活動計畫範文 篇1
活動目的：
1、幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，願意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
活動過程：
一、來園活動：
1、 接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。
2、 室內活動：
（1）智力迷宮（2）小小建築工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區——剪紙（5）智力區——數學遊戲 （6）巧手屋——拼圖
重點指導：智力大嘴巴
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。
2、通過操作活動發展幼兒的數理邏輯能力。
二、集體活動：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、遊戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組為勝。
3、遊戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、遊戲（三）：搶椅子。遊戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最後，誰就是勝利者。
5、遊戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。
6、遊戲（五）：排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。
7、遊戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、遊戲（七）：請沒有參加過遊戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。
親子遊戲：筷子、叉子的神奇遊戲
筷子遊戲
1 搬運桌球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如桌球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。
2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發出的聲音有什麼不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關係，逐漸領悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然後，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！
效果：用平平常常的物體，就可以製作出“樂器”，這可以激發孩子創造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑膠等幾種不同材質的筷子，用它們來互相敲擊，發出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛鍊臂力。
5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子裡放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子裡。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛鍊孩子的.手眼協調能力，提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最後形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛鍊節奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想像力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房裡的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣洩。敲擊不同物體時發出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經常讓孩子使用筷子做遊戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以後使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練後再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好誇獎孩子一番。
很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。
叉子遊戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然後把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什麼樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛鍊孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養創造力和想像力。
2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉線上繩卷上，然後將叉子按一個方向旋轉，看看叉子是如何將線繩捲起來的。卷好後，再往相反的方向旋轉，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家裡，還可以在叉子上塗上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現什麼樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿蔔、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子裡，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質感。 效果：由於蔬菜的質感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛鍊手部不同的肌肉。
活動計畫範文 篇2
一、時間：
3月27日（周二）。集合時間——7：30，發車時間：8：00，回程時間14：00，預計回校時間16：00。
二、活動地點：
上海東方地質科普館、科普園
三、活動內容：
上海地質科普館、野外拓展區、喀斯特溶洞、奇石館、鬥牛表演、兒童樂園、百位帝王館、雙龍戲珠、騎鴕鳥表演、歡樂蹦蹦跳、水滸108將瓷雕和兵馬俑、高科技農藝園。
四、活動要求：
（一）活動前準備
1、請班主任將班級學生分成幾個小組，並安排小組長，填寫《小組安排表》，活動時以小組為單位活動。尤其是打☆的班級，一定要將分插到其他班級的學生人數，以及小組長名單告知相應車長。請班主任將《小組安排表》填寫好後，星期一下午放學前交給相應車長。
2、各班安排好幾位學生，在當天活動前為班級領取點心。
3、請班主任做好學生的紀律教育。
（1）除了足跡，什麼都不要留下
（2）注意天氣變化，作好相應防備
（3）對學生進行相應的安全教育，並在可預見的範圍內採取必要的措施。
（4）每人攜帶一個空馬甲袋，將垃圾丟入袋中
（5）真閱讀景點每一塊告示牌，並遵照執行
（6）請按秩序上下車，聽從司機、導遊和帶班老師的安排
（7）人與人之間笑臉相迎
4、請班主任務必告知學生所在的車號、上車時間和集中時間，聽從小組長和帶班老師的指揮，不得單獨行動，服從活動安排。
（二）集合出發
1、3月23日上午7：30鈴聲響後，6、7、9年級各班以廣播操隊形集中操場。
2、各班事先安排領取點心的同學，按照廣播要求和班級活動人數，到指定地點領取點心。點心領取結束後，各班安靜地站在原地，聽從廣播指揮。
3、廣播指揮學生按照車號在指定地點排隊，沒有叫到的班級和學生，不能隨意走動。車上人數到齊後，在導遊的帶領下上車。
（三）車上紀律：請學生文明乘車，不得大聲吵鬧、不得隨意將頭、手等部分伸出車外、不得在車廂內隨意走動、垃圾入袋，服從司機、導遊和車長的安排。
（四）集合回校
以小組為單位，按時集合（14：00之前），找到所在車輛，向車長報導。全部師生到齊後發車，預計16：00左右到校。請學生將車上的垃圾袋一併帶下車，扔進垃圾筒，做文明乘客。
（五）活動反饋
活動計畫範文 篇3
一、活動名稱：童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一遊園活動
二、活動背景：
六一國際兒童節是全世界兒童共同的節日，為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣，渡過一個快樂、有意義的兒童節。在20xx年兒童節即將到來之際，為慶祝這一屬於兒童的節日，我院將計畫並開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節主題遊園活動。
三、活動時間：
20xx年6月1日（周一） 上午8:00—下午14:00
四、活動地點：
1、九星球廣場周圍：大型遊藝活動區
2、照料大樓內長廊：小型遊藝、展覽及科普互動區 3、後期樓門前停車場：大型遊藝活動區
五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區兒童約30人 3、航華二小學生約40人（待定） 預計總人數：130人左右
六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知
2、各生活園區信息發布，自行組織園區兒童參加慶祝活動
七、活動計畫大綱
本次活動計畫圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區域開展慶祝活動。
1、“童年”—兒童遊藝項目引進院。本次活動計畫引入約18項滿足兒童喜歡遊戲天性的遊藝項目，利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建遊藝設備使得院內兒童足不出戶地在遊戲中收穫童年的歡樂。
2、“快樂”—科技創造新樂趣。在遊戲中成長、在遊戲中學習、在遊戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把遊戲變得既有趣味又能啟發兒童思考，科技元素的融入成為答案的一個選項，此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創造出的遊戲項目啟發不同年齡層的兒童發現自然科學現象、啟發自我思考。
3、“夢想”—城市印記與兒福院發展史。夢想是人生的步道，夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期，此次活動亦將融入城市發展與我院發展史的展覽區域，通過展示上海發展的歷史以及我院的發展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。
八、活動可能出現的問題及解決方案
九、活動預算（待定）
十、評估方法
根據活動設計，結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估
負責社工： 計畫審批人： 日期：
附一：
活動記錄
活動名稱：
活動日期日期及時間： 參加人員：
大型活動的內容和過程記錄 活動過程：
成員表現：
評估： 目標有否達到
活動的適切性：內容及方式社工的專業態度及所運用的知識和技巧
構想與建議：對以後類似活動的建議和調整方案
（PS：每次活動結束一周之內完成記錄）
督導
活動計畫範文 篇4
一、時間：20__年11月9日
二、地點：教學樓操場
三、參加人員：全體師生
四、領導小組成員
組長：張克勤（校長）
副組長：劉建新（副書記）張麗（副校長）
組員：吳東（教務主任）范葉林（校辦助理安全員）
王春青（大隊輔導員）各班主任
滅火組：高俊舒文博阿不禮孜高玉平
五、活動內容：
（1）教學樓緊急狀況學生疏散演練
（2）學生教職工自救技能演練
六、活動步驟及安排
1、當聽到學校廣播發出疏散信號時，全體學生在班主任和任課老師的指揮下，按應急方案的要求對學生進行疏散。
2、疏散原則以樓層順序疏散，先一樓，再到二樓，最後三樓。
以班為單位疏散，靠近樓梯的班級先疏散。中間的班級按指定的路線疏散。
3學生疏散後，迅速來到安全地帶抱頭蹲下
4、演練結束後，各班迅速集合，清點人數，掌握疏散時間，準確的匯報到學校指揮處。
七、活動流程
1、模擬接到上級部門有關地震或火災預報通知後，及時通過學校廣播向全校師生下達撤離逃生命令。
2、警報響起，學校總指揮、指揮員、疏散組、引導組、安全組，根據演練要求第一時間進入預定崗位。
3、各班學生撤離到安全地帶。
4、統計各班演練情況。
5總指揮進行演練總結。
6、演練結束。
八、活動要求
迅速、有序、安全、有效
活動計畫範文 篇5
一、指導思想
以學校本學期“教研室工作計畫”為指南，以《通用技術課程標準》為本，繼續全面實施素質教育，開展教學研究活動，改進教學方法，最佳化課堂教學手段，以進一步提高通用技術教師的教學效率和教學質量。注重培養學生的技術素養和創新精神，培養學生自主、探究、合作的精神，培養學生的實際套用能力。探索一條適合通用技術課程的教學方法。
二、工作目標
1、營造良好的教研氛圍，全面提升本科組老師的教學能力，力爭在高二年級基礎會考中取得優良成績。
2、推進科組教研的網路化和信息化建設，努力提高教師套用現代教育技術手段的能力。
3、積極保持與國家通用技術課標組和省研培院的聯繫，主動與強勢兄弟學校的通技教師進行相互交流，及時了解通用技術學科發展的新動態。
4、充分發掘學生的潛能，挑選和培養富有創新意識且動手能力強的學生參加科技創新大賽等科技活動。
5、配合學校做好通用技術實驗室的建設工作。
三、主要工作安排
1、教學工作
本學期教學內容為“技術與設計2”按課程標準課時設計為：2節/周班。高二年級共有25個教學班，教師任課和工作量安排如下：
李蕾7個班， 14節/周； 鍾進清6個班， 12節/周；
劉斯殷6個班， 12節/周； 翁文雄6個班， 12節/周；
本學期完成以下教學任務：
①完成“技術與設計2”模組的教學。9周（中考）以前完成所有新課的教學工。10周開始進行會考備考。（備考計畫另附）
②按照學校計畫進行集體備課和通用技術課程標準的學習，發揮備課組的教學核心作用。
③組織本科組的公開課、觀摩課和示範課，加強教學方法、手段、過程的`研究與交流。
本學期具體教學內容和教學進度如下：
周次 教學進度 備註
1 第一章 結構與設計 開學
2 第一章 結構與設計
3 第二章 流程與設計
4 第二章 流程與設計
5 第三章 系統與設計
6 第三章 系統與設計
7 第四章 控制與設計
8 第四章 控制與設計
9 機動 五一
10-16 會考備考（計畫另附）
2、實驗室工作
1、維護通用技術專用教室的工具和設備，使其滿足常規教學工作。
2、做好學生作品展廳的布置工作。篩選、整理、擺設學生作品。
3、制定下學年實驗教學常規所用的實驗材料，易耗品的採購計畫。為下學年實驗課做準備。
3、教研活動
1、配合學校教研室做好教學開放周的工作。
2、全組教師學習和制定15年通用技術會考備考計畫。
3、參加20xx年各類教學教研業務評比。
4、指導學生參加“科技創新大賽”
5、指導學生撰寫“研究性論文”
活動計畫範文 篇6
我們經過小班、中班兩年的自信心的培養，孩子們已有了很大的進步，交往能力增強了，動手操作能力增強了，自信心也逐步的樹立了，在大班一年裡，我們將在愛的教育活動中來培養幼兒的自信心具體計畫是這樣；
一、趨向
1、愛家系列
（1）“我愛我家”、活動，從而培養在家庭生活中孝敬父母、關心親人、熱愛勞動的道德習慣。
（2）結合探究性課程，通過小小調研中心開展以“讓世界充滿愛”為主題的調查活動，使孩子體會到建立一個平等、和諧的家庭，是要靠每一位家庭成員相互理解和尊重，才能實現，同時也使孩子體驗到家庭的溫暖和重要性。以及整個世界都要充滿愛。
（3）結合“重陽節”開展“我想對父母說……”系列活動，並組織孩子通過主題集會進行交流，從而加深父母與子女的溝通和感情。
（4）學習“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計畫書”，從而倡導愛心消費，培養現代金融意識，體會父母賺錢養家的不易，學好當家理財的本領。以及獻愛心活動。
2、愛家鄉系列
（1）開展“請你為家鄉打分”的活動，通過孩子的.觀察、以孩子的視角了解句容的昨天、今天、明天，體會句容改革開放後在衣、食、住、行等各方面的日新月異，切身感受黨的正確領導，做一個自豪的句容人。
（2）開展“小小看句容，捕捉美麗瞬間”的攝影活動，請家長用相機攝下一幅幅反映句容發展、人民生活變化的照片，直接感受句容的迅速發展。
（3）利用家鄉的土特產，名勝古蹟，進行向幼兒宣傳家鄉、認識家鄉，萌發對家鄉的熱愛。
二、實施步驟：
1、策劃、籌備階段
（1）利用網路和圖書館收集有關愛的教育的相關故事，歌曲，圖片
（2）列印宣傳資料等；
（3）制定好活動計畫、時間、地點，負責人落實到位；
（4）確立宣傳口號：
“學會關愛，學會做人，塑造幸福人生！”
“回報他人，回報社會，共創和諧世界！”
2、準備階段
（1）、欣賞有關愛教育的圖片。
（2）、向每位學生家長發一份《告家長書》，向他們宣傳我們幼稚園的愛心教育活動，從而加強家長與孩子互相的溝通。（負責人：）
（3）班級錄音機定時地播放《感恩的心》、《媽媽的吻》。（負責人：）
（4）在班級內拉一條“與愛同行，學會關愛”的橫幅。（負責人：）
3、啟動階段
（1）贈書《愛的教育》。
（2）“讓愛飛揚”師幼藝活動。
通過活動激勵孩子“愛”從自身做起，“愛”從身邊傳遞。
愛的傳遞：
把你想對老師說的話悄悄的告訴老師；請將寫給老師的話獻給老師。
愛的暢述：共同朗誦詩歌——《師生情》。
以小組為單位進行“愛班愛師愛家”競答活動。各組派一名代表到台前抽籤答題，依次回答。
4、活動推進階段（尋找身邊需要感恩的事或人）
（1）開展以“尋找了不起的……”為題的活動
要求：每位孩子與家長必須完成，然後在班內初評的基礎上，每班至少交兩篇徵文。徵文要求列印稿，16k紙，題目宋體三號，加粗；下面註明姓名，宋體小4號；正文宋體小4號，行距1.5倍。徵文字數為600左右，幼兒要會描述。
（2）開展進行“……讓我如此感動”為主題的演講比賽
要求：每位孩子必須參加，且精神飽滿，感情自然流露。
比賽時間：月日
（3）開展一次“愛的帳本”家庭收入支出情況”調查
要求每個孩子在三月份中，對整個月的家庭收入支出情況進行調查，了解家庭的經濟狀況，切身體會父母工作的辛勞和父母養育子女的不易。
（4）壓歲錢要求：以“學會關愛，快樂做人”為主題做好獻愛心活動。
（5）製作“愛心”卡
要求：主題鮮明，圖文並茂等.
負責人：
（6）開展徵集活動
要求：各班推薦5條以“愛”為主題的格言警句，
負責人：
（7）學唱“愛心”歌曲
要求家長老師在學期中段教孩子會唱。
5、實踐階段
（1）開展“我與小樹同成長”植樹活動
要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自願者。
（2）父親節、母親節舉行“感謝父親、母親”系列活動，開展六個“一”：
為父母親做一道菜
為父母親洗一次腳
為父母親獻一次花
獻給父母親一句祝福的話
為父母製作一張賀卡
（3）為父母做一件力所能及的可讓他（她）感動的事
（4）開展主題隊活動
結合課外實踐活動，開展“緬懷革命烈士，感恩幸福生活”為主題活動。
（5）暑期社會實踐活動
（6）開展“落葉私語——樹葉貼上畫活動”
用片片落葉拼出對幼稚園的熱愛，對父母、朋友的思念，對老師、同學的感謝。
活動計畫範文 篇7
新的一年，新的一天，不知不覺中已經到了新年的二月，在過去的一年裡，我們有值得發揚的地方，也有不足的地方，過去的一年裡，我們公司成立比較遲，起點高，由於處於摸索中，暴露出諸多不足與問題，當然我們的努力也是顯著的。新的一年已經開始，成績已經屬於過去，經驗和教訓卻要銘記在心，面對當前的新形勢，20__年綜合管理部的工作計畫是：在陳總、申總、李總的領導、管理、指導和監督下，強化部門服務與配合作用，綜合協調，多方溝通，督促工作任務完成、政策實施檢查與後勤的保障作用，進一步轉變工作作風，做好如下工作：
一、加強公司企業文化建設及宣傳。
公司現已經形成了“以人為本，企業是我家”的基本價值觀，我們要繼續堅持及發揚，現需要通過我們的自身作風，生活習慣，行為規範的細節問題，更加完善我們的企業文化，當然我們的領導更要以身作則，起表率作用，使每一個員工都有主人翁的意識，都有共同發展的長遠目標，最大限度的激發員工的錢能力，為公司的戰略目標更好的服務。
企業文化建設存在的問題
1、公司簡介。
公司簡介比較模糊混亂，缺乏統一性，價值性，不能很好的簡述公司的信息，作為企業的門戶，公司簡介需要重點加強補充和完善。
2、企業使命。
企業使命不能貫徹於每一個員工的內心，使員工心理離不開，經營者與被經營者的錯誤心理，如何去貫徹是個難點(略)。
活動計畫範文 篇8
為使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，特制定活動計畫如下：
一、經典誦讀活動宗旨:
1、傳承中華文化:
通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古聖先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德:
與聖賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇於擔當的胸襟。
3、提升語文素養:
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，紮下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。
4、推進素質教育:
誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智慧型等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
二、經典誦讀活動主題:
活動以“誦經典 品書香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，促進小學生健康和諧發展。
2、 具體目標:
（1）培養小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
（4）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。
四、誦讀內容:
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。同時，精選中外現、當代詩文。
五、誦讀措施:
1.創造“四條途徑”，激發誦讀興趣。
一聽，即聽范讀。周五活動時間，給學生播放朗讀視頻，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。
二看，即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中將經典記住。
三抄，讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。
四賽，組織經典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦讀經典的熱情。
2、藉助於家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，並會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。
3、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。
活動計畫範文 篇9
一、 現狀分析
四年級學生在三年級時已經學了一年的`《綜合實踐活動》，因此經過了系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對於課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對於一些常規已經基本養成並且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。由於本校實際問題，因此，對於書本里的很多出外實踐活動是很難操作的，只能通過上網查找一些關於這個實踐活動的知識、圖片給他們看。所以效果當然沒有親身去實踐這么好的。
二、教學目標與要求
1.親近並探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力。
2.考察周圍的社會環境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，初步養成服務社會的意識和對社會負責的態度。
3.初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養成勤奮、積極地生活態度。
4.激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的態度，發展探究問題的初步能力。
三、教學重點、難點
1.注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、套用知識和解決問題 。 2.走向社會，開展活動的方式方法。 3.組織有關的活動素材。
四、教學措施：
1.認真鑽研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數。
2.努力創設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創造，有所收穫。 3.利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。
4.善於組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
活動計畫範文 篇10
板泉鎮龐疃社區學校廣場舞活動計畫 廣場舞是活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學所有人群，它有利於提高人們學習舞蹈的興趣，培養人們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養人們的樂感。
活動面向所有人群，有組織，有計畫的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓人們在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使人們的身心健康發展的`作用，我結合本社區的實際情況， 特做出如下計畫：
一、活動目的：
1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。
2、學習初級舞蹈組合，訓練人們動作的協調性和藝術表現力
3、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
4、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑑別力。
5、通過舞蹈訓練，培養人們積極向上的心理素質和意志品質。
二、活動時間：
每天晚上8:00---9:30
三、活動地點：
板泉鎮龐疃社區學校活動廣場
四、活動措施
1、引導學員欣賞舞曲、觀看教師示範，幫助學員尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作，逐個輔導。
3、學員個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學員互幫、好學員示範的方法，進一步提高水平。
五、活動安排
1、首次活動核實人數，分班到組，強調活動紀律，指定專人負責音響器材的管理。
2、每天前20分鐘複習前面所學舞蹈，剩餘時間用來學習新授舞蹈，力爭平均每個星期學會一至兩個新舞蹈。
3、採取鼓勵機制，每次活動邀請表現優秀的學員場前示範。
活動計畫範文 篇11
一、活動背景、意義、目的 20xx年12月1日是第25個世界愛滋病日，今年世界愛滋病日的宣傳主題是“行動起來，向零愛滋邁進”，副標題是“全面預防、積極治療、消除歧視” 愛滋病造成的恐慌、歧視仍然是社會問題，尤其是現在男性性傳播已經占愛滋病傳播途徑很大比例。
活動目的愛滋病是可防可控的傳染病，只要我們醫務工作人員加大宣傳力度，使廣大民眾都了解愛滋病的傳播方式及相關知識，幫助愛滋病病毒感染者、病人及其家人，接觸了社會，消除歧視、向“零”愛滋病邁進的`目標就實現了。
二、活動主辦 紅十字會，疾控中心
三、活動時間 20xx年12月1日
四、活動具體安排
（1）、活動內容
1、預防愛滋病展版展示。
2、志願者發放宣傳品。
（2）路程
首先，到伊春市勞教所對特殊人群羈押人員進行宣傳，再到伊春市客運站對大眾人群進行宣傳，最好對進行抗病毒治療的病人進行關懷、慰問。
（3）在大商門前電子屏
1、播放愛滋病日“行動起來，向零愛滋邁進”，副標題是“全面預防、積極治療、消除歧視”。
2、播放愛滋病自願諮詢檢測電話，。
活動計畫範文 篇12
【活動主題】
展華夏歲月 鑒社團青春
【活動目的】
為進一步活躍校園氛圍，豐富社團文化，讓同學們感受到西安工程大學的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學大學生首屆社團文藝匯演活動”。透過各個社團匯演的形式，增強新生的凝聚力和團結力，幫忙同學建立用心向上的學習、生活和工作態度;豐富同學們的校園文化生活，增強與高年級同學的溝通交流潛力，更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學這個大家庭之中。
【活動背景】
社團活動一向是西安工程大學豐富校園活動的核心，為更好的培養我校大學生的校園文化創新意識和創新精神，進一步營造我校的校園文化氛圍，促進大學生民眾性校園文化活動的普及和深化，為培養廣大學子創新性思維和營造良好的學習、生活氛圍，我們特舉辦本次社團匯演活動。
【組織單位】
主辦單位：共青團西安工程大學委員會
承辦單位：西安工程大學大學生社團聯合會
【參與對象】
西安工程大學全體大一新生
【活動日程】
時光：20xx年x月x日(星期三)20：00
地點：西安工程大學金花校區大學生活動中心
【各部門任務分配細則】
一、主席團(負責人：孫登飛)
1、 負責整場活動，包括準備期和後續環節。隨時向相關部門了解工作進度。
2、確定活動到場嘉賓名單，並隨時與老師持續聯繫。
3、活動前與老師多加溝通，並通知辦公室及時修改策劃書細節。
展華夏歲月，鑒社團青春3
二、辦公室(負責人：劉雨帆)
1、將活動流程單、內部流程表、台簽、節目單等資料列印好，並將活動
需要的物資準備好放在校會辦公室，以方便取用。一切準備就緒後再將所有物資清點一遍。對於所缺物資於第二天請負責部門立即採購
2、需要準備的材料：
主席、部長：內部流程表(15份)
演出人員：水、紙杯、演員更衣室
嘉賓：流程單、嘉賓姓名台簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙 (據嘉賓人數而定)
主持人：活動流程單、內部流程表、主持詞(各4份)
簽到組：社聯各部門名單
3、社聯內部簽到(18：10簽到)
4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學院名牌
三、理事會(負責人：梁煜璐)
1、提前與各社團做好溝通，確定參加的社團和活動
2、租借相關的道具服裝
3、進行彩排，確定節目順序、走台等問題
4、提前通知各社團成員和各學院觀眾18：30進場
5、負責催場及換場工作
6、引領現場氛圍
7、提前與食堂溝通並引領參演人員就餐
四、宣傳部(負責人：李騰飛)
1、設計好海報，並將海報貼上到社聯的宣傳欄內
2、活動中負責拍照(準備相機2台)
3、負責演出道具的準備和演出時道具的擺放(與外聯部)
4、提前在社聯的微博和人人上發布活動的相關資料
5、提前聯繫各個參賽社團製作好PPT(號做好並交於主席團)
6、活動中播放PPT
五、外聯部(負責人：李子奇)
1、拉取活動贊助。
2、準備話筒4支。
3、預訂花籃並取回(待定)。
4、外聯部完成會場的裝飾
展華夏歲月，鑒社團青春4
5、活動開始後負責話筒的遞換和匯演道具擺放工作。
6、活動開始後把守主門，負責演員及工作人員的出入
7、禮儀引領嘉賓入座，安排禮儀和主持人提前彩排
8、水房打4壺開水(17：30打好)
【會場布置】
1、外聯部負責現場椅子的擺放(200個)
2、秘書部負責嘉賓席和所需資料的擺放，在觀眾席張貼各學院名牌和演員休息區名牌
3、理事會負責嘉賓席桌椅的擺放
4、宣傳部負責橫幅的懸掛
5、各部門共同完成噴繪
【活動安排】
後台：(外聯部2人，宣傳部2人)
1、外聯部負責話筒的遞送與調換
2、共同完成換場與道具擺放工作
3、控制室：(宣傳部1人，大活管理員1人)
1、負責現場環境的監控
2、負責PPT的播放
3、與後台持續聯繫，謹防話筒出現問題
催場組：(理事會4人)
負責演出開始前將演員帶到大活舞台一側，列隊站好
秩序組：(外聯部8人)
1、維持開場前入場觀眾秩序，指引觀眾就座
2、匯演時負責工作區秩序，保證工作不受干擾
3、 匯演時負責觀眾區域秩序，如發現抽菸、大聲喧譁等違規行為及時勸說制止，勸說無效者可將其請出會場。
報導組：(辦公室4人)
1、負責現場賽況的文字報導、採訪，並將嘉賓、工作人員、觀眾的意見推薦反饋給主席團
2、賽後整理活動總結，對相關資料整理留檔
3、禮儀組：(外聯部4人)
1、開場前30分鐘在門口迎賓
2、活動開始前5分鐘，引領嘉賓入座，並在活動過程中做禮儀服務
簽到組：(辦公室2人)
展華夏歲月，鑒社團青春5
負責社：(19：10簽到)
守門組：(宣傳部2人，外聯部2人)
負責守主門。2人一組交替進行
應急組：
1、在現場機動參與各項的布置工作
2、處理現場的突發事件，如果遇到突發事件就根據突發事件應急預案快速果斷的做出反應
【活動流程】
1、主持人上場致開場詞
2、主持人介紹到場領導和嘉賓
3、主持人邀請領導上台致詞
3、主持人宣布x年西安工程大學大學生社團文藝匯演正式開始
4、節目表演結束後(中間環節待定)，主持人邀請嘉賓(待定)和演員上台合影留念
5、主持人致結束詞，並宣布此次晚會圓滿成功
【應急預案】
展華夏歲月，鑒社團青春
1、 如果海報展示所需的展板備用不夠，立刻與校級其他組織或各院學生會聯繫，借取足夠的宣傳板，以保證宣傳工作的順利實施。
2、為防止影響演出人員和觀眾的情緒，將減少會場人員的走動、進出狀況，在演出期間主門關掉。主門作為觀眾出入口，安排兩名男生把守。如因出入發生爭執，應立即將鬧事者與起爭執的工作人員請出會場，將對音樂會的影響降到最低。
3、如若發生演出人員和工作人員的衝突，為保證活動的順利實施，工作人員務必先做出讓步，活動結束後可再行商討。
4、演出前，仔細檢查燈光、音響等設備。如主持人的話筒出現問題，在後台的工作人員應立刻換一個話筒。
5、為了保證演出效果，工作人員維持好現場秩序，禁止大聲喧譁等干擾行為。
6、如果單一部門的人手不夠，能夠邀請其他部門協作，共同完成。
7、如有以上狀況發生，主席團下達指令，各部門迅速執行。
活動計畫範文 篇13
一、活動計畫方案名稱
“捐一本書，獻一份真情”
二、活動背景
呼和浩特市刀刀板國小一向致力於培養“德智體美勞”全面發展的學生，由於教育資源有限，就構成了孩子們期望讀書與圖書種類單一、數量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一向期望能夠得到來自社會的幫忙。
新華保險公司在謀求企業發展的同時，也不忘回饋社會，彰顯企業的社會職責，為此向刀刀板國小捐贈圖書，來滿足孩子們的求知慾。
三、活動目的及意義、
緩解刀刀板國小缺乏圖書的狀況豐富孩子們的課餘生活，增長見識彰顯社會職責，宣傳企業文化，奉獻愛心
四、活動開展
（一）活動前期
1、採用問卷的方式了解同學們的對那些方面的書感興趣，並構成書單。
2、按書單採購圖書，保證圖書質量。
3、告知相關媒體，提前進行宣傳。
4、選定活動場地，布置會場。
（二）活動中期
（三）活動後期
1、整理會場
2、活動總結
五、經費預算
根據實際情景進行具體、周密計算，用清晰明了的的形式列出
六、注意事項
天氣因素
突髮狀況
七、評估
（1）過程評估結果評估
活動計畫範文 篇14
一、指導思想
根據學校以及教導處工作計畫的精神，以新課程理念為指導，強化學習，提高教師的專業理論水平，注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，並努力營造開放的適合主體發展的教學氛圍，提高課堂教學效率，追求日常工作“精細化”，堅持“輕負擔、高質量”，堅持培養學生的創新意識和實踐能力，知行合一，全面提高學生的語文綜合素養。
二、常規工作
根據教導處以及教科室工作計畫精神，常規工作重在細緻、紮實，貴在持之以恆，樹立向常態化工作要質量的觀念，認真做好教學工作。
（一）勤於學習，勤於寫作，提升理論修養。
1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，實施於整個教學過程。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜誌、報刊，同時結合學習講座等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養。
2、每位教師要深入學習、研討新課標高年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。
3、學期初，組織老師開展教材解讀活動，就教材閱讀教學、習作教學等內容的教學要求、目標、做法統一思想，制訂計畫，紮實推進。開展主題說課活動，多主題多角度多形式鑽研教材。
4、堅持每周二下午的教研組活動制度，通過集體學習、研課、議課，運用集體的智慧，以先進的教學理念指導自己的教學行為，明確新課程理念下語文教學的三個緯度的目標及五個領域教學內容的不同要求，以科學的教學方法實施自己的課堂教學，提高教學效率。每次活動時定好中心發言人，提前寫好發言稿，圍繞主題談談自己的教學實踐，其他老師積極參與。
（二）潛心備課，用心上課，提高教學效率。
1、潛心備課。
備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，一節好的備課對於上一堂好課來說至關重要。樹立正確的備課價值觀。堅決杜絕以下兩種情況，即：備課等同於網上下載，沒有取捨不加選擇的拿來主義；個人承包式備課，再集體共享。推行獨立備課、集體備課、信息採摘三種方式相結合。
每位教師要強化質量觀念，加強教材鑽研力度。在備課時能沉下心來，戒浮戒躁，注重對教材的研究，切實加強課堂研究，避免備課馬虎、上課隨意，課上不足課後補的.做法。
繼續發揮組內優勢，堅持課前集中會課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性和嚴肅性。
2、用心上課。
每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。以飽滿的熱情點燃學生的學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。課前進一步熟悉教學內容，熟悉操作流程，熟悉環節處理，課堂學習活動組織有效，教學方法科學、合理。根據高年段的特點，在教學時尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。根據教導處工作計畫的安排，倡導教師定期異班上課，以提高自身課堂調控能力，及時發現本班學習情況，調整解決問題的策略。
3、加強交流。
教師間要互相聽課、說課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突髮狀況的教學機智，以及豐富自己對於新課程、新課改的認識。
加強教研組集體備課與評課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識、教學能力、教學水平。每位教師認真、積極地上好組內公開課，並爭取上校級的展示課、研究課。
（三）善於研究，注重實效，提高作業質量。
1、 執行省減負規定，控制作業量，確保學生的活動時間。
2、研究本學期本冊教材習作教學的目標要求，重視習作教學的開放性、實效性、實用性，切實提高學生的表達能力。注重對課文或練習中經典片段的吸收、內化，強化閱讀、仿寫。
3、強閱讀類作業的研討，遵循基礎與適度拓展並重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養學生的創新精神與實踐能力。
4、一步重視寫字教學，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。
（四）其它方面。
1、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究。對於組內所研究的課題，做到功在平時，處處實踐，勤於動筆，做好資料的積累與整理工作。
2、學生良好的學習習慣的培養。無論是小到坐、讀、寫姿勢，或上課專心聽講、及時完成作業，大到閱讀、寫作等習慣的培養，都要採取措施經常抓，反覆抓，抓細節，抓成效。
3、強課外閱讀訓練，充分調動學生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言營養與文化因素，提高語感，提高語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，要發揮教師的指導作用和調控作用。
4、據教導處的安排，認真做好培優補差工作。統一內容，排好計畫，出好相應的專項練習，有系統、有步驟地組織好這一工作。
三、重點工作
（一）過好備課關。
1、各教師能樹立正確的備課觀，認識到備課對課堂教學、教學質量以及自我發展、自我提高的重要意義，從而能從行動上重視備課、認真備課。
2、繼續保持課前對所教內容的集體研討制。
3、課結束後能及時記錄好授課過程中的點滴體會，或操作改進，為寫好教學隨筆、反思積累素上材。
（二）把好質量關。
1、教師要真正把握好年段教學目標，為備課、上課、作業設計以及階段性質量調研提供依據。
2、教師要切實認識到提高質量的陣地是課堂。課前必須再次深入鑽研教材，把握教材訓練重點，發揮課堂的最大效能。
3、組織好階段性的質量調研，對前一階段學生的知識技能進行檢測，並認真進行質量分析，為教師及時發現並改進教學過程中的不足提供依據。
4、紮實有效地做好培優補差工作，注意班級學生的均衡發展、全面發展。
（三）注重專題研究。
本學期，針對學生的情況，語文教學更加注重讀寫結合，讓課堂發揮更大的效能。
活動計畫範文 篇15
一、主題：親近自然、擁抱春天、感恩父母！
二、活動目標
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
三、前期準備
1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容；
2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加；
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作；
4、選擇場地，準備共用的午餐、車輛。
四、活動安排
1、活動時間：20xx年X月X-X日
2、活動地點：
3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行
4、活動策劃：小班家委
5、活動主持：XX老師，協助人員：各班老師
6、參與人員：小班小朋友及家長（邀請園領導）
7、人員分工：各班自行人員分配（包括後勤負責人、帶隊負責人、遊戲負責人、攝影負責人、安全員。）
五、物品準備
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；
2、各位參與者需要自備防蚊用品，跌打油、創口貼等防意外的用品；
3、自帶飲用水、食物及水果，餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；
4、幼兒家長聯繫電話通訊錄；
5、家長們有專業相機的可以帶上。
六、活動內容
1、安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長。
2、到達目的地後，休整、集合進行集中遊戲活動
（1）傳球遊戲：家長小孩站成一排，媽媽用勺子勺起桌球放入小孩碗中，然後爸爸用筷子夾起桌球再傳給下一組的媽媽，遊戲繼續，先傳完為勝。
（2）祈福許願：家長和孩子在美麗的祈福樹上繫上紅綢進行祈福許願。
（3）感恩活動：我餵爸媽吃飯，小朋友用準備好的'蛋炒飯分別餵給爸媽吃。
3、集體休息、品嘗分享食物
4、進入XX區自由活動
5、瘋狂趣味拍照
（1）請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；
（2）在遊玩的時候，親子們可以各種搞怪拍照；捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶；親子遊戲結束後，各種趣味造型拍照；
（3）趣味集體照、單人的照片上傳到微信群，自行下載。
6、清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。
七、溫馨提示
1、本次活動屬於非園內組織，自願參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財物安全；
2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；
3、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
活動計畫範文 篇16
活動目標：
學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以綠色環保教育為切入點，以體驗教育為基本途徑，以學校、家庭、社區為活動點。引導學生認識家鄉環保、投身環保、宣傳環保，從而培養他們的環保意識，養成良好的生態道德習慣。
參加對象：
綠精靈體驗小隊
活動方案設計：
活動形式一：調查認知
活動背景：
引導學生樹立環保意識這是環保教育的第一步，重要的是讓他們在實踐中將環保思想落到實處。
活動過程：
1、走一走：了解家鄉的植被、垃圾、水質、主要污染源……並寫好調查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調查周圍人們的環保意識。
3、集一集：徵集環保宣傳標語、標誌。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風聞、感悟。
效果預測：
隊員們可能會發現雖然環保口號在學校叫得很響，但在社區中，環境現狀還十分令人擔擾，人們的環保意識還很低，從而樹立起環境憂患意識和強烈的社會責任感。在說一說活動中，認識到環境與個人環境與社會的密切關係，喚起他們投身環保的公益活動中。
活動形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內容：
認識白色污染，了解菜市場中的主要污染源、危害及改善方法。
實施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結報告組分工合作，撰寫總結報告，並利用菜市場宣傳欄進行成果展示。
效果預測：
隊員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養習慣，還能影響帶動周圍的人，一起增強環保意識。
活動形式三：行動實踐
活動背景：
廢棄物不僅浪費資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊員們再度認識他們的價值，進行再利用，並實踐花木養植，是隊員消除污染美化環境的好舉措，也是投身環保的好途徑。
活動過程：
1、“小環衛 我能行”
利用節假日，在各垃圾站尋“寶”集於“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進行小製作、小創作。
3、“小園丁 我能行”
聘請輔導員或家長講授栽培技術，開展“綠精靈花木養植”
4、“小小環保拍賣會”
在社區中舉行“小巧手拍賣會”，並將所獲得的錢增添花卉。
效果預測：
這不僅成為啟迪隊員環保意識的新亮點，還培養隊員的動手實踐能力，在小拍賣會中體驗環保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳倡議
活動背景：
旨在感召、帶動更多的社會公眾，自覺實踐“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”的生態道德要求，參與到保護生態環境的實踐中來。
活動過程：
1、在村廣播站設立宣傳陣地，開設環保專欄，並由隊員輪流宣傳環保知識。
2、張貼環保標語及環保手抄報。
3、分發“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，並在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預測：
飄動著綠意的紅領巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護自己的愛鄉，定能奏響人們心中的綠之歌，並將綠色環保的道德行徑植入大家的心靈深處。
活動計畫範文 篇17
朝陽二小美術組教研活動計畫
主題：沙龍式教研活動：運用信息技術 構建有聲有色的美術課堂
周次：第五周星期四 （ 20xx年9月29日 下午）
地點：學校多媒體教室
行政：齊艷 王鶴柏 肖喜英 何莎
參與人員：李飛（主持人） 袁紅 王愛娟 龍泉等
輔助工具：多媒體設備
活動背景
網際網路和多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具。信息化網路化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，信息技術能最佳化美術教學，使其更具互動性、愉悅性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑑別信息真偽，創造性地加工和處理信息的能力，在網路時代也是學生創新的基礎能力。因此美術教師需要了解信息技術，以及網路對美術教學的影響。
本校是省現代教育技術實驗學校，教師對信息技術非常熟悉。在新課程改革進行到今天，有必要重新釐清新美術課程教學與信息技術的關係，促進美術組老師學習信息技術，構建新的美術課堂。
活動要求
在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談論中能各抒己見，發表自己的觀點，特別是對自己在新的美術課程教學中運用信息技術的體會，各方所談，取長補短，有利於大家對課程的進一步認識，達到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強團體合作精神，增進同事感情。
活動構想
一、遊戲：一個簡單卻又不失有趣的傳遞遊戲。達到放鬆情緒精神、活躍現場的氣氛的目的，道出美術教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團隊合力”的建組宗旨。
二、總結開學以來美術教研組的收穫，肯定成績。
美術組輔導的五位同學參加長沙市美術特長生資格認定比賽，一人獲一等獎，其餘獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術組組織的校園畫展獲區一等獎、李飛老師獲優秀指導獎；本期都已發下證書。組內幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節先進個人的表彰。
開學以來美術組負責了開學典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務。
行政進行總結。
三、教研組長提出活動的主題：運用信息技術 構建有聲有色的美術課堂
1、介紹幾個優秀的資源庫、網站
（芙蓉區教育局網站美術服務站、小畫蟲美術論壇等）
討論：有沒有老師去過這幾個網站？說說自己上網的體會。
網路、信息技術對我們的美術教學有幫助嗎？
發言：“資源的豐富性、學習的跨時空性、教學的互動性”。
“創設文化情境，讓學生感悟藝術。”等
2、觀看一堂運用信息技術的美術課錄象片斷。
3、圍繞信息技術、網路對美術教學的影響，無論是剛走出校門的新教師，經驗豐富的.“老”教師還是兼職美術的教師，都發表各自的看法，互相介紹經驗。組長注意儘量讓每位老師充分發揮分享權力和分擔責任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內自由提出儘可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責，並作好詳細記錄，稍後再進行整理與分析。達到統合綜效。
發言：“在信息技術與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想像不管課件做的多么好，教學效果多么好，學生學習起來多么有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實上相當多“優秀課件”被當作做秀而出現在學生面前的，過後仍然是傳統得不能再傳統的手段，變革沒有發生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節課都是計算機輔助教學，每次都只出現POWERPOINT，當然不是說這樣不行，只是用它之餘有沒有思考整合其他內容？“
“學生學習自覺性有待提高。一些學生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網上到處閒逛，沒有目的，一個教師管4、50個學生，忙不過來。”
“教師自己做課件和準備資源，工作量太大。一節課的內容，如果教師自己準備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的。“
四、以辯論形式進行討論：
1在運用信息技術進行教學時，板書和示範可以省略嗎？
正方：
“隨著科技的發展，教師信息技術的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示範的。”
反方：
“我認為，更重要的是要整合教師與學生之間的教與學。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學生之間的交流互動！”
“這種教學方法是未來現代化教學的方向，關鍵是要有充分的準備。也存在一個嚴重的問題，就是無法板書，如果結合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起。”
總結。
2 計算機可以代替傳統的電教媒體嗎？
正方：
“某種媒體的使用和發展是教育發展到一定歷史階段的產物。總有被淘汰的時候。”
反方：
“幻燈、投影、錄像等傳統教學媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經任何培訓就能自由使用。由於這種媒體出現較早，因此現在已經被絕大多數教師接受、認可。”
總結：媒體的選擇應根據教學目標、教學內容、教學對象、教學條件而定，目的是實現教學的最最佳化，並且在這一原則的基礎上應儘量減少成本，充分發揮已有的教學資源。各種媒體都有它自身的優勢和特點，我們認為，如果在實際教學中不使用計算機這種媒體，而用常規電教媒體就可以較好地實現的教學目標，就儘可能不用計算機，讓計算機這種媒體套用於能充分發揮其特長的教學上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現代教育技術發展的一個誤區，不宜提倡。
除主持人提出的問題外，老師們自由發言，熱烈討論。
五、由組內製作課件較有經驗的老師現場演示精彩的課件。
袁紅老師：《郵票設計》
龍泉老師：《海底世界》
李飛老師：《鬧花燈》
六、布置十一月份的教研工作：
11月3日 聽課 雙新國小
11月10日 校本教研 本校
11月17日 聽課 火炬國小
11月24日 校本教研 本校
每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試製作一個課件，進行交流、評比。
撰寫一篇論文，準備參加10月底的20xx年度市信息技術教育論文評比。
七、總結
1、行政總結：
2、教研組長總結：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質因而改
善，植物也比單獨生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大於個別承受力的總和……我們美術教研組這次成功的教研活動真正體現了1+1=3。
本次教師培訓活動整個過程是一個知行統一、理論聯繫實際的實踐、反思
過程。不僅有理論的辯論，也有實例的論證，還有實踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發展。這種集教學、教科研、教師培訓於一體的新型的教師培訓方式我們以後會經常進行。
活動計畫範文 篇18
“中文系禮儀小姐大賽”以全面展現女生風采為宗旨。為了弘揚中華文明禮儀，傳承和發揚優秀文化傳統。我們將通過此次活動來加深中文系同學們對禮儀知識的認識。
一、活動主題：禮儀你我，精彩在握（或者：明禮儀、樹形象；弘揚中華禮儀之美）等…
二、活動目的：為了使文明的風尚更深入人心，創建文明的高校校園，在學生中普及基本的禮儀知識，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術。外塑形象，內強素質。
三、負責部門：中文系團總支學生會主席團
四、選拔賽負責跟進部門：（宣傳部、女生部、編輯部、）文娛部屆時會有很多節目需要參與，初賽報名流程可不參與。
五、報名時間：3月上旬（報名方式：各班文娛委員處，名單收齊上交女生部。）
六、選拔賽時間：暫定（3月份中旬或下旬，不跟決賽時間拉得太短或太長。）
七、選拔賽地點：暫定（東階梯、a區電教樓）
八、活動對象：中文系全體女生
九、活動要求：（暫定）
*參賽選手的身高必須在160（含160）
*對禮儀知識知識有一定的了解
*舉止大方、優雅、自信、談吐清晰
*最好有一定的才藝
十、活動形式：
①一分鐘闡述（個人資料、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個稱號的特質）
②【簡單的才藝展示：如禮儀表演、禮儀風采秀（站、坐、行等基本禮儀展示，要與禮儀相關，不得超過三分鐘）】
十一、選拔賽規則：
第一輪①：（標準：精神面貌、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個稱號的特質）
第二輪②：（標準：才藝、動作規範性、以及禮儀展示）
分數由輔導員、主席團成員、女生部部長、文娛部部長、編輯部部長表決，兩輪結束剩下的人員將參與4月份決賽。
十二、活動流程：
1、宣傳部：負責海報宣傳和下通知到各班。
2、準備大賽主持人2位。
3、3月份上旬集齊各班名單並上交。
4、3月份中旬或下旬選拔賽。
5、4月份進行決賽。
團總支學生會辦公室主任
活動計畫範文 篇19
盤街國小 代夢妮 為了認真開展綜合實踐活動，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“民主”，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。特擬定本期教學工作計畫如下：
一、指導思想：
本學期以學校教導處工作計畫為指導，開展綜合實踐活動。本學期不僅要進行實踐活動，更要在體驗的基礎上加強實踐研究。同時也將結合校本課程、學科內容進行合理的資源整合，開展相應的'學習研究。
二、教學目標：
通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，在活動中逐步養成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協作能力，逐步的觀察分析，採訪、調查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學生綜合素質。
三、教學措施：
1.認真選擇、認真準備每一堂實踐課活動內容，讓學生真正能在實踐課堂中通過動手、動腦，有感悟，有收穫，培養學生良好的綜合素質。
2.進一步開展體驗活動。為讓學生的體驗活動不留於形式，更有實踐意義，改善體驗條件和體驗方式，讓學生活動更多更貼近生活實際的情感體驗。實踐活動管理、評價更到位。
3.認真開展小課題研究。加強這方面能力的培養，讓更多的學生參與研究，學會尋找問題，研究問題，結合實踐體驗活動，結合學科知識，更大範圍地做好小課題研究工作。
四、教學進度：
時 間 教學內容
九月份 主題活動一、主題活動二
十月份 主題活動三、主題活動四 十一月份 主題活動五、主題活動六
十二月份 主題活動七、主題活動八
20xx年一月份 期末複習及測試
活動計畫範文 篇20
上海墨舞江蘇分公司我公司是鎮江一家專業承辦慶典活動的廣告公司。策劃、執行以下各類活動：鎮江開業慶典、鎮江開工奠基典禮、鎮江周年慶典、鎮江演藝演出、鎮江商務會議、鎮江展覽展示、創意策劃等活動。
服務項目：
1）開業剪彩和周年慶典策劃：
承接承辦開業、開盤、校慶、廠慶、店慶、企業周年紀念等各種大型慶祝活動和慶典儀式的策劃執行和布置。
2）奠基典禮和開工開盤策劃：
承接承辦奠基、開工、封頂、俊工、開盤、等各種大型慶典活動和典禮儀式的策劃執行和布置。
3）會議和會場布置：
承接和承辦各類會議和展覽活動。如：企業年會、訂貨會、研討會、發布會、聯誼會、表彰會、總結會、運動會、酒會、冷餐會等等。
4）展覽和舞美設計：
舞台舞美、展台展架的設計和製作。舞台舞美、展台展架、展板展牌等的'設計和製作，並進行搭建等。
5）演藝和演出活動：
承接承辦各種大型慶典活動和會展會議的文藝演出。提供各類演出節目、演藝策劃、明星邀請、舞美設計、現場環境布置等一條龍服務。
6）商業活動和儀式：
承接承辦各種商務活動和各種禮儀活動。如：新聞發布、新品展示、促銷露演、產品巡展、文藝演出等。
7）品牌和促銷推廣：
品牌推廣策劃、設計執行、行銷巡演等。發布會、聯誼會、訂貨會、展銷會、大型路演等。
8）慶典租賃服務：
出租桌椅，舞台，桁架背景，空飄，拱門，音響，燈光，帳篷出租，大型活動蓬房，地毯，條幅，噴繪，花卉綠植，花籃，軟包椅、沙灘椅、演講台，啟動球，啟動推桿，一米線圍欄，注水旗桿，剪裁道具，奠基石，長條桌，桌套椅套，禮炮，彩煙，禮儀服裝等活動用品租賃服務。
策劃，我們力求創新。現場，我們力求協調。活動，我們力求完美。客戶說：這樣的公司統籌活動放心！我們說：專業，讓我們做得更好！
活動計畫範文 篇21
一、紅五月
1、活動主題、性質：
為了宣傳五四精神，展現我院當代大學生的精神風貌與多才多藝，同時豐 富同學的課餘生活
2、活動內容：
選1-2首符合活動主題的歌曲，歌曲要求積極向上，內容思想健康
3、活動方式：
以班級為單位，採取比賽的形式，每班將歌曲報至班級文藝委員或班長處，最終上報至機電系文藝部
4、活動時間：
4月下旬(在運動會前一個星期左右)
5、活動結果：
比賽選取一(一個班級)、二(二個班級)、三(三個班級)等獎，另設最佳組織獎、最佳精神風貌獎、最佳指揮獎。(另外的獎項待定)
6、活動地點：
多功能報告廳(西)
二、“舞”法阻擋
1、活動主題、性質：
本次比賽主要借鑑《舞林大會》節目，激發同學們對舞蹈的興趣，採取比賽性質
2、參賽方式：
本次比賽面向全院，以國標、民族舞、現代舞、街舞(啦啦隊或健美操也可)
3、活動時間：
五月上旬(具體時間待定)
4、活動地點：
多功能報告廳(西)
5、報名方式：
可以以個人、雙人、團體(3人及3人以上)報名至各班文藝委員，各系文藝部收齊後交至機電系文藝部
6、獎項設定：
設定一(1名)、二(2名)、三(3名)名，最佳舞者，最佳搭檔、最佳團隊等(其他獎項討論後再設定)
活動計畫範文 篇22
新年寒假怎么過，讓我來教你一招!
許願千紙鶴
首先疊好千紙鶴一百隻，只只翅膀要緊相連，一隻沾著一隻，在你的一百隻千紙鶴的身體裡寫上自己和同學的新年新願望，再用手把千紙鶴緊緊抓住，用心許願。如果哪個同學聽見了，說出來，全班一起幫忙實現同學的願望。
然後把要它掛在教室里，寒假結束以後，哪個人的千紙鶴掉了下來，就說明那個人一定會交好運，那個人的千紙鶴左右兩邊的的千紙鶴是誰的，那就說明那兩個人這一整個學年裡會交壞運。
魔力閃閃星
接著寒假到一半時，全班在這兩天來到教室里進行寒假生活經驗交換會。會摺紙星星的同學在前面十來天，每人折起一百顆，在同學來的前一天裡放到老師的講桌上，等同學拿紙星星里的糖果彩券來換糖果。
紙星星里不僅有糖果彩券，還有空白的，也有糖果懲罰劵。得到糖果懲罰劵的同學不要灰心喔，如果你沒有糖果，就可以不懲罰喔。有些同學可能充當“年”，來搶糖果。
活動計畫範文 篇23
一、指導思想
認真貫徹學校20xx年工作計畫，具體落實對青年教師培養的重點工作，加大培訓力度，提高青年教師的整體業務素質。以科學理論為指導，以科學實踐為基礎，以理論學習為抓手，以課堂教學錘鍊為手段，加強青年教師隊伍建設，全力打造一支師德高尚、業務精湛的現代教師隊伍，全面提升我校未來教育核心競爭力。
二、主要工作
基本情況：本學期“青研中心”有30位成員（增加村小2位教師）。其中，任教語文11人，任教數學11人，任教英語5人，任教體育、科學、藝術各1人。考慮到便於交流和活動，將“青研中心”分位語文、數學、英語和綜合四個組，並分別確定四個小組長：趙月芳、查勝亞、陳秋和楊立松，各小組長負責收繳材料、召集活動、網站上傳資料等方面的工作。
1.強化理論學習，提高理論素養。
青年教師的業務成長離不開理論素養的充實與提高，為此，“青研中心”將紮實開展教學教育類理論的學習活動，具體地，將充分發揮學校圖書室的資料功能效應，讓青年教師去閱讀。每月安排好學習的內容，而且有針對升年個地側重於案例方面的學習研究，在“青研中心”活動時候進行交流。根據交流內容，每月出刊一期《成長快車道》（青蘋果樂園）。
2.立足課堂錘鍊，提高實戰本領。
與理論學習齊頭並進的是課堂實踐，為此，本學期將大力開展以課堂實踐為基礎的教學業務方面學習培訓，並且結合“青藍工程”開展具體的課堂實踐，還將以反思為抓手，將自己課堂教學實踐活動中的成功、不足記錄下來，寫成反思，以“周末茶座”教育沙龍為交流形式，定時定點進行活動，以促進青年教師在理論指導下不斷提高課堂教學本領。爭取實現“一年入門，三年勝任，五年出成績”。
3.整合校內教師資源，進一步實施“青藍工程”。嚴格學校“青藍工程”中的聽課、上課等任務，引進“導師——顧問”制元素，青年教師在自己上實踐課的時候，可以邀請有經驗的教師來聽課並指導。
本學期“青藍工程”，將按照“分散”與“限定”相結合的方法展開。各師傅在平時的教育教學工作中，利用“分散”時間對徒弟進行不拘形式的指導；另一方面，學校還“限定”四次師傅示範，徒弟匯報活動，並做好記錄，期末寫好總結,學期末將師徒活動資料彙編成冊，納入《成長快車道》系列。
4.“青研中心”28位成員中，有13位教師擔任班主任工作，根據“青研中心”成員大多數擔任班主任工作的現實，本學期在活動中適當安排班主任工作方面的培訓內容，以促使青年教師在教學業務得到培訓的同時，在班級管理方面也得到培訓。國小教科研活動計畫|學校教科研活動規劃
三、每月具體工作
二月份：
1.制定“青研中心”學期活動計畫。
2.準備出刊《成長快車道》的個人專輯，並向市教科室推薦。
3.“青藍工程”第一次活動，師傅上示範課。
4. 布置下月作業：
圍繞“我的教育故事”寫教育敘事；課堂教學反思一則。
三月份：
1.3月29日“周末茶座”。
主題：“我的教育故事”
將以第一人稱的口吻講述自己的真實的教育故事，並將以次為藍本出刊一期 《成長快車道》。
2.“青藍工程”第二次活動，徒弟階段性匯報課。
3.布置下月作業：
閱讀學科方面的書籍。
圍繞“我身邊教師的故事”寫教育敘事；課堂教學反思一則。
四月份:
1.4月26日“周末茶座”。
主題：“我身邊教師的故事”
將以第三人稱的口吻講述自己的真實的教育故事，並將以次為藍本出刊一期 《成長快車道》。
2.“青藍工程”第三次活動，徒弟階段性匯報課
3.布置下月作業：
閱讀學科方面的書籍。
撰寫“花開的聲音”和“失落的水晶鞋”教學反思。
活動計畫範文 篇24
活動主題
綠色出行減排低碳保護藍天
活動目標
提高廣大中學師生對環境問題的理解和對其重要性的認識；
提高廣大中學師生對氣候變化的意識和了解。認識改變個人的行為降低碳排放，改善氣候變化的重要性
鼓勵廣大中學師生尋求改善氣候變化具有創意的方法
鼓勵廣大中學師生採取負責任的行動改善氣候變化。
一、指導教師：李春玲吳端玲
二、小組成員（見分工）
三、小組分工如下：
第一小組：7（1）陳茜霞童曉霞溫思琪
任務：街頭拍攝拍攝深圳騎車人的現狀，如與機動車搶道，與行人搶道，城市沒有騎車道路
交作業形式：要有照片或攝像等活動記錄，要攜手活動過程包括活動時間，參加人員，，每人寫一份拍攝過程的感想（要與主題環保低碳相關）。
第二小組：7（1）郭曉薇李振波
任務：街頭訪問，對騎車人，路人，甚至是開車的人進行訪問。
交作業形式：設定好訪問的問題，錄像，照片，對訪問進行的文字記錄，感想。
說明：必要時候可以申請學校協助錄像。
第三小組：7(2)黃依敏郭曉晴汪詩慧
任務：設計問卷，進行問卷調查並統計。
提示：問卷的內容要與主題有關係。
第四小組：8（5）周澤方8（6）陳海倩
任務：查汽車尾氣對生態環境，空氣品質，溫室效應，能源等方面的危害資料。
要求：寫成文章的形式，不要引用網路是的原來的文字，要用自己語言表達，並議論出自己的思想。
查找關鍵字：珠三角9城市重酸雨
第五小組：王永慶盧顯敏溫思媚彭秋曼吳翠苗
任務一：查找資料：深圳市道路建設與腳踏車的關係，深圳市民騎自行者的`現狀，
任務二：通過對前四小組資料的綜合，對深圳市政府提出道路建設或改造的建議與可行的方法。建議中要滲透節能環保低碳保護環境的意識。
活動計畫範文 篇25
一、指導思想
六年級語文備課組將以我校本學期語文教研組為指導，進一步深化我鎮六年級語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，提升我備課組語文教師的素養和業務能力。努力探索一條科學、低負、高效的語文教學新路，確保備課質量的穩步提高，並依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。
二、工作重點
1、組織教師認真進行理論學習，提升教師的教學理念。
2、認真組織好集體備課活動，讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正提高自己的鑽研教材、組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最最佳化。
3、加強課堂教學的研討。
4、開展語文實踐活動，通過活動發現問題，確立一項科研小課題，並以此為載體使教研活動有的放矢、有章可循，有事可乾。
5、教科研究，語文教學的歸宿。
把自己的課堂實踐進行歸納總結，並有一定的研究就是教科研的雛形。力爭在上好每篇課文後都有自己的體會，撰寫一篇有質量的論文。
6、開展創建書香班級活動。
三、工作安排
3月份：
1、制訂備課組工作計畫，商討安排本學期備課組活動。
2、制訂本冊語文教學計畫。
3、落實第十一屆世界華人學生徵文比賽活動。
4月份：
1、期中考試;
2、語文備課組活動(一)重點：討論如何抓好本組小課題;
交流教學體會和前四單元的疑難問題;
3、鎮級優質課評比。
5月份：
1、語文備課組活動(二)重點：文學之星活動組織、商議;
交流教學體會和後四單元的疑難問題;
2、語文備課組活動(三)重點：六年級複習資料整理
3、語文備課組活動(四)重點：文學之星評比、反思;
4、語文備課組活動(五)重點：學科教學論文評比;
6月份：
1、語文備課組活動(六)重點：查漏補缺，共同提高;
2、期終學業評價檢測，分析，總結;
蘭亭鎮中心國小六年級語文備課組
20xx年3月
活動計畫範文 篇26
工作首先得計畫好嗎，才能夠執行！下面是小編給大家整理的社工開展活動計畫書，希望能夠幫助到大家！
社工小組工作計畫書
參與人員：XX30820308李a(小組長，初期，後期)
XX30820306黃b(結束)
XX30820309李c(中期)
XX30820310梁d XX30820311梁e(前期)
XX30820316劉f XX30820322吳g(中期)
在確立 “成長新動力”這個小組之前，我們首先針對我校大二學生做了一系列的調查和了解，再通過厘定需要來構建理論構架，最終確定目標。
一、理念----厘定需要(小組成立的目的)
1. 規範需要(專家需要)：網路日益發達，很多大二學生因為退出了學校社聯社團組織，空
閒時間增加，因而在網路上尋求精神的支持。然而，網路卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損;②無心上學，學習成績下降;③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路;④人際關係的正常發展受影響;⑤人生觀、價值觀扭曲。
2. 比較需要：很多大二學生沉迷網路的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛
問題的困擾，因此選擇網路來逃避現實。
3. 表達需要：①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網路來尋求精神支
持;②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從，從而沉迷網路發泄和麻痹自己;感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學生活感到迷茫無助;此外，由於缺乏正確的引導，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用。
二、理論基礎
1. 弗洛伊德的人格發展理論
這個小組的對象是華農大二沉迷於網路的學生。由於這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發展成為成人的一個重要轉折的青春期(19-21歲)，在面臨新的社會要求和社會衝突時，要經歷各種選擇的混亂狀態，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發現自身價值，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態的能力。
2. 埃里克森的心理社會發展理論
青少年期的主要任務是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用於解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認失敗的話，容易出現逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業的自我認同;
當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。於是我們通過設立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認知。3. 班杜拉的社會學習理論
在小組的溝通技巧訓練中，會較多運用到班杜拉的社會學習理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內成員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人適應性行為，減少對網路的依賴，學習到與人交際技巧。
4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論
正面增強--即特定行為後，滿足此人的需求。例如:做了一件事情後，即給獲學校頒發嘉許狀。
在小組內，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學習表達情緒的方法，從而起到模仿作用。
三.目標：
通過小組工作的方法，改變當前部分沉迷網路的華農大二學生對網路的態度，增強其辨別網路虛擬和現實界限的能力，對自身價值進行合理定位，明確自己的責任，重回正常的大學校園生活，並提高其在現實中與人溝通的能力。
明確的'目的：
①在一個學期的時間內，讓小組裡的成員們深刻認識網路的利弊。引導他們學會思考現實與網路的區別，在活動的分享中，加強對沉迷網路利弊的認知，不再沉迷於網路，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學習的熱情。
②讓小組成員走出網路的小圈子，更多地關注自身的優勢和能力，發掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學習和模仿中，找回自己在現實生活中的自信心和關注點，從成員間的認同中，並通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。
四.小組成員：
對象：沉迷網路，在學習和日常生活上出現偏差行為的華農應屆大二學生
資格：華農大內沉迷於網路的大二學生(問題具有同質性)，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象。
五.小組的特徵： 1.性質：治療小組 2.節數：5節
3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.時間：根據組員的空閒時間安排
5.地點：小組工作活動室(地點可能因活動性質而有所更改) 6.人數：8名華農大二學生
六.招募計畫：
1.招募時間：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法：
①在華農大宿舍區內張貼海報;
②到學院跟老師了解情況，並致電合適對象;
③在華農大宿舍區內擺攤位供學生諮詢，特別是大二學生; ④利用網路宣傳途徑(q群、微博、部落格)
⑤到校內心理諮詢組織(如晴天工作室)等了解情況，尋找合適對象 3.招收方法：在社區社會工作辦公室交收活動報名表
七.各個階段活動
小組初期階段(第一節)
社工：李a
組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎。
社工：梁e
組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關係。此外，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網路的種種弊端，並且形成了一種決心，要真正擺脫網癮，重回精彩的現實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網路危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態度。
小組結束階段
社工：黃b
組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時間安排：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活動安排：
組員的目標在很大程度上得以實現，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
1.人手：社工2名、義工2名(將邀請中心內的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協助
工作員作小組並負責雜務;另一名則負責在小組進行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作) 2.物資與經費預算
活動計畫範文 篇27
新的學期開始了，為了更好地發揮學生的美術特長，使學生在美術方面的各種能力得到進一步的提高，真正發揮學生的繪畫優勢，促進學生的全面發展，使學生在學好文化課的同時，得到良好的藝術教育，特指定本學期美術特長班活動計畫如下：
一、充實美術特長班的新生力量，擴大興趣小組規模。
在本學期中，我們將在已有興趣小組的基礎上，進一步充實新的力量，擴大低年級人員數量，利用高年級成員的優勢，帶動低年級成員，使興趣小組能更好地進一步延續。
二、本學期主要活動內容：
本學期美術特長班的活動內容主要以繪畫訓練為主，主要內容有：
1、進一步提高高年級老學員的繪畫技能，使老學員能夠掌握較高難度的繪畫技巧。
2、讓老學員帶動新學員，每個老學員帶1—2個新學員，教會新學員基本的繪畫方法。重點是基本功訓練。
3、新、老學員互相搭配訓練簡單的簡筆畫，鞏固老學員的基本功，訓練新學員的最基本的素描、造型等的繪畫能力。
4、主要訓練內容：
老學員訓練內容：素描靜物，石膏及真人頭像寫生、速寫等。
新學員繪畫內容：素描石膏幾何形體寫生及臨摹，石膏人物頭像臨摹、寫生等。
三、具體學期學習內容安排：
初一上學期
1、素描石膏幾何形體
2、素描單個靜物臨摹
3、素描單個靜物寫生
4、學期總結考試。
初一下學期
1、素描靜物臨摹
2、素描靜物寫生
3、素描組合靜物寫生
4、學期總結考試。
初二上學期
1、素描靜物考試。
2、素描靜物寫生。
3、石膏人物五官臨摹。
4、學期小結考試。
初二下學期
1、石膏人物五官寫生
2、石膏人物頭像臨摹
3、石膏人物頭像寫生
4、 學期小結考試。
初三上學期
1、真人頭像臨摹
2、真人頭像寫生
3、真人頭像速寫
4、學期小結考試。
初三下學期
1、石膏幾何體結構素描臨摹及寫生
2、靜物結構素描臨摹及寫生
3、人物頭像結構素描臨摹及寫生
4、綜合考試。
四、時間地點安排：
訓練主要在每周星期三下午七八節課時間進行。活動地點在學校美術活動室。
活動計畫範文 篇28
學校社會實踐活動計畫
一、活動指導思想：
以“環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作”為主題,在初二年級實行, 以綜合為特徵，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求,以學生的直接經驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。
總目標：密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯繫的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
二、主要措施 1、內容框架
根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。
2、學生負責人配備情況
在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班幹部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。
3、課時安排
綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。
4、實施策略
①組織負責班幹部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。
②內容的選擇體現本校本班及所在社區的'特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討並制訂實施研究方案。
③根據“一人負責，團體協同”的原則配備好學生，可以家校聯繫。
根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。
活動計畫範文 篇29
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣；
2、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
活動時間：
活動對象：
活動地點：
活動主持：
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會
1、入場8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）
2、園長講話和各代表發言8：30—8：45
1）園長講話
2）幼兒代表發言
3）長代表發言
3、升旗奏國歌8：45—9：00
4、幼兒操節表演9：00—9：30
1）大班花式操表演
2）中班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼兒廣播操表演
（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30—9：45
二、幼兒娛樂活動9：45—10：45
1、小班幼兒親子娛樂活動
2、中大班幼兒遊戲活動
三、獎品發放，幼兒回活動室10：45—11：00
活動計畫範文 篇30
一、學習指導思想，提高自身素質
我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識課堂教學改革的重要性和艱巨性，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，努力提高美術教師的自身素質。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中去
（一）貫徹新課程理念，改善教學行為
1、學習新大綱，把握教改動向；更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思和總結。
3、美術教師積極參加各類美術教育培訓活動，提高課堂教學的質量，並進行專題研討活動。
4、學習美術教育理論，認真研究美術課堂教學中體現審美情趣的基本理念，在興趣中讓學生學到相關的美術知識，從而有效地培育學生良好的道德品質，形成健全的人格。
5、美術教師要不斷加強自身專業技能的學習，提高自己的專業水平，從而有效地促進課堂的教學質量。
(二)立足本職工作，改進教研方式
1、積極參加美術學科新課標新教材的教材分析和教學研究，領會教材的結構體系，發展學生的審美和表現能力。
2、美術學科要注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力。
3、積極參加學校組織的各項教研活動，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。
4、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師套用信息技術的.意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平
1、積極參與美術課題研究。
2、樹立“精品”意識，上好每一節美術課。總結並交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。
3、重視自身在教學和專業技能方面的提高與進修，提高教師素養。
三、具體活動安排
九月份，在全校學生中組織開展美術作品創作、徵集和評選活動， 從中選拔優秀作品參加丹東市第四屆中國小藝術展演美術作品展。
十、十一月份，積極做好我校省示範性高中復檢工作中聽課的相關準備工作，參加學校組織的教師“推門課”。
十一、十二月份，要配合學校開展好校園藝術節活動，認真做好美術、書法、攝影、設計等作品的徵集、布展、評選活動，通過這些活動豐富學生的課餘文化生活，陶冶學生美的情操。
活動計畫範文 篇31
20xx年寒假即將來臨，我校少先隊根據常州市第七次少代會精神，結合本校實際，圍繞立德樹人根本任務，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛深入開展形式多樣的文體娛樂、文化民俗、經典誦讀、讀書閱覽、學禮行禮、社會公益、勞動實踐、科技創新等活動，豐富廣大未成年人節假日精神文化生活，引導他們在參與中傳承文明、體驗勞動、陶冶情操、強健體魄、提升素質，爭做品德高尚、富有理想、文明有禮、全面發展的新一代常州少先隊員。
1、感受民俗，傳承傳統。隊員積極參加未成年人校外活動陣地，廣泛參與在城鄉社區廣泛開展的民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的節日民俗活動，積極參與寫送春聯、剪紙、畫年畫、唱民謠及當地戲曲等民間傳統文化藝術。
2、踐禮修德，熱心公益。鼓勵隊員深入社區、博物館、紀念館、敬老院等，開展富有實效的志願服務，使隊員們在多樣的志願服務中受鍛鍊、長才幹、做貢獻。圍繞家庭文明建設，鼓勵全校隊員發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，記載並宣傳優秀家風、家學小故事。廣泛開展道德模範、身邊好人、美德少年學習宣傳和走訪活動，引導隊員做好事、獻愛心。
3、加強鍛鍊，強健體魄。各隊員積極參加向未成年人開放的各類運動場館、社會實踐基地、鄉村（城市）學校少年宮等舉辦的體育健身活動項目。
4、走近文藝，走進社會。各隊員閱讀《璞石成玉的秘密——中小學生核心價值觀讀本》等一批優秀書積極參加各級各類校外活動陣地，通過參加誦讀冬令營、誦讀比賽等活動，做有德之人。
（以上4項活動少先隊會複印成兩張反饋表，一人兩張，開學時上交）
5、開展“綠色承諾”讀書教育活動。
閱讀與“綠色活動”相關讀本，體會綠色承諾的內涵，圍繞“綠色承諾”寫一篇讀書心得，製作一張關於“綠色承諾”的手抄報，拍一張關於“綠色承諾”的照片。寒假結束後，三四年級每中隊報送文章1篇，手抄報一張，照片一張。五六年級每中隊報送文章2篇，手抄報1張，照片一張。並標明每篇作業的作者、學校、中隊、指導教師姓名，將文章及照片以電子稿形式統一傳送至；小報和照片原件交至德育辦。
隊員們！寒假就要開始了，我們希望大家在學校是好隊員，在家裡做好孩子，在社會當好少年，過一個豐富多彩的、充實的、有意義的假期，讓寒假生活在隊員們的一生中留下永遠美好的回憶！當然在假期里安全是第一位的，所以希望隊員們做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，文明上網，遵守青少年網路文明公約。
2、加強自我保護，預防意外傷害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙、防交通事故。不私自去河邊玩耍。特別是燃放煙花爆竹時要保護好自己。
3、嚴禁到網咖、電子遊戲室等不宜去的場所，平平安安過假期。
最後祝隊員們假期快樂，身體健康，學習進步，合家幸福！
活動計畫範文 篇32
一、指導思想
為了更好地豐富學生業餘生活，為愛好音樂的同學提供一個學習交流的平台，使同學們在平時的器樂訓練中得到鍛鍊，培養創新精神，以致力於構建和諧校園音樂文化。
二、宗旨
培養學生對音樂的熱愛，弘揚高雅藝術，提高學生演奏水平，增強學生藝術實踐能力，充分展示學生的個性特長，為倫鎮中學培養音樂人才。
三、任務
1、組織學生開展以鋼琴、豎笛等樂器為主的學習活動，以提高學生的演奏技巧、音樂素養等音樂專業技能，促進學生的全面發展。
2、組織學生參加校內外各種形式的演出、比賽等活動，活躍校園文化生活，加強藝術、文化、信息和思想交流，創建並弘揚學校的人文精神。
3、通過各種形式的學習活動和藝術實踐，提高學生的藝術修養和藝術興趣，推動學生精神文明與校園文化建設。
四、課程內容
1、樂理知識
2、培養學生對旋律、節奏、速度、力度方面的感覺，強調團結統一，富有美感，重點培養學生的演奏技能。
3、進行各種樂器人才的教育和培養，基本教程、即興伴奏的學習。
4、開展小型演奏會等交流學習活動，積極參與學校組織的各項相關活動。