（5）開展合作學習。
（6）組織好全班交流。
（三）口語交際教學
1．明確教學要求，培養口語交際能力。
教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的訓練要求，根據相應的口語交際內容，有的放矢
2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。
3．全員參與。
4．引導學生自主進行評價。
5．在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語實踐。
6．在各種語文實踐活動中培養口語交際能力。
六、教學進度表
周 次
日期
教學內容
課時
1
9.1～ 9.6
1、大海的歌 2、帽子和鳥窩
6
2
9.7～ 9.13
3、吹泡泡 4、沙灘上的童話 語文百花園一
7
3
9.14～9.20
5、山雀 6、蝸牛 7、寓言兩則
7
4
9.21～9.27
8、好夥伴 語文百花園二 9電腦棋手
7
5
9.28～10.4
國慶放假
6
10.5～10.11
10、走馬燈的奧秘 11、孩子考科學家 12、空氣在哪裡
7
7
10.14～10.18
語文百花園三 13、古詩兩首
7
8
10.19～10.25
14、廬山的雲霧 15、錫林郭勒大草原 16趙州橋
7
9
10.26～11.1
語文百花園四 17、七顆鑽石
7
10
11.2～11.8
18、平分生命 19、傾斜的傘 20、一顆小豌豆
7
11
11.9～11.15
語文園地五 21、民眾也在淋雨
7
12
11.16～11.22
22、珍貴的教科書 23、“神童”的秘訣 24、說話算數
7
13
11.23～11.29
語文百花園六 25、古詩兩首
7
14
11.30～12.6
26、父親樹林和鳥 27、一個小山村的故事 28、南極，一片淨土
7
15
12.7～12.13
語文百花園七 29、炎帝創市
7
16
12.14～12.20
30、“年”的來歷 31、阿凡提的故事
7
17
12.21～12.27
32、哪吒鬧海 語文百花園八
7
18
12.28～ 1.3
期末複習
7
19
1.4～1.10
期末複習
7
20
1.11～1.17
期末考試
7