備課組工作計畫錦集 篇1
指導思想：
本學期我們低年級英語備課組以一年級新教材研究為核心，以“責任為先，質量為重，均衡發展、力創品牌”為工作內容，紮實落實學校提出的核心價值目標體系的指導思想，以“問題導學、學生先學、小組合作、互動學習”為課堂教學目標，實施素質教育，培養學生的學習興趣和探究精神。加強一年級備課組的建設，注重教學實踐和理論研究，團結合作，為創建公立九年義務教育的樣板學校做出貢獻
工作重點：
（1） 加強備課組流程管理（備課、上課、作業、輔導、測試），作到四統一。
（2）加強備課組建設，發揮備課組在教學管理中的作用。
（3） 加強各年級的質量監控，開展學科級競賽活動（英語兒歌、英語歌曲、英語自我介紹等）。
具體措施：
1.加強英語課堂中的問題導學，提高40分鐘的課堂效益，使教學質量穩步上升
備課要“精心”。本學期要求備課採取書寫與電子相結合，集體備課與個體備課相結合的形式，鼓勵優質資源共享，凸現個性特色。衡量備課的優劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，是否體現任務型教學的理念。二看教學設計是否依託課程標準思想，是否符合學生，班級的實際情況，是否體現任務型教學方式，是否注重學生英語能力的培養。三看教後小記是否具有針對性、指導性。
上課要“準備充分”。有科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞台；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。
輔導要“加強培優補缺”。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
作業安排“科學合理”。嚴格執行備課組統一規定的作業規格和書寫要求；作業本封面上校章、名章、學號、姓名、班級齊全。封面平整，無卷角，無污漬，無破損。作業批改要認真及時，要重視面批和當面指導（特別是一年級的字母
書寫）。批改字跡要端正，批改日期要寫明，批改符號要符合規範。學生作業中的錯誤要指導訂正，要控制訂正量。
口語能力的“強化訓練”。用“滾雪球”的方式進行超前系統教學，確保 以培養學生聽說能力為主，兼顧讀寫能力的培養。
2.努力提高自身素質，為學生營造良好的語言氛圍。
（1）組內教師養成閱讀英文報及英文雜誌的習慣。
（2）做好每周一次的.口語培訓。
（3）課餘時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。
3.設計生動活潑的教案，激發學生興趣，讓學生學得生動活潑。
（1）教學採取豐富多彩的遊戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。
（2）每兩周教唱一首英語歌曲，並配上動作及舞步。
4.培養學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。
（1）課堂上教會學生用所知識編兒歌、歌謠，教會學生如何積累知識。
（2）低年級學生從字母教學著手，教會淺顯的語音知識，讓學生學會自學新詞。 5.在出色完成教學任務的同時，做到多聽課，多思考，多改進。
（1）組內每位教師一學期至少一堂公開課，組內教師探討備課。
（2）公開課研討後，開課教師應及時整理出教案及教後感。
（3）為組內青年教師搭建舞台，上出幾堂有特色的研討課。
6.發揮英語學科特長，選擇一批學有餘力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。
備課組工作計畫錦集 篇2
初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個國中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰，爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行，始於足下，我們從現在開始就要積極備戰歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎，特制定初三歷史備課組本學期的工作計畫，具體內容如下：
一、深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學性和實效性
我們全體備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題，並對相關內容進行了整理與歸納。我們還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，並對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。
二、團結協作，充分發揮利用備課組的集體力量，構造和諧團隊。
在平時的`教學中，備課組內的老師要經常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計畫及初三年級歷史備課組教育教學計畫，並以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教學活動，都表現出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今後共同工作的日子裡，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經驗、超前的創新意識、紮實穩妥的教學作風以及好學上進精神在組內得到淋漓盡致的發揮和融合。
三、教學常規規範，不斷追求教學創新
教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求，在作業批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。本學期要進行三次月考，每次考試後，我們都要進行認真的分析和統計，找出教學中的薄弱環節及時進行改進，以提高工作的實效性。除此以外，備課組五位老師還要積極參與本學期學校組織的公開課，並及時組織老師進行評課和總結。
四、積極做好教學反思與總結，及時交流學生動態，分析學情。
我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規律與方法。繼續在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。
備課組工作計畫錦集 篇3
新一學年開始了，我們二年級語文備課組6名教師，將會以滿腔的熱情投入到工作中。本學期我們將會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
一、工作目標：
1、繼續抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質。
2、嚴格執行計畫，搞好各項教學活動。
3、抓好習慣，促進學生更好的發展。
4、組織好相關學生的讀書活動，培養學生養成良好的課外閱讀習慣。
二、具體措施：
1、根據學校的工作計畫，在集中組內教師意見的基礎上制定本學期教研組計畫。
2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3、不定期組織學習教學理論，開展學習交流活動。利用教研活動時間，組織開展學習，將自己手中的.學習刊物、資料實行共享，對於好的教學做法及經驗要互相交流，取長補短，達到教研組教師的共同成長與進步。
4、積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學水平的重要一環。充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創設良好的語文教研環境，
5、加強對組內教師備課、班級學生作業的檢查，並注重教學設計及教學反思。定期地做好一些教學資料的交流與整理。
6、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。
三、每月工作重點
九月份：
1、制訂學科教學計畫和教研組計畫(包括讀書計畫)。
2、制訂二年級學生讀書計畫
3、向學生推薦閱讀書目，確定必背古詩名稱。
4、課本劇《青蛙看海》排練、表演。
十月份：
1、檢查學生的課外書閱讀情況。
2、排練《秋天到》，準備第7周的誦讀。
3、《漢語拼音字母表》每名學生都要過關。
4、建立建立“圖書角”。
5、課本劇《狼和小羊》排練表演。
十一月份：
1、階段性複習。
2、總結、蒐集典型案例，研討教學實際問題。
3、課本劇《狐狸和烏鴉》排練表演。
十二月份：
1、各班進行讀書交流活動。
2、檢查古詩文誦讀情況。
3、課本劇《小動物過冬》排練表演。
一月份：
1、制訂複習計畫，進行全面複習。
2、期末考試。
備課組工作計畫錦集 篇4
高一物理備課組共有任課教師9人，其中新教師2人，今年工作計畫安排如下幾件事情：
1、加強備課組集體備課：落實備課組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規定每次備課活動的主題、中心發言人，促進每位教師的進步和備課組的整體發展。
2、備課組課堂教學效率的提高:提高課堂教學效率關鍵在於，認真研究教學內容，認真研究學生，認真研究教學方法，統一計畫、統一進度、統一教學資料。努力向課堂45分鐘要質量。
3、促進新教師的發展：對於才進入定遠中學的兩位新教師讓她們儘快適應教學工作，第一次備課組會上讓她們與老教師結對，先聽老教師的課然後再上自己的班級。同時備課組有經驗教師隨時推門聽她們的課加以指導。
4、關於作業及試卷處理措施：不同層次的.班級適量分層布置作業。教師在課堂教學的分層後，把握作業的數量和分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。每章節結束以後組織一次章節測試，檢查學生掌握的情況。
5、關於尖子生的培養：兩個重點班物理教學準確研究學情，制定可行的培優計畫，要瞄準高考，更大面積培養優生，積蓄力量。
總之，在新的學期里，本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做，同時讓自己得到發展。
備課組工作計畫錦集 篇5
一、指導思想
堅持以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依託，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，有效提高教學效率。
二、工作目標
本備課組立足校本教研，積極開展主題培訓、集體備課等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（周四上午第三、四節）、定地點（學校黨員辦公室）、定主題、定主講人，做到有計畫、有目標、有實效。
三、實施策略
（一）加強學習，提高自身素養
深入學習教育教學理論，借鑑與學習各地先進經驗。並且利用網路媒體及手中的報刊雜誌、業務專著，進一步拓寬自身的歷史文化視野，積澱歷史學科專業知識，及時了解並掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，使自己時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
（二）積極備課，強化課堂教學效益
加強對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，積極從提高課堂教學效益的.各個側面，來探討提高課堂教學效益的能力。努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設計教案，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
(三)深入探討課堂教學，關注教學評價
在課堂教學方面我們組力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，努力形成自己的教學風格。課堂上精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生綜合能力能得到進一步提高。做好期中、期末的評教學價工作，作業要講究有效性、多樣性和層次性，關注後20﹪學生，批改要及時，提倡面批，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋。
（四）加大教研活動，推動教育創新
我們組將積極參加教學研究工作，一是堅持以校教務處為中心，以本組社會教學為基點，通過會議，培訓，研討活動和課堂教學觀摩，不斷對教法進行探索和研究。二是加強教師自我教學反思，從課堂教學實際入手，立足學生，深入剖析教學基本現象與層面，及時發現教學問題並糾正教育缺陷，促使課堂教學研究活動可持續發展，最終推動教育創新。
四、具體活動安排（工作行事曆）
周次
任務
主講人
人員
1
安排教研組工作，各備課組討論制定教學工作計畫
3
集體備課
本組所有成員
5
校本教研與培訓
本組所有成員
7
公開課
11
期中考
13
集體備課
本組所有成員
15
公開課
17
集體備課
本組所有成員
19
校本教研與培訓
本組所有成員
備課組工作計畫錦集 篇6
學年度第一學期高一物理備課組工作計畫提要：以人文教育的理念為指導,以小組合作課堂模式，採用富有人性化、人情味的教學方法。關注學生的終身可持續發展，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎知識與基本技能更多精品源自 制度
一、指導思想：
以“構建和諧教育生態，實施優質教育服務”的理念為指導，深入開展教學研究活動，促進全組教師教育觀念的轉變，教學方法的改善，提高教師教育、教學的反思能力與實踐水平。努力把學校、教導處工作計畫中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處，在減輕學生負擔的前提下進一步提高教學質量
二、本學期教學任務
完成必修一、必修二第五章《曲線運動》教學
三、工作要點及相關措施：
A.加強學習，轉變觀念。
1、在教學中要關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學習情景的創設、實驗環節的開發和學習渠道的拓展，豐富學生的經歷和經驗，改進學生的學習方式，實現知識的傳承、能力的發展、態度與價值觀形成的統一。
2、以人文教育的理念為指導,以小組合作課堂模式，採用富有人性化、人情味的.教學方法。關注學生的終身可持續發展，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養學生的創新精神、實踐能力與基本的人文素養。
3、全組教師利用業餘時間多看些教育、教學、科研方面的有關書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結合起來，不斷完善、提高自我。
B.加強管理、規範教學。
規範地做好日常教學工作是教師的基本職責，是完成教學任務的根本保障，也是提高教學質量的重要途徑。
1.每位教師要嚴格按學校的各項規章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節課，按時完成教學任務。
2.各章節的備課採用集體備課，一人執筆，配好習題與測試，每位教師再根據各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鑽研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前後知識的內在聯繫，根椐學生現有的認知水平來尋找“最佳發展區”，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，提高課堂教學中實驗的比例，並及時做好教後反思。
3.每位教師要將減負增效工作落到實處，根據學生的實際情況布置作業，作業要精心設計，要有層次性。既要設計有利於學生鞏固和內化新知的基本題，又要設計有助於學生思維、能力發展的拓展題；練習要做到多種題形相結合、筆頭與口頭相結合、書面與操作相結合，以提高學生準確、靈活套用所學知識解決問題的能力為設計練習的出發點。另外，要根據學生的實際情況，嚴格控制練習的量，布置給學生的作業教師必須及時批改，並及時向學生作評講，指導學生訂正、並批改。
4.要從有利於每位學生健康成長的高度出發，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學有困難的學生要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，使其跟上其他同學，並樹立起自信心；要使其明確學習目的、端正學習態度、養成正確的學習習慣；對學有餘力的學生教師也應從滿足其求知慾和繼續發展需要的角度出發對其進行個別輔導或向其提供所需的學習材料。
5. 要根據學生的實際情況認真出好平時的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的複習卷。
C、深入教研，提高實效。
教學研究活動是學校提高教學質量與辦學水平的重要形式，也是提高教師業務水平與教學能力的重要途徑。我們既根據實驗教材的特點進行教學，又要結合新課改的精神、努力幫助學生做好知識的有機銜接。
1、本學期我們全組教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位教師要根據自己以往教學中存在的問題，確定所要研究和解決的具體問題，然後在組內針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法。在平時的教學中每位教師要緊緊按照該計畫來學習相關的理論，並要多做教學實錄、多寫教學體會，及時總結教學經驗，用以指導日常教學實踐，從而更新教學理念、改進教學方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。
2、根據課題研究的內容、教學任務與教導處計畫於開學第一周制定出切實可行的活動計畫，落實組內每位教師上隨堂課或研究課的具體內容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內容，確保活動的質量。制定出學科教學進度表。
3、要切實做好減輕學生過重負擔的工作。要研究如何在教學中有利於學生理解新知，更要研究如何使學生的練習少而精，達到既使學生既掌握新知，又減輕學生負擔的目的。
4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業成長的機會，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受並認真完成組內分配的各項任務，為提高備課級活動的質量獻計、出力。
備課組工作計畫錦集 篇7
一、指導思想：
及時關注動態，認真學習《普通高中生物課程標準》，以區、校的教學教研要求為指導，繼續貫徹落實學校的課堂教學改革，倡導“問題導學，任務驅動”的教學模式，以提高課堂效率。加強集體備課，努力提高教師專業素養。
二、總體思路；
1、面向全體學生，分析研究高一新生的學情，探索符合高一學生實際的有效教學方法和對策，做好初高中生物學習的銜接。
2、本模組是學生學習其他模組的基礎，更需要教師認真研究必修1的教學策略，幫助學生增加感性認識，克服學生對微觀結構認識的困難。
3、倡導探究性學習，力圖促進學生學習方式的`變革，引導學生主動參與探究過程、勤於動手和動腦，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力等
4、加強集體備課、集體研究探討教學上的問題，認真組織學習教學理論，積極在組內組織開展研討課、示範課活動，配合教研組和教務處開展各類教研活動，積極開展推磨聽課，相互學習，提高每位教師的課堂教學質量。
三、教學進度安排
周次 日期 教學內容
1-2周 9.1----9。12細胞中的元素和無機化合物 細胞中的生物大分子-----糖類
3-5周 9.15---9.30細胞中的生物大分子-----脂質、核酸、蛋白質 實驗
6周 10.8----10.10單元檢測
7周 10.13---10.17生命活動的基本單位
8-9周 10.20---10.31細胞的類型和結構 實驗
10周 11.3---11.7物質的跨膜運輸 實驗
11周 11.10---11.14單元檢測 期中複習
12周 11.17---11.21期中考試
13周 11.24---11.28ATP和酶
14周 12.1---12.5光合作用 實驗
15-16周 12.8---12.19光和作用 呼吸作用 單元檢測
17-18周 12.22---12.31細胞增殖 細胞分化和全能性 實驗
19周 15.1.5---15.1.9細胞的衰老和凋亡 關注癌症
20-21周 15.1.12----15.1.23期終複習
22周 15.1.26---15.1.30期終考試
四、備課組活動安排：
周次 活動內容 組織人或主講人
第一周 研討開學第一課的內容 研討細胞的元素組成及糖類的上課方案 z
第三周 研討細胞中的生物大分子上課方案 陳萍上一節研討課 z
第五周 確定第二章複習內容 研討生命活動的基本單位上課方案 z
第七周 研討細胞的類型和結構上課方案 俞志茹上一節研討課 z
第九周 研討物質的跨膜運輸上課方案 z
第十一周 討論期中考試範圍及複習內容 研討ATP和酶上課方案 z
第十三周 研討光合作用上課方案 高婧上一節研討課 z
第十五周 研討呼吸作用、細胞增殖 細胞分化和全能性上課方案 討論第四章複習內容 z
第十七周 研討細胞的衰老和凋亡 關注癌症上課方案 張妍濤上一節研討課 z
第十九周 討論期終複習內容及方法 z
第二十一周 研討出兩份期終考試模擬卷 z
淮秦中學高一生物備課組
備課組工作計畫錦集 篇8
一、指導思想：
今學期，以學校各項工作計畫為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，重視雙基教育和能力培養，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質量第一的觀念，強化基礎訓練，增強學生的創新意識，全面提高學生素質；培養新世紀人才；在整體最佳化的基礎上，突出優生優培；強化探究性學習、合作性學習的研究和多媒體教學的研究，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、組織本組教師學習教育理論，安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作，並制訂出符合實際情況的教研組工作計畫，並根據課程計畫和教學大綱要求，確定教學進度，制定好本年級歷史教學計畫。
2、定期開展教研組活動，加強集體備課，研究中考試題，狠抓中考，力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻。我組本學期堅持每周進行一次有效的教研活動，備課組每周活動1—2次，同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學研究活動。
3、積極開展組內聽評課活動。每位教師每學期至少聽課10節，教師校內開課1節，不定期開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出評課意見；加強組內交流，採取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給被聽課教師；配合學校的各項活動，組織上好匯報課、公開課、示範課等。
4、進一步抓好課題研究工作和教育教學論文的撰寫工作。扎紮實實搞好課題研究，制定好學期課題研究計畫，合理分工，落實到人。用課題帶動學科組集體教學研究，由課題研究擴展到日常教學中具體教學問題的.研究，在課堂中針對學生實際，提高課堂效率，鼓勵教師積極進行教學研究，撰寫教學論文。
5、初三教師要認清形勢，明確努力方向，感受到身上肩負的重任，樹立提高歷史教學成績，重塑龍山品牌的意識。提高學生的學習興趣，在有限的時間內最大可能的提高教學效率。學生現在一天要上10節課，在校時間較長，長時間學習，學生不可能一直保持較好的 學習狀態，難免中間會有疲倦，精神不振，注意力不集中，學習興趣下降，效率低下的情況。教師要想盡辦法激發學生的興趣，搞活課堂，比如下午第一節課學生容易困，可以給學生講述一件奇聞軼事，國內外發生的大事，一則短小的笑話，來個智力大比品快速搶答問題等活動。
6、提高課堂效率，向課堂要質量。現實情況是歷史學科課時較少，在有限的時間內只有通過提高課堂效率來提升教學成績，教師要充分利用好課堂45分鐘，課堂做到緊湊，安排科學合理，教師少說廢話，精講精煉。提前進入課堂組織學生做好課前準備，快下課時穩定住學生急躁情緒。特別是後期複習課的課堂教學，穩定好學生的興趣，情緒對提高成績尤為重要。
7、關注中考動態，研究中考範圍，分析中考試題，搞好後期中考複習。從各種渠道獲取中考的各種信息，以便調整教學，教師熟知中考範圍以便複習有目的，有針對性，避免畫蛇添足。研究近3年中考試題，從中分析出試題的特點，比如各冊知識的分值分配，基礎知識的考察方式，學生分析對比，綜合能力考察的方式，課本插圖考察的出題模式，橫向縱向知識比較的跨度等。以便複習能有針對性。
8、對學生進行必要的答題規範指導，提高應試技巧
考試是一門學問，要想取得好成績，紮實的基礎知識學習與掌握是必需的，是前提。若要取得更高的成績，應對考試中出現的意想不到的問題，熟練的考 試基本技能，過硬的解題技巧，規範的答題還是必須的。這學期加大對學生進行這方面的指導，特別是初三學生，如選擇題的解題技巧，排除法，對比法，直接選取法等，填空題注意書寫的規範，關鍵字的書寫，術語的完整等。材料與簡答題注意仔細審題，確定考察範圍，出題思路，書寫要規範，標好123，語言的簡練，知識點地完整等一系列應試技巧。
新的一年中，學科組的老師們將團結協作，開拓創新，立足實際，扎紮實實開展工作，竭儘可能為學校歷史教育教學做出自己最大的努力，一起為提高肥城歷史教學，做出應有的貢獻。
備課組工作計畫錦集 篇9
1.夯實基礎
加強晚自習的讀、背、聽的活動，合理分配晚自習的時間，提高晚自習的效率，同時提高學生答題的規範性。
2.強化學生正確掌握易錯的知識點
認真批改學生作業，總結錯誤率高的知識點，在知識點學習和題目講解的過程中舉一反三，讓學生正確掌握。
3.重視集體備課
進一步加強集體備課，組內老師商討如何把知識點講透，如何深入淺出讓學生真正吸收和套用，如何教學生掌握解題方法，從而博眾家之長，提高課堂效率
4.加強考情分析。
學生的考試成績能夠反映出學生在這一階段的'學習狀況和對知識的掌握程度，考試優秀班級的教師分析知識中的盲點和誤區可以給我們在今後的知識複習中指明一定的方向。
5.統一教學進度
在學期之初就制定嚴密的教學進度表，組內教師要嚴格按照教學進度表組織教學。
備課組工作計畫錦集 篇10
一.教材分析
普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。《普通高中技術課程標準（標準）》指出學生的信息素養表現在：
（1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力。
（3）發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關的倫理道德與法律法規，形式與信息社會相適應的價值觀和責任感。
二.學情分析
我們學校的教學情況比較複雜，全段都安排了信息課，而且基於現在複雜的考試形式，我們的教學也隨著發生很大的改變，首先要改變的是學生的觀念，學生的水平參差不齊，儘管整體水平有了很大的提高，但學生對信息課的認識還是很滯後，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學生意識到學習任務的重大。要在加快提升基礎較好學生的信息素養和拉動基礎薄弱學生的進步方面對症下藥，讓基礎較好的`學生和基礎薄弱的學生合成一個小組，並組組之間進行Pk，既帶動了基礎薄弱的學生的知識積累，又給基礎較好的學生以學生動力，此方法重在落實和評價，所以設計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把信息學科分成了ABc不同等級，學生的接受能力也相應不同，這給我們教師安排教學帶來了相當的難度，同一個課時往往要備三分不同的課程內容。根據學生的接受程度安排個性化教學。
三.教學目標和提高質量措施
這學期高三的選考工作已經展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學生練習，這給我們後來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學考結束後，正式分班，然後開展選考複習工作。
四.備課組活動安排
時間
地點
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等）
主題
主講人或主備人
年級段
8.20-8.26-
辦公室
集體備課
新學期第一課
汪
高二
8.29-9.2
辦公室
試卷分析
選考學考的考試趨勢討論
賴央麗
全段
9.5-9.9
機房
公開課討論
學考選考複習課研討
汪
高三
9.19-9.23
辦公室
集體備課
選考衝刺研討
朱清闖
高三
10.10-10.14
辦公室
集體備課
高二學考複習工作
賴央麗
高二
10.24-10.28
機房
公開課
VB枚舉算法
汪
高二
10.31-11.4
機房
公開課
Vb算法
賴央麗
高二
11.7-11.11
機房
其中試卷分析
重難點分析
朱清闖
全段
11.21-11.25
機房
公開課
Vb複習課
吳楠增
高三
11.28-12.2
機房
朱清闖
多媒體複習
朱清闖
高三
12.12-12.16
機房
集體備課
多媒體疑難研討
朱清闖
全段
12.19-12.23
機房
公開課
算法與程式設計
高娟娟
高一
1.2-1.6
辦公室
集體備課
重難點分析
賴央麗
全段
1.9-1.13
辦公室
集體備課
期末考試討論，試題樣式
汪
全段
1.15-1.22
辦公室
期末考試複習
期末考
賴央麗
全段
3.專題講座安排
時間
（第幾周、星期幾、第幾節）
地點
課題
主講人或主備人
參加人員
第6周
課件製作室
《學考選考複習》
朱清闖
全組人員
第16周
課件製作室
多媒體複習
吳楠增
全組人員
4.招牌課、概念課安排
時間
（第幾周、星期幾、第幾節）
地點
主題
主講人或主備人
參加人員
第12周
機房2
算法複習
吳楠增
全組人員
第14周
機房1
算法複習
朱清闖
全組人員
五、教學進度及考核安排表
高二三段教學進度安排表
時間
模式
主要內容
課時
8月22日——8月26日
複習課
全A計畫
2
8月29日——3日
學考模擬
模擬複習
2
9月5日——9日
複習
學考試題分析
2
9月12日——10月14日
學選考複習
高二高三分別進行
12
10月16---
選考複習
高二繼續選考複習，高三部分選考繼續複習
六、教科研成果評比、選修課開發計畫
9月創客比賽
七、其它計畫內容（可選）
信息技術備課組
組長：汪
20xx年8月26日
備課組工作計畫錦集 篇11
本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過紮實教學使學生打好紮實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。本學期高二物理備課組的主要任務是：
1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。
2.加強備課組活動，嚴格按照教科處關於集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規範的說課稿，課後及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上；加強科組內老師之間的學習，聽備課組外本學科的課5節以上。
3、扎紮實實做好教學工作。組織認真學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課後反思。做到理論聯繫實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂的.管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。
4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，統一教案,統一作業,課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規範訓練。
5、搞好第二課堂。特別是物理競賽的輔導、一定要嚴抓、實管，由嚴來蔣和朱和鵬兩位老師具體負責，搞好競賽工作。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導後參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。
6、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發揮每個教師作用；由備課組長協調，全體老教師負責指導傳帶新教師嚴來蔣、曾林等新老師，共同組織做好新教師的幫帶工作。
備課組工作計畫錦集 篇12
一.工作重點
1.學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。
認真學習和鑽研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
2.做好期中期末複習工作
認真學習《考試說明》，探討複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。
3.抓教學常規
組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
二.主要活動
1.理論學習、研究新課程的教法與學法。
2.開設“常態課”，“常規課”並及時評課。
3.積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
4.組織學生積極參加綜合實踐活動。
5.積極開展教學興趣活動，準備好初三學生參加三月份舉行的全國套用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。
6.加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課後的輔導工作和作業批改。
總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促每一位學生髮展。一、指導思想：
以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。
二、工作目標：
1.每周集體備一次，組員出席率達100%。
2.切實抓好集體備課這一環節。
3.切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。
4.加強關鍵問題、內容的溝通與研究。
5.做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。
6.每位組員採用一種新的教學模式。
7.加強對教學大綱的學習，使高三教學有的`放矢。
8.平行班級統一進度、統一重點、統一試題。
9.進一步加強電化教學的套用比例，為教育教學服務。
10。加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。
三、具體措施
1.分解考點到每節課，將知識複習與專題歸納相結合，複習中重視知識的橫向寬與縱向深入；
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；
3.引導全體同學探究化學複習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點；
4.針對不同的學生採取不同的策略，對於基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課餘時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；
5.認真分析階段性測試的結果，及時調整複習計畫和訓練內容，輔導範圍和方式；
6.精心布置每日作業，做到精講精練；
7.重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之後要相互交流意見，達到共同提高的目的。
附：高三化學進度表
（20xx—20xx學年度第二學期）
周次時間課題內容
一3.1—3.6有機化學烴
二3.7—3.11有機化學烴
三3.14—3.18有機化學烴的衍生物
四3.21—3.25有機化學烴的衍生物
五3.28—4.1有機化學有機化學綜合複習
六4.4—4.8專題金屬部分、非金屬部分
七4.11—4.15專題物質結構部分（二摸）
八4.18—4.22專題化學平衡、電解質部分
九4.25—4.29專題計算、實驗部分
備課組工作計畫錦集 篇13
一、指導思想：
根據學校課程的要求，確立以學生髮展為本的理念，對照新課程標準，我們應全面推進我校以“導學案”為特色的教學核心，在繼續減輕學生課業負擔，創造適合學生髮展寬鬆氛圍的同時，努力培養並且提高學生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學效益為突破口，深入學習貫徹英語學科課程標準，提高學科素質，全面推進七年級英語教學改革。
二、工作目標：
積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學生個個充分發展，讓家長人人滿意”。
三、工作重點
1、深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。
2、深入研討新教材，探究新教法。
3、積極開展並參與教研室安排的“課內比教學”活動。
4.充分利用好“導學案”,做好分層教學，共同提高。
5.積極參與學校教科室組織的活動和教育教學論文的撰寫。.
四、具體措施：
（一.） 更新教學觀念，瞄準角色定位。
教師要學習新的教學理論，接受教學新理念，摸索探究新的教學模式和教學方法，提高自身的素質，創造個性化教學，用自己創造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡，儘快調整好心態。
（二）.注重彼此交流，發揮集體智慧。
發揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問題大家研究，對教材要全面分析了解，並把“導學案”作為本學期教學的一個重點抓手。注重彼此交流，充分發揮備課組的集體智慧和力量，我們準備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設計好初稿，提出本單元的目標、重點、難點，然後集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設計好“導學案”和“周末作業”。在下次的備課組活動上，再討論初稿所出現的不足及整改，每個人必須說出三點意見或建議。再進行個性化處理，最後再定稿，儘量使大家少走彎路，提高教學效率。
積極組織組內教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學期上一次“同課異構”課，並聽大組內其他老師開設的“同課異構”課，以促進組內成員教學水平的共同進步。我們組內共六名教師，相互間取長補短，不斷加強理論學習，努力提高自身的業務水平和教學水平，爭取教學和自身都有所提高。
（三）.研究教法、學法，提高教學效益。
1.針對七年級英語下冊辭彙量特別大的特點，我們將採取“分化教學，整合檢測。”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學，教完後進行各種形式的單詞檢測，並及時獎勵，激發和鼓勵學生學習單詞的積極性，從而達到“教的有效，學的輕鬆，考的滿意”的效果。
2.針對對話、課文，我們採用情景教學法和任務式教學法。創設情景是提高學生學習英語興趣的最好的'途徑，教師要善於調動學生的積極性，培養主動參與的意識，提供合作學習的機會。具體我們將採用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務，複習中的拓展作業和貫穿課堂內外的激勵評價。
3.針對語法教學，我們將根據不同的教學任務、不同的教學目標、不同的教學時段，採用不同的教學模式：
（1）觀察——發現——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學模式。
（2）集中呈現--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合複習教學模式。
在採用以上兩種傳統方式的同時，還運用任務式語法教學和探究式語法教學。
4.重視聽力的培養。
教師在課堂上儘量運用英語，同時要求學生在課堂上展示時力求用英語來表達。一不要圖省事，二不要怕學生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶及班班通等先進的教學設備。經常為學生選擇優秀的視聽材料。
（四）.抓好培優輔差工作.
1、為避免一部分差生產生厭學情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至於掉隊太遠, 教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究後進生的轉變，使後進生樹立信心，也要在業餘時間多給他們一些輔導，給他們多說一些鼓勵性的話，同時進一步調動“六人合作學習小組”的積極性。
2、為提高優生的水平，以免他們有吃不飽的現象，適當給予一些輔導。
（五）每次考試搞好質量分析，認真查找原因，尋找對策，為提升教學質量，踏踏實實做好一切工作。
時間安排：
（略）
總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協力，認真領會、落實教研室和學校精神，積極主動地開展創造性工作 ，為七年級英語教學打下堅實的基礎。
備課組工作計畫錦集 篇14
一、指導思想：
深入學習課改理念，認真貫徹校園教學發展規劃，以“有效課堂建設”為載體，堅持減負增效，採取多種渠道和措施狠抓課堂教學質量，探索有效教學的新模式主動學習、努力工作、不斷探索、勇於實踐。同時注重教育理念的更新，促進教師素質的不斷提高，加強德育組教師隊伍的建設，不斷提高全組教師的教研教學潛力
二、主要工作：
1、更新教育觀念，提高理論素質。
加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研(備課)組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。每位組員至少完成一篇讀書心得體會。我們將鼓勵教師們利用假期參加五年需要90學分的繼續教育培訓。
2、加強民眾備課
民眾備課要抓緊抓好。本學期不少於4次民眾備課，具體備課時間參考校園行事曆。每次民眾備課都有主講，或者備課，或者教學反思，或者經驗方法，資料豐富多彩，形式講究創新。
3、抓好課堂教學，提高學習效率
繼續完成每位教師至少上一節公開課的任務。用心開展組內相互聽課，把聽課、評課的活動經常化，要求每位教師認真聽每一節課，並且課後要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，個性是加強多媒體的運用和普及成為本學期的重點，透過掌握現代教育技術，並運用到課堂實際教學之中，加強德育課教育的生動性、形象性，從而激發學生學習的興趣。
4、抓好教學常規的落實
要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，並及時做好學生的課後輔導。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。
5、用心參加各項學科類活動
每個老師根據自己的興趣愛好，開設學科類的拓展活動，同時為了提高學生學習的用心性，把各個知識點滲透到各項活動中，開展一些健康的活動，使學生更關注發生在我們身邊的時事新聞，把學生的愛國主義教育落實到實處。
6、加強教科研活動
要求教師注意對自己的日常教學、個性是公開課教學進行有效反思並及時把教學中科學的正確的經驗、成果轉化為教學的理念和進一步的實踐，鼓勵教師結合本學科和和本人的特點，對平時的教育教學活動進行總結和反思，用心參與對本校的各項課題的教學科研，不斷提高教學教研水平。用心備戰市德育優質課評比。在教學中科研，在科研中教學。
本教研組將依據教學計畫及時有效的做好階段性的總結工作，牢固樹立質量意識，全力發揮備課組(教研組)力量，把德育教育教學工作提升到新的高度。繼續加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，強交流，努力使本組成為團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。
總之，由於我校德育教研(備課)組的構成較為複雜，能夠說是青黃不接，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習、紮實的工作來彌補我們的不足之處。我們將透過自己的努力，不斷提升我校德育教研(備課)組的整體水平，以實現自己的價值和提升德育學科的生命力。
備課組工作計畫錦集 篇15
一、指導思想：
面向全體學生，著眼於學生的發展，著眼於教學方法和學習方法的轉變，著眼於創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高實施素質教育的水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標：
20xx~ 20xx學年下學期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點，以培養學生的實踐潛能和創新意識為重點，以提高整個教師群體的整體素質為目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。全面開展新課程標準和教材的研究以及課程實施的實驗，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學中得以貫徹。
三、主要工作：
(一)理論學習，提高理論水平：
1、在20xx~ 20xx學年的下學期，我們將繼續要求和組織全體教師學習教育教學理論，把民眾學習和自學結合起來，定期交流學習經驗。通過理論學習，樹立正確的觀念，緊密聯繫教學實踐，通過理論的套用增強主體意識和創新精神，從而有效解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的.教育理論素質。
2、組織高三全體物理教師學習20__年高考要求，學習高考指令，明確高考方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛能的基礎上進一步加強學生綜合潛能的培養，力爭超額完成市、縣、學校下達的第一、二、 第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _，並取得優異成績。 同時，高一高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能和基本潛能的培養，在漳州統考和模組考試中取得較好成績。
3、組織本組教師繼續學習新教材、新大綱、新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，深入理解大綱和考試說明的要求，結合當前教學實際，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，搞好教學，努力提高教學質量。
(2)物理組：的常規教研工作
1、要提高教學質量，首先要重視教師的備課：“認真仔細地備課”，“準備好教材、教學方法、實驗、學生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間，在課堂上使用現代教育技術理念和手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生用心思考，有更多的機會參與教學，課後對學生進行有針對性的指導，少講課，課後布置作業，變“學”為“學”。
2、繼續每周組織一次教研活動和備課小組活動。具體時間為每周四上午的3-4節，以保證數據的落實和時間的保證，保證每個人都將
程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，並認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
7、按照平和一中教務處、教研室的要求，有計畫地了解、掌握學生的學習狀況，定期抽查學生作業，了解作業質量，難易程度和學生完成作業，教師批改狀況，並及時反饋。
8、定期抽查各備課組的民眾備課狀況，並及時與備課組長溝通，使民眾備課的成效真正落到實處，並在教研活動中進行總結交流。
9、加強物理實驗室工作的檢查指導，使實驗室各項工作規範化。並促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備，協助教師上好演示實驗和學生實驗課。實驗員協助科組教師和學生製作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練，做到實驗與教學相適應，及時發現問題及時處理。自製實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的推薦。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。
備課組工作計畫錦集 篇16
本學期我們歷史備課組共X人，高一X人，高二X人，高三X人，基本上都有跨年級任教年級XX人。由於上學期高一學業水平考試成績非常不理想，給我們本學期的工作敲響了警鐘。本學期的工作中心思路是以有效學習為指導，立足課堂，改善課堂，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績。
工作要點：
1、常規。抓好每個人的備課上課作業等常規任務，抓住常規才能抓住教學質量。抓常規就要做好檢查和記錄，嚴格檢查紀律以促進常規進步。
2、集體活動。做到每周一次集體活動，做到有計畫有主題有記錄。以有效學習和改善課堂為本學期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益。
3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動，開闊我們的視野，提升自身的能力。
4、學生競賽。本學期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，並組織好學生的培訓，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績（計畫另訂）。
5、選修課。以教研組為單位開發好選修課。然後讓每個高一高二的'老師都要開出一門選修課。
6、做好以老帶新的工作，本學期歷史備課組有新教師一人，高級教師一人，一級二人，二級一人，結構非常合理，需要發揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發展，特別是要發揮老教師的作用，帶領年輕教師的成長。
備課組工作計畫錦集 篇17
面向新課程改革和新高考新形勢，根據我校“培養高水平、差異發展的現代公民，為高素質商界精英的全面成長奠定基礎”的人才培養目標和“培育商德、發展商能、健康身心、學會創新”的課程目標，以提高教學質量和促進學生全面、長效發展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級段部署，按規範做好各項教學工作。現計畫如下：
一、學情分析
1、經過高一的學習，學生具備了必須的政治學科知識素養和學習本事，為往後的學習打下了良好的基礎。
2、根據新高考新形勢，全年級學生已經進行了高考班和學考班兩兩大層次的分流，需根據兩個層次的不一樣目標制定並實施相應的教學計畫和方法。而在每個層次內部又有加強班和平行班的區分，同樣需區分對待。總體來說，學生在學習態度、學習基礎和學習習慣等方面均存在較大差異，需分層教學，因材施教。
二、教學目的任務和教學要求分析
根據學校的育人精神，以培養學生的自主學習本事和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效生態的政治課堂，提升學生的學科素養和應考本事，同時幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
經過教學既增進學生對文化生活與現象、生活與哲學的關係的認識，豐富學生的知識、提高學科素養，又提升學生用文化知識觀察分析解決實際文化問題的本事和運用哲學知識分析解決各類實際生活問題的本事。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發理解積累提升專業知識，以專業知識為指導來正確認識和解決實際問題。
三、教學常規落實策略分析
本學年全體備課組成員秉承新高考要求和學校的育人理念，既堅持團體協作，發揮團體的聰明，汲取眾人之長，又倡導發揮個人的特長，構成自我的特色，致力於提高教學效率，提升學生學科本事與水平，為學生走向夢想高校添磚加瓦。
1、集全組力量，結合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計畫，統籌安排教學資料和活動。
2、個人備課與團體備課相結合。團體備課全員參與，積極主動，求真務實，群策群力，構成最優方案，努力提高課堂效率和學生學業水平。
3、提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的進取情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態課堂，培養學生的自主學習習慣和本事，提高課堂教學效率。
4、認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評，異常是加強有針對性的重難點、易錯點作業講評。尤其重視以作業為平台了解學生的學習情景，以作業的結果為指導加強課後的輔導釋疑和鞏固。
5、進取走近學生，經過作業指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行團體輔導和個別輔導。
6、認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前複習，既經過規範的考試檢測學生的當前水平，也經過考試發現學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。
四、教學改革推進策略
1、加強新課改和新高考理念和實際操作的學習和交流，及時更新教育思想，以“科學自主生態高效”精神為指導開展各項教學工作。
2、進取探索“因學定教”的教學實踐，根據學生的實際與學習資料的實際探索最適宜最有效的教學方式方法。開展“科學自主生態高效課堂”教學實踐探索和研究，探索貼合本學科特色的教學模式，努力提高教學效果。
3、進取、主動與其他教師研討交流，組織本組教師經常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教學水平。
4、走近學生，加強與學生的溝通，了解其學習情景，加強教學的針對性和有效性，促使學生在學科學習上學有所成、學有所用。
備課組工作計畫錦集 篇18
本備課組在學校、教研室、科組的領導下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，貫徹有效教學的理念，為學生的學業發展打好基礎。進取實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐本事為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規，細化課堂教學五環節，全面提高教育、教學質量。現計畫如下：
一、備課組工作思路
1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習本事，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2、深入開展規範課堂教學、細化課堂環節的教學改革活動。深入課堂聽課、評課和及時進行教學反思，並在組內進行討論交流。
3、努力提高業務水平，及時開展教科研活動，認真參加業務學習。
4、經過備課組團體備課，研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，努力創設情景，激發學生學習興趣，培養學生自學本事，努力提高課堂教學質量，完善教學。
5、培養學生實踐本事和創新精神。課後的生活也要關心，也要重視。激勵學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動學生的學習進取性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。
6、充分發揮思想政治課的德育教育功能，培養學生愛國主義、團體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發展。
二、備課組工作重點
1、探究有效課堂，規範教學行為，提高教育教學質量。
2、深入開展課堂教學環節的細化研究，進一步深入教學模式的學習，參加培訓，提高自身的素質。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實
進一步規範備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計畫，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創新本事的培養，在教案中充分體現出來，真正使學生“學會”和“會學”。
三、具體措施
1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，積極參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造本事，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的本事不斷提高。
把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和本事，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連線上，到達幫忙學生學會求知、不斷發展的目的。
2、加強團體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。針對高二政治備課組的特點，上課前，有備課組長組織備課；針對疑難問題重點研討；根據以前的學案重新編寫有針對性的學案和教案；課下，對課上頭對的各種問題研討，找到解決辦法，及時寫出教學反思，在下一節課補救、糾錯；切實進行反思型教學。
3、講究教學策略，構成動態的課堂教學。恰如其分運用評價機制，引發學生學習上的進取性和自主性，展現學生的個性。
4、深入開展聽課評課活動，經過全體教師的聽課、互評活動來提高每位教師的課堂教學水平，從而提高年級的整體教育教學水平。
5、進一步加強現代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學本事和創新本事，增強學生們的自主學習意識和學習創新本事。
6、在平時教學中，耐心培養學生良好的學習習慣，作業要規範，有錯及時訂正，對問題較大的作業儘量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，進取促進整體學習成績的提高。
7、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
8、完成學校布置的各項備課組任務。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。教研、學習是永無止境的，在以後的教學、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業作出自我更多的貢獻。
備課組工作計畫錦集 篇19
高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計畫：
一、指導思想
以新課程標準為準繩，以牛津意林版教材為依託和基礎，密切關注高考動態，充分發揮團隊功能，挖掘學生潛能，紮實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應高考的形式和要求。
突出英語教學實踐第一的觀點，教學中注意教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態度和動機的培養，促進心智，文化意識的培養，注重教學的反思。根據認知規律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養學生終生學習的能力。
研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。帶領學生順利度過學業水平考試的複習。
二、學情分析
本屆高高二學生雖已經過近兩年的高中英語學習，但情況並不容樂觀。尖子生不尖，大多數學生基礎不夠紮實，活學活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規範等問題相當突出，而且相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕鬆而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。
三、教材分析
本學期要完成選修七、八兩本書，使學生達到課標規定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和複習總結，教材難度明顯加大，辭彙量加大，篇幅加長;側重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題範圍及辭彙量既有對必修的重現，又有一定的擴展。
四、教學任務
依據教學步驟完成教學內容：各模組課標基本辭彙的掌握;各模組基礎語法項目的複習;各模組寫作項目;各模組的聽力訓練。
以課本為主，以夯實基礎為主，能使絕大部分學生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。
要加大學生的課外閱讀量，達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導，幫助學生養成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度，重視知識積累;改變教學方式，保持學生學習興趣。
本學期要進行學業水平考試，所以，在上完模組七八之後，還要複習學業水平考試相關內容，加大這部分的複習力度 ，主要是以相關練習為主，知識的歸納和總結。
五、教學措施
1、研究並創造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合學生實際，發揚教材特點 。
2、加強課堂教學管理，以提高課堂教學效益。
3、培養學生的閱讀技能，各模組的教學中，重視閱讀教學，充分利用模組裡面的四篇閱讀文章，有計畫的指導學生掌握科學的閱讀方法。
4、加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用。並要求學生背範文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。堅持作文訓練，訓練題材，方法力求多樣化，並能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。
5、綜合訓練
每一單元進行一次綜合練習，習題的訓練在於精而不在於多。高二下學期的學生，很快就要進入高三然後參與高考。因而在打牢根底的同時，應該讓他們了解高考的情形，適當選擇部分高考題，讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生，要鼓勵他們去做高考題。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。
6、堅持訓練聽力，使英語學習完整，促進英語學習的其他方面，在教材聽力材料的基礎上，利用相關練習對學生進行聽力訓練。
7、單詞一直是學生的難點，薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視辭彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對辭彙的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大辭彙量，做到每學完一篇課文，就行辭彙檢測。在平常教學進程中不時擴展辭彙量，辭彙教學以新帶舊，從而到達穩固擴大辭彙的目的，做到常常催促、檢測，幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養成勤查詞典的習慣。
總之，在新的學期中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協力，總結上學期教學的經驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據我校的實際情況，狠抓英語基礎不放鬆，認真、細緻、有效地組織好複習工作，力爭在英語高考中再創佳績。
備課組工作計畫錦集 篇20
一、教學內容
1.必修課本文言文複習
2.語言文字運用
3.寫作訓練
二.方式方法
1.晨讀安排：穩步推進，滾動式積累
2.語言文字運用：要本著簡明、實用、高效的原則，著眼高考，兼顧學考。根據《考試說明》和《學考標準》內容要求，將每點內容分解為若干測試點，將每個測試點配上適當的題目，強化訓練，直到過關為止。
3.文言複習：由實詞、虛詞到句式，全面紮實落實各個文言知識點，注重知識遷移。
4.寫作指導：加強考場作文規範化訓練，側重於審題與立意、內容與結構、語言與情感。
5.作業安排：定時定量，突出針對性與有效性。
三.教學進度
周次 日期 內容 備註
1周 2.17—2.23
1、開學測試卷評析
2、字音複習
2周 2.24—3.2
1、字形複習
2、詞語辨析
3周 3.3—3.9
1、成語複習
2、寫作指導與訓練
4周 3.10—3.16
病句的辨析和修改
5周 3.17—3.23
1、病句的辨析和修改
2、階段性訓練與講評
6周 3.24—3.30
1、寫作指導與訓練
2、語句的擴展
3、語段的壓縮
7周 3.31—4.6
句式的選用、仿用和變換
8周 4.7—4.13
語言表達的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
9周 4.14—4.20
圖文轉換
10周 4.21—4.27
期中考試
11周 4.28—5.4
1、期中考試卷評析
2、《勸學》《師說》複習
12周 5.5—5.11
《始得西山宴遊記》《六國論》《燭之武退秦師》複習
13周 5.12—5.18
1、寫作指導與訓練
2、《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》複習
14周 5.19—5.25
《寡人之於國也》《琵琶行》《陳情表》複習
15周 5.26—6.1
1、階段性訓練與講評
2、《逍遙遊》（節選）《蘭亭集序》複習
16周 6.2—6.8
學考之現代文複習
17周 6.9—6.15
1、寫作指導與訓練
2、學考之詩詞複習
18周 6.16—6.22
學考之古文專項訓練：古今異義、句式、虛詞
19周 6.23—6.29
學考考前模擬練習
20周 6.30—7.6
學考
四.晨讀計畫
周次 日期 內容 備註
1周 2.17—2.23
1.字音識記
2.《沁園春·長沙》《勸學》《師說》
齊讀與自由讀背結合
2周 2.24—3.2
1.字音識記
2.《想北平》《赤壁賦》
齊讀與自由讀背結合
3周 3.3—3.9
1.字音識記
2.《始得西山宴遊記》《我與地壇》
齊讀與自由讀背結合
4周 3.10—3.16
1.字形識記
2.《最後的常春藤》《六國論》
齊讀與自由讀背結合
5周 3.17—3.23
1.字形識記
2.《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》《荷塘月色》
齊讀與自由讀背結合
6周 3.24—3.30
1.字形識記
2.文本誦讀《祝福》《林黛玉進賈府》
齊讀與自由讀背結合
7周 3.31—4.6
1.詞語（成語）識記
2.文本誦讀《品質》《傳統文化與文化傳統》
齊讀與自由讀背結合
8周 4.7—4.13
1.詞語（成語）識記
2.文本誦讀《拿來主義》《燭之武退秦師》
齊讀與自由讀背結合
9周 4.14—4.20
1.詞語（成語）識記
2.文本誦讀《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》
齊讀與自由讀背結合
10周 4.21—4.27
期中考試
自由讀背
11周 4.28—5.4
1.字音識記
2.文本誦讀《寡人之於國也》《雷雨》《蜀道難》《登高》《琵琶行》
齊讀與自由讀背結合
12周 5.5—5.11
1.字形識記
2.《虞美人》《雨霖鈴》《聲聲慢》
齊讀與自由讀背結合
13周 5.12—5.18
1.字形識記
2.《滕王閣序》《秋聲賦》
齊讀與自由讀背結合
14周 5.19—5.25
1.詞語識記
2.《物種起源》緒論《陳情表》
齊讀與自由讀背結合
15周 5.26—6.1
1.詞語識記
2.《項脊軒志》《長亭送別》
齊讀與自由讀背結合
16周 6.2—6.8
1.成語識記
2.《報任安書》《漁父》
齊讀與自由讀背結合
17周 6.9—6.15
1.成語識記
2.《逍遙遊》《蘭亭集序》
齊讀與自由讀背結合
18周 6.16—6.22
1.基礎知識識記
2.古詩文背誦默寫
3.學考文言文本考點知識識記
自由讀背
19周 6.23—6.29
1.基礎知識識記
2.古詩文背誦默寫
3.學考文言文本考點知識識記
自由讀背
20周 6.30—7.6
1.基礎知識識記
2.古詩文背誦默寫
3.學考文言文本考點知識識記
自由讀背
五.教研活動計畫
周次 主題 發言人 活動主題 措施
1周 制訂教學工作計畫
集體研討制訂
2周 學考《考試標準》學習研究
輪流發言
3周 學考“學情把握”主題理論學習
自由發言
4周 《每課一讀》小課題研討
組員分工
5周 語言文字運用片斷練習編寫
資源共享、組員分工
6周 學考專題課堂展示（孟權、會升）
集體備課
聽課交流
7周 磨課討論
自由交流
8周 區學考專題研討活動
9周 期中考試卷命題
學習與研討結合
10周 期中考試
11周 文本文言知識點練習編寫
資源共享、組員分工
12周寫作教學：主話題式作文素材積累
話題分工：思路點撥、相關名言佳句、經典素材
13周 區高中語文“學本課堂”研討活動
14周 學生語文基礎知識大賽
期初發動
全員參與
15周寫作教學：一材多用
研討交流
16周寫作教學：考場作文結構探究
研討交流
17周寫作指導：審題立意
研討交流
18周 學考考前指導專題
自由交流
19周 期末考試卷命題
學習與研討結合
20周 學考
備課組工作計畫錦集 篇21
一、指導思想
按照教務處的工作計畫要求，充分發揮備課組的作用，有計畫、重實效地開展集體備課活動，扎紮實實地開展語文教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，不斷促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、認真開展每大周的教研活動，規範集體備課與聽、評課，研討課堂教學模式與方法，切實提高學生的語文成績。
2、加強教學常規的檢查、指導，確保常規合格率達95%以上。
3、加強青年教師的培養，指導規範備課與作業批改，研討課堂教學模式與方法，促進青年教師的迅速成長。
4、加強備課組的建設與管理，充分發揮備課組的作用，團結協作，共同提高。
5、在提高整體教學效率的基礎上，注重培優補缺的有效性，確保區質量檢測語文單科第一名。
三、主要工作與措施：
（一）、認真開展每大周的教研活動，規範集體備課與聽、評課，研討課堂
教學模式與方法，切實提高學生的語文成績。
1、嚴格按照學校規定，每單周二下午進行教研（以集體備課為主）活動，固定時間，固定地點，所有七年級語文教師全部到位。每大周由組內人員輪流準備上公開課，公開課一般安排在單周四第三節課，下大周準備上公開課的老師作為主備人要在本大周單周二將自己的教案列印好下發給本組其他老師，其他老師作為副備人要在教研日上午修改好教案（旁批），教研時由主備人準備好說課稿先說課，本組其他老師就教案設計提出自己的建議，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。主備人根據集體備課的意見形成二次教案再次下發給本組語文老師。聽課後再集體評課，指出本堂公開課的得失，幫助上課教師提高教學水平。
2。每大周集體備課討論有兩次分別是單周二及雙周五的下午，討論的前天晚上主備人應及時把初備稿分發給組內其他組員，其他副備老師在討論前修改好。修改時應從教學目標，教學重難點，教學過程及作業設定幾個方面著手，不能寥寥幾句或沒有意見。
3。主備人在備課時還應在每課時的後面備註此課會出現最近三年的哪些中考題型，分值多少，並分析從哪個角度出題以及今後還會考這個題型的哪些知識點。
4。制定學期年級教學進度，統一進度，指導教學。備課組教師參照教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計畫，保證全年級教學的有序進行。
（二）、加強教學常規的檢查、指導，確保常規合格率達95%以上。
1、廣大教師要面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，儘快提高他們的成績。
2、要積極鑽研教法，指導學法，課堂教學上積極倡導自主、合作、探究的學習方式，增強教學的實效性。
3、備課中要規範程式，緊扣環節，落實知識點，不斷提高業務。備課教師要做到“五有（腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法）”、“五備（備目標、備重難點、備教法、備教學程式、備作業布置）”。
4。上完每節課後及時寫好反思，並結合教學實際寫明現象，原因及具體的措施，這樣更有助今後的教學。
5、要爭取把多媒體套用到語文教學中，多思考新的符合我校實際的教學方法，逐步改變傳統教學方式，大膽創新，最佳化教學過程。
6、本學期作業主要包括三部分：基礎訓練、語言積累、大作文。基礎訓練：文言文單元全批全改，現代文單元統一批改三課規定習題；語言積累每小周一次，每次300字左右；大作文每大周一篇，每篇600字左右，本學期共八篇，老師改七篇，學生改一篇。作業批改時格式和內容都要統一要求，尤其是大作文要有眉批，旁批和批總，總批語言要以鼓勵為主並提出不足，不能挖苦諷刺。
大作文要有單獨的作文計畫、指導、講評教案。另外，繼續加強寫字指導，保持文面整潔。切實減輕學生的課業負擔，布置精要適當的作業。結合學校組織的語文活動，培養學生學習及做題的規範化。
7、要提高自身素質，以適應教育發展的需要。不體罰或變相體罰學生，課堂中不出現諷刺及挖苦性語言。教學中貫穿人文精神，通過教學，培養學生體味人生、關愛生命，熱愛自然、保護自然，崇尚科學、學習科學，珍愛親情、熱愛生活，提高道德素質，樹立社會責任感。
8、每大周備課組不定期嚴格檢查教師的備課、作業，聽課記錄，幫助教師規範教學常規；不定時到堂聽課，與授課教師共同探討課堂教學的藝術，指導、幫助教師上好課；儘快使每一位教師熟悉業務，快速成長，成為行家裡手，全組常規合格率達到95%以上。
（三）、加強青年教師的培養，指導規範備課與作業批改，研討課堂教學模式與方法，促進青年教師的迅速成長。
本組青年教師雖不多，但業務不是很熟，平時要多與他們溝通交流，手把手地傳授業務知識，教會他們備課、上課、聽課、說課、評課等。通過堂上聽課，堂下討論，觀看優秀教學光碟等途徑，不斷提高教師的業務水平。帶領青年教師多聽高年級經驗豐富的老教師的授課，主動學習先進經驗，請教教學疑難，教學相長，提高授課能力，促進青年教師的快速成長。
（四）、加強備課組的建設與管理，充分發揮備課組的作用，團結協作，共同提高。
1、平時多與任課教師加強思想溝通，充分調動教師的工作積極性，統一思想和步調，協作進取。
2、認真做好雙五的教學研討活動。按照教務處的要求，組織教師觀看課堂實錄，針對某一教學專題進行集體研討，學習新的教學理念和教學理論，在不斷地學習中提高教學水平。
3、探討教學疑難問題。除了每大周兩次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在教學中遇到的困惑和問題，教學中成功或失敗的地方、交流後進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思。
4、上好作文課。
（1）、學初制定作文計畫，要求實用、詳盡。
（2）、每次作文要有明確的目標，具體的指導過程，完備的批改記錄和講評步驟，深刻求實的寫作反思。
（3）、備課組嚴格檢查作文備課和批改，納入考核。
（4）、備課組教師之間要互相聽課、評課、研討，互相學習，不斷提高作文教學能力。
（5）、作文教學中，要加強寫法的指導和素材的積累，讓七年級學生的作文逐步走向規範。
（6）、創造條件地開設課外閱讀課，擴大學生的知識面，積累寫作素材。
5、積極並認真參加學校組織的各類教育教學活動，配合學校、教務處的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。
（五）、在提高整體教學效率的基礎上，注重培優補缺的有效性，確保區質量檢測語文單科第一名。
1、要求語文教師在平時有針對性地補缺補差，使每一位學生都能跟上隊伍。
2、對班級中的尖子生進行面對面地提高性輔導，使尖子更尖。
（1）、平時教學中多提問，多檢查，不斷鍛鍊他們的能力，強化各種要求。
（2）、平時單元測驗，要面批面改，加大指導力度。
（3）、每次月考的試卷，要單獨拿出來，當面分析存在的問題，提出改進的措施和方法。
（4）、適當對尖子生增加作業量，適度提高學習要求，使他們在學習中更顯優勢。
（5）、平時加強對這部分學生的學法指導和思想溝通。
3、平時有計畫地進行專題性訓練和綜合性測試，全面提高語文成績，為確保區質量檢測語文單科第一名做好準備。
四、本學期工作行事曆：
第一大周：1、制定備課組工作計畫，
2、第一次教研活動，制定本學期教學工作計畫；確定本學期公開課順序及內容；確定第一次集體備課內容。
3、第一次教學常規檢查。
第二大周：1、第二次教研活動，第一次集體備課、公開課聽課、評課活動；
2、《課程標準》學習；
3、第二次教學常規檢查。
第三大周：1、第三次教研活動，第二次集體備課、公開課聽課、評課活動；
2、第三次教學常規檢查；
3、第一次月考試卷、成績分析
第四大周：1、第四次教研活動，第三次集體備課、公開課聽課、評課活動；
2、第四次教學常規檢查。
七年級語文備課組
20xx年x月x日
備課組工作計畫錦集 篇22
本學期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質量的提高，現就數學備課組全體教師具體計畫制訂如下：
一、指導思想
在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉化為現在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉化為現在重實際套用的情況下，我備課組三位教師得全面推進高一新課程改革。改變教學觀念，改進教學方法，更新教學法手段，提高教學效率，力求儘可能的改變學生的學習態度和學習方式；培養學生自主學習，積極探究，樂於合作的精神，儘可能完成學校的教學計畫。
二、教學目標
1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論等產生的背景、套用，體會其中所蘊含的數學思想和方法，以及在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3、提高數學地提出、分析和解決問題的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
4、發展數學套用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊含的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。
三、教學措施
1、學習新課程，建構新理念。理念是行動的先導，則創新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統，建構新理念，才能有效地實施新課程。
2、鑽研新課程，掌握新內容。教師教什麼？學生學什麼？是教師在具體實施新課程教學內容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設計出更加符合新課程理念的教學目標與教學過程。
3、倡導積極主動、勇於探索的學習方式。
4、注意信息技術與數學課程的整合。
5、堅持集體備課，發揮團隊作用。
6、組織相關的教研活動，互相交流、互相學習。
7、採用“走出去、引進來”的方法，學習他人之長，吸引他人經驗。
四、教學要求
整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡，反映和揭示教學內容的內在聯繫，展示重要概念的來龍去脈。
各班級學生必須完成新課標要求，培養學生的數學興趣，發展學生的數學套用意識，滲透高考要求，倡導自主學習方式，逐漸提高學生的數學思維能力。
五、具體工作
（一）預備周期間，組織本備課組教師開展新課標學習，明確新課標的具體要求，並集體備課，趕開學前完成第一模組的備課工作。由吳凱斌老師主講第一章，吳學彬老師主講第二章，吳南桃老師主講第三章，再由吳凱斌主講第四章，並完成第一章的具體備課內容。在大家的共同探討下，由吳南桃負責制定本學期備課組具體活動。
（二）開學後，從第三周開始，就按每周周二下午第八節開展備課活動，按照教學進度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內容。
（三）教學進度力求一致，每周出一次周練題，每月進行一次月測試。
（四）提倡互相學習，平時3位老師多交流聽課，多交流教研。
（五）組織好學生的扶優補偏工作，每位教師儘量在自己所帶班級發現一些優秀生與困難生，力求儘可能的做扶優補偏。
（六）結合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學法研究，改革課堂教學法方式，引導學生主動參與，樂於探究，勤於動手，培養學生的創新精神和實踐能力。在可能的情況下，請幾位專家老師做一些專題輔導，力求爭取外出學習。
六、日常工作安排
（一）周練安排：一周一份練習，周五學生髮給學生，周一交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關練習，滾動進行。
（二）月測題：每四周一次
要求：每人一次，形同專題過關測試。
（三）集體備課時間：周二第八節，在高一科組辦公室舉行。
備課要求：對上一周的得與失進行總結，提出下一周內容的知識體系及教材教學內容課標要求，課時分布，例題選講，作業布置等。
（四）備課組要求：
1、練習儘量反映學生中易錯知識點及重難點及題型。
2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準備發言，力求發揮集體智慧。
3、練習安排，作業布置，備課組應儘可能統一行動。
4、老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。
5、嚴格以執行備課組的計畫，精誠團結。
備課組工作計畫錦集 篇23
未來落實和貫徹本學校的教學理念和教學方向，安排本學期以下的工作計畫：
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以《國小語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、工作重點
1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2.健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率
1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講國語，老師板書寫規範字。課後寫好教學反思。
4.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
6.強化作文教學，加深學生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應該讓學生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書筆記，加強母語積累。語文教師應該強化學生寫作意識，讓學生多寫多練，說真話，寫真情，做真事。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的.聯繫，拓寬語文學習和套用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，同年級組老師相互之間多學習，多交流。
3.公開課：鼓勵組內教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。做到同組老師的共同備課，上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊公開課課的全部資料存檔。
希望各位老師能本著“以學生為本”的教學理念，完成自己相應的本職工作，努力提高同學們的語文成績。
備課組工作計畫錦集 篇24
本學期，圍繞學校工作計畫中所提到的“特色”辦學理念，對體藝提出了更高的期望和要求，面對學校提出的成立體藝中心、校合唱團，音樂教師的工作任重而道遠。新學期開學之際，音樂組工作計畫將做好以下幾點：
1、認真學習新課標。
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力；強調音樂實踐，鼓勵音樂創造。積極引導學生參與演唱、演奏、欣賞等活動，培養學生音樂興趣，豐富學生音樂情感，提高學生欣賞能力和審美能力。
2、認真備課，上好每一節課。
備課採用集體備課和個體備課相結合的方式。備好課是上好課的基礎，只有上好每一節課，才能逐漸培養學生的音樂興趣，才能積澱學生的審美情趣、提高欣賞水平。從而培養具有高尚道德情感的符合社會發展需要的人。
3、組建校合唱團。
本學期合唱團主要工作是：
（1）合唱團的組建工作。以初一年級學生（中山北路校區）為主要班底，用一、兩周時間完成人員選拔工作。人數在50人左右。
（2）合唱團的訓練工作。讓學生掌握合唱發聲的基本方法，加強音準和節奏的訓練，從勝任二聲部合唱入手，訓練優美和諧的聲音，培養學生合唱興趣。
（3）唱好兩至四首二聲部合唱歌曲。通過完整作品的演唱，達到和聲的統一，音色的和諧，具有一定的音樂表現力。
4、搞好本組的聽課活動。做到互相聽課，互提建議，共同改進和提高。
5、挖掘校本教材。根據本校學生實際情況和教學條件，結合時代音樂發展脈絡，制定符合我校實情和學生實際需要的校本教材。
備課組工作計畫錦集 篇25
一、指導思想：
高舉有中國特色的社會主義偉大旗幟，以實施素質教育、實現課堂教學現代化為中心，整合各項常規工作，為新學期全面推進素質教育和信息化進課堂奠定堅實的基礎。在學校領導的正確領導下，以踐行新課程理念、提高課堂學習的有效性為核心，以加強教育教學研究、促進教師專業發展為突破口，以落實教學常規、開展主題教研、加強教學研究為重點，全面推進教研組建設，促進政治學科教育教學質量的進一步提高。樹立政治教師的良好形象，提升政治教研組的核心競爭力，打造政治教研組的品牌與特色。
二、學情分析：
從八年級的期末成績來看，反映出學生成績的嚴重參差不齊。學生厭學，甚至棄學等情緒較突出。進入九年級，既要上完初三教材全年課程，又要著手中考複習，這對老師增加了教學的負擔。但九年級老師的責任心較強，業務能力高，為搞好本學期工作開展有一個良好的`基礎。
三、教學任務：
1、本學期完成全學年的課程教學任務。面向全體學生，做好培優轉化工作。
2、月考訓練題製作：
第一單元：第二單元：第三單元：第四單元：
四、備課組相關措施
1、加強團隊意識，做到五個統一
通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閱卷評卷統一，問題統一解決。
2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；並在課後作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。
3、重視學生活動，激發學生熱情
結合教材內容，進行演講、辯論、小品表演、漫畫繪製等豐富多彩的學生課堂活動。
4、加強解題訓練，提高解題能力
充分利用教材與《原創新課堂》的練習。要求學生及時完成，可具體規定學生的答題時間，督促其學會掌控時間的安排。做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，並進行針對性性強的評講。
備課組工作計畫錦集 篇26
一.指導思想和教學目標
1、指導思想
按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。
2、教學目標
通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對於物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯繫，對於物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用範圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。
二.課程分析和教學內容
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析;另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯繫的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的.過程。 本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受薰陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養學生的思維的邏輯性;注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段。
三.具體措施及要求
1、認真組織教師鑽研物理課程標準、教材，設計合理的教案，加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。
2、加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備。
3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節課後及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。
4、按照學校要求，認真組織學生周練，每周星期四前，輪流由備課組一位老師命制好本周練習題，各班定時認真練習，定時批改和講評。
5、針對學生現狀，狠抓薄弱環節 ，提優拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性，力求大面積提高教學質量。
6、大力加強對學生學法的指導，改進學生的學習方法和習慣，使學生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領會物理學思想，培養學生對科學的學習興趣與探究精神。按照新課程標準的理念分析教材，實施組織教學，培養學生學習物理的興趣;適當增加作業量，加強知識點、題型練習的落實。
7、組織全組教師加強白板學習，並熟練運用於物理教學，加強物理多媒體課件的製作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。
備課組工作計畫錦集 篇27
本學期，我校英語備課組工作將立足於本校的實際，認真學習、深入貫徹縣、鎮備課教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉變教學觀念，改善教學行為，將備課活動與教師的課堂教學緊密地聯繫起來，提倡教後反思，從教學實踐中發現問題，並通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研製定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎。
1、繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的'經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。
2、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。
備課組工作計畫錦集 篇28
一、現狀分析
我們初一年級英語備課組老師通過一學期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學次序井然，應該說令人相當滿意。接下來的工作重點為如何提高教學的質量。
二、 工作目標
總目標： 縮短差距 整體推進
具體目標：
縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內;
在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將及格率、優秀率提升。
創造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力;
三、工作重點
1. 繼續培養良好的學習習慣。初一學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的'學生，現在也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對於一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止後進生隊伍的擴大。
2. 繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鑽研教材，改進教法，提高課堂效率。
初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特徵和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。
3. 注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、辭彙、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，進行教師檢測與學生的自檢，並及時講評。
4、 針對初一學生英語學習“兩極分化”現象，我們將採取如下措施：
1)、 結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計畫。
2)、 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。
對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利於師生間的情感交流、教學和諧。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上學期經驗教訓的前提下，出色地完成第二學期初一英語組備課任務。
備課組工作計畫錦集 篇29
一、工作目標
我校備課組本學期將圍繞本期工作計畫、教導處工作計畫，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，並落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，並依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。
二、工作思路
1、組織全組教師認真學習工作計畫的相關內容，制定本組活動計畫，明確目標，落實任務。
2、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動。
三、具體工作重點
1.突出教學常規工作，細化教學常規管理
在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的`課堂教學，積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論，研究人教版新教材，在學習中走進新課程。相信學生，擺脫按部就班的固有模式，教學中，把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什麼，需要什麼，依據他們的實際學習情況和掌握情況，合理安排每一個教學內容和教學環節，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的願望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發現，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。
另外，還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課後反思、查聽課評課、查作業批改情況、查學生作業的質量情況，真正使教學的每個環節都得到最佳化。
2.學習系列相關理論，促進和提高教學的層次。
備課組教師要積極學習各方面的相關理論，積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思，能及時將撰寫的隨筆上傳學校部落格與他人交流互動，並參與他人關於教育教學構想和方法的討論，積極投稿；自覺參與課題研究，積累過程性資料；積極參加學校組織的教研活動等，並提交相關資料。平時我們要充分利用網上的各種教學資源教學信息，從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓，如參加現代信息技術培訓，進一步學習課件製作。在理論學習中提高和促進教學層次。
三、工作措施
1、研究教材教法，根據教材和學生的實際備好課。
2、研究課堂教學，加強組內聽課評課， “人人參與、人人思考、人人發言、人人受益”。
3、研究階段質量，分工協作，設計每一堂課的練習，並做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。
4、研究熱點難點重點，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題，以尋找新策略，套用新方法，解決新問題，取得新進展。
5、認真做好七認真工作。認真備課，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重課後反思；精化作業布置，作業布置題量適當、題型多樣，作業批改及時、準確、細緻；最佳化輔導過程；針對學生實際，做好“提優補差”工作；對於“學困生”要及時補習。
6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
8、針對本期學校課程計畫的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學和輔導；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等，初步構想在5周后做個交流，相互學習取經。
四、任務安排
1、關於備課：全冊教學計畫個人制訂，備課時，手寫稿和電子稿都可以。
2、以上關於集體活動的安排以教導處通知為準。
3、輪到任務的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。
4、每次活動後，均須上交書面材料。
XX國小教務處
備課組工作計畫錦集 篇30
1、制定詳實計畫，明確目標責任
利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計畫。在過程中明確備課要求，落實備課各環節，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教後感等要求。每周進行集體備課，充分利用集體力量，最佳化課堂教學結構。同時積極參加學校組織的各種聽課、備課、教研及經驗交流活動，高一物理的教學要形成一套自己編寫的'教學資料，教師製作的物理課件實行資源共享。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高教學質量。
2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率
本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，採取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來最佳化教學過程，使學生堂堂有收穫，節節見成效。
充分利用學校多媒體資源，利用網路優勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態，自製課件，真正地提高課堂45分鐘效率。
3、配合學校做好月考工作，完善成績分析
作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。
①、備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。
②、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生，重點進行原因分析、方法指導。
4、具體安排如下
9月1日 講序言課
9月2日 學習質點，參考系和坐標系這三個概念
9月3日 學習時間與位移並完成這兩節練習
9月4日 學習速度
9月5日 學習用打點計時器測速度
9月6日 在實驗室做實驗
9月7、8日 學習加速度
9月9、10日 研究小車速度隨時間變化的規律
9月11、12日研究勻變速直線運動的速度與時間的關係
9月12、13日勻變速直線運動的位移與時間的關係
9月14、15日勻變速直線運動的位移與速度的關係
9月16、17日1、自由落體；2、聽周剛老師示範課。
9月18日 伽俐略對自由落體的研究
9月19—25日複習前兩章，做4套練習
9月26、27日九月月考，月考內容為前兩章
9月28、29日重力
9月30日 彈力
10月9、10日摩擦力
10月11、12日 力的合成
10月13、14日 力的分解
10月15日 進入第四章學習牛頓第一定律
10月16、17日 探究加速度與力、質量的關係
10月18、19日 牛頓第二定律
10月20日 力學單位制
10月21日 牛頓第三定律
10月22—31日 1、用牛頓運動定律解決問題；2、全校進行一次綜合模擬；3、聽杜茂文老師一節示範課。
11月1—中旬 複習準備期中考試
11月20日 曲線運動
11月21、22日 質點在平面內的運動
11月23—25日 拋體運動規律
11月26日 實驗研究平拋運動
11月27、28日 認識圓周運動
12月1、2日 向心加速度
12月3、4日 向心力
12月5—7日 生活中的圓周運動
12月8日 行星的運動
12月9、10日 太陽與行星間的引力
12月11、12日 萬有引力定律
12月13、14日 萬有引力理論的成就
12月15、16日 宇宙航行
12月17、18日 經典力學的局限性；結束曲線運動的學習，並組織一次考試。
12月19—21日 追尋守恆星
12月22、23日 功率
12月24、25日 1、重力勢能；2、聽孫愛香老師的示範課。
12月26、27日 探究彈性勢能的表達式
12月28、29日 探究功與速度變化的首級
元日3、4日 動能和動能定理
元月5、6日 機械能守恆定律
元月7、8日 驗證機械能守恆定律
元月9日 能量守恆定律與能源
元月10日——期末考試 進入全面、系統地複習。
備課組工作計畫錦集 篇31
上學期，本組在年級統一領導下，集體備課，相互配合，基本完成教學教驗計畫，並取得了較為優異的成績，現結合本期實際，制定如下計畫：
一、本期情況及目標分析
本期進入高二下期，是高三的預備期，學生的身心狀況發生了很大的變化，政治備課組工作計畫。會考結束，教師負擔相對減輕，將會有較多的經歷投入學生管理和教學改革。本期要進一步打好攻堅戰，更好的貫徹先學後教，當堂訓練教學模式，力爭結束所有新課，夯實基礎，課課訓練，為高三綜合複習打好堅實基礎。在本期內，教師業績考核要達到年級上游，期末統考，學生成績要保持全市前兩名，在我校各科排名進入前三。
二、具體措施
教學目標是本期教學教驗的重點，在這裡自身素質是基礎，小灶是手段，情商是保證，整體合力是成功的關鍵。
1、認真學習兩會報告及有關文章，關注時事，關注社會，關注改革，關注生活，進一步突出政治課特點，提高課堂教學的時事針對性，端正前進方向。
2、加強教育教學理論學習，關注新課程改革，關注高考動向，不斷更新教學理念，以填寫《理論報告冊》、教師理論考試，青年教師業務考試為載體全面提高自身素質，以適應教學改革的發展。
3、面貫徹和落實先學後教、當堂訓練教學模式，加強備課組的集體合作，博取眾長，滾動前進。集體備課時間：每周二上午三四節課，做到有內容、有主題，人人發言，工作計畫《政治備課組工作計畫》。要求填寫好集體備課教學記錄，並於期末做好總結。
4、上好校內公開課。平時課堂教學要根據教材特點，緊扣教材，研透教材，帶領學生讀書思考，研究文本，提出問題，構建知識框架，並完成最佳化設計題，要有效利用課件，但不能全盤依賴課件。公開課具體安排：本學期每人上好一節校內公開課，要求上課老師認真備好課、上好課和做好有關公開課的總結反思工作，從中推薦參加學校優質課賽講人選。
5、作業布置與批改：按照學校要求適當布置作業：每節課作業量不底於15分鐘。全批全改和抽改相結合。每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。注重錯題積累。
6、抓好備考工作：認真總結上期統考情況，鑽研20xx年高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點、考點以及重點難點的分析研究。並滲透於平時的教學之中。期末選好有關時政熱點專題訓練材料。進一步做好命題的研究工作，總結上期周練、月考、和統考的情況，做好本期周練、月考及期末複習選題命題工作。按學校要求做好周練監考、評卷、等分工作
7、辦好部落格網站，每人發文不少於10篇，必須要有一篇原創教研論文獲駕馭敘事，並利用網站進行交流學習，加大點擊率。同時要注重在CN刊物上發表文章。提高量化考核分數。
8、對於個人，要爭取建立和諧的師生關係，促使學生形成良好的情商，培養學生博覽群書、廣徵博引、積累堅持的學習習慣。期末統考中，不同班級根據學校分配指標，首先要提高絕對上線人數，要超越指標任務數，然後要特別注重有效人數。
高中政治備課組工作計畫範文(四)
一.指導思想：
以新課程理念作為本組工作的指導思想，積極主動地開展以課堂教學為核心的政治教學改革，全面提高政治教學的水平，提升學生政治素養的全面發展。本學期，加強理論學習，全面提升隊伍素質，抓好教學常規，提升教學質量，努力使工作提升到一個新的水平。
二.工作要點：
1. 情況分析：
這一學期為高三關鍵的一學期，學生有一定的基礎，但基礎很不紮實，所以這一學期的重點是針對學生政治知識比較薄弱的特點，把經濟常識，哲學常識和政治常識的基本內容講細講透，提高學生的雙基水平。
2. 重點研究內容及措施
在學校、備課的統一領導下，積極開展備課組活動，組內教師能團結協作，抓落實，落實學生，落實知識點的講解，落實對學生的解題的指導。
① 完成高三政治經濟常識，哲學常識和政治常識的複習，對這幾塊的基礎內容講細講透，提高學生的基礎水平。這是本學期的主要工作。結合學校的教學計畫，要充分利用周測的機會，適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。具體教學計畫見教學計畫表。
② 加強備課組建設，發揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學水平，提高教師對高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學效率的根本途徑，備課組建設很重要，根據學校要求，定時間，定人員，定內容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流於形式。備課組成員就每一節課的教學內容、本節知識中的重點、難點、疑點、有關重點難點的教學方法、教學材料的選擇、用什麼方式呈現給學生加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。其次、強調每個老師就每一課內容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學生不同的特點，備教法和學法。高三教師要多做題，為使學生走出題海，教師自己走進題海。把握高考方向、關注高考動態、捕捉高考信息，力爭最佳。發揮教研組、備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好授課提綱，提高課堂複習的效率，加強對學生的學法指導。
③ 注重課堂教學，提高課堂效率。認真備課和上課，能真正提高學生對知識的理解和解題能力的提高。認真搞好試卷評講課針對高三二輪複習訓練量的加大，有單元測試、月考和其它考試。如何提高試卷評講課的功效關係極大。精選、精練、精評。在廣泛蒐集資料基礎上精選試題。而且每練必改，每練必評，增強訓練的針對性、實效性，並根據練習反饋及時調整教學策略。每次訓練做到有練必批、有練必評。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確複習目標;引導學生分析每一個問題及問題產生的原因，通過評講後的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。
④ 選擇比較好的及適量的作業，提高作業效率，能從學生的作業中找問題，對學生進行輔導，並且自己能反思自己的教學行為，提高自己和學生的水平。
⑤ 堅持每周兩次以上的備課活動。認真研究高考大綱和五本教材，研究近三年高考政治試卷，蒐集高考信息，指導複習工作;同時研究學情，增強複習的針對性和實效性。
⑥ 抓好學生考試前的複習工作，做好指導和引導工作，讓學生能充分利用時間進行複習提高雙基知識。
⑦ 制定時間計畫，劃分時間段，並控制好各時間段的用時計畫。
⑧ 加強對學生的學法和解題技巧的培養，全面提高學生的解題能力以及思考能力，注意學生的心理動態。
⑨紮實搞好提優補差工作，對重點班有希望的政治單科偏差的同學要個別輔導，對重點、普通班同學要分層指導，提高班級整體水平。
三、目標
我們高三政治組三個人同心協力，力爭在鹽城二、三調乃至高考中取得佳績!
備課組工作計畫錦集 篇32
根據學校總體要求，結合本組實際，本期工作計畫如下：
一、教學進度計畫
本期有效教學時間只有13周左右，八年級生物在六月上旬將進行畢業會考，據此，七年級生物力爭完成“七年級（下）”的教學內容，八年級在五月初完成“八年級（下）”的教學內容，然後進入會考複習。八年級物理力爭五月下旬結束新課，為期末考試複習準備。信息、科學課程安正常教學進度教學。
二、工作重點
1、認真學習專研“六環節教學法”。
2、 認真學習和鑽研學科課程標準及新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
3、 認真對待“高效課堂”，在互相學習中進步。
4、做好生物會考的複習安排
三、工作目標
1、每周集體備一次，組員出席率達100%。
2、切實抓好集體備課這一環節。
3、加強關鍵問題、內容的`溝通與研究。
4、做好教師的培養工作。
5、每位組員採用一種新的教學模式。
6、加強對教學大綱的學習，使教學有的放矢。
7、進一步加強電化教學的套用比例，為教育教學服務。
8、加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。
四、主要活動
1、 組內探討研究王校長提出的“備課12條”，“上課19條”，以及“六環節教學法”，每位老師提出自己的理解以及建議，總結得出適合自己學科的備課、上課方法，以達到高效課堂的要求。
2、 組內總結上一學期工作的得失，力爭提高自己的教學質量。每位老師確定“高效課堂”的內容，以及怎樣更好的體現“六環節教學法”。
3、 組內對王校長提出的11個課題進行探討，選擇一個課題作為主要研究對象，確定組員分工收集資料，儘快整理出一份專題報告。
4、 對選定的課題報告資料討論、修改。
5、 集體探討研究評講課的形式以及怎樣達到高效
6、 組內成員互相聽課，以促進共同成長。
7、 確定好生物、物理的複習方案。
總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促進每一位學生髮展。
備課組工作計畫錦集 篇33
一、指導思想：
本學期國小數學教學工作將以學校教學計畫和國小教導處的計畫為指導，打造學科特色，搞好團隊文化建設。以新課標理念為依據，以提高課堂教學的效率為突破口，促進學生全面發展和教師專業的成長。積極推進教學改革，全面提高我校數學教學質量，促使我校數學學科的各項工作再上新台階。
二、具體工作：
(一)加強學習，內強素質。
1、繼續組織教師學習《數學課程標準》解讀。嚴格執行新標準。加強新標準在教學中的運用，積極開展數學教學研究工作，以先進的教育理念指導教學實踐。
2、繼續學習國小數學學科規範。進一步規範教學全程各個環節的教學行為，引導並幫助每位教師在提高專業素養，促進專業發展的同時，有效高效地實施課程，全面完成學科教學任務，全面提高學生的學科素養，從而提高教學質量。
3、繼續認真學習盧家巷實驗學校國小數學課堂教學模式。促使老師在具體的課堂教學實踐中，靈活機智的運用模式。全面提升課堂教學品味。
(二)強化管理提升質量
1、繼續嚴格教學管理，落實教學工作檢查制度。教師每人每周聽課不少於2節，定期與不定期檢查備課、聽課情況及教師批改作業情況，利用集體備課時間對本學科本周及下周的教學內容、教學方法、作業設計等，加強溝通，展開研討，步調一致，共同前進。
2、繼續加強集體備課，提高備課質量。每一次集體備課要做到定計畫、定地點、定內容、定中心發言人，通過集體備課要做到三統一：統一教學目標、統一重點難點、統一教學進度。
3、最佳化作業環節，減輕學生負擔
每一位老師要在作業的質量上下功夫，作業布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設計。對於每一種作業，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。各位教師要抓好課堂關、單元關，嚴格實行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。教師最好要進行分層布置作業，做實、做細個別輔導工作。嚴禁隨意性、懲罰性作業現象的發生，真正做到關愛每一位孩子的健康成長。
4、依託質量調研，提升管理效度。
本學期將繼續抓好平時的質量調研工作，要認真對待每一次調研，嚴格抓好命題、監考、閱卷、講評、分析等各個環節，充分發揮好質量調研的診斷、評價、反饋、預測及激勵的功能。從本學期起，每次質量調研的試卷都要註明“命題人”，每次質量調研的成績要進行匯總，充分運用調研手段，檢測教學現狀，調整教學過程、改進教學方法、研究教學策略，提高教學質量。
5、認真開展聽課活動。
聽常態課。包括聽推門課，點名聽課等。強調課堂教學要情趣性、科學性和有效性。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環節簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。
6、注重過程管理，力求教研實效。
繼續抓好課堂教學的研究，深入課堂，分管領導、學科主任和教學骨幹率先上好研討課;多聽課，多交流。在教研活動中認真做好過程管理，期初認真制訂好計畫，落實好活動內容，主講人。每位上課老師要依託本學科組、教研組，反覆討論，試教，並且虛心向有經驗的教師請教。教研活動時要精心組織，形成熱烈的、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。上完教研課後，教者應先進行說課，再進行評課，在組織開展說課、評課、上課活動過程中，要求把體現新課程理念放在首位，所有教研活動的資料須在上課後兩周內完成，使教研活動真正形成制度化。
三、行事曆
九月份
第一周(9/1~9/7)
1、制定數學學科教學計畫。
2、檢查暑期備課情況
3、組織數學老師學習國小數學課堂教學模式。
第二周(9/8~9/14)
檢查數學老師教學計畫的制定。
第三周(9/15~9/21)
1、討論制定國小數學課堂評價表。
2、各年級商量選定教學內容，共同備課。
3、組織數學組的學術沙龍活動
第四周(9/22~9/28)
1、第一輪磨課活動。(一年級組和二年級組)
十月份
第五周(29/1~10/5)
國慶放假。
第六周(10/6~10/12)
1、第一輪磨課活動。(三年級組和四年級組)
第七周(10/13~10/19)
1、《數學補充習題》檢查。
2、數學備課筆記檢查。
3、第一輪磨課活動。(五年級組和六年級組)
第八周(10/20~10/26)
組織數學組的學術沙龍活動
十一月份
第九周(10/27~11/2)
第二輪磨課活動
第十周(11/3~11/9)
期中調研
第十一周(11/10~11/16)
抽查數學老師的備課，聽課和作業批改情況
第十二周(11/17~11/23)
積極準備，迎接省優質國小的驗收
第十三周(11/24~11/30)
數學組做好省優質學校驗收後的總結反思工作。
十二月份
第十四周(12/1~12/7)
對一個年級進行數學學科質量調研，並做好總結結。
第十五周(12/8-12/14)
第十六周(12/15-12/21)
第十七周(12/22-12/28)
數學學科各項常規檢查。
一月至學期結束
第十八周(12/29-)
1、制定期末複習計畫;
2、期末複習;
3、數學教學常規工作檢查;
4、期末質量檢測和質量分析;
5、期末工作總結、資料歸檔;
對這一學期的數學教學工作的計畫，為了搞好這學期的數學教學工作，我計畫做好以下幾方面的工作：
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計畫：
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及初二的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計畫和安排，並且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計畫。
3、備好每堂課
認真鑽研大綱和教材，做好國中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯繫緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業
精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生，這是老師的神聖職責，在課後能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生儘可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，儘可能“吃得了”。積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
備課組工作計畫錦集 篇34
本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過紮實教學使學生打好紮實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。
一、本學期高二物理備課組的主要任務是：
1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。
2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關於集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規範的說課稿，課後及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上；加強科組內老師之間的學習。
3、扎紮實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課後反思。做到理論聯繫實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的`循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實幹。
4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和
質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規範訓練。
5、搞好每周一次競賽輔導。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由征祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導後參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。
6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。
二、本學期高二物理教學重點：
1、電磁感應
2、交變電流和遠距離輸電
3、機械振動和機械波
4、幾何光學
三、 課程進度安排
四、 本學期高二物理教學公開課安排：
1， 宋雙寶 2，萬穎慧， 3，征祝梅
4， 萬軍 5，王春芳