天使助學行動計畫
敬愛的天使助學評審：
本篇內容為對“天使助學行動”項目的實施計畫說明。內容看起來可能複雜一些。
在我們的理解中，助學是一個長期的綜合性工作，為了保證工作的質量，不能靠單一行動方案來解決，這些都是我們長期工作中所積累的重要經驗、做法和行動理念，都在實際活動中加以推廣和驗證過，有不成熟、不完善的地方，真誠希望能夠給予諒解和指導。 謝謝！
一、項目概述： 1、項目目標：以遼寧省鞍山市地區為中心，使用天使助學資金，在項目負責人的帶領下，配合全協會和相關組織資源，進行覆蓋城鄉的點和面相結合的全面助學活動。
2、項目意義：幫助了學業有障礙的學生，培養的專業助學組織能力，提高了助學志願者數量與素質。
3、項目延伸：以此為基礎建立長期穩固的社會公益助學力量；總結經驗，進行與助學相關課題的理論研究；推動當地公益事業發展，共建和諧社會。
4、我們對於“助學”概念的理解：對因各類主客觀不利因素所影響得青少年兒童，給予物質、精神、法律等方面的社會公益性幫扶，使其改善學習、生活環境及心態，更好的幫助其完成學業的行為，即為助學。
5、困境兒童概念：對於助學工作，我們根據自己所做的調查和研究，提出對“困境兒童”作為進行幫扶的主要目標群體，這與“助學”並不衝突，影響兒童學業完成質量的因素是多方面的，只有儘量的讓其擺脫或減少困境影響，學業才能更好繼續，以有效改善兒童學業質量。
困境兒童概念：年齡0—14歲之間，因先天或後天的殘障、傷病、心理問題等自身因素，或因失去親人、家庭貧困、家庭暴力等環境因素，而造成身處極端不利狀況，依靠自身、家庭力量及已得到的社會援助尚且無力完全解決的，即符合我協會關於困境兒童的定義。
當前貧困兒童為我協會的重點幫扶對象，但我們並不局限於對貧困兒童的幫扶，其它形式的兒童幫扶也在協會的關注範圍之內，在適當的時候，逐步展開工作。
6、為什麼選擇助學成為協會的主要項目：
扶危解困，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，關愛救助困境兒童，給他們溫暖和希望，是每一個有能力、有良心的人，應盡的義務、責任和光榮。
困境兒童是無辜，最無力的社會群體，他們如同純潔無暇的小天使，脆弱的肩膀還無力承受命運的不公，兒童的身心健康，關係著兒童自身、家庭、社會、國家、民族乃至全人類的未來，當他們身處困境時，理應得到家庭、社會的愛護。
成長期的兒童有更多的未來，可塑性強，從經濟學的角度看，助學的社會價值回報也是比較大的。
二、活動的主要範圍：
助學是一個綜合性工作，無論如何簡化，也不能簡單到單一形式下的一攬子方案。如果我們能夠承接此次的愛心資金，將全面拓展助學工作的範圍，為鞍山市境內的困境兒童提供力所能及的生活、學習、醫療、法律、心理輔導、精神支援及解困方案等必要扶助，幫助孩子健康快樂成長。
※個體扶助：對於輟學兒童進行家庭干預；為經濟困難兒童提供學習、生活用品等物質支援；資助孤殘兒童接受中高等教育或專業技能培訓等。
※集體扶助：對於經費有限的學校、福利院、殘障兒童學校提供其需要的學習、文體設備，協助完善教學能力。
以上兩項為本次申請資金的主要使用方向，而下面的幾項工作雖然為本協會的常設工作內容，但不會占用本次所申請的項目經費，提供給評審作為參考。
監護人教育：對於兒童監護人能力有缺陷的，提供一定的心理支持、社會資源支持和育兒教育，使其增強對兒童的撫育能力。
愛心教育：組織如“健康家庭親子關係”、“兒童思想教育”、“兒童生長發育常見問題與疾病”、“疾患兒童護理知識”等對兒童健康成長有益的社會培訓。
社會宣傳：如反對家庭暴力；消除對殘障、單親、逆反、犯罪等少年兒童的誤解和歧視；呼籲社會對困境兒童的關懷和救助；公益先進事跡宣傳等。
心理干預：針對困境兒童、問題兒童開展精神支持和心理輔導，讓他們帶著積極向上的心態面對困難，解除心理隱患，健康成長。
醫療救助：是針對14歲以下，有急重疾病、生理缺陷、殘障等健康問題，同時家庭經濟困難的兒童，給予醫療資源搜尋、治療資金援助、社會救助呼籲、護理康復指導等幫助。
社會調查：對困境兒童或其它公益相關課題進行社會調查，為開展具體工作及理論研究提供材料。
法律援助：對於侵害未成年人權益的行為，進行社會監督和干預，必要情況可通過協會律師為受害兒童進行法律維權。