科組工作計畫模板集錦 篇1
一、指導思想：
在學校的領導下，貫徹落實區領導提出的“狠抓教學質量不放鬆，以課堂教學為中心，切實提高課堂40分鐘的教學實效。嚴格執行《廣州市蘿崗區中國小教學管理常規》的知識精神。按照《音樂新課程標準》的要求，認真落實音樂課程的實施，並且根據區音樂教研的安排，積極參加區組織的各項培訓、教研等活動，同時努力配合學校完成本科組力所能及的任務。
二、工作要點：
（1）課內、課外同時抓，兩手都要硬。教學方法科學化，教學手段現代化，教學工作科研化，教學質量優良化。
（2）積極參加市、區組織的各項教研活動，努力提升教師自身的業務能力。
（3）抓好學校藝術隊伍的訓練工作，有計畫、有步驟的進行排練，進而參加區第二屆藝術節。
（4）積極參加區組織的豎笛培訓。
（5）積極參加廣州市第五屆藝術節的觀摩活動。
（6）積極做好學校安排的各項工作。
三、主要工作安排：
九月份
（1）第一周參加區音樂教研，聽取本學期區音樂科研組的工作安排……
（2）制定音樂組工作計畫。
（3）完成第二屆藝術節報名信息的核對，並開始籌備節目。
（4）22號至25號參加全國器樂教學研討會。
（5）籌備第二屆藝術節器樂類比賽。
十月份
（1）23號參加第二屆藝術節器樂類比賽。
（2）從第六周開始每周六參加區豎笛培訓。
（3）第6周開始興趣小組輔導。
（4）參加區音樂教研。
（5）參加區豎笛培訓。
十一月份
（1）參加區豎笛培訓。
（2）參加區音樂教研。
（3）觀摩廣州市第五屆藝術節節目。
（4）參加廣州市教研。
十二月份
（1）觀摩廣州市第五屆藝術節節目。
（2）撰寫工作總結及教學論文。
科組工作計畫模板集錦 篇2
一、指導思想：
認真學習先進的教育理論和新的課程標準，本學期數學組教研工作將圍繞楊浦創智課堂教學實踐活動，以課程改革實驗為主線，以學生髮展為本，以提高教學質量為重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
二、主要工作思路：
本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對國小數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規性的工作、規範教師的業務水平。
1、備課：要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學後記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計畫、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束後要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師參加聽課，要邊聽邊思，及時評註。
（二）紮實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性
1、根據學校教學計畫，制定切實有效的教研計畫，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，採用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的.針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，並要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計畫，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
7、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。本著以“在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
科組工作計畫模板集錦 篇3
本學期歷史科組將貫徹落實學校新學期的指示精神，積極配合教務處、教研處各項工作，以學案教學為中心工作，有計畫地開展科組特色的教研活動。具體的計畫如下：
一、全面開展學案教學
學案教學是本學期科組教研工作的重中之重。具體計畫：1—3周，學科教研組長準備示範學案，在學科組內研討和推廣，從第4周開始，各備課組全面實施學案教學。要求各備課組制定好每一課時學案教學的具體計畫，備課組內各教師通力合作，高質高效地完成首輪學案編制，備課組會議以學案研討為中心內容，逐步提高學案教學的有效性。安排各備課組適時組織學案教學公開課，通過更大範圍的交流研討提升學案教學的品質。
二、實施課題研究
劉昌遠老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設與實施》順利通過了省課題立項，本學期初將在科組內作開題動員，然後開始實施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位，以一個學期為時段，組織全體教研組老師實施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實施計畫並展開研究，力爭通過三年努力，探索出適合本校實際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動權。
同時，鼓勵科組教師申報各級的教研課題，廣泛開展微型課題研究，攻關教育教學難題，提升專業能力。
三、加強科組建設
1.落實各項教學常規
落實各項教學常規，做到“嚴、勤、細、實”。科組通過全面檢查和不定時抽查的形式了解各教師的落實情況，並加以督導；同時也推廣一些備
2.新教師的培養
新教師的成長關乎教研組的未來發展，本學期科組將繼續以師徒結對等形式實施對教齡三年以內新教師的業務培訓，指導新任教師完成“三個一”，即在本學期內出一份高質量的試題，寫一份可以在學科組內推廣的學法指導和一份體會深刻的教學個案反思。引導新教師積極參與課題研究，為他們提供更寬廣的專業發展平台。
3.學科交流平台的建設
歷史科組致力於學科交流平台的建設，製作了學科交流主頁，設定了科組部落格和公共信箱及各備課組公共信箱，這些交流平台在教學教研中發揮了重要作用。本學期，科組將增設學科ftp空間，把豐富的學科教學資源匯總到ftp空間裡，為高容量教學資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。
四、組織科組特色活動
1.科組考察活動
為了增進教研組各教師的交流，科組初步擬定本學期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區的歷史文化氣息。
2.繼續開展學科研究性學習
學科研究性學習是科組的傳統教研項目。本學期教研組將繼續開展學科研究性學習活動，主要工作方向是把學科研究性學習活動納入科組省立項課題的研究當中，使之成為選修課程實施形式之一，並對其實施的有效性進行進一步研究，探索最佳化的實施模式。
3.組織學科講座
本學期科組計畫將聯合學生社團組織一次學科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化，提升師生的歷史素養。
五.做好高考和中考備考研究
面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流，吸取上一年度備考的經驗和教訓，制定詳盡的階段複習計畫，落實階段複習目標，提高階段複習的效益，爭取明年高考中考的優異成績。科組將繼續引導教師加強對“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動向，本學期前八周科組將安排高三和初三備課組推出複習課型示範課。
科組工作計畫模板集錦 篇4
國小20xx學年第一學期英語科組工作計畫一、指導思想：本學期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷最佳化課堂教學，提高全區國小英語教學質量，並結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區教研室、學校的教學工作計畫為依據，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心，以培養學科骨幹教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。二、主要工作：一實施新課程
1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。全方位了解學校的校本教學研究現狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題解決[由網站收集整理]辭彙教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業發展、學困生問題等。
3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內涵，將定點教研與網路教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。
4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展最佳化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。繼續做好三至六年級評價改革實驗。
5、加強學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰鬥力。健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨幹教師。要做好骨幹教師的示範帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示範作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。二提高學生的英語能力。
科組工作計畫模板集錦 篇5
度第一學期,物理組全體教師將繼續緊緊圍繞“關於聚焦課堂教學，提高課堂教學有效性”這箇中心,堅決地投入到課改中去,充分體現以學生為本,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量，做好以校本教研為基礎的特色學科組建設。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,最佳化教學方法和手段,形成學校物理教學科研工作的新特色,創出物理教學工作的新成績,扎紮實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:
科組工作計畫模板集錦 篇6
一、情況分析
上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成績。
我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學生體育活動的開展，在端州區中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校桌球隊獲得區桌球比賽高中團會總分第一名，在元旦環湖跑獲得團體總分第二的成績。
二、指導思想
根據新的教學大綱的要求，結合我校學生的實際情況，堅持以素質教育為本，以《體育鍛鍊標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培養學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果。鍛鍊效果，並通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《體育鍛鍊標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增強學生體質，提高運動水平。
三、各項工作任務及措施
（一）體育教學工作。
1、按教學大綱的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發展，認真制訂教學計畫，備好每一節課。
2、採用豐富多樣的教材，教學中注意學生的'掌握情況力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛鍊方法，提高自鍛的能力。
3、繼續開展科組專題研究，探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，並通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。
4、日常教學安排：
1）第二周通過科組工作計畫。
2）實施教學常規檢查（本學期2次）。
3）科組專題研究（針對學生的五項身體素質）。
4）專業知識講座（面向全校學生）。
5）每人聽課8節。
6）科組抽兩位教師上評價課。
7）參加區體育教研會各項教研活動。
8）進行新廣播體操的教學。
（二）課外體育活動。
1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質量。
2、大力開展下午第三節的課外活動，培養學生的體鍛習慣。
3、舉行全校籃球聯賽。
（三）訓練與競賽。
1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。
毽球教練：李秀雄、梁小丹。
軟排教練：陳建東、鄭植強。
田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。
2、第三至九周舉行全校籃球聯賽。
3、4月下旬參加區田徑運動會。
4、七月份參加市重點中學運動會。
附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。
體育科組
20xx/3/26
科組工作計畫模板集錦 篇7
本學期，我校英語科組教研工作仍要以區的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學工作實際情況，繼續推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。遵循我校“厚生為本，教學合一，主動發展”的工作理念與思路，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為研究重點，以上好“活力課”為研究基礎，努力探討如何上好英語課，並通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，最佳化教學程式，並大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學班教學質量。本學期我們會根據教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計畫，紮實地開展各項工作：
一、本學期目標：
本學期以創建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，通過“抓科研以促教學”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學校名師培養工作，希望在“準名師”的帶動下，英語科組在本學期無論是科研水平還是課堂教學水平都有一個質的飛躍。
以“活力課”研究為抓手，延續上學期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，通過最佳化的課堂實踐促進教學水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，並做好學生的“培優補差”輔導工作，以全面提高英語教學質量，最後通過科組紮實地開展各項工作，努力建立一支“敬業、務實、創新、團結”的英語教師隊伍。
二、核心工作
1.本學期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節進行，實行學校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制（一人上課，兩人中心發言，科組成員互動交流）。
2.希望在學校抓科研領導和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學實踐下，儘快研究出英語活力課堂適用的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，並深入學習有關教學建模的文章，探討“任務學習+探究學習的教學模式”或“任務學習+合作學習的教學模式”或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。
3.通過活力課堂以提高英語課堂教學效率，把好英語教學質量關，提高優生成績的同時，研究如何做好“學困生”輔導工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統考成績，也確保其它年級成績穩步前進。
4.學生參賽方面：六年級學生本學期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，現在六年級英語已經開展培優工作。校內比賽內容還沒有確定，有待研究。
5.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學期我會不定時深入兩位跟我結對子教師的課堂，希望兩位老師穩住壓力，大家共同進步。
6.做好小課題的研究，促進本學期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。
7.積極開展校內“我的一節課”公開課，認真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動”機制。
8.繼續通過天河部落、校園網等方式促進科組教師之間的互相交流，確保完成學校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務。
三、主要工作：
（一）加強學習，提高自身素養。
1.繼續組織科組老師學習《國小英語課程教學基本要求》,明確國小階段英語課程的目的，更好地開展教學。
2.定期組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展的檔案，鼓勵並組織英語教師專業理論學習，提高教師的英語專業水平及技能，為提高英語教學質量奠定基礎。
（二）加強教學常規管理
本學期繼續加強教學常規工作的管理，要求每一位教師都要做到：
1.認真備好課。教師要以學生實際出發，嚴格按照目標教學要求的九大項內容來備課，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。
2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉變教學方式，培養學生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。並積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作。
3.認真寫好教學反思。課後要將課堂教學的成功與不足之處記錄下來，以作日後參考。
4.認真及時布置批改好作業。作業的布置要符合教學目標要求，並要根據不同學生的水平而有所不同。及時批改好作業。科組定期檢查教師作業的批改。
5.認真箇別輔導。做好“學困生”的轉化工作，根據教材的重、難點和學生的自身情況確定輔導計畫，鼓勵、表揚為主，激發學習興趣，教與他們正確的學習方法，努力提高學習成績。
6.認真組織單元測試和質量分析。要求每位教師對測試試題進行逐題分析，找出典型錯例，及時進行補缺補差。對未達標、低於優分學生要進行分層整合培訓。
（三）加強科組教研活動，創建個人特色教學。
1.堅持單周一次（周一下午第三節）的集體教研，堅持集體備課，加強各年級的工作交流，積極探討新的教法，以創建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，大膽創新，形成有特色的教學風格。
2.每學期每人至少開設一次公開課，繼續圍繞目標教學，開展目標教學落實課。
3.總結教育、教學經驗，及時進行反思，聯繫實際撰寫論文，把實踐上升到理論水平，積極參加優秀論文評比活動和徵文活動。
4.繼續進行有效的結對活動，幫助新教師成長。本學期重點培養對象是：胡丹、謝群笑。
（四）基於活力課研究，探討科組教學模式
本學期以創建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基於活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用國小英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式等模式的可行性，重點是研究校長提出的“學、研、分享”教學模式。
四、每周的具體工作安排
英語科每周中心工作日程表
月份周次主要工作：主題：六年級的綜合能力比賽/小課題研究與結題/活力課堂實踐研究/教學建模的研究。
九月
一做好開學準備。撰寫計畫。
二科組長參加區科組長會議；制定科組計畫。科組教研：《新學期科組教學工作計畫》。
三科組教研，學習科組計畫：
1、學習學校的工作計畫，徵求本科組教師的意見後訂出科組計畫和個人工作計畫。
2、制訂出優生、後進生輔導的計畫並著手開始實施。
3、學生參賽計畫；
4、公開課情況上報；
5、英語活力課堂實施計畫；
6、小課題研究計畫；
7、教學建模的研究，學習有關文章。
四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點；各教師備課。各年級教師對英語競賽的學生進行輔導。上交學期教學計畫，各教師找出各自教材中的環保因素。
五科組教研：
1、以上報科組公開課時間為準，各教師準備好公開課教案；
2、兩個小課題實施計畫研究；
3、教學建模的研究，學習有關文章。
十月六備好課。
七科組教研：集體備課。落實活力課堂的實施；落實好培優、提差工作；教學建模的研究，學習有關文章，探討有關模式的可行性。
八校內比賽：學生比賽（待定）。
九科組教研：學生比賽。公開課情況，主講人評課，課堂教學研，小課題實施情況匯報。教學建模的研究，學習有關文章。
十一月
十比賽情況總結。各教師備課、公開課。六年級學生綜合能力比賽。
十一科組教研：深入研究三年級新教材教法，深入研究活力課堂。教學常規檢查。教學建模的研究，學習有關文章。六年級學生綜合能力比賽。
十二各英語教師深入研究教材教法。
十三科組教研：
1、檢查教學進度，檢查教案、作業情況。
2、各年級開展培優工作。
3、上好研究課。
4、抓好五年級統考、六年級學生英語競賽的輔導工作。教學建模的研究，學習有關文章。
十四各教師深入研究教材與教法。
十二月十五科組教研：如何備好複習課。嘗試教學定模。
十六做好期末總結。作業批改檢查。
十七上好複習課。科組檢查教案。
十八上交期末複習計畫；檢查教師教案及作業批改情況；各年級教師對英語競賽的學生進行輔導，並進行總結，做好小課題結題工作。
一月十九總複習，對中下生做好查漏補缺工作。做好評卷及期末質量分析工作。
科組工作計畫模板集錦 篇8
美術教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與美術學科所具有的德育因素有機地結合起來，使德育內容在潛移默化的過程中逐步內化為學生個體的思想品德。
一、善於挖掘美術教材中的德育素材，滲透思想品德
蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們經驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。”在國小數學教材中，思想品德教育內涵十分豐富，只要教師認真鑽研教材，充分發掘教材中的德育因素，同時在教學知識時，注意發揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，就能把德育教育貫穿於知識的教學中。這就是一個進行德育滲透的好材料，我抓住這一素材，教育學生：中國申奧成功了，這是我們中國人期盼了多年的'夢想，今天終於如願以償了，我們身為中國人，應該為自己的國家而驕傲，為成功而欣喜。通過這樣的情景，對學生進行愛國主義教育。俗話說：水不激不躍，人不激不奮，一旦主體將崇高理想和眼前的學習結合起來，他們的興趣是長久的，其間發揮的潛能更是不可估量的。
二、善於結合教學過程，滲透思想品德教育。
美術課不同於思想品德課，也不是少先隊活動課，它有其自身的特點，不能夠整節課對學生進行品德、說理教育，只能結合教學過程抓住有德育因素的一詞一句，一題一例，一圖一表，進行滲透。另外我還採用小組相互合作、相互探究學習法，通過小組合作、探究學習，使學生明白這樣一個道理：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，要意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關係，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
三、結合訓練，培養學生良好的學習習慣。
美術的科學性和嚴密性要求學生學習美術要一絲不苟，在教學訓練中應培養學生良好習慣。對於小學生來說，培養良好習慣主要是通過不間斷地反覆訓練來實現。通過嚴格訓練，使學生形成對待任何工作都認真負責的態度，獨立思考，勇於克服困難的精神，敢於正視錯誤，改正錯誤的優良品德。對學生的學習習慣和優良品德的訓練要有嚴格的要求，正確、積極地引導，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終。
總之，一個全面發展的人，既應掌握豐富的知識，又應具備高尚的人格，這是“以人為本”現代教育理念的起點。美術教學中德育功能滲透的根本目的在於使教學能真正為新世紀培養合格的人材服務，所以在教學中，教師要結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
科組工作計畫模板集錦 篇9
一、指導思想
認真貫徹執行學校教研計畫，結合本校的實際情況，配合學校的德育工作，加強環境保護教育，使思品課與學校德育工作結合在一起，真正成為做好學生德育的有力手段；進一步提高教學教育理論水平，探索思品課的教學規律。
二、教研專題
1、探討多媒體網路教學在思品課的套用。
2、如何在思品課中滲透環保教育。
三、具體工作和措施
1、加強理論學習，以《國小德育》等雜誌及素質教育有關的理論資料為主要學習內容，按照不同年級的德育內容和要求，強化環保教育，培養學生的思想品德和行為規範。
2、加強思德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節思德課。
3、保證每班每周一節思德課教學，使思品課發揮德育教育的重要作用。
4、進行多媒體網路教學試驗，改革教學過程和教學方法，把複雜的東西變為簡單，把抽象的事物化為具體，把時間和空間放大或縮小，使教學內容現代化，促進教學改革。
5、結合少先隊活動，滲透環保教育，把書本內容變為指導學生行動的指南，為培養跨世紀的接班人提供有力幫助。
6、開展觀摩教學活動，力求每年級推一節優秀課例，提高全校思品課的教學質量。
四、每月工作安排
九月份：制定教研計畫，確定本學期工作任務及方向。
十月份：學習思品科的理論文章，做好具體備課工作。
十一月份：集體備課，推選二至三位教師上思品課。
十二、一月份：推選一個多媒體網路教學的優秀思品課例，作全校的示範課。課後做好經驗總結工作。
五、教研機構
教研組長：
成員：各班班主任
雲山國小思品課教研組x年九月
科組工作計畫模板集錦 篇10
爆竹聲聲辭舊歲，笑聲朗朗迎新春。伴隨著新年的喜慶氣氛，新的一學期又開學了，這個假期過得真快，為了儘快進入工作狀態，開學第一天就準備好科組的工作計畫了，希望本學期工作也能像上學期一樣開展得順利、圓滿。
具體工作安排：
一、升旗儀式安排：
升旗是學校的一項嚴肅而重要的儀式，學校要求音樂老師在升旗時要上台指揮，以保證儀式進行的嚴肅性和整齊性，因此，科組老師要認真到位，並培養學生登台指揮，給學生更多的鍛鍊機會，本學期指揮按以下順序進行：。
二、教學工作安排：
本學期高三已經沒有音樂課了，按照學校安排，高三老師下到高一上音樂鑑賞課，周、嚴兩位老師上高一1、2、3、4班的課，5—20班仍由高一原三位老師負責，音樂特長輔導課也由原三位老師負責，高二音樂班仍由x老師負責。社團活動按照上學期要求進行。
三、工作目標與要求：
1、堅持現代教育理念，培養學生的藝術素養，讓每一位學生得到充分的鍛鍊。
2、落實常規工作，堅持簽到，集體備課，做好校本研究工作。
3、積極開展課題研究，根據教研處要求在科組總主題的分配每個人開設一個小主題活動；本學期音樂的兩個省級小課題即將結題，課題負責人要做好結題的工作，將資料整理齊全，其他老師要積極準備下一個課題申報。
4、抓好特長班專業課教學，為高考輸送更多人才。高一高二音樂班要按時上課、訓練，協調課室和琴房的使用，善用學校資源。
5、配合學校開展相關活動，每學期每人要上一堂公開課，並聽課15節以上，期中期末要上交教學反思或論文兩篇。
科組工作計畫模板集錦 篇11
一、指導思想：
本學期我校數學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學校教學計畫，開展深入有效的教學研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，強化教師的自身建設和業務素質的提高，繼續抓好常規教學，深化教學改革，提高數學教學質量。
二、工作思路：
立足校本實際，積極探索，改革創新，求真務實，努力打造一年級數學科組教研品牌。
全科組成員都要積極樹立四個意識：即質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。
三、工作措施：
1、協助教導處、教研處抓好各年級教學研究工作，提高教學質量。
2、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同年級教師認真鑽研教材，研究教法、學法落實新課標的要求。
3、本學期將加強教研活動，極力提高活動質量。通過專題研究，以集體備課、聽課評課、研討交流、學習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學，要發揚團隊協作精神共同學習、共同提高。
4、規範日常工作。本學期以年級組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。
①抓備課，要求突出對每一個單元知識點、重難點的把握及開放題的設計。
②抓上課──課堂教學是教學工作的中心環節。
③抓作業，要求批改作業做到及時、認真、細緻、規範，適時地採取補救措施，國小數學：高年級每學期課外作業不少於45次；中年級每學期課外作業不少於60次，組內教師做到隨時自查，科組定期檢查與抽查。
5、進行數學學科的周考、月考活動。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，配合教導處及時了解學校教學質量狀況，採取措施加以改進。
6、本學期低、中年級繼續開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題研究。
科組工作計畫模板集錦 篇12
一、指導思想：
全面貫徹國家的教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，強調課程要促進每個學生的身心健康發展，培養良好品德，全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質，努力提高教學質量。
二、具體工作意見：
面對新的課程體系，我們如何通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。我們本學期將從以下幾個方面做起：
1、加強學習，提高對新課程改革的認識。
新一輪基礎教育課程改革，是新形勢下教育改革發展的必然要求，是提高教育質量，提高教師專業素養的重要機遇。我們科組必須根據實際情況加強學習，加強培訓，大膽實踐，積極探索，不斷提高教師專業素養和教學能力，以適應素質教育的需要，適應課程改革的需要。讓教師們真正轉變觀念，提高認識，加強學習，加強研究，做到有效地提高教師的綜合素質。
2、加強教學監控，穩步提高教學質量。
從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝。從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。認真做好年級教學的質量檢測工作，全面提高學生綜合素質。
（1）深化課堂教學改革，抓好課堂教學改革的突破口，
進行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉化和靠近。提高教學質量。
（2）抓好幾個教學基本環節的改革。
制定完善目標管理細則，增強目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，全方位的調動教師工作的積極性。首先，改革備課方法。重點是從教師如何培養學生的創新意識和實踐能力。每一節課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點，充實備課內容。
其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學的關係；方法上要處理好師與生的關係；內容上要解決好分層教學的問題。
三是改革練習、複習方法。教師必須精心設計練習、複習題、注重題目的典範性、層次性、綜合性和整體性；在強化學生理解知識的基礎上著重培養學生的實踐能力，運用知識的能力和創新精神。
（3）積極探討新的教學方法。
教師要轉變教育觀念，改革人才培養模式，積極實行探究式和討論式的教學方法，激發學生獨立思考和創新意識，堅持面向全體學生，因材施教，根據學生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學方法。同時要處理好傳授知識與培養能力的關係，充分發揮教為主導，學為主體的作用，利用一切積極因素調動學生學習的積極性，加強學法的指導，注重培養學生的獨立性和自主性，堅持培養學生預習、動口、動腦、動手的良好習慣，引導學生質疑、調查、探究。在實踐中學習，使學生掌握正確的學習方法，要以學生髮展為本，讓學生主動參與學習活動，獨立思考、合作互助，培養學生自行獲取知識的能力，萌發創新意識，從而引導他們發現問題、提出問題和討論問題，進而提高解決問題的能力。
3、改革評價模式，嘗試建立促進學生髮展的評價機制。
《課程標準》指出：評價是全面考察學生學習狀況，促進教師進行教學反思的重要手段。我們認識到評價考試改革是課程改革的一項重要內容，對課程改革的影響較大，因此，我們必須深入研究並積極推進考試評價制度改革，嘗試建立促進學生髮展的評價機制，讓評價成為學生主動發展的動力。
4、積極推進本校教研專題，邊學習邊實踐。
為了更有效地提高本校數學教師的教學業務水平，使教師們適應時代的發展步伐，適應新一輪課程改革的需要，真正體現在課堂上培養學生的創新意識和實踐能力。組織教師認真學習和研究，結合新編教材的思路，結構、內容和要求開展崗位練兵，實行邊學習邊實踐。在實施過程中做好記錄，小結和改進工作，並寫一篇相關的教學論文。
5、積極採用計算機輔助教學，合理加大課堂教學密度。
正確運用電化教學設備，讓多媒體參與教學過程，一方面可以節約時間，適當加大課堂教學密度。因此，我們應該克服靜片多，動片少的問題，爭取多用實物投影上課，要求動靜結合，上課前做足準備。
6、積極開展環保教育，讓學增加環保意識及社會責任感，培養自己保護環境的.好習慣，以促進孩子可持茁壯成長。
7、做好培優扶差工作，培養合格加特長人才。
為了更全面推進素質教育，大面積提高教學質量，培養合格加特長人才，我們仍要堅持做好培優扶差工作，並且要做到經常化、制度化。培優扶差工作的落實，各年級都要因應本年級的實際設計一些有點難度的思考題、難題讓學有餘力的學生去思考、嘗試，這當中教師要隨機作指導，選擇合適的內容開小灶，讓他們食得飽。在培優的同時，扶差工作也不能放鬆，要根據差生的實際情況，實行因材施教、分層次教學，不能讓一個學生掉隊，真正體現新課程的基本理念，不同的人在語文上得到不同的發展，促使每個學生得到全面的提高。
7、重視畢業班的教育、教學工作，為高一級學校輸送合格加特長人才。
畢業班是學校教育、教學工作的視窗，教學上切實抓好基礎知識，在理解、掌握的基礎上，著重發展智力、培養能力，注意文道結合，培養學生良好的思想品德，向上一級輸送合格加特長的人才。在教學時間上，要注意掌握套用好時間，授課時間與複習時間要合理分配。
三、具體工作安排。
2月份：
1、開學工作檢查，組織教師學習語文課程標準和檔案。
2、小結上學年度教研情況。
3、制定學科計畫。
4、組織青年教師參加街道的教案設計比賽。
3月份：
1、通過科組計畫。
2、上交學科計畫。
3、討論學習課程改革的新路子。
4、組織教師聽各種課堂教學競賽課。
5、組織四、五年級作文尖子生的培訓。
6、開展“教學過程最最佳化”和“作業設計最最佳化”的研究。
7、組織教師參加街道語文研討活動。
8、開展“你丟我撿，你扔我掃”宣傳環保法
4月份：
1、組織學科單項競賽。
（一二年級進行寫字比賽、三四年級進行朗讀比賽、五六年級進行作文比賽）
2、教師備課檢查，學生作業調查。
3、選拔學生參加佛山市第二屆小學生即堂作文競賽。
4、進行教師“作業設計”比賽。
5、開展環保公益廣告的設計活動。
5月份：
1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書活動。
2、了解各級教學進度，
3、小結教改專題研究情況。
4、進行學科單項競賽。
6月份：
1、布置撰寫教學論文。
2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學習研究”的結題工作。
3、組織學科教學經驗交流會。
7月份：
1、制定期末複習計畫。
2、進行學科論文的評比。
3、資料整理並歸檔。
科組工作計畫模板集錦 篇13
【指導思想】：
本學期，語文學科組將緊緊圍繞學校工作計畫、教導處工作計畫，圍繞學校的工作重點，以學生全面發展為根本，圍繞學校“師生健康和美發展”的理念，以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索高效的課堂教學方法和策略。通過對多種課堂教學形式的研究，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，培養學生的創新意識和實踐能力，提高課堂教學效率和教學質量，以強化管理為抓手，追求有效教學，打造“清和”課堂，關注教師專業發展，推進素質教育。切實加大閱讀教學的力度，全面推進閱讀教學的改革創新，積極開展詩詞活動，努力為學生創造優美的閱讀環境，為他們的書香人生奠定基礎，以促使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。
【活動時間】：單周周二下午一——四年級備課組活動，時間兩節課，五、六年級參加片區備課組活動；雙周周二下午為學科組活動，時間是1：35——5：00。
【具體措施】：
一、加強日常學科教學管理
組織組員認真學習《語文課程標準》，樹立“一二三四”意識，加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的指導。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，在閱讀感悟中習得方法，遷移運用。
二、認真組織落實“雙基訓練”過關檢測
本學期認真組織各年級的“雙基訓練”過關檢測。要求學科組、備課組的過關驗收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關檢測的相應材料及時上傳校園網並由備課組保存電子稿，於學期結束一起上交。
三、“三組聯動”，積極開展課題實踐活動
積極組織教師參與到“三組聯動”中來，加強對《“清和”合作課堂建設的行動研究》三個課題理論知識的學習，配合各自備課組的課題研究，引導本校語文教師積極參與課題實踐和結題活動，提升語文教師的教研能力，提高語文教學的實效性。
四、穩步推進閱讀活動，書香浸潤校園
穩步推進閱讀活動，教師注重利用學生的閱讀期待激發興趣，讓學生愉快讀書，主動探究，要讓學生覺得閱讀是件快樂的事情，而不是把課外閱讀當成一種負擔。提倡師生互動、生生互動，避免交流的單向性。進一步轉變閱讀觀念，引領學生好讀書、多讀書、讀好書，拓寬閱讀的視野。精選閱讀教學內容，各班教師要根據不同年級的不同課型，根據學校制定的閱讀方案及推薦書目，開展相關的讀書活動 ，並留下讀書足跡（照片、書籤、閱讀感悟、讀書小報等）。推進閱讀活動時，注重教給學生閱讀的方法，關注閱讀中的學生言語實踐活動，讓學生在閱讀活動中多說、多讀、多動，引導學生學會閱讀，做到得法課內，得益課外，真正提高閱讀能力。
五、以“清和課堂”為主陣地，抓實備課和聽課，深化“清和課堂四學”教學主張。
語文組本學期對教師備課，要求對我校的四學課堂主張要求有明顯的體現。二備的量要足，要有對教學環節的設計和修改。同時結合課堂教學實踐，每位教師要堅持認真做好教學反思工作。教學反思有針對性，有一定的思考深度。繼續推進“清和”課堂建設主張，實施“四學”課堂範式，明確課堂教學基本結構，讓學生通過“自學、互學、展學、評學”的學習過程，培養學生學會合作、學會交流、學會學習。能夠大方交流、自信展示、體驗成功，提高能力。4月份擇優參加我校開展的“清和課堂教學”專題展示活動。
六、配合學校創建智慧校園活動，加強網路語文教學資源建設
本學期，語文組會配合學校本學期創建智慧校園活動，加強網路語文教學資源建設。會繼續要求每一位教師在用好學校教育教學資源的前提下，積極投身到資源庫的建設以及創建智慧校園活動中。每次教師參加學科組研究課活動以後，由執教老師將修改定稿的教學資源（優質教案、課件）上傳到校園網相應的欄目，其他教師在本周內完成網上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動，並在當周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網“學科天地”語文學科。
七、積極開展詩詞活動，以“經典詠流傳，詩詞潤穆源”為主題開展第__屆范用杯校園讀書節活動
學校閱讀推進方案和班級閱讀方案中有詩詞活動的開展的具體安排。通過校園讀書節、清荷詩社、語文雙基過關等多個平台開展豐富多彩的詩詞誦讀、創作等活動，陶冶學生情操，激發學生對於中國傳統文化的熱愛之情。
科組工作計畫模板集錦 篇14
（一）加強理論學習，繼續研究建設高效課堂
1、學習介紹東華的高效課堂建設的經驗。尋找和克服無效勞動，探究有效教學的路徑和方法。
2、研究培養學生的良好學習習慣和掌握科學的學習方法，提高學生的學習效率。
3、推進校級公開課活動和教師基本功比賽，規範課堂教學的基本程式。
（二）隊伍建設
1、加強備課組建設
（1）強化備課組長的龍頭核心作用，帶領備課組成員認真研究教材、教綱、考綱，領悟教材內容、明確教綱、考綱的要求，抓住考綱這個重點，使教學有的放矢。備課組活動要有計畫、有時間、有地點、常規化推行。
（2）精誠團結，加強備課組內的協作，資源共享、有計畫、有系統地推進各階段的教學。
（3）積極推動備課組內的聽課和教研活動，相互學習、取長補短，對問題班級要群策群力，相互幫扶，共同進步。教學成績優異的班級要進行經驗交流。
2、教師專業成長
（1）加強理論學習，開展課題研究，把握高效課堂和生命教育的內涵和實質。
（2）堅持教研組和備課組聯動，抓好備課、聽課和評課。並推示範課、公開課、匯報課、常規課，營造“比、學、趕、幫”的良性工作氛圍，促進科組教師綜合素質提升和全面發展。
（3）堅持“引進來和走出去”相結合，加強校際交流，開拓視野，了解最前沿的教學動態。
（4）挖掘優質資源，在資源共享中進步。收集科組內部的優質課件、教學設計、優秀論文、優質試題，充實科組資源庫，為科組教師的專業發展做好鋪墊。
（5）以職稱晉級為抓手，積極推動科組教師在信息技術、論文撰寫、教學競賽等方面取得成果。
（三）教學常規工作
1、教研組和各備課組都必須制定好切實可行的工作計畫，並實施好教研計畫。
2、認真開展集體備課和互相聽課、評課活動，加強對高考和學業水平考試的研究。
3、加強科組網站素材的上傳和積累工作
4、加強交通安全知識教育。結合必修二公民的權利和義務，引導學生關注日常生活中的交通安全，培養學生自覺遵守交通規則的良好品質。
5、加強綠色環保節能教育
以我校創建“綠色學校”為契機，貫徹落實科學發展觀，在各年級開展“綠色學校”宣傳綠色環保節能活動，提高學生環保意識，掌握節能知識，了解節能方法，倡導綠色消費、低碳生活理念。
（四）第二課堂
1、要突出培優，並使培優落到實處，備課組要安排教師專門研究培優。
2、結合高中思想政治課的特點酌情開展有利於培養學生思辨能力、提高學生政治敏銳度和政治學習興趣的活動。
科組工作計畫模板集錦 篇15
一、指導思想：
以市、區體育精神為方向，學校要求為目標，以新課標為指導，落實“全面提高學生身體素質”。推動學校體育工作全面發展，通過各種比賽活動，提升學校體育的影響力。開展“小課間”努力營造濃厚的校園體育活動氛圍，建設學校的體育特色品牌。
二、主要目標
1、完善各訓練隊的管理制度，提高隊員水平，賽出成績。
2、完善科研學習制度，以科研提升自我業務水平。
3、搞好大課間活動，提高學生身體素質。
4、加大宣傳力度，推動我校“小課間”活動健康發展。
三、主要措施及要求：
1、學期開始，各訓練隊進入正常訓練，抓好訓練隊的管理工作，做好出勤登記，有計畫、有目標地進行訓練。並加強各隊員的思想教育，明確隊員訓練的目的和奮鬥目標，要求隊員有刻苦精密和遠大理想。
2、完善科研學習制度，提高科組人員對科研學習的認真態度。學習中要有計畫的安排，明確的學習內容，過程還要有準備、有記錄、有總結、有實效，力求務實創新，人人有發言，個個有見解，並能在實際操作中取得成效。
3、全科組協作，搞好大課間活動。在開學初，擬定好大課間活動方案。主要確定大課間的內容、時間和場地的安排，構想能在2個月的時間內完成各項準備工作，接受上級領導的檢查。
4、完成區主管領導的任務，上好一體育展示課。主要展示小團體在體育教學中的運用，展示課要求做到新穎、實用，能起到示範、借鑑的作用。
5、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，教學新一套廣播操，努力提高早操的質量。
6、最佳化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
7、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材。
xx國小體育科組
20xx年2月
科組工作計畫模板集錦 篇16
“一天之際在於晨，一年之際在於春。”又是一個春回大地的季節，又是一個播種的時候，春回大地萬物復梳，一片生氣脖脖的景象，新學期又開使了，我們全體專科組教師為迎接新學期教學任務，更好的完成各項工作任務制定工作計畫如下：
1、本學期全組教職員工認真學習，努力專研，並以優良的教風，完成了校領導交給的各項工作任務。
2、全組人員互相學習，團結友愛，相互幫助，為圓滿的完成了校級規定的學習任務、輔助其它學科的月考任務及共青團組織的“4月5日”清明節清掃烈士墓；“5.4”青年節；“6.1”告別少先隊紀念活動任務等。
3、體育教研組在認真完成教學任務同時，應做好三操，並訓練學生在體能上；耐力跑；立定跳遠；體育活動等方面，規範指導取得好的成績。
4、美術教研組應積極組織課堂教學，提高學生的鑑賞能力和專科特長爭取今年美術大賽中榮獲美術大獎，為我校和專科組爭得榮譽。
5、我組的江磊老師，在完成本學科教學任務的同時又擔任了校辦《水鳥》報刊的編輯出版工作，以最先
進、最新、最科學、最有趣、最有知識點的文章，教育全校的師生，為我校的文明創建新功。
6、我在本學期的工作中，在完成本專業任務的同時，並輔導學生完成全國業餘樂器考級任務，排練任務
合唱任務等。
以上就是我們專科組本學期的工作計畫，還不夠全面如有不到之處，請給予斧正為盼。
科組工作計畫模板集錦 篇17
在本學期我們將按照學校教研室的工作思路為指導思想，加強學習，轉變觀念，完善制度，規範管理，狠抓質量。從以下三個方面來開展工作：
一、校本教研是中心任務
校本教研是教研組的任務解決學校英語科存在實際教學問題。今年初一、初二兩個年級全部採用新教材，去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開放性）。所以新學年我們組主要圍繞以下3個問題進行教研活動。
1、教師作為課改第一線的實踐者是否理解並接受新的教育理念，掌握與課改相應的教育方式和教學技術。
2、如何按照新課標理念實施新教材。
A、新教材和我們學生的實際存在哪些問題？
B、在實踐新的教學模式“英語任務型教學”的課改實驗中存在著哪些問題？
3、如何構建英語教學和應試的和諧統一。
關於問題1：
區校本教研培訓提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個成員都要成為學習者和研究者，在實施校本教研中，通過團隊的共同學習促進教師的專業化成長。本學期我們科組推行的一項工作是：
“頭腦風暴”策略，這是區校本培訓提倡的一種掀起大家集思廣益，發現問題，解決問題熱潮的方法。其實質就是民主、開放、大家暢所欲言。通過1、自我反思→2、同伴互助（與同行對話）→3、專業引領
（實踐與理論的對話）使教研組成為一個學習的共同體，通過集體的討論、分析和研究，通過思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使教師個人思路最終形成自己個性化的創新，通過校本教研平台，推進新課改的發展，提升老師專業化水平。
我們的具體做法有兩個：
1、每位老師要認真反思自己教學、然後寫出；教學中出現的問題——你用什麼應對措施——實施情況怎樣，效果如何？以此為主題調查文卷。
2、我們在每周的教研組活動中安排主題發言人，內容：
1）什麼是校本教研？我們的校本教研研究什麼問題？（預備周）
2）新教材結構的解讀？
3）新課標下英語教學模式實驗。
4）實踐新教材的一些總結與反思。
5）關於任務型教學模式一些課堂教學環節、方法的論文探討。
6）青年教師實踐新教材，新教法的體會心得等等。
關於問題2：
A、新教材與我們學校實際：
主要解決以下問題：
1）兩極分化明顯提前出現。
2）教材的辭彙量大，教材內容各項知識技能，能力要求大幅度提高，怎樣合理取捨調整教材內容？使之符合我們學生的實際、能最大限度提高我們學生的水平；
B、實施任務型教學法：
1、新理念下的語法教學，不是淡化語法教學，而是要最佳化語言形式的教學模式。
2、關於分組討論與課堂紀律的問題。我們現在大班制，課堂放開了，應該如何監控課堂，才能保證學生的學習效率。
關於英語教學與學生評價：
現在中考仍然是成績說話，社會對學校評價也是中考成績。安新課程教，怕中考滑坡，繼續按應試一套，又是時代潮流，如何使這兩者和諧統一是一個棘手的問題。但從××年實驗區英語科中考試卷分析，中考的命題原則根據新課程標準。試卷的選材，考點的設計，題型、考試內容都是按照新課標要求進行命題，從這個趨勢我們斗看到了教學與考試已朝著統一和諧的方向前進。
二、關於畢業班的工作
今年是英語科過渡教材最後的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標轉向，也就是能力題的比重在不斷增加，語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現。所以我們首先要密切追蹤中考的信息，認真研究實驗區試題的結構、題乾、題型、內容，分數分布。重視中考命題思想的轉變。
其次我們要繼續發揚原來狠抓基礎知識的優良傳統，上學期主要的任務是完成初三教材的內容，由於初三的一些語言知識難度較大。中考的語言知識檢查主要側重於基礎內容，所以我們對於教材內容要合理取捨，調整，對中考要求的內容：辭彙、語法、句式，要精講，練透，同時，在教授新課的同時不斷滲透複習初一、初二語言知識通過循環複習來紮實打好學生基礎。萬丈高樓從地起，沒有基礎就談不上提高學生英語能力。這個目標是新課程也會是中考評價主要目標，技能和能力的培養需要的是細水長流，持之以恆的實踐，所以我們在教學中要有意識有計畫滲透對學生能力的培養，貫徹在每一堂課，每天的作業和每單元的測試中。
三、關於教學常規
1、青年教師的培訓，我們英語組大多數是青年教師，如何在較短時間讓他們站穩講台、形成特定這是一個迫切的任務。
規範每個教學環節，是促進青年教師成長的關鍵。45分鐘的課堂質量，結合學校一系列的常規聽課和我們科組自己新課程的實驗課的活動，公開課能使老師課前充分準備，課堂上要有優秀表現——在新課導入、呈現、雙邊活動課堂控制，教學密度、廣度、深度最佳化各種媒體的運用，語言表述，課的設計的特色等一系列教學基本功都能得到不同程度的提高。
2、集體備課。
統一精度，統一要求，統一練習，統一考試，統一評分為融合各種思想，老師有經驗，新教師有創新，取長補短，群策群力，構建出科學、合理、符合我們的學習實際，規範的教案。通過這些“統一”的制度化來規範我們的教學行為，使得我們對學生的評估有效性更高。
3、作業檢查。
我們要求作業的密度要適中，重在作業布置的質量。作業的內容要緊扣教材，要能讓學生鞏固課堂學習知識，題型要靈活多樣，讓學生能從不同角度訓練語言知識，提倡最野滲透培養學生的學習能力，創設一些符合新課標理念的開放性的新題型，讓學生在平時的練習中熟悉這些能力題，讓學生實踐和運用中獲得綜合運用英語的能力。要求作業批改要詳批、點批，評價，檢查相結合；通過作業及時反饋學生的學習情況，發現存在的問題，找出應對的措施，防止學生出現積重難返的情況。
本學期我們緊緊圍繞以上幾個主題開展教研組的工作。
科組工作計畫模板集錦 篇18
在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示範高中評估的工作要求，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作，具體計畫如下：
一、現狀分析。
本學科現在教師7名，本學期負責承擔全校音樂鑑賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業課教學。教學任務繁重。
二、質量目標。
1、高一年級的音樂鑑賞課按照新課標的具體要求嚴格執行，以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑑賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康觀。
2、專業課在上述要求下，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率。
三、管理目標：
1、調動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業、精業、愛崗、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體。
2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。
3、力爭成為先進科組。
四、措施：
1、堅持每周一次科組會，交流教學心得。
2、按學校要求完成好各項任務。
3、加強教學常規管理。
五、各項工作的安排。
（一）教學工作。
1、高一年級音樂鑑賞課任課教師。
、。（每周2節）
2、高一年級音樂班專業課任課教師。
：聲樂、樂理，每周10節。
：聲樂、視唱練耳，每周10節。
：鋼琴，每周2節。
：舞蹈，每周3節。
3、高二年級音樂班專業課任課教師。
：聲樂，每周12節。
：視唱練耳，每周10節。
：鋼琴，每周4節。
：舞蹈，每周4節。
：樂理，每周2節。
4、高三年級音樂班專業課安排。
：聲樂、視唱練耳，每周12節。
：鋼琴、樂理，每周6節。
：舞蹈，每周7節。
5、課外活動。
（1）合唱團，負責人：、。
（2）舞蹈團，負責人：。
六、本學期具體工作。
（一）教學工作。
（二）省教學水平評估工作。
（三）國家級示範高中評估工作。
（四）區教研室的說課比賽。
（五）區教師合唱團的排練和演出工作。
科組工作計畫模板集錦 篇19
一、指導思想
科組是學校的主要組成部分。教學是學校中心工作，自然就是科組的中心工作。所以科組必須認真抓好教學常規管理和深入開展教學改革，全面貫徹教育方針，大力推行素質教育。
二、科組基本情況
1、課程安排情況
我科組一共8人。按照本學期教導處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學二人：九年級的黎國清和黎公孝。
2、科組各成員周課時情況
三、科組主要工作內容
1、教學常規督促
上學期我科組在備課、上課、輔導、作業批改、考查考試、聽課記錄六項常規工作工作方面取得喜人成績，數量和質量均達標，其中王乃金還在六項常規檢查中獲得一等獎。本學期，將繼續抓好本項工作任務。我科組撰寫教學工作計畫與總結也很及時，沒有遲交未交情況。
2、繼續做好公開課
本學期繼續有組織、有計畫、有目的地組織好本科組成員開展公開課，要求人人至少完成一節公開課任務。在新課程改革的背景下，公開課必須體現先進的教育教學理念，所以要認真備課備學生備教學資源，特別是多媒體教數學。結合課程表的安排，我科組活動定在周三上午第三四節課時間，其中第三節上公開課，第四節作為評課。公開課具體安排為：公開課的安排採取授課教師提前向科組長申請，並由科組長協助授課教師調課，其他到場觀摩的科組成員必須認真聽課和作好記錄並就發現的問題進行有意義的評議，杜絕形式主義。評課的目的為了促進全體組員的教學能力提升，所以評課時必須嚴格遵守評課不評人的原則。
教學過程是在教師的指導下的學生能動的`認識過程和自我完善的實踐過程，是促進學生全面和諧發展。這一過程中的主體是學生，教師應當發揮主導作用，既要面向全體學生，保證全面發展，又要注意因材施教，發展學生的個性特長。
3、人人參與226教研
我校以往開展的226教研活動，是自願的試驗階段。那么，按照學校總體部署，明確本學期人人必須參與。所以我科組尚未參與226教研的老師，科組要組織他們邊觀摩學習邊實踐226，並儘快熟悉以“自主、合作、探究式學習”為主的226教學流程。另外跨科組觀摩。
4、教育教學理論學習
5、法律法規學習
6、做好兩考工作
7、組織科組成員參與學校的其他活動
科組工作計畫模板集錦 篇20
【指導思想】：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
【活動時間】：單周周四下午一——四年級備課組活動，時間兩節課，五、六年級參加片區教研活動；雙周周四下午為學科組活動，時間是1：35——5：00。
【具體措施】：
一、加強日常學科教學管理
組織組員認真學習《數學課程標準》，加強對新教材、新理念的掌握。認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的指導。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，在與同伴的交流合作中，在老師的點撥指導下習得方法，遷移運用。
二、認真組織落實“雙基訓練”過關檢測
本學期認真組織各年級的“雙基訓練”過關檢測。要求學科組、備課組的過關驗收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關檢測的相應材料及時上傳校園網並由備課組保存電子稿，於學期結束一起上交。
三、“三組聯動”，積極開展課題研究
積極組織教師參與到“三組聯動”中來，加強對《“30+10”課堂教學模式下實踐作業設計的行動研究》《“30+10”有效課堂的效度評估辦法的研究》《“清和”合作課堂建設的行動研究》三個課題理論知識的學習，配合各自備課組的課題研究，提升數學教師的教研能力，提高數學教學的實效性。
四、以“合作課堂”為主陣地，培養學生數學學科核心素養
課堂教學打造“自學——互學——展學——評學”為範式的“合作課堂”，既要強化教師對教學內容的研究，課堂教學評價體系的研究，又要讓學生在講練結合的學習中有自我學習、同伴互學、展示交流的平台，從而提升學習能力。
五、配合校園網數學教學資源建設
要求每一位教師在用好學校教育教學資源的前提下，積極投身到資源庫的建設中。教師參加學科組研究課活動以後，由執教老師將修改定稿的教學資源（優質教案、課件）上傳到校園網相應的欄目，其他教師在本周內完成網上評課。各備課組組長認真組織教師參加單周的備課組活動，並在當周上傳備課組的活動記錄和活動資料到校園網“學科天地”數學學科。
【“雙基”驗收項目】：
驗收年級
驗收內容
驗收時間
責任人
一年級
20以內的減法
4月初
備課組
二年級
兩、三位數的加法和減法
5月底
備課組
三年級
兩位數乘兩位數、混合運算
4月下旬
學科組
四年級
三位數乘兩位數，簡便計算
5月中旬
學科組
五年級
分數的加法和減法
5月中旬
備課組
六年級
解比例
5月上旬
備課組
【工作安排】：
二月份：
1.制定學科組活動計畫，各備課組制定好教學計畫和教學進度；
2.編列出本學期教研聽課安排；
三月份：
1.預約聽課評課（六、五年級）；
四月份；
1.期中階段學業檢測；
2.期中階段學業質量分析；
3.預約聽課（三、五年級）；
五月份：
1.預約聽課評課（一、二、三、四、六年級）；
六月份：
1. 複習內容研討
2.各備課組制定期末複習計畫，迎接期終考試；
3.學科組、備課組整理活動資料，撰寫總結；
4.完成教學資料收集、整理歸檔。
科組工作計畫模板集錦 篇21
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作，以國小語文素質發展評價改革為著力點，結合國小語文學科的特點，繼續深化語文教學改革，發展學生的語文素養，培養學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育，努力提高我們教學質量，促進一年級全體語文教師的素質提高。
二、活動內容
1、學習教材特點，增加實驗意識。
對一年級教師進行集中培訓，集體備課。一年級教學，特別要求每位教師在課前認真鑽研教材、教師教學用書、義務教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。
2、重視課堂教學，活躍研究氣氛。
課堂內外重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材，創設多種語境，培養學生的觀察能力與語言表達能力。讓學生在遊戲中學，在玩中學，體驗學習的快樂。教師做到課課反思，每周至少聽一節課，每月上傳一篇有質量的教學反思，每學期撰寫一篇高質量的論文或案例，並在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。
3、抓好常規教育，培養學習習慣。
針對一年級學生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、發言有序響亮、活動操作整理有條有理、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。
4、採用多種方式，提升教學質量。
每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，如每月一賽，開學初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學生鞏固上學期學習的生字詞。今後我們還要陸續開展我是“寫話小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。
5、開展教研活動，解決實際問題。
每位教師都要認真參加每次的教研活動，根據教研主題和教學內容先自己備好課，主講教師應準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課後結合自己的教學思路積極評課發表意見，使教研活動具有實效性。
6、重視資料積累，撰寫心得體會。
開學一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經驗的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學生喜歡不喜歡？如口語交際，學生哪些不同的反應，哪些情況下學生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學生的優秀作業，甚至學生典型的發言都記錄下來。
三、實現目標
本學期，我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發展學生。繼續以打造高效為重點，以提升質量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，提高學科教學質量，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。
科組工作計畫模板集錦 篇22
一、基本情況
理化教研組現有教師6人，我科組教師起點高，工作認真負責，教學經驗豐富，是我校的一線教學骨幹教師。
二、指導思想
以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提升理化教師自身素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學質量而努力。
三、主要工作
1、強化學習力度
（1）進一步抓好集體備課工作。
（2）加強新課標、新教材的學習力度。
（3）加強對物理、化學學科新教材、相關教學理論的學習力度。
（4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。
（5）及時總結、交流、反思新課程、教學過程當中的成功與失誤。
（6）每學期不少於10次集體業務學習，每次學習做到有專題、中心發言人，教師要作好筆記。
2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，並紮實開展好課題研究工作。
3、抓好常規教研工作
（1）組織好說課、上課、評課的.常規教研活動。
（2）每次常規教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。
四、主要措施
1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。
2、抓好教師的課後反思、教學論文、教學案例等的撰寫上交工作。
3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標準、吃透教材、吃透工作思路。
4、認真履行學校規定的各自職責，按時完成各項工作。
科組工作計畫模板集錦 篇23
一、指導思想
本學期，通用技術科以學校工作計畫為指南，以特色課程為契機，推行素質教育，推動教育創新。加強科技活動對學生科技素養的提高，及創新能力的培養。
二、工作重點
1、加強學習，更新觀念，探索通用技術課程課堂教學規律。
在新的學期中進一步學習有關教育教學理論和課程理論，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平。針對通用技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術學科必修課程教學方法研究、學科課程標準的研究、學業評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），並恰當地運用在技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關係的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生髮展的課堂教學評價體系。
2、抓好常規教學工作，提高通用技術課程實施的水平。
進一步深化課堂教學改革，規範教師的教學行為，從整體上進一步提升學科教師的教學水平。引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。採取“研究課”與“常態課”“常規課”並存，多元發展的課堂教學研究思路。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
3、建立並落實通用技術學科學分制管理體系。
技術課程學業評價以過程性評價和終結性評價相結合為原則。通用技術的學業評價內容既包括通用技術課程的知識與技能，也包括在學生學習過程中的態度和表現，以及技術方法的掌握與實際套用能力的'評價。學科教師及班級學科學分評定委員會應對學生學習過程中的態度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學生的平時學習成績。學期結束前由各校組織書面測試。學生學期成績由平時學習成績和書面測試成績兩部分組成，平時學習成績和書面測試成績各占50%。學生學期成績等級分為優秀、良好、合格、不合格。課程結束後，要在全面調研的基礎上，完成技術學科教學質量分析報告，不斷提升學科教學的質量和水平。
4、用好通用技術專用實驗室，提升教師和學生的技術素養。
通過組織通用技術專用實驗室的使用培訓，提高通用技術學科教師的操作和使用實驗設備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學服務；也要開足動手實踐課，給學生以實踐和創新的機會。另外，要加強對學生進行操作安全和操作規範的教育，以全面提高學生技術素養。
三、開展各項科技活動，並參加廣州市及全國的科技比賽。
1、開展無線電測向的體驗教學活動。（2月—5月）
2、開展紙結構承重試驗比賽。（5月）
3、開展主題定向越野比賽活動。（6月）
4、組織學生參觀廣東省科學館。（6月）
5、組織學生參加廣州市無線電測向比賽（5月）
6、組織學生參加廣東省無線電測向比賽。（7月）
科組工作計畫模板集錦 篇24
本學年，我校體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和“素質教育”的指導思想，以師生髮展為本，堅持面向全體師生，全面提高師生身心健康水平，重點開展豐富多彩的師生體育活動和小型多樣競賽活動；發揚科學精神，開展科學研究；注意工作質量，提高工作效率。為培養德、育、體、美等全面發展的高素質人才而努力。
一、更新觀念，樹立全新的教學觀
要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理論。有效地激發學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎；要充分發揮體育的育人功能，面向全體學生，培養學生的創新精神，能力和人格以及實踐能力，發展學生個性，培養學生競爭意識，建立民主、平等、和諧的師生關係，使學生真正成為學習的主人。
1、要認真做好集體配課工作，充分發揮集體智慧，認真備好、上好每一節課。
2、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性，不斷激發學生學習體育的興趣。
3、充分體現教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發育水平的學生，採用不同的要求和方法。
4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發展學生思維能力、創新能力、塑造健全人格的發展性和隱性目標相結合。
5、進一步強化體育課堂常規和安全教育，課堂常規有要求、有實施、有習慣；同時注意加強對學生進行安全知識的教育，並落實好安全措施。
6、認真做好公開課工作，大家共同參與、共同學習、共同提高（詳見，體育工作安排）。
二、面向全體學生，發展學生個性特長
針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，結合學校體育場地設施情況，開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每位師生每天有1小時體育活動時間，努力使師生的素質得到提高。
1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操質量。
2、開展豐富多彩，具有時代特色、深受學生喜愛的課外體育活動。（詳見體育組工作計畫）。
三、開展科學研究，著力打造有創新精神的“科研型”教師
1、加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現代教育理論，教學理論，結合自己的'教學實踐，領會“課標”、“課改”的理論，把體育教學、體育訓練和體育活動等與科研結合起來，認真做好課內教學論文的題材收集整理和寫好論文，成為理論和實踐相結合型的“科研型”教師。
2、各教師要繼續團結協作，做好課題的研究和實踐工作，總結課題各階段成果。
四、做好青年教師的培養工作
青年教師要認真學習體育教學新理論，虛心向老教師學習，老教師要負起指導責任，讓青年教師早日成為教學“骨幹”。
五、抓好學校各運動隊培訓工作
加強各運動隊的訓練和輔導，圍繞著今年我市的高、大、中專生田徑比賽的項目進行技術、技能的訓練和輔導，訓練三個月，使隊員上一個新的檔次，爭取在這次比賽中取得優異成績；加強校男、女子籃球隊的訓練，組織男子籃球隊參加塘新鎮籃協杯籃球賽；積極開展興趣小組的活動，充分發展學生的特長，提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，進一步發揮創建學校“體藝”特色中重要的作用，爭取在第七屆體藝節活動中有新的表現。各運動隊負責教師，要認真制訂訓練計畫、科學訓練、嚴格管理。力爭在各級各項比賽中取得優秀成績，為校爭光。
六、加強高三級體育考生的訓練與輔導，提高上線率
根據這幾年的體育高考情況分析，術科和文化成績逐年提高，但上線人數不是很多，有的術科不上線，有的文化科不上線。因此，在訓練術科的同時也要指導他們在文化學習的方法，這樣才能更好的提高上線率。
本學期具體工作安排：
九月份：
1 、傳達上級有關會議精神，制定好學期工作計畫，整理器材。
2、認真備課，配合教導處檢查。
3、利用體育室內課對學生進行安全教育。
4、在高一級開展觸式橄欖球教學。
5、邀請華南農業大學麥教授到我校指導橄欖球運動項目。
6、各備課組開展公開課和聽課、評課等活動。
7、選拔優秀學生，組建學校田徑隊制定好訓練計畫，著手開始訓練。
8、組建學校健身操隊，抓緊訓練，9月28日參加廣州市校園健身操比賽。
9、選拔優秀學生，組建學校男、女子籃球隊制定好訓練計畫，著手開始訓練，帶隊參加塘新鎮17屆籃協杯男子籃球賽。
10、抓好各級的課間跑的質量。
11、開展每月一次的校本教研交流活動。
12、抓好男子橄欖球隊的訓練，為下月在增城市進行的全國青年橄欖球比賽做好準備。
十月份：
1 、開展好聽課、上課、評課等教研活動。
2 、抓好田徑隊、籃球隊的訓練工作。
3、南海大瀝中學帶領部分老師到我校進行高三體育術科交流會。
4 、第十四屆體藝節籌備工作會議。
5、組織參加塘新鎮17屆籃協杯男子籃球賽。
6、組織教師參加市的各級體育教研活動。
7、開展每月一次的校本教研交流活動。
8、上報學生體能測試成績到國家健康網。
9、帶隊參加全國青年橄欖球比賽，力爭好成績。
十一月份：
1、第十四屆體藝節籌備工作會議。
2、繼續抓好學校的運動隊的訓練。
3 、組織好參加增城市高、大、中專生田徑運動會。
4 、組織備課組教師觀摩優秀課的展示，促進教學業務能力的提高。
5、開展課題研究會議。
6、開展每月一次的校本教研交流活動。
7、組織好到外校學習的教研活動。
十二月份：
1、組織好塘新中學第十四屆體藝節。
2、開展每月一次的校本教研交流活動。
3、繼續抓好學校的田徑隊、籃球隊的訓練工作。
4、各備課組繼續開展公開課和聽課、評課等活動。
5、做好研究課題的結題工作。
一月份：
1 、增城市高三體育生體育術科模擬考試。
科組工作計畫模板集錦 篇25
本學期在學校總體工作安排下，以“提升教師的專業素養”為主題，繼續最佳化課堂教學，提高課堂效率，繼續抓好特色學科組的建設成為工作重點。地理組將按照學校提出的工作重點，切實加強學科組的建設，充分發揮我校中年教師骨幹作用，加強青年教師的培養力度，拓寬教師成長空間，促進地理教師的專業發展，提高組員凝聚力，強化地理學科的功能，發揮學科組整體優勢，提高學科組工作實效。在學科教學、業務學習、教育改革、教學質量、教師素質等方面積極進取，追求以人為本、面向全體學生，講究課堂教學效益，提高課堂教學質量，解決教學中存在的問題，圓滿完成教學任務。克服人員緊張的困難，不斷提升教師的專業素養，努力打造特色學科組，打造一隻精悍的教師隊伍。本學期的工作計畫如下：
一、 切實加強理論學習：
本學期號召全組教師，加強理論學習，至少每月閱讀一篇有價值的教學論文，並作記錄。這樣切實提升教師的專業素養，讓我們站在更高的層次把握好教育教學工作。
二、 做好高中現代化達標檢查工作
認真學習檢查要求，按照 的總體部署，注意認真落實各項工作。
三、 做好和平區“三看”第二次區級複賽的準備工作
按照要求，做好作業批覆、提高課堂效率的策略研究，並落實。
四、 特色學科組、備課組的建設：
根據我組長期的建設計畫，在三方面做更多的實踐，即“形成較成熟的教學模式及評價標準”、“聽評課活動”、“學科資源庫的建設”。就這三個方面爭取辦三次學科組活動。各備課組每周互聽課一節，課後互評，重點從如何提高課堂教學效率評課，總結優點，提出不足。在此基礎上，按照不同課型，如：新授課、複習課、講評課，歸納總結教學模式。同時各年級做好課件、學案、題庫的編制和整理，為建設學科資源庫做準備。
五、“課堂有效教學”的探索：
繼續深化上學期“提高課堂有效性”的實踐，多學習相關理論，多看優秀課錄像，結合地理學科特點和我校學生的特點，從不同課型上探索提高教學效果的途徑，期中前總結。
六、學科特色課展示：
按照學校的教學安排，認真挑選精幹教師，作為地理學科組的代表。先自己備課，再組織學科組活動，交流個人備課成果，大家討論，各教學環節逐一討論，做出最佳教學設計。作課時全組教師參加，認真做好聽課記錄，課後集中，進行教學反思，並記錄下來保留。
七、加強高三畢業班和水平考試年級的管理：
做好複習安排和計畫，根據不同年級、班級的特點，研究提高教學效果的措施。實施分層教學，讓優等生吃得飽。抓準學困生，夯實基礎。爭取高考和水平考試考出好成績。
八、繼續抓好常規工作：
各備課組要統籌安排好本學期的工作計畫，按時完成教案的檢查。備課活動依然要定時間、定地點、定主講人，充分解讀課標、大綱，以同課異構的'形式提出最佳的高效教學方案。各年級編制學案，提高課堂效率。精選課件，做到重點突出，簡化難點，切忌面面俱到，紛繁複雜。
九、本學期學科組活動計畫：
9月，地理特色學習的研究
10月，20xx屆高三教學工作經驗總結與20xx屆規劃
11月，地理高效課堂教學模式的探討及做課準備
12月，教師基本功考核准備
總之，本學期學校更加關注學科組的建設，以特色求生存，切實提升教師的專業素養。我們地理組在人員非常緊張的情況下，努力調動每位教師的積極性，不斷學習，勇於實踐，善於總結，團結奮鬥，爭取打造成精悍的、有特色的學科組。
科組工作計畫模板集錦 篇26
一、指導思想
本學期，我校語文科將繼續緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發展”的教育觀念，以推進新課程為核心，最佳化課堂教學。發揮各級語文科教研組長的領頭作用，促進教師的專業素質的提高，以網路課程資源，基於知識點的反思和學習研究等作為突破口，在課程、教學、評價三個領域進一步深化素質教育，不讓一個學生厭學，不讓一個學生掉隊，全面提高教育教學質量，努力促進學校科學發展，創建學校特色，培養“和諧發展，特長明顯”的學生。
二、工作目標繼續加強語文教師隊伍建設,最佳化教育資源,根據學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。
以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學科教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化，提高語文教學成績。
2、深化教育改革,全面落實素質教育,紮實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結合教師個人教學風格，做到有計畫，針對性，倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、後記最後成為教師自覺的工作方式和生活方式。
3、認真做好常規課、評優課、展示課的工作，本學期我校語文科承擔了區的2節研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛鍊和展示的平台，進一步擴大我校語文科在區的影響力。
4、重視學校特色建設，繼續抓好寫字教學，培養學生良好的寫字習慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究，繼續開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與交流，各學科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課後反思、議課等環節。力求使每一次活動成為促進教師業務能力提高的重要場所。
三、主要工作措施加強合作意識，營造輕鬆的學習氛圍。
我們語文科組一直以來都是一個優秀的群體，一次次取得優異成績，靠的是教師的團結合作精神和自律創新的幹勁。本學期繼續組織大家外出學習、交流，以促進團隊合作的健康發展。並要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續我們學校一貫的傳統，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕鬆和諧的學習氛圍。
2、發揮級組長的骨幹作用，認真落實集體備課。
我校語文科組的隊伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋樑，各項工作較容易得到落實，因為級組長既是級組的領導者，也是學科的骨幹，可以幫助指導，提升同級教師的業務水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計畫、定地點、定人員、定內容，定主題，並結合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然後在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。
3、進一步提高教師的專業素養和科研水平。
若要培育出好的學生，教師必須要有較高的業務能力，我校以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，扎紮實實開展課題研究、教育等活動，提高教師的專業素養和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。學校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學環節中重要的一環，要求每位教師認真地備教材，備學生，並要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經驗的老師。為了年輕的老師能儘快成長起來，我校還實行了師徒結對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區教研室教研人員周老師到校指導青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實學科競賽活動。
上學年我們進行了校際演讀比賽，創建書香校園的讀書活動，收到了預期的效果，這學期將結合區的活動，讀文學名著做書香少年的萬人讀書比賽。區由蔡小白老師負責，具體方案請留意，初賽10月15日，複賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽，區比賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六，10月10日學生可以參加陽光屋的培訓。我校將分年段進行演讀比賽，經典誦讀，演講比賽等活動。
5.加強學生寫字、朗誦、作文的教學指導。
隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養良好的寫字習慣都是我們的重要內容，也是積累優美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學生進行了課文學習的重要體現，應該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調動學生習作興趣。加強學生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導，同時，積極提倡學生參加各種徵文比賽。讓學生在實踐中提高，建立本班的部落格，與學生共同成長，共同參與。
四、加強常規管理，切實作好各項工作。
積極配合學校的各項工作，對“五個”教學環節的規範管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對於青年教師，進行多培養、多關心，讓她們在磨練中掌握教學技能、技巧、提高教學水平。
2、向四十分鐘要質量，努力最佳化課堂教學，運用豐富多彩的形式，充分激發學生的學習興趣，讓學生在輕鬆的學習環境中自覺地學習，在學習中訓練學生的思維，培養學生的創造能力、想像能力。同時也要抓好後進生的轉化工作。今年區對四、六年級語文進行質量監測，三年級中段檢測。
3、組員寫好優秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自製的教學軟體等資料，構建自己的部落格，也便於申請語文優秀科組收集資料。
4、教研組長協助學校領導對本組成員進行教案檢查。
五、推薦教與學的書籍
《新課程國小語文實用教學90法》（戴寶雲著，廣東教育出版社）
2、《國小語文模組備課》（人民教育編輯部編，教育科學出版社）
3、《程漢傑語文高效閱讀教學法》（程漢傑著，中國林業出版社）
4、《600秒小學生快速閱讀訓練教程》（陸囊主編，上海遠東出版）
六、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）
科組工作計畫模板集錦 篇27
一.工作思路
遵照學校今年本期的工作計畫，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育 教學質量，力爭取得XX年高考的優異成績。
二.工作目標
1.上好每堂課，規範課堂教學。根據XX年考試說明，逐一落實考點。努力完成學校下薘的高考任務。上重點線的人數超過目標上本科線的人數超過要求上專科線的人數超過98％。開展培優和補差的工作關注尖子生力爭在XX年的高考中再現地理學科的輝煌。
2.按質按量完成學校在創建工作中所下薘的各項工作。根據教學處和教務處各項工作計畫高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計畫、總結、教案、聽課本、積分冊；教研組計畫、總結、教研
活動報表；科組計畫、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80％以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50％以上；能純熟製作開發課件，最佳化課堂教學。
3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。
三、工作要求
在第一輪複習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：
1、鑽研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立必修概念系統網路，進行全面系統地複習。
（1）全面了解教材，掌握重點。
（2）突出主幹，落實基礎，做好用好概念系統化。
（3）留意總結，特殊是地理事現象、規律分析與歸納。
2、努力提高教育教學質量。
（1）集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鑽研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課。
加強集體備課，發揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流於形式，按學校安排本科組每周於周三下午第八節在五樓教師辦公室進行。
（2）上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優。要留意做到講練結合。加強對學生的學法指導。
（3）課後反思：總結課堂得失，養成課後反思的習慣，在反思中求進步。
（4）完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同提高。
（5）遵照學校安排，堅持做好教學常規。
3、全面備考，習題精癬精練、精評
堅定執行學校提出的習題系列化教學要求，對
試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養，回元強調答題的
規範化，地理語言的`專業化。提高學生的解題析題能力。
四.工作措施
為薘到今年的高考目標我們高三地理科a組決心:同心協力、齊抓共管;既要質量、又元數量。清楚措施如下:
1.充分利用每節課，對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主，在高考中提高基礎分；對基礎較好的同學在夯實基礎的同時，提高他們的學科能力，力爭提高第二卷的分數。為薘到這一目的，我們全體高三教師要齊心協力，
共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。
2.切實搞好培優和補差的工作，培優工作主要由周、羅老師負責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關注尖子學生答題的正確規範，上課加大容量；每兩周訓練一套高質量的模仿試題；與尖子生進行個別談話
輔導。對基礎較差學生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎知識扎紮實實搞好基礎知識的複習。
3.加強對學生的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的。考生的思想負擔過重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發揮。臨考之際，良好心理狀態是十分重
要的。在平時的教學中要培養學生好的心態，不要使學生在平時的考試中患得患失，要培養他們大度的心理。
4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成一輪專題複習任務、講練結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高考作預備。
5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質按量完成各項任務。
科組工作計畫模板集錦 篇28
今年是我校進行天河區品德學科教研基地建設的第一年，也是鍛造優秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學校行政的大力領導和支持下，在全校老師的關注和幫助下，發揮強大團隊的力量，團結協作，奮發作戰，共同完成一系列非凡的任務。
一、工作目標
1、規範品德學科教研基地工作，促進品德科組建設。
2、促進品德教師教學水平的提高，讓學生形成良好的品德。
二、工作內容
1、科組活動每月兩次，一次大科組集中活動，有明確的活動目的或研討主題，有中心發言人，科組長作會議記錄；一次年級組集備活動，有時間有地點有具體內容，自由推薦記錄人。
2、開展區域開放活動，公開課可以自選主題，結合學校班級特點，結合經典教育、少年軍校等進行設計教學，建議與資源包建設內容緊密結合起來，上完公開課，資源包建設也完成了。思路：設計教案年級集備課堂實施專家指導研討反思資源打包部落格發布。隨後完成教研基地工作階段匯報。
3、資源包建設，因為本學期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材，那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設的難度。這意味著很多資源都需要我們自己來原創，對我們的精力和能力都是一大挑戰。但是，我想什麼事情都不是一步到位的，也許我們的.原創作有些優秀精美有些簡單粗糙，都需要鼓勵，並應該允許我們自己和他人在以後不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協作，共同完成。
4、多外出學習，多爭取向其他學校優秀同行和專家教研員學習的機會，主動積極地學習，帶著目的地學習。本學期要本著機會均等的原則，擴大參加外出學習老師的覆蓋面，分年段外出學習，並做好學習資料的收集整理共享。真正做到以學促教，以學促思。
5、區一般德育課題進入關鍵一年，品德科組將根據課題負責人的統一部署，加強校園規則教育及資源形成。
6、做好品德小課題的契約簽訂、開題會工作，繼續深入文獻調研，在三年級全體學生中開展前測和前期實施。
7、與學校德育工作緊密結合，配合學校的各種主題教育活動及班級特點、新情況進行品德教育，讓學生在學校的學習和生活中形成具有良好品德的人。
三、工作安排表
略
科組工作計畫模板集錦 篇29
在新的學期中，我們決心講團結、講奉獻、講開拓、講拼搏，在原有的基礎上再接再勵，為瑞溪中學的體圖音工作再發展，作出應有的貢獻與成績。
一、指導思想：
繼續貫徹“關於深入教育改革，全面推進素質教育的決定”、繼續實施《學生體質健康標準》，嚴格執行《學校體育、音樂、美術工作條例》，切實落實“健康第一”的指導原則，牢固樹立“為發展而教育”的辦學理念。積極開展教學教研活動，轉變教學觀念，加快推進新課程改革，完善體圖音課程改革方案，做好我校的常規體育教學與訓練工作，在團結、協作、穩定、求實、創新、拼搏的基礎上，穩步前進。
二、工作內容：
1、加強師德建設，做到言教身教相結合。繼續致力於教研組的組風建設，提升教師的工作熱忱，發揮每個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體圖音工作做好、做實。
2、加強安全防範措施。始終把“安全第一”放在首位，切實做好學校體圖音工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。
3、繼續學習和研究《體育與健康》《音樂》《美術》教材，認真貫徹教學“六認真”細則。堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學新思路。
4、加強對青年教師的培養。嚴格要求，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風。業務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力，動作有示範能力，運動隊有訓練能力，調動學生有激勵能力，教學中有創造力，教研有科研能力。每位教師每學年開課一節，相互點評相互促進相互提高。
5、加強教研組的科研意識，強化組內科研風氣。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體圖音教學更趨於科學化、規範化。抓好課題組研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的.科研文章。
6、積極推動學生娛樂活動的開展。確保學生每天必要的活動時間（一小時），給學生創造一個展現自我的平台。
三、具體安排
九月份
1、制定學期教研組以及個人工作計畫
2、九年級體育預測的成績匯報工作
十月份
1、組織開展10。1勞動節活動
2、各年級教師說課與公開課活動
3、教研組專題活動
十一月份
1、組織參加學校各項活動
2、教育教學隨筆
十二月份
1、組織好初三畢業班體育升學項目的強化訓練工作。
2、組織好初三畢業班體育預測的成績考試工作。
3、參加縣裡組織的體育競賽
一月份
1、學期結束工作，教學、課題資料的收集整理
2、參加有關論文評比活動
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一、指導思想
以《XX區20xx年春季教學工作會議》的精神為導向，在校長室的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。
二、主要目標：
1、加強學習新課標，全面推進以德育為核心，以創新精神實踐能力的培養為重點的素質教育。加強師資隊伍培訓力度，提高教師專業水平。
2、堅持科研興校，以科研教研促進教育教學工作。
3、強化教學常規管理，豐富校園生活，規範辦學行為，嚴格執行課程計畫，繼續紮實有效地開展好第二課堂活動，落實好素質教育，切實有效地提高教育教學質量。
4、提高師資隊伍素質，提高課堂教學效率。加強師資隊伍建設，充分發揮骨幹教師的示範引領作用，推行師徒結隊活動，打造師德高尚的研究型教師群體。
5、加強崗位練兵，積極參加片、區舉辦的“新課程背景下的目標教學比賽”。培養骨幹教師，爭取成為區品牌教師。
6、繼續開展好“國學與課外閱讀”的活動，培養學生的課外閱讀習慣，創建書香校園。
7、進一步加強環境教育，培養學生的環境意識。
三、工作措施
（一）常規工作要求：
1、抓好開學初學科計畫的書寫指導工作，計畫需按照學校發放的計畫式樣進行書寫，根據從上到下的一般原則，寫一份操作性強、符合要求的具有一定指導意義的計畫。
2、進一步完善理論學習制度，堅持每周一次業務學習，兩次集體備課。切實加強教研組工作，搞好校本教研和校本培訓。各教研組組長要切實負起本教研組教研工作的職責，組織教師有計畫有目的地進行專題學習和研究。教研活動不能流於形式，寧精勿濫，真正體現“人人齊參與，共同促提高”的活動實效。本學期，我們將開展“智慧教育”與“六要素”的專題研討，推動廣大教師真正把握新課程的理念，提高課堂教學效果。通過教師自我反思，同伴輔助和專業引領三條基本途徑，紮實開展集體備課、案例研究，使教師不斷提高教學素養，提升教學智慧。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。
3、集體備課、教研活動內容及形式
教研是學校生命力所在，課堂是教研的主陣地。為了提高教師的課堂教學促進教師的專業成長，學校要積極組織開展主題教研活動。
集體備課程式（定內容→各自備課→集體討論→最佳化預案→執教者教前準備）
集體備課教研組長負責召集組內教師，確定教研內容，大家分頭備教學預案，集體備課時，交流教學構想，集思廣益，討論出最佳設計方案。教研組長要收集好每位教師的教案，並作好集體備課記錄。集體備課時，討論亮點與不足之處，還要針對缺陷點提出對應性的改進設計。這樣，同一教材內容，人人經歷獨立備課，集體討論調整，深化了同題教研。
教研活動由教研組長和年級組教師共同制定活動計畫，內容針對教材和學生的特點，可以是教學活動中的困惑、收穫、心得體會、構想等等。每次活動確定一個中心，每位教師做好準備發言，活動中教研組長作好記錄。為了實現學校教學工作的精細化管理，每學科各年級都設定備課組長，協助各科組長更好地開展教研工作，具體分工如下：
（1）語文科 科組長：賴春蘭
各年級備課組長：一年級：陳麗芬 二年級：黃劉妹 三年級：吳冬花
四年級：吳秀賢 五年級：陳麗好 六年級：龔石蘭
（2）數學科 科組長：陳海連
各年級備課組長：一年級：陳彩鳳 二年級：黃洪光 三年級：何彩金 四年級：陳海珍 五年級：鄒群英 六年級：彭尋妹
(3)英語科 科組長：陳小倩
各年級備課組長：三年級：陳小倩 四年級：蔣伯金 五年級：蔡鳳鶯 六年級：黃玉茹
（4）綜合科1 科組長：毛麗嬈
體育科備課組長：靳雁萍 音樂科備課組長：陳曉玲 美術備課組長：毛麗嬈 信息備課組長：楊惠清（兼任）
（5）綜合科2 科組長：彭尋妹
科學科備課組長：彭尋妹 綜合實踐備課組長：蔣伯金
品德科備課組長：陳麗芬
4、繼續加強教學工作的督導。上學期部分學科教學質量出現下滑現象，本學期領導將把主要精力用於抓教學，深入教學第一線，把握教學的主動權。細節決定成敗，因此加強建立健全教學督導制度。
①巡堂制度，值日教師和領導堅持巡堂，檢查教學常規執行情況，及時發現糾正不良行為，及時解決問題。
②聽課、評課制度，按《XX市XX區中國小教學管理常規》的要求嚴格管理。學校領導不定期、不定科進行隨堂聽課，指導工作，每期不少於30節；科組長做好帶頭示範作用，引領該科教師向專業化成長，每期聽課不少於20節；教師就同科目聽課達20節以上，按要求作好聽課筆記的記錄和評課，以達到共同交流，共同提高的目的。
③學校領導堅持參加本校的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。
④質量監控制度，國小語、數、英三科任課教師，每單元測試後，要及時進行質量分析，及時反饋信息，做好整改工作。做好數據的收集整理。
⑤健全輔導學生制度，做好培優扶差工作。各級科制訂好培優扶差計畫，組織好學生互助組，並注意方法指導和質量檢查，輔導時間主要是利用課餘時間；每班選定3-5名語、數、英三科都較拔尖的學生，組成尖子組，作重點培養，做好選拔學生尖子的工作，以參加區組織的學科競賽。同時，各科要重視後進生的輔導工作，切實做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學質量，並做好培優扶差記錄。
5、積極實施“青藍工程”。
為了最佳化教育、教學組織機構，形成教師“以老帶新”的有機協調，進一步強化教師素質的全面提高，在教學上、生活上關心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結對子活動，分段設梯子，幫助青年教師逐步達標。
青年教師是學校的骨幹力量，學校創設各種條件，促進他們的專業成長。有壓力才有動力，有動力才有提高。學校本學期結合區開展智慧教育與“六要素”的教學比賽進行校際比賽。（具體安排見工作方案）有學校賽前的指導，賽後的點評，教師賽前的準備，賽中的練兵，賽後的改進。讓教師們以賽促教，迅速成長起來，爭取成為校、區的品牌教師。
（二）最佳化師資隊伍，加強教師隊伍建設，努力鑄造一支事業型、複合型、科研型的教師隊伍。
1、開展師資培訓，最佳化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識，研討“如何在課堂教學中體現新課改理念”，集中組織教師觀看優秀課例光碟；二是加強現代信息技術培訓，要求每位教師在網上瀏覽、下載與傳送信息。三是要深化業務培訓實效，將培訓的內容轉化為工作開展的實際。
2、以創建教師學習型組織為依託，為教師創設自主學習、潛心研究、勇於創新的工作氛圍，提高教師的品牌意識。引導教師養成讀書的習慣，使教師在讀書中實現精神和氣質的薰陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。要凝集課堂教學，採取寫教學案例、教學反思等，促進人人成為科研型教師。本學期，繼續開展“三個一”活動，即：訂閱一本教育雜誌，執教一堂優質創新課，撰寫一篇教育論文或一份優秀教案，期末進行一次校際評比活動。切實提升教師的基本素養，人人爭當品牌教師。
（三）切實有效開展校本培訓工作。走出去，請進來，學校將積極創造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進經驗；邀請專家、教授或有經驗的教師來校講座和指導課題實驗。探索和完善教師繼續教育的管理機制，積極推進教育教學改革的進程。本學期要進行的校本培訓課程有：1、新課程背景下的課堂教學研究。2、教師團隊執行力培訓。
（四）最佳化科研過程——深化各學科的課題研究。
我校的課題研究已開展了一段時間，總觀各科組開展的研究活動，收效還是明顯的，不少老師還把自己的體會撰寫成論文並獲獎。本學期班主任的課題組成員應圍繞課題，要定期開展活動，做到研究有計畫，活動有記錄、總結，並及時做好各類資料檔案的整理和積累。結合本校的實際本學期五大科組應組織好科組成員進行課題申報，讓我校在已有的基礎上繼續進行課題研究，爭取結出更多的碩果。
（五）加強畢業班的工作，強化畢業班工作管理。
根據我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措：一是做好畢業班學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪與家長會等活動；二是堅持面向全體學生，促進學生全面發展，開展師生結對幫帶活動，三是認真組織好畢業班階段性質量監控，並做好成績統計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略；四是加強學校間的合作，實現資源共享，學校之間通過各種途徑蒐集和提供相關的複習資料，定期到兄弟學校進行交流、學習，共同提高。努力營造良好的氛圍和爭取有力的支撐，為學生今年畢業質量檢測做好充分的準備，贏取畢業最後一仗。
（六）同享閱讀，共沐書香，構建富有書香特色的校園文化。讓校園彌散書香，書聲朗朗；讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中；讓師生共同閱讀，共享閱讀；讓師生感受到讀書快樂，快樂讀書。從而增強師生文化底蘊，為師生的生命成長奠基。是我們學校積極回響區教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。在新學期，我們將繼續開展師生同步閱讀經典誦讀的工作，讓全校同享閱讀，共沐書香，構建富有我校特色的書香校園文化。為了提高學生的閱讀興趣，讓每一個孩子想讀書、愛讀書。本學期，將繼續開展“讀書節”展示會，讓師生齊齊分享閱讀的快樂。
（七）高度重視體藝工作，促進全面發展。
辦好我校藝術教育特色，繼續紮實抓好體藝課。強調體育課的幾點：（1）每節課的目標要清晰，內容要充實（有計畫地有系統地抓運動技能、體能訓練、佇列操、廣播操的質量；抓好上課前的準備工作：一、二年級由老師帶隊到上課地點，三——六年級到指定的地方集隊。）；（2）健全點名制度，對身體特殊的、不適宜參與體育活動的學生要作好相應的安排。（3）上課要安排好幾個環節：佇列訓練；準備運動；新課學習（按教材並加入學生感興趣的遊戲活動），穿插球類訓練。在教學中教師既要嚴格要求，又要和藹可親，讓學生學得活潑，練得刻苦，保證課堂質量；必須保證學生的安全，要有足夠的安全措施，臨時發生問題，要及時處理好，並對學生進行相應的教育。
（八）繼續認真開展第二課堂活動，豐富學生的課餘生活，落實好素質教育。
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助於學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準，擴大學校的辦學影響。本學期，我們將加大力度改革第二課堂活動的開展，為豐富學生的課餘生活出一份力。要想學生獲得一杯水，教師必須有一桶水，作為一名教師，我們活到老，學到老，要不斷提升自己的專業素養，本學期的第二課堂活動有嚴格的要求：①重新分工，任務落實到人；②每個興趣小組的`教學質量由各負責人全面負責；③學期末將舉行各興趣小組的匯報演出。
（九）繼續為創建省綠色學校打基礎，加大力度對學生進行環境教育，教育學生從我做起，從身邊的小事做起，爭當學校的“環保小衛士”。
四、各周工作安排 ：
略
科組工作計畫模板集錦 篇31
結合英語教研室工作計畫和本校的教學計畫 , 現將本科組本學期的工作計畫如下 :
一 學習教育教學理論 , 轉變教育觀念
1. 教學中主張以課程改革為契機 , 以新課程標準為導向 , 認真轉變教學理念 , 倡導活動教學模式 。 教學的重點放在培養學生用英語進行口、 筆頭交流的能力 ,鼓勵學生大膽運用英語 。 同時要繼承和發揚好的傳統的英語教學方法 ,全面培養學生綜合運用語言的能力 。 為此 ,教師必須認真完成教學設計,精心設計語言教學的情景,呈現任務的方式和實施活動的組織形式 。 課堂上要儘量通過設問和套用性的交流活動為學生留有運用英語的空間。
2. 適應新的教學評價機制 。 英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性 , 評價形式以形成性評價為主 , 以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。
3. 善於進行教學反思 。 緊緊圍繞課程實施中的問題而展開 , 深入了解並及時解決教學中的困難和問題從而提高教學質量。 以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一 。
二、抓好常規教學 , 保證教學質量 。
1.精心設計每一堂課，向課堂 40 分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。
2.加強多媒體信息教育與學科課堂教學的整合。
3. 落實參加今年全國中學生英語能力競賽的輔導工作。力爭取得更上一層樓的好成績 .
4. 加強科組的學術研討氛圍。提出“有一口流利英語，不斷學習，並善於學習”的目標，鼓勵科組的老師不斷學習，不斷提高自身的業務素質。學會從一定理論的高度去審視外語教學的實際問題，提高自己對語言和語言教學的認識，促進外語教學的發展。通過自己親切的話語，自然的動作，生動的表情，傳遞尊重學生的信息，使學生成為課堂教學活動的積極參與者。提倡以學生為主體的模式。
5. 認真落實學校第一屆中青年教師課堂教學參賽工作 . 爭取每個教師都能展現自己優秀的一面 , 上出自己的特色 .
6、按時參加科組、備課組的活動，並主動發言。（科組活動每周一次）
7、切實做好以老帶新的工作，落實“一幫一”的組合，指導年輕教師備好課、寫好教案、上好課。
7.以小組合作為研究課題進行課堂教學。
7. 具體的工作安排如下 ：
九月份：
1 、學習市局、學校的工作計畫，徵求本科組教師的意見後訂出科組計畫和個人工作計畫。
2 、李雲老師的見面課。
3 、制訂出競賽輔導的計畫並著手開始實施。
十月份：
1、 吳海茵老師的名師示範課。
2 、以小組合作為研究課題進行課堂教學的科組研討會。
3 、學校中青年教師教學初賽。
十一月份：
1 、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽。
2 、準備期中考試。
3 、參加市舉辦的 “ 優秀英語教學案例徵集評比活動 ” 。
4、學校中青年教師教學初賽。
十二月份：
1 、符海浪老師的英語研究課。
2 、組織初二學生參加全國中學生英語能力競賽決賽。
3、學校中青年教師教學決賽。
20xx 年1月：
1 、開始校內的教學常規檢查。
2、複習、期考。
3 、寫好期末科組總結和個人工作總結。
科組工作計畫模板集錦 篇32
根據本學年度學校工作計畫，配合學校工作難計畫的指導思想，大力推進教育創新，促進學生全面而有個性的發展，提高教師整體素質，完成新一輪“樣板校”的實驗工作，進一步構建“教師自我發展學校”的目標，立足於本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。
一、加強學習，提高思想及業務素質
1、認真學習__大報告及有關文章，以教育要“三個面向”為指導，學習貫徹《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《教育部關於學習貫徹〈中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施意見》，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高政治思想覺悟，端正前進方向。
2、認真學習《中國小教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。
3、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的教育觀念，認真領會教材改革的精神。主要學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《東莞中學研究性學習實施方案》等有關資料。
二、紮實做好常規教學和教研教改工作
1、認真反覆組織學習《東莞中學常規教學工作要求》，按照有關內容組織教學活動，並做好自查和檢查工作。
2、抓好各備課組工作：
（1）落實各備課組人員安排和集體備課時間：
年級
時間
備課組長
集體備課地點
高三
星期四下午第八節
周虹
教學樓六樓教研室
高二
星期四下午第八節
吳彰龍
教學樓六樓會議室
高一
星期四下午第八節
羅建廷
教學樓六樓科組辦公室
（2）要求各備課組寫好教學計畫並認真執行，期末做好總結。
3、上好青年教師匯報課和校內公開課。具體安排：根據學校要求，本學期共有三位老師上青年教師匯報課，分別是楊柳、陳觀勝和袁志強，校內公開課由楊柳和陳觀勝老師負責。根據學校的有關要求，要求上課老師認真備好課、上好課和做好有關公開課的總結工作，科組組織有關老師參與協助。
4、抓好畢業班的工作：
（1）認真總結上一年高考情況，鑽研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。
（2）期末選好有關時政熱點的參考書。
（3）加強備課組內教學工作的統一、協調。
5.進一步做好命題的研究工作，總結上一學年高一高二八校聯考的情況，做好高二八校聯考的準備。
6、作業布置與批改：
（1）按照學校要求適當布置作業：高中每節課作業量不超過15分鐘。
（2）全批全改和抽改相結合。
（3）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
7、早讀安排：根據學校有關要求，每周星期三早讀開展時事專題講座。具體安排如下：本學期早讀時事專題講座主要由高一和高二級八位老師（羅建廷、袁志強、董宏、吳彰龍、陳月強、陳觀勝、曾新桓和林淑莊）負責，科組其他老師提供協作，要求各位老師早讀時間必須到位。
8、在高二開設選修（2）課程，由陳觀勝老師負責，科組其他老師提供協助。
政 治 科 組 工 作 計 劃,
9、鼓勵進行科組內的教學交流研究活動
10、第四周到東莞中學松山湖學校進行交流學習；期中考試後到中山紀念中學進行學習交流。
11、初定13周外出學習交流。
三、加強對年青教師的培養工作
1、根據學校要求做好“一幫一”工作和科組工作的實際安排情況，確定安排如下：吳彰龍——陳觀勝，卓昌鳳——袁志強。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
2、認真準備好年輕教師匯報課：陳觀勝（高一）、楊柳（心理），要求上匯報課的老師認真備好課並課後進行總結。
四、第二課堂活動：
1、積極支持楊柳老師開展的'心理第二課堂活動小組工作。
2、繼續做好心理輔導室（怡心室）的工作，注意積累有價值的材料，並在此基礎上總結一些有關學生心理規律的東西。
3、開展三個專題講座：初定第7周和16周，由陳觀勝老師負責；第14周由袁志強老師負責。
4、組織老師認真學習《東莞中學研究性學習實施方案》，做好有關的準備工作。
5、組織老師參加市中學思想政治課教學論文評選活動和市教育年會論文獎申報工作。
政 治 科 組 工 作 周 安 排 表
周 次
活 動 內 容
1.
組織學習《中國小教師職業道德規範》；研究制訂各備課組教學計畫、科組工作計畫、第二課堂活動計畫等；“怡心室”心理輔導工作繼續開展。
2.
組織學習《東莞中學常規教學工作要求》；定出科組本學年“一幫一”計畫；制定落實科組計畫的各項內容；高三級第一次月考。
3.
組織學習《東莞中學常規教學工作要求》；高二備課組參加“八校聯考”預備會議；畢業班工作檢查（一）；選修（2）正式上課。
4.
組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《中國小教師職業道德規範》；常規教學工作檢查（一）；高考總結會。
5.
國慶放假；評選優秀科組；高一高二第一學段測驗命題布置；學校網站和科組資源庫工作會議；訂購新書（一）。
6.
組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；做好年度考核工作；學科競賽獎勵方案（草案）討論；高三第二次月考。
7.
期中測驗準備工作檢查；獎學金頒獎大會；備課組內教學常規工作自查；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）
8.
青年教師匯報課及課後評課（高一，袁志強）。
9.
組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；期中測試準備工作；科組內教學工作探討；教職工秋遊。
政 治 科 組 工 作 計 劃,
10.
非畢業班期中測試、改卷、試卷分析；高三畢業班第三次月考；常規教學工作檢查（二）；訂購新書（二）。
11.
校慶活動；學校體育節；備課組、科組期中小結；開展評教活動；征訂20xx年春季課本和20xx年報刊雜誌。
12.
組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；工作期中小結暨獎教金頒獎大會；青年教師匯報課暨校內公開課（楊柳）。
13.
科組外出學習交流；畢業班工作檢查（二）；訂購新書（三）。
14.
青年教師匯報課暨校內公開課（高二，陳觀勝）； 高三第四次月考；第二課堂專題講座（高一，袁志強）。
15.
組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《東莞中學研究性學習實施方案》；第二學段考試或測驗命題工作布置。
16.
學校第16屆藝術節；常規教學工作檢查（三）；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）。
17.
組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；學校專題網站中期檢查；訂購新書（四）。
18.
元旦放假；畢業班工作檢查（三）；科組內各備課組做好工作小結、常規教學工作自查。
19.
學期結束前工作安排；期末考試準備工作檢查；高三會考。
20.
做好期末結束前工作；第二學段考試或測驗；青年教師指導培養工作檢查；有關檔案資料整理收集。
21.
第二學段考試或測驗；常規教學工作檢查（四）評卷、試卷分析工作；各備課組做好期末總結；收齊期終測驗各種統計表及試卷分析。
科組工作計畫模板集錦 篇33
一、指導思想
認真落實學校教導處、教研室的教學工作計畫,進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑,認真學習新課程改革理論,更新教學觀念,增強科組各教師的凝聚力,以便形成了團結、合作、互助、進取的局面。堅持搞好上課、聽課和評課等常規教研活動,有效地規範教學行為。注重學生的英語學習“興趣”培養同時、更加關注對學生的學習過程指導,倡導“任務型”教學方法,給學生提供一個良好的學習氛圍。
二、具體的工作計畫一、做好新課程背景下的英語學科教學常規工作
1.加強集體備課的力度,做好備課各項工作,做到備教材---善於結合教學實際,靈活地和有創造性地使用教材;備學生---讓每一個學生都能感受成功,體驗快樂;備教法---堅持“有效教學”的'理念。
2.在上課和作業布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面,最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。
3.把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。
4.要求各教師深入鑽研教材內容,精心組織和開展各項教學活動。
三、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,並自主解決問題。
四、關注學生情感,創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力並取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發展,情態是學好英語的重要因素。
因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間,做到:
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習,儘可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。四、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:
1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。
2、引導學生結合語境,採用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。