教育工作計畫模板集合 篇1
為進一步貫徹縣委、縣政府關於“雙創”的決定，不斷改善縣城環境衛生水平，全面提高居民的生活環境質量，推進健康縣城的建設。根據縣愛衛辦的要求，結合我委實際情況，特制定健康教育工作計畫如下：
一、工作目標
通過開展各種形式的健康教育學習活動，使全系統幹部職工掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，工業濾布形成一定的健康行為規範，並且知曉率達到95%以上，形為形成率達到90%以上。倡導良好的生活習慣和健康生活方式，並指導下屬企業健康教育工作的開展。
二、計畫安排
1、健全機構，落實責任。成立書記擔任組長，副主任擔任副組長，相關股室負責人為成員的領導小組，負責統一領導、統一部署、統一組織實施。
2、辦好健康教育專欄。每季度更換專欄的內容，並根據季節情況選擇專欄內容，利用宣傳欄形成一個較強烈的健康教育工作氛圍。
3、開展健康教育知識講座。濾布邀請健康教育方面的有關專家進行健康教育專題講座。督促企業對工人進行崗前培訓，安全教育保健知識培訓，並且培訓率≥95%，知曉率≥80%。
4、在全系統組織開展健康教育知識自學活動。印健康教育知識材料，提倡開展健康教育知識自學活動，並通過健康知識、行為調查卷編檢查學習成果，普及健康教育知識，提高全體人員的自我保健意識。
5、控煙教育。加強對辦公場所的控煙宣傳，評選無煙辦公室，並張貼無煙辦公室標誌。
6、收集健康教育及控煙教育的相關資料，整理建檔。
教育工作計畫模板集合 篇2
一、工作核心：
圍繞教育教學質量的提升
二、工作方針：
勇於探索積極實踐熱心服務
三、工作目標：
20xx年教育科研工作的總體目標是強師惠生、服務教學、培育骨幹、形成品牌。實現國家課題有成果、省級課題有亮點、市級課題有特色、縣級課題有實效。
四、工作措施：
1.確立“科研興校、科研興教”的工作思路，強化依靠教育科研提升質量的意識，營造濃厚的教育科研氛圍，全縣建立國家級課題科研小組，各校建立省市級課題教育科研領導小組，教師全員參與課題研究。
2.大力開展學術研討活動，加強教育科研實驗基地建設，積極推廣教育科研成果和先進的教學模式。重視和加強教育科研精品課題建設。在已立項的教育科學規劃課題中，選擇一批選題好、基礎好、前景好的課題，重點跟蹤管理。通過評選精品課題、表彰課題主持人、召開專題發布會等多種措施，引導課題研究提升內涵與質量，推動全縣教育科研工作整體品質的提升。
3.濾布抓好教育科研能力培訓，繼續堅持“訂單式”服務策略，送培到校。
4.繼續完善教育科研評價和激勵機制，獎勵各類科研成果，加大對在教育科研領域做出突出貢獻的個人和重大科研成果的獎勵力度。
5.繼續加強教育科研工作的督導考核。教育科研是教育督導考核的內容之一，每年的督導考核重點考核學校課題體系建立、學校教育科研活動的開展、學校教育科研成果等情況。通過評估評選“教育科學研究先進集體”，“教育科學研究先進工作者”，“教育科學研究優秀成果獎”，“教育科研學術帶頭人”和“教育學術領軍人物”等，表彰立足基層教學科研成績突出的教育工作者。
教育工作計畫模板集合 篇3
一、指導思想：
以鄧爺爺關於社會主義民主與法制建設理論和黨中央、國務院依法治國戰略方針為指導，以“八榮八恥”教育為主要內容，結合學校實際，以憲法和法律為依據，健全學校各項規章制度、建立科學、合理、有序的管理體制，提高學校領導層和管理人員依法決策、依法辦事的水平，促進學校教職工學法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和綜合治理工作，切實提高兩個文明建設水平，提高教育教學質量，樹立良好的校風、教風和學風，創建和諧校園，學校普法教育工作計畫。
二、工作目標與基本任務：
1.建立科學合法的.學校管理體制，建立符合學校實際和需要的《教師守則》、《學生守則》、《教師工作制度》等一系列管理制度規範教育教學行為，深化育人管理模式，使學校改革與法制建設並舉。
2.結合法制教育，進一步加強學生常規紀律教育，嚴格貫徹實施《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》，嚴格貫徹執行《學生手冊》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強青少年學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民，工作計畫《學校普法教育工作計畫》。
3.結合法制教育，加強學校社會主義精神文明建設。在學法、懂法、守法的基礎上，重點開展師德師表和職業道德教育，要求教師嚴格履行《中國小教師日常行為規範》，樹立全心全意獻身教育事業的信念，養成良好的社會主義職業道德，真正做到教書育人，為人師表，使學校成為社會主義精神文明建設的視窗。
4.充分發揮廣播站、板報櫥窗等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，學校各部門要積極創造條件，提供素材，開闢專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標、任務和要求深入人心。
三、具體工作措施：
(一)成立學校普法領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)紮實開展“一學三講”主題教育活動
以“學法律，講權利，講義務，講責任”為主題的法制宣傳教育活動，組織教師學習《教師法》《義務教育法》，《未成年人保護法》《校園學生傷害事故處理辦法》《勞動契約法》等等。用板報、宣傳圖片及專題會議以進行宣傳教育，目的是通過此項活動，使全校師生真正懂得：學法律，用法律，不僅要講權利，維護合法權益。而且也要講義務，承擔法律責任。
(三)加強法制宣傳陣地建設，營造濃厚法治氛圍。
1.不定期利用校園“紅領巾廣播站”向全校師生進行法制宣傳教育活動，由黨支部、少先隊牽頭有針對性地進行宣傳教育。
2.每年四月份、十一月份定為普法宣傳教育活動月，並在12月4日“全月法制宣傳日”活動中，利用網路媒體、宣傳欄、標語、各班宣傳板報以及每季度政治學習對廣大師生進行宣傳教育活動。通過日常教育和集中教育，使師生知法懂法，在依法治校，以德育校的辦學思想下，促進學校的民主政治建設，從而營造更加和諧的校園教育教學氛圍。
教育工作計畫模板集合 篇4
一 、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，紮實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“強化紅線意識 促進安全發展”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。
二 、活動主題
強化紅線意識 促進安全發展
三、活動時間 總體安排
3月1日至3月31日
第一階段：3月1日至3月5日，主要活動內容包括：制訂切合實際的活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查；
第二階段：3月6日至3月25日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開；
第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內容包括：迎接上級檢查,各學校進行安全月活動總結。
四、活動內容及活動安排
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好
行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、切實組織好以學生安全教育為主題的徵文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。
4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、各班（幼稚園）舉辦一次預防春季傳染病知識講座，要求有講稿，有圖片資料 。
2、各班（幼稚園）組織開展好開學安全教育第一課，要求有教案、資料、圖片 。
3、各班（幼稚園）開展一次徹底的校園安全隱患排查，並根據排查情況建立安全台賬，及時進行整改，確保師生安全。要求有隱患排查記錄，並作為3月份月查報告上報。
4、各班（幼稚園）要出一期安全相關知識宣傳板報，並將其圖片留存，板報小樣上交安全辦。
5、在3月28日之前完成3月安全工作開展的總結，並將安全總結上交中心校安全辦。 6各班（幼稚園）教乾教師與保全一起，維護好校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安等方面的安全。
五、做好服務保障工作
1、加強校產的使用與維護管理。
⑴加強維修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產及教學設
施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。
⑵嚴格財務管理制度，加強用水、用電、用氣和車輛管理，為教育教學提供優質服務。
2、做好綜治工作。
（1）加強師生的教育管理，提高防範意識。
（2）加強保衛人員管理，嚴格校園進出制度，做好出入人員和車輛檢查和記錄。
（3）密切聯繫有關部門，做好校園周邊環境的治理。
六、加強組織領導、強化安全責任意識
1、為切實做好學校安全工作。為確保各項活動順利開展，現特成立石橋中心國小20xx年3月“安全月”活動領導小組：
組 長：沈萬春
副組長：駱克軍、黃順達、張明鏡
成 員： 袁春燕、陳立三、黃宗寶、劉啟才、徐維宏及各班班主任
2、進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發生安全責任事故的環節，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程式、有章可循，一旦發生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。
3、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，班主任是本班安全的第一責任人，對本班的財產和學生人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿於各項工作的始終，創建平安校園。對導致發生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的.責任。
4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力於培養師生員工的安全意識、規範行為和文明習慣，實現校園的長治久安。
教育工作計畫模板集合 篇5
“自成教育”是我們四中的德育實踐研究課題，其宗旨在於探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。目的在於讓全體教師都能積極參與，人人都是德育工作者，教育者。辛勤的園丁。真正將自成教育落實到我們的日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；本學期為徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特計畫如下：
1、開展自成教育，從入學第一天開始抓好習慣的培養。。
2、寫好班級成長日誌。
3、召開好主題班會。
4、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育。
5、關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。
6、幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。
9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋樑
從現實到理想的路，是一條艱辛坎坷的路，需要腳踏實地一步一個腳印的走好。同一個班級的學生，其品德修養、學業基礎、學習方法等方面也存在不同。在尊重學生存在差異性的基礎上，將年度學習目標分為“合格”、“良好”、“優秀”三個等級，引導學生自定等級、自立計畫、自律達標。對學生達標情況，班級學習評價小組負責周總結、月統計，連續兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章後裝入本人成長記錄袋中。
教育工作計畫模板集合 篇6
一、主要任務和目標
1.將法制宣傳貫穿日常統計工作。結合本區統計工作實際，在統計“五五”普法、《統計法》修訂、各專業報表單位經濟普查總結會、“12.1”地方法規施行15周年紀念日、“12.4”全國法制宣傳日、“12.8”統計法頒布日等各項普法宣傳活動中，大力開展統計法制宣傳，同時將統計法律法規宣傳融入、滲透到日常統計工作管理和組織開展的每一項統計工作中去。
2.做好“五五”普法檢查驗收工作。在20*年統計“五五”普法學習、註冊基礎上，對“五五”普法資料進行電子化管理，建立和完善“五五”普法資料庫。按照全市統一部署，做好“五五”普法檢查驗收工作，重點組織規模以上單位統計法學習、考試、註冊情況的檢查和驗收工作，保證普法答卷比例達到市局、總隊檢查驗收標準。
3.深入開展統計法制宣傳教育。在全市開展第二次全國經濟普查普法答卷基礎上，結合我區工作實際，深入開展統計法制宣傳教育。通過網路宣傳、交流座談、普法培訓、發放普法宣傳資料、示範單位評選等形式向企事業單位、機關、團體、居民調查戶宣傳統計法律法規。開展季度主題宣傳活動，通過多角度、多題材撰寫統計法制宣傳稿件，及時在宣武統計信息網發布，並同時投報*統計信息網，擴大宣武統計工作的社會影響。
4.加強局隊領導和全體幹部統計法律知識學習。結合統計工作實際在局隊領導和幹部中開展多種形式的統計法律知識學習，通過《統計法》徵文演講比賽、參觀國家統計局資料館、觀看《案說統計法》視頻等形式的學習活動，提高全局隊領導和幹部依法統計的自覺性，做好對統計調查對象的法制宣傳工作。
5.發揮“統計工作示範單位”作用。召開“統計工作示範單位”和部分大中型企業統計負責人或統計人員參加的依法統計工作座談會，交流貫徹執行《統計法》，保證統計數據質量的經驗。
二、實施進度和要求
3月份：學習貫徹全市統計法制工作會議精神，起草本年度法制宣傳教育工作計畫。
4月份：（1）上報市局、總隊本年度法制宣傳教育工作計畫。核定統計“五五”普法骨幹培訓範圍和規模以上單位名錄庫，做好“五五”普法自查自評工作；（2）召開“統計工作示範單位”研討會，廣泛推廣自覺遵守統計法、貫徹《統計法》典型單位的經驗，弘揚依法統計、和諧統計、誠信統計的精神。
5月份：（1）召開全區依法統計工作會，面向全區積極推廣“統計工作示範單位”工作經驗，激勵廣大單位積極參加統計工作示範單位評選活動；（2）做好“五五”普法驗收資料準備工作；（3）結合統計從業資格報名，做好對統計人員依法持證上崗的宣傳工作。
6月份：迎接市局、總隊“五五”普法驗收工作；在各專業經濟普查及年定報總結會上通過播放統計法制宣傳片的形式開展法制宣傳。
7月份：開展局隊領導幹部法制學習講座，重點學習行政複議、行政處罰法律法規，同時在局隊廣大幹部中加強宣傳。
8月份：積極籌備送法下基層活動，對規模以上單位二級統計人員進行法律知識培訓。
9月份：面向社會開展宣傳活動；結合統計從業資格考試向廣大考生宣傳統計法，擴大統計工作社會影響。
10月份：結合《統計法》等法律法規修訂，開展《統計法》徵文演講比賽，宣傳依法統計精神。
11月份：擬定統計普法宣傳周活動方案。與年定報工作會，同步組織法制宣傳活動。
12月份：組織統計普法宣傳周活動；對全年法制宣傳工作進行總結，制定下一年度宣傳工作計畫。在年定報工作會上，結合報表布置，多種形式宣傳《統計法》等法律法規。
教育工作計畫模板集合 篇7
為了進一步提高家長素質和親職教育指導工作水平，讓素質教育走進學生家庭，形成學校、家庭、社會整體教育的合力，制定我班親職教育工作計畫。
一、任務和目標
1、親職教育知識知曉率進一步提高。
2、舉辦一期家長微型課堂。
3、召開一次親職教育工作經驗交流會，表彰一批優秀家長，開展學習型家庭創建表彰活動。
4、充分利用班級飛信群，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
二、主要措施
1、建立班級親職教育工作小組。通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態。
2、每月完成親職教育對照式選單，並對完成情況進行及時反饋
3、每月家長共讀一篇親職教育的'責任與藝術方面的文章，請家長寫感言，並反饋完成情況。
4、通過親職教育和召開家長會，運用各種渠道和形式，根據不同層次家長的需求，開展多元化、多層面的親職教育活動，提高家長素質。
5、邀請家長參加班級的各項活動，讓家長了解孩子在校的各種生活和學習，從而更好的與孩子溝通。
6、請家長指導雛鷹小隊開展公益活動，讓孩子們接觸社會，社區開拓知識面。
在不斷開展的親職教育講座和活動中，加強老師和家長的聯繫以及對孩子教育的一致性，從而達到最佳教育效果。
教育工作計畫模板集合 篇8
20xx年初明顯感覺本人業務知識方面有所進步，但整體業績還是不太理想。教育諮詢經驗少、應變能力跟不上、學習力度及執行力不太強，尤其是業務水平較低為最主要的因素。因此，在20xx年的工作中，我會努力做到以下幾點：
一.學會分析、反思與總結
堅持不懈總結成功的有利因素並不斷反思諮詢失敗的原因。在自我分析、總結的基礎上，不斷徵求領導與同事的建議，爭取自身業務水平提高。
二.學會交流、合作
在反思諮詢問題的過程中，不斷總結家長與學生的類型，這樣才能做到諮詢過程中因材施教、對症下藥；爭取有一套自己的談單風格。
認真、誠懇地聽取領導與同事的意見、見解，相互學習、取長補短。在交流中合作，在合作中提升我價值與團隊價值。
三.學會學習
在總結、解決自身談單盲點的過程中，學會及時查找、諮詢中國小除英語以外的其它學科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中國小的概況等，不斷地充實自己，爭取做到有話可說、有理可據、句句精闢、句句到位。
四.學會挽單、保單、護單
在領導和同事的指導、幫助及諮詢培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩完成課耗。
我會永遠堅持“陽光與空杯的心態”，堅持“我堅持、我努力、我快樂的信念”，不斷實現自我價值！堅持不懈奮鬥我的青春！
教育工作計畫模板集合 篇9
一、切實上好健康教育課。
1、學校教導處要嚴格執行課程計畫，,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計畫、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。
三、繼續認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的檔案、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
教育工作計畫模板集合 篇10
為了進一步貫徹落實區教文體局有關特色學校建設檔案精神，把我校“勝利教育”特色推向深入，激發同學參與教育教學活動的主動性，實現同學全面、生動、活潑發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提升辦學效益，讓特色不時積澱並逐步凸顯。
一、指導思想
1、以務實的工作態度來引領特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在實踐過程中去探索，去追尋特色建設的方法與戰略。本期的特色建設由學校教科室負責全面統籌布置，各部門，各位教師要依據布置不折不扣完成。
2、開展形式多樣的實踐活動，把特色建設落實到學校教育教學工作的各個方面。特別是在各類活動和課堂教學中，要為同學提供體驗勝利的平台。
3、班務工作要體現“勝利教育”主題，班主任教師要善於研究，開展多種活動，把鼓勵同學體驗勝利作為班級工作中的主題並經常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學校“勝利教育”特色，要引導家長，樹立同學的信心，鼓勵同學面對困難知難而上，體驗勝利的喜悅。
4、各學科教師要在課堂教學中注意激發同學學習的積極性，特別是學困生的激勵。教師要做教學的有心人，讓自身的課堂成為激勵同學由勝利走向勝利的大舞台。
5、本期內開展的各項活動，均要以“勝利教育”為活動主題，營造“勝利教育”氛圍。
二、管理措施
1、學校成立“勝利教育”特色學校建設領導小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協商校長做好特色建設工作。所有工作校長將親自參與，掌握教師完成情況。
2、各部門、各位教師要依據學校特色建設工作計畫布置，認真完成規定的工作任務，不得以任何理由敷衍塞責。本期末，學校將召開專門的特色建設工作會議，將把參與此項工作情況與教師獎勵性績效掛鈎。
3、各級骨幹、學科帶頭教師是各學科領域的能手，應在“勝利教育”特色建設工作中同樣起到骨幹帶頭作用，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優秀的重要條件。
三、工作要求：
1、各教研組在制定教研計畫中要把“勝利教育”納入教研內容，本期內開展不少於兩次的以“勝利教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報，並和時上報並在學校學校網、涪城教育網、涪城研修網等網路媒體上報導。
2、各班級要經常性地開展班隊活動，要把勝利教育納入豐富的活動中，杜絕慘白的說教。班隊活動時間不要成為褒揚和批評時間，要注重激發同學的學習積極性，為同學的上進加油，勝利打氣。本期內，各班要開展不少於兩次的以“勝利教育”為主題的班隊活動，形成活動方案和活動總結。
3、各位教師要結合自身崗位特點認真研究，尋找實施勝利教育的途徑，要用智慧的眼光去觀察教育教學中的動態變化，擔當好同學生長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自身的教育教學行為隨時充溢著智慧與發明。本期內，每位教師要形成一篇以“在課堂中實施勝利教育”相關的優秀論文或者案例。
4、“勝利教育”脫離具體的實踐活動就是一句空話。作為教育對象，同學是一個個鮮活的個體，只有為同學發明更多的體驗機會，在活動中張揚個性，發展能力，體驗勝利的喜悅。本期學校的學校藝術節活動將進一步彰顯“勝利教育”主題，更大面積地開展各項活動，能夠讓每一個同學參與。學校少先隊大隊部要做好學校藝術節的組織布置工作，在繼承以往學校藝術節保守的基礎上，創新地開展一些活動，讓每一位同學都成為學校藝術節的真正主人。
5、學校教科室負責“勝利教育”特色建設的安排與總結工作，做好上傳下達，和時將實踐過程中形成的優秀案例進行歸納，提煉學校“勝利教育”特色建設經驗。
四、活動布置：
二月：
2月，教科室負責制定本期的特色建設計畫。
三月：
1、3月15日前，教研組制定本組研修方案，把“在課堂教學中開展勝利教育”納入計畫。
2、3月15日前，班主任制定班務工作計畫，在班隊活動中體現“勝利教育”。
3、3月15日前，各學科教師制定好學科教學工作計畫和輔差計畫，對“在學科中如何落實勝利教育”要有專門的規劃。
四月：
1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動。
2、各班依據計畫，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動。
3、德育處和少先隊大隊部做好學校藝術節的規劃，在活動中要充沛體現“勝利教育”。
五月：
1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動。
2、各班依據計畫，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動。
3、開展學校藝術節系列活動，彰顯同學個性，為每一位同學提供體驗勝利的平台。
六月：
1、學校藝術節表彰活動，激勵同學不時進取。
2、進行勝利教育總結。
（1）、教研組交“勝利教育”研討活動簡報。
（2）、班主任教師交“勝利教育”主題班隊活動方案和活動總結。
（3）、各學科教師交“勝利教育”優秀論文或優秀教案。
七月：
1、班主任利用期末家長會做好“勝利教育”的指導工作。
2、教科室對本期實施“勝利教育”特色建設工作進行總結。
3、召開學校特色建設專題研討會，總結本期特色建設得失，提出下期的工作目標。
教育工作計畫模板集合 篇11
一、工作目標
建立和完善教育督導與評估制度，逐步構建全面、科學的教育督導與評估體系;切實加強對各級各類學校的教育督導評估與考核，確保教育“優先發展”戰略地位的落實，努力提高教育總體水平，推進義務教育均衡發展，實施素質教育，全面提高教育質量和辦學水平。
二、工作重點
(一)組織開展對“省檢”縣(區)提出的'問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進“以縣為主”農村義務教育管理體制的真正落實。
(二)對已經獲得省、市級素質教育示範學校的學校進行教育質量的專項督查。
(三)對義務教育均衡發展情況進行專項督導。
(四)對學校校園文化建設進行專項督
(五)繼續對加強全市中國小教師隊伍建設情況開展專項督導。
(六)繼續對普通高中新課程實驗開展情況進行督查。
三、工作任務
(一)指導上栗縣迎接省政府的督導檢查工作。
(二)指導開發區迎接省政府的督導檢查工作。
(三)對蓮花縣試行義務教育均衡發展工作進行督導評估
(四)對蘆溪縣督學責任區試點工作進行督導評估
(五)對第二批申報“萍鄉市實施素質教育示範學校”的學校進行複查。
(六)對縣區教育督導室工作進行年度考評。
(七)組織一期縣(區)督導室主任、督導評估人員、督導專乾、市級素質教育示範校業務培訓班。
(八)會同其它科室開展專項督導檢查工作。
(九)配合省教育督導室開展專項督導檢查工作。
(十)舉行“義務教育均衡發展”徵文評選活動。
教育工作計畫模板集合 篇12
一、工作計劃
20xx年上班之初，課表安排給李秉權、吳浩哲、回晨語三個學生上課。到目前為止，李秉權和吳浩哲已經按時到校上課，回晨語因為各種原因暫時未來上課。
對於李秉權，因為年前已經給他上過好幾節課，對這個學生的情況比較了解。他屬於特別聰明而又上進的學生，成績上等，是需要拔高的學生。基礎紮實，對在學校所學內容幾乎都能掌握，同時面臨著小升初進入五大名校的挑戰。但在閱讀和寫作方面稍有欠缺，課外知識稍顯匱乏，在上課期間偶爾會注意力不集中。因此，在給李秉權的備課中，主要是豐富課外知識以及閱讀和作文部分的精講以及國小所學全部重點內容的串講。
吳浩哲是20xx年來新接的學生，因此對學生學習情況不甚了解。通過和吳浩哲學管老師李丹及數學老師任飛的溝通以及對學生的期末語文試卷的分析，再加之今天上課學生的反應和課堂氣氛大致對學生做了進一步的了解。對吳浩哲大致定義為，中上等學生，成績較好，但存在粗心大意等缺點。因此，在以後的教學中，注重基礎知識的穩固以及課外知識的豐富。
對於回晨語，之前進行過晚自習輔導，對這個學生的學習情況比較了解。回晨語屬於中等學生，但由於懶于思考，對學習存在厭倦情緒，注意力不集中等，導致成績不是很理想。因此在以後的課堂中，主要是培養學生對於語文課堂的興趣和基本功的訓練。
以上就是20xx的工作計畫，我有信心圓滿完成。
二、工作願景
20xx我的工作願景如下：
首先，完成作為教師職業本身的分內工作。認真給每個學生備好每一節課，寫好每一分教案，上好每一節課。努力做到讓學生滿意，家長放心，公司舒心。同時，提高自身素質，從教學風格、知識能力等各個方面提升自己。在課餘時間繼續努力做語文小升初考試題，中考題及高考題，把握學科時事動向，豐富自己，充實自己，爭取成為一名合格的語文老師。
其次，做好作為一名員工的分內工作。作為一名教師，我不僅是一位老師，更是公司的一名員工。因此，在工作當中必須服從公司的規章制度及管理條例。及時打掃衛生，撥打外呼，服從公司的管理分配，在有需要的情況下，繼續協助市場部做好宣傳工作，發揚團隊意識和合作精神，共同發展，共同進步。
最後，回首過去，珍惜現在，展望未來。過去的已成為歷史，我們所要做的只是總結經驗與教訓，在不斷的反思與總結中提升自己，珍惜現在；同時，在不斷的學習與成長中展望美好未來。在新的一年裡，要調整心態，充滿鬥志，以積極的心態，鬥志昂揚的情緒迎接挑戰，迎接機遇。20xx，願我們一起迎接充滿挑戰和機遇的一年。20xx ，方舟，遠航！加油！
教育工作計畫模板集合 篇13
一、指導思想
以省“十三五”規劃課題“情境學習理論與實踐研究”為抓手，在前期“情境性語義連結與兒童創造性思維發展的實驗研究”研究的基礎上，開展情境學習基本規律的探索和驗證研究，促進教師專業化發展，減輕學生負擔，著力提高教育教學質量。
二、工作安排
1.由課題第一主持人康建華擔任組長，成立情境學習研究課題組，丁壽平具體負責本校情境教育實驗研究的領導工作。
2.設立實驗班。設立情境學習實驗班（每個年級至少一個），明確學期研究重點，按學科有側重進行情境學習的實驗研究。
3.加強情境學習理論與實踐體系的學習和培訓活動，有計畫地閱讀情境學習的專著及論述。語文學科，著重了解情境教學的操作體系和主要特點，以及情境課程的開發維度、基本領域和實施方法。閱讀李吉林老師《情境教育三部曲》專著，以及學科情境課程的操作要義、策略等論述，著力構建快樂、高效的課堂。思品學科，圍繞主題性大單元活動，著重了解情境德育的理念和操作體系。數學學科，圍繞《情境數學八連冠》一書，著重了解情境數學的理論與實踐。
4.圍繞專題研究。以情境學習研究為中心，制定學科研究計畫，共同推進情境學習實驗研究發展、提升。
5.開展情境主題大單元活動。協同縣情境教育中心組，共同開展情境教育校際教學研討、展示和觀摩活動。
三、逐月安排：
二月份
1.制定情境學習研究計畫；
2.確定實驗班；
3.成立課題研究領導組、培訓中心；
4. 實驗班老師第一次會議（確定實驗專題，布置讀書任務）。
三月份
1.“情境性語義連結與創造性思維發展實驗研究”專題匯報；
2.開始情境性主題大單元活動的構思和籌劃工作；
四月份
1.課題研究中期檢查。
五月份
1.開展情境性主題大單元活動。
六月份
1.做好研究工作資料的整理；
2.開始研究案例的撰寫。
七月份
1.課題研究學期末檢查；
2.評比“十佳案例”。
教育工作計畫模板集合 篇14
一、工作目標
1、幼兒教育：加快農村規範化、標準化幼稚園建設，力爭全縣農村規範化幼稚園達到70%，農村省一類園達到所。幼兒教育入學率達到95%以上。
3、普通高中教育：加快省示範性高中創建步伐，年內胡各莊高中通過省示範性高中達標驗收，長凝高中爭創省示範性高中。全縣普通高中升學率有新提高，本科二批上線人數達到XX00人以上，確保我縣高考強縣地位。
4、職業教育：職教中心招生達到1600人、學生就業穩固率達到75%以上、對口升學率達到90%以上、“雙師型”教師比例達到30%。培訓各類專業技術人員5000人次，轉移農村富餘勞動力1000人，使之真正成為我縣人才培養、生產示範、技術推廣的重要基地。
5、成人教育：加強鎮成人學校基礎能力建設，力爭2至3所鎮級成人學校達到市級示範性成人學校標準。成人教育功能有效發揮，舉辦各類農村實用技術培訓班500期，培訓農民10000人次，培養“新農村雙帶頭人”700人。全面完成國中畢業生“三加一”培訓工作。
二、保障措施
（一）以育人為根本，不斷提高學校思想政治工作的實效性
1、推進德育創新，提升育人質量。認真貫徹落實《灤南縣教育局20xx—20xx年度中國小德育工作的實施意見》，創新德育模式，豐富德育內涵，拓展德育陣地，不斷推進中國小德育工作的人本化、生活化、社會化。突出抓好德育隊伍建設，加強業務指導和培訓，發揮網路平台優勢，通過設立德育專刊、舉辦班主任論壇等形式，努力形成制度化的德育研討和交流機制，培育高素質的德育管理隊伍。堅持以社會主義核心價值體系教育為總攬，以基本道德規範和行為習慣養成教育為重點，不斷推進德育方法、途徑、制度創新，在“精細”上做文章，在“內化”上找動力，在“自覺”上求實效，形成學生自我教育、主動發展的生動局面。全面加強學生心理健康教育，規範中國小心理輔導室建設，面向全體學生開展心理培訓和輔導，培養理性平和、積極向上的良好心態。有效整合社會德育資源和組織優勢，促進學校、家庭、社會相互結合、協調聯動，形成合力育人的良好局面。
2、強化師德教育，樹立良好形象。著眼於教師隊伍現狀，採取有效措施，不斷提高師德建設的針對性和實效性。研究制定《教育局關於在教師隊伍中開展“五講五重”師德主題實踐活動的實施意見》，明確目標要求，分階段、分層次開展師德教育活動，積極營造“校校抓師德、人人重師德”的良好風氣。進一步加強師德宣傳，通過典型示範，弘揚正氣，樹立新風。明確師德“底線”要求，加大督導檢查力度，著力解決教師隊伍中存在亂辦班、亂收費、有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現象，純潔教師肌體，維護教育形象。建立並完善師德建設考核機制，將教師師德表現作為年度考核、職稱晉升、評優獎勵的重要依據，並納入績效工資的評價範疇。各學校要堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，從方法創新、制度創新入手，建立健全具體化、個性化的師德教育規範，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，確保師德建設縱深推進，取得實效。
（二）以“教學質量提高年”為抓手，積極推進教育教學改革
1、抓課改促教學。將20xx年確定為“教學質量提高年”，不斷加大課堂教學改革力度，向課堂要質量。全縣國中要按照“鞏固成果、穩步推進、保證質量”的方針，繼續強化“高效課堂教學模式”的研究和實踐，加強交流，積累經驗，認真總結，提升內涵，力爭推出一批具有輻射帶動作用的理論和實踐成果，不斷將新的課堂教學改革引向深入；各國小要立足於智力開發和興趣培養，不斷實踐“主體性教學”思想，儘快生成各具特色、高效實用的課堂教學模式；各普通高中要切實轉變觀念，把握新理念，研究新課程，探索新教法，大力推廣“分組合作探究”、“自學輔導”等多元化的教學模式，積極探索新課程背景下的有效教學策略，準確把握高考命題的價值取向，提高三年備考的針對性和實效性，確保教學質量持續攀升。
2、抓教研促發展。堅持以課題研究為引領，以教學實際問題為切入點，積極開展教學研究。縣局教研員要深入基層、紮根課堂，充分發揮傳遞教改信息、改革教學方法、矯正教學策略的作用，引導教師加強交流與合作研究，通過開展各個層次的教學觀摩、授課評課、競賽比武、專題研討、經驗交流、成果展示等活動，促進
教師共同成長。發揮縣、鎮、校三級教研網路，大力推行“以問題為中心”的校本教研模式。進一步建立教科研激勵機制，指導中國小開展各學科共同參與，學校整體實施的教科研活動。啟動教科研示範學校評選工作，抓典型、樹標兵，促進學校教科研工作的常態化、規範化。
3、提高體育藝術教育水平。以體育藝術課、大課間活動、第二課堂活動為平台，紮實開展藝術節、體育節、籃球賽、美術展、文藝匯演等民眾性體育藝術活動。全力推進中小學生陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊1小時。大力實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，科學謀劃、制定方案，精心組織，發展學生愛好和特長，並將其納入學校常規檔案體系。年內縣局將對工程實施情況進行全面評估，並將其列為學校綜合評價的重要指標。
（三）以“三風”建設為重點，努力提高學校管理效能
1、突出抓好“三風建設”。切實將“三風建設”擺在學校管理的重要位置，以教風帶動學風，以學風塑造校風，不斷提高學校管理質量和辦學水平。教風建設要側重於規範教師日常教學行為，督促教師端正教學態度、嚴格落實《課堂教學常規》。加強備課、上課、作業批改、教學反思等基本教學環節的檢測和管理，積極構建學生、學校、家長共同參與的開放式教學評價體系，激勵教師嚴謹治學、務實創新；學風建設要立足於培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法，激發學生的學習興趣和內在動力。各學校要積極推行班級自主管理模式，採取多種形式，廣泛開展適合學生特點的學習教育活動，營造勤奮學習、求知進取的良好風氣；校風建設要突出抓好學校文化建設，既要注重物質文化建設，大力開展創建花園式、園林式、書香式校園創建活動，更要本著“深層次挖掘、高品位提煉、分階段實施”的原則，加強學校思想文化建設、制度文化建設、人文文化建設，發揮文化的育人功能，使之內化於心，外化於行，展現團結拼搏、創新進取、奮發有為的精神風貌。
2、抓實學校常規管理。全面落實“細、嚴、實、常”基本要求，不斷推動學校管理的“規範化、科學化、精細化、人文化”。各學校要遵循教育規律，規範辦學行為，嚴格按照省頒課程標準開齊、開足、上好全部課程；大力實施“降、活、提”工程（即：把學生的課業負擔降下來，讓校園活起來，使教育質量提上來），讓中小學生快樂學習，健康成長。進一步鞏固和深化學校精細化管理，關注細節，延伸觸角，完善制度，建立覆蓋學校各個環節的管理體系。創新管理手段，發揮管理“名校”作用，通過結對幫扶、捆綁發展等途徑，共享先進的管理經驗，實現整體發展。繼續完善學校常規管理督導檢查評價機制，落實“局長包片、科室包校”責任制，將隨機抽查和年終考評相結合，調動學校實施管理的自覺性和主動性。
3、加快特色學校創建步伐。各學校按照“以特色促發展、以特色樹品牌”的思路，加強領導，科學規劃，全面推進特色學校建設取得實質性進展。要立足學校辦學理念和傳統優勢，將特色創建與學校管理、教育教學、後勤服務等有機融合，按照“選準特色-培育特色-發展特色”的階段要求，紮實開展創建活動，提高學校辦學品位。縣局將加強對特色學校創建工作的督導和管理，定期舉辦匯報會、觀摩會、現場會，及時總結推廣先進經驗，不斷提高學校創建水平。
（四）以深化改革為動力，全力打造高素質幹部教師隊伍
1、創新人才管理機制。進一步加大教師引聘力度，採取考試和考核相結合的辦法，擇優聘用一定數量的師範畢業生充實教師隊伍，解決農村教師結構性短缺的矛盾。本著“優勢互補、協作互助、共同發展”的原則，打破校級和區域壁壘，進一步科學配置和最佳化人力資源，穩步推進城鎮教師到農村學校支教服務制度、骨幹教師巡迴授課制度、緊缺教師跨校走教制度、區域內中青年定期交流制度。改革職稱評聘機制，對農村、邊遠地區教師給予政策傾斜，促進人才合理流動。結合義務教育階段績效工資的實施，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，調動教師的積極性和創造性。
2、加大教師培訓力度。以提高農村教師隊伍素質為重點，堅持面向全員、傾斜農村、突出骨幹的原則，建立教、研、訓、賽一體化的教師專業發展機制。認真貫徹《灤南縣教師繼續教育綱要》，全面實施新一輪教師繼續教育培訓。圍繞普通高中新課標教材實施，採取聘請專家講座、開展校本教研、舉辦案例分析等形式，著力加強高中教師的教材培訓和教法指導，提高教學工作的適應性和針對性。發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的示範引領作用，大力開展教學觀摩和交流互動活動，輻射推廣先進的教學理念和教學模式，提高教師隊伍整體素質。進一步加大“雙師型”教師培養培訓力度，為職業教育發展提供人才支撐。
3、加強校長隊伍建設。圍繞“五好”（班子團結協作好、中心工作落實好、常規工作管理好、校務財務公開好、勤政廉政風氣好）的總體要求，著力加強學校領導班子思想作風、組織作風和工作作風建設。大力實施“中國小校長素質提高工程”，制定培訓規劃，拓寬培訓渠道，將自學和集中培訓相結合，崗位培訓和提高培訓相結合，努力提高校長隊伍理論素養和管理能力。積極探索校長隊伍選拔、考核、獎懲的有效機制，健全校長隊伍競聘上崗、交流鍛鍊、末位淘汰等制度，促進優秀人才脫穎而出，形成“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人格局。
（五）以均衡發展為導向，全面推進城鄉教育等值化進程
1、大力實施中國小校舍安全工程。按照“科學規劃、分步實施”的方針，制定中國小校舍安全工程加固改造方案，確保完成工程總量的90%。主動對接上級政策導向和投資方向，強化項目帶動，拓寬籌資渠道，將校舍安全工程、陳舊校舍改造工程和學校布局調整統籌考慮，計畫投資6678.6萬元，分期分批實施宋道口國中宿舍樓、長寧鎮溫莊國小教學樓等49個建設項目，新建校舍68290.66平方米，進一步提高學校基礎辦學能力。以辦好每一所學校為目標，以建設農村寄宿制學校為重點，積極穩妥地調整學校布局，不斷擴大優質教育服務範圍，加快標準化學校建設進程。
3、強力推進“普三提高”工程。以建設農村規範化幼稚園為著力點，加強幼稚園基礎設施建設，實施分類掛牌動態管理機制，不斷提高辦園水平。年內力爭東黃坨鎮中心幼稚園、宋道口鎮中心幼稚園、方各莊鎮李方各莊獨立幼稚園通過省一類園驗收。加強幼兒教師隊伍建設，推進幼稚園規範化管理，最佳化幼兒一日活動，提高保教質量。將幼兒藝術教育作為特色辦園的突破口，面向全體幼兒，多渠道、全方位開展藝術啟蒙教育，培養興趣愛好，開發幼兒潛能。積極引導幼稚園增強自主發展意識，最佳化教育資源，提升整體競爭力，吸引更多地幼兒接受正規優質的教育。
（六）以服務縣域經濟發展為宗旨，做大做強職業、成人教育
1、加快職業教育發展。按照“最佳化結構、突出特色、靈活模式、促進就業”的指導方針，進一步增強職業教育辦學活力，確保形成出口旺、入口暢的良好局面。緊緊圍繞市場和用工單位需求，進一步深化教學改革，合理調整專業設定，不斷拓寬“校校結合、校企結合、產教結合”的辦學渠道，強化“訂單培養、定向就業”的培養模式，提高學生的職業技能和就業能力。進一步暢通就業渠道，健全完善畢業生就業服務網路，積極做好職前指導和跟蹤服務，提高學生就業穩固率，把畢業生打造成有影響力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣傳攻勢，制定責任目標，層層分解任務，不斷擴大招生規模，促進職業教育健康持續發展。
2、大力扶持成人學校自主發展。各鎮成人學校要依託資源優勢，發揮陣地作用，創新辦學模式，以服務“三農”的實際成果實現自身的發展壯大。要著力加強師資隊伍建設，有計畫、有重點地開展師資培訓，力爭打造一批素質較高、技術過硬的“本土型”、“專家型”教師隊伍。發揮“上掛、橫聯、下輻射”的功能，推動新項目、新品種的引進、實驗和推廣，加快農村產業結構調整步伐。瞄準農村特色養殖和高效農業，發揮成人學校陣地作用、職業學校人才優勢，採取長短結合，以短為主的辦學模式，大力開展農村實用技術培訓，促進農民增收致富。著眼於構建學習型農村，舉辦農民學歷教育中專班，計畫開設種植、養殖、農村經濟管理三個專業，提高農民科技文化素質和學歷水平。
（七）以“創建平安和諧校園”為載體，努力提高教育幸福指數
1、著力加強學校安全管理。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步強化學校安全防控工作，嚴格執行安全責任制和責任追究制，加大安全隱患排查和整改力度，完善應急預案，努力構建防控有力、處置迅速、責任分明的學校安全工作體系。突出抓好甲型H1 N1流感的防控工作，嚴格執行晨午檢、消毒和病因追蹤登記等一系列制度，加大督導檢查力度，確保各項防控措施落實到位。圍繞防火、防食品中毒、防校園踩踏，經常性開展安全知識教育和應急演練，提高學生安全意識和防範能力。
2、深入推進黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，全面推進教育、制度、監督並重的懲防體系建設。繼續深化民主評議學校工作，促進教育行風不斷好轉。健全完善反腐倡廉各項制度，切實加強基建工程、物資和圖書（教輔資料）採購、後勤保障等工作的監督管理。加大教育收費監管力度，深入推進政務、校務公開，提高工作透明度和民眾滿意度。
3、健全貧困學生資助保障體系。把資助貧困生作為實現教育公平、促進義務教育均衡發展的重要內容。嚴格落實義務教育階段和普通高中免費政策，提高義務教育階段寄宿生補助標準，落實好中職學生國家助學金政策，切實做好生源地大學生助學貸款工作，積極爭取社會各界對貧困學生的資助，構建穩定的貧困生助學機制。
4、大力推進科學發展示範機關建設。按照建設廉政、勤政、務實、高效機關標準，全面加強領導幹部和機關作風建設。深入開展理想信念和廉潔從政教育，轉變機關職能，規範機關行為，鞏固和發展“幹部作風建設年”成果。全面推行崗位責任制、首問責任制、限時辦結制等制度，提高行政效能和服務質量。深入細緻地做好信訪穩定工作，認真辦理各類信訪案件，及時化解各類矛盾糾紛，確保教育系統和諧穩定。
教育工作計畫模板集合 篇15
一年之計在於春。20xx年的春天來的格外早，早計畫，早打算，早動手，多收穫，是今年我對自己提出的新要求。
今年開學初，校領導一改往常的管理評估制度，從各個放慢加強對教師自身素質的提高，我也將緊跟學校的整體步伐，認真學習、貫徹《教師職業道德管理條例》，認真執行《教師法》中的有關規定， 認真學習並嚴格遵守《未成年人保護法》中的相關法律條文，仔細學習領會學校的各項規章制度，並嚴格遵守在進行於以上各項政治學習時，認真做好筆記。
在以往主抓教育教學成績的基礎上，今年學校加大了對教師自身業務素質的提高和培養相繼推出了定時業務學習，演講比賽，基本功比賽，課件製作比賽、2510學科骨幹教師培養計畫、三個棵型的展示研討。課題解體的準備、全體教師的課件製作培訓、網站建立的.集體培訓學習等諸多種類、各式內容的比賽、培訓、學習，研討活動，極大的更夫並推動、促進了教師個人成長和自身素質的提高。
教學質量是一個學校的生命，我將會本著學校的辦校原則，認真備課、上課，悉心鑽研教材教法，做到不打無準備之戰。刻下認真批改作業，輔導差生，做好各項工作，認真擬定小本課程活動方案，認真按照方案進行學習。
教書首先要先教做人。作為辦主任，我將把對學生的思想道德、品德教育作為工作的重中之重，常抓不懈。利用晨會、班會課餘時間，對全體學生、個別學生進行有主題、有針對性的教育和討論活動。讓學生首先成為一個健康健全的人格，在主抓學生思想道德教育的基礎上，配合少先隊、藝體組、數學組、郁文祖等部門進行集體活動。
在我的人生格言中，我留下了這樣一句話：夢想中有什麼，現實中就會有什麼！相信通過我的努力，我一定會將自己的現實貶值的更美好，更燦爛！
教育工作計畫模板集合 篇16
本學期我班共有幼兒36名,其中男孩22名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。
本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計畫：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。
（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。
（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
（4）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；
（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、髮夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼稚園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全
來園、離園人流較大，幼稚園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的'身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯繫，教師及時做好缺勤情況登記。
5、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
6、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計畫的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，每一位父母都希望孩子在學校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。這萬一的機率要靠我們老師加強安全管理，才能能防患於未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕鬆、愉快。
為切實搞好這一工作，我制定了以下的計畫：
一、 指導思想
以縣教育局的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、 教育內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規範》及學校有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
3、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的了解和套用。
5、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。
三、實施措施
1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
教育工作計畫模板集合 篇17
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的發展觀，從學校工作計畫和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、家校聯手，形成良好的教育合力。
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
5、加強對學生的安全工作計畫與法制教育工作計畫
作為班主任，我們應該充分利用班會，加強對學生的食品安全工作計畫、交通安全工作計畫、上下樓梯安全教育工作計畫，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
6、班幹部培養工作計畫
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的.文明化、科學化。
教育工作計畫模板集合 篇18
一、建設縣域網專網。
利用信息化擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距，創新人才培養模式，轉變教育發展方式，促進教育內容、教學手段和方法現代化。網路寬頻百兆進校園，學校實現無線wifi全覆蓋，搭建教育網路管理平台，實現全縣中國小“校校通”、“班班通”、“人人通”三通工程。努力實現政務管理、教學管理、教學督導管理、公共課堂管理、教學研究管理、教學資源管理、學校資產管理、圖書館管理等方面的信息化管理。為師生及教育機構提供一個基本的學習空間、交流空間、教研套用空間、教育管理空間，突破現有教學、教研、管理模式的時空限制和教學方法限制，師生可以利用碎片時間，促進教與學、教與教、學與學的全面互補，促進老師教學能力的提高。
二、建立雲服務的教育公共資源服務平台。
統一用戶認證與管理，統一管理資源的上傳、審核、發布、瀏覽、推送、檢索、下載、覆蓋國小、國中各學段課程的同步教材教學資源、視頻資源。資源包括覆蓋國小、國中各學段課程的同步教材教學素材資源、視頻資源庫、教學動畫庫、微課資源庫等線上資源。實現網路備課、網路教研。基於網路資源和本地資源建立開放互動的動態教研平台，搭建學科教研、區域教研、名師工作室等活動空間;實現教研工作信息發布功能，提供課程資源服務;實現區域教師有目的、有選擇的發布教研活動主題視頻資源，供其他教師瀏覽、點評、交流。加強數位化教育教學資源建設，推進優質數字教育資源向農村學校延伸，推進數位化校園建設。
三、推進數位化校園建設。
建設我縣職業教育數位化教學資源庫,開發虛擬仿真實訓平台,實現招生、教學、管理、就業全過程信息化。探索京津高等院校與我校合作開辦網路教育。
四、加強套用能力培訓。
依託我縣職教中心、科研機構、企業的研究平台,建立一批與規模企業產業相關的實訓基地，舉辦企業急需專業技術人才的培訓班。
五、加快複合型人才培養。
設定“網際網路+”學校相關專業，在專業教學中積極引入先進研究成果。採用多種方式加大對“網際網路+”電子商務、物流配送、電腦針織、數控技術等專業技術培養,聘請網際網路領域高級人才作為兼職教師,加強“網際網路+”學科實驗教學。通過校企合作培養“網際網路+”專業技術人才。
教育工作計畫模板集合 篇19
西疇縣教育局深研究、抓落實、重成效，穩步推進教育系統意識形態教育工作。
根據縣委意識形態目標分解責任書，該局召開專題會議研究，就如何圍繞社會主義核心價值體系、讓實現中華民族偉大復興的"中國夢"教育更深、更細地入機關、入學校、入課堂進行研究，就春季學期和秋季學期全縣學校及機關意識形態工作開展進行安排和部署。
從細節入手，狠抓落實，藉助理論中心組學習、黨的民眾路線教育實踐活動、"9.30"烈士紀念日祭掃英烈等活動，將抽象的理論教育物化，直觀、潛移默化地滲透到幹部職工及師生心中，紮實推進社會公德、家庭美德、個人品德及社會主義核心價值、中國夢教育。
自今年4月以來，結合黨的民眾路線教育實踐活動，該局黨委開展理論中心組學習2次，三月讀書月130餘校次，各校評選和表彰優秀教師、先進教育工作者80餘人，評選推薦州級表彰的優秀教師、先進教育工作者16人，開展"美麗中國·我的中國夢"主題演講比賽20餘校次，評選縣級美德少年10人並有2人獲州級美德少年稱號，開辦道德講堂30餘校次，200餘名師生及幹部職工參與"9·30"烈士紀念日祭掃英烈活動。
教育工作計畫模板集合 篇20
公司在總公司的領導、幫助和支持下，公司已具有初步規模，為國內市場的全面發展打下了基礎。尤其是在市場的拓展、新客戶的開闢，盛天品牌在國內都已烙下深深的影響。銷售額逐月增長、客戶數額月月增加、市場的占有率已由原來的華東地區縱向到東北地區，並已著手向西南、西北地區拓展。盛天產品銷售和盛天品牌在國內信譽大大提高，為盛天公司在國內的市場拓展作了良好鋪墊。由於主客觀因素，與總公司的要求尚有相當距離。公司在總結20*年度工作基礎上，決心圍繞20xx年度總公司目標，堅持以“內抓管理、外拓市場”的方針，並以“目標管理”方式，認真紮實地落實各項工作。
一、市場的開發：
創新求實、開拓國內市場。根據去年的基礎，*公司對國內市場有了更深的了解。產品需要市場，市場更需要適合的產品（包括產品的品質、外型和相稱的包裝）。因此，*公司針對國內市場的特點，專門請人給公司作銷售形象設計，提高盛天公司在中國市場的統一形象。配合優質的產品，為今後更有力地提高盛天公司在中國的知名度鋪好了穩定的基礎。
同時，建立健全的銷售網路體系，使盛天開拓中國市場奠定了銷售分點。*公司擬在3月初招聘7—8名業務員，全面培訓業務知識和著力市場開發，灌輸盛天實施理念。
二、年度目標：
1、全年實現銷售收入2500萬元。利潤：100—150萬元；
2、盛天產品在（同行業）國內市場占有率大於10%；
3、各項管理費用同步下降10%；
4、設立產品開發部，在總公司的指導下，完成下達的開發任務；
5、積極配合總公司做好*盛天開發區的相關事宜及交辦的其他事宜。
三、實施要求：
銷售市場的細化、規範化有利操作。根據銷售總目標2500萬，分區域下指標，責任明確，落實到人，績效掛鈎。
1、劃分銷售區域。全國分7—8區域，每個區域下達指標，用考核的方式與實績掛鈎，獎罰分明；
2、依照銷售網路的布局，要求大力推行代理商制，爭取年內開闢15—20個省級城市的銷售代理商；
3、銷售費用、差旅費實行銷售承包責任制；
4、設立開發產品研發部，力爭上半年在引進技術開發人員3—5人的基礎上，下半年初步形成新品開發能力，完成總公司下達的任務計畫數；
5、加強內部管理，提高經濟效益：
①財務銷售成本：核算是國內市場的關鍵。進、銷、存要清晰，月度要有報表反映，季度要有考核，力爭銷售年度達標2500萬，成本下降5%；
②人力資源管理：根據總公司要求，結合*公司工作實際配置各崗相應人員。用科學激勵機制考核，人盡其才，愛崗兢業，每位員工以實績體現個人價值；
③產品開發費用管理。
公司還有很多工作需努力開展，還有許多事項要切實去落實。為此我們要緊緊圍繞總公司工作要點，結合公司實際，在20xx年度中承擔應負的責任，為總公司的戰略目標實現作出應有的貢獻。
教育工作計畫模板集合 篇21
為了讓遠程教育資源更好服務於我校的教育教學工作，根據我縣教育局和我校的教育工作計畫，特制定以下遠程教育工作計畫。
一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計畫和教務處工作計畫為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣套用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平台、整合資源、提升能力，推進農村中國小現代遠程教育工程在中國小的廣泛套用，吧遠程教育資源套用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。
二、工作目標
本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件製作方法。
三、工作現狀分析及存在的問題。
此設備自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計畫，確保系統正常運行，按時接收遠程教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光碟，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進學校教師教學水平的.進步更新。
8.重視自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。
9、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
10、積極向全校教師宣傳現代遠程教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠程教育環境下的課件製作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠程教育條件，制定可行的計畫和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用，實現資源共享。
教育工作計畫模板集合 篇22
一、工作目標
1、以青少年導航計畫為載體，積極探索新時期開展青少年思想道德教育工作的有效形式。
2、制定《牡丹江市青少年文明行為規範》，為全市青少年思想道德教育工作提供導向。
3、加強各級團組織、社會各界對青少年思想道德教育工作的重視和支持。
4、通過項目實施，切實有效地提高廣大青少年的思想道德素質，重點解決一些當前社會關注的熱點、焦點問題。
5、通過項目實施，進一步培養和完善各級團組織青少年思想道德教育體系，培養、樹立一批工作典型。
二、資源利用
1、緊密結合中央、省、市先後對“加強和改進青少年思想道德教育工作”、“加強未成年人思想道德教育工作”的要求精神，把握當前全社會對青少年思想道德教育工作空前重視的有利契機。
2、充分發揮共青團組織育人的基本職能和開展青少年教育工作優勢優勢，依託各級團、隊組織為項目提供組織依靠。
3、廣泛利用社會資源，以冠名的形式，藉助商家為項目提供物質保障。
4、積極與青少年發展相關的有關部門聯合開展活動，藉助其工作優勢，為項目的實施提供政策保障。
三、推進步驟一項目啟動。
1、利用新聞媒體向社會推出青少年導航計畫活動。聯合市委宣傳部，3月4日起在牡丹江晨報開設“加強和改進青少年思想道德教育”專欄、3月中旬在牡丹江日報開設“未成年人思想道德教育”系列報導；聯合新婭技校贊助制播，3月下旬起，在牡丹江電視台開展“新丹江、新青年、新形象”主題公益廣告宣傳。
2、指導基層啟動導航計畫活動。3月份，制定印發《青少年思想道德教育導航計畫活動方案》。二開展“百題萬人”青少年思想道德狀況大型社會調查活動，制定出台《牡丹江市青少年文明行為規範》。實施辦法：
1、3月中旬，聯合市委宣傳部、新聞單位、高校教育部門共同設計、制定《牡丹江市青少年思想狀況調查問卷》。
2、3月中下旬，通過組織渠道發放問卷、社會渠道聯合新聞媒體開展調查討論、網路渠道進行網上意見徵求等三種方式，對萬名青少年思想道德狀況進行調查。3月底，回收調查問卷，組織學生統計調查結果。
3、在調查的基礎上，組織有關青少年思想道德教育專家對調查情況進行整理，形成《牡丹江市青少年思想道德狀況調查報告》，並以適當的形式報市有關領導、有關部門批閱、轉發。
4、4月初，聯合市委宣傳部、市精神文明辦形成《牡丹江市青少年文明行為規範》徵求意見稿，通過新聞媒體、網路等多種渠道廣泛徵求意見。4月下旬，對徵求意見稿進行修訂。爭取在“五四”前聯合相關部門以市政府的名義正式出台《牡丹江市青少年文明行為規範》。
5、5月－6月，在全市開展《牡丹江市青少年文明行為規範》宣傳活動。在“青年文明社區”內闢建永久性宣傳牆和知識宣傳欄。印製宣傳品在學校班級、社區樓道、網咖等各類青少年活動場所張貼。三開展“新丹江、新青年、新形象”主題教育活動。
1、組建“弘揚雷鋒精神，踐行公民道德”報告團，開展“雷鋒精神與時代同行”巡迴宣講活動。聘請雷鋒入團審批人、全國學雷鋒先進個人等8名先進人物代表組成巡迴宣講團。從3月2日開始，深入中國小校開展“雷鋒精神與時代同行”宣講活動。同時，指導各城區分別開展宣講活動。
2、開展“踐行‘三個代表’，爭做時代新人”主題讀書活動。4月份，舉辦牡丹江市第五屆青少年讀書節，舉行“三個代表”學習報告會，開展學習型團組織創建方案徵集評比活動。
3、開展青少年“五講五做”、“六德”教育活動。
4、開展“三個代表”網上知識競賽。3月底，組織設計競賽試題，並製作相關競賽網頁。4月上旬，組織學生進行網上答卷。4月下旬，組織評比表彰。
5、開展紀念“五四”運動85周年系列活動，舉辦第30屆“五四”火炬接力賽。
6、8月份，開展全市青少年紀念小平同志誕辰100周年活動。四開展青少年道德實踐活動。文化活動方面：8－10月份，組織開展金秋節社區青少年綜藝大舞台、鄉村青年文化節和國慶55周年紀念活動。志願服務方面：全年開展團員服務區、青年志願者“一送四助”、“愛心超市”、大學生志願者公益課堂、志願者註冊等道德實踐活動。五加強典型培養。根據具體工作內容分類確定重點聯繫單位及示範單位：略
四、標誌性成果與效益分析通過項目實施，《牡丹江市青少年思想道德導航計畫活動》成為全市青少年思想道德建設工作的重要載體，《牡丹江市青少年行為規範》成為全市青少年道德行為守則，為樹立青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀，構築當代青少年的精神支柱發揮作用。從青少年的日常規範和言行舉止入手，“最佳化”青少年的一言一行，展現新時期青少年的新形象，推動全市經濟發展環境的整體最佳化。結合基本道德規範，制定出台《牡丹江青少年文明行為規範》，倡導文明新風。青少年思想道德教育導航計畫項目書
教育工作計畫模板集合 篇23
一、指導思想：
認真落實上級文精神，切實做好我校信息技術與課程溶合的實踐與探索，積極開展信息技術建設、教育和培訓活動，逐步完善我校的教育信息化和信息化教育工作。
二、工作目標
1.做好全校電教設備硬體、軟體的維護和添置工作。
2.積極配合教導處及各部門探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，如：微信微課堂的探索與實施。
3.對教師及時宣傳當前各地信息技術與課程溶合的最新動態和成果，如：翻轉課堂、網路視頻教學、微課堂等，及當下“網際網路+”形式在學校教育教學上的套用情況，促進學校信息化工作和教師專業成長進程。
4.完善電教設備使用管理制度，健全各項電教設備使用記錄，提高電教設備的利用率來促進我校課堂教學的最佳化。
5.進一步抓好電教常規培訓和對教師們的輔導工作來提高教師信息化技術的套用能力，本學校繼續對一線教師進行“微信微課堂”製作、傳統蒙文國際碼輸入等能力的培訓工作。
6.與教導處合作，要求教師在公開課上必須要溶入信息技術教育術手段，積極推動信息技術與學科教學的溶合，促使大部分教師都能將信息技術套用到教學改革中去，推進我校的教育信息化進程。
7.加強培養和指導喜歡信息技術工作的青年教師來充實我校的'信息化工作。
8.提供和提高機房的使用率，對全體師生實施隨時開放，更於師生們查閱資料和工作學習。
三、具體措施：
1.配合教導處搞好校本教研工作。在教導處組織教師業務活動中增加信息技術教育內容，使教師利用好現有設備，開展好多媒體教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。
2.在20xx年自治區教研室初步建成了蒙語授課中國小教育信息資源庫，本學期要指導一線教師們做好上傳下載工作，使他們充分利用好網路共享的資源來提高工作平時效率。
3.急時維護全校網路、班級的多媒體設備。
4.配合各科室，做好電教設備使用工作。
教育工作計畫模板集合 篇24
帶著喜悅的餘波，滿懷美好的憧憬，鼓足飽滿的幹勁，光明國小又迎來了嶄新的一個學期，光明人滿懷激情，有條不紊的做好了開學前的一切準備工作。本學期以來，辦公室工作將根據學校工作計畫，圍繞學校中心工作，進一步加強辦公室的服務意識和統籌協調功能，協調學校各部門，安排好各學月工作和周工作，保證學校教育教學工作有條不絮地開展。
一、上傳下達，協調各部門，完成好各項工作。
根據上級檔案精神，協調學校各部門工作，處理好日常事務、教職工思想工作，了解意見，與領導溝通。對於學校重大會議、活動的組織和協調，辦公室都必須作到超前的工作原則，尤其要注意活動的細緻性、周到性和實效性，根據學校規定和工作需要，協助校長組織安排行政會、教師會和其他會議，作好統籌協調工作。
二、配合各部門，完成好學校的中心工作。
本學期學校將開展科藝節、校園藝術節“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等，辦公室的主要任務是為每一項活動作好他們的組織、協調、後勤服務等工作。
三、負責全校教職工考勤工作。為學校的績效考評工作提供公平、公正的依據。
根據老師當月工作情況和各部門考核結果，將各辦公室教師的考勤、請假、外出、遲到、早午晚輔導等情況一一統計匯總，及時公示等。嚴格按照學校考勤制度執行。
四、認真進行檔案的管理、分發工作。
及時收接學校郵件信息、將檔案通知、信息向校長匯報，並將信息傳遞到相關人員處。督促相關人員完成檔案要求，並即使上繳材料。
五、作好全校師生獲獎情況的登記、匯總工作。
及時通知各項比賽任務，督促完成。將學校的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，並進行報導。
六、作好學校對外宣傳工作。
充分利用好學校的電子顯示屏，作為與家長溝通、提升學校文化氛圍和學校表彰情況展示的平台。積極為學校的各類活動製作標語、橫幅、以及宣傳工作。將學校的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，並進行報導。及時收集媒體報導，為本年度三賽三比做好準備。
七、協助學校完成重大任務。
(一)本學期台江區將迎來三賽三比，辦公室積極協調各部門做好總結工作，並匯總，順利通過檢驗。
(二)本學期我校舉行各項活動，辦公室認真負責分配任務，積極協調各部門做好準備，取得良好的成績。
八、做好教職工的人事工作和教師學習申報、學歷更改等工作。
認真做好教師的繼續教育審核工作和人事檔案工作，督促教師認真參加進修學校組織的繼續教育、崗位培訓活動，不斷豐富教學積澱，拓寬視野。營造濃郁的學習氛圍，讓老師們在不斷的學習中進步，幫助老師進行學歷學習的申報，並在教師取得高一級學歷時進行學歷更改材料的匯總、審核和上報工作。
教育工作計畫模板集合 篇25
一、實習人數：
數學教育專業183人，計算機專業83人；
二、實習時間：
20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周，其中國慶節放假一周；
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到信箱：lz183653051@163，以便年級編輯實習簡報；返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得和不少於4個的教學教案。3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；[轉載自-]要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。
四、實習安排：
一實習動員階段時間：6月1日至7月1日
6月至7月：主要是實習聯繫期間，主要根據學校教學計畫和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。
二實習準備階段時間：8月29日到9月4日
參加本次實習的所有學生必須按所聯繫的學校規定的時間準時報到；本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課包括其他非專業課學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生或同地區的實習同學也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，[轉載自-]了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計畫，送原班主任審定。
三實習階段時間：8月29日到10月16日
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能套用各種教學手段，如教學輔助軟體，提高教學質量；實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的主要活動聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等，請寫明活動時間、地點、對象，活動評價成效、指導老師意見等，並請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。
在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、了解實習進展和聽取實習匯報，請各實習單位同學做好準備工作。
四實習總結階段10月1日到10月16日
1寫好個人教育實習專題總結，並送指導老師委託實習生返校後送年級輔導員審閱。
2做好離開實習學校的各項工作按各校實際情況決定。
五實習成績評定階段
組隊非委託的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委託指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟。
學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。
五、實習成績鑑定方法：
成績評定採用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：
1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。
2、認真鑽研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，國語較流利，表達能力好，演示實驗規範化；教學效果好。5、主動認真細緻地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細緻，並能積極開闢“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的`課，虛心聽取同學意見。7、專題調查研究與專題教學總結質量高。
六、實習期間注意事項：
1、要多跟同學或輔導員聯繫，以便多了解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站/mcs20xx，[轉載自-]了解年級的最新動態和信息。
2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學或學習委員保持聯繫。3、要注意9月初的全國程式設計師資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機二級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是11月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網路、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。7、要保持暢通的聯繫，有任何聯繫辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇於創新。
添為行范，應謙恭有禮，言慎於行。
——祝20xx級全體同學教育實習取得圓滿成功！
師範大學數學與計算機科學學院
教育工作計畫模板集合 篇26
一、指導思想
養成教育是我們學校的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導我班學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成我班特色，開創我我班養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、工作目標
1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內容
以《小學生日常行為規範》、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節儉四方面，正面規範學生行為習慣。
1、禮儀習慣
①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時說“謝謝”。
③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。
④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”。
⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動。
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。
⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號。
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
2、學習習慣
①課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽。
②課前準備好學習用品，靜待老師上課。
③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考，認真做筆記。
⑤作業要字型端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻，及時改正錯。
⑦學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣。
⑧考試答題要細心、準確、書寫規範。
3、生活習慣
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人。
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人。
④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人。
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生。
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律。
⑦積極主動打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德。
⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理。
⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動。
⑾課外不與同學串門，晚上不在街上逗留。
4、節儉習慣
①利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水。
②愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。
③愛護桌椅、門窗、板擦等物。
④愛惜衣物，不追求穿。；
⑤愛惜糧食，不亂倒飯菜，節約一粒糧食。
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。
⑦正確支配零用錢，不吃零食。
⑧不向父母提出過高的物質要求。
⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。
四、時間安排：
三月份：禮儀習慣教育
四月份：學習習慣教育
五月份：生活習慣教育
六月份：節儉習慣教育
教育工作計畫模板集合 篇27
世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級, 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。
好習慣是一個人終身的財富。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。
管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在於自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見，中學生良好的學習習慣的養成至關重要！
一、什麼是學習習慣
所謂習慣，就是經過重複練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。
學習習慣一旦養成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續下來，猶如物理學中的慣性力量。“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”
二、中學生必須養成哪些良好的學習習慣？
1.尊重與欣賞老師的習慣
親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，並學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。
2.自學預習的習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯繫，反覆推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
3.專心上課的習慣
教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中，儘量多理解記憶一些東西。
4.認真觀察，積極思考的習慣
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。
“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善於提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規律和特徵.
我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。
5.善於提問的習慣
我們要積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
6.切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識精華。
7.獨立作業的習慣
作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的同時也時一種學習和積累的過程。中學的作業一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或實踐操作的。
做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，採取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，複雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。
8.仔細審題的`習慣
審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反覆琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。
同時還要培養自己能從作業，考試中發現自己的錯誤，及時糾正的能力。
9.練後反思的習慣
讀書和學習過程中，尤其是複習備考過程中，每個同學都進行強度較大的練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。
一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：
第一，怎樣做出來的？想解題採用的方法；
第二，為什麼這樣做？想解題依據的原理；
第三，為什麼想到這種方法？想解題的思路；
第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；
第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
10.複習歸納的習慣
複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。複習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯，從而學生的知識系統化、條理化、重點化，避免前後知識的脫離與割裂。
，中學生良好學習習慣的養成教育
複習是有規律的，複習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去複習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計畫的不間斷地複習。
每天儘量把當天的東西都複習一遍，每周再做總結，一章學完後再總的複習一下。對記憶性知識的複習，每一遍的用時不需多，但是反覆的遍數要多，以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結歸納。
對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。
11.整理錯題集的習慣
平時要把有什麼疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，並找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
12.客觀評價的習慣
學生應養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現, 是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們儘快養成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待;但是學生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，對學生我們不能說明天——他的名字是今天！”
那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
教育工作計畫模板集合 篇28
這學期我繼續擔任X年級的英語，一部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現積極、主動，樂於參與，樂於表現自己（尤其以女生為主）。但大部分學生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他儘快提高，打好英語基礎。
一、教材分析：
本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。吸收了當今國內外把英語作為外語教學的理論和成功的經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國國小英語教學的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—結構—任務。
二、教學目標：
1、能聽懂、會說X組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀X個單詞和詞組並能聽、說、讀、寫26個字母，並簡單運用。
3、能聽、做X個TPR活動。
4、能學會X個小製作。
5、能唱X首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成X個自我評價活動。
8、能聽懂X個幽默小故事。
9、能了解X項簡單的`中西方文化知識。
三、教學措施：
1、融會話教學與情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。
4、注重學生英語思維能力的培養，儘可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課餘生活，讓英語貫穿學生的生活中。
教育工作計畫模板集合 篇29
下半年，縣教育局將繼續圍繞年初工作安排，在深化教育領域綜合改革、改革和完善義務教育管理體制、強力推進城鄉義務教育均衡發展、紮實推進普通高中教育內涵發展、完善職業教育集團化發展機制、推進學前教育和民辦教育規範化發展、基礎教育信息化套用水平提升、教育教學質量提升、實施教育民生工程和重點工程、教師隊伍建設等方面進一步強化措施落實。同時，切實抓好南溪河北岸舊城區改造服務等中心工作
一、進一步強力推進城鄉教育均衡發展。以規劃為先導，以發展台帳為指導，加強建設，縮小差異，促進均衡。著力落實義務教育布局調整規劃，督促協調各鄉鎮按歸鄉鎮規劃推進實施，同時著力規範城鄉義務教育學校“兩一”招生行為，一方面注重控制城區和鄉鎮學校大班額，一方面注重平衡城鄉學校差異係數；加快“改薄”項目實施進度，完成項目規劃設計和招投標等工作，全面推進項目建設，力爭均衡發展硬體建設任務年內基本完成；加大均衡發展軟體建設力度，利用假期時間完善資料建設，切實抓好與秋學期資料建設的銜接。完成58所學校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的建設任務，完成44所年度義務教育標準化學校建設任務，完成20所義務教育標準化示範學校創建任務。加大xx中學爭創省優秀示範高中和桃溪中學爭創省示範高中的工作力度；職業教育強化統一招生工作落實，實現普職教協調發展；穩妥推進柏林職高停辦工作。加大第二期學前教育三年行動計畫的實施力度，所有公辦園秋學期開園。
二、進一步推進幹部和師資隊伍建設。教師節期間繼續開展師德先進個人、優秀教師、先進教育工作者、皖西好老師、皖西好校長等評選活動。加大教師的交流力度。在繼續抓好“支教”的同時，探索開展教師掛職教學培訓。不斷提高教師專業化水平。改革優秀校長津貼和“名師”津貼制度，推進教師交流和支教工作的規範開展。進一步完善教師違反師德規定的'處理辦法，突出治理教育“五亂”現象，突出抓好暑期違規辦學行為的治理工作，強化招生規範管理。加強教師培訓工作，有針對性地突出抓好教師信息技術培訓、實驗室和圖書室管理人員培訓、體育和足球教師培訓及義務教育均衡發展資料建設人員培訓，進一步提升繼續教育實效性和滿意度。
三、進一步推進教育信息化建設。用好兩個平台，力爭基礎教育公共資源服務平台註冊率達到95%以上，上傳和下載資源數力爭在省內靠前位次。用好視頻會議系統和協同辦公系統及財務、統計、學籍、人事等管理系統。加快第二批“線上課堂”的建設進度，提升“線上課堂”套用水平，促使教育信息技術套用常態化，積極探索和推進信息技術與學科教學的深度融合。加強信息技術培訓，實現年初制定的教師信息技術套用能力水平達標率。加強校長信息技術套用能力培訓。
四、進一步推進教育重點工程和民生工程實施。師範和二中遷建力爭主體工程建設基本完工；積極推進二中和實驗國小東校區規劃設計工作；推進民營文匯學校建設；繼續高質量實施好教育民生工程。
五、進一步推進教育質量提升計畫的再深化。認真總結第一輪質量提升行動計畫實施情況，制定第二期質量提升行動計畫。普通高中繼續抓好“兩爭創兩提升”，走優質化發展的路子；職業教育繼續抓好“一中心一基地”建設，以集團化為模式，有序推進縣域內資源整合，走特色化發展的路子；民辦教育和學前教育以學籍、招生和提升開園率為重點，強化標準化管理。以立德樹人為核心，全面推進素質教育。加大校園足球推進力度。全面加強教科研工作。進一步完善國小質量檢測、國中質量分析、高考目標管理辦法。充分發揮鄉村學校少年宮、留守兒童之家在學生教育中的陣地作用。加強音體美衛教育和國防教育，積極開展雙擁工作。
六、進一步強化三類城市語言文字評估工作落實。繼續加強國語培訓工作。重點抓好評估資料建設，落實規範社會用語用字整改措施，協調督促城區用語用字規範化整改措施落實，確保11月份順利通過市評估驗收。
七、進一步推進校園安全工作調處機制運行。集中開展以防溺水為重點的暑期大家訪活動；加快推進校園安全糾紛調處機制辦事機構基礎建設，確保9月1日正式啟動有保險支撐的校園矛盾糾紛調處機制；進一步加強以接送學生車輛管理、交通消防管理、食品衛生管理等為重點的學校及學生安全管理工作。
教育工作計畫模板集合 篇30
一、年度工作目標
1.構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態。
2.工作室成員制定三年專業成長計畫，並按計畫開展實踐研究。
3.完成“小學生班級日常生活與學生髮展”現狀調查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生髮展的關係，形成調查報告，並基於調研啟動專題研究。
二、主要工作安排
（一）專題學習
1.工作室成員自主學習推薦書目：專著《“新基礎教育”學生髮展與教育指導綱要》《教育常識》、雜誌《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中國小德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養。
2.工作室成員每月通過部落格推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3.工作室定期組織閱讀分享活動。
（二）專題調研
1.完成市區樣本學校問卷調研信息輸入、分析研討並形成調研報告。
2.完成工作室成員學校問卷調研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和後續研究方向。
3.問卷調研情況匯總並進行比照分析，調研報告遞交相關教育行政部門及科研單位，為後續研究鞏固行政支持和專業指導互惠平台。
4.隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生髮展狀態的第一次實地觀察、學生訪談等專題調研。
（三）專題研討
1.各工作室成員根據已有實踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學校活動整合、班級與自然界互動作用、班級與社區（社會）互動作用等與班級生活相關的領域中選定研究主題，形成研究計畫，開展研究活動。
2.根據工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協作共進。
3.工作室層面本年度研究將以班級活動的現場研討為抓手，做好前移性策劃和後續性反思重建，初步形成基於學生髮展的班級主題活動選題設計和評價參照。
（四）工作室建設
1.建立健全工作室各項管理制度，並按制度要求開展活動。
2.工作室成員制定個人三年專業成長計畫，並按計畫開展實踐研究。
3.按要求建好部落格群，完成相關過程資料積累。
4.做好工作室活動宣傳報導工作。
5.加強工作室與相關科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。
三、年度工作月曆
一月：1.與教育局、工作室成員簽訂協定書。
2.制定年度工作計畫。
3.撰寫市區樣本學校調研報告。
二月：1.各工作室成員制定個人三年專業成長計畫。
2.各工作室成員完成所在學校調研報告。
三月：1.個人三年專業成長計畫、學校調研報告交流。
2.討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。
3.專題研討活動：班級文化生活與學生髮展（一）。
四月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（一）。
五月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級文化生活與學生髮展（二）。
六月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（二）。
七-八月：1.暑假讀書活動。
2.完成學期專題小結。
九月：1.專題小結交流。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生髮展——崗位建設（一）。
十月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（三）。
十一月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生髮展——崗位建設（二）。
十二月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（四）。
3.工作室以及成員年度工作總結。
教育工作計畫模板集合 篇31
按照中央和省委有關精神以及省局“三嚴三實”專題教育部署，我隊從今年5月底開始，在領導班子及其中層領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育。專題教育具體工作計畫如下：
一、上專題黨課。
隊班子成員分頭參加所在黨支部組織的“三嚴三實”學習活動並講黨課，隊黨委書記在6月10日前給全隊黨員上一次黨課。專題黨課要做到“三個講清楚”，把中央和省委精神領會透，聯繫本單位實際，聯繫黨員幹部的思想和工作實際，把問題點出來，認真剖析根源，使黨課教育成為深化認識、統一思想、激發自覺的過程。
二、開展三個專題學習研討。
隊黨委中心組開展“三嚴三實”專題學習研討活動，以兩個月1個專題，1個專題學習安排2天時間，分別在5-6月，7-8月，9-10月進行。第一個專題是：嚴以的修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”；第二個專題是：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”；第三個專題是：嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、乾淨、擔當的新形象。根據省局方案安排的重點內容，聯繫實際、緊扣問題，深化對“三嚴三實”深刻內涵和精神實質的認識。隊班子成員結合學習提交一份學習體會文章。
三、參加省委省局等上級單位統一組織的黨校對處級幹部進行的輪訓。
深刻領會“三嚴三實”核心要義和精神實質。
四、開展一次體驗觀摩學習和警示教育活動。
7月份，結合紀律教育月活動開展一次警示教育活動，由監察科牽頭組織。10月初，組織黨員、幹部到黨員教育基地開展黨性教育活動。
五、召開領導班子民主生活會。
今年底召開“三嚴三實”專題民主生活會。民主生活會情況上報省局黨委。
六、召開支部組織生活會。
6月30日前，隊屬各黨支部組織一次支部生活會，以正反兩面材料進行宣講，強化學習認識，抓問題整改落實和立規執紀。會議情況向隊黨委書面報告。
七、做好工作落實。
下半年省局將組織督導檢查組對各所屬單位開展“三嚴三實”專題教育工作的落實情況進行專項檢查，要做好各項工作落實、監督、自查。
八、做好專題教育的宣傳引導工作。
由黨辦、辦公室負責。從5月份開始，在隊網站開闢“三嚴三實”專題教育專欄，編髮專題教育學習素材。
教育工作計畫模板集合 篇32
為認真做好街道安全生產宣傳教育工作，著力提升全員安全發展意識，確保全全生產工作平穩有序開展，根據上級關於安全生產宣傳教育工作的部署和要求，結合江心洲安全生產工作實際，現制定安全生產宣傳教育工作計畫如下：
一、指導思想和工作目標
指導思想：堅持以科學發展觀為統領，全面認識和把握新時期安全生產特點和規律，堅持以人為本，倡導安全發展、科學發展理念，以提高全民安全意識和從業人員技能為重點，創新方式方法，推進安全文化建設，增強安全生產宣傳教育的針對性和有效性，為安全生產工作提供強有力的輿論支持和技能保障。
工作目標：通過深入開展宣傳教育活動，全面推動各單位、各行業企業將安全生產方針政策落到實處，牢固樹立安全發展的理念，營造“關注生命、關注安全”的輿論氛圍，有效強化紅線意識，築牢安全防線。通過加強教育培訓，使廣大從業人員的安全防範意識和安全生產技能得到明顯加強。
二、組織領導
為加強領導，抓好街道安全生產宣傳教育工作，成立安全生產宣傳教育工作小組。 組長：周月江 ； 副組長： 陳永超；成員：韓道家、孔順進、黃鎮。
三、工作內容
（一）以“關愛生命、安全發展”為主題，深入開展安全生產宣傳教育活動。
1、強化安全生產法治宣傳教育。做好以《安全生產法》為主要內容安全生產法律法規、方針政策普及和宣傳活動。道路交通、建築施工、消防等行業領域要結合典型事故案例，採取有效措施，加強政策法規的宣傳力度，提高企業負責人和職工安全生產法律意識，提高從業人員的自防自救能力。
2、組織開展好“安全生產月”集中教育宣傳活動。充分利用開展“安全生產月”的契機，各單位要緊密結合實際，制定切實可行的“安全生產月”活動方案。在總結前幾年“安全生產月”活動成功經驗的基礎上，適時組織安全生產專題講座、建言獻策、安全諮詢服務、安全宣傳專欄評比等活動。要在安全生產月期間，協調引導相關媒體廣泛宣傳報導，進一步普及安全生產知識，促進企業加強安全生產管理，落實安全生產責任制，促使廣大從業人員和人民民眾增強安全生產意識，自覺遵章守紀，形成全社會關心安全生產的良好氛圍。
3、加強安全生產宣傳陣地建設。高度重視並充分利用現有社會宣傳資源，廣泛開展安全生產的社會宣傳。各單位要以張貼掛圖、社區科普知識宣傳欄、懸掛橫幅等為手段，廣泛開展安全生產政策法規和安全生產常識的宣傳，要在交通要道路口、醒目位置設立安全生產廣告牌。積極引導各生產經營單位緊密結合實際，利用學習宣傳欄、黑板報、廠報等多種形式開展宣傳教育，營造良好的安全生產氛圍。
4、強化日常性安全生產宣傳教育工作。要面向企業、面向學生、面向民眾，通過開展贈送安全書籍和用品、開展安全生產法律法規諮詢、舉辦安全知識講座等形式，積極開展安全生產宣傳教育“三進“（進企業、進社區、進校園）活動。各單位要深入道路交通、建築施工、特種設備等行業領域的基層單位，要在作業現場、重點路段、重點時段懸掛安全生產宣傳標語，開展安全生產教育，規範各類安全生產行為。
（二）加強監管人員、企業負責人和從業人員培訓教育工作。
5、強化安全監管隊伍的整體素養。採取以會代訓、集中培訓等多種形式，加強安全生產培訓，認真組織安監員參加全市安監員培訓，提高安監員業務水平和執法能力。
6、加強企業主要負責人、安全管理人員和特種作業人員培訓。推行高危行業企業人員持證上崗制度。加強企業主要負責人安全培訓，做到主要負責人全部持證上崗。加強對從業人員的安全技術培訓，採取多種方式，切實提高高危行業企業從業人員安全培訓覆蓋面，督促企業通過崗前培訓、崗位練兵、技能比武等，提高從業人員特別是外來務工人員的安全意識和安全技能。
7、加強企業從業人員培訓。紮實開展從業人員安全生產和消防安全教育，提高預防和自救能力。把安全生產法律法規知識、用電安全知識、消防安全知識、應急處置自救能力等作為重點，並根據各行業安全生產特點，有針對性的開展安全生產和消防安全培訓，力求通過培訓，提高從業人員安全防範意識和逃生自救能力。
（三）發揮主流媒體的陣地作用，營造良好輿論氛圍。
充分發揮社區簡訊平台的作用，適時傳送安全生產宣傳簡訊，宣傳安全生產政策法規和安全知識。設立安全生產監督台，實施舉報獎勵制度。堅持安全生產制度通報制度，對發生的安全生產事故，以簡訊群發的形式及時發給每個企業主，提醒各單位防微杜漸，防患於未然。
四、工作要求
（一）加強領導，落實責任。安全生產宣傳教育是增強人民民眾的安全意識和事故防範能力，減少事故傷亡和損失的重要手段，也是加強安全生產源頭管理、落實預防措施的重要環節。各單位要高度重視，加強領導，落實各項工作措施，確保宣傳教育工作順利進行。
（二）廣泛宣傳，教防結合。要充分利用各種宣傳手段，廣泛宣傳安全生產工作的重要性，宣傳防火、逃生自救等消防安全知識，提高廣大民眾的安全意識和自防自救能力。要對經營業主、員工、群租戶特別是外來務工人員進行消防安全教育，將消防安全知識納入技能培訓內容，切實提高從業人員消防安全素質。
（三）突出重點，抓好落實。各單位要結合本轄區和工作特點，突出重點，緊扣安全生產重點工作和人們普遍關心的熱點問題，加大宣傳，狠抓落實，營造安全發展的良好氛圍。要充分運用各種宣傳教育培訓資源，動員廣大人民民眾積極投入安全生產宣教行動，形成齊抓共管的工作合力。
教育工作計畫模板集合 篇33
一、工作目標
以《中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法，全面發揮課堂教學的功能為總目標，進行多學科的教學實驗與研究，形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系，以促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動的全面發展，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量，素質教育工作計畫。
二、基本內容
根據社會發展對素質的要求，從現實的條件和需要出發，我國社會發展的需要，針對中學生身心發展的客觀規律，安排我校素質教育的基本內容：
1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》，聯繫思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革，是當代社會發展和人發展的必然要求，同時也是提高國民素質、培養跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進一步加強師德師風建設，並把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。一方面學校在周五下午放學後的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容，並圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業”、“愛學校”、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。
3、加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規劃》，統籌安排各項德育活動，調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事，事事都育人；校內無閒人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施；健全政教處、教導處、總務處、班主任、團隊、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。並加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力。
4、切實改進課堂教學，提高教育效率。課堂教學是“減負”的關鍵，依據素質教育的要求，在新課程理論基礎上，建構新的課堂教學模式，其基本內容是：以教師為主導，以學生為主體，以新課程標準為主線，努力實現接受式學習與探究式學習的'最佳結合，實現學、思、習、行的整體最佳化和學生素質的全面提高。要求教師改進教學方法，努力掌握現代化教育技術，提高業務素質，讓學生學習得紮實，學得快樂。
5、提高教科研的力度，組織骨幹教師參與到學校教科研當中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。知識重點、難點及時消化，學生作業做到“堂堂清”，並儘可能地做到面批，提高練習實效，工作計畫《素質教育工作計畫》。
7、加強與家庭、社會的密切配合，為學生成長創造良好環境，開辦家長學校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學校教育教學改革路子。
8、教導處加強教學工作常規管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統、準確連貫。教導處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導，以提高各環節的工作實效。
9、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課採用彈性課的形式，做到定時間、定內容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結，做到內容要廣、參與面要寬、自願選學、形式新穎、效果實大。並嚴格按活動計畫組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。
10 、豐富環境課程、強化環境課程的積極作用。學校教育要加大投入，繼續改善辦學條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，最佳化自然環境。同時強化校園文化建設，陶冶學生情操，最佳化學校布局，淨化、綠化、美化校園；並努力創設和諧的生活環境，搞好人際關係。
一、大力提高教師素質，建設一支高素質的教師隊伍。
“打鐵還需自身硬”，建設一支高素質的教師隊伍，是提高學生素質的關鍵。要大力加強教師職業道德建設和業務能力的提高。加強教師政治學習和業務學習的領導。鼓勵教師進行業務自學，鼓勵教師參加各種學習交流活動。開展好教師教學基本功訓練和優質課評獎活動，提高廣大教師的政治、業務水平，使廣大教師能夠緊跟時代步伐。
二、加強教學管理，提升辦學水平。
1、抓好新課程的實施工作。
①教育教師加強學習，轉變原有陳舊的教育觀念，樹立以學生髮展為本的教育觀；以學為本，因學施教的教學觀和全面打好基礎，發展個性特長的質量觀。緊跟時代步伐，適應課改新形勢。
②組織教師針對新課改進行深入的研究和探索。管理好我校的市級課題和縣級課題實驗的管理工作。做到各項材料齊備。要求每位教師都要有自己的實驗課題；加強教研組的教研活動和校級公開課活動，做到每次活動有明確目的，有計畫、有總結、有材料。抓好職業技術教育，使每個學生畢業後能學到一門實用的技術。
③積極走出去，向先進單位學習新經驗。
④認真組織實施好校本課程，使校本課程成為教師發揮自身優勢的舞台、學生個性特長發展的平台。
2、全面貫徹國家規定的教學計畫
嚴格執行國家教委和省教委課程計畫和有關規定，嚴控學生在校活動總量和作業量，嚴格按照課程計畫設定課程；增設民族常識和心理健康課程，加強德育工作，認真落實《中學德育大綱》和《九年教育國中思想政治課程標準》，進行以基礎道德和日常行為為內容的“養成”教育，利用重大節日對學生進行“五愛”教育。
3、進一步加強教育教學管理工作
每次大型或重點工作要做到有計畫、有目的、有過程檢查、有工作總結。加強學生的日常管理，建立健全各項規章制度；實施《班主任工作考評辦法》和《專作任教師評比辦法》。管理使用好“老三室”和“新三室”，利用現有條件運用電化教育手段進行教學。
4、狠抓課堂教學，最佳化課堂結構
素質教育的主渠道是教學，狠下功夫最佳化教學過程，提高課堂教學質量，規範教學行為，改革教學方法，努力探索以學生為中心，以能力、情感為基礎，著力培養學生主體精神、合作精神和創造精神；通過興趣小組、科技小組和活動課，培養和發展學生 特長，使每一個學生進得來、留得住、學得好，變要我學為我要學，變“會教”為“會學”。
三、搞好學校校園環境建設，最佳化育人環境。
1、大力加強校園環境建設，搞好美化、綠化、淨化校園工作，充分發揮環境育人的作用。
2、嚴格實施課程計畫和減負計畫，加強對學生的思想政治教育和學習目標教育，使之樹立遠大理想，從內心深處產生學習的動力。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，並做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什麼。
2、後進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經常召開班幹部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生給予教育。