百日質量提升活動總結 篇1
根據錫新安[20xx]14號《關於開展20xx年“夏季百日安全競賽”活動的通知》精神，我公司廣泛深入的開展了“夏季百日安全競賽”活動，收到了良好的效果，有效的促進了廣大幹部職工安全責任意識的進一步提升。主要工作情況如下：
一、加強領導，認真組織“安全生產月”各項活動。
結合公司實際，下發了《關於開展20xx年“夏季百日安全競賽”活動的通知》（錫新發[20xx]14號），成立了以主要領導為組長的活動領導小組，對活動做了具體的部署、安排和要求。各基層單位及時向全體員工進行了傳達學習，按照要求相應成立活動領導小組，組織活動的開展。
二、結合實際，認真開展安全宣傳教育和培訓工作。
1.著力提升管理人員的安全意識和管理水平。9月x日，召開了“新發集團安全生產隱患排查整改工作會議”，集團各全資控股公司安全生產分管負責人、安全生產管理部門負責人，集團安全生產、項目建設、投資管理等部門負責人參加了會議。會議傳達了8月x日區安全生產工作例會精神和區安全生產專項行動工作要求，與會各單位（部門）結合集團夏季安全生產競賽活動，就隱患排查整改情況作了交流發言。會議根據集團當前消防安全嚴峻形勢，消防隱患較多的情況，對下階段消防隱患專項排查整改提出了要求，會議還組織學習了《江蘇省消防條例》。會議最後特別要求，集團各單位（部門）要以高度責任感和使命感，要以區安全生產專項行動和集團夏季安全競賽活動為契機，認真認真再認真，謹慎謹慎再謹慎，切實加強安全生產管理。
一是認真謹慎、以敬畏之心抓好安全生產工作；
二是認真謹慎，靜下心來對本單位（部門）的安全生產責任體系、規章制度進行梳理修訂完善，在安全生產工作機制上不留隱患；
三是認真謹慎，一絲不苟抓隱患排查整改、抓安全教育培訓、抓安全生產督促檢查，形成人人關注安全生產、人人參與安全生產管理的良好局面，確保集團不發生較大以上事故。
2.專門制訂了集團夏季百日安全競賽活動計畫，並組織集團全資控股公司實施；
3.為切實抓好集團安全生產工作，做到警鐘長鳴，防患於未然，集團綜合管理部特創刊編輯《安全警鐘》簡報，摘錄近階段較常發多發的安全生產事故案例，並結合集團實際，排查隱患，集中整改落實，以提升集團安全生產管理的意識、敏感性和水平，確保不發生重大人身傷亡事故。
4.在集團本部組織開展了全體幹部員工安全生產知識答題活動（共100餘人參加），並向全資控股公司推廣；
5.製作了安全生產宣傳展板17塊，在集團重點建設項目施工現場及重點企業巡展；
6.在集團LED大螢幕上進行安全生產月主題宣傳，“安全責任，重在落實”。
7.進一步強化安全生產“一崗雙職”意識
各全資控股公司、項目代建部、項目開發部、投資管理部進一步明確“抓生產（經營），必須抓安全；抓建設，必須抓安全”的工作機制，進一步明確安全生產管理是生產經營工作不可分割的重要組成部分。
通過這一系列宣傳教育、培訓活動，使廣大幹部員工安全生產意識及知識得到進一步提升，特別是安全生產的主要負責人、分管負責人、安全生產管理部門及各主體職能單位（部門）安全生產“一崗雙職”的意識和管理水平得到進一步提升，整個集團安全生產規範化程度得到進一步提升。
三、加大力度，深入開展夏季安全生產大檢查。
一針對季節性安全生產特點，對開展夏季安全大檢查進行了認真部署。各全資控股公司、項目代建部、項目開發部按照總公司的要求針對夏季安全生產特點和以往項目運作情況，開展了全面細緻的安全檢查。突出了二個重點，一是以責任制落實情況為重點，查思想、查意識、查自身安全管理、查制度及前期安全工作要求的落實，安全活動的開展情況；二是以硬體設施的完好有效為重點，查電梯、消防隱患、查建設項目作業環境等隱患。各單位對查出的問題和隱患進行了梳理，制定了措施，落實了整改，切實消除了安全生產隱患，進一步夯實了安全生產工作基礎。
四、突出重點，切實加強夏季安全生產管理。
針對可能產生的各種極端性、災害性天氣情況，結合公司夏季安全生產實際，下發了《關於加強高空吊籃作業安全的通知》，以夏季，對公交安全管理、高層建築安全管理、防火安全管理、用電安全管理、暑降溫和食堂衛生管理等工作進行了認真部署，真正做到提前準備、提前部署、提前防範，為下一階段打下良好的工作基礎。
認真總結評比。在開展夏季百日安全競賽活動中，要注意發現好經驗、好做法，認真做好總結、評比和表彰工作，以季促年，確保護我單位不發生較大以上事故。
百日質量提升活動總結 篇2
根據公司的統一安排，從9月23日—12月31日公司開展第xx個百日安全活動。為了回響公司的統一部署，一號井選煤廠民工組積極回響公司的安排和部署，認真完成每一階段的活動，重安全，抓安全，精心組織，結合實際，嚴格認真落實，收到了不錯的效果。先對本次活動總結如下：
一，通過紮實有效的工作使管理人員安全認識和責任意識有了進一步提高。在工作中充分認識到安全的重要性，以及崗位的職責所在，對以後的工作有很大的幫助。
二，安全質量標準化水平有一個明顯提高。標準化建設逐步實現由靜態向動態、由內涵向外延、由形式向本質的轉變，現場標準化水平有明顯提升。
安全基礎管理有了進一步加強，提高班前會質量及現場針對性。深化“手指口述”安全管理法的推進，提升崗位作業質量。
在活動期間，多次對員工進行安全培訓，並且針對一號井選煤廠民工組自身的特點開展安全教育培訓，並且對培訓者經行考試評估。
目的是加強員工安全意識，讓每一位員工從內心認識到安全的重要性。知道安全不僅是自身的安全，還是社會和親人的安全！
三，進一步加強了安全教育與宣傳，讓員工逐步提高安全意識，加強安全素質。在每天班前會上要提到“六必講”的內容，認認真真落實好班前會的各項內容
讓班前會真正成為我們向安全邁進的助力劑。在平時的安全管理中，著重加強員工對自己工作崗位的認識，引導員工真確認識自己工作崗位與安全生產的關係
作用，進一步增強員工的安全責任感。加強員工的'安全意識，提高員工的安全素質。
四，隱患排查治理取得實效。嚴格執行“五落實”，認真組織實施隱患分析。在活動期間，對一號井選煤廠個皮帶沿線進行了多次全面細緻的隱患排查
在排查過程中發現有隱患存在的進行及時的上報處理，對於不能及時處理的給予處理完成期限，在規定期限內必須完成並且有填寫隱患整改回復表。這很好的解決了有隱患不報告或者報告了不整改的情況，對安全工作有很大的促進作用。
五，加強安全生產管理並強化現場管理。安全管理制度是安全工作的基石，只有依據安全管理制度規範職工的不安全行為，提高職工的安全意識，才能更好的做好安全工作。為進一步做好衛生清掃工作，工貿公司結合一號井選煤廠實際情況，出台相應的管理措施以及考核制度。
對違反規章制度的員工給予一定的處罰措施，讓員工日常生產中杜絕“三違現象”和習慣性違章的出現，減少安全事故的發生。全面實施安全生產目標管理，嚴格落實安全生產責任制，不斷強化安全生產現場質量管理，在制度的執行過程中，堅持“嚴”字當頭，獎、罰分明，使各項行之有效的管理制度真正落到了實處。
百日質量提升活動總結 篇3
為深化教育教學改革，進一步探索“雙減”背景下打造高效課堂的策略，我校按照《xx縣中國小課堂質量提升活動工作方案》要求，以狠抓課堂教學質量為主線，以提高教師素養為核心，以提升教育教學質量為目標，積極開展各項活動。
再動員，鼓足幹勁
11月2日，校長組織全體教師分學科召開“xx國小課堂質量提升活動推進會”。他總結了上周活動進展情況，同時對推門課中發現的問題進行分析、評價，提出整改措施。
教研室x老師針對大家對課堂模式理解不深入的問題，結合語文第一課時、第二課時的內容和教學方法做了深入解讀，同時講解了教師、學生課堂狀態的重要性。副校長宣讀了《新建國小課堂評價制度》，對教師、學生課堂行為做了進一步規範。
勤磨課，磨出精彩
“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對教師而言，好課是磨出來的。為了促進教師快速成長，我校組織成立名師工作室引領下的磨課小組，為上好試水課、定型課、鞏固課三種課型奠定基礎。三位試水課教師滿懷信心，認真備課。磨課小組的指導老師不遺餘力，從制定學習目標，到課堂導入、教學流程、教學方法的運用等，都進行了細緻入微的分析、研討。備課、述課、研討，再備、再講、再磨……
教學評，共同成長
11月9日上午，教學研究與裝備中心主任、國小教研室主任、副主任、語文教研員x老師、數學教研員x老師、科學教研員x老師、綜合學科教研員x老師一行7人來我校參加“課堂質量提升活動”的觀評課活動。
x老師執教的是五年級語文《太陽》一課，課堂環節清晰，教學設計層層深入，她聯繫生活實際、圖片、視頻等多種教學方法引導學生感受太陽的特點，讓學生深刻地體會到說明文語言的嚴謹性。為落實本節課的學習目標，她為學生提供生活中常見的資料進行練筆，達到了讀寫聯動的教學效果。
xx老師執教的是一年級語文《江南》一課，她藉助圖片讓學生直觀的感受蓮葉的美麗，通過情境創設法、誦讀品味法、古詩唱讀法，讀賞結合，引導學生讀出韻味，體會到了採蓮女快樂的心情。本節課最大的亮點：豐富多樣的課堂小口令既規範了學生的學習行為，又調動了學生的學習狀態。
評課議課中，國小語文教研員x老師肯定了課堂中的亮點，同時也給出了具體的指導和建議：1.老師們要學會及時調整課堂節奏，給知識的落實和拓展留出充分的時間;2.教學要符合學生的認知規律，如一年級的識字，要先認再寫，高段的寫作方法訓練要貫穿整個課堂;3.老師上課的精神狀態一定要飽滿，語言一定要生動，才能把學生帶入學習情境中。國小教研室副主任認為，這是兩節較為精緻的語文課，尤其在突破教學重難點的策略給予了充分的肯定，她期望老師們關注文本教學的同時，要緊扣單元主題，準確把握知識落實。國小教研室主任強調，本次課堂質量提升活動的目的是全面提升教學質量，落實“雙減”，促進每一位教師專業成長。
最後，教學研究與裝備中心主任對今後的工作做出進一步的要求，1.加強狀態管理。課前學生喊口號提振精神，課上教師行為垂範，強化學生課堂行為管理，注重學習習慣養成， 提升學生綜合素養。2.最佳化課堂結構。課前明確學習目標，課上緊扣目標施教，課尾關注目標達成;3.最佳化環節管理。要細化教學策略，科學調整課堂結構，突出關鍵環節落實。4.狠抓課堂落實。科學規劃課堂落實內容，合理使用落實方法，有效利用學生互動落實，努力實現“堂堂清”。
百舸爭流，自當破浪前行;任重道遠，更需快馬加鞭。校長鼓勵老師們：我們要藉此活動，以學生為本，立足課堂不斷錘鍊，提升教育教學質量。每一次教學活動都是一次成長，每一次研討都是收穫的時光，xx國小的老師們明確了方向，理清了思路，堅定了前進的腳步。