室(陽光聊天室)值日安排及具體分工
外語教研組工作計畫 篇9
一、基本情況
本組共有教師17人，其中政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來自聯合中學和西來橋中學，一位是新調進的老師，成員中絕大多數為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實素質教育。
三、工作目標
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。
四、具體措施
1.學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2.加強常規教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業成長。
3.認真組織並督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
5.參與學校課題研究，搞好校本課程的開發與研究工作。
6.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
外語教研組工作計畫 篇10
指導思想：
根據學校和教導處的工作計畫，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，增強教師實施新課程的能力和水平，深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結；積極推進課堂教學改革，最佳化課堂結構，切實提高課堂教學效益，全面提高學生的語文素養，進一步提高國中語文教學質量。
具體工作和要求：
一、加強理論學習，不斷提高教學素養。
1、各備課組要組織學習語文課程標準，更新理念，轉變教學思想，樹立正確的教學觀、質量觀，進一步領悟新課程改革的特點和培養目標，真正樹立大語文的觀念，真正確立以為了每一個孩子的發展為軸心。探討教材教法，學習“自主、合作、探究”為主題的課堂教學改革理論，提高課堂教學效率。每一位老師要清楚地認識到課改不是局部問題，也不是短期行為，而是全面推開、日益深入的一項工作。不管是實驗老師，還是非實驗老師，是畢業班老師，還是非畢業班老師，都要關心課改，參與課改，研究課改。不僅要看到語文學科在中考中的地位，還要看到語文素養在人的成長過程中的重要作用，要培養學生良好的學習習慣，改變學生的學習方式，使新課程的理念真正貫徹落實到平時的教學過程中去。
2、要從教師自身發展的角度出發，加強語文學科教學業務的`學習，掌握現代化技術，用先進的教學手段武裝自己，在教學中發揮積極的作用。
3. 要深入學習一兩本學科教學方面的論著和一兩種教學雜誌，廣泛了解各種新的教學思想和教學成果。
二、開展教研活動，狠抓師資培訓
1、組織學習課堂教學常規、基礎知識、課堂教學技能。把教師業務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務：上好一人一佳課，教研活動時教者要說課，評者要實事求是評課，肯定優點，指出不足。每個備課組每學期評比一份優秀教案；每人完成一篇專題小結或論文；加強骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的帶頭作用。開展優秀課堂教學觀摩課，供老師們學習、借鑑。
2、協調備課進度，加大課題研究。各語文教師要統一進度，要發揚團結協作精神，努力發揮年級組備課的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。繼續開展說課、聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發言，互相促進，共同提高。本學期結合課題舉行青年教師公開課，
3、組織期末評卷，加強教學管理。認真開展語文科各年級的評卷，最大限度地保證考試的效果。落實教學常規管理規定，不定期檢查教師的教學進度，定期督查教師的備課、聽課等情況。
三。認真抓好常規教學工作，高質量地完成教學任務。
1. 每周召開一次教研組工作例會，及時分析教學中出現的新問題，研究解決問題的新辦法，真正與時俱進地做好各項常規工作。
2. 開學初（第二周），召開語文組例會，分析上學期的調研考試成績位次，總結教訓，發揚成績，研討本學期工作計畫，探究本學期工作策略。
3. 認真作好準備迎接三月份的督導評估和上學期的視導回訪。
4. 初三年級按中考考綱和新課程理念的要求，上好組內的複習研究課。
5、配合教導處做好各個階段的教學常規檢查工作。
四。認真抓好畢業班工作，確保我校國中語文教學質量。
1. 積極參加市初三語文教研活動，及時了解中考動向，調整複習策略。
2. 研究中考考綱及歷屆中考試卷的走向，初三備課組加強研討，制訂好切實可行的複習計畫。
3. 精誠團結，分工合作，精選題目，做好複習題及練習題的編印工作。
4. 結合新課程教學的理念及中考的新動向，提高課堂複習效率。
5. 做好提優補差工作，全面提高畢業班語文成績。
五。抓好青藍工程，提高業務素質。
1. 教研組將組織全體青年教師開展有益的教學研究活動，互相聽課，相互交流評課，發動老教師指導、幫助青年教師備好課，上好課。
2. 青年教師要虛心向老教師學習，主動聽老教師的課，並做好聽課記錄，寫好聽課後的心得。
六。搞好各種語文活動，豐富語文學習的內容。
1. 各備課組組織發動學生搞好語文學科探究活動。
2. 各班應以班級為單位開展“故事演講比賽”。其中，初一年級以講“名人故事”為主要內容，初二年級以講“文學名著故事”為主要內容。
3.組織學生進行一次作文競賽。
4. 充分利用自習時間，根據學生需要，開展影視欣賞、攝影作品展示、課本劇表演、個人才藝展示等豐富多彩的活動，進一步豐富校本課程的內容本學期工作。
七。其他工作：
1. 發動學生向有關雜誌踴躍投稿。
2. 完成學校和市教研室布置的其他工作任務。
外語教研組工作計畫 篇11
新的學年已經開始，在本學年度的第一學期內，為了帶領全專業全體教師創新性的開展財務管理專業的多項教學管理工作，全面落實院領導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學生的教學任務，特制定本教研室工作計畫如下：
一、堅持改革精神，立足人才培養的實際需要，按照強化培養學生職業技能、提高學生就業創新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業教師、學生討論修訂12級、13級教學計畫，做出必要的調整，從而更加結合實際的按2.5+0.5的教學模式.
二、花大氣力狠抓教學質量，為此，要採取以下強有力的措施：
(一)認真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退;
(二)要求教師對學生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%;
(三)加強實踐教學，教前做好實驗項目的制定，期中結合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%;
(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創新，在議課交流中，統一教學進度和內容;精講理論，注重實踐;
(五)鼓勵教師採用多種形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。
三、制定出一套切實可行的監督、激勵機制，保證老師的教學質量，調動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計畫、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態度(包括缺、調、遲到、早退情況)，定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節，其他教師至少聽四節，教研室組織集體聽，系領導根據同學的反映，有針對性的聽，聽後交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。
五、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊，爭取實現零的突破;發動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著;組織學術講座，爭取每個年級舉行一次。
六、認真組織專業技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務管理專業的考證打下堅實的基礎。
七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計畫到總結，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。
八、認真做好畢業生的實習設計工作，從畢業考試的實施到畢業實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業設計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質量、提高學生工作能力、鞏固專業知識的重要途徑來實施。
以上各條計畫要認真實施，並在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領全專業老師為創建保持優秀教研室而奮鬥，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創造更輝煌的業績。
附：具體工作安排:
九月份:
1、制定教務教研處工作計畫。2、落實教材,編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長,重心在於集體備課。
十月份:
1、教師制定教學工作計畫。2、教研組、備課組制定教研計畫3、教學常規檢查,各年級組織月考檢測。4、複查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動
十一月份:
1、組織備課組內聽評課課活動。2、集體備課情況反饋。3、組織教研組長會。4、期中考試工作動員及準備。5、教學常規檢查。
十一月份:
1、組織教研組長、備課組長會。2、期中常規檢查。
3、年級組組織期中考試情況總結。4、召開家長座談會5、集體備課活動抽查
元月份:
1、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調研,進行教學質量分析。3、教學常規檢查。4、布置期末複習考試工作。期末考試。5、收集有關教學資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學常規檢查。8、教務工作總結、教務檔案整理
外語教研組工作計畫 篇12
一、指導思想
以認真貫徹落實學校本學期工作計畫為前提，以提高教科研質量和學生能力為目標，在立足個人備課的基礎上，以學科教研組為單位進行，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，認真研究課程標準和教材，充分挖掘和利用各種教學手段，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率，確保學生學科素質的提高和地理學科教學的順利完成。進而增強組內教師的學習意識、科研意識、合作探究意識。
二、工作目標
1、以學生為本。以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，從教法上尋找突破口，找到學生學習地理興趣的方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、認真學習和領會新的課程標準，發揮集體智慧，轉變教育觀念，勇於創新，實現資源共享，並保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率，提升我組地理教師教科研整體水平的`目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，倡導自主，合作，探究的學習方式，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，並為其終身學習打下基礎。
4、在規定時間內有效完成授課內容的同時，要注重地理基礎知識的廣度，培養興趣點,拓展視野，開拓創新。做到知識與能力並舉，鞏固所學知識，並強化能力的培養。
三、具體措施
為了提高本組地理教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化國中地理課堂教學改革，本備課組本學期的主要任務如下：
(一)備課
1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周三集體備課——教師細備。做到“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式。
2、集體備課的具體要求是——“四定”、 “五備”,同時注意搞好“五統一”、鑽透“五點”、最佳化“兩法”、精選“兩題”。
(1) “四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。
(2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學生。
(3) “五統一”：統一教學目標、統一進度、統一練習題、統一作業、統一單元測試。
(4)“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5)“兩法”:教師的教法和學生的學法。
(6)“兩題”:課堂練習題和課後作業題
3、在集體備課時，我們將主要討論上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，經過各抒己見,充分討論,形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。保質保量按時完成地理集備任務。
(二)、上課
1、加強課堂管理力度，堅持啟發式教學，提高學生學習地理的興趣，發揮學生的主觀能動性。
2、繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養。
3、減輕學生學習負擔，作業當堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。
4、每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。
5、課堂活動時，結合任務型教學法，根據學生能力分配任務，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學生都能有所收穫。
6、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經驗，總結教訓，每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。
(三)、教研
1、積極開展公開課活動，組織好教師聽課、評課、議一課。
聽課時要有：(一)課前要有一定的準備工作。(二)聽課要認真觀察和記錄(三)聽課後要思考和整理;
評課時要從：一)從教學目的上分析、二)、從處理教材上做出分析、三)、從教學程式上分析、四)、從教學方法和手段上分析、五)、從教師教學基本功上分析、六)、從教學效果上分析，等6個方面入手;
2、 共同探討歸、納本冊教材知識要點、難點、遷移點，明確教材體系和知識結構。
3、做好課題研究的準備工作。各教師認真分析和總結教學中的疑難問題，尋找共性問題，進行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高。
(四)、同時還要做好各類測試的複習工作，認真學習考試說明，探討複習教學策略，做好測試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。每次測試之後，組內第一時間探討測試的反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析箇中原因，懲前毖後，查漏補缺，絕不諱疾忌醫。
外語教研組工作計畫 篇13
一、指導思想
以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質量為目標，充分發揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創新工作思路，加大教研力度，不斷最佳化課堂教學，規範教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發展觀，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。
二、具體目標
1、加強校本研修管理，促進教師能力提升
2、抓實教學常規管理，穩步提高教學質量
3、強化教師教研習慣，深化教學模式改革
4、加強師資隊伍建設，培養骨幹教師隊伍
5、整合課改與現代教育技術，提高教師運用現代教育手段教學的能力
6、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破
三、工作要點
1、更新教育觀念，提高理論素質。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養，在教學中充分發揮師生雙方的主動性和創造性;正確把握理化生教育的特點和學習的規律，在教學中努力實現理化生的實踐性和實用性;大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態度與價值觀的關係;廣泛開發、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識;加強形成性評價和發展性評價，綜合採用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養的提高和個性健康發展。
2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經常化，要求每位教師認真聽每一節課，並且課後要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。
3、要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，並及時做好學生的課後輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題;並在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會。
4、認真做好培優工作，充分挖掘學生各方面的才能，積極參加省、市、區舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎;精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考後抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭課老師間的差距，儘快改進教學，提高成績。
5、課題研究方面，本學期繼續按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目，並收集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經驗。學習撰寫課例，為發表論文積累素材。
6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養壯大骨幹教師隊伍。
7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。加強現代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發至教務處信箱檢查後上課。
8、做好九年級中考複習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優秀學生成績檔案後，積極回響年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個複習環節的質量，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎。
9、加強組內管理，提高教研質量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3、4節)，同時為達到鍛鍊每位組員，增進交流，本學期採取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收穫;繼續加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，加強交流，儘量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的教研組。
外語教研組工作計畫 篇14
一、指導思想：
根據學校總體工作計畫的安排和教科室工作計畫的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升，讓所有綜合組教師體驗到“副課”也能“有為有威”，培養學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。
二、綜合學科生源及學情分析：
各年級學生來源主要是本校學生，少數學生從周邊村小轉進，少數學生及家長只重視語數外主課，仍然停留在應試教育的陳舊觀念，但學生對品德與生活、科學、體育、音樂、美術等課程有濃厚的學習興趣，學習積極性非常高漲。
三、工作目標與任務：
一、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
二、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內比教學”的教研活動。
三、按照地方實際情況拓展教案，課堂教學必須重視學生動手能力和創新思維的培養，激發學生的學習興趣。
四、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
五、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
四、工作重點及要求：
一、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的'落實情況。
二、加強組內教研，全面推行五類課的落實情況（新進教師的摸底課、教管幹部課、骨幹教師示範課、青年教師研討課），使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執行學校的上課、說課及評課制度，並通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
三、公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。
四、加強教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作部落格中，每月在校本教研網上上傳一篇文章。
五、體育組作好各項日常工作，積極訓練，一二年級學生兩個月學會廣播體操和校園集體舞，其他年級學生為學校舉辦的全縣桌球大賽紮實籌建，選拔優秀選手參賽。
六、音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組，力爭編排一到兩個高水平的節目，為迎接每年度的“六一”兒童節慶典活動做好準備。
七、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
八、地方教材要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧，積極參加每年度的科技創新大賽和手工製作比賽。
九、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟體，提高學生興趣。並著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
一十、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
十一、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網路優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
五、加強學習，提高教師自身素質：
一、各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
二、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
三、研讀本學科系列教科書，在網上查閱各學科優質教案及課堂實錄，汲取優秀教師的先進經驗，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況，並寫出一萬字的學習筆記及心得體會。
四、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
六、實施辦法：
一、期初訂好雙學計畫，切實按計畫開展自修和教學活動。
二、自學過程中，要認真寫好一萬字的讀書筆記及心得，不斷加強自身專業水平的學習和提高。
三、認真組織本組成員積極參加“課內比教學”活動，全面推行四類展示課。
三、落實月常規檢查制度，重查課堂教學、方法及教案、案例、反思和校本教研網上文章上傳情況。
四、在教導處指導下，開展好教研活動。
外語教研組工作計畫 篇15
一、基本情況
本組共有教師20人，其中，政治教師7人，歷史教師7人，地理教師6人。本組教師以中青年教師為主，教學經驗參差不齊。但每位教師對自己的教學要求都比較高，認真備課，認真教學，勤勤懇懇，兢兢業業，把所有精力都放在教學上，同時也希望每位教師加強自我鑽研、獨挑重擔，團結協作，儘可能收集一切教學資源，做到優勢互補。
二、指導思想
堅持科學發展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能;以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規教學管理，努力落實學校“抓校風、促學風”的管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求;抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。
三、工作重點
(1)教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養，關鍵是提高教學質量水平，提高課堂教學效果。
(2)教研方面：搞好每雙周開展的教研活動，提高教師教學水平，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
(3)中高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。
四、紮實做好常規教學和教研工作
(1)加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念，將原來的備一節課轉變為對一學期教學的系統設計，由只關注部分轉變為在研究整體的基礎上關注部分。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。
(2)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關係，引導教師積極將信息技術套用到課堂教學中來，充分開發和利用網路信息資源，進一步激發學生的學習興趣，切實提高課堂教學的實效性。
(3)重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
五、加強對年輕教師的培養工作
(1)組內開展結對傳幫帶活動，形成學科內一幫一格局。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。結對幫培對子之間要明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體幫培教師是：政治：柏勝——汪瑤;歷史：陳忠恩——葉娟 柏正達——楊彬玲。
(2)幫培對子中，幫培教師要結合學科特點，從備課、上課、聽課、評課、作業布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。幫培教師相互之間至少聽五次課，搞一次幫培教研活動。
(3)年輕教師對教學的各個環節要步驟清晰，要求明確，為培養紮實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
六、政史地教研活動具體活動安排
外語教研組工作計畫 篇16
一、本學期教研工作目標：
1、繼續發揚團體合作精神；
2、積極探索教學方法，深入課堂教學效率的研究；
3、加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發學生學習興趣。以搞好學生成績為中心，同時兼顧教師自身的發展與備課組資料的積累。
二、本學期教研工作重點：
1、積極推進和深化課程改革和課堂教學改革
提高課堂教學改革效率，注重有效性。
在45分鐘裡增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點，科學的教學容量和“適度”的教學節奏，容量和節奏要重視學生的基礎。
2、積極開展備課組的集體備課與教研活動：
教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質量的教學活動，更是離不開各位老師，本學期的教研活動，還是以聽課交流為主。望有開課任務的老師提前作好開課準備，通過這種聽課交流的形式，開闊思路，提高教學水平。
充分發揮團結合作精神，實現教學資源共享。在我們組內，很多教師的集體的意識較強，如張新娟老師經常將網上收集到的教學資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學習。
3、用現代化教學手段，促進物理教學的提高：
本學期開始，學校硬體設施已經到位，我們要充分發揮各類教學媒體的作用，用好電腦多媒體教學，實物投影，設計好學生實驗與演示實驗。使物理的教學調整到良好的狀態。也是深化課堂教學改革，推進物理學科素質教學的必然趨勢。
第一周：總結08年中考，學習課標，討論本期計畫 劉 濤 李 紅
第二周： 1、第二章教材分析（八年級） 2、討論：如何使學生學習物理的興趣得以持續
第三周： 1、第十二章教材分析（九年級） 2、討論並觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的'重點和難點 黎倫海 陶大偉 劉 濤 趙運智 陳早平 唐雪琴 李 紅 簡昌峰 邵德金 毛士壯
第四周： 1、（八年級）第一次月考質量分析 2、（學生試卷分析、教學法中應改進的措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉
月考
第五周：（九年級）第一次月考質量分析（學生成績的兩極分化、課堂教學的進度，後階段教學中應採取的措施） 劉 濤 全組教師
第六周：第三章教材分析（八年級）討論：如何利用學生身邊的器材做好實驗 邵德金 全組教師
第八周：1、聽課、評課活動 2、八、九年級物理教學常規檢查（查備課本、學生作業、教師“下水”作業） 全組教師劉 濤 李 紅趙運智 陳早平
月考
第九周：八年級：第二次月考質量分析（培尖補差措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉
第十周： 第二次（期中）月考質量分析（各位教師結合本班學生實際，認真寫好質量分析報告） 劉濤
第十一周： 1、第四章教材分析（八年級） 2、學生解題格式規範的訓練 李 紅 毛士壯 陶大偉 簡昌峰 邵德金
第十二周：學生座談：物理課堂教學法中學生最感興趣或最不感興趣的問題 趙運智 陳早平
第十三周：八年級：第三次月考質量分析 李紅
第十四周：1、九年級：第十五章教材分析 2、學生解題格式的訓練 唐雪琴 陳早平 趙運智 劉 濤 黎倫海
月考
第十五周：八年級教學常規檢查 劉 濤 李 紅
第十六周：1、九年級第三次月考質量分析 2、如何講評學生試卷 全組教師
第十七周：九年級物理教學常規檢查（查備課本、學生作業、教師“下水”作業） 教務處： 全組教師
第十八周：各位教師制定期末複習計畫、制好複習試卷，認真組織學生複習。查漏補缺。
外語教研組工作計畫 篇17
一、抓好教研室建設，開展好教研活動
1.制訂20xx年度工作計畫和每學期工作計畫，精心安排，紮實落實。
2.堅持每兩周一次的教研會議，組織好業務學習，正常開展教研活動。
3.教研活動（會議）做到事前有安排、活動（開會）有記錄、學期有小結、年度有總結。
二、完成全年教學任務
1.按照人才培養方案，完成會計專業在校學生的課堂教學任務和課程實習任務。
2.做好20xx級會計專業頂崗實習的相關教學工作。
三、做好日常教學管理，不斷提高教學質量
1.依據人才培養方案，完成在校各班級全年授課任務的制定和落實工作。
2.組織教師制定好授課計畫及實訓計畫，並完成初審工作。
3.做好本專業授課教師教案的檢查、審定、評比等工作。
4.做好本專業所開課程《課程標準》的修訂和完善。
5.配合教務處和院領導做好對本教研室的教學情況檢查。
6.鼓勵本教研室教師之間相互聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。要求每人每學期聽課不少於8節。
7.抓好教師對布置、批閱學生作業情況的檢查和統計。
8.組織做好本專業考試的試卷命題、審查、閱卷、登分等工作。
四、做好專業建設與課程建設
1.組織教研室的教師進行專業調研，根據區域經濟和社會發展的需要，結合我院的辦學條件，有針對性的確定好本專業辦學的新方向，並積極做好新專業的申報工作。
2.做好20xx級人才培養方案的修訂工作。
3.辦好會計專業“雨潤班”。
4.做好精品課程建設，申報一門院級精品課程。
5.做好所開專業教材的選用工作，積極參與規劃教材的編寫，鼓勵教師自編院本教材，做好校企合作開發教材工作。
五、加強實訓基地建設
1.積極組織本教研室教師到相關企業進行考察調研，篩選並確定本專業的院外實習基地。
2.按計畫做好已立項的校內實訓基地建設工作。
3.配合行銷專業，做好校內實訓基地----彩虹惠購的營運工作。
六、提高學生職業資格證書的獲取率
1.積極同相關部門取得聯繫，為學生考取職業資格證書搭建平台。
2.做好宣傳工作，鼓勵學生參加職業資格證書考試，組織學生參加相關技能比賽。
3.做好職業資格證書考試的輔導工作，不斷提高畢業“雙證書”獲取率。
七、定期舉辦學術講座
1.每學期安排1次學術講座。
2.搞好新生專業教育活動。
3.邀請本專業院外專家或學者來院講座1次。
八、加強師資隊伍建設
1.招聘會計專業碩士以上學歷教師2名。
2.做好本專業客座教授的推薦工作。
3.鼓勵本教研室教師到企業掛職鍛鍊，增強實踐能力。
4.做好本教研室教師在職攻讀碩士學位，考取職業資格證書，參加相關學術會議等工作。
九、做好科研教研工作，增強教學實力
1.做好動員工作,鼓勵教師積極申報相關科研教研課題。
2.督促已立項科研教研課題按期結題。
3.要求教師每年在公開期刊上至少發表1篇論文。
十、開展豐富多彩的專業活動
1.每學期至少組織1次專業活動。
2.做好活動的策劃、宣傳、動員、組織、指導等工作，保證專業活動的順利開展。
3.專業活動與學院大型活動和學生正常學習相結合，努力培養學生的參與意識，鞏固學生的專業思想。
十一、做好學生頂崗實習和就業指導工作
1.安排好會計專業學生的首次頂崗實習。
2.積極做好學生頂崗實習期間的教學指導，每名學生在實習前確定1名校內實習指導教師。
3.做好本專業畢業班學生畢業論文（或實習報告）的寫作的指導和審核工作。
4.加強本專業畢業生的就業指導工作，使學生樹立正確的就業觀，以良好的心態面對形勢。
5.積極做好學生的就業推薦工作。
十二、完成好幾項重點工作
1.紮實做好評估整改相關工作。
2.積極參與學院省級示範高職院校創建活動，圓滿完成各項任務。
3.積極協助學院做好招生相關工作。
外語教研組工作計畫 篇18
一、工作目標：
遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依託全學年教師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學質量和效益。促進師生共同提高。
二、工作任務：
1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結合研究為突破口，落實全面、全程質量管理措施，改變原有的質量問題，確保學校的數學教學質量。
2、加強校本教研，以關注我校本學科教學實際的“主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設，提高數學教師群體素質。
3、加強對優生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭取在各項數學競賽中出成績
三、工作措施：
1、切實加強備課組工作。
進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據。教研組長能發現備課組內的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質量。數學----綜合套用。組內加強各項常規工作檢查，對課堂作業本的批改情況作為月檢查的內容之一，每次查後以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。關注教師個性化的作業布置方式，並將點上的成功經驗及時推廣到面上。提示：教導處將對平時的常規檢查與教師的月考核掛鈎，及時進行教學評價。
備課組本學期進行5次集體活動（期初年級組質量分析、期初分單元備課和組內工作安排、期中質量分析、課堂教學研討課、組內的自主考試測查），組長每學期聽組內教師常規課一節，同時檢查組內教師任課班級學生作業兩次。
2、立足課堂，深化教學改革。
以區教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業成長。學校工作結合推薦區教壇新秀活動，動員組內符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數學教研由數學教師自主申報，並由備課組進行相關工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課後寫好課後反思或課例分析（選擇其中一次寫），以此改進教學方法，深化教學改革，構建優秀的數學教師群體。
3、強化成果意識，抓好學科培尖。
本學期將進一步加強數學提高班活動，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自願參加為前提，開展數學提高班，側重於培養已具備一定特長水準和發展潛力的學生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據實際自己確定。規定：活動輔導時要做到“四落實”，即時間落實（確保專用活動時間）、地點落實（不無故變動，便於輔導與檢查）、組員落實（相對穩定）、內容落實（每次均有具體的輔導方案）。
4、著重抓實畢業班工作。
畢業班在上學期出現質量問題，所以本學期按學校教學工作要求畢業班教學質量實行每月監控，月考實行單人單座。由教導處組織教師出好測查卷，做好試卷保密工作，交換監考、集體閱卷，教導處組織備課組做好每月一次質量分析，確實掌握學生的學習狀況，科學分析，及時查漏補缺。
5、教師外出學習形成反饋機制。內容（教學類、管理類）-----反哺的形式（課堂教學匯報、小講座、簡報交流）骨幹教師或培養對象優先。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進行資料留存。
6、教研組組長參與隨堂聽課。
外語教研組工作計畫 篇19
一、指導思想：
以中國教育改革與發展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以學生髮展為本，注重教與學的方式轉變與創新和實踐能力的培養，面向全體學生，構建有效課堂，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新台階，物理教研組學期工作計畫。
二、教研工作目標：
(一)落實常規教學，提高課堂教學質量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，進行集體備課，各年級任課教師介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環節"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和本校實際出發。
2、探討上課質量問題。要求組內教師樹立"為學生服務"的思想，啟發學生思維，發展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，不放棄每一名學困生，並進一步培養尖子生。
3、做好作業的批改與交流工作，研究作業與練習反映出來的問題的對策。作業針對學生學習中出現的問題，有助於學生學習效果的鞏固，有助於學生思維能力的發展，有助於學生分析問題速度和質量的提高。
4、探討學生輔導方式與成效。各年級以備課組為單位，實現各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科後進生與尖子生的工作。搞好學生學習環境與條件的創設，不給學生留過多的作業，由教師進行不定期集中輔導。
(二)研討教育教學規律，使教育教學秩序與教學環節更趨於合理化
1、本學期將有目的地進行教研組內說課活動。通過說課，使教師進一步明確教育教學理論，對教育規律的把握，提高業務能力。
2、根據學校教務處工作安排，35歲以上的教師每人開設一節教學技能示範課，35歲以下的青年教師參加學校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動校級選拔，進行說課和講課比賽。
3、配合學校安排，搞好組內聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束後，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，聽課教師評課，指出存在的問題和不足，互相促進，共同提高。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關的發生在當前階段的現象，人人都做教育者。
(三)為教師專業化發展提供條件，為專業化教師提供幫助
1、加強教師的業務學習與崗位培訓，參加各種機會的外出聽課，外出教研，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組之間的交流，走出去，多向兄弟學校學習寶貴的教學經驗，多學習，多探討，多提高。不斷總結經驗教訓，儘可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內有較大的進展。
三、具體工作：
九月：
1、制定本學科教研組工作計畫，每位老師制定自己的個人工作計畫。
2、組織初三學生參加初三物理奧校選拔考試。
3、參加濟南市中學物理優秀多媒體教學課件評選活動。
4、參加學校第一次月考。
5、*老師參加學校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動校級選拔。
十月：
6、參加區教研活動，集體備課。
7、*老師開設教學技能示範課。
8、參加學校第二次月考。
9、中考試卷分析與交流。
十一月：
10、組織好全國第十八屆國中套用物理知識競賽初賽報名工作。
11、參加區教研活動，集體備課。
12、參加學校第三次月考。
十二月：
13、參加濟南市物理教學年會。
14、參加區教研活動，集體備課。
15、參加學校第四次月考。
一月：
13、啟動期末總複習並進行複習測試。
14、完成教研組工作總結。
外語教研組工作計畫 篇20
一、指導思想：
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以“促進有效學習為中心”，以學生為本、以質量為魂、以校本研究為主要方式，以提升“語文核心素養”為目標，繼續落實教學新常規、新規範，最佳化教學過程。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，切實提高我校教師課堂教學水平及業務能力。
二、具體措施
（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期至少檢查兩次，六年內教師需課課備）
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講國語，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。
4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。每周三下午為語文教研大組活動，學習“課程標準”語文教學理念，優質課堂，是大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯繫，拓寬語文學習和套用的`渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：教師每學期聽課不少於10節，邊聽邊思，及時評註，提倡老師相互之間多學習，多交流。
3、提倡“學習型”教師，建立學校資源庫，以點帶面，資源共享，共同提高。
4、開展師生共讀及學友助讀等活動，逐步開展嘗試國小語文閱讀習慣的培養研究。
（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則：儘量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
2、開展我校“七師培育”活動。
3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
4、繼續開展“小文學家”培養系列活動，推進“愛閱讀”行動，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園，激活閱讀的力量，提高學生的人文素養。
外語教研組工作計畫 篇21
一、指導思想
認真貫徹學校的本學期工作計畫，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。
二、學期目標
抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質監測訓練的教學工作。力爭完成學業水平考試合格率達到95%以上，優秀率達到20%以上的'學校目標。加強教師的理論學習和業務學習，培養敬業精神，提高教學質量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。
三、工作要點
1、認真組織教師學習教學常規，做好常規性的宣傳教育工作，強化教師的常規意識和責任感。
2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業務學習。組織好青年教師公開課、調研課等工作。
3、在青年教師的培養方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少於15節，每人至少開出過關課、匯報課各1節。
4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。
5、作好本學期的研究課題和組織校內競賽活動。
外語教研組工作計畫 篇22
一、指導思想
以_和_為指導，以全面推進素質為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓教學常規檢查，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，強化有效教學理念，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，本學期以“上好課”為工作重點，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。
二、工作目標
1.以課程改革為契機，堅持有效教學理念，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變;由重視知識傳授向重視設計轉變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。
2.加強集體備課，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。尤其加強高三班工作，科學安排教學計畫，重視教學的每一個環節，突出集體備課的優勢，實現學科資源最佳化共享。
3.加強教育理論學習，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念，改進，提高教學質量。每個教師力爭在每個學期寫一篇、上一堂研修課，新教師上兩節以上。
4.認真學習和熟練掌握現代教育技術，充分利用網路資源和多媒體技術設備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量。
5.密切師生關係，遵守教學常規要求和勞動紀律，認真上好每一堂課，教案書寫規範整潔，作業適量，批改及時，完成規定的聽課及評課數量。
6、繼續組織有關教師參加業務培訓進修及競賽活動，繼續紮實做好“青藍工程”工作，不斷提高語文組教師隊伍素質。
三、具體
1、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。採取教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當前課改中的問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦，最後編輯成校本教材。
2、根據學校的要求繼續很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統一”：統一進度、統一作業、統一測試，注重信息反饋和質量分析。強調必須有提前一周的備課量，要求“備好課”並“上好課”。
3、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，最佳化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。
4、配合本年度學校組織的“教學開放周”活動，結合繼續教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示範課，狠抓課堂教學，爭取每位教師都要上好三種課，即常規課、專題研修課與複習課。要求每位老師每學期要聽課10節以上，青年教師和行政幹部聽課至少15節以上。本學期仍堅持研修課統一上網向全校開放。
5、根據教科室安排的“行動研究”工作，通過宣傳發動、專家講座、課題立項、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學課題立項、申報和結題工作，督促課題負責人做好課題的階段性工作。並積極支持教科室的《星星湖》雜誌。
6、幫助落實教導處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續做好師徒結對及名師示範課。
7、加強中華傳統優秀的薰陶，繼續推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，並使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。
8、精心設計作業，尋求最佳的作業途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的'主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
9、重視特長生培養和差生轉化，鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。
10、本學期加強“文學社”在學生中的影響，本學期由盧大艷、梁燕負責文學社的主要活動，爭取開展三次大型活動，繼續培養文學人才，提高學習中國的興趣，在教育教學中發揮更大的作用。
11、繼續做好語文組的網站建設工作，擴大石化一中高中語文組的影響。本學期由江海燕老師具體負責。
外語教研組工作計畫 篇23
一、指導思想：
在科學發展觀的指導下，並結合我校的實際狀況和英語學科的特點，以“一案三環六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，扎紮實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創造一個教書育人和諧奮進的優良環境，全面提高我校的英語教學質量。
二、工作目標：
1.總體目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學生英語學習習慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和潛力培養，著重對複習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作：
1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的綜合實踐潛力，全面提高學生的素質。
2.加強民眾備課，要做到有計畫、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，並有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業資料，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以民眾的力量和智慧來提高全組教師的`業務水平和教育教學潛力。
3.進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計畫上好研究課，做到個人備課與民眾備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。
5.繼續研究英語課題《教師主角轉換與課堂師生互動的研究》，組織教師學習研究，探討與課題有關的資料，每位英語組教師務必寫一篇與之有關的經驗文章和上一堂公開課。
6.繼續建設和完善本教研組課題的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。透過民眾備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作潛力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。
總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的台階。
外語教研組工作計畫 篇24
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以《國小語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
(1)新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
(3)信息技術的學習。要繼續加強全體語文教師在信息技術上的套用能力，不斷最佳化現代化教學手段。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以最佳化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計畫，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
(1)教研組根據學校教學計畫要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何最佳化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用區、鎮的抽查，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
(6)加強教師教學的指導，提高教育質量。本學期爭取各班的合格率達98%以上，優秀率達60%以上，平均分在85分以上，學困生進步率80%以上。特別是加強對畢業班教師的指導，適時給出指導性的建議，目的是提高畢業班的優秀率，確保合格率達到100%。
(7)開展課改研究活動。一是每周進行兩節的教研究活動課;二是根據學校計畫，從第七周開始開展課改匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。另外，在課改實驗研究中，要求擔任課改實驗的教師每學期要有一份課改課題、一份優秀課改教案、一節課改研究課、一份課改實驗體會或論文。
(8)實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，儘可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助，使其掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟並成為學科骨幹。
4.組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。
(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。
(2)舉行課堂教學匯報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮教育學會分會的評比活動。
(6)進一步開展“五項活動”，並作為重要工作來抓，做到有計畫、有內容、有專人負責、有檢查、有成果。
(7)布置好學生的預習，教會學生自主學習，並做好有布置有落實有檢查。
外語教研組工作計畫 篇25
一、指導思想
以《神木職教中心20xx-20__學年工作要點》為指導思想，以教務處、實訓處和化商系工作安排為依據，結合化工專業特點，以培養套用型技能人才為目標，以項目法、理實一體教學法為教學理念，繼續深化教學改革，強化教學管理，著力強化技能訓練，努力加強專業教師隊伍建設，開創化工專業教育教學工作新局面。
二、具體工作
1、認真制定組工作計畫：組工作計畫是教研組工作的指南，是教研組一個學期的工作目標和方向。因此，經過組內成員的認真討論，制定出比較完善和適用的工作計畫是十分重要的。
2、抓好學生的技能訓練和競賽工作：本學期我們將舉行學生技能競賽，為了能提高學生的技能水平，我們將認真組織訓練，爭取賽出好成績。
3、舉辦教師“化工安全與環保”知識競賽。
4、規範學生實驗實訓制度：由於我系學生的實驗實訓制度與企業崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續對其進行完善，使之能與企業接軌。
5、心裡諮詢與輔導：由劉碧濤和楊改花老師成立社團，對學生和老師進行心裡諮詢與輔導。
6、規範實訓課的教學方法：積極推行“六步教學法”，努力提高實訓教學水平。
7、組織教師到企業見習：企業是教師將理論與實踐結合最好的場所，只有經常深入企業實踐學習，才能更好的理解理論知識，搞好課堂教學工作。
8、繼續堅持聽評課制度：根據教務處的工作精神，實行“一人一節公開課”，同時，推薦優秀教師參加實訓處舉辦的實訓課教學比賽，並對每一堂課進行評議，在評課時爭取做到暢所欲言，共同進步。
9、堅持“一幫一”制度：由有經驗的教師幫扶新教師，使他們能儘快站穩講台。本學期由楊改花老師幫劉碧濤老師，袁鵬幫杭宇剛老師，。
10、集體備課：組織上同頭課的教師進行集體備課，不少於五次，同時，要求組內教師全體參加，爭取做到互相學習，共同進步。
11、校本研修：校本研修是每一個教師成長的重要途徑，也是教師晉升職稱的必備條件。因此，應積極申報並完成校本研修課題，爭取做到既有數量、又有質量。本學期要求校本研修課題不少於五個。
12、組內教案檢查：回響教務處號召，在第九周和第十七周進行組內教案和作業檢查，並進行交流、評比，並組織優秀教案展示活動，起到互相交流和互相學習的作用。
13、學生技能考試：認真組織學生中期和期末技能考試，要有計畫、有組織、有秩序的進行，因為技能考試是對學生技能掌握程度的檢驗，是衡量學生技能水平的重要途徑。
14、組工作總結：工作總結是對本學期教研組所做工作的具體回顧和總結，是下學期工作的指南，因此，有必要進行認真細緻的總結。
15、教研組工作匯報：認真做好教研組的工作記錄和總結，並以ppt的形式向學校匯報。
外語教研組工作計畫 篇26
一、基本情況：
我校1-6年級有23個教學班，數學教研組由15位數學教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數學教研組年長者教學基本功紮實，教學經驗豐富，善於管理學生學習；年輕者教學思想開放，掌握新的教學技能，善於學習先進教學理念。教學改革蓬勃發展，我們數學組教師教學理念相對比較保守，教學技能相對比較單一。根據“學本課堂”教學理念，我們需要進一步通過教研活動改變教學理念，最佳化教學效果，實現減負提質。
二、指導思想：
數學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題，以實現“輕負擔高質量”的教學改革為宗旨。依據區教育局和教師發展中心的數學科研訓工作要求，結合我校數學教研組實際情況，以“基於學情的課堂教學”為教研重點。通過教研活動，力爭在數學課堂教學活動中突顯學生的主體地位，讓教師從課本出發的課堂教學轉變為從學生學情出發，最終在數學教學活動中實現以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。
三、工作重點：
1、繼續以區學科素養培訓為契機，組織教師深入學習教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質，實現減負提質，切實提高教育教學質量。深入學本課堂教學研究，以“基於學情的課堂教學”為教研重點，以常態課為研究目標，以上課評課展示活動為平台，積極進行集體備課和磨課活動，引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學模式轉向“生學師導”，關注學生學習的課堂教學新範式。
2、精心組織教研活動，緊密結合“浙江省20xx年信息技術套用能力提升工程”，促進教師整體素質提高。集體備課活動本學期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內容。在集體備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設計、練習設計及說題等四項活動內容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結合。本學期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進行，計畫10月底一周內完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學中信息技術的套用能力。另外二、四、六年級部分數學老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環節中以“學情”為核心，抓課前“學情”調查，觀課內“學情”變化，查課後“學情”進展等。活動結合集體備課研討活動成果進行上課，以學本課堂為依據進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。
3、關注學生的數學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數學學習的重視，積極追尋問題的根源，掌握學生學習的情況。認真組織學生數學興趣活動，開展學生數學活動，活動內容為撰寫數學小論文，製作數學手抄報，魔方等實踐和趣味活動。活動突出普及面和趣味性，鼓勵學生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發學生對數學學科的探求欲望，促進學生全面、持續、和諧地發展。
四、具體工作安排：
九月
1、區“學本課堂”論壇暨教研組長會議。
2、數學教學計畫和數學教研組工作計畫交流。
3、信息技術提升工程學習暨研修計畫交流
十月
1、“基於學情的教學設計”——信息技術提升工程教學設計交流暨集體備課活動。
2、“基於學情的課堂教學”——研磨課活動。（一、三、五年級數學教師）
3、校數學節活動----小論文。（z）
4、區教師素養提升培訓。
十一月
1、“基於學情的課堂教學”——信息技術提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數學教師）
2、“海一”論壇讀書活動。（數學組代表）
3、校數學節活動----手抄報。（z）
十二月
1、“基於學情的課堂教學”——集體備課活動。（四年級）
2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。（z）
3、校數學節活動----魔方。（z）
一月
1、“基於學情的教學設計”——集體備課活動。（六年級）
2、期末複習錯例交流（各年級段開展）
3、教研組工作總結。
外語教研組工作計畫 篇27
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規範教學常規管理，抓好“五關”。
備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
上課關。
作業關。首先要控制學生作業的'量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下功夫。
考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計畫、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少於20節，青年教師不少於40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步製作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
外語教研組工作計畫 篇28
一、工作指導思想
以學校工作計畫中的有關內容為切入點，圍繞“關注核心素養，加強單元設計”主題，完善常規管理，深化課堂教學改革，強化語文教學工作中的研究、指導等功能，特制訂如下教研組計畫。
二、工作重點及措施
1、創設良好的學習與研討氛圍。
本學期教研組繼續向老師推薦與語文教學密切相關的優秀網站，鼓勵老師去學習研究語文教學最新教學思想，關注教學動態，尤其是即將推進的部編教材而帶來的'思維方式、教學策略的改變，使老師們的教學理念、教學手段與時俱進。
教研活動中加強《國中語文課程標準》研究，仔細研讀市教研室的《單元設計行動指南》，關注學生語文學習經歷，以提高課堂教學效率。
2、加強備課組建設。
重視集體備課活動，實現資源共享。每周一次的集體備課活動，堅持“四定”(定時間、定地點、定內容、定中心發言人)、“六備”(備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練)，注重“五點”(重點、難點、知識點、能力點、切入點)，最佳化“兩法”(教師的教法、學生的學法)。各備課組要有互動式交流的氛圍，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
四個年級的備課活動要各有側重。預備年級是部編教材落實的第一屆，要落實部編教材帶來的思維方式、教學策略的新理念，教學上要有單元設計意識，探討單元教學中各篇課文之間的聯繫，避免每篇教學的疊加，平均用力，要以講讀課為載體，學習相關語文知識，以自讀課為練習，舉一反三，鞏固講讀課所得。初一、初二年級要為部編教材的推進做積極地準備。文言文教學做適當的補充，除了落實重要實詞，還要教給學生提煉主旨的思考路徑，努力實現量變到質變的過程;現代文教學要讀寫相結合，精讀課文中的寫作要點努力使學生學以致用。初三進行應試教學，查漏補缺，以爭取較大的進步。
3、重視課堂教學工作。
重視課堂教學質量，彰顯年級特點。以人為本，根據學生的實際情況，設計教學。倡導組內互相聽課學習，每人完成8節聽課任務，教研組長爭取聽遍組內老師的課。本學期預備年級完成指令性公開課，校骨幹教師進行示範教學。
4、積極探索作文教學新途徑。
寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，加強作文教學的力度，講評指導中每階段突出重點，加強面批。發掘寫作優秀生，讓他們在各類競賽中錘鍊自己，鼓勵學生向校刊、作文雜誌投稿。
5、加強教學質量的監控
定期進行教學質量的反饋，尤其在重大考試如期中、期末考試後，做好質量分析，發揚成功的經驗，彌補教學中的不足，重視試卷分析，查漏補缺，保持教學的實效性，提高教學質量。
6、配合教導處完成教案檢查3次，35歲以下教師寫好課後記，學生作業檢查2次，及時做好反饋工作。
三、四次研修主題
1、各備課組制定並交流新學期語文教學總體思路與策略。
2、預備年級結合指令性公開課，談單元設計教學。
3、期中質量分析。
4、回顧一學期教學理念與教學策略上的改進，迎接新教材推進。
外語教研組工作計畫 篇29
一、指導思想：
充分發揮德育教育的功能，以抓教學質量、實效和學生素質為兩手工作重點。在課堂教學上，既要注重提高教學質量，以創新的思想、有效的教學手段，激發學生興趣，引導思考，讓學生掌握課程知識；也要把理論結合實際，滲透對學生道德品質和思想行為的教育，培養學生"成才先成人"，真正發揮德育功能。此外，還採用多種形式開展德育工作，如完善學科資源建設、心理諮詢、德育課外活動等，協助各班主任及科任老師做好學生德育工作。
二、學科基本情況分析：
德育學科組原來的基礎比較薄弱，科組成員流動較大，所開展的工作並不多。由於傳統觀念的影響，學生對德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經驗及教學方法的不足，德育科在過去這一年裡並沒有大的突破。本學期科組新加入兩名老師，學科組的力量得到大力補充，相信對本學科的工作及科組的年青成員有大的幫助。
德育科的特點就是不僅課程知識要學生掌握，還要真正發揮出德育功能。學生16－18年齡段的學生不太喜歡理論性太強的教學，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比於普通高中學生也有他的不足所在，如學習熱情不高、目標性不強、學習基礎、學習能力較差，不願動腦筋，自覺性欠缺，不良學習習慣和思想行為習慣較多，正確的觀念缺乏，知識面較窄等。根據這些情況，學科工作計畫應制定針對性的措施。
三、工作目標：
1、課堂質量、課堂實效的大力提高。所學科目特別考證科目有高的通過率。
2、學生素養的提高，思想品德和行為規範及格。無重大違紀、安全事故發生。
3、德育工作創特色。做好德育資源建設庫，開展和德育相關有意義活動，做好心理諮詢工作。
四、具體實施規劃：
1、不斷加強學科教師隊伍水平。
（1）加強政治學習，提高學科組教師政治覺悟和師德水平。
（2）加強教育理論學習，努力提高學科組教師的業務素質。
（3）充實和完善知識結構。不但要在道德、心理健康、法律、經濟、政治、哲學、文化方面充實新的知識，攝取與教學內容相關的理論和社會信息，融會貫通滲透到教學中；更要提高觀察學生實際生活和思想動態的能力、組織課堂教學和社會實踐活動的能力、進行教學評價和教學反思的能力以及對課程資源利用和開發的能力等。
2、紮實做好常規教學和教研工作。
（1）認真研究學校學科組工作指導。
（2）開好每兩周一次的學科組工作會議。
（3）按照學校有關安排組織落實教學有關工作，如教案、教學計畫的撰寫、作業、試題命題等相關工作。
（4）學科組成員共同探討德育課教學方式（如案例教學、活動教學等）。從學生出發，以激發學生興趣、加強德育課實效為基本，改進方法，關注課堂，研究課堂，不斷提高課堂教學的有效性，促進學生髮展。並就課堂上如何滲透德育教育作研究。
（5）探討讓學生形成正確觀念、養成良好思想品德和行為習慣的方法，如開展活動、宣傳等。
（6）組織學科組內聽課，互相學習，開闊視野，活躍思維，分享教學經驗和技巧，進行教學反思，幫助年青教師業務提高，有經驗的教師則重在創新及形成教學理論。
（7）通過研討、聽課，及時了解各教師教學中發生的問題，並討論解決。
（8）對學科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。
（9）組織教師通過考試質量分析診斷教學，及時發現在教學中存在的問題，以便查漏補缺，提高教學質量。
3、做好德育資源建設工作。
蒐集開發多種德育相關資源建立資源庫，協助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建設，如學校板報、廣播站、校刊團刊等。
4、組織一次德育課外活動。
組織學生進行一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。
5、做好心理諮詢工作，幫助學生自我成長，使學生身心健康發展。
五、本學期工作安排：
一周：全體學科組工作會議，安排部署本學期教學工作重點。
三周：學科組內成員第一次集中。科組成員上交學期教學工作計畫。主要討論開學三周以來的教學問題。
1、對中專生上課情況分析。
2、教學過程中遇到的問題。
3、討論解決辦法。
4、結合學生情況和教學實際，對教材提出意見。
5、提出德育資源建設問題及規劃。
五周：中職生禮儀規範培訓。
七周：1、展示部分學科資源，就德育學科組資源建設的資源進行討論。
2、結合實際，談如何推進課程改革，進行教學。探討德育課教學方式，增強課堂有效性，發揮德育的功能。
3、期中考試命題、制卷工作準備。
4、組織組內聽課。
九周：1、聽課後的評課。
2、期中考試準備工作組內互檢。
十一周：中期教學工作總結、經驗交流。根據學生期中考試成績進行分析及自查自糾。
十三周：開展德育課外活動，進行職業禮儀表演。
十五周：教學常規工作檢查，包括教案、作業等。
十七周：1、期末考試命題、制卷工作準備。
2、複習課教學的實效研究。
十九周：1、期末考試準備工作組內互檢。
2、學科組各成員作期末工作總結。
3、配合招就辦做好招生宣傳工作。
外語教研組工作計畫 篇30
一、指導思想：
繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的 體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動中學習”的教育理念，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾 向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇於實踐的意識和善於實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發與實施，培養學生活動的自主性、探究性、合 作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。
二、活動目的
使學生走出課堂，走出學校，融入社會大環境去關注社會生活、社會生產和大自然，通過參觀、考察、實踐、採訪、調查、蒐集資料，製作標本等教學形式，促 使課內與課外相結合，學習與活動相結合，理論與課外相結合，理論與實踐相結合，達到開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛鍊意志、提高能力、培養團隊精神和合 作意識的目的，要通過實踐活動，讓學生體會到成長的快樂、學習的快樂、合作的快樂，讓學生有所收穫，有所提高。
三、參加人員：
宣化鎮蔡溝4——6年級學生
四、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
照 相：
保 安：
五、安全負責人：
各班班主任及搭班老師
六、領隊：
總領隊: 各班領隊：各班班主任
七、活動要求：
1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發動計畫，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，並予以落實，使社會實踐活動取得實效。
2、完善制度，規範管理。加強社會實踐活動的規範化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規章制度，確保活動的順利有序進行。
3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的計畫，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開，努力為社區解決一些實際問題，力戒形式主義。
4、密切配合，加強宣傳。由於社會實踐活動規模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統一思想、協調一致，集中精力做好這項計畫。要高度重視宣傳計畫，完成規定的宣傳報導與總結評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。
5、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全
八、活動安排：
九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園，讓學生了解家鄉的種植產業，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
十月份：請社會桌球愛好者到學校做表演，培養學生 體育愛好;請社會書法愛好者屈春森、李松錄 王松炎 來校做書法表演。培養學生健康的文化愛好。
十一月份：參觀文化遺產觀星台，領略天地之中的風采，學生通過自己蒐集資料，來了解觀星台的歷史。
十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環保意識。
一月份：到白沙湖撿垃圾，做環保計畫。
外語教研組工作計畫 篇31
一、指導思想
1、學生髮展。貫徹學校“以學生的發展為本”的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主建構知識能力和科學探究能力的培養，重視對學生進行人與生物圈和諧發展的教育。
2、教師發展。進一步提升本組教師的教學水平和教學能力，加強組內教師團隊意識的培養，為教師的個人發展和專業成長奠定基礎。
3、學校發展。踐行“課改”行動計畫，開展生物課堂教學的有效性探索。紮實抓好本期生物教學。
二、具體工作和措施
1、進一步規範集體備課活動
(1)規範活動時間和地點，定周五下午為集體備課時間，活動地點定在生物集備室。
(2)規範集體備課主題，結合本組實際情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重教學過程的設計，注重學案的設計，注重教學反思和教學後記。
(3)規範集體備課的分工和責任，備課組成員根據統一的分工安排，在活動中要發揮自己應有的作用，主備人認真紮實的備好課並講解，輔備人積極主動的評議、討論。
2、聽課評課
(1)聽課時全體參與，要更關注學生的學，不局限於組內的互相聽課，充分利用網路資源和外出學習的機會並認真作好記錄。
(2)評課時由備課組長主持評課，要實話實說，注意汲取他人經驗，找出不足，發現問題大家一起反思，提出解決辦法，然後套用於教學實踐中去。
三、常規工作
1、加強交流學經驗，加速成長有方向。
由於我們組的老師都是，大學畢業生教學經驗比較睏乏，當務之急，需要紮實修煉教學基本功，但此時非一日功夫可及，學習需要滲透到每一次交流中。學校的公開課，組內備課研討，與周圍同事的交交談都是好的學習機會。
2、有序組織備課組，動員多做是訣竅，攜手多練是關鍵。
制訂教學進度和備課組課程進度計畫表。本學期要更好地發揮備課組的功效。定期開展活動，每周積極參與教研組和備課組的活動，挖掘備課組成員在集體備課中應有的潛能。按照以往教研組的安排組內公開課各校區同一年級輪流來，課後安排指教者說課，其次每一位老師點評。
3集體備課把方向，暢所欲言解疑惑。
集體備課，多聽南校區備課組的意見，研究教材和新課標，討論和確定教學進度、教學重點和難點以及教學手段。備課中注重教學目標、教學進度、教學內容、檢測內容的統一，努力提高教學質量。
4、聽課評課。
基本做到每周一次，及時通知授課教師和授課時間和班級，讓組內其他老師好調課。聽評課主要以我校的“五步自主學習教學”模式為參照，及時作好記錄，課後對指教者的課堂效果進行客觀的評價，存在不足的地方及時指出，給出意見，交流經驗或者大家商討。
5、訓練和測試。
做好常規的考試複習工作，向有經驗的老師請教，同時自己摸索考試形式和動態。向組內老師宣傳並幫助養成關注考題，摸索考題的習慣。
本學期在全年級不鬆懈整體提升的大前提下，二層次學生補差和基礎知識的背誦檢查是將是我們努力的方向之一。
外語教研組工作計畫 篇32
一、指導思想：
根據學校工作要點和教導處工作計畫，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，把注意力放在推進課程改革，緊緊圍繞“三五五”教學模式進行課改，加強課堂教學，結合新的課程標準，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養學生的審美觀和自主健身意識，努力打造一個學習合作分享型的團隊。
二、組內情況說明：
本教研組是一個律動、美工、美術、體育、烹飪、美發、裁剪、刻瓷、書法、信息技術、安全民族、溝通與交往、思品、科學等綜合的教研組，組內教師以青年教師為主，藝術特色項目正逐漸發展。
三、目標
1、貫徹“以學生髮展為本”的教育理念，加強素質教育，促進學生身心全面、協調發展。以課內教育為基礎，全面推進二期課改，提高必修課質量。並開展拓展型課程和研究型課程的學習研究。拓展型課程要突出學生個性的健康發展，並提供適合學生有個性的全面發展的教育服務，激發學生興趣，開發學生潛能，發展多元智慧型。加強基本功的訓練，不斷提高教師思想素質和科學文化素養，更新教育觀念，提升專業化能力和水平，了解學生學習狀況，深入鑽研課程標準和教材，最佳化教學方法，講究教學策略，以素質教育的要求有針對性地組織課堂教學。
2、在校本培訓的基礎上，抓好組內學習新技術的氛圍，並通過開課、說課等活動提高本組教師的基本功，積極參加xx市特教優質課比賽，切實提高教學能力。
3、貫徹落實教學常規，把認真備課和認真上課作為常規的關鍵，本學期要求規範備課的科學性。加強集體備課。在組內全面聽課、評課的活動中，教學相長。
4、積極開展多種形式的教學比賽及教學活動，推進全體學生參與民眾性體育，促進學生德智體美綜合素質的全面發展。
5、配合團隊、工會全面開展多種形式的教學活動，活躍學校文體氣氛。加強安全防範意識。使學校的文體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的效果。
6、發揮自身特長，開展多種形式的活動課，構建學生個性發展，提高綜合素質的學習平台。積極參與各種比賽，努力取得成績。根據本組特點，加強校本課程的建設。
7、加強科研氛圍，落實科研計畫，我組主要從拓展課程、校本課程研究入手，定期學習理論，定期開展課題活動，帶動教師的理論水平和業務水平的提高、發展。
8、加強安全教育，防止傷害事故的發生，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，上報學校，杜絕非正常事故的發生。
9、平時注意建立組內及教師教育檔案，為教育實踐和教科研提供完整的資料。
10、認真做好特色班的組織工作
11、努力提高綜合組成績的三率（及格率、達優率）。
12、助殘日文藝匯演活動力爭做到最好
四、具體實施
一、認真學習：
（1）開學初學習課程標準，熟悉新教材，備好課，並制定詳細而又可行性較強的教學計畫。
（2）認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢於質疑、敢於實踐敢於創新。研究一些課例，促進教研組成員的教研水平。
（3）青年教師能針對學校提出的教師基本功達標要求，針對律動、體育、等學科特點，加強教師基本功學習。
（4）積極參加市、區、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。
（5）加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德思想教育。
二、努力研究
（1）教研活動安排在每周三,確實保質保量地進行。
（2）要求上課做到“三認真”。一是認真備好每一堂課，做到“備學生、備教材、備教法”；二是認真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現新理念，充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養學生藝術鑑賞的能力；三是認真寫好課後記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進。
（3）教研組每位教師在本學期上1至2堂公開課。講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出交涉行意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課後記。
（4）自覺完成學校的聽評課任務：每人每月4節以上。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。
（5）緊緊圍繞“三五五”教學模式進行課改，綜合學科也將自己的教學融入，並準確把握“三五五”課堂教學模式的內涵。
三、特色課活動
根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計畫有組織的開展特色課活動，使活動不留於形式，切切實實的學生通過課外活動得到發展，並為校園藝術活動能更好的發展提供保障。
1.狠抓“特色課”，舞蹈特長班、美工特長班、體育特長班、增強學生綜合素質的全面發展。
2.利用課餘時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及團隊精神精神。
3、培養舞蹈尖子生，參加各級各類文藝匯演。
外語教研組工作計畫 篇33
一、指導思想：
20xx年《幼稚園教育指導綱要》頒布以來，幼稚園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創造一個能夠讓幼兒有話可說，有話願意說，有話敢說的環境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發展幼兒語言能力成為幼稚園語言教育教學的主旋律。本學期我們將認真學習貫徹《幼稚園教育指導綱要》精神，對“早期閱讀”活動的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發展；讓教師通過優秀文本的教學嘗試，驗證上學期積累的研究經驗，在互動式教學觀摩、研究與小型講座中，進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉變對教與學的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時，大力傳播市語言組研究信息，努力擴大研究課探究範圍，規範活動程式，增加研究深度，促進各層面的教師成長發展。
二、目標與措施：
目標：
1、挖掘教材，整合經驗；
2、學習經典，轉化精髓；
3、理論實踐，相得益彰。
三、活動形式與要求：
1、本學期有5次活動。第七周起單周三上午9：00—10：40，地點：多功能室。
2、活動形式：針對性理論講座—現場觀摩—研討。
3、注意收集過程資料，撰寫教學案例。
4、要求：
（1）活動中持續強調小組合作，團隊共進，不斷反思，總結自己的收穫與困惑，及時與同伴交流，按組織者、記錄者、發言者分工，使人人都能得到鍛鍊。
（2）組員不但要認真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣並及時上交反饋表，以促進教研質量的提高。