第七周
秋景，迷人的圖畫
看圖寫作
看圖寫一幅秋天的圖畫，這幅畫可以是圖片，也可以是自己畫的畫。所選的圖畫一定要和秋天有關，可以是秋天的景物，也可以是人在秋季里活動的場面。
1寫的時候要注意用上平時積累的詞句。
2寫好後和同桌交流，對自己的習作進行修改。
第九周
觀察日記
觀察日記
寫一則觀察日記。在口語交際的基礎上，選擇在積極最感興趣的、最想寫的內容，寫出觀察中的新發現。
1明確自己最感興趣的是什麼，準備寫哪些內容。
2在內容方面要側重寫觀察部分。
第十一周
狀物描摹
寫小動物
觀察一種動物寫自己與動物之間發生過什麼有趣的事情。
1寫什麼動物，什麼事情。 2.把動物可愛的地方寫具體。
第十三周
暢遊天下
寫景作文
這次習作可以寫自己去過的地方，也可以寫想去的地方，但要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。
1寫同一個地方的同學，可以交流交流，互相取長補短。2把寫的內容表達清楚，注意運用積累的優美詞句。
第十五周
童話故事
想像作文
我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。寫好後讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。
1先想像一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。2把想好的內容具體寫下來時，注意語句要通順。
第十七周
自由寫作
自己選擇
這次習作不規定內容、範圍，請你自由寫。……
1認真想一想，自己最想什麼，採用不同的形式，自由表達自己想寫的內容。
2寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。
國小語文三年級上冊教學計畫
三二班
一、學情分析
本班共有學生66人。通過兩年的學習，孩子們認識了XX來個生字，會寫1000來個常用漢字，他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。這學期前期的教學常規重點是抓良好學習習慣的培養，比如傾聽的習慣，發言的習慣等。另外，三年級的孩子的識字量有了一定的積累，應該加大閱讀量，讓孩子學會自由地表達自己的想法，喜歡寫日記，學會習作，班級里小部分孩子能寫比較精彩的日記。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺，作業潦草，掌握知識與別人距離較大。這學期要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇。設計了八個專題，它們依次是：童心童趣、人與自然、科學精神、景物描寫、情親關愛、革命傳統教育、意志品質、保護環境、中外文化。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。
全冊書要求認識250個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。
三、教學目標
1、在學習過程中感受生活的豐富多彩，激發熱愛生活的情感。
2、認識250個字，會寫300個字。
3、會使用字典，學習使用詞典有初步的獨立識字能力。
4、用國語正確流利有感情的朗讀課文。
5、繼續學習默讀。
6理解詞句的意思。
7、初步把握文章主要內容。
四、教學重難點
1、抓好落實字詞讀寫教學。鞏固所學字詞的認讀和書寫。指導學生用鋼筆、原子筆書寫。
2、加強學生正確、流利有感情地朗讀課文。引導自主積累文質精美的語句。
3、指導學生在口語交際方面能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
4、培養自主學習能力、靈活多樣的學習方式。
五、教學措施
（一）識字、寫字教學
（二）閱讀教學
1．精讀課文的教學。
精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑藉。在教學中要注意以下幾點。
(1)加強詞、句訓練。
（3）精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。
（4）給每個學生充分的時間思考、質疑問難。