為了貫徹落實xx縣制定的學前教育三年發展規劃，進一步推進我鎮學前教育改革，進一步提升我鎮學前教育的入園率和辦園水平，滿足我鎮人民對學前教育的要求，促進我鎮的學前教育科學發展，特制定xx鎮中學XX年學前教育工作計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的學前教育為宗旨，認真貫徹xx省和xx縣學前教育三年規劃，以規範管理為中心，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優質的教育資源為目的，積極推進我鎮學前教育又快又好的發展。
二、工作目標
1、提升我鎮三年學前受教育率，力爭達到85%，適齡兒童入園率達到80%以上。
2、進一步加強幼師隊伍建設，提升幼師隊伍的整體水平。
3、加強對學前教育的常規管理，進一步提升保教質量。
4、進一步提升幼師待遇，儘可能調動幼師工作積極性。
5、加強經費投入，努力改善硬體建設。
三、主要工作及措施
1、加強宣傳力度，搞好與家長的溝通交流，提升服務質量，做好在園幼兒的
鞏生工作和適齡幼兒入園就讀的勸學工作，並制定相應的獎勵方案。
2、加強幼師隊伍建設，制定《xx鎮學前教育工作人員管理方案》，並以貫徹
落實，確保我鎮幼師隊伍建設得到進一步發展。
3、進一步加強對幼師的常規管理，落實幼教工作人員職責，加強檢查力度，搞
好對幼師隊伍的考評工作，並將考核成績與績效工資相掛鈎。
4、積極開展學前教育師資培訓，提升幼師隊伍素質，強化教改教研工作，組織
全鎮幼師大比武獲，力爭在xx縣組織的“XX年學前教育幼師基本功大
賽”中獲得優勝獎。
5、加大對學前教育的投入力度，一是加大對幼稚園硬體建設的投入，改善辦學
條件。二是制定和落實xx鎮中學關於在全鎮幼師隊伍中執行《結構工資管理
辦法》，提升幼師的工資待遇。
6、加強安全管理，各幼稚園要認真貫徹落實《幼稚園安全管理辦法》，加強對
幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，組織召開相關
培訓會議，提升安全教育的質量。
7、推進教學改革，適應當前教育發展形勢。組織全鎮性的幼兒文藝匯演活動，
豐富幼兒文藝生活。
四、具體安排
xx鎮XX年學前教育月工作安排
二月份：
1、搞好學前教育宣傳工作。
2、開展對幼師開學前的業務、政治培訓工作。
3、搞好幼兒進園入班報名就讀工作。
三月份：
1、保教工作人員，備齊開學工作迎檢資料
2、各校（園）和教師制定備齊相應的計畫，備課等。
3、迎接縣教育局和鎮中學的開學工作檢查。
四月份：
1、各校（園）落實月常規檢查。
2、各園（校）搞好安全教育。
3、鎮中學組織全鎮學前教育幼師基本功大賽。
4、各園籌備“六一”文藝匯演。
五月份：
1、各園（校）搞好上半期幼教工作總結。
2、鎮中學修定《xx鎮中學幼師績效工資執行方案》。
3、組織全鎮學前教育慶祝“六一國際兒童節”文藝匯演。
六月份：
1、召開全鎮幼教工作人員會議。學習和貫徹《xx鎮中學幼師績效工資執
行方案》。
2、鎮中學對幼教人員進行期末工作檢查。核算本學期績效工資。
3、布置暑假招生工作安排，學習《xx鎮中學XX年下學期學前教育招生獎
勵方案》。
八月份：
1、搞好開學前幼師隊伍培訓。
2、籌備開學前的準備工作。
3、按程式組織招聘查缺幼師。
九月份：
1、搞好幼兒入園進班的各項工作。
2、開展“優秀幼教工作者”的評選工作。
3、進行開學工作大檢查。
十月份：
1、落實月常規工作檢查。
2、開展各園（校）安全教育專題活動。
3、開展教改教研工作。
4、組織幼兒參加“智慧之星”繪畫大賽。
十一月份：
1、組織幼兒教師參加論文撰寫活動。
2、各園（校）迎接學前教育工作考評。
十二月份：
1、組織人員對全鎮幼師進行年終考評，核算績效工資。
2、對各園（校）進行全期期末工作檢查。
3、布置假期工作。
XX年2月25日
一、指導思想與工作目標
根據省、市有關中國小幼稚園教師專業發展培訓檔案精神與要求及XX年市教師培訓計畫，立足我市學前教育教師隊伍實際，統籌規劃、精心安排民辦幼稚園園長、骨幹教師和科學領域教學90學時專題培訓，著力提高培訓項目品質，積極推進學科素養提升行動，努力培養一支高素質的幼稚園園長和骨幹教師隊伍，以適應學前教育改革和發展的需要。
二、工作重點與措施
（一）舉辦XX年民辦幼稚園園長高級研修班
1.培訓時間：4月3天、10月7天、12月3天
2.培訓地點：教師教育院
3.培訓內容：提升園長改革創新、管理執行、研究發展能力相關培訓
（二）舉辦XX年民辦幼稚園教師高級研修班
1.培訓時間：3月3天、10月7天、11月3天
2.培訓地點：教師教育院
3.培訓內容：提升教師專業精神、保教能力、教科研能力相關培訓
（三）舉辦幼稚園科學領域教學有效性專題研修班（90學時）
1.培訓時間：5月5天，7月7天
2.培訓地點：教師教育院
3.培訓內容：科學（數學）教材文本解讀（教材分析）；科學（數學）教學設計（備課）；科學（數學）教學實施（上課）；科學（數學）教學活動欣賞與評析（聽評課）等。
（四）全面推進幼稚園教師素養提升行動
1. 召開學科指導組成員會議，細化學科指導組成員職責，切實加強對縣（市、區）和各級各類幼稚園的指導與督查。
2. 聯繫不同層次幼稚園3—5所，定期到試點幼稚園指導教研組活動，及時掌握動態，發現亮點特色。
3. 開展現場觀摩展示活動。
（五）開展調研工作
深入幼稚園聽課，認真研究《綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》和教材，了解學員在教育教學及實施學科素養提升行動中存在的問題和困惑，形成問題庫，以便從中提煉實用有效的課程和培訓項目以及研究課題，更好地促進培訓工作有序有效開展。
三、研究課題與方向
《農村幼稚園骨幹教師培訓有效性的探索與研究》
XX年上半年學前教育學科教師培訓活動安排表
（XX年2月—XX年8月）
周次
日期
內容
1
2月18日—2月24日
2月22日（周五，正月十三）教師報到
2月23-24日（周六、日，正月十四、xx）始業教育
學前教育師訓員及學科指導組成員會議籌備工作
2
2月25日—3月3日
2月25日（周一，正月十六），正式上課
學前教育師訓員及學科指導組成員會議
3
3月4日—3月10日
義務科調研活動
4
3月11日—3月17日
民辦幼稚園教師高級研修班籌備工作
5
3月18日—3月24日
民辦幼稚園教師高級研修班第一次集訓
6
3月25日—3月31日
培訓班後續整理工作
7
4月1日—4月7日
4月4~6日，清明節放假
8
4月8日—4月14日
“學科素養提升行動”專題調研
民辦幼稚園園長高級研修班籌備工作
9
4月15日—4月21日
民辦幼稚園園長高級研修班第一次集訓
10
4月22日—4月28日
期中考試
11
4月29日—5月5日
4月29日~5月1日，勞動節放假
12
5月6日—5月12日
幼稚園科學領域教學有效性專題研修班籌備工作
13
5月13日—5月19日
幼稚園科學領域教學有效性90學時培訓第一次集訓
14
5月20日—5月26日
培訓班後續整理工作
15
5月27日—6月2日
聯繫園調研
16
6月3日—6月9日
6月7-9日，全國高考
17
6月10日—6月16日
6月10日~12日，端午節放假
6月15~16日，全市國中畢業生學業考試
18
6月17日—6月23日
學科素養現場觀摩展示活動
19
6月24日—6月30日
期末考試
20
7月1日—7月7日
學期結束工作，7月6日暑假開始
學年度培訓工作總結
21
7月8日—7月14日
幼稚園科學領域教學有效性90學時培訓第二次集訓
22
7月15日—7月21日
培訓班後續整理工作
23
7月22日—7月28日
溫州市中國小教師教育辦公室 溫州市教師教育院
XX年工作要點
一、總體思路
貫徹落實省、市有關中國小教師專業發展培訓檔案精神，實施《溫州市“xx”中國小教師教育規劃》，重點圍繞教師培訓任務完成率、過程管理規範化、提升培訓有效性和培訓者素質專業化主題，紮實推進全市教師培訓工作內涵、特色、可持續發展。
二、具體目標
1、完成省、市下達的各項培訓指標，力爭省對市縣教師培訓專項考核成績排名達到杭寧溫同一層次；市級培訓量達11000人次以上；
2、完成瑞安、樂清、永嘉、蒼南四縣（市）教師培訓、教研機構的整合工作；
3、完成中國小教師學科素養提升行動培訓、考核、比賽的年度任務；
4、培育5個以上在省市有影響力的本土化特色培訓項目；
5、洞頭分院一期一標段主體工程竣工，完成年度投資額5000萬元以上；
6、繼續完善雁盪分院經營管理體制，提高綜合效益，年營業額超1000萬元，實現收支平衡略有結餘經營目標。
三、重點工作
（一）切實規範教師培訓工作的過程監管，有效提升各類培訓任務完成率。
1.市縣（市、區）及市直學校分別召開專題研討會，總結反思XX年教師培訓工作經驗得失。根據省教育廳XX年教師專業發展培訓業績考核數據，針對總培訓學時不足，實際參訓率不高，部分縣（市、區）培訓經費未到位和省級指定性培訓任務尤其是中職教師培訓完成不理想等主要問題，詳細分析造成培訓項目數據未達標的主客觀原因並提出改進意見。
2.實行具體培訓項目任務全程跟進責任制，落實項目負責人制度，開展培訓項目過程監管，加強監管測評工作。
3.定期通報各縣（市、區）和市局直屬學校培訓指標完成情況，加強階段性督查。
4.加強培訓管理平台管理員隊伍建設。市、縣設立專兼職管理員，進一步明確職責，有效發揮省市教師培訓管理平台的資源共享、數據反饋、質量評價等多種功能。
5.專題研究民辦學校教師，尤其是民辦幼稚園教師全員培訓的落實問題。切實加大行政統籌力度，通過校本培訓、指定性項目和自主選課等多種形式，完成民辦學校教師專業發展培訓任務，不斷提高培訓實效。
（二）強力推進中國小校長專業發展培訓，助力校長隊伍整體專業素養的提高。
1.開展中國小幼稚園校（園）長專業發展培訓體系構建的專題調研。全面摸清底子，明確目標方向，著力突破校長培訓中的重點難點。
2.出台有關加強全市中國小幼稚園校（園）長培訓工作的指導意見。著重在以下幾方面改進校（園）長培訓工作。一是配定配優各縣市區培訓機構的乾訓專職教師；二是市、縣兩級培訓機構有關校（園）長培訓的職責任務劃分；三是校（園）長培訓的目標任務與層級要求；四是校（園）長培訓的品質最佳化舉措，如定期舉辦“校（園）長辦學思想論壇”，開展“走進教育現場”優秀校長問診學校系列實踐培訓活動，校（園）長培訓特色項目課程的研發等。
3.與省教育廳“浙派名師名校長培養工程”相銜接，擬開設溫州市名校長高級研修項目，培養一批具有溫州本土特色的以理性實踐見長的教育專家型校長。
（三）進一步深化中國小幼稚園教師學科素養提升行動，推動教師隊伍整體水平不斷發展。
1.以年度培訓主題為指南，設計並組織實施好市、縣、校三個層級的系列培訓項目，努力在深度研讀文本、精細研究學生，著力拓展視野等維度細化培訓內容，著重探討教師學科素養培訓與校本研修，指定性培訓與教師自主選課培訓相融合相銜接上下功夫，花力氣，求實效。
2.進一步規範全員考核工作，按照“教什麼，考什麼”，以“研究文本”為主，以“常識底線”為主，堅持過程考核與集中統測相結合，努力使考核更切合教師專業發展需求，切合教育教學實際需求，並著重在考核內容、考核形式、考核程式辦法上更規範更周密，更可操作，積極探索素養考核與職稱評審、履職考核的有機結合，充分放大其導向、激勵等效應。
3.努力完善市、縣（市、區）、學校的教師學科素養比賽活動。堅持“培訓什麼，考核什麼，比賽什麼”的原則，重在動員“人人參賽，校校有賽，層層推優，以賽促訓”，同時對比賽的形式、地點、時間、設獎等具體事項不斷加以改進。
4.加強對縣(市、區)教師學科素養提升行動的指導督查。把年度各學科市縣級現場觀摩、成果展示等活動延伸到各基層學校，進一步擴大輻射引領範圍。
5.舉辦全市性教師學科素養提升行動經驗交流成果展示系列活動，樹立一批典型學校，總結推廣特色鮮活經驗，把教師學科素養提升行動進一步引向深入。
（四）開展特色培訓項目和課程研發，切實最佳化培訓質量和品質。
繼續圍繞“讓教師培訓可愛起來和專業起來”主題，努力開展有效培訓的多種改革實踐嘗試，通過內容、模式、方法的變革不斷提高培訓的質量效益。
1.進一步強化培訓項目管理制度，改進、規範項目申報評審、實施、評價和經費管理等環節。擴大培訓項目負責制試點範圍，市級培訓項目擬全面推行項目負責制，明確職、權、利，規範過程監管，落實績效考評，健全項目文檔。各縣（市、區）培訓機構要啟動項目負責制試點工作。
2.組織實施全覆蓋系列化的“問題——課題——課程——培訓”的專項調研活動，建設具有溫州本土特色的培訓課程資源。通過市縣聯動，分學科分批次，切實做好以下幾件事：一是深入學校、深入課堂、深入教師，發現梳理教師成長的“問題庫”；二是按輕重緩急和可行性可能性從“問題庫”提煉出今明兩年內有望研發的培訓項目和課程內容；三是選擇一部分具有典型性、實用性的內容（問題）作為“研究課題”開展專項研究實驗；四是各學科組織骨幹力量重點研發2個以上培訓項目或課程。
3.繼續面向教師培訓機構開展培訓特色項目、培訓經驗推優評選活動和教師教育論文評選工作。
4.出台鼓勵申報省級培訓項目和研發特色課程的有關檔案政策，在績效工資獎勵和科研專項經費安排等方面予以傾斜支持。
（五）加大力度實施“上借、下伸、內合、外聯”策略，集聚市內外優質教師培訓資源。
1.上借：繼續擴大國內知名高校的聯繫面，引進有特色、有實力、有實效的高校培訓資源，提升我市教師培訓層次，建立具體培訓項目與高校一一對接機制。
2.下伸：繼續開展教師專業發展培訓基地學校創建活動，以高中和幼稚園為重點，創建第三批市級基地學校20所。重點加強基地學校培訓項目的質量監管工作，建立市級學科師訓員負責指導督查本學科基地學校培訓項目的有關制度。
3.內合：加快進度，整合相關縣（市、區）的教師培訓、教研、
科研等資源，XX年要完成樂清、永嘉、蒼南、瑞安四個縣（市）研訓機構的整合，實現全市12個縣(市、區)研訓合一任務全面完成。在整合運作推進中，重點關注四件事，一是機構的級別要明確，能升格儘量升格；二是編制要充足，人員要最佳化；三是內設科室要真正體現“研訓合一”；四是早調研、早提方案、早啟動。
4.外聯：（1）根據市教育局關於加強與台灣教育交流合作工作的檔案精神，啟動兩地教師培訓交流具體項目，與有豐富培訓經驗的台灣高校締結友好聯誼關係，嘗試開展境外教師培訓項目。（2）爭取與新加坡南洋理工大學教育學院建立培訓合作關係。（3）組織承辦“海西20城教師培訓聯盟”年會。（4）參加全國地市級教師培訓聯盟組織，共享全國各地教師培訓的優質資源和先進經驗。
（六）立足崗位，引導教師培訓者從專職走向專業專家。
1. 分層次分階段分專題紮實開展第二輪全市教師培訓者研修計畫。分別從教師專業發展培訓的法規政策學習領會、教師成長規律、教師培訓理念與實踐創新等方面開展系統多樣化的理論研修和跟崗實踐及自我反思等研修活動。
2.修訂完善市、縣兩級培訓者專業發展評估細則，加強師訓員研修學習，經驗提煉和專業成果的獎勵舉措。
3.成立培訓者讀書俱樂部，開展小型多樣的主題研討活動，辦好《溫州教師教育》雜誌，爭取內刊號，提升雜誌規格。
4.向省市級媒體重點推介我市優秀培訓者的先進典型和特色經驗，宣傳我市教師教育優秀成果。
5.建立院校領導專題研究培訓質量相關制度。院校級班子成員在做好各項行政管理事務的同時，要把更多的精力放在研究提高培訓質量和加強師訓員隊伍建設上來，今年先著重做好以下三件事。一要實行推門聽培訓課制度，每學期不少於10節（不含聽中國小教師隨堂課）；二要堅持每年開設兩個以上專題講座；三要爭取申報一個培訓項目並組織實施。
6.加強信息宣傳工作，各縣（市、區）教師培訓機構要建立健全信息報送制度，並由專人負責。定期發行內刊，加強對外宣傳與交流；積極推薦、報送本區域教師培訓工作先進典型和特色亮點；強化監管，切實提高單位網站質量。
7.開展豐富多樣的師訓員業餘休閒活動，提高身體素質，豐富文化生活。
（七）認真研究師訓與教研的分工銜接，逐步形成兩者各有側重又相互補充的工作機制。
1.根據市局的總體要求，開展師訓與教研工作銜接合作的專項調研。廣泛聽取基層中國小校長和教師意見，聽取縣市區教育局和教師發展中心的建議，尤其是在各縣市區教師培訓與教研機構全面整合的情況下，市級培訓和教研機構如何順應這一新體制，切實有效做好具體分工銜接工作，無疑是專項調研的關鍵所在。
2.在形成調研報告的基礎上，擬定培訓與教研工作銜接合作的實施方案。根據當前我市教師培訓實際情況，積極提出培訓工作對接教研的具體內容、方法以及運作路徑，供教育局決策參考。
3.在市教育局的統一要求領導下，按照先易後難先簡單後複雜的原則，開展具體的實施項目。比如，年度重點培訓教研內容的整合銜接，常態培訓教研的合作與互補，培訓教研資源的共建共享等等。
（八）繼續加強市級培訓機構的硬體建設，為優質的教師培訓工作提供良好保障。
1.全力推進洞頭分院建設，年投資額達到5000萬元以上，力爭一投標主體竣工、二標投於3月份開標，年內完成教學樓、行政樓建設，計75000m2；深化細化二標段工程設計，完成二標段招投標工作並組織進場施工。
2.繼續做好雁盪分院的內部規範管理，切實提升服務質量和綜合效益。全年營業額超過1000萬元，力爭收支平衡並略有結餘，在培訓管理和後勤服務以“人文、精細、雅致”為追求，努力打造成為輻射全省的有文化底蘊能修身養性的教師培訓講學休養基地。
3.認真做好入駐教育培訓大樓的各項準備工作，一是參與培訓大樓內裝修相關工作，力求使裝修更適合教師培訓的實際需求；二是及時謀劃新樓的培訓設施設備的購置安裝；三是修訂相關規章制度，為開展新辦公樓的有序管理提供依據。
XX年溫州市教師教育院主要工作行事曆
（XX年2月—XX年8月）
月份
主要工作內容
備註
2月
1.下達XX年市級指定性教師培訓項目；
2.中國小新學期開學聽課及教師教育工作調研；
3.教師專業發展培訓項目平台教師選課諮詢工作；
4.義務（學前）段專兼職師訓員及市直教研組長會議；
5.樂清、永嘉、蒼南、瑞安等縣（市）啟動研訓機構的整合工作；
6.出台《關於進一步加強中國小校長培訓工作的指導意見》；
7.《讓教師培訓可愛起來》、《讓教師培訓專題起來》兩專著正式出版；
8.洞頭分院完成施工的“三通一平”；工程監理招投標並簽訂契約，契約備案；辦理工程規劃許可證和工程施工許可證；
辦公室
辦公室
綜合研究室
義務科
辦公室
乾訓科
綜合研究室
洞頭分院
3月
1.下發縣(市、區)和市局直屬學校教師教育年度業績考核指標及辦法；
2.市中國小教師學科素養提升行動優秀經驗徵集；
3.啟動教師專業發展培訓工作月報制度；
4.中國小教師學科素養提升行動主題培訓與聯繫學校校本研修指導；
5.各縣（市、區）幹部培訓工作負責人會議；
6.全市教師教育課題立項和教師教育課題立項培訓學習會；
7.培訓者個性化研修掛職跟崗實踐；
8. 洞頭分院完成一標段施工圖備案、二標段施工圖審查；
辦公室
綜合研究室
綜合研究室
高中、義務科室
乾訓科
綜合研究室
綜合研究室
洞頭分院
4月
1.縣（市、區）及市直學校分別召開培訓考核數據總結反思會議；
2.中國小教師學科素養提升行動主題培訓與聯繫學校校本研修指導；
3．溫州市優秀校長高級研修項目啟動；
4. 縣（市、區）培訓機構內刊布置《溫州教師教育》雜誌特約作者交流會；
5.“海西20城”教師培訓聯盟年會；
6.全面開展教師培訓“問題——課題——課程——培訓”專項調研活動；
7. 完成二標段施工招投標並簽訂契約，契約備案；
高中、義務科室
乾訓科
綜合研究室
綜合研究室
洞頭分院
5月
1.中國小教師學科素養提升行動現場觀摩展示活動；
2.市中國小教師學科素養提升行動優秀經驗彙編；
3.培訓者個性研修培訓班結業系列活動；
4.培訓者專題研修系列培訓開始；
5.討論師訓、教研銜接合作細化方案成果匯報；
6. 二標段進程施工；
辦公室
高中、義務科室
綜合研究室
綜合研究室
洞頭分院
6月
1.校本培訓管理幹部學習會，建立市直學校校本培訓部落格群；
2.總結“總經理經營管理負責制”，規範完善雁盪分院內部管理制度；
3.督查四縣市研訓機構整合工作進展情況；
4.出台XX年全市教師學科素養考核實施辦法；
5. 洞頭分院一標段完成打樁；
綜合研究室
雁盪分院
辦公室
洞頭分院
7月
1.市“百名領軍教師”高級研修項目成果展示暨結業活動；
2.中國小教師學科素養學校考核開始；
3.上半年工作總結和科室培訓檔案整理；
4.組織教師教育領導幹部研修班外出學習；
5.明確研訓銜接具體工作計畫；
6. 一標段地面建築施工；
高中、義務科室
研究室、辦公室
相關科室
綜合研究室
洞頭分院
8月
1.教師培訓基地學校項目實施總體績效評估及工作會議；
2.XX年市局直屬學校新教師試用期培訓結業暨XX年新教師培訓啟動；
3.下半年教師培訓自主選課項目申報審核；
4.全市教師學科素養統一考試；
5.擬定XX年教師學科素養比賽實施辦法；
6.全市教師教育半年度工作會議；
綜合研究室
高中、義務科室
綜合研究室
辦公室
註：中國小各學科培訓、幹部培訓、班主任培訓等班級安排見各科室行事曆。
在舉國上下大力發展、扶持學前教育工作的大前提下，XX年，根據我市教育局、市教育學院、區教育局及我校的教育教學規劃，針對我區學前教育狀況，結合我區學前教育現狀，制定我區幼教工作的教育目標和計畫如下：
一、 指導思想
認真學習黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設，為全面提高全區幼兒教師的整體素質，在以往的基礎上大力推廣“三段一思”教育科研活動，從幼稚園開始培養孝道、把養成教育融入幼稚園一日生活之中。進一步鞏固對教材的使用，根據本園情況、本班情況活用教材，用活教材。繼續把養成教育融入的各科教學之中，繼續把“三公開”及我校教研活動《我要學—三段一思》在幼稚園廣泛深入的開展起來。
二 、主要工作
認真完成鐵嶺市教育學院及我區教育局的各項工作，重點培養典型教師、骨幹教師和新教師，以老帶新，開展區內巡迴聽課活動，繼續實施選單式服務，承諾教師們在qq群里或教研員聽課時有以下服務：集體備課、環境創設、活動區建設、新教材使用方法、玩教具製作、教師幼兒的管理、教學活動反思、幼兒主體牆飾的設計、室內主題牆的裝飾、幼兒衛生間的布置、帶量食譜、幼兒站台的高度、家園聯繫、托班幼兒入園焦慮症、突發事件的處理等16項選單及沒預想到的有關幼兒教育等問題。要培養教師做到“心裡有…”在備課中心裡有各學科教育理念、有課題的各個環節、有本班幼兒的實際情況。今年，教研的主要工作除常規聽課外，我準備實施兩次教研活動。
一是針對XX年我區12所幼稚園的園長或教學園長發生了很大的變化，例如xx區幼稚園、xx幼稚園、xx幼稚園等。去年就準備對全區的幼稚園園長進行《做研究型領導》的講座，但由於總總原因沒有成行，今年年初（3月中旬），對全區幼稚園園長、教學副園長或教學主任進行培訓。
二是把我去年到上海學來的先進教育理念傳達給全區的幼兒教師，包括三節教學活動，區角建設，活動區的設定等。預計在5月初或6月中旬。目的是用先進的教育理念充實教師們的頭腦，不能固步自封，開闊視野，檢查對照自身工作的不足，從而提高業務能力。
三、 其他工作
協助教育局完成學前教育的各項工作，回響學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，完成上級安排的各項工作，具體工作安排如下：
3月初：籌備園長例會，布置本學年工作任務，聽取各園意見，召開園長培訓會議，做專題報告《做研究型領導》，更好的為教師們服務。
4月：常規聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導教師對教材使用和掌握的情況。指導活動區建設，創設便於幼兒操作和遊戲活動的場所。指導教師設計幼兒作品欄。
5月：檢查各園教師教案，網上互動，指導“三鄉”幼稚園開展集體備課活動，召開教研活動，帶領各園園長或教師到各園隨堂聽課。
6月：指導農村中心幼稚園教師正確使用市教育局配發的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區幼稚園進行活動區評比。
7月：總結一學期工作的經驗及不足，聽取全區幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。
xx區教師進修學校
喻xx
XX年3月3日
隨著第二期園長工作室帷幕的拉開，我幸運地成為朱園長工作室的一名跟崗成員，除了開心、滿懷期待，更感覺自己身上的一種無形的責任和壓力。因為，這不僅僅是我個人的跟崗學習，使自己能在名園長的指導下，專業化水平得到進一步的提升。更重要的是，能與名園牽手，帶領好自己的團隊，在幼稚園園務管理、保教質量等方面獲得全新的發展。
上次見面會，在與朱園長簡短的交談中，我深刻感受到朱園長是一位很有思想、有計畫，嚴謹、真誠、隨和的園長。一所優秀的幼稚園必然有一名優秀的園長，園長的管理思想、個人特質決定著一所幼稚園辦園特色、人文氛圍等。而幼稚園的管理首先是人的管理，先學做人，再學做事，這就是我在朱園長工作室學到的第一課。
我們工交園是一所有著三十年歷史的老園，其優勢在於具有較好的辦園條件，穩定的師資隊伍，在辦園水平、保教管理等方面也有一定的基礎。但是，在辦園過程中，也存在著許多問題和困惑。我希望在這兩年的跟崗學習中，能夠立足於本園實際，以問題為導向，通過向朱園長和貴園學習，嘗試找到解決問題的方案，真正做到在學習與交流中獲得更好的成長。為了使跟崗工作更有效，特制定以下工作計畫：
一、針對我園問題進行全面的梳理，並請朱園長對問題進行診斷。
1、園務管理
1）教師隊伍的成長與發展。
工交園是一所老園，教師年齡結構偏大，流動性小。正面理解是穩定，有經驗，有傳承，但也存在著缺乏衝勁、活力和創新意識薄弱等問題。很多思想被慣性思維束縛，教育觀念不容易改變。更主要的是教師認為年齡大了，職業發展空間有限，對個人學習成長普遍不夠重視。教師隊伍的成長與幼稚園的發展息息相關，如何使一所老園煥發新的活力，怎樣更好地激發教師的主動學習的熱情，營造你爭我趕、積極向上的學習和工作氛圍是我一直思考和亟待解決的問題。我想，朱園長所在的幼稚園同樣是一所歷史悠久的老園，起初也會存在這些問題，你們是如何激發教師團隊學習成長，使教師梯隊一步步得以完善的呢？
2）校園文化建設
校園文化建設與整個幼稚園的發展歷史、現狀有一定的聯繫，它應是獨特的。明確的辦園目標、教育特色、園風、園訓以及多元的團隊建設是校園文化形成的基礎。我園雖有這些方面的內容，但存在的問題是辦園特色不明顯，有時方向不夠明確，比較零散，沒有很好地歸納總結。另一方面是團隊建設方面缺乏具體的措施、方法和力度。如何更好地凝聚員工，使員工有認同感、歸屬感，為共同的願景和目標一起努力，在具體形式上還要多學習、借鑑和創新。
3）組織、制度、評價、考核的合理運用
在整體的組織架構中如何更好地發揮能級管理的作用？如何更好地發揮制度管理的作用？如何把競崗、聘用與責、權、利有效結合，更好地發揮民主管理的作用，激發人的主動工作意識？如何更公正、公平、公開且科學合理地評價教師的工作？我需要多向朱園長學習這些方面的管理經驗，在朱園長的點撥和指導下使自己有更多創意的做法。
2、教學教研
1）區域活動學習指導薄弱
以往，我園的課程有主題活動和分科活動，基本以集體授課形式為主，區域活動較少開展。教師開展教學活動也基本離不開教材。雖然集體教學也好，分科教學也好，也是教學的一種形式。但是，如果把它緊緊地當作一根拐杖，離了拐杖就不會走路就是問題了。比如：教師缺乏對孩子真實、細緻的觀察和了解；幼兒區域活動材料投放沒有真正落實；幼兒自主探索性活動較少等。因此，在如何循序漸進地開展好區域教學活動上，須我園向貴園多學習。
2）在我園原有的課程結構和課程設定下，如何更合理地安排一周活動，最佳化一日活動。比如：零散活動與正式活動在一日生活中的更好地更有效地整合。
3）在做好基礎課程後，如何更好地發揮班級教師特點，創造性地開展一些特色課程。
4）教研方面：
我園開展教研的形式一般是全園教研，級組教研，學科教研。全園教研一般解決幼稚園一學期或者一段時間比較薄弱的大問題，通過培訓、討論、觀摩等方式開展；級組教研一般以教師實踐活動中經常出現的問題或者教育活動的安排、資源共享等內容為主，由組長負責組織。學科教研只有美語和音樂做得較好，其他較為薄弱。我們存在的問題是：（1）前緊後松。期初制定好的教研計畫會因為很多突如其來的任務來臨而擱置。教研時間如何得以保障？時間和內容的多少怎樣安排才更合理？（2）興趣不高。教研活動一定會犧牲很多老師休息時間，怎樣才能讓教研活動更加充滿魅力，更加快樂，使教師保持對教研活動的興趣，在教研中獲得成功感？（3）缺乏對過程的管理以及階段性成果展示，總結。從園長和保教主任管理層面來說，如何去跟進、指導和評價各教研組的活動？
3、其他
另外，我園辦園時間較長，在園容園貌以及硬體設備的更新方面要投入較多的人力、物力和財力，如何創設與幼稚園辦園特色相適應的環境也是我要向朱園長多請教和學習的。
二、根據問題制定相應的跟崗學習措施。
1、通過制定計畫，並將跟崗計畫與員工溝通，使我園每一位員工了解這項工作，在以後的學習中珍惜和重視每一次到教育幼稚園學習觀摩的機會。而且要善於學習，主動請教，反思自己的工作，記錄自己的感悟和收穫。
2、根據教育幼稚園的工作安排，提前根據教師特點（優勢、不足）安排好學習人員，回園後與大家共同分享學習成果。
3、請教育幼稚園朱園長和其他優秀教師到我園參加主要的觀摩活動，現場聽取專家、老師們的意見。
4、個人多向朱園長多請教。
我和工交園全體員工感謝上級部門給予的這一次寶貴的學習機會，也感謝朱園長和教育幼稚園將來對我園的指導與付出。唯有努力，把更好的工交呈現於社會，才是對所有人最真情的回報！
xx市xx幼稚園
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