期末複習備考工作計畫 篇1
一、指導思想：
(一)以教材和課程標準為依據，緊扣課本，突出基礎知識和基本技能。
(二)系統歸納，分清脈絡。
(三)針對考試題型，專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1.單詞的複習
七年級(上)辭彙是英語學習的基礎，因此要想方設法的搞好辭彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計畫對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3.習題的選擇：
精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。
三、學情分析:
1.各班都差不多有一半學生的基礎實在薄弱，學習成績極端不理想;
2.優生人數較少，學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
4.班級女生學習成績相對較高，男生成績普遍低一點;.
5.少數學生特別是男生的書寫不太好，還有一部分喜歡亂畫。
四、複習時間安排：
本次複習時間(大致有三周)，複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。基本以2節課一個單元的模式進行複習。
期末複習備考工作計畫 篇2
一、複習目標
以教材為依據,以提高學生能力為重點,加強識記環節的安排與督促，使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養學生套用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高學生的綜合素質，以期末考試取得較好成績。
二、複習措施
本學期內容多、時間緊，只有一個星期的複習時間，要讓學生在這么短的時間內複習完整冊內容，取得好的成績，需要給同學把知識系統起來，便於學生複習，同時給學生精心編制複習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓學生短時間內獲得成績。
三、複習安排
第一課時：第一單元生物與生物圈
1.生物學的概念及其重要性
2.生物圈的概念、範圍及其給生物提供的基本條件
3.科學探究的基本方法
4.生物的特徵
5.生物與環境的關係
6.生態系統
第二課時：第二單元生物與細胞
1.顯微鏡
2.玻片標本
3.細胞
4.動植物體的結構層次
5.單細胞生物
6.病毒
第三課時：第三單元生物圈中的綠色植物
1.植物的分類
2.孢子植物
3.種子植物
4.被子植物的一生
5.水循環
6.光合作用
7.呼吸作用
期末複習備考工作計畫 篇3
一、指導思想
（1）處理好初一生物教材，揭示單個知識、知識聯繫、知識擴展3個層次知識的內涵及內在邏輯聯繫，形成立體知識結構。
（2）把基礎知識教學與能力發展融為一體，即把導、學、講、練融為一體，最佳化課堂結構。
（3）識記知識和知識運用融為一體，使學生能學以致用，培養學生的創新能力。
二、目標要求
根據新課標要求，使學生達到以下教學目標：
（1）使用恰當的專業術語，闡述已學過的生物學概念、事實、方法和原理。
（2）用各種表達形式準確地描述一些生物現象和事實。
（3）對生物的結構和功能、部分和整體、生物與環境的一些相互關係進行分析、比較、解釋。
三、具體教學措施
（1）出1——2張生物複習試卷，讓學生加強對基礎知識的理解記憶。
（2）把每單元重點的知識結構進行梳理，針對一些難點，對照基礎訓練進行知識的訂正和講解。
（3）每節課利用多媒體展示一些考題，讓學生以競賽的形式完成，以檢驗學生的學習情況及促進學生的複習興趣。
（4）讓學生以小組的形式進行複習，讓優生帶動後進生更好的複習。
（5）讓學生自己舉出某一個知識在現實生活中的套用，以加強對知識的理解。
（6）針對某些差生老師進行單獨輔導。
四、複習重點
第一單元生物和生物圈：生物的特徵、觀察法、調查的一般方法、生物的分類、生物圈、環境與生物的關係、生態系統。
第一單元生物和細胞：顯微鏡的結構與使用、觀察動植物細胞實驗、動植物細胞結構及比較、細胞的生活、細胞中的遺傳物質、細胞的生活。動植物體的結構層次、單細胞生物。
第三單元、生物圈中的綠色植物：孢子植物與種子植物、病毒、種子植物、種子的萌發、植株的生長、開花和結果、綠色植物與生物圈中的水循環、光合作用、呼吸作用。
緊張的複習工作已經全面展開，我們組繼續發揚踏實的工作方式，爭取把工作做的更好！
期末複習備考工作計畫 篇4
一、重難點分析：
1、單詞的複習
七年級新教材的突出特點是辭彙量大，辭彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好辭彙的複習，在全面複習單詞（默寫）的基礎上，對每單元的重點單詞，按考試題型（根據中文寫單詞、根據音標寫單詞、用所給單詞的正確形式填空），按單元順序，以學案形式進行複習。 對於錯題及時反饋（將錯題改正後重做），做到天天清，課課清。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、現在進行時、情態動詞等。計畫對語法知識進行全面的總結，並配合適量練習，讓學生達到懂語法並且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
3、作文的複習
每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文，讓學生背誦，並提供類似題材，讓學生進行寫作訓練。
4、聽力和閱讀的複習
以《英語周報》為主，每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽力技巧的指導。
二、複習目標：
本次複習時間緊、任務重，仍然採取以單元為單位進行複習。複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
三、需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。 練習過程中採取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。 複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
期末複習備考工作計畫 篇5
為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果。期末重點複習7—12單元，1—6單元課後複習。以單元為單位進行複習，每天複習一個單元。注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計畫如下：
一、狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來，再由同學們抄在本子上背下來，然後進行聽寫檢查，爭取每個同學都過關。
二、通過每個單元逐一、細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生自己來梳理，總結本冊書中的知識點，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組。
三、通過講解、默寫、做練習等不同的方法，調動學生複習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考後積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。
四、加強重點句型演練。結合課文內容總結重點句型，並引導學生進行針對性地操練。
五、鞏固語法知識。在複習每一個單元時，將本單元的重點語法總結出來，突出重點、難點，配合單元測試題，進一步鞏固語法知識。加強對個別學生的輔導。
六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合複習當中注意閱讀方法的指導，增強學生閱讀的信心。
七、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。
八、及時做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。
九、利用早讀，檢查學生對單詞和句型的掌握情況。具體由六個小組長全權負責，教師做好指導工作和督促。
十、利用課堂十五分鐘，把單元測試讀二至三遍。針對易錯題目加強記憶。
期末複習備考工作計畫 篇6
一、指導思想：
主抓基礎，狠抓落實，努力提高學生的生物成績。
二、複習目標：
通過複習使學生在掌握課本基礎知識的前提下，提升學生的理解能力和應對不同題型的能力，提高學生的學習成績。
三、時間計畫
從12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物課3節，其中周二周四下午各一節，晚自習1節在周四;其中周二周四下午的兩節用於複習，周四晚上的一節用於檢測，幫助學生查漏補缺。
四、具體做法：
針對時間緊任務重，各學科都已進入總複習，而且學生基礎較差，學生層次兩級分化嚴重的情況，我將採用主抓基礎，重在落實的方針進行複習。
具體安排如下：本冊生物共有三個單元，七大章，十八小節。
我將其分為三個部分：第一部分：第十四章豐富多彩的生物世界(共四節)和第十五章生物多樣性及其保護(共兩節);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物進化(共四節)和第十七章動物的運動(共兩節);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章動物的行為(共兩節)、第十九章生態系統(共兩節)和第二十章生物圈是最大的生態系統(共兩節)。本部分在1月6日至1月10日完成。
五、考前強化
1月14日為周二，本節生物課將對近三年來期末試卷中反映出的重點內容再予以重點說明，幫助學生在臨陣之前把槍磨好，考出一個好成績。
期末複習備考工作計畫 篇7
緊張有序的教學工作即將結束，為了使學生更好地靈活地高效地掌握知識，現對本學期生物做如下複習計畫：
一、學情分析
七年級的學生剛升入國中，學習習慣和生物學技能都有待進一步培養。再加上各班同學的基礎很不一樣，所以組織好這次複習非常重要。通過這次複習，使學生對所學知識形成一個知識網，對今後的學習打下基礎。
二、複習措施
1、堅持集體備課，理論聯繫實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。
2、複習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結”。及時總結教改教研成果。
3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平。
4、以教材為本，參考探究之旅上練習題，努力做好資料的準備工作，精選、精編複習資料。
5、串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力
6、精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的.。
7、針對性的評講，突出重點，突破難點，強調得分點，培養學生髮散思維能力。
8.總結知識，讓學生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣。
9、複習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學生掌握的角度出發，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網路，將知識融會貫通，從而達到培養學生自主學習的能力和創新精神的目的。
三、複習安排
1、第一單元生物和生物圈1課時
2、第二單元生物和細胞1課時
3、第三單元生物圈中的綠色植物1課時
4、綜合訓練1課時
期末複習備考工作計畫 篇8
一.複習目標：
1.複習和鞏固1—7章所學的知識並使之系統化。
2.通過落實知識點，不僅能使學生鞏固學過的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識。
3.通過複習，使學生養成良好的學習習慣，培養學生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。
4.拓展已學的知識，聯繫生產、生活實際，將所學的知識進行靈活的套用。
5.根據實驗教材的特點，在複習中要教給學生“探究式”題型的一般解題思路，使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
6.通過複習，使各個層次學生的成績都有普遍提高。
二.複習時間：
16周結束新課，17周----19周為複習時間，共11節課。
三.課時安排：
第一單元 《化學基本概念和原理》 4課時
第二單元 《元素及化合物》 2課時
第三單元 《化學計算》 2課時
第四單元 《化學實驗》 2課時
第一單元《基本概念》
第一課時
物質的組成（元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的關係）
第二課時
物質的分類（純淨物、混合物、單質、化合物）
物質的性質和變化
第三課時
質量守恆定律、原子結構和化合價。
第四課時
化學用語和化學量（元素符號、化學式、化學方程式等）
第二單元《元素及化合物》
第一課時
空氣的成分、水的變化與淨化、氧氣性質與用途、二氧化碳的性質與用途。
第二課時
氧氣、二氧化碳的製取法、檢驗及驗滿方法。
第三單元《化學計算》
第一課時
根據化學式的計算
第二課時
根據化學方程式的計算
第四單元《化學實驗》
第一課時
化學實驗基本操作
第二課時
1—7章所有的化學反應現象
四. 驗及反饋:
測驗：2次
反饋：根據學生在考試中出現的問題，找出原因，進一步落實知識點，進行指導，再通過典型練習題進行複習，使學生對知識的掌握步步深入。
五. 個別輔導：
為了提高優秀率，要對好的學生進行個別輔導。18周周日的已經做了安排，在這個時間裡，要對他們進行綜合能力的培養，進一步提高他們的解題能力。
為了提高及格率，要有選擇性的對個別學生進行輔導。對於很差的學生，也不能放棄，在原有的基礎上，讓他們的成績都有所提高。
為了迎接期末統考，我們化學組的老師將全力以赴，做好期末複習工作，爭取取得好的成績。
期末複習備考工作計畫 篇9
期末將近，現將期末工作安排如下（注意特殊顏色字型的安排）：
一、期末考試工作安排
㈠考試時間、涉及班級、命題方式。
1.學校期末統一考試時間：1月20日——22日，每天三場，後齊前不齊方式，22日上午一場考試結束。
2.涉及班級：全校中職班級、高職輔導班、綜合高中班。
3.涉及科目：20xx—20xx學年第一學期教學計畫安排表為準
4.考試課程方式：閉卷考試。語文120分鐘，其它各科都為100分鐘。
5.免筆試科目以網上公布的審批科目為準，不再參加閉卷考試。
6.東校區：每場次時間由東校區確定，組織方式同校本部。
7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時間以教研中心通知為準。
8.命題制卷方式：中職班和高職補由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統一試卷。
㈡考試要求。
班主任負責準備考場，對學生提出以下要求。
1.考場要乾淨整潔，桌斗內不得存放任何書本等物品，充分利用考場空間拉開考桌距離。
2. 要求學生提前20分鐘進教室做好考試準備工作。
3. 答題前一定要將試卷表頭填寫清楚工整。
4.答題要獨立完成，用藍色或黑色的鋼筆、原子筆書寫，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規範美觀、卷面整潔無污跡。
5.考生遲到30分鐘不得進入考場，考試進行1小時方可交卷出場。考試鈴結束將考卷按監考老師要求折好放在桌上，聽從監考教師口令離開考場。教師收卷完畢方可再進教室。
6.考試過程學生要嚴格遵守考場規則，聽從監考老師安排，服從監考老師管理，嚴禁作弊行為。對違反考場紀律視情節嚴重性，監考老師當場作出處理，情節嚴重的監考教師當即寫出書面材料上報政教處給予紀律處分，記錄學生個人檔案，同時取消考試資格，該門課程按零分記。對考試紀律較亂監考教師記錄在案的班級在期末班級體評優中將予以否定。特別提出考場內嚴禁攜帶手機和有聲音的電子飾物，一經發現監考教師當場收存，隨監考記錄上交教務處。
7.期末統一考試期間無考試場次的班級，按考試場次時間在本班上自習課，由班主任組織本班複習。遇有監考時專業室協調本室教師組織學生複習。對連續出現違紀的班級將在期末評優中予以否定。
㈢監考教師安排及要求：
1.原則以專業室為單位安排監考，少部分出現跨專業室監考，任課教師認真看監考安排表上的場次安排、考試時間及提示語，監考教師確有特殊原因不能按時監考的，需考試前自己協調替代監考的專任課教師並且到王德旭老師處更改監考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門領導開具因公外出證明到教務處統調教師監考，未按時到崗履行監考員職責的按教學事故論。
2.班主任作為主監考員，副監考員提前20分鐘到教務處領取試卷，班主任組織學生做好考試準備。監考教師認真履行監考員職責。一前一後交替站立監考。冷靜處理考試過程中的突發事件和學生的作弊問題。
3.教務處對監考教師全程監考進行考核，記入教師評價“考試考核項目”成績。
㈣閱卷要求：
1.考試課程閱卷方式：採用統一取卷、集中閱卷、集中登統的方式，語文、數學、英語由基礎教研室組長組織，其它各科由專業室主任組織（注意合理調配師資），分別集中在一個教室閱卷、登統成績，閱捲地點取試卷時告訴王德旭老師。考查課程完成成績評定，1月16日下班前上交班主任。
2.閱卷、登統成績時間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時間根據閱卷進展情況由各主任、教研組長統一要求）
3.閱卷程式：上午8：00，下午2：00、各主任統一到教務處取卷，統一調配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當天取出的試卷由各主任交回教務處保存。強調注意不得將試卷拿出集中閱卷場地進行閱卷，更不允許拿回家中進行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人於1月8日前寫出書面申請經沈校長審批簽字後，拿申請到王德旭老師處領試卷，閱後試卷交回領卷處。
㈤成績評定及登統要求。
1.成績評定依據《密雲縣職業學校學生成績考核評定辦法》、《北京市密雲職業學校學分制實施方案》，各學科成績評定嚴格按考試、考查要求評定成績。任課教師成績評定出現錯誤按嚴重教學事故論。未取得學籍編號的學生成績按就讀班級上報成績，學籍編號空缺，學生姓名用字準確。
2.要求班主任在上報工作和任課教師在確認工作中按要求認真執行《關於在全校學生中設立學習成績優秀獎和學習成績進步獎方案》。
3.成績登統
①1月23日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。 ②1月26日班主任匯總、檢查各項上交材料，上交專業室。
③1月27日專業室主任匯總、檢查各項上交材料。1月28日以業室為單位上交教務處材料。要求準時上交，保證質量。（特殊情況不能準時上交的寫出書面申請，主管主任簽字批准，主管主任負責通知到分管的工作人員。）
二、存檔或上交材料要求及說明
所有上交教務處紙質材料，不用訂書釘裝訂，用曲別針或大頭針，便於教務處整理檔案。用藍黑鋼筆或碳素筆填寫。
（一）任課教師
1.教案：自己留存（專業室、教務處評價後，由教師本人存檔三年）。
要求：⑴紙質教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學期教學計畫、進度表，順序排列的課時教案，後附一張反裝的教案封面，統一用線繩裝訂成冊。
（2）電子教案：以教師準確中文名字用字+課程名稱建立資料夾；資料夾內有學期計畫、進度表，以課時為單位的教案（可以用阿拉伯數字統一編號例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習卷及其它資料（檔案名稱要簡明）
2.教師記分冊（電子版）：
⑴1月26日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。使用電子版報送成績。學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。同一班級中不同班級學籍學生單獨分開，學籍號由小到大排列；1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準，特別注意課程名稱，不得簡寫。實踐教學成績按百分制計分。
任課教師將記分冊發給班主任,任課教師命名記分冊檔案名稱方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計-田靜
⑵登入學分制管理系統，錄入任教年級學生成績。
3.教學質量分析表：考試考查科目都填寫，考查科目在右上角註明考查字樣。考試科目後附最高分試卷，各班各科1套/科。考查課程不做試卷分析而是針對各次大型作業（項目）和平時成績作出綜合評價，要嚴格按成績評定辦法的檔案要求執行寫出各項所占的百分比例，各班各科一套。
4.補考學生名單：1份/科（考查課與免筆試課程有補考的需上交一份補考方案）
5.實驗、實習(實訓）教學材料：以專業教研室為單位上報實驗實習（實訓）開出率統計表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項目的全套過程材料3-5份由專業室主任存檔。注意實驗、實習（實訓）項目與相應專業計畫、實驗實習標準相統一。
6.借閱圖書報刊時間超過一個月的教師於20xx年12月31日前到圖書室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續。
(二)班主任
1.教師記分冊（電子版）、班級學生學期總評成績匯總表（電子版）：學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。注意審查是否缺科，學科成績評定是否正確，注意審查學號、學生姓名用字、學分、績點填寫是否正確。1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準。
工作流程：（1）班主任建班級成績資料夾，命名方式例13-14(1)-1306數-王永娟，整理任課教師記分冊電子版，資料夾內有13-14(1)-1306數-王永娟（此檔案為班級成績匯總表）、各任課教師記分冊（上一條的檔案命名方式）
（2）班主任將班級成績資料夾壓縮成壓縮檔案發給王德旭老師校內信箱，傳送檔案主題為1306數王永娟 (3)教務處建立學期成績電子檔案（光碟備份,資料夾命名13-14（1）成績）。
以班為單位，收齊各科教學質量分析表交王老師。
2.班級補考學生名單（紙質）：1份/班。學籍班級集中排列，班主任認真審核補考學生的補考科目，審核無誤後方可上報給王德旭老師。
3.優秀生進步生申請表：順序為①公共基礎課（德育、語文、數學、英語、體健、計算機基礎）②專業核心課程③校本課程，同一專業各班級課程順序要相同，由專業室統一順序。1月28日上交馬老師。
5.學風建設先進班集體申報材料：突出本學期教務處工作計畫中關於班級學風建設工作的重點，按照樣表方式於1月26日前報專業室主任，雷同的申報材料或以前的申報材料，教務處將不予以審批。
6.班級借閱圖書評價截止到20xx年1月9日，損壞及丟失圖書的按班級於20xx年1月9日前到圖書室辦理賠償手續。
(三)、專業室主任、教研組長：
除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項材料外
1.教師評價材料：將一份本學期專業主任（教研組長）簽字的成績表交王德旭老師，同時電子稿發至王德旭老師信箱，要求必須使用教務處下發的樣表，不能調整名單順序。 教師評價過程性材料專業室主任、教研組長自己留存，下學期開學初教務處檢查。
2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學計畫進度執行結果及學期教案數量、裝訂、電子整檔情況並做好檢查情況統計。1月10日前將教師本人確認簽字的統計表上交張振軍老師處存檔，統計表電子版發到張振軍老師信箱，紙質及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。
3.推薦上報學風建設先進班集體：突出本學期班級學風轉變較大或一貫優秀的班集體，能夠為其他班級提供可借鑑的經驗。禁止出現以申報先進班集體材料申報學風建設先進班集體。以專業室為單位紙質簽字版1月28日以專業室為單位上交教務處馬媛媛老師 ，電子版發到馬媛媛校內信箱。
4.12月22前日專業室主任組織專項室管理員進行學期實訓室設備實施運行、安全、財產清查，設備增加、核銷記錄準確，賬目清楚工整，存在問題書面上報。專項室使用記錄由專項室管理員留存三年。教務處負責此項工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對各實訓室情況進行普查。
5.教學數字資源建設：以專業室、教研組為單位整理匯總，做好累計匯總表。
6.專業室主任上交《專業建設發展規劃》、《專業實訓基地建設規劃（三年）》。1月28日前上交教務處鄭雪梅老師
7.《弟子規》比賽獲獎名單及參加北京市技能大賽的獲獎名單、照片交教務處馬媛媛老師
8.本學期所有調、停、改課記錄交教務處袁長青老師
三、下學期教學任務下達
從20xx-20xx學年第二學期開始使用數位化校園辦公，專業室主任在網上完成：
1. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上課程管理，1月9日前完成20xx-20xx學年第二學期的課程添加、課程管理工作。
2.使用數位化校園“學分制系統”進行網上分工錄入，1月15日前完成教師分工。
3. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上網上排課，1月30日前完成。
四、幾項工作說明：
（一）、補考工作
全校補考時間：開學後第一周周日。班主任必須通知本班學生按時到校參加補考。
（二）寒假作業。
各位任課教師給學生留適量的寒假作業，以提高學生的學習興趣，提高學生的綜合素質為出發點，可以採取多種多樣的形式。
（三）、寒假放假時間以考試後政教處廣播會通知為準。
（四）、考試動員會：1月5日7、8節 ，班主任組織在教室收聽廣播
★教學檔案資料要用藍黑或碳素鋼筆書寫
期末複習備考工作計畫 篇10
城鄉各國小、幼稚園：
學期即將結束，為做好期末及寒假工作，現提出如下意見，望貫徹執行。
一、時間安排
1、20xx年1月21日語文、數學新授課結束，同時結束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數學科期末複習。
3、20xx年1月29日語、數學科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數學。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結束，教師報到。3月1日學生註冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學期結束，7月5日暑期開始， 20xx年8月31日暑假結束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結束工作時間。
二、關於期末考試考查安排
1、學期末筆試科目為語文、數學；其它學科可根據學科特點採取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進行考查評定。
2、語、數學科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統一命題，統一印製。
3、本學期縣局不採取統一抽考，一至六年級語、數學科均由各校自行監控。農村以中心國小為單位，城區以校為單位，嚴格遵照縣局規定考試時間組織本校的質量監控，妥善安排好考務、閱卷、登分工作。
4、領卷時間：城區國小安排1月28日下午，農村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認真做好各學科質量分析和期末成績統計工作，並填寫好“xx縣國小期末各科成績統計表”。城區以學校為單位，農村以中小為單位在期末結束前將各科成績統計表報初教教研室。
三、其它工作
1、各校期末期間要做好學額鞏固工作，特別關注留守兒童學習、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關心留守兒童完成學期末考試。
2、各校嚴格按照縣局規定的“雙高普九”流程，在規定時間內完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認真填寫好學生素質教育報告單和學籍卡。
4、梳理課題研究小結，做好各學科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學校治安及校產安全。
6、認真開好教師民主生活會和學生閉學式，安排好學生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。
期末複習備考工作計畫 篇11
學期即將結束，為做好期末及寒假工作，現提出如下意見，望貫徹執行。
一、時間安排
1、20xx年1月21日語文、數學新授課結束，同時結束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數學科期末複習。
3、20xx年1月29日語、數學科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數學。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結束，教師報到。3月1日學生註冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學期結束，7月5日暑期開始， 20xx年8月31日暑假結束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結束工作時間。
二、關於期末考試考查安排
1、學期末筆試科目為語文、數學；其它學科可根據學科特點採取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進行考查評定。
2、語、數學科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統一命題，統一印製。
3、本學期縣局不採取統一抽考，一至六年級語、數學科均由各校自行監控。農村以中心國小為單位，城區以校為單位，嚴格遵照縣局規定考試時間組織本校的質量監控，妥善安排好考務、閱卷、登分工作。
4、領卷時間：城區國小安排1月28日下午，農村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認真做好各學科質量分析和期末成績統計工作，並填寫好“xx縣國小期末各科成績統計表”。城區以學校為單位，農村以中小為單位在期末結束前將各科成績統計表報初教教研室。
三、其它工作
1、各校期末期間要做好學額鞏固工作，特別關注留守兒童學習、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關心留守兒童完成學期末考試。
2、各校嚴格按照縣局規定的“雙高普九”流程，在規定時間內完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認真填寫好學生素質教育報告單和學籍卡。
4、梳理課題研究小結，做好各學科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學校治安及校產安全。
6、認真開好教師民主生活會和學生閉學式，安排好學生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。
期末複習備考工作計畫 篇12
1、養成良好的習慣
由於語言的學習是一個長期積累的過程，那么在做重點的複習的同時更應注意加強每天的聽、說、讀、寫的練習，多讀些英文的書籍，來拓展自己的知識面，多了解英語國家的文化教育、風土人情及生活習慣等。培養用英文進行思考的習慣和能力，習慣的養成貴在堅持。
2、了解中學考什麼，做重點中學考試的真題
這一點毫無疑問非常重要，你只有知道中學考什麼，自己的複習才能有的放矢，才能更有針對性。能夠找到自己想考的中學的考試題，拿過來做一下，效果肯定會非常好。
3、自我診斷
根據以上分析，針對考察點對自己的英語學習做一個全面的自我檢查和診斷，在聽力、語音、辭彙、閱讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是自己的強項或是較弱的。如果是較強，則要做到精益求精，保證在考試中絕不丟分。如果是比較薄弱的方面則要加強練習，做重點複習。
4、制定複習計畫
不打無準備的仗。複習計畫包括長期和短期兩種。長期計畫是指制定目前到明年4、5月份這幾個月的總體複習目標，對英語學科基礎知識進行分塊，分時期複習做出全面的安排。短期計畫以一周為宜，以每天的學習內容、目的和保障措施為主。計畫要全面，並要有針對性，特別是針對自己的薄弱環節。
5、精心安排專題訓練
做些書面練習也是有必要的。如聽力題、單項選擇題、和閱讀理解題，有針對地練習還是會找到些複習的重點及提高解題技巧的。
複習時間表
9～12月：認真學習學校只是，分專題複習國小階段語法知識，並做對應的練習。三到五年級單詞進行第一輪的複習;
1～2月：到五年級單詞第二輪複習，在認真學習寒假精英班的基礎上，複習好春季精英班的講義：
3～5月：三到五年級單詞第三輪複習(易錯單詞複習)，每天拓展5個國中辭彙，每天需抽時間訓練聽力和口語;
6月：進行模擬面試訓練，集中精力複習錯題與筆記。
期末複習備考工作計畫 篇13
年近臘月，又到期末，家務事，過年事，學校事糾結在一起，我們比較忙碌，卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿完成自己的工作，學校的工作就圓滿了。下面就學校的安排做個強調，望互相轉告和提醒。
一、下周一、二，九年級統考，七年級上課，八年級放假(星期三來校照常上課)。在這期間，七年級和九年級早上7：:50進考區入考場考試和按時上課；周一下午考後放學，住校生晚上6:00進宿舍，生活老師按時值班，周二下午考後照常上課。
二、各年級星期三到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，布置好假期作業，把假期作業具體寫出來交給班主任，班主任在放寒假時把假期各科作業統一起來通過各種新式告知家長。
三、星期五下午各班主任總結本學期班級各項工作，組織好家長會，評模範發榮譽證，填家長通知書，交回學生鑑定表，布置學生打掃教室衛生，關好門窗，安全順利離校放寒假，填家長通知書時注意放假時間從2月9日------3月6日，正月十七上午九點準時上課。
四、九年級統考抽調的監考教師1月30日(星期五)下午3；00二樓會議室開會，抽調閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會議室開會。具體安排監考和閱卷工作。在閱卷那天，班主任負責看管學生上課，相關教師布置好上課任務。
五、九年級的統考成績2月6日才能出來，7日才能領回試卷，到時會轉告各班的。在填寫家長通知書時可以填寫本學期的期中考試成績和最近一次月考成績，至於期末考試成績估計隨後才能通知到學生。
六、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開會放假。
七、如有疑問，可到教導處問詢。
期末複習備考工作計畫 篇14
1、各班認真組織對學生進行常規教育，嚴格執行複習計畫認真複習，注重面向全體學生，準備好複習迎考工作。
2、認真做好學生操行評語的撰寫工作，除交相關領導審閱外，還須給副班主任核閱，確保不出現有損學校和老師形象的錯誤。評語審閱領導：（一年級）、（二年級）、（三1三2）、武（三3三4）、（四年級）、（五年級）、（六年級）。
3、認真填寫學生成長足跡，字跡工整、核對正確、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫的內容不能讓學生代勞）。
4、本學期實際教育教學時間為98天。
5、各部門總結、教研組工作總結、課題組階段總結上交（1月21日前）。
6、教研組材料整理後上交（1月22日前）。
7、期末備課作業檢查（包括期末教師資料檢查）。具體見教導處安排。
8、教師本學期個人書面總結反思（1月22日前交惲莉萍處）。
9、完成學生各類評優（名額比例不變，具體見學生部安排。1月20日前輸入交教導處電腦）。
10、1月19日校期末考試。（詳見教導處安排）。
11、期末質量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長審核後交教導處覆核）
12、學生部安排好學生的寒假生活。
13、1月21日上交各類教學資料。（教科書、教參、教案、掛圖、磁帶、軟體等交圖書館耿德敏處。硬體教學設施設備交總務處王慶良處。教具等交教導處劉健處。各負責人做好登記工作，未交、少交的要及時催交，以保證循環利用。）
14、總務處做好結算代辦費工作，安排好寒假教師值班，對校園各項設施、各室進行防火、防盜等安全大檢查。
15、在結束階段要更加重視學生的安全教育，校園環境和衛生管理工作。
16、1月22日上午（8：00~8：30）衛生工作
（8：30）休業式
（10：00）學生放學
（10：20）全體教師會議
1月23日寒假正式開始
17、下學期開學工作時間安排
2月19日，教師報到，學校部署開學工作。
2月20日，教研活動。
2月21日，學生報到註冊。
2月22日，新學期開學。
18、若有變化或未盡事宜，另行通知。
期末複習備考工作計畫 篇15
我校地理使用的是人教版教材，它是根據《地理課程標準》進行編寫的，為做好期末溫書迎考，現在根據教學實際情況和成績目標，特制定複習計畫。
一、期末複習的教材處理
1、備好複習課
（1）根據複習課特點，創造性地運用教材，一方面，教材上出現的內容不一定都講，另一方面，教材上較為概要或沒有的內容有時教師要展開或補充。牢記中學是“基礎教育”，打牢基礎始終是中學階段的首要任務；
（2）根據《課標》和《課標解析》的要求，分析每節課的考點要求，進行教材的整合，注意不同章節的內在聯繫，體現地理讀圖、析圖的`特點；
（3）進行教學資源的收集處理（包括提綱、練習等），讓學生明確複習重點，並通過學生的自查、互查來檢測、加強鞏固。
二、根據實際情況，分層次要求
1、多研究學生，多關注學生的即時反應，調動學習積極性，讓複習課更有效率；
2、根據歷次地理考試成績，分析、確定各班學生的成績目標；
3、各班學生分層分組、運用複習提綱自查、互查；運用章節練習進行小測；
4、在第18周進行模擬考試。
期末複習備考工作計畫 篇16
一、複習內容：
1、鞏固100以內筆算加、減的計算方法，能夠正確、迅速地進行口算和列豎式計算。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算以及乘加、乘減的計算。
3、通過複習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）並形成估計長度的意識。
4、鞏固對線段的認識，會量整厘米線段的長度。熟記角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，能熟練、準確的畫線段、銳角、鈍角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。
6、鞏固對時間的認識。能認讀時間，掌握鐘錶上一大格、一小格表示的時間，會根據時間畫出對應的時針、分針，知道1時=60分。
7、能全面、有序的解答排列、組合題。
二、複習重、難點：
重點：100以內筆算加減法，乘法口決，認識時間，畫角，畫線段。
難點：畫直角，觀察物體，排列組合。
三、時間安排：
1、長度單位1課時
2、100以內的加減法3課時
3、角的初步認識2課時
4、表內乘法（一）（二）3課時
5、觀察物體1課時
6、數學廣角1課時
7、解決問題2課時
8、綜合複習、查漏補缺5課時
9、期末檢測2課時
四、複習的具體措施：
多數學生對本學期所學基礎知識掌握較好，但每個班仍有七八個學生接受知識較慢，基礎知識掌握不好。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由於學習習慣差計算經常出錯。通過期末總複習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
1、帶領學生將知識進行整理，形成知識網路，把知識縱橫聯繫起來。有的放矢進行複習工作，理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。
2、複習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。
3、以遊戲活動為主進行總複習。如複習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等遊戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在複習乘法口訣時，既要注意全面，同時要注意有所側重。
期末複習備考工作計畫 篇17
一、識字寫字
1.正確認讀本冊中374個生字，默寫生字248個
2.能按筆順正確書寫。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
二、閱讀
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見後面複習要點）；能複述課文；會分角色朗讀課文。
2.聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3.能憑藉語言文字理解閱讀內容，想像文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
三、習作
1.學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2.能夠正確使用標點符號。
3.能用課文中出現的構段方式來寫作。
（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
4.能編寫有教育意義的童話故事。
四、口語交際
1.認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內空。能講述課文所寫的故事。
2.能在看圖或觀察事物後，用國語說幾句意思完整、連貫的話。
3.能就所聽所讀的內容用國語回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4.願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
5.在日常的交際中能活用所積累的成語。
五、複習課時安排
複習時間為6月11日到6月23日，24日期末考試。
六、各單元複習要點
第一單元
1.各篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。
2.背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的雲霧》及練習中《夏日田園雜興》。
3.掌握中國各省、市、自治區的簡稱。
第二單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.根據上下文確定字詞的意思。
3.背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4.會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。
第三單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3.引導學生用完整、通順地話回答問題。
4.背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.在說話及譴詞造句時能適當運用語氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。
3.背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。
4.學會通過查字典理解詞語的意思。
5.會有禮貌的約請別人。
第五單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。
3.能寫比較生動的比喻句。
第六單元（科學小品文單元）
1.各篇課文及練習中的生字詞。
2.通過朗讀能體會人物的心情變化。
3.能掌握引號的.幾種用法。
4.能寫環保宣傳語。
第七單元
1.各篇課文及練習中的生字詞
2.背誦課文《槐鄉五月》。
第八單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）
3.會編寫有一定教育意義的童話故事。
期末複習備考工作計畫 篇18
俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學科的教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序的複習工作。 複習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環節。如果複習工作做得好的話，學生在期末考試當中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學生全面發展，努力提高學生素質的原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末複習計畫。
一、期末複習的總體要求：
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環節，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際的複習計畫。
2、複習過程中要講究複習方法，要求教師避免重複繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔;
3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節複習課，要落實每節複習課的具體內容，體現在各自的複習計畫中;
4、要認真備好每一堂複習課，站在“科學”與“高效”的基點上，上好每一節複習課;
5、可以查閱往年該學科的一些考卷，探究考查形式。
二、複習總體目標 ：
1、著眼於全面提高學生的素質，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化;
2、形成知識網路，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯繫;
3、教方法、抓規律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。
4、通過複習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三，融會貫通。
三、複習思路和方法 複習思路：
採取先單元複習、階段檢測，最後進行綜合複習。
複習方法：
1、先制定切實可行的複習計畫，保證複習工作做到有目標，有計畫。 在複習前，每位教師應對複習內容及複習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計畫，合理安排複習時間，然後依照計畫精心設計好每一節複習課進行有效的複習。要避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的複習計畫。
2、抓住要點，系統地歸類複習。採取集中複習和自主複習相結合的方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。
(1)過教材：以教材為本，側重於教材的複習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識的過關。
(2)串知識：在複習中，要防止簡單的重複，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，並能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然後再通過練習在實踐中掌握。
(3)練技能：側重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。數學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際，查漏補缺，反覆練習，強化訓練，多方面了解學生的實際情況，把準每個學的“脈”，找到病因，對症下藥，狠抓培優補差工作。
4、複習要突出合作性。
上複習課單是老師講學生聽效果並不一定理想。新課標要求在教學中培養學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在複習過程中，我們可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，小組討論，一幫一，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師布置的複習任務，這種方法是很有效的。
5、複習要講求趣味性，採取多樣的複習形式，保持學生學習的興趣。
四、複習時間安排
6月10日——20日 單元複習、階段檢測
6月21——7月2日 歸類總複習、模擬測驗
五、期末考試要達到的目標：
上等生繼續前進，保持上游;中等生至少前進一個名次，下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級平均成績比上年度上升10分。
期末複習備考工作計畫 篇19
後勤部全體員工充分發揮“工人先鋒號”的工作幹勁，辦師生和家長滿意的後勤。20xx年在校長室直接領導下，克服物價上漲帶來的巨大壓力，圓滿完成校長室布置的各項任務。
一、強化責任意識，全力以赴乾好每個崗位工作
1、食堂餐飲
①成本分析：20xx年全年支出比20xx年多50萬。主因：20xx年比20xx年主副食品上漲超20%，食堂常吃的土豆、花菜、青菜、茄子、豆角漲幅都在50%以上；第二食堂分離，大食堂採購數量並無明顯減少；師生增加人數40人；增加葷菜次數，每星期規定5次全大葷。
②不斷完善工作制度，全面落實衛生檢查記錄、餐具消毒記錄、食品驗收台賬記錄，從採購、運輸到加工、配製都有一套嚴格的操作程式，從而確保無一起中毒事故發生。在市教育局、市疾控中心、屠宰場、衛生監督組織的多次學校食堂衛生檢查中未發現問題。
③積極收集各方意見，積極改善服務質量，現在每天發各部一張飯菜反饋信息表，及時收回，集中討論，及時整改。
2、寢室生活
①常規管理常抓不懈：生活老師每天早上按時叫醒學生起床、洗漱、整理內務，配合值班老師檢查就寢紀律，清點學生數；每月清洗床上用品2次；秋冬季指導學生每周洗澡一次。
②針對不同學生及天氣變化進行人文關懷。今冬天氣特別寒冷，打破常規每人只一條墊絮；國小每學生增加一條墊絮，其他學生如需要可向學校借一條墊絮。積極配合班主任帶生病學生到醫院及時治療。
3、修膳工作
①水電：燈具及電風扇600次以上，自來水及下水道堵塞300次以上；
②維修課桌凳1500件，門、鎖950次，床1200次，窗、玻璃600次。
4、倉庫及小店：
本學期共有學生1439人，住校的有1300多人，按常規將每人2條毛巾，一套牙具、一塊香皂在學生到校之前發放到生活老師手中；在學生到校之後的一周內將校服（新生冬夏各二套，老生冬夏各一套）發到學生手中；教學方面，7月已將新學期學生所用簿本，發到各部；8月，將教師所需辦公用品發放到各部的教輔人員手中。做好採購員採購的物品的驗收入庫登記與出庫登記並錄入。做好各部門辦公用品及生活領用或借用出庫的登記，倉庫用品必須根據實際需要發放，做到不浪費。每月到月底的時候都要對倉庫的辦公用品的入庫、出庫情況進行清點與統計，以便能及時補充欠缺物品，滿足大家生活的'需要。本學期倉庫所發生費用：生活用品：279482.98元，其中常規開支：270639.6元，班費開支：8843.38元；辦公用品：108223.97元，其中常規支出：88572.33元，班費開支：8651.64元；五金維修：19262.16元，其中常規開支：17387.66元，班費開支：1874.5元；醫務及實驗室：11175.8元。
②小店工作在人手緊缺的情況下，採購員堅持開門營業，滿足了學生日常生活需要，受到了廣大師生的一致好評。
5、醫務室
堅持貫徹“安全第一，預防為主“的理念，全心全意為全體教職工及學生提供醫療服務。針對學校衛生工作和醫院存在的差異，堅持以”預防為主“認真搞好食品衛生和環境衛生，防止各種傳染性疾病的發生和流行，利用填報、櫥窗及發放張貼宣傳資料等形式來進行常見病、傳染病等的防治及有關學生心理知識的宣傳，提高師生的自我保健意識，促進大家的身心健康；和屯光醫院結成定點醫療報銷醫院以便更好的方便學生就醫。全年門診就診人次約有15000次；醫務室開診日300天，平均日就診約50人次，男女比例為3：1；其中患感冒約12500人次（200人有發熱症狀），腮腺炎33人（國小1人、國中25人、高中1人）水痘58人（國小31人、國中23人、高中4人）；腹瀉12人（國小31人、國中6人、高中5人），其它疾病2400人次。
6、門衛
門衛室是校園的第一道門，門衛值班人員統一配備了服裝，給閒雜及犯罪分子以震攝力，尤其今年配備冬服。嚴格執行來人預約制，嚴格執行夜間巡更制，確保了校園安寧。
二、在安全管理上突出行業抓住重點
①特種設備專人負責。鍋爐由專人司爐，管理人員和司爐工積極參加由鍋檢所和標準計量局舉辦的培訓班，持證上崗。嚴格特種設備的管理制度和操作程式。
②消防器材專人負責。20xx年更換滅火器粉102個。消防栓、應急燈、滅火器專人定期檢查，積極參加市、區消防大隊舉辦的培訓班，做到認真學習和實地演練相結合。
③接送車：九月初根據各班上報信息，將自願乘坐校車的248名學生按方向分成14輛校車。和有資質及車況好的單位和個人簽定包車協定，並認真履行，受到市交警隊的好評。
④本學期為1439學生名學生辦理了在校醫療保險，112名教職工辦理了養老、醫保、失業、生育及工傷五險，為其他40餘名員工發放相應補助在農村參加新農合，為全體師生參保校方責任險，極大提高學校抗風險能力。
三、硬體投入
1、高中部和義教部辦公室改造：改造辦公室13間，全面出新吊頂、配備空調14台，檔案櫃62套，桌椅40餘套。徹底改變了教師辦公條件，投入資金約30萬餘元。
2、高中部負一層改造：學校投入資金30萬元改造負一層使用功能，打造成集健身、娛樂、休閒、學習為一體的多功能場所。
3、語音廣播系統：投入8萬餘元更新改造高中部語音系統。
4、投影儀：高中部、義教部教室安裝投影儀19台，資金8萬元。
5、微機房改造：高中部微機房50台電腦全部更新，投入20萬元。同時對高中部和義教部機房進行整合調整改造，投入資金4萬元。
6、監控改造：投入6萬餘元增加智慧型監控16路，智慧型巡更系統20個點。
四、做好對外接待工作，積極參與對外交流
1、大型接待工作十餘次，有黃山市第三、四屆“黃山學校杯”青少年棋類比賽、老年大學京劇演出、北大教授英語講座、中行黃山分行體育比賽等。
2、10位後勤員工參加學校組織的韓國五日游活動，深受鼓舞。
五、積極宣傳、努力招生
今年全校受表彰的5位教職工，後勤部有4位。發報紙、拉標語、上門做思想工作，三區四縣無不留下後勤員工艱實的腳步和辛勤的汗水。
六、未來計畫
1、員工
後勤部共有員工49人，有專業技術證書8人占16%，30歲以下2人，占4%，50歲以上6人，占12%。老齡化且專業性不強，是後勤人員結構的主要特點，未來五年後勤員工要向年青化、專業化轉變。
2、硬體設施
①學生宿舍。現有寢室B樓25間、H樓48間、2號樓36間、3號樓30間，實際可容學生1300人，現F樓、E樓底層安排了初三、初一部分學生住宿，2號樓和3號樓都不宜住學生。目前學校亟須改造或重建學生宿舍樓。
②教師宿舍。現有教師100名，在學校有宿舍42人。集中分布在F樓、g樓、A樓，和教學區混雜，用水用電難以控制，不利於教師休息，不利於學校管理，而且設施簡陋。
③義教部辦公室。高中部11個辦公室於20xx年9月份整體改造，教師的辦公室得到了有效改善，義教部辦公室陳舊，而且部分在教室里辦公，有礙形象，更不利於教學。
④教育教學設備。義教部微機房設備陳舊需要更換。
3、節能減排。
①鍋爐改造。學校目前使用的油鍋爐是1999年7月份生產，9月份正式使用至今已經11年零4個月了。按照常規講，蒸氣鍋爐能燒到10年以上都是不錯的，使用壽命要看鍋爐燃燒和保養情況來定，但我們這台鍋爐一年360天除了夏天有十天休息，全年幾乎都在滿負荷工作，每天早上5：00至晚上6：00除中午休息3小時，都在燃燒，現在每天要燒二桶柴油且是—10號，價格是7934元/噸，精算每天在2400以上。12月份到今天已經加了5噸油×8000＝4萬元人民幣，後面至少再用兩噸以上才能滿足12月份要求。
②水電擴容。黃山學校自從建校初期的一百多人發展至今日的1500多人，學校的自來水從最初的40管改成80水錶就一直未再改過，自來水在正常情況下無法保證全校師生的需求，特別是下午高峰期，學生洗澡、洗衣機、食堂等大用水量，此時樓層高的三、四、五樓就沒有水了。主要原因，有兩種，一是集中用水流量不夠，再就是水壓了不夠，我們學校處在山城上，本身水壓到學校已不足2公斤，就當前的情況要滿足全校學生集中使用的流量，至少要將水管增至直徑120mm以上，且壓力大於3公斤，用電量學校的變壓器是80KVA相當於80Kw/相，現在學校大用電量有行知劇院，高中部空調，行政樓空調，機房空調、教室日光燈、食堂鍋爐、炒鍋、電蒸飯箱等。高中空調每台冬天使用不少於6Kw，報告廳空調則是8.5Kw，後面兩台大的更是達到10Kw，制熱是非常大的功率。要想滿足現在的用電量全開，至少增加200KVA的變壓器。
期末複習備考工作計畫 篇20
一、教務工作
1、期末考試工作
高一年級7月3日至7月4日物化生政史地考試，7月11至12日語數外考試；高二年級7月10日至7月12日期末考試。考試時間按照規定時間進行，做好考試組織工作，嚴肅考風考紀。
2、資料歸檔工作
期末成績統計表、質量分析、班級成績、學籍卡、教研組工作檯帳等材料及時交教務處；各教研組、備課組學期總結電子稿交教務處。
3、本學期高一實際教育教學時間為78天，高二實際教育教學時間為84天，高三實際教育教學時間為84天。
4、學生暑假作業內容，按各質管組布置的各學科具體要求。
5、教師聽課登記7月5日之前結束。
6、成績報告單填寫，平時成績百分，期中、期末考試原始成績，30%、30%、40%算總評。
二、德育工作
1、繼續開展《班主任手冊》填寫評比活動,請各位班主任於7月11日前認真填寫完畢並交年級組長處，年級組長收齊後於7月12日15:00時之前交德育處。
2、請高一年級各班在7月11日前，高二年級各班在7月12日前，將學生寄語交相關領導檢查，檢查合格後才可以寫入學生成績報告冊（單）,並憑檢查單到校長辦蓋章。
3、校級學生評優（具體事項另發通知）
（1）上交時間和方法
7月15日11:00時前，請高一年級、高二年級班主任將校級學生評優電子稿上交年級組長，年級組長於7月15日15:00時前將電子稿集中上交德育處。相關學生評優要在《學生成績報告單》中“獎懲情況”欄中予以記載。德育處擇時公布有關學生名單（具體事項另發通知）。
（2）證書和獎品發放
學生評優證書在評優電子稿上交次日填寫好，並適時發放。三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、進步顯著的獎品在“休業式”上發給學生。
4、德育處將組織20xx-20xx學年度校“優秀班集體”評比，並擇時公布。
5、各班擇時開好“休業式”（具體時間由年級質管組安排）。發放“告家長書”、學生獲獎證書和相關獎品，進行一次衛生防疫、安全、法制教育，布置假期活動、社會實踐、進社區服務等。德育處和質管組將組織檢查。
6、為切實提高班級管理水平，推進班主任激勵機制建設，繼續面向德育工作者開展班級管理論文評比活動，請各位在任班主任於7月31日前，上交一篇德育論文電子稿至。具體要求如下：論文就班級管理工作的某一方面或某一問題上，有較深入的實踐和思考，有獨到的見解，對解決實際工作問題有較大的啟發和套用價值；20xx字以上；原創，不得抄襲、剽竊。
三、教技工作
1、請高三班主任在7月5日前將本班教室內多媒體講台關閉落鎖，並將講台鑰匙、多媒體電能卡等物品歸還至教技室王晟老師。其他年級班主任在暑假前將講台鑰匙、多媒體電能卡等物品歸還至教技室王晟老師處。
2、請理、化、生老師將所借實驗儀器、化學藥品、設備等在7月10日前歸還實驗室。
3、請理、化、生實驗員、專用教室負責老師在放假前打掃、整理、關閉自己負責的教室。
4、請所有教師在離校前將所用辦公電腦切斷電源、適當遮蓋進行保護。
5、請借閱圖書館圖書雜誌的老師及時歸還或者辦理續藉手續。
四、總務工作
1、做好食堂有關結算工作。
2、新宿舍的空調遙控板、空調電能卡在放假前交宿管員處；教室的空調遙控板、教室鑰匙，由班主任交總務處。
3、組織相關人員進行一次安全大檢查。
4、學期結束前，請各班、辦公室把需要檢修的物品登記匯總到總務處，以備暑假期間維修。
5、考慮到暑期時間較長，要求所有學生將辦教室和宿舍里的所有個人物品全部帶回家，以防遺失，煩請學生離校前各質管組做好檢查驗收工作。
6、暑假期間各辦公室電源和防盜門將關閉，請教職工將貴重物品及假期要用的物品帶回家。
7、做好下學期開學所需有關物品的統計工作。
五、其他工作
1、全體教師做好學期有關總結工作，及時完成有關表冊的填報，要嚴格按照教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》所明確的“六個嚴禁”執行，嚴禁利用假期組織有償補課或辦班，嚴禁到校外培訓機構兼職，要遵紀守法，不參加迷信和各種賭博活動。
2、校長辦在下學期開學前做好學年度校級優秀教育工作者評選工作；德育處做好優秀班主任評比及各種考核工作。
3、高一、高二各質管組要認真做好期末質量分析，高三年級要對高考進行全面分析，三個年級均需形成書面報告並及時上報校長室。
4、放暑假前，請各班將教室、宿舍清理乾淨，質管組進行檢查，各班留部分學生待檢查合格後放學。請教師放假前將辦公室整理乾淨、拉好窗簾。
5、各處室於7月17日前上交一份學期工作總結至校長辦公室。
6、7月18日全體師生開始放暑假。
7、8月29日行政、後勤人員上班。
8、8月29日上午9:00召開行政會，布置新學期工作。
9、8月30日上午9:00召開全體教職工大會。
10、8月31日上午，高二、高三學生報到。新高一學生於8月31日中午後來校，下午3:00集中教室，辦理報到、註冊手續。
11、9月1日正式開學，教師按新學期課表上課。
期末複習備考工作計畫 篇21
期末將至，回望過去的一學期，工作的點點滴滴時時在眼前出現。在不知不覺中充實了幹事們的生活。從開學到現在，幹事的成長我們看在眼裡，可以說整個部門的幹事從什麼都不懂，到現在已經可以自己獨立的完成部門的工作了。幹事每一天都在進步，部門正在一步一步走向輝煌。
第二學期，秘書處從開學便進入了緊鑼密鼓的工作中。首要工作是完成第一學期遺留下來的加分匯總工作。由於安排不當，缺乏科學的制表工具，導致加分匯總工作延後。秘書處加班加點，最終完成了匯總工作。雖然還是出現了錯誤，但秘書處幹事引以為戒，認真的做了原因分析，從中吸取經驗與教訓，爭取下次做得更好。
秘書處在本學期倡導用用“制度管理部門”的思想。第一次使用“通知”的形式將未領取月加分單的班級公示在宣傳鋼板上，明確規定未領取月加分單的班級，期末將不予更分。在“制度管理部門”的思想下，部門量化考評考勤制度得到完善，更加成熟。充分體現了競爭爭優的良好部門氛圍。
為了培養幹事的管理能力，秘書處每個月都會隨機選取三名幹事管理部門，這三名幹事將負責當月部門的全部運作，每月月末將進行一次月末管理總結大會。這一管理方式極大的調動了幹事的積極性。秘書處用制度管理人，用人情留住人，做到了本學期無一例幹事退部門申請。
四月中旬，部門組織全體幹事到天麟秘書處學習加分單電子檔新
表格，新表格的學習極大的減少了匯總工作量，節約了時間。讓幹事在期末有了更多時間複習。學習表格後，與天麟秘書處聚餐，增強了兩校區秘書處的感情。
秘書處在團委學生會的指導下完成了各項本分工作，在工作中雖存在不足，但是秘書處全體幹部幹事有信心有決心將部門做的更好更強！
秘書處13-14上學年工作計畫
20xx-20__下學年很快將結束了。在新的一年裡我們將會繼續發揚我們的傳統作風！在工作中細心的學習，把秘書處的工作任務按質和按要求完成！在這裡提出秘書處接下去一個學年的工作構想和工作目標！
首先，秘書處在團委學生會帶領指導下，將完成各項組織安排的任務。
其次：秘書處將對於20xx-20__第一學期工作的安排有以下幾點：
一：1：9月份開學，秘書處迎新活動將根據團委學生會安排進行。將在主要報名點設定失物招領處。
2：新生報名結束後將組織幹事對新生班級進行編代碼。
3：召開大一新生班級臨時負責人會議。告知其班級代碼及個人代碼的編排。並將秘書處與班級之間的主要工作和聯繫向負責人說明。
二：在開學三周內完成上學期加分單匯總工作。
三：新老乾事交替——納新活動。秘書處將根據團委學生會的安排進行統一的納新活動。納新分為第一輪報名，第二輪面試考核，第三輪試用期與筆試。納新人數初定為20人。
四：組織新幹事學習部門工作，具體方式為申請教室，以ppt講學方式，讓幹事儘快了解秘書處與秘書處的工作。
五：9月末將組織20xx-20__第一學期第一次素質訓練會。素質訓練會以大一新生為主體，主要目的是增進新幹事之間的了解，讓新幹事儘快融入到秘書處這一大家庭中。
六：除正常工作外，秘書處將每月舉行一次素質訓練會，要求形式不限。每兩周舉辦一次部門大討論，討論主題不限。每周舉行一次例會，會議內容為部門工作及思想交流。
七：本學期秘書處工作經常出現時間不夠用，辦公室不夠用的情況，新學期學院認識增加，無疑增加了秘書處工作量。根據這一情況，秘書處懇求組織為秘書處單獨設一辦公室。如果辦公室秘書處可以單獨試用，則秘書處納新人數將增多，採取全周值班與輪班相結合的值班制度。這樣秘書處將有充分時間完成加分工作並保質保量。望領導認真考慮。
秘書處將在每個星期的例會中，遵循：“服務為先、自我管理”的工作理念，按照“指導思想明確、工作思路清晰、工作作風形成、工作重點突出、工作機制創新、工作方法科學”六點工作要求；總結工作經驗的同時，還要通過與其他部門的開展聯誼活動來加強我們學
生會的團結！對於我們不管是在工作中還是學習生活中，我們都要虛心的學習，彼此養成工作的協同默契！我們要堅持到底，永不言棄，在福建林業職業技術學院留下我們工作的足跡和身影！這是我初步的工作構想，只有在實踐的工作中，我們靈活的處理，爭取把部門做得更好！
期末複習備考工作計畫 篇22
期末在即，為了認真做好期末總複習考試、期末閱卷、教師業務考評，雙高普九內頁整理，安排好寒假生活等工作。現根據市教育局意見，結合我縣實際，提出本學期中學期末工作意見，望落實執行。
一、期末總複習工作
複習工作至關重要，在進入總複習前教務處要安排好各學科教研組，組織教師學習課程標準，對照課標要求，把握複習要領，有目的、有範圍、有措施、有重點地安排組織好總複習。教研組長、備課組長要下苦功夫、集教師智慧、提出複習意見、計畫和要求，使總複習工作有力、有序、有效。教師要針對自己的平時教學實際，編寫制定個人的總複習教案。認真上好每一堂複習課，改好每一次的複習練習。學校抓檢查、抓落實，校領導要進入總複習課堂，同時作出表率，歡迎邀請老師到自己任教班級聽課指導。本學期各校要完成下學期各學科兩周的教學任務。
二、期末考試工作
國中期末考試時間20xx年元月28日—30日，高一期末考試時間20xx年元月30日—2月2日。考風是教風、學風的體現，嚴肅考紀、端正考風，是教風、學風建設的必然。教師監考要認真負責、不遲到、不早退、不隨意離開考場，不做與考試無關的事情；考場布置按單人單桌，或分場進行。要開好期末複習考試動員大會，調動學生複習考試的熱情，增強學生複習考試的自信心，對極個別不認真、考場表現不好的學生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學生的考試權，對考試仍然作bi、違反考紀的學生以不及格論處，事後學校、班主任都要及時予以批評教育幫助。
三、期末閱卷工作
本學期期末考試，仍實行統一閱卷。統考的學科有：思品、語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物共九個學科（參加閱卷的教師名單另發）。閱捲地點：光澤第三中學。（一中、二中各自閱卷）。各科考試時間嚴格按教研室統一時間進行。各學科考試後即按學生成績模組的座號安排（從小號到大號）密封裝訂，以便登分。一中、二中要填寫學生成績冊並於2月2日前傳送到，以便作全縣的成績統計冊。高一年級按市教研室設計的表格如實填寫20xx-20xx學年第一學期高一模組考試成績統計表，並於2月4日前傳送到教研室信箱。
四、雙高普九工作
1、我縣今年將迎來省市雙高普九的專項指導，鞏固率是根本，沒有數量就沒有質量，沒有學生就沒有教育，各校要花大力氣做好此項帶有根本意義的工作。本次質量監控要求一個也不能少，凡流生、或沒有參加考試的學生均以零分計算。期末總複習正處大寒季節，學校要格外關心學生的冷暖，保證熱水、熱湯、熱菜，保證食堂、宿舍、教室的衛生，防止流感，堅持兩操一活動，保證學生的學習、休息和活動的時間。期末，學校領導、班主任和教師都要主動關心學生健康和諧的成長，把鞏固率工作做好、做實。各校與於期末召開一次學困生、特困生座談會，對他們進行一學期的總結，並記入檔案，同時對他們提出具體細緻的要求。
2、各校要在本學期結束前，由校長負責，認真組織對本校的“雙高普九”各項材料進行檢查驗收，並填寫好驗收登記表，於2月1日前傳送到。（驗收登記表及驗收要求另行通知。）
五、教師業務登記表填寫工作
各校必須如實規範填寫教師的成績、工作成效、發表論文、獲獎、指導學生、出勤等情況。初一、初二、初三教學成績必須是本次期末質量監控的成績，不能隨意變動，各校教務處要先行審核並簽名，私自變動的學校，應由教務處承擔責任，同時退回去重填。各校教師業務登記表務必於新學期開學一個月內填寫、審核、校長評價蓋印畢，送教研室。
六、安排好寒假生活
各校要認真貫徹中辦國辦通知，“切實辦好實事，反對鋪張浪費”過一個歡樂祥和平安的春節。加強值班工作，安排教師護校，做好防火、防盜的安全工作。對學生進行假期遵紀守法和安全教育。寒假期間，嚴格執行省市規定的校歷和作息時間安排，不得提前放假推後開學，禁止補課。學生要完成適當的寒假作業，教師在新學期開學時予以檢查。班級填寫好成績冊和學籍卡等有關項目，成績報告單要及時發放給學生，寒假帶回給家長，新學期收回後，了解家長的意見和要求。鼓勵學生積極參加社會公益活動，教師要為人師表，不參加迷信活動、不酗酒、不賭博。春節前要對困難教師、退休教師進行慰問。學生離校要做好交通安全教育工作，學校的財務要結賬清算，公布賬目、民主管理。
期末複習備考工作計畫 篇23
一、複習目標
1、鞏固漢語拼音，準確熟練地拼讀生字的音節。
2、鞏固掌握所學過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會進行詞的歸類。
3、能背誦和默寫指定的課文。
4、理解句、段、篇之間的聯繫，理清課文的敘述順序,能用“按事物的幾個方面”“抓重點段”的方法進行分段，概括段落大意。
5、能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。
6、會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。
7、能寫通知等常用的套用文，會用修改符號修改自己的作文。
8、複習常用的十種標點符號、句、問、逗、書名號等。
二、複習重點
1、理解句、段、篇之間的關係，分段、概括段意。
2、用修改符號修改病句和自己的作文。
3、能圍繞中心，具體地敘述一件事。
三、複習難點
1、理解句子含義，體會作者思想感情。
2、準確概括段落意思，主要內容，中心思想。
3、能有中心，有條理，具體地，語句通順地敘述一件事。
四、複習措施
1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確複習的目的.，端正複習的態度。
2、密切與家長的聯繫，做好督促教育工作。
3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。
4、發揮班骨幹的作用，做好複習的督促檢查工作。
5、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。
期末複習備考工作計畫 篇24
1、各年級期末考試前做好複習迎考工作。
2、1月5日（周二）放學前全體教師完成x年教育“十件大事”評選工作，選票由教研組長收取後交學校辦公室、
3、1月11日（周一）下午第四節課期末考試考務會議。
4、1月12日前做好期末考試相關準備工作。
5、期末考試：
高一、高二年級：1月12日—14日；高三年級：1月15日—1月17日；
高二年級六門必修：1月18日、19日
6、期末閱卷：
高一、高二年級：1月13日—1月16日（所有學科全市統批，具體安排另行通知）；
高三年級：1月16日—18日（全市統批，具體安排另行通知）；
高二年級六門必修：1月19日（全市統批，具體安排另行通知）。
7、寒假學生網上自主學習的組織與報名工作。
8、1月14日（周四）前青年教師（工作未滿三年）上交聽課本、備課本及指導教師聽課本。
9、1月14日（周四）前，青年教師（工作未滿三年）上交學期總結、優秀教案、試卷、論文（或反思）。
10、教學“七認真”檢查：1月14日—16日
11、1月15日前各部門將20xx年度上級來文全部上交檔案室。
12、請各部門於1月15日前按照常滸高校【20xx】09號檔案要求將20xx年度相關資料紙質稿及電子稿交學校辦公室。
13、1月15日前全體黨員完成黨員情況登記表。
14、黨員專題組織生活會，開展20xx年度民主評語黨員和冬訓工作（時間另定）。
15、1月16日—1月19日各教研組、備課組將工作手冊、第二課堂記錄手冊交教導處。
16、期末成績匯總：高一、高二年級：1月17日、18日；高三年級：1月19、20日；高二必修另行通知。
17、期末階段自主學習與作息安排：（如有調整另行通知）
高一、高二年級：1月14日考完後放假，1月15日下午5：30前到校。高一年級1月16日—1月21日由年級部安排課程；高二年級1月16、17、20、21日由年級部安排課程；高三年級：1月17日考完後放假，1月18日下午5：30前到校，1月19日—1月21日由年級部安排課程。
18、教研組、備課組本學期工作總結與考核：1月16日—1月20日（各組長預先做好書面總結）。
19、20xx年度課時、午練習、早讀課課時的統計與公布。
20、20xx—20xx學年第一學期備課組長考核（具體時間另行通知）。
21、教師推薦優秀班集體；校行政考核班主任；學生代表考核正、副班主任；年級部考核副班主任及數據匯總統計（第二十周）。
22、寒假學生自主學習指導與安排：請各年級部、備課組制定假期作業安排計畫，準備假期作業；請各年級部在1月20日前制定好指導學生假期自主學習計畫（形成書面材料發給學生）；下學期期初將安排假期自主學習抽測。
23、年級部副主任寫好年級學期總結，準備交流與考核（具體時間另行通知）。
24、年級、班級三好學生統計；年級獎學金匯總；做好休業式的準備工作（1月20日前）。
25、學期優秀班集體評比，班主任工作評優（第二十一周）。
26、社區教育座談會（時間另定）。
27、假期中組織慰問貧困學生家庭。
28、副班主任完成一篇德育論文，填好工作手冊（1月12日前交德育處），協助班主任做好學期結束各項工作。
29、班主任組織學生填寫本學期學生綜合素質評價表（1月20日—22日）。
30、班主任工作交流會（具體時間另行通知）。
31、班主任須知：
①班主任寫好學生個人評語，並交分管領導審閱（1月12日前）；認真填好學生成績冊與各項評定等第（1月22日前）。
②班主任工作手冊（必須填寫完整）於1月20日前由年級部收齊後交德育處。
③高一、高二學生各項考評等表格於1月17日前由年級部主任收齊後交德育處。高三學生各項考評等表格1月19日前由年級部主任收齊後交德育處。
④班主任完成一篇德育論文，1月20日前由年級部主任收齊後交德育處。
⑤考試期間做好考試的紀律和考場衛生教育。抓好班級常規管理（特別是安全教育）。
⑥班主任在寒假中要做好學生的家訪工作。
32、寒假前做好學生安全宣傳教育工作。
33、1月中旬全校安全大檢查及完成對學生浴室的`綜合改造。
34、1月20日前20xx年度師生各類獲獎、論文、榮譽等材料的核查登記、公示。
35、申報立項的xx市微型課題主持人（16人）會議，組織指導寒假期間微型課題的研究（具體時間另行通知）。
36、1月20日前對廢舊物品倉庫物品盤點及初步分理。
37、1月22日前做好教師公寓浴霸整改前準備工作。
38、1月22日前對體育組體育器材盤點及部分器材報廢備案工作。
39、1月22日前安排好行政、宿舍、物業寒假值班名單及相關工作。
40、1月22日前做好假期水電安全及防凍保暖工作。
41、1月22日前做好貴重物品保管工作。
42、1月22日前各部門辦公設施檢查。
43、1月22日上午8：30休業式，10：00全體教職工會議。
44、1月22日上午金開順、理文獎學金髮放（1月21日前做好發放準備工作）。
45、1月22日上午11：00全體行政人員會議。
46、各條線（處室、年級部、教研組）做好期末總結工作，並用A4紙列印，交流完將紙質稿和電子稿上交學校辦公室存檔（交流時間另定）。
47、寒假期間開展學校志願者服務活動（具體安排另行通知）。
48、假期中學校行政、工會做好部分教職工慰問工作。
49、假期中做好校園安全設施、安全指示牌整改完整、教室電子白板保管及檢查維修工作。
20xx年1月23日開始全體師生放寒假。下學期教職工報到時間另行通知，2月21日學生報到，2月22日正式開學並按課表上課。
xx市高級中學
20xx年1月4日
期末複習備考工作計畫 篇25
根據我校教學常規管理要求及新修訂的《課程考核工作規程》，現將本學期期末教學工作及有關事項安排如下：
一、期末考試安排及要求
1.期末考試時間：x年7月4日-10日，具體時間為：上午9:00-11:00，下午14:30-16:30。本學期個別上機考試課程提前安排。所有考試課程的考試必須按規定時間進行。
2.通識選修課及其他考查課程的考核安排在最後一次課堂教學時間隨堂進行，通識選修課需在x年6月17日前結束，考查課程需在x年6月24日前結束。
3.通識必修課考試時間由教務處統一安排。本學期x級本科生《大學英語》實行分級教學，因A、B級共卷，可按照行政班級安排考試。因是混合考場（同一考場有不同等級的學生），請合理安排各教室考試學生，並務必督促監考老師，認真細緻的完成相同班級不同等級的試卷的回收工作（試卷需按教學班級，如A1，B1……等分類回收、裝袋），以便後期試卷的順利批改。
4.公共體育課程的考試由體育學院安排。
5.同層次、同教學進度的同門公共課實行統一命題、統一考試，請相關學院組織一次專題教研活動，確定出題範圍、命題形式，組織相關人員負責命題、制卷，以及制定學生複習、備考方案等。嚴禁本、專科及學時學分不統一的課程共卷。
6.請各學院在安排專業課期末考試中注意以下幾點：
（1）考試時間內，各班最後兩天必須安排筆試考試。
（2）對於有學生重修的班級，在安排考試時應將正常考試課程與重修課程的考試時間錯開，以免跟考試時間發生衝突，造成學生無法參加重修考試。
（3）有重修學生的班級人數一定要將重修學生人數包含在內，避免出現試卷份數不足的現象。
（4）考場嚴格實行單人單座。
7.請各學院按照所分配的教室安排本學院期末考試，然後將本學院期末考試安排表，以EXCEL報表形式報送並附列印紙質文本一份（需學院領導簽字蓋章），於x年5月30日前交教務處，以便全校考試安排匯總。本次上機考試的課程，請各學院每個班級安排一位老師，協助完成監考工作。
8.推進我校考核方式改革工作
（1）教考分離。本學期期末考試將繼續在各學院抽取部分課程試行教考分離，被抽中的課程教務處將組織校外專家，根據對應課程的教材、教學大綱、授課計畫、考試大綱進行命題並考試。請各學院於5月27日前，每個專業推選一門專業基礎課或專業核心課（填寫附屬檔案5《教考分離課程情況一覽表》，並提供教學大綱、授課計畫及課程考試大綱電子版），教務處將最後在每個學院確定1-2門課程實行教考分離，具體課程考試前一周公布。
（2）無紙化考試。經過上學期的試點，本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程將在全年級試行無紙化考試。考試採用上機考（閉卷）與開卷筆試相結合的方式：上機考試內容為單選題、復選題、填空題和判斷題，占期末卷面成績的70%，考試在畢博平台上進行，學生考試的題目將在已建設的題庫中隨機抽取，機考為閉卷，考試時間為第18周；開卷筆試內容為主觀題，占期末卷面成績的30%，考試時間為第16周隨堂最後一節課。
二、筆試課程（含筆試考試課及筆試考查課）的命題、制卷
各學院根據本學期教學實施計畫組織期末考試課程的命題工作，嚴格按照新修訂的《課程考核工作規程》的要求命題。
1.命題教師在命題前應做好《課程考核命題雙向細目表》，然後按《課程考核命題雙向細目表》和試卷模板格式規範命題。
填寫《課程考核雙向細目表》是為了進一步規範命題的份量和難易度，使命題更傾於科學合理的必要手段。教師在填寫《課程考核雙向細目表》時應先按課程教學大綱的要求選擇考試內容，根據考試內容擬定考分分布、選擇考試題型，經教研室主任審定後方可正式命題制卷。正式命題（A、B卷）應以《課程考試雙向細目表》為標準，命題時要不斷與《課程考核雙向細目表》進行比對，及時調整，直至實際命題（A、B卷）的各項目的題型分值與細目表中的比例相符合。
2.各學院須對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”對試卷進行嚴格審核，對試卷的難度、份量、格式及規範等嚴格把關，先由教研室主任審核，審核通過後再送交學院負責人審核。
3.為避免試卷在印製過程中出現制卷、分卷錯誤，影響考試正常進行，請各學院在填寫《課程考核命題報告單》及試卷卷頭的適用“專業班級”欄時，務必要填寫規範的專業班級名稱，特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級填寫清楚。（各班級名稱見附屬檔案4：《全校各班級名稱一覽表》）
4.請各學院將審查通過後的期末考試《課程考核命題報告單》、A卷、B卷及《課程考試試卷登記表》交教務處教學科。各學院應同時對A卷和B卷的命題質量進行把關，本學期將對試卷進行隨機抽卷印製。
5.請各學院將試卷電子版（試卷電子版一律使用wordx版本）按照試卷登記表的順序整理好，並對試卷檔案編號命名（方式為學院名稱第一個字+兩位數編號+課程名，如文學院的《中國現代文學》，資料夾命名為“文01中國現代文學”），最後整理打包交教務處教學科，上交截止時間為x年6月3日下午4點。為提高效率，本次試卷只需上交《課程考核命題報告單》、《課程考試試卷登記表》紙質版（要特別注意印製試卷數量的一致性），A、B試卷不交紙質版（有特殊公式、特殊符號等有可能出現列印差錯的試卷除外）。
6.試卷由教務處統一印製。各學院按規定時間到教務處領卷，在領卷時各學院要仔細核對試卷袋上信息與試卷是否相符，試卷數量是否正確，試卷印刷有無錯、漏，發現問題及時糾正。
三、非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）的考核
非筆試課程（含非筆試考試課程和非筆試考查課程）須填寫《課程考核情況說明表》，經系或教研室主任審核簽字後，在課程考核前由任課教師交到開課學院的教學秘書，由開課學院按專業課、公共課、選修課分類存檔。
四、期末考試監考、巡視、閱卷、成績管理及補考安排
1.監考與巡視
期末考試的監考工作由各學院按每個考場兩位監考老師安排。課程開考前半小時，主監考教師在學院教學秘書處領取試卷及《考場情況記錄表》後直接進入考場，考試前認真核對試卷及試卷袋上的信息，按要求發放試卷。外語類考試如有聽力的，請務必提醒學生提前試音。
考場上，監考老師要認真履行監考職責，嚴格按《考試工作規程》中的“監考要求”進行監考，並如實填寫《考場情況記錄表》；考完後及時將《考場情況記錄表》上交到學院；全部考試結束後，請各學院將考試情況匯總，填寫《考試情況匯總表》交教務處教學科。
考試巡視人員由教務處統一安排，成員由校領導和各學院負責人及教務處、學工部共同組成。
2.閱卷
（1）必須嚴格按《考試工作規程》中的要求進行閱卷。
（2）每小題評閱時計正分或0分，匯總後計入《考試答題冊》得分欄。主觀類題型要給出評分細則。
（3）每大題得分寫入《考試答題冊》封面評分欄，評卷教師需在總分簽名欄簽全名，不能用蓋章代替。
3.成績管理
（1）成績報送方式
本學期成績上報仍然採用網上登錄，學院存檔的方式進行。
（2）紙質成績存檔
學科基礎課、專業必修課及專業選修課《成績登記冊》一式兩份，一份任課教師留存，一份交開課單位。
通識選修課《成績登記冊》一式三份，一份任課教師留存，一份交開課單位，一份交學生所在學院。
（3）網上成績錄入系統開放時間：通識選修課為x年6月15日至22日；學科基礎課、專業必修課及專業選修課為x年7月4日至12日。
（4）凡在規定的時間內未在網上錄入成績者，教務處將進行通報批評。因成績未錄入而影響下學期補考的責任人，除按教學事故記入教師本人檔案外，再按學校相關教學管理條例進行處理。
（5）考試質量分析：閱卷後組織教師認真做好質量分析。定量分析要針對期末考試成績進行，各分數段人數統計要準確無誤；要從教和學兩方面做好定性分析，力求深入細緻，切忌簡單敷衍。一方面針對本次考試情況，對考生答題的傾向性錯誤及其成因進行分析，另一方面對本課程的教學（教學內容與教學方法）提出明確、具體的改進措施及意見。另外，教務處還將針對部分通識必修課的成績，在全校範圍內匯總進行綜合分析。
4.補考安排：本學期考試成績不合格的學生，都需在下學期開學第一個月內完成補考工作。
五、考試相關材料的裝訂及存檔
教師完成閱卷和成績登錄後，在放假前要將考試的試卷等相關檔案材料整理好後交學院的試卷管理員存檔。各學院在接收試卷前要對試卷等相關材料的規範性和完整性組織檢查，閱卷和相關材料的填寫不符合存檔要求的要嚴格把關，必須進行整改後通過審核方能進行裝訂、存檔。不同類別的課程應根據以下要求進行存檔：
1.筆試考試課程
第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學生成績登記冊》，第四部分為《考試質量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》，第一至第六部分裝訂成冊。
2.非筆試考試課程
存檔材料為：第一部分為《課程考核情況說明表》，第二部分為《學生成績登記冊》，第三部分為《考試質量分析表》，第四部分為《考場情況記載表》。如有考試光碟、錄音記錄等，也須存檔並配目錄。
3.筆試考查課程
第一部分為《課程考核命題報告單》，第二部分為《課程考核命題雙向細目表》，第三部分為《學生成績登記冊》，第四部分為《考試質量分析表》，第五部分為試卷A卷及參考答案、B卷及參考答案，第六部分為《考場情況記載表》，第七部分為《考試答題冊》。
4.非筆試考查課程
存檔材料為：《課程考核情況說明表》、《學生成績登記冊》。如有考試光碟、錄音記錄等，也須存檔並配目錄。
六、工作要求
1.組織教學管理人員及教師學習《課程考核工作規程》（x教[]x號），在課程考核的各環節貫徹新的質量標準及要求。
2.命題前，各學院要召開命題教師工作會議，要求命題教師嚴格按照《課程考核工作規程》中的“命題要求”作好命題工作，把握好試卷的份量和難度，不得向學生暗示或泄露考題。
3.各學院要做好命題的審核工作，特別是各系（教研室）主任要把好初審關。認真對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”逐項進行審核並在已更新的《課程考核命題報告單》上做好記載，對於不符合命題要求的試卷要求命題教師進行整改直至通過審核。
4.考試前，各學院要將監考安排準確地通知到每位教師，並召開監考教師會議，強調監考職責與紀律要求，杜絕監考遲到、缺席現象。考前向學生強調考試紀律，宣讀考場規則，要對學生嚴格要求、一視同仁，對違紀苗頭要及時制止，對違紀學生要敢於管理，對學生的各種違紀行為應零容忍。學校將組建巡視組檢查監考教師職責履行情況並在全校範圍內予以通報。
5.各學院要在期末考試前召開學生會議，對學生進行考風考紀教育，要求學生認真複習備考，自覺遵守考試紀律，誠信應考，不要心存僥倖，使考風得到切實改善。要求學生考試時必須攜帶學生證參加考試，手機等通訊工具嚴禁帶入考場，有帶入考場的必須關機後交由監考教師保管。
6.教學秘書要切實履行職責，及時安排、布置和完成各項工作，督促教師完成出卷、閱卷、成績報送工作，初步審核各任課教師《成績登記冊》的填寫情況，並將紙質的《成績登記冊》進行裝訂存檔。
7.試卷電子版、紙質版，其他考試有關材料均需按要求進行歸類存檔。
七、下學期課表安排進程
下學期課表採用“清華大學綜合教務管理系統”和手工相結合的方式進行編排。
1.x年4月30日前教研科已經組織各學院完成了對《-x學年度第一學期教學安排表》的審核，教學計畫有異動的，已提前向教務處提交了異動申請。
2.教務處根據審核後的《-x學年度第一學期教學安排表》下發開課任務書到各學院，各學院按照開課任務書安排教學任務，將任課教師、上課周次、教室類型、理論課時和上機課時的分配等信息予以確定並反饋到教學科，此項工作將於x年5月25日前完成。
3.採用“清華大學綜合教務管理系統”和手工相結合的方式編排課表，將於x年6月8日前下發課表初稿。
4.各學院對課表初稿進行審核，需要調整的於x年6月14日前報教務處教學科進行協商調整。
5.x年6月15日教務處下發課表定稿。
八、本學期學生放暑假及下學期開學時間
本學期學生放暑假時間為x年7月11日至8月31日。x年9月1-2日報到，x年9月5日正式上課。
期末複習備考工作計畫 篇26
一、複習目標：
1、計算部分：
A、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式儘可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要複習計算法則以及應注意的地方。重點講解兩位數除以一位數不能整除的計算和末尾或中間有零的乘法計算。著重引導學生分析題里的數量關係，並聯繫、對比結構相似的題目及解題的步驟。
2、千克和克：聯繫生活能換算，比較大小。
3、24時記時法：掌握時間的換算，重點講解時間段的求法。
4、周長：周長的含義，會計算各種圖形的周著重講解正方形和長方形的計算方法，並聯繫到生活實際中計算。
5、解決問題部分：著重引導學生分析題里的數量關係，讓學生看到題目的條件及解題的步驟。
6、觀察物體：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區別和聯繫。通過對簡單立體圖形的操作，會從不同方位觀察這些立體圖形。
7、統計和可能性：簡單講解，著重讓學生自己對手做，了解，掌握。
8、認識分數：鞏固，複習，掌握分數得來會說，會寫，會比較，會做簡單的分數計算。
9、關注後進生，加強對他們的輔導。在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，並和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取藉助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
10、複習結束時，讓學生在全班中談談自己的複習收穫。
總之，在最後的總複習階段就是要做到：講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最後解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。
二、複習重點：
萬以內數的加減法、多位數乘一位數、解決問題。
三、複習難點：
長度單位、重量單位和時間概念的體驗與化聚；四邊形與可能性；解決問題。
四、具體措施
1、把定位輔導落在實處，對於基礎的基本的知識讓學生一定掌握，並在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。
2、有條理有針對性的進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。
3、做好提優補差工作，開展“二幫一”活動，提高后進生的成績，使後進生提高的同時，幫助後進生的學生有所提高。
4、定期進行測試，提高學生的能力，做到講練結合。
5、加強學生的習慣養成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然後再做。做題的過程中做到仔細、認真。
五、具體安排：
第十八周：周一萬以內的加法和減法
周二有餘數除法複習
周三多位數乘一位數複習
第十九周：周日四邊形複習，重點複習周長的概念，周長的計算。
周一分數的初步認識及簡單計算複習
周二測量、時、分、秒複習
周三可能性、數學廣角複習
周四乘法兩步運算的式題和解決實際問題
周五期末綜合一
期末複習備考工作計畫 篇27
一、複習的目標：
複習的目的就在於查漏補缺，所以本次複習的重點應該是針對本班學生存在的問題進行複習。如本班學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現象，所以本次作文複習的重點應是讓學生能做不離題，語句儘量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的複習。字詞方面，學生也有遺忘的現象，要加強鞏固。
二、複習的措施
1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進行複習。採用這樣的方法進行複習，最重要的是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的`特點。其次要在課堂上多讓學生進行互評，針對班級中出現的通病，加強寫法上的指導。引導學生正確審題。
2、背誦。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。
3、閱讀。能藉助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
4、句式的變換。
本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把肯定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對句子進行縮句；用關聯詞將句子聯繫起來；將句子寫具體等形式。對這些句式，學生理解的不深，常常都是老師教一句，學生學會一句，而不能運用規律進行修改，這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導學生對例句進行分析，找出修改的規律，再對學法進行指導。
關於閱讀的要求，作一些說明：
（1）句子意思的理解。
（2）給自然段劃分層次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。複習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
（5）體會思想感情。
期末複習備考工作計畫 篇28
期末將近，現將期末工作安排如下（注意特殊顏色字型的安排）：
一、期末考試工作安排
㈠考試時間、涉及班級、命題方式。
1.學校期末統一考試時間：1月20日——22日，每天三場，後齊前不齊方式，22日上午一場考試結束。
2.涉及班級：全校中職班級、高職輔導班、綜合高中班。
3.涉及科目：20xx—20xx學年第一學期教學計畫安排表為準
4.考試課程方式：閉卷考試。語文120分鐘，其它各科都為100分鐘。
5.免筆試科目以網上公布的審批科目為準，不再參加閉卷考試。
6.東校區：每場次時間由東校區確定，組織方式同校本部。
7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時間以教研中心通知為準。
8.命題制卷方式：中職班和高職補由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統一試卷。
㈡考試要求。
班主任負責準備考場，對學生提出以下要求。
1.考場要乾淨整潔，桌斗內不得存放任何書本等物品，充分利用考場空間拉開考桌距離。
2. 要求學生提前20分鐘進教室做好考試準備工作。
3. 答題前一定要將試卷表頭填寫清楚工整。
4.答題要獨立完成，用藍色或黑色的鋼筆、原子筆書寫，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規範美觀、卷面整潔無污跡。
5.考生遲到30分鐘不得進入考場，考試進行1小時方可交卷出場。考試鈴結束將考卷按監考老師要求折好放在桌上，聽從監考教師口令離開考場。教師收卷完畢方可再進教室。
6.考試過程學生要嚴格遵守考場規則，聽從監考老師安排，服從監考老師管理，嚴禁作弊行為。對違反考場紀律視情節嚴重性，監考老師當場作出處理，情節嚴重的監考教師當即寫出書面材料上報政教處給予紀律處分，記錄學生個人檔案，同時取消考試資格，該門課程按零分記。對考試紀律較亂監考教師記錄在案的班級在期末班級體評優中將予以否定。特別提出考場內嚴禁攜帶手機和有聲音的電子飾物，一經發現監考教師當場收存，隨監考記錄上交教務處。
7.期末統一考試期間無考試場次的班級，按考試場次時間在本班上自習課，由班主任組織本班複習。遇有監考時專業室協調本室教師組織學生複習。對連續出現違紀的班級將在期末評優中予以否定。
㈢監考教師安排及要求：（見監考安排表）
1.原則以專業室為單位安排監考，少部分出現跨專業室監考，任課教師認真看監考安排表上的場次安排、考試時間及提示語，監考教師確有特殊原因不能按時監考的，需考試前自己協調替代監考的專任課教師並且到王德旭老師處更改監考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門領導開具因公外出證明到教務處統調教師監考，未按時到崗履行監考員職責的按教學事故論。
2.班主任作為主監考員，副監考員提前20分鐘到教務處領取試卷，班主任組織學生做好考試準備。監考教師認真履行監考員職責。一前一後交替站立監考。冷靜處理考試過程中的突發事件和學生的作弊問題。
3.教務處對監考教師全程監考進行考核，記入教師評價“考試考核項目”成績。
㈣閱卷要求：
1.考試課程閱卷方式：採用統一取卷、集中閱卷、集中登統的方式，語文、數學、英語由基礎教研室組長組織，其它各科由專業室主任組織（注意合理調配師資），分別集中在一個教室閱卷、登統成績，閱捲地點取試卷時告訴王德旭老師。考查課程完成成績評定，1月16日下班前上交班主任。
2.閱卷、登統成績時間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時間根據閱卷進展情況由各主任、教研組長統一要求）
3.閱卷程式：上午8：00，下午2：00、各主任統一到教務處取卷，統一調配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當天取出的試卷由各主任交回教務處保存。強調注意不得將試卷拿出集中閱卷場地進行閱卷，更不允許拿回家中進行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人於1月8日前寫出書面申請經沈校長審批簽字後，拿申請到王德旭老師處領試卷，閱後試卷交回領卷處。
㈤成績評定及登統要求。
1.成績評定依據《密雲縣職業學校學生成績考核評定辦法》、《北京市密雲職業學校學分制實施方案》，各學科成績評定嚴格按考試、考查要求評定成績。任課教師成績評定出現錯誤按嚴重教學事故論。未取得學籍編號的學生成績按就讀班級上報成績，學籍編號空缺，學生姓名用字準確。
2.要求班主任在上報工作和任課教師在確認工作中按要求認真執行《關於在全校學生中設立學習成績優秀獎和學習成績進步獎方案》。
3.成績登統
①1月23日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。 ②1月26日班主任匯總、檢查各項上交材料，上交專業室。
③1月27日專業室主任匯總、檢查各項上交材料。1月28日以業室為單位上交教務處材料。要求準時上交，保證質量。（特殊情況不能準時上交的寫出書面申請，主管主任簽字批准，主管主任負責通知到分管的工作人員。）
二、存檔或上交材料要求及說明
所有上交教務處紙質材料，不用訂書釘裝訂，用曲別針或大頭針，便於教務處整理檔案。用藍黑鋼筆或碳素筆填寫。
（一）任課教師
1.教案：自己留存（專業室、教務處評價後，由教師本人存檔三年）。
要求：⑴紙質教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學期教學計畫、進度表，順序排列的課時教案，後附一張反裝的教案封面，統一用線繩裝訂成冊。
（2）電子教案：以教師準確中文名字用字+課程名稱建立資料夾；資料夾內有學期計畫、進度表，以課時為單位的教案（可以用阿拉伯數字統一編號例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習卷及其它資料（檔案名稱要
簡明）
2.教師記分冊（電子版）：
⑴1月26日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。使用電子版報送成績。學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。同一班級中不同班級學籍學生單獨分開，學籍號由小到大排列；1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準，特別注意課程名稱，不得簡寫。實踐教學成績按百分制計分。
任課教師將記分冊發給班主任,任課教師命名記分冊檔案名稱方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計-田靜
⑵登入學分制管理系統，錄入任教年級學生成績。
3.教學質量分析表：考試考查科目都填寫，考查科目在右上角註明考查字樣。考試科目後附最高分試卷，各班各科1套/科。考查課程不做試卷分析而是針對各次大型作業（項目）和平時成績作出綜合評價，要嚴格按成績評定辦法的檔案要求執行寫出各項所占的百分比例，各班各科一套。
4.補考學生名單：1份/科（考查課與免筆試課程有補考的需上交一份補考方案）
5.實驗、實習(實訓）教學材料：以專業教研室為單位上報實驗實習（實訓）開出率統計表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項目的全套過程材料3-5份由專業室主任存檔。注意實驗、實習（實訓）項目與相應專業計畫、實驗實習標準相統一。
6.借閱圖書報刊時間超過一個月的教師於20__年12月31日前到圖書室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續。
(二)班主任
1.教師記分冊（電子版）、班級學生學期總評成績匯總表（電子版）：學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。注意審查是否缺科，學科成績評定是否正確，注意審查學號、學生姓名用字、學分、績點填寫是否正確。1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準。
工作流程：（1）班主任建班級成績資料夾，命名方式例13-14(1)-1306數-王永娟，整理任課教師記分冊電子版，資料夾內有13-14(1)-1306數-王永娟（此檔案為班級成績匯總表）、各任課教師記分冊（上一條的檔案命名方式）（2）班主任將班級成績資料夾壓縮成壓縮檔案發給王德旭老師校內信箱，傳送檔案主題為1306數王永娟 (3)教務處建立學期成績電子檔案（光碟備份,資料夾命名13-14（1）成績）。
以班為單位，收齊各科教學質量分析表交王德旭老師
2.班級補考學生名單（紙質）：1份/班。學籍班級集中排列，班主任認真審核補考學生的補考科目，審核無誤後方可上報給王德旭老師。
3.優秀生進步生申請表：順序為①公共基礎課（德育、語文、數學、英語、體健、計算機基礎）②專業核心課程③校本課程，同一專業各班級課程順序要相同，由專業室統一順序。1月28日上交馬媛媛老師
5.學風建設先進班集體申報材料：突出本學期教務處工作計畫中關於班級學風建設工作的重點，按照樣表方式於1月26日前報專業室主任，雷同的申報材料或以前的申報材料，教務處將不予以審批。
6.班級借閱圖書評價截止到20xx年1月9日，損壞及丟失圖書的按班級於20xx年1月9日前到圖書室辦理賠償手續。
(三)、專業室主任、教研組長：
除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項材料外
1.教師評價材料：將一份本學期專業主任（教研組長）簽字的成績表交王德旭老師，同時電子稿發至王德旭老師信箱，要求必須使用教務處下發的樣表，不能調整名單順序。 教師評價過程性材料專業室主任、教研組長自己留存，下學期開學初教務處檢查。
2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學計畫進度執行結果及學期教案數量、裝訂、電子整檔情況並做好檢查情況統計。1月10日前將教師本人確認簽字的統計表上交張振軍老師處存檔，統計表電子版發到張振軍老師信箱，紙質及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。
3.推薦上報學風建設先進班集體：突出本學期班級學風轉變較大或一貫優秀的班集體，能夠為其他班級提供可借鑑的經驗。禁止出現以申報先進班集體材料申報學風建設先進班集體。以專業室為單位紙質簽字版1月28日以專業室為單位上交教務處馬媛媛老師 ，電子版發到馬媛媛校內信箱。
4.12月22前日專業室主任組織專項室管理員進行學期實訓室設備實施運行、安全、財產清查，設備增加、核銷記錄準確，賬目清楚工整，存在問題書面上報。專項室使用記錄由專項室管理員留存三年。教務處負責此項工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對各實訓室情況進行普查。
5.教學數字資源建設：以專業室、教研組為單位整理匯總，做好累計匯總表。
6.專業室主任上交《專業建設發展規劃》、《專業實訓基地建設規劃（三年）》。1月28日前上交教務處鄭雪梅老師
7.《弟子規》比賽獲獎名單及參加北京市技能大賽的獲獎名單、照片交教務處馬媛媛老師
8.本學期所有調、停、改課記錄交教務處袁長青老師
三、下學期教學任務下達
從20xx-20xx學年第二學期開始使用數位化校園辦公，專業室主任在網上完成：
1. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上課程管理，1月9日前完成20xx-20xx學年第二學期的課程添加、課程管理工作。
2.使用數位化校園“學分制系統”進行網上分工錄入，1月15日前完成教師分工。
3. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上網上排課，1月30日前完成。
四、幾項工作說明：
（一）、補考工作
全校補考時間：開學後第一周周日。班主任必須通知本班學生按時到校參加補考。
（二）寒假作業。
各位任課教師要給學生留適量的寒假作業，以提高學生的學習興趣，提高學生的綜合素質為出發點，可以採取多種多樣的形式。
（三）、寒假放假時間以考試後政教處廣播會通知為準。
（四）、考試動員會：1月5日7、8節 ，班主任組織在教室收聽廣播
期末複習備考工作計畫 篇29
指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
複習內容：
(一)字、詞、句
※字
會認生字表
（一）的200個生字，會寫生字表（二）的200個生字。
練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等
注意：（1）生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。
（2）容易寫錯、混淆的字。如“恐”的第五筆是橫斜鉤，“幻”和“幼”的區別。
（3）注意書寫端正、規範，卷面整潔。
※詞語
（1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。
（2）能寫出近義詞、反義詞。
（3）四字詞語
①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語
②握本學期的兩個成語故事：胸有成竹、杏林春滿
③寫園地四的關於動物的成語
※句子
（1）感知比喻句、反語
（2）體會同一個意思的不同表達，如反問句。
（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對於加標點的題目一定不要漏做。
（4）默寫語文園地中的“日積月累”
（二）閱讀
閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第5課和第20的四首古詩，以及印發的閱讀練習題
措施：
（1）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。
（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，
（3）優幫差，加強合作與督促。
（4）輔差工作不放鬆。
（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。
（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班乾協助，力求重要地方人人過關。
（三）習作
以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。
期末複習備考工作計畫 篇30
本學期期末考試即將開始，為做好期末考試的各項工作，現將有關事宜通知如下：
一、考試時間
1、考查課程（包括公共選修課）的考核時間x年12月26日—30日
2、考試課程的考試時間x年1月3日—8日，考試時間統一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為台北時間）。
3、各學院考試安排表請於x年12月23日前報送教務處教務科，紙製版和電子版各一份（註：考試安排表從教務系統導出）。
二、考前準備工作
1、考風考紀宣傳教育
各學院要高度重視考前考風考紀宣傳教育工作，加強組織領導，落實工作責任，以班級為單位，組織學生學習《考場規則》、《考試違紀處理規定》（x版學生手冊）等規章制度。各學院應精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、牆報、標語、橫幅、專欄等多種形式，大力宣傳考風考紀（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態度，確保考試正常進行。
2、考試科目與考查科目
考試與考查科目按照人才培養方案的規定執行。如需調整須向教務處提出書面申請，審批同意後方可調整。
3、緩考
各學院要切實把好緩考關（緩考模板見附屬檔案1），確實因病（或意外事件）不能參加考試的，考生必須提出申請，教務處經核實審批後方能緩考，不辦理緩考手續者，均按曠考處理，不得參加下學期的開學初補考，直接參加畢業清考。
4、審核考試資格
各學院應根據學生學籍管理有關規定，在考試前一周做好學生考試資格的審查，把應取消考試資格的學生（註明原因）於考試前三天通知學生本人，並把本學院所有取消考試資格的學生名單匯總後上報教務科；任課教師在登記該學生成績時應註明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學生不得參加下學期的開學初補考。
5、主、監考及考場安排
在期末考試中，專業課考試的主、監考均由本學院自行安排，對於公共課的考試，主考由公共課開課學院派出，監考由各學院自行負責。如各學院主、監考數量不足且自身無法協調的情況下，可提前一周向教務處提出書面申請，由教務處負責協調。
各學院要根據班級人數來安排考場，考生人數不得超過該考場實際容量的1/2，考試人數超過40人的考場應安排3名監考。
三、命題及考試事宜
1、關於課程考核改革
根據《關於改革課程考核的意見》的精神，各任課教師都應結合課程及學生實際，積極進行課程考核的改革。根據學生課程論文、作業、機試、作品、調查報告、實踐教學、社會調查、聽力考試、面試（口試）、職業素養、職業道德、課堂表現及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。
2、考試課程
（1）試題的覆蓋面要廣，應有一定的難度和區分度，考試成績總體應符合常態分配。試題應儘量避免死記硬背型的，應反映學生的理解力、知識點的掌握程度、知識的綜合運用能力和創新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認真填入《喀什大學命題審批表》（見附屬檔案2）。
（2）針對不同類型的學生應分別出卷。不同類型的學生包括：民語言班的學生和漢語言班的學生、本科學生與專科學生、普通專業學生與特殊專業（體育與藝術專業）學生等。
3、關於考試課程的試卷要求
（1）上學期開始，學校已經啟用新試卷格式（見附屬檔案3），各學院務必按照學校統一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業的課程試卷格式可根據具體情況編制，但須報教務處備案。
（2）試卷由各學院指定專人統一到印刷廠印刷、封存，由教學秘書保管。在考試前15－30分鐘交監考教師。公共課開課學院必須於考前一周填寫《喀什大學公共課試卷印製申請單》（見附屬檔案4），到教務科核對人數後方可印刷試卷。
（3）試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學生試卷等相關材料，補考樣卷下學期開學初補考結束後與學生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。
4、考查課程（包括公共選修課）
應著重考核學生套用所學理論知識解決實際問題的能力，不得超出多數學生的能力範圍，適當放寬時間、空間的限制。考查課的考核方式、成績評定必須有書面依據，並由學院教學秘書存檔。
5、實驗課程
實驗課程考試各學院根據本學院的實驗課程考核辦法執行。學校不作統一要求。
6、公共選修課
公共選修課任課教師必須於x年1月4日之前將成績單、記分冊和《公共選修課總結表》交到學務科，並做好成績錄入工作，沒有按時上交或教務系統成績未錄入者不予發放課時費，並按有關規定追究責任。
7、閱卷
（1）每門課程考試後，考卷一律交教學秘書統一保管。為保證評閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學院統一組織，在指定地點、限定時間內採取全封閉形式流水判卷，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學院要將本單位所有的監考安排表及閱卷安排表作為教學檔案保存。
（2）閱卷教師要嚴格按照我校試卷批閱的要求，認真評閱。各學院要組織本單位教學督導組對本學院試卷的評閱情況進行複查，學校也將對試卷進行抽查，出現錯批、漏批、塗改等情況嚴重的，將以教學事故論處。
8、成績的錄入與報送
（1）成績單從教務系統中直接列印，教務管理系統成績錄入時間為x年12月26日上午10點—x年1月10日下午19點，逾期將不再開通，並按教學事故處理。
公共課成績報送截止日期x年1月8日
專業課成績報送截止日期x年1月10日
（2）本學期實習學生（實習支教學生除外）的實習成績同步錄入系統。
（3）轉入漢語言教學班的少數民族學生的課程成績計算按有關規定處理（換算後的成績應在試卷及紙質版成績單上備註）。
9、查卷
學生對考試成績如有異議，可申請查卷，但須經院長同意、教務處批准後方可查卷；發現有錯批、錯登分現象應及時予以改正，任課教師要對改正原因寫出書面說明，書面說明一式三份，一份上報教務科，一份學院（部）留存，另一份附於該生試卷後。未經批准，任何人均不得隨意查卷或更改成績。
10、留級生及跟班試讀學生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補考機會，請各學院務必要通知到學生及時申請補考。如有提出申請參加補考的，各學院根據有關規定，應在開學初補考時予以安排。
四、考試結束後有關工作
1、補考學生的通知
考試結束後，各學院要及時統計各班級的補考學生名單，由班主任以紙質版的形式通知補考學生做好下學期開學初的補考準備。補考將在下學期開學第一周進行（第一周周六、日將進行公共課補考；本學期實習支教學生和下學期實習班級學生的補考也同時進行，不再另行安排補考；下學期實習支教班級學生的補考在支教完畢後的下一學期進行），請各學院做好補考學生統計工作。
2、學生的書面警示
各學院將所有課程成績登記完畢後，應儘快對學生的學分進行統計，要將達到留級或退學標準（參見《喀什大學學生手冊》x版）的學生名單及時通知學生本人。對各學期累計不及格課程超過16學分的學生要發出書面警示（附屬檔案5）。
五、監考及其他注意事項
1、考前各學院要組織教職工認真學習《監考人員職責》（x版學生手冊），嚴禁其他人員（如研究生）監考，凡不按要求或私自調換監考教師將按《喀什大學教學事故認定辦法》的相關規定處理。考試期間要保持考場的清潔，對於教室衛生較差的學院將通報批評。
2、凡參加考試的'學生必須攜帶身份證及學生證，未帶者不得參加考試，並按曠考處理。
期末複習備考工作計畫 篇31
一、指導思想
認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼稚園辦園質量和服務水平，使幼稚園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計畫開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2、細化一日活動安全管理細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。
3、規範衛生保健工作，嚴格執行幼稚園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質
1、深入學習《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯繫實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際套用能力。
2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。
3、開闢“優秀園丁”和“幼稚園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼稚園里的好人好事。
4、繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展
1、要求各班結合幼稚園工作計畫制定科學合理的班級工作計畫，注重計畫的可操作性和實用性。
2、通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
4、結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育遊戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。