20xx年研究生培養計畫書(二)
一、 培養目標
科學學位碩士研究生的培養，是以提高學術理論水平和實驗研究能力為主，以培養從事基礎理論或套用基礎理論研究人員為目標。具體要求是：
(一)擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質、嚴謹的科學作風、較強的敬業精神和奉獻精神，願為社會主義現代化建設服務。
(二)掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和一定的相關學科知識，具有從事教學、科學研究和獨立擔負專門技術工作的能力，具有獲取信息的能力、較強的思維能力、創新能力和組織管理能力。
(三)掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業外文資料的能力、一定的聽、說能力和較強的讀、寫能力。
(四)具有良好的心理素質和社會適應能力，身體健康。
二、學習年限與時間安排
學習年限全日制碩士研究生一般為3年，在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位一般為2~4年。總體安排如下：
第1學年：集中上課，完成公共必修課、專業基礎必修課和選修課的學習。在不影響課程學習的情況下，可開始進行科研的前期工作。
第2學年：開始專業課和專業外語學習。查閱文獻，完成綜述，開始選題，進行預實驗，並於第4學期內完成開題報告。開題後，提交學位論文工作計畫，經導師和教研室主任審核同意後實施。基礎研究生完成累計不少於半年的教學實踐，臨床研究生完成8~12個月的教學實踐和臨床實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。
第3學年：繼續課題研究，完成學位論文(論文工作時間不少於1年);通過預答辯和答辯。
三、課程設定與學分要求
(一)課程設定包括學位課程(含公共必修課、專業基礎必修課、專業課和專業外語)和非學位課程(選修課)。碩士研究生除完成規定量的課程學習外，還必須參加規定數量的學術活動(含學術講座、讀書報告及臨床病例討論等)，取得規定的學分。參加學術活動學分數計算見《瀘州醫學院碩士研究生學分制管理試行辦法》。
(二)碩士研究生培養實行學分制，要求總學分(含學位課程與非學位課程學分、教學實踐、臨床實踐、參加學術活動及發表文獻綜述或學術論文學分)不少於38學分(一般不超過42學分)，其中應完成課程總學分不少於32學分(學位課程不少於26學分，非學位課程不少於6學分)。
1、 公共必修課12 學分(必修學分)
自然辯證法2.5 學分
科學社會主義理論與實踐1.5 學分
基礎英語或日語4 學分
醫學統計學2.5 學分
醫學科研方法導論1.5 學分
2、專業基礎必修課8~10學分(必修學分，至少3門)
3、專業課4學分(必修學分)
4、專業外語2學分(必修學分)
5、選修課6~ 8 學分(選修學分)
6、教學實踐/臨床實踐2學分(必修學分)
7、發表學術論文或文獻綜述≥2 學分(必獲學分)
8、參加學術活動≥2 學分(必獲學分)
9、補修本科課程：對同等學力、跨學科、專業考入的碩士研究生須補修本科主幹課程。補修辦法見《瀘州醫學院同等學力碩士研究生補修本科主幹課程的管理辦法》。
(三)公共必修課、專業基礎必修課、選修課由學校統一組織授課與考試，學位課程須達到75分(百分制)以上為合格，非學位課程達到60分(百分制)以上為合格;碩士研究生課程必須制訂有教學大綱，明確規定本課程的主要內容、學習要求、教學方式、考核方式、學分、預修課程和參考書目。課程教學大綱必須達到碩士學位研究生的課程水平。
(四)專業課學時數為120學時，必須按二級學科設定，由教研室統一組織開課。授課小組一般應由副教授及以上職稱的專家組成。主要採取教(導)師講授、輔以研討、閱讀文獻、自學等方式組織學習。授課內容應在本科教育的基礎上，充分體現碩士研究生層次的特點，要有一定的廣度和深度，並具有系統性、實用性、前沿性和前瞻性。考試由各二級院系所於第4學期結束前統一組織各二級學科教研室命題、考試和閱卷。
(五)專業外語學時數為54學時，由教研室統一組織導師授課或輔導。可結合查閱文獻資料和撰寫文獻綜述等方式組織學習。由各二級院系所於第4學期結束前統一組織各二級學科教研室命題、考試和閱卷。命題範圍應涵蓋二級學科。
四、培養方式與方法
(一)碩士研究生的培養採取導師個人指導與碩士研究生指導小組和教研室集體培養相結合、理論與實際相結合、課程學習與科學研究相結合的方式。在保證基本要求的前提下，注意因材施教，充分發揮導師指導碩士研究生的主導作用和指導小組學術群體的作用，發揮師生合作，教學相長的作用。要結合碩士研究生個人的才能和特點，培養碩士研究生獨立學習、分析問題和解決問題的能力。導師及指導小組應當做到教書育人，經常對碩士研究生進行指導，負責對碩士研究生進行政治思想教育，關心碩士研究生的思想、生活、學習、工作情況，全面負責指導碩士研究生的學位論文、教學實踐和臨床實踐等工作。
(二)指導小組由本學科不同研究方向和相關學科的專家組成。臨床和基礎各學科碩士研究生指導小組提倡相互吸收有關專家參加，以利於拓寬碩士研究生的知識面，促進其全面發展。碩士研究生應定期(至少每月)嚮導師匯報自己的思想、學習和科研等方面的情況，積極參加教研室或院內外有關學術活動，閱讀本專業的經典理論專著並寫出讀書報告(每年向教研室作讀書報告2~3次)，最後1年作科研(學位論文)工作報告1~2次。
(三)在培養方法上注重過程培養，注意發揮碩士研究生的主動性和自覺性，更多地採用啟發式、研討式教學方式，加強自學能力的培養。通過參與導師的課題研究，參加學術講座、學術報告、教學科研實踐或臨床實踐活動，加強碩士研究生的自學能力、表達能力、動手能力、創新能力和組織管理能力的訓練和培養，提高碩士研究生的綜合素質。
五、碩士研究生個人培養計畫的制訂
碩士研究生個人培養計畫是培養方案的具體實施計畫。導師應按照本學科、專業的要求，根據因材施教的原則，合理安排，充分考慮碩士研究生德、智、體、美綜合素質的全面發展，指導碩士研究生制訂出個人培養計畫。該計畫應包括課程學習計畫、教學實踐和臨床實踐計畫、論文工作計畫三個部分，導師應經常檢查培養計畫的執行情況
(一) 制訂課程學習計畫的原則
1、課程學習計畫應反映本學科、專業課程的特色，反映出公共必修課、專業基礎必修課和選修課、專業課、專業外語、補修課的學時、學分、時間安排及考試方式，其中學位課程必須是該學科、專業培養方案分則中規定的學位課程。
2、課程學習計畫的總學分應控制在32~36學分內，取得規定總學分(38~42學分)者，方能參加學位論文答辯。
3、課程學習計畫參照各學科、專業科學學位碩士研究生培養方案分則制訂。
(二) 制訂教學實踐和臨床實踐計畫的原則
1、教學實踐和臨床實踐計畫應規定碩士研究生參加教學、科研、臨床實踐的內容、方式、時間安排及考核辦法。
2、基礎醫學各專業碩士研究生根據導師和教研室安排，完成不少於半年(40~80學時)的教學實踐。
3、臨床醫學各專業碩士研究生在導師或研究生指導小組成員指導下，擔任住院醫師或總住院醫師工作，完成8~12個月的教學實踐和臨床實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。
(三)制訂學位論文工作計畫的原則
1、學位論文選題必須結合科研任務，應與導師和所在學科研究方向承擔的科研課題緊密結合。要有較高的起點，要有重要的理論意義或套用前景，要有利於引導碩士研究生進入本學科發展的前沿性研究，能體現學術水平。鼓勵選擇直接面向經濟建設和醫藥衛生事業發展需要的課題。
2、碩士研究生應在廣泛查閱文獻資料，熟悉本學科國內、外動態的基礎上，結合自身實際，在導師指導下擬定課題，寫出文獻綜述、進行預實驗。在預實驗基礎上完成開題報告。論文開題報告須於第4學期內完成，開題的具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生學位論文開題的有關規定》。
3、開題通過後，碩士研究生在導師指導下擬定學位論文工作計畫。計畫中應對完成學位論文的研究方法、實驗方法與手段、經費與設備、學位論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等作出詳細的安排和說明。
(三) 制訂個人培養計畫的期限及審批程式
課程學習計畫應於碩士研究生入學後1個月內制訂完畢;教學實踐和臨床實踐計畫應於碩士研究生入學後3個月內制訂完畢;學位論文工作計畫應於第4學期末前制訂完畢並上報。課程學習計畫、教學實踐和臨床實踐計畫、學位論文工作計畫須經導師、教研室、二級院系所、研究生處審批後執行，均應一式五份分別報送研究生處、二級院系所、教研室、導師，另一份由碩士研究生本人留存。
個人培養計畫一經批准，不得擅自更改。如有特殊情況，應陳述理由，提出書面修改計畫的報告，經導師簽字、教研室、二級院系所審核同意後，送分管院長審批，報研究生處備案。
六、教學實踐與臨床實踐
1、基礎醫學各專業碩士研究生根據導師和教研室安排，完成不少於半年(40~80學時)的教學實踐。在導師指導下，獨立完成一個小班的實驗教學，參加教研室的集體備課、聽課、輔導答疑、批改作業等教學活動的全過程。教學實踐結束後，碩士研究生應認真總結，寫出教學小結。導師和教研室應對碩士研究生的教學工作量完成情況、教學工作態度、教學水平、教學效果等進行考核並寫出評語。考核合格取得2學分。對原本校或其他高校青年教師，如已經具有相當教學能力者，可安排講授部分章節理論課。
2、臨床醫學各專業碩士研究生在導師或上級醫師指導下，擔任住院醫師或總住院醫師工作，完成8~12個月的教學實踐和臨床實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。教學實踐要求參加本學科的集體備課、聽課，承擔本科生一個小班的帶習，指導本科實習生，批改實習生病歷等。臨床實踐應在導師或上級醫師指導下分管一定數量的病床(5~8張)，參加病房值班、專科門診和疑難病例討論等。未取得執業醫師資格的臨床醫學科學學位碩士研究生，在不影響學位課程學習和科研工作的前提下，由教研室安排，在執業醫師指導下從事不少於1學年的臨床實踐工作，在畢業當年可報名參加衛生部組織的執業醫師資格考試。教學實踐和臨床實踐結束後，碩士研究生應寫出小結，導師和教研室應分別對碩士研究生的教學和臨床工作量完成情況、教學工作態度、教學水平、教學效果、臨床工作態度、醫德醫風、臨床實踐效果等進行全面考核並寫出評語。考核合格取得2學分。
七、學位論文與答辯
進行科學研究，撰寫學位論文，是培養碩士研究生的重要環節和培養碩士研究生創新精神和創新能力的主要手段，目的是使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的訓練，培養從事科學研究和/或獨立擔負專門技術工作的能力。
碩士研究生學位論文應在導師指導下完成。論文應突出科學性，有一定新見解，能反映出碩士研究生具有從事科學研究與運用所學知識分析問題、解決問題的能力。論文須有一定的工作量，原則上學位論文正文不少於2萬字，綜述不少於5千字。
學位論文完成後，應在正式答辯前2~3個月進行預答辯。預答辯通過後方能正式申請答辯。正式答辯前須提交論文答辯申請，經教研室、二級院系所和研究生處審核通過後方能進行正式答辯。正式答辯必須在畢業當年的6月10日前完成。如不能按期答辯者，應在4月中旬前提交論文延遲答辯的申請。學位論文預答辯和答辯的具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生學位論文答辯的有關規定》。
八、學術活動與論文發表
碩士研究生在校期間還應積極參加各級各類學術活動;學會申報科研課題，撰寫課題任務書;完成1篇學術論文或文獻綜述，並至少有一篇以第一作者身份撰寫的、與所學專業密切相關的學術論文或文獻綜述在省部級以上正式公開學術期刊上發表。具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生在校期間發表論文的有關規定》。
九、碩士研究生思想政治工作與管理
實行學校、二級院系所、教研室三級管理，應特彆強調導師及指導小組對碩士研究生的管理。導師及指導小組負責對碩士研究生進行學位論文的指導，教研室應負責碩士研究生教學實踐、臨床實踐的安排和管理。碩士研究生應自覺遵守《高等學校學生行為準則》、《高等醫藥院校學生行為規範》和我院碩士研究生教育管理有關檔案制度，努力將自己培養成政治合格、專業過硬、敬業精神強、心理素質好、身體健康的高級專門人才。碩士研究生在課程學習結束後，須進行一次政治思想總結，畢業前須進行畢業鑑定。鑑定工作由各二級院系所組織進行。政治思想審查不合格者，按學籍管理有關規定處理。
十、學位與學籍
碩士研究生完成碩士研究生培養方案規定的課程學習、教學實踐和臨床實踐、科研工作和學位論文撰寫等，取得規定的學分，並通過碩士學位論文答辯後，準予畢業;達到《瀘州醫學院學位授予工作實施細則》中授予碩士學位的學術水平及要求者，經學院學位評定委員會審核批准，授予碩士學位。
碩士學位論文答辯不合格，由學校發給結業證書。經學位論文答辯委員會同意，可以在1年內對論文進行修改，重新答辯一次。
對不能按期完成學位論文或有其它嚴重問題的碩士研究生，按學籍管理有關規定處理。