化驗員工作心得體會 篇1
化驗是一個比較規範嚴謹的工作，它的每一個步驟都不允許出錯，化驗數據的準確性直接關係著產品質量的好壞。
在污水處理廠的運行管理中，污水化驗工作極為重要，它對污水處理過程起著指示和指導作用。正確的化驗數據可反映出污水廠進出水的水質，從而可知污水處理效果，這是運行考核的重要依據。同時化驗數據可反映污水處理構築物運轉狀態以及各種異常變化情況。諸如進水中異常工業廢水的進入、污水處理過程不正常運轉狀態的出現等。因此每日的污水化驗工作是檢驗污水處理成果和調整、控制污水處理運轉狀態必須進行的工作。
近期部門安排我們到化驗中心學習污水常規檢測項目（COD、BOD、PH、NH3-N、TN、TP、SS）。通過培訓和實地操作，我們了解了影響污水檢測結果的因素。樣品的預處理、標準試劑的配置、實驗儀器的清洗、個人操作的特點、操作環境這些都足以影響化驗結果的準確性。而我們必須採取有效方法來減小誤差：根據不同的檢測目的，正確選擇採樣時間、地點、採樣方法、以及樣品保存技術；實驗前需要按實驗要求清洗儀器，如做COD實驗的儀器只需用自來水清洗，而氨氮實驗的儀器則需要用蒸餾水清洗；標準溶液的配置和保存要符合標準規範，每次取用時都需對標準溶液進行標定，以消除環境的改變對試劑產生的影響；對於系統誤差的消除，每次需進行空白實驗；個人在操作時需嚴格按照實驗規程，如滴定時多滴一滴、加試劑時試管未深入容氧瓶中，這些都足以影響實驗結果。
化驗的最終目的就是為了指導生產，我們需要根據化驗數據查找生產運行中出現水質變化的因素。例如當出水氨氮偏高時，說明硝化反應不完全，應加大風機風量，提高好氧段的DO，使硝化反應充分完全以去除更多的氨氮；當出水的總氮出現問題時，需要跟蹤硝酸根離子，查找總氮偏高的原因；當SVI過高時，需要考慮污泥是否有膨脹的可能，以便採取臨時控制措施。活性污泥系統是一個複雜的系統，化驗結果不能完整的把系統的全部信息反映出來，化驗過程中的現象很關鍵，它能實時的反映系統的好壞，每個化驗的預處理現象也很關鍵，如氨氮預處理中出現的異常現象：加入硫酸鋅和氫氧化鈉後出現藍色現象，可判斷出進水中含有超標的三價鉻離子；再就是預處理的沉降性，短時間可以完全沉降則進水和出水都很好，不能短時間沉降下來說明進出水都很惡劣，需要加強曝氣來提高污泥活性，做到提前處置。
通過這次的學習，我們對污水化驗的全過程有了更深的認識，能通過化驗數據和電子儀器檢測數據準確地分析出生產運行中的特殊情況，採取有效措施做到提前處置，在系統受到大的影響前就排除故障，降低生產成本。同時，這段時間的化驗操作也培養了我們科學嚴謹的工作態度，在平時的工作學習中也更注重細節。
化驗員工作心得體會 篇2
白駒過隙用來形容時間真是再好不過了，回首去年的現在我還是一個剛從學校出來實習不久的一個新人呢，在企業摸爬滾打過一段時間。如今來到天寧這個大家庭里。
因為縣街是我的故鄉，所以回來後感覺熟悉又親切，在工作中有很多認識的人，有了不一樣的感覺，使我能更好的約束自己。
通過在化驗室這一個多月的學習，我深刻的認識到我們工作的特殊性，可能不注意就會使公司造成極大的損失。因此，細心嚴謹是我們分析工應具備的素質，在這一個多月的學習工作中，在幾位師傅的細心教導下，我學會了磷礦石制樣的過程、磷礦石中P2O5;AL2O;FE2O3;MGO，H2O等物質含量的。測定，和基本工作流程和各電器的使用方法等。
在這一過程中也算有過酸甜苦辣吧！在多數人眼中化驗室可能是一個“好”工作，其實她們那裡知道，當外銷外購時，那一遍又一遍的分樣，開始看到她們在那分著時，十遍二十遍三十遍。我有點不耐煩了，就問師傅“還不好嗎？”，她的回答是在分一會兒，一定要把它分勻了。我想師傅每分一遍，結果誤差就可能精確到0.5％；0.005％；0.0005％她為了使結果能更接近準確值，一個樣可能分上半個小時。這樣的精神是值得我敬佩和學習的。當一個樣有偏差是她們會毫不猶豫的重新再取來做，不管是夜裡12：00點；1：00點；一杯；兩杯；直到能確定這個樣各物質的含量。當做完所有的一切後，她們會把當天所有的分析樣的結果整理出來，把結果報個公司，她們才會疲憊的去休息。
此外，她們即使師傅又是一群阿姨姐姐。在我制樣；做樣時教我告訴我怎么分，顆粒大的要分出來打碎；怎么開榨機、做樣、稱樣、分析等的注意事項，在平時的工作閒暇之餘，大家有說有笑，有一個很好的工作氛圍。
回首過去一個月，也留下了一些遺憾。要引以為誡，比如：向師傅請教的問題太少，做分析時細心度不夠。在以後的學習中，我會多向師傅們請教。學習師傅們的長處，彌補自己的短處，細心做好沒一個分析樣品。加快學習的步伐，和師傅們共同為公司的明天努力奮鬥！
化驗員工作心得體會 篇3
幸福的時光總是過的飛快。但那匆匆流逝的復旦學習時光，至今仍給我帶來滿足的幸福感。不僅僅是因為通過學習，使我開拓了眼界，增長了知識，更由於集中的學習，將我拔於繁重的公文之外，給了我時間去認真思考，思考自工作以來，自己獲得了什麼，喪失了什麼，消磨了什麼，讓我對自己，對工作，對未來，都有了更加深刻而全面的認識。
學習樹立起我的危機意識。我是學社會科學的，從事機關工作可以說頗為對口，而且經過不斷的學習和不懈的努力，工作也獲得不錯的成果。但是，通過這次學習，特別是最後一堂經濟課的學習，我看到了自己的淺薄和不足，分析問題考慮社會因素，局限在司法行政工作，對於更加核心的經濟問題，對於各種表象的背後推手認識不足，甚至是毫無概念，這也導致自己的工作思路越來越狹窄意識到自己的問題，使我產生了嚴重的危機感，並決定加強經濟知識的學習，結合司法行政工作需要，找到服務經濟社會發展的切入點，打造圍繞中心、服務大局的實踐載體。
學習增強了我的求知意識。我平時比較注意各種知識的學習積累，也自認為是學習型公務員，但是通過這次學習，我深刻體會到，學習型幹部，不僅僅是學習文化知識，更重要的是，面對紛繁複雜的大千世界，能夠多問為什麼，保持旺盛的求知慾，能夠沉下心來，探求表象之下的實質，能夠更加敏銳體察到事態的變化發展，避免“一葉障目，不見泰山”。只有這樣，才能從書本、現實里不斷汲取營養，使實踐與理論相互印證，最終實現終生學習的目標。
學習提高了我的大局意識。我理解的大局意識，不是單純的`胸懷大局，而是在認知、思考、處事等各個方面，都能從更高的角度、更廣的領域，來看待自己的生活、工作和事業。這次學習，老師們用生動的語言和實例，告訴我該怎樣用大局的眼光和觀念，看待和解決問題，理解和落實上級指示，使我在思想和行動上都發生了變化。
雖然一周的學習緊張而短暫，但是，卻將對我產生的影響卻是長久而深遠的，我將把這次學習的成果套用到今後的的工作學習生活中，努力為我市的經濟社會發展貢獻自己的力量。