主持人
執行情況
XX.3.1
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3.5
1. 各班成長袋交流展示
2. 班級文化交流
3. 假期自我評價
教導處
班主任
3.8
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3.12
1. 手抄報製作
2. 各班相互交流製作經驗
教導處
班主任
3.15
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3.19
1. 手工製作
2. 各班相互交流製作經驗
教導處
班主任
3.22
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3.26
1. 手抄報製作、手工製作全校範圍展示
2.班主任組織學生討論、交流、借鑑
教導處
班主任
3.29
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4.2
1. 學校組織評選最佳製作
2. 校內展示
教導處
班主任
課題研究工作計畫表
年 月
研究工作主題及內容
主持人
執行情況
4.5
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4.9
1. 鎮內“學生成長袋”展示、交流
2. 邀請專家指導
教導處
班主任
4.12
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4.16
1. 制定讀書計畫，開展讀書、讀報活動
2. 養成習慣，寫讀書心得
3. 學校組織“朗誦”比賽
教導處
班主任
4.19
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4.23
1. 我知道的名人
2. 我知道他們的故事
3. 我知道的成語
教導處
班主任
4.26
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4.30
1. 我喜歡的名言佳句警句
2. 我會唱的歌曲
3. 校內交流、展示
4. 學校組織評選
教導處
班主任
課題研究工作計畫表
年 月
研究工作主題及內容
主持人
執行情況
5.4
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5.7
1. 繪畫作品
2. 繪畫作品校內展示
3. 各班相互交流經驗
教導處
班主任
5.10
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5.14
1. 班級管理（做過成績）
2. 少先隊管理（做過成績）
3. 我不明白的一些問題
4. 我學會的本領
教導處
班主任
5.17
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5.21
1. 參加過校內外實踐活動
2. 做過的好人好事
3. 優秀日記展示
教導處
班主任
5.24
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5.28
1. 各班手抄報、小製作、優秀作業、繪畫作品等展示
2. 學校組織評選
3. “六一”慶祝，學生展示自己
教導處
班主任
課題研究工作計畫表
年 月
研究工作主題及內容
主持人
執行情況
6.2
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6.4
1. 個人成長袋特色創建（學科特色、特長特色等）
2. 我得到的表彰獎勵（含單元成績記載）
教導處
班主任
6.7
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6.11
1. 從同伴那裡獲得的經驗或隨記
2. 學習經驗介紹和名人的經驗學習
教導處
班主任
6.14
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6.18
1. 學習反思筆記
2. 名人傳記分析
3. 自我的成長史分析
教導處
班主任
6.21