溫馨校園、幸福平安
走進我們xx中心校的校園，你會感覺到撲面而來的溫馨的氣息。那是我們全體xx人愛心鑄成的心靈家園。群山環抱中的校園，蕩漾著溫馨和諧的氣息，清新的空氣、燦爛的陽光沐浴著活波可愛的孩子們，就像一幅動人的畫卷。孩子們用稚嫩的畫筆將美好的校園裝點，用動聽的樂曲將溫馨的家園歌唱，平坦寬闊的操場是孩子們歡樂的海洋、溫馨的校園廣播是我們心靈小語在緩緩流淌。知識淵博的老師們帶領孩子在知識的海洋徜徉，豐富多彩的課外活動見證了孩子們茁長成長。在校園裡每一個班級都充滿勃勃生機，煥發著生命的活力，充滿創新與奉獻之光，洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，淨化了我們的心靈，塑造了孩子們的性格。它使每一個同學的個性都得到充分張揚，它使每一個生命都熠熠閃光。我們在寬敞明亮的教室里播撒著知識的甘霖，收穫著“桃李無言，下自成蹊”的喜悅。看著孩子們從無知的孩童成長為有知識的少年，我們是那么的欣慰，也由衷的感到幸福和欣慰。
在我們這個學生不足一千人的國小校中，有近三分之二的通勤學生。我們每位教師的肩上不僅扛著“傳道、授業、解惑”之責，心中更裝著千百孩子的生命安危。為了孩子們的安全，我們把所有通勤的學生，分流放學。這無形中加重了老師們的工作負荷，但卻保證了孩子們的安全。我們的教師就像孩子的庇護天使，每天頭頂星星來，身披月亮歸。寒來暑往，雪雨寒霜中我們迎來了一批又一批稚嫩的孩童，送走了一隻又一隻羽翼豐滿的雛鷹。霜花染白了雙鬢、雨雪模糊了雙眼。不覺間踏著絢爛的朝陽，輕盈的走來的翩翩天使，變成了暮色中步履蹣跚、鬢髮皆白的老者。但是我們的教師無怨無悔，無欲無求。那刻滿歲月痕跡的臉頰揭示了校園昨日的輝煌，見證了奉獻，和諧的樂章。
愛心涌動、奉獻無聲
如果善良是一粒種子，那么只要我們細心的播撒，無論多么貧瘠的土地，她都能創造奇蹟，綻放生命的魅力。倘若愛心是一團火焰，只要我們有“粉身碎骨渾不怕”的精神，那么無論多么冷酷的堅冰，我們都能把它融化，讓它折射出生命的偉大。
愛心是一雙溫暖的手，它能給人們以心靈的撫慰。它也是溫馨和諧的校園中最美妙動聽的樂章。雷鋒，這箇中國歷史上平凡而偉大的名字；他是一座時代不朽的豐碑；他是一種奉獻精神的象徵。他更是發自人們心底里最真切的呼喚。回響教育局關於學習雷鋒活動的號召，我們學校開展了轟轟烈烈的學習雷鋒活動。
我校的學雷鋒活動從“五個一”逐步將活動引向深入。孩子們在一期期雷鋒板報中了解了雷鋒，在一句句雷鋒名言佳句中，一篇篇雷鋒日記中走進了雷鋒的內心；在“做一件好事”過程中成長；在“寫一則學雷鋒日記”中明理，在學雷鋒活動成果展示中成熟。孩子們從撿拾一張紙的小事走向高遠。也許孩子們最初學習雷鋒是為了表揚，也許老師們最初的奉獻帶有功利的性質。但是當學雷鋒活動的不斷深入，當我們再也聽不到自說自話的匯報學雷鋒過程中的好人好事，我們知道學雷鋒活動以深入人心。沒有人再把撿起一張紙，幫小朋友倒一次垃圾，替低年級擦地，甚至撿到百元大鈔交公當做引以為自豪的事情來說的時候，我們知道，我們的孩子真的懂得了愛的真諦，真正的從學雷鋒活動中受到了教育。
與山村秀美的風景極不相稱的就是貧窮與疾病的窮凶極惡。在我們這所農村學校中，有那么一些孩子，他們生活在貧困與疾病的包圍中。XX年的春季，我們走訪了我校的28名貧困學生。在教育局的x局長、x書記、x局長、x主席等主要領導的親切關懷下，我們全校師生幾天內募集善款萬餘元，為這些貧困的孩子解決了基本生活問題。
地處偏僻山村的孩子，有著大山般深沉厚重的憨實。有著原野般的博大胸懷與愛心。萬餘元錢對於很多人來講也許不是個大數目，但對於農村的孩子來講，也許孩子們捐出的是幾天，甚至以一個月、兩個月的零花錢，愛心之花綻放的美麗亮麗了橫頭大地。