2025年年級工作計畫範文 篇1
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計畫和少先隊工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、工作目標：
1、對學生進行養成習慣的培養。
2、對學生個人能力的養成教育的培養。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規工作。加強《小學生日常行為規範》的學習與教育，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
2、保護校園，進行愛學校的教育。
3、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
4、組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
5、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
6、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
四、各月工作重點：
九月份：
培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
1、迎接新學期，搞好教室布置工作。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、改選班幹部，宣布其職責，實行輪換制度。
4、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。
十月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1、慶祝建國60周年，開展愛國主義教育。
2、做操整齊。
3、主動拾起校園一片紙，保護校園一片土。
4、宣傳並進行安全教育。
十一月份：
工作重點：通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
十二月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽。開展體育鍛鍊，進行跳繩、踢毽等強身健體的活動。
2025年年級工作計畫範文 篇2
班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計畫：
一、班級簡析
根據過去對這班學生的了解，本班中有部分學生的學習態度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽，下課作業不認真做，家離學校基本上都較遠，一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差，團隊精神意識不強。
二、工作重點
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天採取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接著我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都當面批改。然後在課堂中關注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言，培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。動用儘可能多的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、抓好班委幹部建設。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級的核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，做到每個學生至少家訪一次，使家校共同教育工作落到實處。
XX年2月
2025年年級工作計畫範文 篇3
班級表面：
先生思惟情況：先生主動請求長進，思惟活潑，關懷國度年夜事戰社會熱門成績，並樂意投身社會理論舉止，浮現出了自力考慮戰較為自動的到場認識。但全班的思惟火仄整齊沒有齊，另有一般先生對散體舉止立場熱淡，思惟境地有待進步，愈甚者有的浮現出了利慾薰心、結國交派、侵擾班級的一般進修餬口次序。
先生進修情況：班級團體進修結果普通，湧現了南北極分化的趨向。劣生能主動自動的進修，但不敷靈巧，好生底子沒有踏實，湧現了常識斷層景象。整體上剖析，全班進修立場還比力正直，因為處正在小教階段的終期，面對升教，有的正在主動朝上進步，有的得到了疑心。
心理心思圓面：先生心理收育根本仄衡，身下、體重、胸圍等根本公道，遠視率較低，少數先生身材素養較好，正在校活動會上頻頻奪魁。
1、引導思惟
片面貫徹落實市教委的《閉於順應新情勢進一步增強戰改善中小教德育任務定見》，片面貫徹教誨目標，強化經管，依法治教，取時俱進，以人的當代化素養尺度為內容，以養成教誨為底子，以綜開評價為導向，以教誨科研為動力，實在尊敬兒童的身心成長紀律，將平常培育種植提拔取展開舉止引發主動向上的感情教誨相分離，主動索求新時代德育任務的特色、門路、紀律，構建新時代德育任務經管形式，勤奮進步德育任務的自動性、立異性、針對性戰實效性。
進一步貫徹新情勢下的新教誨肉體，落實教校教誨講授任務企圖，本教期我班將以片面促進素養教誨，進步先生的綜開素養，贊助先生從小教跨進中教的年夜門為焦點，深刻展開各類舉止，片面進步教誨講授量量，為上一級教校收一個及格的小教卒業生。
2、詳細任務目的
進一步強化做人，發展教誨，課內挨底子，傳授給先生更多的常識;課中舉止供成長，依照素養教誨的成長標的目的'，勤奮培育種植提拔先生具有各類才能，培育種植提拔先生會做人，教會進修，教會錘鍊，教會享樂，教會處事。脆持把德育放正在尾位，正在落實《小先生平常行動標準》引誘正在校內做勤學生，正在家做個好孩子，正在社會上做個好兒童。
3、重面任務：
為了能把本班建成具有"聯結、活躍、鬆散、肄業"的班風，把先生培育種植提拔成有抱負、有品德、有文明、有規律的一代新人，做一名及格的社會主義扶植者戰接棒人。特造定班級重面任務企圖：
1、憑據先生實踐狀況，造定賞罰清楚的班級條約;
2、正在先生中培育種植提拔合作認識，有"您逃我趕"的比教作風;
3、面臨全部先生，要保全年夜局，做到抓兩端促中心;
4、閉鍵要抓好班級的規律，由於規律是結果的包管。要抓好規律閉鍵正在教誨好落後生。以是，轉化落後生迥殊是單好生任務隱得同常緊張;
5、結果、浮現好的先生要常常勉勵，既要確定結果，也要不停催促，使他們不停獲得提高;
6、力圖做好每位先生的思惟任務，使他們進步熟悉，不停長進。
7、合營各科任教員，培育種植提拔先生普遍的進修興致。
4、任務步伐
(一)抓好思惟教誨，強化德育任務。
1、班隊會為先導，人格課講授為底子。
2、捉住養成教誨，講標準禮節。
3、展開豐盛多彩的少先隊舉止。
(兩)深刻改造，進步講授量量。
(三)增強體衛任務，進步先生身材素養。
1、主動加入教校體育衛餬口動。
2、脆持上好兩操，兩課，兩舉止。
3、上好康健教誨並套用班報展開衛生常識提高。
4、完美衛生檢討評選。
2025年年級工作計畫範文 篇4
我就像一條忙碌伴著充實，喜悅伴著疲憊的渡船，剛送走了相處六年的十幾個學生，又迎來了一批新的孩子，我又進入了新的一輪擺渡，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了實現“團結、活潑、嚴謹、求學”的班訓，在本班樹立“乾淨、安靜、團結、上進”的良好班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，首先，我必須樹立老師的威嚴，讓學生喜歡我、親近我、敬畏我。特制定班級工作計畫如下：
一、班級基本情況
本班共有25名學生，其中有男生11人，女生13人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，平均年齡5歲半，自控能力比較弱，還有部分學生第一次離開父母獨立生活，不安定情緒甚至過激行為在所難免，因此需要花比較多的時間去安撫學生，抓行為習慣的養成教育，抓常規紀律的約束，更重要的是獨立生活、學習能力的培養。我會用媽媽的慈愛去關心關愛每一個孩子，讓他們在一年級班這個大集體中快快樂樂地幸福成長。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素.
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我作為班級組織者的班主任，結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標“乾淨、安靜、團結、上進”。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養學生良好的學習習慣，端正學習態度
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，進行國學經典的誦讀，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。開學至今，一個多星期了，每次排隊都有幾個學生找不到自己的位置，班級常規工作，難度很大，很累。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。班級設計講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
本班共有學生39人，由於一年級學生年齡小，注意分配能力差，在學習上注意力不集中。生活中，一年級的學生還處在他律階段，自律性較差。所以應該注重一年級學生行為習慣及學習習慣的養成，力爭讓孩子們儘快適應學校的學習生活。
3、營造輕鬆愉悅的學習環境，向課堂要效率。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使短短的40分鐘課時井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用，我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課，備教材、備學生，熟悉教學軟體的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注，處處體現語文課特色，並根據學生的特點進行教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。課後置身於孩子們之中，關心他們的身體，關心他們的生活，了解學生的喜怒哀樂，解決他們的實際困難，特別關愛學困生。
4、培養孩子良好的生活、學習習慣。
班級主要活動內容組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。
眾所周知，一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計畫如下：
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
5、班級管理採用激勵機制，提高學生的管理能力，讓孩子自己管理自己。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。班級文化建設有“小青蟲樂園”，讓24條“小青蟲”在班級健康成長，最終蛻變成24隻美麗的“蝴蝶”。增設“我最棒”評比欄，激勵學生樹立“我最棒”的思想。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的班訓是：“乾淨、安靜、團結、上進！”我們的宗旨是“說到就要做到。”課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。注重安全教育，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
2025年年級工作計畫範文 篇5
一、指導思想：
以培養小同學科學素養為宗旨，積極倡議讓同學親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學實質的理解，使他們學會探究解決問題的戰略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、全冊教材分析：
1、全冊內容情況和各單元教學目標：
本冊內容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成。
“植物的生長變化”單元，將引領同學在種植風仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長發育歷程，發現其生長變化的規律，知道綠色開花植物的生長都要經歷“種子萌發”“幼苗生長”營養生長”“開花結果”這樣的生命周期。同時隨同著生長過程，指導同學研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認識植物體都有維持其生存的結構、結構與功能是緊密聯繫在一起的。
“動物的生命周期”單元，將指導同學親歷養蠶的過程，了解蠶的一生要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡的生命周期，並以蠶的生命周期為例，從常見動物的生命過程中，以和從人體特點的觀察中，認識動物和人的生命周期。
“溫度與水的變化”單元，將以水為例，引導同學探究熱量和物質狀態變化之間的關係。通過觀察水的固、液和氣三態，研究水在融化、結冰、蒸發和凝結等過程中發生的變化，協助他們初步認識物質是不時變化的，這種變化是與外界條件密切相關的。同時，協助同學初步建立自然界物質“循環”的概念。
2、主要資料清單：
“植物的生長變化”單元： 大豆、玉米、花生、蓮花、風仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衛生紙等；試管、植物油等；圖片或剛出土的風仙花照片；植物葉的水平分布照片；植物葉的垂直分布照片；植物光合作用示意圖；植物光合作用的相關資料和圖片、幾個主要生長階段的風仙花照片等。
“動物的生命周期”單元：蠶卵，放大鏡、飼養盒；不同生長階段的蠶；蠶繭和蛹，小剪刀，手電筒；熱水，小碗，竹籤，絲綢製品；蠶蛾、有關動物生長發育過程的圖片和資料；同學從出生到現在每年的身高、體重、牙齒等生長變化的資料；嬰兒、幼稚園或國小兒童、青年人、中年人、老年人身體特點的圖片或影像資料。
“溫度與水的變化”單元：氣溫計、體溫計、水溫計（丈量範圍在一20 0C—}—110 0C）、其他各種式樣、不同用途的溫度計；保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、玻璃杯、；雲、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現象掛圖或影像資料。
“磁鐵”單元：各種形狀的磁鐵，鐵的物品、一些金屬物品和非金屬物品；一定數量的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針；不同材質的人民幣硬幣（（1元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣）；盒式指南針，做指南針的資料（可以讓同學自備）。
三、教學重難點：
本冊教學內容仍然屬於生命世界和物質世界的範疇，但是探究的重點有所不同，主要指導同學對變化的事物進行觀察，觀察其變化的過程並探究其變化的規律。本冊教學還要結合教學內容，引導同學關注事物之間的相互關係，如生物與環境、生物的結構與功能、物質狀態變化與熱量、物體性質和用途的關係等。
在科學探究方面，本冊的教學將進一步培養同學的觀察能力和實驗能力。如在較長的一段時間內堅持觀察、記錄的習慣和能力，並學習用流程圖、循環圖等方法記錄觀察結果。同時重視基本實驗操作技能的培養和實證意識的培養。例如指導同學學習定量的觀察，經歷“觀察現象一提出問題一做出假設一分析、檢驗假設一尋求新的證據以做出新的假設……”的科學探究過程。使其主動提出問題、考慮問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。
四、同學情況分析：
1、整體學習狀況：三年級同學整體學習科學興趣很高，學習比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣於常規課堂學習模式，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而同學對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。家長和某些教師偏重於語數教學，使同學沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師和時、周到的指導，使同學沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
3、兒童心理分析：在國小階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小同學的的生活，強調用符合小同學年齡特點的方式學習科學，同學必將對科學學科表示出濃厚的興趣。
五、提高教學質量的主要措施：
1、提高課堂效率措施：
（1）、根據教材和同學的實際認真備好課，準備好活動資料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
（2）、在教學過程中教師自身精神豐滿，面向每一位同學進行教學，努力調整每位同學積極性，掌握教學過程中同學的學習心態，並適時調整。
（3）、進一步確立同學的主體意識，對同學的回答和作業和時準確反饋，貫徹以褒揚鼓勵為主的原則。
（4）、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練同學的比較、分析、綜合、籠統、概括能力，培養同學的邏輯思維能力。
2、提優補差措施：
（1）、鼓勵同學擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，並提倡同學積極參與（社會）實驗、小發明、小發明、小製作活動，以進一步提高能力。
（2）、協助後進生建立自信心，繼而貫徹褒揚鼓勵為主的原則，培養同學對科學課學習的興趣。
（3）、延伸課堂內容，採取課內與課外相結合。
（4）、加強優生與後進生的聯繫，促使他們互相協助，在團結的氣氛中儘快生長。
六、教學進度布置
周 次 日 期 教 學 內 容 備 注
1 3。1—3。7
2 3。8—3。14
3 3。15—3。21
4 3。22—3。28
5 3。29—4。4
6 4。5—4。11
7 4。12—4。18
8 4。19—4。25
9 4。26—5。2
五。一勞動節
10 5。3—5。9
期中檢測
11 5。10—5。16
12 5。17—5。23
13 5。24—5。30
14 5。31—6。6
15 6。7—6。13
16 6。14—6。20
17 6。21—6。27
18 6。28—7。4
2025年年級工作計畫範文 篇6
在我帶完初三畢業班之後，照例我還是回到初一，繼續帶領新的初一學生開始新的工作。由於我在暑假前的初三畢業班中考成績非常好，所以學校領導也是給予了我很高的評價，所以我將帶來一個學習成績比較好的初一班級，希望我能夠繼續帶出一個學習成績良好的班級!既然學校對我如此信任，我當然感到榮幸，我會為我自己的工作作出巨大的努力的!
俗話說：“萬事開頭難”。的'確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好國中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境 — 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。
一、見微知著，從巨觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的巨觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善於去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放鬆身心，消除疲勞，鍛鍊身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由於中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。
二、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡單：學校的校規的範圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對症下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心裏面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細緻，可操作性強。
(三)不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。
2025年年級工作計畫範文 篇7
提高教育教學質量，實施素質教育，是當前教育發展的必由之路，奔著素質教育的出發點，使教育與人的全面發展有機地結合在一起，就必須貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法則，深入教育教學方法改革，提高教學質量，確實做到教書育人，為人師表，為此，對本學期的教學工作，必須做到以下幾點：
1、這學期我所任的班級是一年級的語文、數學的教學任務。共有29名學生，其中，男生有9人，女生19人，全部是少數民族，來自全村18個組的適齡兒童，尤其是最邊遠的馬草河的學生更多。由於學生年齡參差不齊，學生的成績也不一致，因此，教學起來十分困難。
2、要提高教學質量，必須紮實地抓好本職工作，提高教學質量，是自己的生命線，提高教學質量必須工作紮實，責任心強。
3、按時開學，按時上課，不隨便停課、缺課，堅持每周五天半的工作時間。開學後，認真組織好自己的班級，抓好班風、學風和教學常規工作，使學生有較強的求知慾，激發學生學海無涯樂作舟的情感。根據大綱要求，開設各科課程，全面對學生進行思想品德教育和小學生日常規範教育。
4、每周上好8－9節的語文課，6－7節的數學課，做好單元測評和教輔資料的作業批改，測完一次就批改一次，使學生成績保持在全鎮同年級的中上水平。
2025年年級工作計畫範文 篇8
一、指導思想：
堅持以《綱要》精神、幼稚園園務計畫、園教科研計畫為指導，全面貫徹保教並重的原則，實現教師、幼兒、家長共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創設良好的生活、學習環境，積極探索適合中班幼兒特點的學習、遊戲內容，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展，確保幼兒的生命安全。
二、工作目標：
1、創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特徵的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施的方位，使孩子們在環境的創設過程中得到發展。
2、充分利用自然資源、家長資源、社區資源開展幼兒熟悉的、樂於接受的主題活動、特色活動。
3、結合園課題內容開展本年級的研究活動，以生活中的文明交往養成教育為研究重點開展活動。
4、根據當前孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。
5、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
6、加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創建工作奠定基礎。
7、開展家長、幼兒、教師手工製作活動，為幼兒的遊戲活動提供豐富的遊戲材料。
三、工作措施：
1、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。
2、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導。
3、根據當前班級的特色創設環境，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展遊戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展製作活動，本學期將開展角色遊戲專題研討。
4、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時以教師的自學為主，在學習的基礎上教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。
5、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環保時裝秀等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼稚園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。
四、月工作安排：
三月份：
1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。
2、加強幼兒常規教育和安全教育。
3、更新《家長園地》，布置活動室環境。
4、認真制定各類計畫並及時上傳。
5、組織教師歡慶“三八”婦女節。
6、組織教師讀書，並做好讀書筆記。
7、進行角色遊戲觀摩研討。
四月份：
1、結合主題，組織幼兒踏青。
2、積極參加中心舉辦的“創意”杯評優課活動。
3、認真對待中心來園調研。
4、開展一課多磨活動。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
6、邀請家長，共同參與環保時裝秀活動。
五月份：
1、舉行慶“六一”親子運動會。
2、進行常規調研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
六月份：
1、歡慶“六一”，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。
3、做好學期結束工作。
4、對通式課程進行梳理存檔。
2025年年級工作計畫範文 篇9
各位領導、老師們：
大家好！
我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養、學生兩極分化的防範、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑑。因此，我在這裡主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦幹，樂於奉獻，勇於承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。
一、進一步加強年級組的思想政治工作：
我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。
樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質量：
1、大力倡導團結協作，創造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，並做到通力合作，互相支持，揚長避短，優勢互補，團結協作，開拓創新的團隊精神。克服困難，團結一致，創造佳績。
2、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮 "比、學、超"的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想乾出一些成績，所以，都很敬業。初三畢業班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年裡，我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關係，充分體現了團隊之間協作的精神。
三、切切實實地抓好教學常規工作：
初三的教學工作主要以促進教師與學生的發展而發展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規範教學常規管理，是我們工作的重中之重。
1、認真落實常規教學工作。
常規教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規管理，抓好常規教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規要求》，嚴格執行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規管理，經常檢查，及時評價，發現問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。並針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。
2、著力提高課堂教學效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環是課前認真備好課。因此要充分發揮備課組的集體力量，課前認真備教材，備學生，做到課堂教學目的性強，重點突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計畫、有模式，有中心發言人，有討論記錄，同學科教學一致化，從而使備課規範化，為上好課打下良好的基礎。同時，各學科在備課組長的統一協調下，強化質量意識，最佳化課堂教學結構，認真制定教學計畫，精心組織課堂教學過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”打整體戰。
2025年年級工作計畫範文 篇10
一、指導思想：
本學期，五年級組工作的指導思想是：以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以建設一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“運動健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學習”為主題的5個系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、主要目標：
1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規範有效執行。
2、積極實施新課程改革，最佳化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動，深入進行行為習慣的養成教育。特別是做好對後進生的教育轉化工作，使學生們的行為習慣得到加強和改進，從而各方面有所進步。
4、開展豐富學生競賽活動，鼓勵並支持學生參加各種競賽，發展學生能力，並力爭取得好的成績。
5、建立特色班級班風，加強班級之間競爭與聯繫，突出特點，展現特色。
6、做好睏難特殊學生的幫扶工作，做好定期的學生家訪工作，開好家長會。
7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。
8、建設一個愛生敬業、團結協作、勤於學習，勇於創新的教師團隊。爭創優秀年級組。
三、主要措施：
1、年級組會議。
2、組內聽課評課活動。
3、主題班會，德育案例學習。
4、各學科競賽活動，比賽評比。
5、特色班級命名，班級聯誼活動。
6、家訪與家長會。
7、優秀年級組創建。
四、工作安排：
八月份
年級組會議，年級組考核辦法討論，開學和各項準備工作，制定20xx年度第一學期年級組工作計畫。
九月份
1、布置年級組計畫工作。
2、做好睏難特殊學生的調查聯繫工作，完成學生報到工作，個別學生家訪。
3、制定班主任工作計畫。
4、安排各班出一期“感恩教師”教師節主題黑板報評比。
5、開展“運動健康”主題月活動，開展豐富的運動鍛鍊，備賽十月初的校田徑運動會。
十月份
1、開展“熱愛生活”主題活動。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會、巧手製作、安全教育。
2、校運會
3、年級組走進課堂，集體研討。
十一月份
1、開展“文明誠信”主題月活動。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開展主題班會，出一期相關黑板報“怎樣做一個誠信的人”。
2、規範漢字書寫比賽。
3、家長會。
4、五年級教師課堂開放日
十二月份
1、“團結互助”主題月活動。班級競賽、團隊精神教育班會課。
2、校級文藝競賽。
3、文明班級創建總結。
4、課堂教學案例學習與分析。
一月份
1、“勤奮學習”主題月活動。
2、數學競賽、語文課外知識競賽。
3、特長班評比、命名。班級聯誼。
4、抓好期末複習工作，迎接聯考。
5、學科論文、反思、案例等教科研交流。
二月份
1、期末工作總結評比。
2、學生假期安全教育。
3、年級組各種材料上交。
4、年級組工作總結。
5、年級組評優工作，爭創先進年級組。
2025年年級工作計畫範文 篇11
一、指導思想
遵循黃廣教育集團的智慧教育理念，牢記集團的第二個五年計畫。千方百計改變學生的思想和態度，讓全體教師以新的眼光和教育教學方式投入工作，培養出心理陽光，身體健康，習慣良好的高素質黃廣學子，以百倍的信心進入九年級。
二、工作目標
1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養和擴大，重視學困生態度轉變和習慣培養，文化科力爭消滅不及格現象，壯大年級的“中產階級”隊伍。
2、管理目標：以期初的軍訓為契機，進一步培養學生良好的行為習慣，在學生日常行為規範管理上形成特色，培養自信好強自律的學生，實現新學年的級風大轉變。
三、工作構想
1、管理工作，努力建設三支過硬的隊伍
第一，重視年級教師隊伍建設。以德育積分卡為抓手，促進老師的業務學習。注重人文關懷，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。兩周一次召開年級組教師會議，布置工作，強調閉環，使教學和管理走上良性發展。教師行為底線：上課趕學生出課堂，體罰或變相體罰學生導致家長投訴，一經查實，應判別為重大責任事故。予以經濟懲罰。
第二，重視班主任隊伍建設。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。班主任合格底線：按年級常規要求開展教育工作，管好一畝三分地，不給領導找麻煩。
第三，重視學生幹部隊伍建設。組建年級學生會，加強幹部的培訓和管理力度，同時將加大學生幹部對年級各項常規自查互查的力度，以培養學生的自我管理能力。每周固定時間的班幹部培訓，思品課或是班會課，讀報時間要安排出一段時間讓班幹部匯報工作，讓同學評議班幹部的表現。
2、常規工作精細化
第一，開學初，班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，制定計畫。組織學生認真學習學校的各項規章制度，在此基礎上擬定班規，輔導學生制定學期目標。要把班級的臨界生名單（班級前20名）發給中考科目老師，讓他們看看自己的學科是否成為學生的短板，讓他們重點關注這些學生。
第二，班主任在學生出操，讀報時間，下晚修以及公共場合的集體活動中及時到崗，檢查班級紀律，開展教育活動。未請假100元，遲到50元。執行力最重要。
第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，完善教育教學質量監控體系。科任老師投訴多的班主任期末評優降級處理。班主任必須做好科任老師的協調輔助工作，掌控全局。
第四，面向全體學生，目標管理差異化，體現因材施教原則，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，使全體學生都有收穫和提高，使每一位同學都信心十足。一、根據自己一學年的觀察，語、數、英、政學科老師在所教班級確定五個相對來說興趣不濃，成績不理想的學生。其他學科老師每班可以選擇一到兩人。想法設法從細微處找這些學生的亮點，一有機會就予以表揚，經常性的表揚，把必須的批評留到私下場合。天天有意識地在課上、課下去誇獎這些學生。讓他們感受到老師的關注，感受到老師的喜歡，以此改變他們對任課老師的看法，培養他們的學科興趣，增強自信。這項工作也是對老師毅力的一種考驗，只有老師對學生態度和教育教學方式發生了變化，學生才會有大的變化。鼓勵學科績優生自選訓練作業，可以從家庭作業的自選開始這項工作的嘗試。當然，老師的指導作用很重要。這一工作，就是讓績優生吃飽、吃好，更好地發揮學生的主觀能動性，實現分層學習，力求效果最大化
3、教學工作重視過程監管
第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關、上課關：以學生髮展為本，講效率。作業關：在規範上嚴格要求。考試關：注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。
第二，加強教學研究。集體備課解決兩個問題：易錯點如何防範？難點怎么在課堂突破，課下鞏固？
第三，強化控制兩級分化，擴大並穩定優生面。高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，以情感激發興趣，用興趣催生動力。
4、行為規範和養成教育項目化
第一，以建設溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛生環境建設，落實教室黑板報和牆面的宣傳功能，強化班級小環境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環境和校園的大環境相映成輝。認真落實每天兩掃兩保潔的衛生管理要求，強化兩操質量，狠抓儀容儀表，杜絕飲料、零食進課室現象。
第二，利用讀報，班會，思品課等時間段加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。牢記磨刀不誤砍柴工，思想工作到位的班級，學生整體成績提升更好！
5、安全教育常抓不懈。
第一，班級組織學生學習相關制度，設定行為底線，加強課間檢查。課室有班幹部，走廊有值日教師巡視。教學區打鬧，叫喊，打架，拿飲料、零食進入課室都屬於違紀行為。
第二，班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導，引導學生正確處理男女同學正常交往的關係。班主任的強勢管理要有理，有節，有據，要得到大多數學生的認可。
6、學生管理網狀化。
第一，繼續完善家長、學生、學校三位一體教育模式。認真利用好“家校通”，並輔之以QQ，微信等通訊手段，加強與家長學生之間的交流。建立一切以學生的發展為中心的家校溝通的模式。服務學生，讓家長滿意應時刻牢記心間，成為最高目標。
第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師為協助責任人，構建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。
讓學生循規蹈矩是為了他們主動走起來，走得更穩更遠。一切行為都是為了每個孩子黃廣進步最大化。
第三，實行通報制，年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每周總結。工作對事不對人，不期待每個人都可以理解自己，但一定要追求年級更高的目標，對得起信任我們的人。
四、具體工作安排
九月：
1、各科老師制定本學期工作計畫。
2、做好教室的布置和軍訓動員工作
3、配合團委做好“迎新生，慶教師節”文藝匯演活動。
4、通過競選組建新的班委和年級學生會。
5、各班級通過活動選出“小校長”人選一到兩名，作為班級形象代言人。
6、黑板報主題：愛我中華愛我黃廣
十月：
1、黑板報主題“承擔社會責任，構建和諧社會”。
2、第一次月考及質量分析和優秀學生表彰會.
3、各班級要組織學生對班幹部進行評議，優勝劣汰。讓班幹部成為班級學生的版樣，老師的助手。
十一月：
1、地稅杯“小校長”決賽。評選出五名作為“羊城小市長”人選進行培訓。
2、召開家長會
3、秋季運動會。
4、期中考試質量分析會和學生表彰會。
5、班主任培優補差經驗交流。
6、黑板報主題了解國情國史，立志報效祖國。
十二月：
1、召開年級全體會議,制定期末考試複習計畫。
2、加強安全教育，增強學生自我保護能力。
3、準備元旦遊園活動。
4、第二次月考及質量分析會，表彰會。
5、黑板報主題：開闊國際視野，早日走向世界。
一月：
1、組織學生參加期末考試並進行期末成績匯總及分析
2、完成評教，年級評優，班級評優工作。
3、完成個人工作小結。
5、布置好假期作業，安排好假期生活。
2025年年級工作計畫範文 篇12
一、指導思想：
以《學校工作計畫》為指導，以《教導處工作計畫》和《少先隊工作計畫》為依據，以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點，認真落實教學常規，積極開展教研活動，提高教育教學質量。
二、主要目標 ：
1.努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2.組織帶領班主任落實班級管理的民主化，共同提高班主任的工作能力。
3.認真及時完成上級領導安排的工作，主動參加學校組織的各種活動。
4.把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛生，保護環境，增強環保意識。
5.安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。
三、主要措施：
1.加強團隊建設，促進各項工作順利完成。
樹立強烈的服務意識，身先士卒，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。 2.加強教學常規管理，全面提高教學質量。
教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，要經常對組內的教學常規進行抽查，檢查時重點突出對學生的作業批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的培養。還要做好潛能生轉化工作，措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。 3.加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。
本學期要堅持參加班主任工作培訓學習，取長補短，提高管理水平。各班要
圍繞每月主班隊題，認真開展好班隊會。促進良好的班風和學風的形成。 4.高度重視安全工作，確保學生平安。
組內全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，要有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。
5.切實做好家校聯繫工作。
在與家長溝通交流中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。實事求是地向家長報告學生的基本情況。 6.結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動。
開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動，倡導少年兒童規範使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園進班級，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。並要充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。通過家庭和學校的教育力量，使我校的文明禮儀教育走向實效化。
三、活動安排
二月份
1、加強學生禮儀常規、環境衛生、安全教育；
2、勸學控流，學習小學生“日常行為規範和守則”“一日行為規範”。
3、迎接教育集團的質量檢測，做好質量分析。
三月份
1、協助德育處組建國小部家長委員會。
2、預防春季流行病,進行健康衛生方面保健教育。
3、積極準備組內公開課。
四月份
1、迎接期中檢測，做好卷面分析，提高教學質量。
2、大家齊心協力共建舒適溫馨的辦公室。
3、積極參加每年一度的學校春季運動會
五月份
1、積極參加區教師進修學校語文課題組“課內閱讀帶動課外閱讀”研討會。
2、評選班級優秀少先隊員。
3、參加教師培訓：如何通過對學生的行為規範教育促成價值觀的形成。 六月份
1、“慶六一”兒童節文藝演出及表彰活動。
2、迎接期中檢測，做好卷面分析，提高教學質量。
3、參加教師培訓：如何發揮學生自主管理，自我服務方面的作用。 七月份
1、召開期末家長會。
2、班主任德育工作交流。
3、參加教師培訓：信息技術。
中年級組
20xx.2
2025年年級工作計畫範文 篇13
一、複習內容（以單元為單位）
1、語言積累和運用，綜合性學習。
2、現代文閱讀，含課內與課外閱讀。
3、文言文、古詩詞閱讀，含課外文言文閱讀。
4、作文複習，專題講座。
5、專題訓練及綜合測試不少於三次。
二、重點
1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。
2、整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。
3、學習文言文，學生背誦詩文過關。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。
4、學會審題，並結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。
三、難點：
1、關鍵字語的揣摩。
2、理解一些重要語句的深刻含義。
3、理解詩歌的意境。
4、作文的選材立意。
四、策略與措施：
1、根據學情制定好單元複習計畫並認真落實。
2、針對不同學生的情況進行個別談話指導。
3、練習要紮實，講練結合。
4、進行模擬測試。
5、通過練習、模擬教給學生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。
五、具體安排：
第一、六單元+名著閱讀+詩詞背誦+綜合學習李培軍（第一、六單元綜合試題+綜合一試卷）
第二、五單元+積累與運用+課外文言文程曉麗（第二、五單元綜合試題+綜合二試卷）
第三、四單元+課外現代文閱讀+作文訓練二次朱玉潔（第三、四單元綜合試題+綜合三試卷）
要求每位教師完成：
1、單元複習課件，知識點全面，重點突出，條理清楚，歸納概括性強。
2、重點課文跟蹤小練習，突出考點，重在落實。
3、一套兩單元試題（包括積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、作文）名著專題訓練題、詩詞考查卷
時間安排：
12月12——12月18號八年級進行下冊第二單元新課學案、課文已落實
12、20-12、31專項訓練及單元複習
12、20周一作文講評及訓練
12、21周二第一單元複習，重點課文梳理；
12、22周三第二單元複習，重點課文梳理；
12、23周四第三單元複習，重點課文梳理；
12、24周五大綜合一測試
12、26周日課外文言文專項訓練
12、27周一作文技法講解、作文訓練
12、28周二第四單元複習，重點課文梳理；
12、29周三第五單元複習，重點課文梳理；
12、30周四第六單元複習，重點課文梳理；
12、31周五大綜合二測試
1、2周日課外現代文閱讀專項訓練
1、3周一綜合積累與運用+綜合性學習
1、4周二《名著導讀》訓練題；
1、5周三大綜合三測試
1、6周四課內外古詩詞複習訓練
1、7周五查漏補缺，自由複習
2025年年級工作計畫範文 篇14
新的一學期就是一個新的開始，進入新的學校更要有新的精神面貌。這不僅僅只是表現在課堂上，更要從日常生活中改變自我。我們要以一個全新的形象出現在新校區，來回報社會的關愛和支持。
本期，我擔任八年級1-6班的生物教學工作，同上期相比這將是個巨大的挑戰。因為在這六個班級中，有好幾個班級的基礎都比較薄弱，而且學習勁頭不足（在第一次給他們上課時，已經意識到了這一點）。
這兩天，我一直在思考，應該採取什麼方式來調動學生的積極性，彌補這一缺陷。八年的工作經驗告訴我，每個班級都採取同樣的模式進行教學是行不通的，必須針對每個班級的實際情況進行調整。
本期的教材內容共分30個課時左右，除去節假日和期中測驗的時間，預計會在12月中旬全部結束。這樣就可以騰出兩到三周的時間進行全面的期末複習（因為每次期末都要調考）。
在本冊書中，有關細菌和真菌部分內容是重點和難點，從往年的考試卷中，我們不難發現都有大量的細菌方面的習題。因此可能會花費較多的課時來完成這部分內容。
在長期的校本教研工作中，讓我看到了集體的力量，意識到了合作的重要性。因此，我會在本期的教學中，經常和同科的周老師進行研討和協商，紮實的備好每一節課，把握好教材中的每個知識點和難點的處理方法，為實現同一個目標——提高學生的生物科學素養而努力。
在上個學年，我校採取“洋思”中學的先進經驗進行教學，取得了可喜可賀的成績。因此，在本期的工作中，學校鼓勵我們在本期要一如既往地堅持下去，相信本期會有更大的進步。“洋思”中學的先進經驗讓我們徹底的從課堂灌輸中解脫出來，留給學生更多的時間去自我學習和探究。
當然，入學教育是不能少的。過了一個暑假之後，學生都變得十分活潑，這是好事，但是難免會犯一些小錯誤，比方說課堂上違反紀律等。因此，在這幾周的每節課上都要不停的給學生講一些有關校紀校規方面的內容。
以上就是，我在本學期的教學工作計畫。
2025年年級工作計畫範文 篇15
依據學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時，做好學校、家長、社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境。
【班級現狀】
經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將注重培養學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計畫：
【教育目標】
班級培養目標：以正確的態度對待學習，對待生活。
教師形象目標：求真求實充滿愛心。
【教育方法及措施】
一、重點工作措施及要求：
(一)夯實常規管理基礎，從小事做起
1、 重點加強學生日常行為規範的學習和實施，依據班規制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班乾監督個人落實情況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。
2、利用主題班會，對學生進行德育教育。每周一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。
3、定期召開班幹部會議，及時了解班級情況，做好班幹部的培養工作。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力量。
5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準，動作做到位。
(二)、 加強安全教育
1、利用晨會，班會，組織學生學習《中國小自我防範安全常識》。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的牆報，增強安全意識，提高自我防範能力。
3、制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。
(三) 家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習興趣。
3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。
4、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
本學期要做好家校聯繫工作：
1、電話聯繫：除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
2、面談：基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
二、特色工作：
本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
【各月工作安排】
二月份：
1、總結寒假生活，上交寒假相關作業。
2、教室整理、布置，調整隊幹部。
3、組織學生學習《中國小自我防範安全常識》，制定《安全公約》
三月份：
1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。(3月7日、8日)
2、評選班內“環保小衛士”、“文明禮儀標兵” “節約小楷模”、“文明禮儀使者”。
四月份：
1、利用清明節活動，進行“學習先輩 發揚傳統”主題教育活動
2、開展“三操”評選活動。
3、評選“衛生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”
五月份 ：
1、對學生進行生態文明建設的`教育。
2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”
3、結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、徵文、和繪畫等比賽活動。
六月份：
1、板報宣傳“慶六一”活動。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的牆報
新的學期開始了，我仍然擔任四年級二班的班主任。從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計畫安排如下：
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。
2 、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，提高學生的思想 覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裡學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視親職教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯繫，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“國小社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
2025年年級工作計畫範文 篇16
一、指導思想：
以全面實施素質教育為目標,以學校工作計畫為中心,以教導處和教科室計畫為指導,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,最佳化課堂教學結構,全面提高數學教育質量,結合生活實際鍛鍊學生的數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。
二、科組成員：
三、工作目標
針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：
1、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，適應新課程要求的數學教師隊伍。
2、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，確實做到“減負增效”。
3、學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。
同時加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革。
4、以課堂教學為主渠道，狠抓數學課堂的實效性，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，開展科組活動，促進教學質量的提高。
5、加強培優輔差的輔導工作，抓兩頭促中間。
6、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
四、具體措施
教研是教學的生命，是教育的血液。教而不研，則如耕種不施肥，不見長進，生命枯竭。因此，教研，它不僅僅是一個學校教學的命脈，也關係到每個教師自身素質的提高。為了使數學組教研工作紮實有效地展開，這學期我們組主要採取以下措施：
1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，做好學校數學的各項常規工作。
2、紮實做好常規教學工作：
(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
(2)各數學教師認真擬定好教學計畫和輔導學生的計畫。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。
(3)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課每個老師要達到15節，科組長要聽20節以上。
3、加強教研工作：
（1）切實做好每一次科組活動的教研活動，做到活動前有主題，活動中有記錄，活動後有分析。以《課標（20xx年版）》、《國小數學教學》等書刊為主，利用每周一、周三業務學習的時間，開展學習研究活動並做好讀書筆記，每月檢查一次教育隨筆。
（2）全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課後要進行反思，並寫出教學體會。並能與同事經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
（3）新老教師結對子，規定本學期至少聽5節課，並及時做好點評，做到互相幫助，互相學習，共同促進，使我們的年輕教師更快更好地成長。
4、繼續開展教學基本功的競賽活動。各教師要充分利用教研活動時間進行備課、國語朗誦、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學案例等的學習培訓。本學期每月上交一篇鋼筆字和毛筆字進行評比，中考過後進行數學教師優秀教
學設計比賽，通過開展各種比賽活動促教師基本功的提高。
5、培養學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神。
6、協助教導處細化各項工作指標的落實，抓好單元測試過關工作，要求各位教師統計成績，認真做好質量分析，找出薄弱環節，進行深化教學，並做好期中質量檢測分析，調整教情、學情，積極採取有效措施，力爭期末成績有更大進步。
五、活動安排表
2025年年級工作計畫範文 篇17
一、基本情況分析
這個班有34名學生，其中男生17名，女生17名，大部分平時上課認真。學生平時活潑好動，具有愛集體、愛勞動、愛團結、愛友誼的特點。但是也有一部分同學上課不敢大膽發言，學習不積極，貪玩粗心，被父母慣壞了，自我意識差，沒有良好的生活習慣。所以要加強班幹部管理，以班長為核心，以副班長為代表帶頭，帶領全班糾正不良行為習慣。並開展一些活動，幫助那些學習成績不好的同學開展“幫一個，多幫一個”等活動，讓他們提高學習成績。
二、班級工作的目標
1、實施爭做四好青少年主題教育活動，培養具有現代素質的新一代學生。
2、培養學生的習慣。
3、培養學生學習專注積極，生活整潔勤奮自信，形成良好的班級氛圍。
三、工作重點
1、加強道德教育，提高學生紀律，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創造良好的學習環境，科學指導學習方法，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個強大的組織，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好班風的形成，圍繞這一點。
5、爭取安全無事故上課。
四、具體措施和方法
（1）、加強班風隊伍建設，狠抓班風建設的落實
1、加強全班的道德教育，讓學生學會做人，樹立公德意識，重視安全教育，多進行思想交流，鼓勵他們平時參加活動，充分發揮他們的創新意識和實踐能力，讓學生樹立為班級服務的光榮團隊精神精神，形成“人人愛班人人管”的現象，人人爭當班級的小主人。
2、培養學生良好的紀律。小學生好動。課堂紀律的好壞直接關係到教學質量。所以我會用一個月的時間整頓班級紀律，保證教學任務能夠順利進行。在課堂上，我會使用表揚的語言，樹立孩子強烈的自信心，培養良好的`班風，爭取大家在課堂上遵守紀律，課後不打架，不吵架，不打架。平時要和其他老師溝通聯繫。不遵守紀律的學生要和老師聯合起來共同教育，讓他們逐漸養成遵守紀律的好習慣。
3、培養班幹部。這學期改變了過去，讓天才學生值日班長，全班輪流當值日班長。要求他們向班長匯報工作的某些方面，班長做好記錄，共同討論存在的問題，能解決就解決，解決不了就向老師匯報。班長每天都向老師匯報當天班裡發生的事情，要求班幹部以身作則，跟老師搞好班級管理。
4、充分發揮少先隊這一強大組織的作用，加強班級隊伍建設。培養他們熱愛組織的感情，並強加少先隊員的光榮稱號，嚴格要求自己，為學生樹立榜樣，培養學生的主人翁意識，使他們朝著團結向上的方向發展，從而促進文明班級的形成。
5、充分利用學校開展的“文明班”、“溫暖班”評比活動，對學生的學習、紀律、健康等方面進行評價，定期評選“先進個人”、“先進集體”。
6、按時開展晨會、班會，根據學生的實際和年齡特點，以及班級存在的問題，選擇有意義的主題，開展多種多樣的少先隊活動，強化班級集體觀念。
（2）做好讀書教育活動
1、班級設立圖書角，讓學生開展圖書捐贈活動，為班級做出貢獻。
2、讓學生多讀課外書籍，由淺入深加強閱讀指導，培養學生的觀察能力和閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識發展思維。
3、積極組織學生投稿《火炬報》和《七彩時光》。
（3）做好優等生培養工作
1、在教學中，要始終在教學過程中進行素質教育，注重學生的水平，培養優生，考慮學習困難的學生，注重培養學生的學習興趣，注重填補空白，培養學生將所學套用於日常生活的能力，做到學以致用。
2、儘量挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，充分發展學生的個性，積極組織學生參加學校組織的各種活動。
（4）做好學困生的轉化工作
1、善於發現亮點。"腳短，英寸長、"每個學生都有自尊，都有閃光點。作為班主任，要理解他們，發現他們心中的火花，給他們發光的機會。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答；做習題的時候，給學習有困難的同學留下簡單的問題，讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”。
2、進行適當的表揚和批評
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生優育幫助學困生，促進學困生進步。
（5）做好家訪工作
學期初，對部分學生進行家訪（或電話家訪），了解他們寒假在家的表現，以便更好地開展工作，期中考試結束後進行脫產訪問。
2025年年級工作計畫範文 篇18
一、各單元的教學目標、重點、難點和重點
1、學習習慣
（1）掌握正確的閱讀姿勢、寫作姿勢和握筆方法，養成良好的閱讀和寫作習慣。
（2）掌握正確使用學習用品的方法，養成愛護學習用品的好習慣。
2、漢語拼音
（1）準確讀出聲母和韻母。
（2）能準確拼讀音節。
（3）能說出聲調符號的名稱，準確讀四聲，學會輕聲讀。
（4）知道了四線格，就能正確寫出聲母、韻母和音節。
（5）認識大寫字母，記憶《漢語拼音字母表》
3、識字和寫作
（1）閱讀380個帶準確認的生詞。
（2）命名基本筆畫。
（3）能按照書寫順序在田字格里書寫，並記憶160個新單詞。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，使寫字正確、規範、姿勢正確、整潔。
4、口頭交流
（1）能用國語進行口頭交流，聲音清晰，態度大方。
（2）根據一定的情況或圖片用一個完整的句子或幾個連貫的單詞來回答問題。
（3）能根據某種情況或畫面，用幾句連貫的話講出一件簡單的事情。
5、閱讀
（1）能夠理解與文本和生活相關的常用詞語和句子的含義。
（2）認識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同語氣。
（3）閱讀並背誦指定的課文，分角色朗讀對話。
（4）正確重複，句子連貫。
（5）正確流利地閱讀課文，想像課文描述的情況，課後了解大意。
二、教學重點：
1、培養良好學習習慣的關鍵是掌握正確的讀寫姿勢，愛護學習用品，以要求學生為目的。
2、注意眼部衛生，愛護學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。
3、漢語拼音的重點：讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節。
4、課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。
三、教學措施
1、培養良好的學習習慣要結合實際，發現問題及時糾正。在實踐中養成“姿勢不對不讀
書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，並進行反覆的嚴格的訓練。
2、教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可採用“情境圖”與“語境歌”來激發學生的興趣。教學音節時，還可採用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的能力。
3、課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，知道學生把課文正確、讀連貫。識字教學在語言環境中把字的音、形、義結合起來，聯繫生活實際識字。注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結合起來。
2025年年級工作計畫範文 篇19
一年級組作為基層指揮實體，貫徹學校辦學理念、學部工作思路;落實學部工作目標，逐項分解與細化;創造性的開展各項活動，精心設計每個環節;抓好教育、教學和生活三大管理主線，協調班主任、科任和學生三大群體情感，建設特色鮮明、富有生命力的年級團隊，向建校五周年獻禮。
l 現狀分析
(兩個群體話和諧)
國小一年級組現有七個教學班，其中一年級五個班180名學生，雙語預備2個班52名學生。學科教師14名，生活教師9名。通過上一學期的工作，現在的年級現狀概括為兩個群體話和諧。
教師群體通過一個學期的工作表現，100%達到學校工作要求，工作經驗豐富，適應能力強，對待學生有親和力，普遍得到學校和學部認可，受到學生和家長的歡迎。其中新加盟我校的新教師有兩位提前兩個月轉正，兩位提前一個月轉正。工作成績突出。
學生群體通過一個學期學校生活的適應，各方面取得長足進步，她們樂學好問，積極上進，經常被喻為生活在天堂的小天使。在參加的各項活動中有上佳表現。
兩個群體交融在一起和諧統一。教師的和諧表現在極強的團隊精神。樂於合作，集體意識強，有凝聚力;學生的和諧在於她們處處充滿著愛，愛校、愛班、愛老師、愛同學。師生的和諧是一方面學而不厭，一方面誨人不倦!
l 工作目標
年級目標：用心經營好我們的小天地，在質量、特色、服務、管理、品牌五方面描繪一年級絢麗色彩，為市一級學校和健康促進金牌校迎檢爭光，向建校五周年獻禮。
具體目標：
1、以“六小能手”的評選、“特色班級”的申報為契機，打造“目標科學具體，特色鮮明突出，”長久起教育作用的班級管理模式。推名生，出名師。年級力保“三無”的基礎上，做到學生、教師100%合格，50%優秀;有50%優秀學生成為六小能手;10%名生成為領袖型學生。
2、以課堂教學研計討月、藝術節、國學展示活動、課堂開放日為平台，發揮年級優勢，展示年級風采，擴大年級影響，形成年級宣傳品牌。
3、以幼小銜接的對外接待來訪工作為動力，從常規管理入手，在細節中打造精品。總結以往經驗，提早準備，精心策劃各項活動，為學校招生做好陣地宣傳。
l 工作重點及措施
(年級重點工作：一個中心、兩大抓手、五個方面。即以學生的健康成長為中心，以教育和教學、學生和教師為抓手，在質量、特色、服務、管理、品牌五個方面進行突破。)
一、高質量保障德育活動與教育教學的全面順利開展。
1、向德育活動要質量。
(1)、常規德育工作遵循“近、小、實”的德育原則。一年級本學期依然以“一日生活有秩序”為主，對“現代人素質工程”進行注入和培養。
在一日生活有秩序中，把握時間、地點、人物幾要素，不同時間段、不同地點、有不同老師進行監管，分工到人、具體到事，重點放在兩休、兩操、路隊、課間、就餐、衛生、禮儀等方面，在上學期的基礎上不同班級側重點不同，揚長補短，對上學期好的做法進行發揚，及時改進不足。班主任老師全面管理，全程監控。
“鑄魂工程”繼續上學期的主題，以“好習慣工程”和“愛的教育”為主。“好習慣工程”著重強化禮儀好習慣、學習好習慣及衛生好習慣三個方面，禮儀好習慣分別通過老師講解示範、學生榜樣引領、少先隊大隊部量化評比等途徑進行組織和加強。學習好習慣從抓課堂入手，課內外結合，班主任與學科教師結合，學校與家庭結合，逐步落實養成教育。衛生好習慣從生活區的內務自理做起，以學生個人衛生為主，生活教師提要求，具體到哪幾方面哪幾點，學期末測評抽查。“愛的教育”在上學期的基礎上，進一步強調學生愛自已、愛同學、愛老師、愛親人到愛班級、愛學校、學社會，最後愛國家。
(2)、德育活動以班級“六小能手”的評選，“特色班級”的申報和驗收為主線，全面促進學生的健康成長和班級特色的形成。
六小能手的評選在上學期設定的“國學小博士、英語小百靈、藝術小天才、學習小主人、網路小專家、禮儀小天使”的基礎上，結合本學期開展的藝術節、國學展示日等不同類型的活動，進行豐富和充實，在活動中展示與鍛鍊。全體學生全員參與，全面發展，做到充分展示孩子特長，讓孩子在活動中體驗成功的快樂，找到歸屬感和成就感。活動形式呈現由班級到年級，由年級到學部，由學部到學校的多層面多角度多方式的立體效果，擴大參與面和參與的深度。(另外出台具體方案和思路)特色班級的申報和驗收工作將作為班級文化建設的一個重要組成部分進行落實和細化，本學期出台各班申報立項、考核驗收，力爭年級有班級在期末驗收中達標並發牌。
(3)、班會研究課作為德育研究的陣地在本學期進一步加強。在上學期成功推出一(2)班“徜徉在華夏古文化的伊園”後，本學期依託一年級五位班主任集體力量，繼續推出一(5)班李梅老師一節班會課，作為全校班會研究課進行展示。
2、向教育教學要質量
國小一年級整體教學有目標：參加全區統測進入前三名，語、數、英三科合格率100%、優秀率85%以上、優生率50%以上、單科平均分95分以上。高目標的實現有賴於高要求，實措施。
(1)、全組老師以認真學習教導處各學科教學常規為切入點，確保教學質量。在備、教、改、考、導、析等各環節上，總結分析自已在過去的教學常規中的成功經驗和薄弱環節，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發揚和補救。各環節都要考慮不同層次學生的不同發展需要，有的放矢開展自已的教學活動，全面關注於每一個孩子的發展。
(2)、年級學科教師積極參與到學校的“教學研討月”活動中來，在提升自我的同時提升教學質量。本學期各學科將開展教學中針對性強的研究點進行課堂教學研討活動，一年級全組老師要借學校教研東風，猛吹猛鑄的練基本功的同時提升課堂質量，實施有效教學。
(3)、發揮集體力量，以備課組為平台，研究學生現狀、研究教學規律，穩定質量。韓主任提到：憑經驗做可能工作會合格，往往事倍功半;在研究狀態下做可能會優秀，往往事半功倍。經驗固然重要，但要想實現高目標，集體的研究與探討將是成功的關鍵。一年級語文備課組及國小低段數、英備課組聚積了大量有低段教學經驗、有合作精神、有研究能力的優秀教師，這是我們穩定質量不可缺少的力量。備課組在教導處領導下教研組指導下抓常規，抓質量，抓學科活動。
二、有特色提升年級實力展示自我風采。
1、年級、班級建設亮特色
一年級組在上學期提出的“愛的教育”為主題的教育活動，實質是在致力於打造溫馨和諧年級特色。在上學期的基礎上，本學期進一步強化，並與特色班級的打造進行結合，合力亮特色。開學伊始，各班已明確提出了特色班級申報項目：
一(1)特色：運動健將班級
一(2)特色：書香飄逸班級
一(3)特色：溫馨和諧班級
一(4)特色：勤學好問班級
一(5)特色：快樂學習班級
在本學期班級特色打造方面，積極按德育處要求操作，強調過程，注重培養，爭取早日形成長久起教育作用的學習化班集體管理模式。
2、國學啟蒙、民間工藝展示出特色
國學啟蒙作為學部特色項目在學部的統一安排下進行了校本課程開發與實踐，並取得了一定的成績。
一年級以“弟子規”誦讀、古詩文背誦、紙的藝術民間工藝製作、中華童銘教育、少兒書法、民間名曲名畫欣賞、中華武術等為內容的國學教育，堪稱豐富。本學期將配合家長開放日和招生工作，以國學周和藝術節兩次活動為契機，提升和展示一年級上學期的階段成果，突出學部特色的同時，展示年級特色。
國學展示周的準備以語文備課組為主，年級組進行協調與統籌安排。三月中旬出台具體方案，三月下旬進行作品和節目準備。四月上旬進行匯總交流，四月中旬第一次家長開放日上集中展示。
3、選修特長創特色
本學期一年級組依然開設有包括北大數學少年、少兒英語、兒童畫、象棋、籃球、聲樂表演、舞蹈、武術等七大類不同項的選修班，上學期各選修小組都進行了成果匯報，在時間較短的情況下，取得了一定的階段成果。本學期要力爭在上學期的基礎上進一步強化突出特色和形成成果。出精品，出名生。對選修課固定的專業教室要進行精心布置，具體到選修課老師，積極創設良好的環境氛圍。
4、大型活動顯特色
藝術節作為本學期的大型活動，一年級組在全員參與的前提下，要精心設計，精彩亮相，精品不斷。學部倡導以七彩藝園的建設為主題，班級、年級、學部多層次，課堂、選修、活動課、期末考查多角度為學生提供表現、表演的機會，每學期人人有一次成功的表演,人人有一幅件滿意的藝術作品，更多的學生多一些成功、愉悅的體驗。年級班級以“書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗”為主線，和藝術節、國學展示周結合，和教學研討月學活動結合，和年級班級特色結合，開展豐富活動讓更多學生有參與和展示的機會;藝術類課要實現人人會表演人人有優秀作品的目標 。
三、講服務健全體制走進心靈。
1、學科教師教學區服務學生，實踐學校課程服務體系。
為全面落實學校《促進學生健康成長的服務體系實施方案》，在學校課程服務體系中學科教師占主導地位。一年級組全體教師在學習“方案”的同時，做到(1)積極創設適合一年級孩子發展的教學模式，與學校辦學理念相一致。(2)在學校制定的“三類課程”實踐中全面兼顧，各有側重，有的放矢的進行教學活動。(3)借學校教研東風，深入開展課堂改革，全面落實育人目標，為學生健康成長服務。
2025年年級工作計畫範文 篇20
一、指導思想
努力打造出藝體部的一面金字招牌，形成藝體部辦學的巨大轉折，擴大在分局及周邊地區的影響。
二、宗旨 務實
穩健創新
三、教育教學理念
管理理念：
1、 嚴格執行學校及部里的“嚴格治學”的理念，在紀律、衛生及習慣養成上下功夫。
2、 以班主任為管理的主導者，讓課任教師及班委會成為管理的主體，形成點面結合的局面。
3、 管理的具體過程中嚴格的用程式、用制度來規範人，少有情緒管理人，做到公平公正，對事不對人。
4、 不是為了管理而管理，不以管理為終極目的，要全方位立體管理，就是要與藝體部的教育教學目標聯繫起來，與家長的期望聯繫起來，與學生的家庭狀況及個人生活經歷聯繫起來，與學生的價值取向命運前途聯繫起來，與學生的心理狀況聯繫起來。
5、 所有工作的指向是消解牴觸情緒，化解矛盾，順利開展工作，解決問題且效果良好。
教學理念：
1、 教師間要和諧，教學上要形成合力，不單兵作戰。
2、 在教學管理及教學策略上，教師間的標準要統一。
3、 課堂效率要高，對學生的教學重基礎、重練習、重記誦，教師要少講、精講、會講。
4、 教師要引領學生學，不是等著學生學。
5、 對教務處下達的教學指令不打折扣的完成。
四、年級總體分析
1、 學生分析
高一年級共有 4 個教學班，其中一個體育班，兩個美術班，一個美術和音樂的結合班。共有學生 210 人左右，學生的總體成績較弱且分數差距較大，學生的學習習慣不夠好，自律性不強，個別班級的男女比例失衡。
2、 教師分析
班主任：共四人，以青年教師為主，年富力強，做事認真踏實，除王新玲外都有相對豐富的教育教學經驗。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，在兩位老班主任的帶領下，爭取在最短的時間內使王新玲和赫永喜早日適應藝體部的工作程式和學生，使王新玲老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結合作，才能穩定整個年級，為課任教師順利開展教學工作奠定基礎。
課任教師：共七人（其中男教師 3 名），除教生物的劉慶元老師外都為年輕教師，並且有兩個新畢業的大學生，從某種程度上講年輕有它的好處，容易與學生打成一片，但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌，造成想乾什麼就乾什麼的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因為一旦失控就很難收回。
“愛”必須和“嚴”相結合，做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不凶。努力抓好起始年級的教育教學工作。
五、年級組工作目標
1、 通過嚴格管理養成良好的行為、文明習慣，培養學生的自律意識，通過優質的環境衛生營造良好的學習氛圍。
2、 通過嚴格的課堂管理養成良好的學習習慣，學習內容上要夯實基礎，為高二和高三的深入學習做好習慣和精神上的準備。
3、 通過層次清晰的工作程式和對學生的嚴格管理為教師營造良好的工作環境。
六、工作措施
教育工作：
1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進取心和責任心，級組長尤其要起到示範帶頭作用，提高班級管理工作的針對性和實效性。
2、通過班主任會議，交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，研究並布置下一階段的各項工作。年級組內部保持每天都交流的習慣，做到保準統一，步調一致，與領導亦勤溝通，勤請示。
3、加強學校與家庭的聯繫和溝通，在有條件的情況下召開家長會，互通情況，並讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。
4、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計畫地利用班會課開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
5、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關係，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力。
6、發揮榜樣示範作用。一是邀請已經畢業的優秀同學利用假期做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，有榜樣。
7、有計畫的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
8、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級室內外衛生、宿舍衛生等工作正常有序地進行和開展。
教學管理工作：
1、積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。做好變成藝體部學生的角色轉化工作。
2、緊緊依靠備課組，規範備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質量。
3、規範上課環節，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體，注重實效。
4、規範作業要求，提高作業質量。各個備課組統一作業要求和內容，嚴格作業數量，同時教師要認真批改作業並及時進行反饋。
5、規範考查和考試制度，向學生明確藝體部獨體的考試及考核制度，按教務處要求，強化考試環節，提高考試信度及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。
七、具體工作安排
九月份：
（1）做好學生的開學報到，儀容儀表的檢查工作
（2）年級教師會
（3）年級學生會
（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度
（5）慶祝教師節活動
（6）準備參加學校的專項月活動
十月份：
（1）年級月考及分析
（2）班主任工作前一階段工作小結，傾聽反饋
（3）主題班會：愛班、愛校
（4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況.
（5）年級教師
十一月份：
（1）期中考試，考風考紀教育
（2）認真做好上半學期階段小結工作和家長會
（3）心理輔導講座，期中考試前後的心理疏導
十二月份：
（1）學生座談會，做好偏科學生的統計工作
（2）元旦匯演
（3）年級月考及分析
（4）年級教師會
一月份：
（1）期末工作布置
（2）班主任學期考核匯總
（3）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動
（4）年級教師上交各種表冊
2025年年級工作計畫範文 篇21
一、學生情況分析
通過一學期的學習，學生對美術課已經有了一定的了解，也大體明白了美術課程的幾個課型，每個課型應該怎么去學。老師通過上課也進一步了解了學生，這級學生整體特點是活躍，鎮駐地學生較多，接觸的知識面也相對廣一些，但同時暴露出學習不認真，不太聽老師的引導，加上美術基礎知識方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特別是製作類的課程，材料的準備成了課堂實施的瓶頸。但總體來說雖然存在一些問題，大部分學生對美術學習還是有著濃厚的興趣的。
二、具體計畫
課程實施：抓住課堂中心，上好每一節課。
1、備課
a、現在的教材對課程內容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學任務和教學重難點，進一步深挖教材，研習透教科書及教師用書。
b、充分利用網路資源，多看多總結多提煉——看教案、看課件，在看的基礎上進行提煉和總結。積極主動地去備課整合教案，製作課件。
c、備好學生，課前課堂中可能出現的問題做好預設。
2、上課
有了精心的備課，儘量使每一節課都能按自己的計畫來，通過對多媒體的運用調動學生學習的積極性，讓學生在寬鬆的課堂氛圍中發揮自己無限的藝術想像力和創造力，同時注重學生學習習慣養成的培養，使其愛上美術課；今年我們美術課又多了一個法寶，學校給學生準備了大量的學習材料和用具，這樣就減輕了學生準備材料的壓力，相信我們會迎來一個藝術的春天。
其他活動：有效的活動實施可以和課程相輔相成
1、組織學生培訓活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。）
2、繼續在校園內的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習美術的積極性。
2025年年級工作計畫範文 篇22
一、班級基本情況分析：
經過七年級和八年級的新課程學習，大部分學生學習態度端正，能掌握正確的學習方法，養成了良好的學習習慣，形成了聽說讀寫的綜合能力，不少同學在歷次考試中取得了可喜的成績。但也有部分學生，語文學科成績不夠理想，有待九年級進行彌補，爭取取得理想的中考成績。
二、教材分析：
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創新，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位，利於學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。
教材分為三大塊；整合最佳化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。
三、教改措施：
1、認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，努力提高課堂教學質量。
2、教師要實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說 讀寫訓練，自行設計協作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，為學生今後的發展打下基礎。
5、靈活安排和選擇專題決內容，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、注重學科之間的聯繫和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，為中考打下堅實的基礎。
四、教學進度
第一周——第二周第一單元
第三周——第五周第二單元
第六周——第七周第三單元
第九周 期中複習
第十周——第十一周 第四單元
第十二周——第十四周
第五單元
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一、活動目的：
1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號： 好書伴我快樂成長！
三、準備工作：
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動 的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動措施：
1、讓每位學生制定個人的讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。
2、每周三活動課用40分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，並請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家裡教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。
4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言佳句等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀後感日記。
5、學期結束時進行“讀書之星評選”。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
《草房子》曹文軒 、《女生日記》《男生日記》楊紅櫻 、《我要做好孩子》 黃蓓佳、《愛的教育》（義大利）亞米契斯 、《昆蟲記》（法國）法布爾 、《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子 （精讀書目）
願學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！願書伴著每一位學生幸福、愉快地成長。
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實施“三生教育”是全面推進素質教育的基本要求，是現代教育的基本任務，是促進學生全面發展的基本途徑。為促進學生主動、健康、積極地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的教育，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規律的教育，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。根據省教育廳、市教育局、學校的領導布置，現將我們年級教研組實施計畫設計如下：
一、指導思想
“三生教育”，就是通過有目的的教育，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的主體認知意識，通過整合學校、家庭、社會教育的資源，幫助學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎、是關鍵，生活教育是方向、是目標。
二、工作要點
實施“三生教育”，親職教育是基礎、學校教育是關鍵、社會教育是保障，必須堅持學校教育、親職教育、社會教育有機統一的基本途徑。
1、學校教育：要充分發揮學校教育在實施“三生教育”中的主渠道作用，有目的、有計畫，分層次、分階段，適時、適量地對學生進行聯繫實際、針對性強的“三生教育”。
2、親職教育：教育部門要主動引導、幫助和協同家庭實施“三生教育”。學校要通過建立健全家長委員會、家長會、家長信箱、家長熱線電話、家校聯繫制度等，密切學校與家庭的聯繫。要幫助家長轉變親職教育觀念，選擇適合的親職教育內容，開展正確的親職教育。
3、突出實踐活動。在教師的指導下，充
分尊重學生的主體地位，調動學生的主動性、積極性和參與性，開展以提高理論聯繫實際能力和從實踐中獲取知識能力，特別是以服務社會能力為關鍵的實踐活動。要結合實際，組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動，使學生在實踐中了解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識、磨鍊意志、增長才幹。
4、注重文化育人。要以精神文化為核心，以物質文化為基礎，以制度文化為保障，以行為文化為重點，大力加強學校文化建設。要提升學校環境建設的文化內涵和層次，營造有利於“三生教育”的良好校園文化環境。
三、實施步驟
1、教師加強學習“三生教育”讀本，在明確教學目標後，制定出切實可行的教學計畫。
2、認真開展“三生教育”教研組教研活動，落實教學計畫。
3、認真上好每一節課，通過使學生認識生命教育、生存教育、
生活教育的簡稱是“三生教育”。生命教育是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生主動、健康、積極地發展生命，提升生命質量，實現生命的意義和價值的`教育。生存教育是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規律的教育。生活教育是幫助學生獲得生活常識，掌握生活技能，確立生活目標，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確生活觀念，追求幸福生活的教育。
生命教育的主要內容是使學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發展規律，讓學生認識個體的自我生命和他人的生命，讓學生正確認識生命的生老病死過程，讓學生不但認識人的生命存在和發展規律，而且認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，樹立正確的生命觀。生存教育的主要內容是使學生認識提高生存能力的意義，把握生存規律，提升生存能力，強化生存意志，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀。生活教育的主要內容是使學生認識人生的價值，熱愛生活，奮鬥生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。
2025年年級工作計畫範文 篇25
一、前期準備
1、了解班情：
（1）學生自然狀況：人數、男女生比例、學生來源（原所在學校、地區社會背景等）；
（2）目前的學習成績：各分數段的學生人數和名單；
（3）學生基本素質：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等；
（4）學生個性：內心或外向，對集體事務的參與熱情；
（5）志向：奮鬥目標。
2、班級定位：
班主任的成功，並不是要把班級帶到多么優秀，而是在原有基礎上獲得持續提高。
（1）班級有什麼特點？可以根據這些特點開展哪些合適的教育活動？
（2）班級的起點在那裡？在現有的基礎上有哪些地方可以嘗試突破？
（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決？
二、基本方法：
1、發展的目標：
（1）學習成績的提升，班級榮譽的獲得；
（2）班級的生存狀態，包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數等。
2、工作計畫的內容：
（1）班級學習成績提升目標以及達成方法（如總平均分在年級中的排名，高分數段在年級的人數，後進生在年級中的人數要減少到多少人）；
（2）班級管理目標以及基本措施；
（3）學生素質培養目標；
（4）班級活動開展計畫。
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自從進入Xx國小以來，一直擔任低年級的班主任，對低年級的孩子有了一定的了解，也越來越喜歡他們。不知不覺已和二（9）班的孩子相處了半年，班裡的44個小夥伴每一個都活潑可愛，充滿了集體榮譽感和上進心。通過半年的學習和規範，多數學生已養成了良好的習慣，不論在行為規範，衛生養成習慣，以及學習能力等方面都有了不同程度的進步。儘管班級管理的工作千頭萬緒，但孩子們那一張張天真無邪的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼睛，在不斷激勵著我，讓我在探索中總結經驗和方法，和孩子們一起邁上新的台階！
新學期我們班的基本目標是建立一支有進取心，團結拼搏的二（9）班，形成良好的學習風氣，養成良好的行為習慣，培養學生的責任感和集體榮譽感，以及自我約束、自我管理的能力。要達到預期的目標，我初步制定了一些工作計畫：
一、深入了解學生
雖說二年級的孩子年紀小，但思想也慢慢的獨立起來，對待不同的事情總是會有自己的想法和脾氣。作為班主任要多與學生溝通，有計畫的利用班會、座談會等方式來了解學生，培養與孩子們的感情；通過對學生的觀察和對作業的檢查來了解孩子的學習態度和進度，進步了要給予及時的鼓勵和表揚，出現退步時要及時查明原因，扭轉局勢；更要通過和家長的溝通來了解小學生在家的表現，爭取家長對學校工作的配合。
二、組織和培養班集體
班主任工作的好與賴，就是自己所管理的班集體的成與敗，而一個優秀的班集體並不是一個學生的優秀，而是需要全班同學的努力和團結。
首先要確立班級共同的奮鬥目標，明確班風，鼓勵引導全班同學去完成目標；其次要選拔培養使用班幹部。讓學生初步學會自己管理自己，在這個過程中，要不斷的指出不足，並及時培養和教育，既鍛鍊了學生，也培養了教師的好幫手。
三、做好個別學生的教育工作
班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習比較困難，或是性格孤僻，或是調皮搗蛋，對於這些學生不能歧視厭惡，相反的，要多發現這些孩子身上的閃光點，培養他們的自尊心和自信心，正確引導並對症下藥。
這學期，我仍會用心和學生去交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每一處閃光點，我相信，二（9）的孩子們會越開越棒！
2025年年級工作計畫範文 篇27
一、指導思想
以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。
二、班級口號
一次比一次有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
五、班級紀律
1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做遊戲，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
六、衛生工作
為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計畫：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
七、班幹部培養
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班幹部是班主任的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。
我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今後的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
（1）課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班幹部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每周五班幹部會議，進行班幹部工作評價價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、家校結合，分類施教。
（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
（2）對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣
。
（3）對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
（4）經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
（5）針對個別學生進行走訪。
八、各月工作安排：
三月份：
1、抓好每日晨讀。上好書法課程，做好參賽準備。
2、配合學校關注“小浪花藝術節”
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動
5、根據學校要求出黑板報
6、流感的防控工作。
四月份：
1、清明節活動
2、根據學校要求出手抄報
3、班級英烈故事比賽
五月份：
1、對學生進行愛護公物教育。
2、準備寫字比賽。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節活動。
六月：
1、走進中國傳統文化-端午節活動
2、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
七月份：
1、主抓各項紀律。
2、調整好心態做好本學期最後一次考試。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。[ 內 容 結 束 ]
2025年年級工作計畫範文 篇28
一、大綱對本冊教材的要求
作為國小階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新套用融於一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、套用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。
二、教 材 分 析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：
五年級： word表格的製作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的製作
在word中插入藝術字
用word製作日曆表
在word表格中修飾框線和底紋
word 表格中數據的處理
三、教 材 分 析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：
六年級：
學習用PowerPoint做賀卡
學習在 PowerPoint中添加動畫效果
學習在PowerPoint中錄製聲音、添加聲音
學習封面設計
學習在 PowerPoint表格的套用
學生情況分析
針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進教學方法與措施
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相， 通過演示計算機套用軟體的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
五年級教學進度
周 次教 學 內 容
第一周(9.1——9.2)熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容
第二周(9.5——9.9)學習用word做表格
第三周(9.12——9.16)Word表格文字的修飾
第四周(9.19—— 9.23)Word表格行和列的運用
第五周(9.26——9.30)綜合練習。(機動)
第六周(10.3——10.7)“十middot;一”國慶節
第七周(10.10—10.14)Word表格的調整
第八周(10.17—10.21)利用word完成課程表在製作
第九周(10.24—10.28)綜合練習。(機動)
第十周(10.31——11.4)學習在word中插入圖片
第十一周(11.7— 11.11)期中考試
第十二周(11.14—11.18)學習在word中插入藝術字
第十三周(11.21—11.25)綜合練習。(機動)
第十四周(11.28—12.2)在word表格中修飾框線和底紋
第十五周(12.5—12.9)Word表格綜合運用，製作日曆表
第十六周(12.12—12.16)學習美化作品
第十七周(12.19—12.23)學習在word表格中的數據處理
第十八周(12.26—12.30)綜合複習，布置練習內容
第十九周(1. 2—1.6)綜合練習本學期內容
第二十周 (1.9—1.13)綜合練習本學期內容
第二一周(1.16—1.20)綜合練習本學期內容(機動)
六年級教學進度
周 次教 學 內 容
第一周(9.1——9.2)熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容
第二周(9.5——9.9)學習用PowerPoint做賀卡(一)
第三周(9.12——9.16)學習用PowerPoint做賀卡(二)
第四周(9.19——9.23)學習修改PowerPoint中的圖片
第五周(9.26——9.30)綜合練習。(機動)
第六周(10.3——10.7)“十middot;一”國慶節
第七周(10.10—10.14)認識PowerPoint中的視圖
第八周(10.17—10.21)學習為PowerPoint添加動畫效果。
第九周(10.24—10.28)綜合練習。(機動)
第十周(10.31——11.4)學習在PowerPoint中錄製聲音。
第十一周(11.7—11.11)期中考試
第十二周(11.14 —11.18)學習在PowerPoint添加聲音。
第十三周(11.21—11.25)綜合練習。(機動)
第十四周(11.28— 12.2)學習封面設計
第十五周(12.5—12.9)學習在PowerPoint利用網上資料
第十六周(12.12—12.16) 學習美化作品。
第十七周(12.19—12.23)學習在PowerPoint表格的套用
第十八周(12.26—12.30)綜合複習，布置練習內容
第十九周(1. 2—1.6)綜合練習本學期內容
第二十周(1.9—1.13)綜合練習本學期內容
第二一周(1.16—1.20)綜合練習本學期內容(機動)
(二)教學目的
1、了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習;
4、知道應負責任地使用信息技術系統軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
(三)教學重難點
重 點：學習在 PowerPoint中加入動畫效果、錄製聲音、添加聲音。
難 點：學習在PowerPoint中加入動畫效果
(四)教學目的
1、了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習;
4、知道應負責任地使用信息技術系統軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
(五)教學重難點
重 點：學習在PowerPoint中加入動畫效果、錄製聲音、添加聲音。
難 點：學習在 PowerPoint中加入動畫效果
2025年年級工作計畫範文 篇29
一、指導思想:
全面貫徹落實中共中央《關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》,全面落實基礎教育課程改革,重視以學生的已有知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生在數學上得到不同的發展,努力提高教育教學質量。
二、班級分析:
五年級兩個班級的學生數都是55人,班級男女生比例諧調,對於新課程教材,我們的學生基礎知識還算比較紮實,思維也比較活躍,學生學習的積極性比較高,同時兩極分化也相當明顯,兩個班級差生都比較多,尤其五年級,很多差生已經開始妥協,因此,在這學期的教學中我們要重視對差生的培養。上課的時候要特別關照後進生的發言,發揮小組合作的作用,鼓勵優等生帶差生,幫助差生也能在數學上獲得一定的收穫。
三、教學內容:
這一冊教材包括下面一些內容:圓,百分數,圓柱與圓錐,比例,比例尺,統計。圓,百分數,圓柱與圓錐等是本冊教材的重點教學內容。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學綜合套用活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際套用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。
四、教材分析:
在數與代數方面,這一冊教材安排了百分數、比例、比例尺。在前面學習分數及比的前提下教學一些基礎知識,包括比例的意義、解比例、正比例和反比例的意義及套用。比例尺的認識、比例尺的套用,對於百分數來說,百分數的意義、讀寫,百分數與小數、分數的互化,百分數的套用等。
在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓、圓柱與圓錐兩個單元。對於圓是學生第一次接觸,相比之下比較抽象,所以,學生掌握起來不是那么容易。需要學生先弄清楚圓的認識、圓的周長、圓的面積等知識。對於圓柱與圓錐,要在圓的基礎上進行研究,圓柱和圓錐的認識、圓柱與圓錐的面積、體積計算是重點、難點。需要學生好好把握。探索某些實物體積的測量方法,促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面,本冊教材讓學生學習有關眾數和中位數、扇形統計圖。本冊教材教學眾數。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特徵數。平均數作為一組數據的代表,比較穩定、可靠,但易受極端數據的影響;中位數作為一組數據的代表,可靠性比較差,但不受極端數據的影響;眾數作為一組數據的代表,也不受極端數據的影響。當一組數據中個別數據變動較大時,適宜選擇眾數或中位數來表示這組數據的集中趨勢。
在用數學解決問題方面,教材一方面結合原來的比的知識和分數的相關知識,用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了數學與生活的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透最佳化的數學思想方法,體會解決問題策略的多樣性及運用最佳化的方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。
五、教學目標:
1、理解百分數的意義和基本性質,會比較百分數的大小,會把假百分數化成分數或小數,會進行分數、小數的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。
2、 掌握比例和比例尺的意義和性質,利用比例的特點以及正反比例來解決實際問題等。
3、 知道圓的有關知識,利用所學的知識來認識圓的相關計算。
4、 結合具體情境,探索並掌握圓柱與圓錐的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。
5、 通過豐富的實例,理解眾數的意義,會求一組數據的眾數,並解釋結果的實際意義;根據具體的問題,能選擇適當的統計量表示數據的不同特徵。
6、 認識扇形統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
7、 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、 體會解決問題策略的多樣性及運用最佳化的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、 體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
10、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
六、教學措施:
1、合理利用教材,突出基本概念教學,體現數學教學改革的新理念,增加直觀和聯繫實際,增加探索性和開放性,加強拓展性和知識性,培養學生的數學素養。
2、注重溝通知識間的相互聯繫,加強學生對分數意義的理解。
(1)加強直觀,加深學生對分數意義的理解。
(2)對部分教學內容作適當的調整或精簡。
(3)加強開放性,培養學生靈活的思維和解決問題的能力。
(4)加強聯繫實際,從現實問題情境引出數學問題,得出數學知識。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發展。
4、加強統計知識的教學,發展學生的統計觀念,逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。
5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力,而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力,進而奠定發展更高素質的基礎。
6、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中,用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
(1) 提供豐富的培養學習數學興趣愛好的素材。
(2)注意反映數學與人類生活的密切聯繫以及數學的文化價值。
(3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數學的信心。
七、課時安排
一、圓........................................... 8課時
二、百分數....................................... 14課時
三、圓柱與圓錐................................... 10課時
綜合運用.................................... 1課時
四、比例......................................... 10課時
五、比例尺........................................ 8課時
綜合運用..................................... 1課時
六、統計.......................................... 7課時
七、數學與生活.................................... 2課時
八、總複習........................................ 14課時
上述提供的五年級下學期數學工作教學計畫，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用！
2025年年級工作計畫範文 篇30
一、指導思想：
本學期以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班級基本情況 ：
本班共有學生50人，其中女生24人，男生26人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
三、班級工作目標：
長期目標：以《小學生日常行為規範》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育，強化自我意識，採用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新台階。安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣及行為習慣。
階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正並改正，給自己制定學習方案。
四、本學期基本工作要點 ：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，積極進取。
3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、具體措施 ：
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的新人。
2025年年級工作計畫範文 篇31
我是高二（1）班班主任老師，接任這個班已半年，他們跟其他孩子一樣好奇心強，精神充沛，不過基礎差，好玩，合作能力差。這學期我打算做以下兩件事情。
一、加強班級體的凝聚力
班集體作為學生成長過程當中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕鬆，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任老師是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任老師必須作出相當的努力。
要使得組織起來的班級有很強的凝聚力，作為班主任老師應該做到以下幾點：
首先必須建立起強有力的班委領導班子。一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任老師外，還必須有一支能幹的班乾隊伍。班幹部作為聯繫班主任老師與學生的橋樑，作為班主任老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權給他們，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬鬆的工作環境，使他們真正成為班主任老師的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任老師與學生之間傳話筒。班乾的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任老師要我做”變為“我要班主任老師指導著做”，積極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任老師解決的事情，班主任老師必須親自解決，而不能將一切重擔全部工作都一古腦兒地推給班幹部，對他們提出過高的要求，使班乾的工作處於被動地位，影響了他們工作的積極性，不利於班級凝聚力的形成。
其次，要使班級有較強的凝聚力，班主任老師對班級學生要極度關心。作為“一家之長”，班主任老師應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內心愛他們，關心他們。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。
再次，要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。個體目標與個體現狀的差異體現了
學生髮展與追求的差異。集體目標源於個體目標，又高於個體目標。兩者的差異又會誘導學生產生新的追求與需要，調整設定新的目標。
另外，班主任老師高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。班主任老師不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業、解惑”，還應該具有崇高的人格魅力。淵博的知識、深厚的藝術修養，做得正，行得直的作風，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任老師也才能在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。
二、轉化後進生
後進生是指那些思想品德和學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落後的學生。後進生的特點主要表現為：（一）、自卑感強。後進生由於各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。（二）、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，後進生的言行。例如，認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關係時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。後進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關係。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在於深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，後進生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個後進生的轉化工作。
1、動之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對後進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任後進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：（1）對後進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養後進生的學習毅力和克服困難的能力。（2）讓後進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。（3）讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強後進生分辨是非的能力
教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養後進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛鍊後進生的意志
針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固後進生良好行為習慣
後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程當中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。
學生的可塑性很強，自尊心很強，自控能力差，韌性差，遵循學生的心態，發揚他們的長處，彌補他們的不足之處，使他們健康成長。
2025年年級工作計畫範文 篇32
一、指導思想
堅持以"以師生為本，以創新求勝，以提高師資整體素質，打造一支名師(骨幹教師)為核心，以提高課堂教學效率為重點"的新學期學校工作目標為指導思想。級組全體教師團結一致，努力實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成"誠實、強健、發奮、創新"的社會主義新人。同時繼續加強德育工作，提高德育工作的針對性、實效性和主動性。夯實求真務實、創新奉獻、團結向上的基礎風貌。
二、工作目標積極做好各項工作，配合學校開展各種活動。
2、繼續創建級組文化，班級文化。
3、繼續紮實上學期的學生三個標準目標：素質好、精神好、身體好。
4、強化教師安全教育的.意識，突破學期零事故。
5、配合各科做好教師專業成長督促作用，努力創建學習型教師隊伍。
6、加大力度培養學生幹部能力，並堅持學生檢查監督學生的做法。
三、具體工作：
(一)學生方面培養學生學習能力。
2、.繼續每兩周一次的班幹部會議。
3、繼續每月課本檢查，並將每月檢查情況放進班級部落格。
4、落實各班成立學習互助小組。
5、以學生為主體，鼓勵學生積極參與班級文化建設，做到每月有更新。組織學生參與學習組織的迎國慶黑板報比賽。
6、組織部分學生對班級部落格進行完善、跟進，以達到學生與老師的互動雙贏。
(二)教師方面配合學校認真落實"教職工全員全程績效評價工程"。在工作、考勤等方面對教師進行有效的監督管理。
2、堅持每月一次有主題的正副班主任工作交流，並做每月工作小結與反思。
3、落實德育處"關於班主任績效評價"的監督工作，認真落實對班主任的日常班級工作進行監督指導。
4、繼續開展集體練字、集體運動。
5、實行辦公室值日制度，做到"人人有事做，事事有時做"。
6、督促教師每月讀書，並認真完成讀書筆記，級組內定期開展讀書交流會。
7、杜絕體罰、變向體罰、拖堂留堂、不做眼保健操等現象。
8、堅持每月開展一次教師集體活動。
四、具體安排
九月份：布置教室，讓孩子喜歡班級。
2、常規教育，安全教育。(看電視"開學第一課")
3、出一期黑板報。
4、經典誦讀活動拉開帷幕。
十月份：繼續對學生進行一常規教育。
2、以"愛國主義"為主題，開展"隊史我來學"、"隊歌我來唱"等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。
3、加強廣播操的訓練。
4、組織學生進行秋遊。
5、出一期有關"愛國主義教育"的黑板報。
十一月份：開展以"安全在我心中"為主題的活動。
2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。
3、出一期有關"讀書樂"的黑板報。
十二月份：法制教育。
2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。
3、慶元旦活動。
4、出一期有關"迎新年"的黑板報。
五、"小小數學家"口算比賽。
一月份：班主任工作總結。
2、完成學生評語。
3、學生寒假安全教育及作業布置。
2025年年級工作計畫範文 篇33
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生39人，其中男生22人,女生17人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、結合實際，進行組織和開展教育活動。
1、為了慶祝教師節，召開以感念師恩為主題的主題班會。
2、組織學生參加校讀書節活動。
3、組織學生收聽法制教育專題講座，引導學生從小樹立學法懂法的觀念。
4、舉辦好20xx年元旦迎新活動，鍛鍊學生的能力。
通過以上活動，對學生進行品德教育、法制教育、安全教育，並鍛鍊提高學生的綜合素質。
三、班級建設工作要點
（一）、加強班風建設
1、營造向上的氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風等。
（2）布置教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、注重幹部隊伍的培養，實行班級管理民主化、細緻化。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班幹部，可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本學期計畫推選新一屆班幹部，由學生共同民主選舉。
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、與學生溝通、交流
與學生交流的主要方式，一是通過課堂上的普遍教育，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過周記。而個別談話和周記是我與學生進行情感交流的重要視窗，也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。對於學生的教育，以鼓勵為主。
（三）針對特殊學生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。和課任教師配合，關心特殊生，幫助特殊生，多與家長聯繫，家、校積極配合做好特殊生的轉化工作。同時做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。
（四）、加強家校聯繫
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，實施班級量化積分管理，強化學生的日常行為規範，培養學生良好的行為.
2、有目的、分專題地開好每周班會
3、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
4、進行班務常規檢查，定時召開班幹部會議，商討班集體的情況。
5、堅決抓好課間操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。
6、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課後複習的習慣。
7、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題