（5）校內外機構支持保障：活動得到了河北大學領導及各機構的大力支持，並積極為活動提供幫助。校外也得到新聞媒體、合作國小、公益組織的肯定與支持，為活動順利進行打好了基礎。
對第四屆某一獲獎項目（自選）的簡短感想
近年來,隨著經濟的發展,越來越多的農民工向大城市遷徙,隨之而來的流動兒童健康問題也成為了我們不可忽視的問題。
小花要茁壯-----流動兒童健康關愛計畫很有針對性,也較有可行性,得到了學校領導及相關部門的支持,這個計畫很全面,既注重健康檢查,同時開展了“暑期健康夏令營”，通過形式多樣、內容豐富的課程傳授健康知識，增強他們的健康意識,給孩子們帶來了很多溫暖，為促進流動兒童身心健康貢獻了一份力量。
這個團隊從準備階段到活動結束後的總結，都做到了竭盡全力，一絲不苟。雖然有問題出現，但是都及時反思總結，使問題得到解決。
然而，不可否認的是一些問題的存在，如在人員選擇，活動安排等方面處理不得當，值得我們借鑑。 公益事業是一項長期的活動，這個項目對我們的計畫也有很大的啟發，孩子們需要關愛，需要我們，我們關愛國家未來希望的腳步不會停下。
項目可推廣性分析
1、留守兒童問題突出：留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，目前全國共有留守兒童5800多萬，近年來國家著力強化政府主導、動員社會支持，推動農村留守兒童工作。
3、可複製性強：與其他高校志願者緊密聯繫，通過項目組的努力，聯絡更多對項目有意向的高校志願者，一起討論在各高校項目化得可能，共享學校資源、公益組織資源和媒體資源等。
4、活動實施地的擴展：活動以xx為實施地，以xx為例，在xx市這樣條件艱苦的學校非常多，僅從數量上看，該項目的推廣需求及潛力非常大。
5、資源的保障性：社會上很多的基金會、愛心人士、愛心企業都想為留守兒童做一點力所能及的事情，為活動提供了保障。項目得到多個媒體的支持推廣和部落格等網站宣傳以及相關合作機構的幫助，為項目的推廣打下基礎。
總之，全國留守兒童的問題牽動著每個人的心，關係到數以千萬計青少年能否健康成長。解決這一問題已經迫在眉睫，而此項目將有效幫助解決這一問題。
補充信息
一、部落格中已包含的資料：
1、活動宣傳類：
①團隊logo設計（電子版）
②活動宣傳海報
③活動宣傳片展示
2、志願者招募類：
①志願者報名表
②志願者招募說明書
③志願者信息統計表
3、留守兒童資料：
①留守兒童調查問卷
②留守兒童調查問卷數據統計表
③留守兒童家庭情況登記表
④兒童參加活動申請書
⑤各年級兒童參與活動人數統計表
⑥與國小協定書
4、團隊信息展示
①留守兒童教育資料
②暑期活動流程計畫
③安全預案
④突發事故處理方案
⑤團隊管理制度
二、開展活動期間部落格將更新的信息
志願者具體工作安排、活動期間會議記錄、活動流程及結果匯總、留守兒童心理成長記錄、活動照片視頻展示、隊員和志願者活動心得、活動效果評估、活動總結等。
（注意保護留守兒童和隊員們的隱私）
三、項目宣傳網站（在部落格連結網址）
通過本團隊製作的網站對活動進行全方位的宣傳，主要包括團隊簡介、活動介紹、活動成果的展示以及對留守兒童的影響等。
評審參考
不再讓你孤單——一對一幫助計畫是留守兒童與大學生之間進行一對一幫助的試驗，這個計畫能有效幫助留守兒童，幫助留守兒童提升學習能力、增強社會責任意識、健全道德品行，讓他們感受到溫暖、感受到親情、讓他們不再孤單，同時這個計畫也有助於留守兒童的成長成才，持續的幫助對留守兒童的未來能產生深遠持久的影響。這個計畫對大學生也有著巨大的積極作用，能夠讓大學生增強責任意識、激發為國做貢獻的熱情以及提升志願服務熱情。除此之外，這個活動能夠引起社會關注留守兒童的反響、思考這種幫助留守兒童的方法的有效性，讓社會各界持續性的為解決留守兒童問題不斷努力奮鬥、做出貢獻。
關注留守兒童不是一個新事物，社會各界關於這個方面的公益活動並不鮮見。但是實行留守兒童與大學生之間的一對一幫助這種模式確是不曾有過的，因此這種方法具有創新性。此種模式讓每一個留守兒童都有一個大學生幫助，這並不是單純的物質援助，更重要的是精神幫助。大學生對留守兒童進行長久的溝通，陪伴留守兒童成長，讓留守兒童擁有一個健康的心理，不再感受到孤單、使他們身心健康，努力學習為國做貢獻。
這個公益項目在暑期實行，因此時間上是可行的，我們所選取的志願者都是經過嚴格的選拔的，人數也是綽綽有餘的。而且我們選取的三個縣距離xx較近，活動實施起來較為便捷，團隊的成員都是對三個縣的情況較為熟悉，活動開展將會較為順利。我們此次活動也得到了學校所有新聞機構的支持與眾多社團的幫助以及政府、公司、媒體的大力幫助，相信會造成有利影響，使社會更為重視留守兒童。