討論交流期末複習計畫 篇1
為爭取學生在期末考試中取得好成績，幫助學生在最後一個月的複習能有所進步和突破，現我擬定下列期末複習計畫：
一、複習內容：
九年級化學(人教版)上冊1—7單元
二、複習目標：
1、通過基本理論和基礎知識的複習，學生能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學用語等基礎知識，並能運用它們解釋化學變化的現象。
2、通過“活動和探究”、“實驗和探究”的專題複習，學生獲得能夠通過自已的探究活動，然後根據活動的現象或事實得出結論和學習方法，更加明確科學探究的方法和步驟，如何將科學探究法套用到學習中。
3、通過複習幾種重要物質，如:氧氣、二氧化碳、碳、一氧化碳等物質的探究，明確它們的性質和用途，指導學生將化學與生活、生產和實際聯繫起來，加強套用化學知識去解決、解釋與生活、生產密切相關的簡單問題的能力。
三、複習方法：
第一步章節複習。按照教材編寫的章節順序，根據各章節內容劃分不同的小單元進行複習。讓學生對教材有整體感知，形成相應的知識網路。
第二步專題複習。按照教材編寫的知識體系，設計不同的知識專題，根據不同的知識專題進行複習。如：基本概念專題、物理性質和化學性質專題、常見物質專題、實驗專題、計算專題等。
第三步模擬測試。按照中考試題格式及標準，設計期末模擬試題，進行模擬訓練，至少進行3次模擬訓練。訓練學生做題的速度，規範答題的格式，傳授相應的答題技巧。
四、複習進度安排：
1、20xx年12月27日開始複習，20xx年1日到3日，完成單元知識梳理。
2、20xx年1月5日到1月9日專題複習。
3、20xx年1月10日到1月13日，模擬訓練。
討論交流期末複習計畫 篇2
指導思想
1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯繫，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、在複習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
3、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯繫和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題套用數學能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
知識點梳理：
數與代數
一 .小數的認識
小數的意義：
①能用小數表示圖中的陰影，或根據小數在圖中圖色。
②能正確讀、寫小數。
③能知道分母是10、100、1000的分數分別能用一位、兩位、三位小數表示。並能讓這些分數與小數互換。
④能用小數表示日常的生活中的實物。
⑤能在數軸上表示某個小數。
⑥數位順序及小數的組成。
⑦能把十進、百進、千進的計量單位用小數表示。
⑧小數的大小比較。（先比較整數部分，再比較十分位...）
二.小數的`運算
1.小數的加減法
①不進位、不退位。 1.2+3.4 6.6-1.3
②進一位、退一位。 20.6+3.7 19.1-2.7
③連續進位，連續退位。12.75+2.25 71.13-16.55
④位數不同。 16.3+2.75 60-2.88
2.小數的乘法
①一般情況。 2.8×1.1
②乘數中間有“0”。 1.06×3.3
③乘數末尾有“0”。 1.06×470
④積末尾有“0”。 8.5×0.88
⑤積與因數之間的關係。0.49×0.9○0.49
⑥小數點的移動引起小數大小的變化。
⑦小數的性質。（在不改變1.3的大小的情況下，把它改寫成兩位小數）
3.小數的除法
①除數是整數。
②除數是小數。
③商中間有“0”。
④商末尾有“0”。
⑤驗算。
⑥商與被除數之間的關係。0.49÷0.9○0.49
⑦循環小數。
會判斷循環小數、商用循環小數表示。
⑧餘數問題。（把一段長3.6米的繩剪成長為0.6米的小段，最多可以剪幾段，還剩幾米？）
⑨近似數。四捨五入或者根據實際情況求近似數，如去尾、收尾法（進一法）。
⑩估算。
4.混合運算。
要求：能簡算要簡算。
先判斷運算順序，再觀察數據特點，看能否簡算。
三. 方程
1.會用字母或者含有字母的式子表示數量關係。
2.會用字母表示所學過的公式及運算律。
3.知道什麼是方程，會判斷方程。
4.會解以下形式的方程：（a、b、c表示常數）
x+a=b x-a=b ax=b x÷a=b
ax+b=c ax-b=c ax+bx=c ax-bx=c
5. 列方程解決問題。（要注意方程的格式）
會找等量關係，利用等量關係準確設未知數，列出方程。
四.解決問題
（見書中例題和練習中的解決問題。）
討論交流期末複習計畫 篇3
經過一學期的學習，馬上就要迎來期末考試了，大家都十分緊張而又期待，都希望自己能考一個好成績，這樣接下來的暑假也能過得更加的快樂。
為了讓自己也能獲得一個好的成績，我為即將到來的期末考試製定了一個複習計畫。首先是語文複習，我在語文方面的弱點是寫作文，每次的作文都是扣分比較多的地方，所以這次我計畫把之前考試卷上的作文都重新寫一次，周末的時候去書店看作文輔導書，相信對提高我的作文水平十分有幫助的。其次是數學，數學考試每次的扣分點主要是在套用題，經常會出現審題不明確的情況，這主要是我粗心大意造成的，我計畫把之前自己做錯的題再做一遍，加強記憶，考試的時候也要時刻提醒自己注意仔細檢查每一道題，做到審題明確。最後一個比較擔心的就是體育考試。每次的跳繩考試中，我跳的個數都很少，才剛到及格的個數，和同學們比起來相差太多了，真是丟人。我決定現在開始每天晚飯後都去廣場上練習跳繩，每次跳半個小時再回家。
有了上面詳細的計畫，我一定按照計畫完成，取得一個好成績。