一、工作室共同體成立的目的
構築理想課堂,建設高效課堂,推進有效教學。上學期,我們圍繞有效教學框架的套用,研討了預習作業與教學目標,為全縣國小英語教師提供了較好的參考。本學期,我們向著理想課堂,追求高效有效,減少低效無效負效,有效推進區域課改三小研究:發現小現象,研究小問題,提出小策略;集思廣益,為教師搭建交流學習研討的平台,為廣大教師提供更優質的教學資源和便捷的教學服務,為所有的教師提供更及時的的使用和借鑑,我們決定成立國小英語工作室共同體。
二、共同體成員的標準
1、熱心英語教育事業,樂於奉獻,有較強的責任心,具有在實際工作中形成行動研究的能力。
2、教學成績突出,善於收集發現教學中存在的問題,進行研究指導,具有做服務員和輔導員的能力。
3、集體觀念強,有較自覺的團隊合作精神,。
4、時間觀念強,能按時保質保量的完成承擔的工作室任務。
三、共同體成員的要求
1、主動自學,向文本學習,接受先進理念,更新自身觀念,提前鑽研教材,做到有的放矢。
2、主動向教師學習,能夠從教師日常生活中發現、捕捉和思考問題,從聽評課、座談研討、問卷調查中開展研究,從教育實踐中學習,不斷夯實教研基礎,從而形成教研的內源性的動力。
3 、積極承擔公開課、研討課、示範課的講課任務,有效開展校內、片內、縣內教研活動。
4、在網路和日常教學工作中,為老師們解疑答惑,做好服務。
5、相互學習、相互促進,搞好學科組建設,爭創一流學科。
6、熱愛教研,淡泊寧靜,尋找教研的滿足與幸福,成為教師的角色示範。
四、共同體成員
負責人
成 員
五、共同體近期主要工作
1、確定本學期教材中每個模組的重難點內容,備出精品教案,發至網上供教師參考。
2、研討出六年級第二學期教材各個教學部分的掌握程度;整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。
3、探討有效教學框架與國中先進模式結合的新的高效課堂教學模式。
4、收集全縣教師在教學目標和預習作業的參考使用過程中發現的問題一一進行解答。
六、時間安排
三月:確定精品教案內容
修改教學目標和預習作業
形成精品教案初稿
整理出六年級的四會單詞及各部分的掌握程度
四月:修改精品教案初稿,形成定稿,發至網路
總結高效課堂模式
五月:修改第二次教案初稿,形成定稿,發至網路。
收集英語教學中的困惑,解答後發至網路。
習作業的答疑工作貫穿學期始終。
總結出新的課堂教學模式發至網路
七、工作是人員分工
精品教案
教學目標、預習作業的修改
新模式的整理
課堂教學中的疑難梳理解答
各項工作的把關,各項工作的協調安排
2024年國小英語教研工作計畫範文
2024年國培計畫國小英語培訓工作計畫
2017—2018學年第一學期國小英語教研計畫
國小英語教學計畫例文
2024年學年上學期國小英語科組工作計畫範文
2024年國小英語科第二學期教研工作計畫
2024年國小英語教師個人工作計畫
國小英語教學工作計畫範文
2024年2月國小英語教學工作計畫2
2016-2017學年度上學期國小英語教研工作計畫