教育體育局年工作總結暨年工作計畫

教育體育局XX年工作總結暨XX年工作計畫

XX年,教體局在市委、市政府的正確領導下,緊扣年度各項目標與任務,圍繞辦好讓人民滿意的教育,科學謀劃,凝聚力量,做字當頭,各項工作都有新的進展。

XX年工作總結

一、義務教育均衡發展步伐加快

一是不斷提高經費保障水平。全年共撥付義務教育階段生均公用經費x萬元,貧困寄宿生補助x萬元,免費教科書資金x萬元;二是持續加強中國小校基礎能力建設。投入資金x萬元,分別實施x所中國小防雷工程,x所農村國中改造工程,市聾啞學校遷建工程,x所學校修繕工程,x所薄弱學校建設工程,校安工程以及d級危房改造項目,其中投資x萬元的向陽路國小已進入招標;三是大力推進對口支教,共選派城區中國小教師x人到農村支教,選撥城區副校長x人到鄉鎮中國小掛職鍛鍊,選拔農村中國小校長x人到城區中國小跟崗培訓;四是投入資金x萬元,實施農村義務教育薄弱學校改造計畫教育裝備類項目,計畫裝備學校x所;五是進一步明確育人質量導向,探索提高教育教學質量的新辦法,重新明確了質量是辦學的生命線這一鮮明主題,全市上下大打教育質量翻身仗的氛圍十分濃厚。

二、學前教育快速發展

一是強力實施學前教育三年行動計畫。共投入資金x萬元(其中中央和省級補助資金x萬元),新建鄉鎮公辦幼稚園x所,改擴建x所,增設農村國小附屬幼稚園x所,扶持有證幼稚園x所,目前已竣工x所;二是規範整頓工作取得顯著成效。全市x所幼稚園通過提升改造,有證園由整頓前的x所增加到x所,限期整改x所,取締x所;三是校車安全管理機製得到健全。召開了校車治理專項會議,配合公安交警部門,開展了為期三個月的校車專項治理。落實《國務院校車安全條例》,建立校車管理長效機制,在園幼兒安全得到保障;四是重視示範園的引領帶動作用。投入資金44萬元,市實驗幼稚園順利通過省政府驗收;五是啟動學前教育達標升級活動,注重保教質量,堅決杜絕幼兒教學國小化傾向。

三、高中階段教育繼續發展

XX年是我市實施職教攻堅計畫和創建全省職教強市的最後一年。10月,我市通過省政府第一階段驗收,11月,我市通過省政府第二階段驗收,成功創建河南省職教強市,在全省x個申報縣(市區)考核中位居第一名。加強職教招生工作和中職學生學籍管理,健全職教資助體系,鼓勵中職學校面向市場辦學,推進工學結合和校企合作,不斷增強中職學校的辦學活力,努力使中職和普高招生達到對等規模。

以高中新課程改革為抓手,普通高中內涵建設進一步增強。採取辦法,控學保優工作成效顯著,我市中招前x名學生流失率由XX年的x%下降到今年的x%,為普通高中教育質量的提高奠定了良好的基礎;成立了xx市教育基金,實施滋惠計畫,撥付資金x萬元,按照每人x元的標準,共資助品學兼優、家庭困難普高學生x人。實施大學新生入學資助項目,按照省內每人x元、省外x元的標準,撥付資金x萬元,共資助省內學生x人,省外x人;加大對普高發展的支持力度,共撥付高中生均公用經費x萬元;嚴格普通高中招生,實施普通高中教育質量目標管理責任制,教育質量的中心地位得到進一步確立。

四、隊伍建設全面加強

XX年是我市教育隊伍培訓力度最大、最全面的一年。在教師培訓方面,我們主要做了以下幾點工作:一是制定培訓計畫。下發了教師培訓年度工作要點,以國培和省培為重點,實施全員培訓工程。全面啟動xx市名師、名校長和優秀班主任人才庫建設,將培育專家型校長和教師作為我市教師培訓工作的一項重要工作來抓;二是加強培訓機構建設。投入資金x余萬元,市教師進修學校被評為省級示範性縣級培訓機構,並獲省獎補資金x萬元;三是加大投入,全年共預算教師培訓資金x余萬元;四是加強師德建設,開展了“教育崛起,師德為基”主題教育活動,x多人在技能競賽、演講比賽、論文徵集和師德先進評選活動中獲獎,其中x人獲省級獎;五是紮實開展培訓工作。遴選推薦省級骨幹教師和教育專家x人。舉辦了xx市首屆中國小校長論壇,邀請魏書生等多名教育專家蒞汝講學。組織中國小校長、骨幹教師x人分別到北京、省內名校、高校等開展提高培訓、掛職鍛鍊、課改培訓、置換研修培訓和短期培訓等。對XX年以來新招聘的教師和全市中國小x名教師進行了全員培訓。在培訓工作中,我們注重關注人文,合理解決教師培訓過程中的資料費、差旅費、生活費等,教師參與培訓的積極性空前提高。

教育行政幹部培訓工作得到加強。共舉辦和參加教育行政幹部培訓班x期,x人赴外研修,x人參加了全省第九屆教育名家論壇。舉辦了首屆xx市國中校長任職資格培訓班,x名國中校長取得任職資格。在教育部分配全省x個國家、省級跟崗培訓名額中,我市爭取到x個(國家級x名,省級x名),分別到福建、永威中學、鄭州緯五路國小等國家級實驗學校跟崗培訓,同時,適時啟動了xx市首屆農村中國小校長跟崗培訓。教育科研人員培訓工作呈現新氣象。組織全體教研員參加了全省學科專題會議和教材培訓會議,並赴京參加全國教研員專業提升高級研修班。