預防火災專項演練總結範文 篇1
公司於20xx年4月18日舉行了一次全員性消防疏散實戰滅火演習，本次消防演習由安委會主導，依據《消防法》第十六條規定，結合公司實際情況，在行政部、生產部等部門共同協助下，演習安全圓滿順利實施完成，達到了預期目的，檢驗了各應急小組應對突發事故應急處理能力，提高了員工消防安全意識及火場逃生自救、消防器材使用方法掌握、初期火災撲救處理等綜合安全素質、也驗證公司《火災事故應急救援預案》的科學合理性和可操作性，現對本次消防演習具體實施狀況總結如下：
一、前期準備情況
1、公司領導對本項工作高度重視，召開各部門管理人員會議，就消防演習工作進行了部署，要求在4月組織一次消防演習，各部門緊密配合。
2、行政部安全辦下發了《20xx年度消防演習預案》、《消防演習流程》，並組織相關人員進行討論、部署確保演習順利進行。
二、疏散演習過程
本次演習，分疏散逃生及實地操演兩部分：4月18日14:00原材料倉庫發生火情散發出大量濃煙(煙霧彈模擬)，倉管員立即將情況上報，生產部負責人接警後立即組織本部門義務消防隊員趕往事發處，一邊向消防指揮中心報告，指揮部負責人立即召集各應急小組所有成員，進入應急、疏散人員逃生狀態中。疏散組成員在廠房四處安全出口位置組織員工有秩序疏散﹔警戒組位於廠房四周主要通道實施警戒，防止一切無關車輛和人員進入演習區域﹔滅火行動組立即趕赴火場利用消防器材進行火災撲救﹔搶救組前往火場對傷員及貴重物資進行搶救並轉移至安全區域﹔保障組運送應急物資至火災現場備用﹔14:30各部門疏散集結點名完畢向總指揮匯報疏散結果;各應急小組組長完成各自任務後向總指揮報告現場狀況，總指揮下令各應急小組人員撤回集合，解除應急狀態;15：00進入實操演練環節，由專職消防隊指派人員講解演示滅火器使用操作、不同種類火災撲救方法及火場逃生注意事項等消防知識。16：00實操演練項目結束後，各小組重新列隊集合，總指揮對演習實施流程、消防演習重要性、本次演習存在問題以及以後演習注意事項進行了總結講話，17:00消防演習指揮宣布此次消防演習結束。
三、消防演習總結
通過此次消防演習提升了員工的消防知識和逃生技能、也驗證各應公司《火災事故應急救援預案》的科學合理性和可操作性，但是，通過這次演習，我們也發現了以下一些不足之處：
1.疏散逃生演練時，員工在接到消防報警後疏散動作不夠迅速，疏散過程中存在說笑打鬧、散漫拖拉現象，主要體現在疏散時，同消防演習要求的「緊張、嚴肅、有序」的氛圍很不相宜。
2.在進行滅火器實操滅火過程中，員工參與實操滅火之環節，有部分員工存在刺激、好玩的心態參加，在滅火過程中未按照演示操作的動作要求，拿起滅火器胡亂噴射，和燃燒油桶保持的安全距離過近。
針對以上問題，作為演習組織和主導者，我們要總結經驗，吸取教訓，在下次組織消防演習時不僅要求前期在場地、設施器材等硬體方面準備充分外，還需要做好以下兩方面的工作：
第一、加強員工的教育學習，經常性組織各消防分隊成員，進行實操理論相結合的培訓，使各消防小組成員，熟練掌握應對各種突發事故應急處理流程，提高實操滅火技能，確保消防編組在真正面對突發事故時能夠發揮應急救援作用；
第二、要加強對員工消防知識培訓，提高員工消防安全意識，讓每位員工認識到消防安全的重要性，自覺遵守消防安全管理工作，參與日常消防安全管理工作，營造一種「人人重消防、處處管消防」的良好氛圍。
預防火災專項演練總結範文 篇2
今天，老師讓我們看消防安全得新聞和錄像，看這個節目後，我才明白，火得殺傷力很強，每天都有地方著火，也有人被火殺死。因此，學習消防安全知識尤其重要。
下面我來給大家講幾個消防安全要注意得幾點，你們可要認真聽喔！
1、平時不能在家玩火，不能在陽台或窗台上玩火炮，發生火災時不能心慌，一定要冷靜，不可以跳樓，要趕快用濕毛巾捂住嘴巴，再用濕棉被披在身上，然後鼓足勇氣衝出火場。
2、及時報警，尋求消防警察得幫助，報警時要講清楚著火得具體地點，火勢情況，並有人在路口接應。
3、平時在家中最好配備一個滅火器。
現在大家知道關於火災得知識嗎？如果你們以後碰到火災，會使用這些方法嗎？生命是最重要得。
預防火災專項演練總結範文 篇3
在全國「119消防日」到來之際，為進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生，國小緊緊抓住第xx個「119消防日」這一契機，認真組織全體師生廣泛深入地開展以「時時注意安全，處處預防火災」為主題的大型消防疏散演練。
11月3日下午4點整，伴隨著警報聲，全體學生抱著頭、彎著腰、捂著口鼻，在班主任和配班老師的帶領下，有序地從各樓道逃生，短短兩分鐘，千餘名師生便迅速撤離到操場。隨後，消防官兵向大家講解了滅火器的種類和使用方法，並實地向師生們展示了快速出警和緊急滅火。
通過此次深入校園開展消防知識培訓，培養了學生從小樹立「學消防、懂消防、用消防」的思想。學校老師表示，這是一堂生動而有意義的'消防安全教育課，在今後的教學當中，他們將把消防安全教育課貫穿到課堂上，對學生進行消防知識宣傳和教育，帶動整個學校關注消防安全，讓更多人了解消防、關注消防、熱愛消防，達到「教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會」的目的。
預防火災專項演練總結範文 篇4
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大教師及學生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，虎門鎮中心國小於6月20日上午舉行「消防疏散演習」和安全教育活動。
演練前準備工作
演練之前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了「如何學會預防火災」「如何在火場自救逃生」等消防安全知識教育。
演練開始
6月20日上午，隨著警報的響起，上課的老師迅速組織學生進行疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方，配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，彎著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，全體師生撤離到安全地帶。
這次演練活動檢驗了我校的《校園突發安全事件應急預案》，提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養了學生聽從指揮、團結互助的精神品質，為今後面對災害，及時採取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經驗。
預防火災專項演練總結範文 篇5
時值秋季，天干物燥，易發火情。為保障校園安全，消除消防隱患，禮賢鎮第二中心國小於10月13日上午舉行了消防疏散應急演練活動。
隨著安全警報響起，同學們迅速捂住口鼻從教室撤離，在正副班主任老師的組織下快速到達集合地點，並由中隊輔導員向總指揮匯報班級情況。
學校安全副校長白玉香對本次演練情況進行總結，全體學生在演練過程中快速回響、快速撤離、互相扶助，全體教師忠於職守、有序組織、快速疏導。
隨後，學校對全體學生開展消防安全教育，各班要及時清理教室和清潔區的易燃廢棄物；學生不隨意接觸教室、校園內的電器開關或消防設施，發現險情及時上報，不玩火，注意用電安全。
隱患險於明火，防範勝於救災。通過本次活動，全體師生增強了安全意識，提升了應急救護能力。在突發事件面前，教師要把學生的生命安全放在第一位，全力保障所有學生儘快脫離險境；全校師生聽從指揮、團結一致、齊心協力，才能最大限度地保障每個人的人身安全。
預防火災專項演練總結範文 篇6
火是多麼溫暖，火是多麼殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火是多麼的重要，火是多麼的兇殘，人們的日常生活中，火的重要性人人皆知，我們少不了火，沒有火就沒有溫暖，但火也會給我們的財產，一次次造成慘重的損失，而我們的防火知識，如一張張漏洞百出的網，不可一攻。
我們珍愛自已的生命，那就得遠離火災，防火災，懂火災，逃生的知識必不可少，我們要遠離火災，今年，江西省陳家農場森林火災，3月6日發生，3月7日撲滅，致4人死亡，燒毀森林數公頃。全國共發生森林火災6千多起，燒毀森林面積2萬5千多公頃，累計82人死亡，46人受傷，所以加強防範意識，注意火災險情，必須從我做起，每次的火災，往往都是人們自已造成的，如果人們懂火災知識，防患於未然，就不會發生火災，從而體現，遠離火災是多麼重要，小小的火花既能造就成功，也能造成傷害，甚至會造成不可彌補的損失，有多少家庭因火災而妻離子散，有多少家庭因火災而家破人亡。
防火從我做起，讓我們協手努力，珍愛生命，遠離火災，合理運用火。讓火為我們大家的生活創造財富，創造幸福，小心火災，人人有責，我們一定都能做到，做好。
預防火災專項演練總結範文 篇7
為進一步加強學校安全工作，增強師生消防安全意識，近日，冶河中心國小進行了新學期第一次消防安全緊急疏散演練活動。
演練前，學校根據以往的演練經驗，又進行了精心的安排，再一次明確了演練步驟和逃生路線。
隨著警報響起，各安全區域負責人第一時間各就各位，各班上課老師迅速指導學生按照各自不同的逃生路線迅速撤離。同學們駕輕就熟，紛紛用手或衣袖掩住口鼻，彎腰、緊貼牆根，快速、有序地撤離到學校的安全地帶，並及時清點人數並上報，逃生時間總計1分45秒！達到了「安全快速、鎮定從容、整體有序」的預期效果。
演練結束後，焦亞然主任對此次演練活動進行了總結，劉香麗校長再一次強調了逃生中值得注意的問題，為今後疏散演練活動的開展積累了寶貴的經驗。
通過這次演練活動，大大提升了廣大師生的安全意識與自護自救技能，切實加強了學校的安全教育工作，為構建安全校園提供了有力的保障！
預防火災專項演練總結範文 篇8
按照xx縣人民政府辦公室《關於集中開展火災隱患普查整治工作的通知》（開江府辦發[20xx]102號）檔案要求，堅持「安全第一，預防為主」的方針，認真貫徹落實火災隱患普查整治工作要求。現將開展火災隱患普查工作情況總結如下。
一、健全機構，加強消防工作領導
根據xx縣人民政府辦公室《關於集中開展火災隱患普查整治工作的通知》（開江府辦發[20xx]102號）檔案要求，結合我鄉實際制訂了《xx縣騎龍鄉關於集中開展火災隱患普查整治工作的實施方案》，同時結合安全大檢查工作，在全鄉範圍開展了火災隱患普查整治工作。明確了由副鄉長、人武部長曾虎分管消防工作，併兼任消防員。成立了以鄉長吳繼承為組長，分管副鄉長、人武部長曾虎為副組長，綜治辦成員、安辦主任及各村委主任為成員的`普查整治工作領導小組，紮實有效地進行全鄉火災隱患的普查整治工作。
二、強化宣傳，提高消防工作認識
騎龍鄉高度重視農村消防宣傳教育工作。全鄉組成5個火災隱患普查工作組，深入到全鄉5個村、重點廠礦、企業及鄉級各部門，認真開展火災隱患普查。在開展火災隱患普查的同時，深入到村組院壩開展消防法律法規、消防安全知識的宣傳。組織工作人員書寫板報、宣傳專欄3期，出動宣傳車12車次，刷寫岩標、牆標等宣傳標語40餘條，張貼消防安全知識掛圖，在中心校舉辦消防安全知識講座5次，進一步增強廣大民眾消防法制觀念，增加消防安全知識，形成了農村人人「關心消防、支持消防、知曉消防、服務消防」的良好氛圍。
三、落實責任，健全消防工作制度
騎龍鄉消防安全工作始終堅持「誰主管，誰負責」的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各基層單位和各村委會簽訂了消防安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了安全工作考核獎懲制度，加強了對農村消防安全工作的監管力度。
預防火災專項演練總結範文 篇9
通過此次培訓，不僅普及了消防知識，還提高了員工們的防火意識，提升了她們的應急應變能力，為樓宇的消防安全工作打好了良好的基礎。
為貫徹落實省市《關於做好學校消防安全工作的通知》和冬季防火工作會議精神，現就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。
一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。
為規範學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的'安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，並記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規範化、常態化。
三、強化責任意識，加強防範管理。
我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。根據上級有關部門的要求，滅火器更換了乾粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。
我校根據上級會議精神，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
一、利用每天晨會和每周集會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細緻的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
二、廣泛利用學校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄報，學生的班會、隊活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
三、開展一次教職工滅火實戰訓練活動，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。
四、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發火災的能力。
在今後的工作中，我們將繼續堅持「安全責任重於泰山」的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
預防火災專項演練總結範文 篇10
我家住在十三樓，視窗正對西南面，樓下都是賣宵夜、大排檔、燒烤店……一切看上去十分的平靜，一切都很安詳。
可有一天，一場突如其來的火災席捲了樓下的那家燒烤店。
在那天，我在房間裡好好地寫著作業，突然，樓下傳來一陣喧鬧聲。我本來並不想理會，可奈何樓下聲音太大(我家雖然住13樓，但樓房外部隔音功能不是很好)，好奇心驅使我將頭探出窗外，不看還好，這一看，差點我魂都嚇沒了。怎麼回事呢?原來樓下的一家我常去的燒烤店著火了!那濃黑的煙，火勢猶如一隻火龍一般，大家在店前圍成了一個大圈。
我當時就去找媽媽，媽媽向下看了一眼後，便對我說：「他們樓下那麼多人，120消防隊肯定已經叫過了，說不定一會兒就到了，不用你操心。」不過，媽媽話風一轉，「讓你長長見識也好。」
果然，正如媽媽所說，救護車與消防車不一會兒就到了，消防員叔叔們衝進了著火的房屋，過了約20來秒，就見他們架著一個人出來了，正是店主的孩子，再三確認屋中沒人後，他們拿出了高壓水槍，呼——一道水流如同水蛇一般，撲向大火，瞬間火勢如同三月的茄子——焉了。
周圍的人一下子歡呼了起來，尤其是老闆，對著消防員不斷道謝……
哎，火災真可怕，在災難面前人類是多麼渺小。我們的生活看上去十分安詳，可它卻暗藏危機，稍不注意，就會發生災害。真希望世界沒有災害，也希望世界和平!
預防火災專項演練總結範文 篇11
熱烈的火花透過冰冷的玻璃窗，在我跟前綻放，一切靜止，恐懼此刻從體內竄出來……因為我知道：水火無情!那是我第一次遇見火災，令我難以忘卻……
一個冬天的傍晚，我與家人在家樂福旁邊的飯店就餐。這個位置好!偌大的落地窗給晚餐增添了些情趣，邊吃晚餐邊欣賞窗外的美景可真好!餐桌上有說有笑，吃著飯，聊著天，全然忘記了戶外的寒冷……
我與妹妹討論著一件件學校的趣事，說著說著我的餘光投向了窗外，一片火紅吸引了我。我眼睛近視，又沒戴眼鏡，再加上晚上光線很暗，我眼前模糊一片。於是便召集大伙兒：「你們快看!那是什麼?」
家人被我一聲驚呼跑過來，目光全都「唰唰」轉向了落地窗外。「是火!是火!著火啦!」妹妹著急地嚷著，我頓了一下，恐懼感侵占了我的全身。
我急忙跑到了前台，對阿姨大叫：「阿姨，樓下……樓下著火……著火啦!」阿姨趕緊叫人去滅火。我眯著雙眼盯著窗外，火越燒越大，周圍全是可燃物體：樹、車子。越看越令人心驚膽寒。我想像到了可怕的畫面，它們一幕幕展現在我眼前。
這時旁邊有人打了「119」，我也想參與救火，可工作人員說：「小孩子注意安全，別靠近，交給我們就行了!」我緊了緊眉頭，只好在心裡默默祈禱……
不一會兒，消防員來了，火很快被撲滅了，消防員只是囑咐了幾句就離開了。事後，我才知道，原來是垃圾桶著火了!
那，是我第一次遇見火災，雖然只是小型的，但不容置疑，這都是大家的不小心造成的，場面還是很恐懼。大火，它會令你失去至親的人，會令你失去所有。所以那是我第一次遇見火災，也是第一次知道了水火無情的道理。
回想起著火的那一幕，至今難以忘懷，不是嗎……
預防火災專項演練總結範文 篇12
事物都具有兩百性，火也不例外。火給予人們溫暖的同時，潛在的災難也悄然來臨。災難大如天津大爆炸100多人身亡，小如電器著火，螢光屏炸開…
記得三年級時，我正如痴如醉地在書海遨遊。忽然，頓挫抑揚的警笛聲由遠到近，由輕到響。「嗚嗚——」的警笛聲在樓下響個不停擾得我無心…
「怎麼那麼吵!」媽媽伸著懶腰，睡眼朦朧地詢問。
「消防車停在樓下。」我好奇的回答。
還沒等我們「驚醒」過來，一陣急促的敲門聲打破了寧靜的空氣。消防員急促地催促：「趕緊下樓!」說罷，一個箭步衝上樓去。驚慌的我們一口氣衝到樓下。
抬頭往上看，七樓濃煙滾滾，直衝雲宵。這時，一個「UFO」從空中墜落，像一隻受傷的小鳥穿過空氣阻隔，墜落在地上：一塊玻璃。好險，消防員叔叔急忙把我們拽進屋檐，望著粉碎的玻璃，我到吸一口冷氣。
「這個打不開!換街頭的水!」視線悄然往聲音方向望去，只見消防員抬著水管正往街頭撤呢!乾扁的水管開始豐滿起來，凝重的空氣里仿佛有了水汽。
消防員嫻熟的身手，矯健的身姿，那精湛的技藝，讓我們個個目瞪口呆。不時讓我回想學校消防演練場景，嘹亮的口號迴旋耳邊：「平時多流汗，戰時少流血。」「面對無情的火災，只有自身練就一身紮實的基本功，才能確保自身的安全，也才能使人民的生命和財產少受損失。
水流在空中交起了一座橋樑，大火憤怒地反抗著，水流勇敢抵抗。在水流中，火勢越來越弱，濃煙越來越淡，終於，火滅了。
消防官兵們的一張張笑臉和捨生忘死、英勇無畏的精神卻深深地印在了我的腦海中。哪裡有火災，哪裡就有你們出生入死的身影，哪裡有危險，哪裡就有119的號令。
滄海橫流，方顯英雄本色，你們永遠是我心目中的英雄。
預防火災專項演練總結範文 篇13
為了進一步加強學校安全工作，增強全校師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、快速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全，11月7日，在全國消防宣傳日來臨之際，駐馬店實驗國小四個校區同時舉行了一場「火災逃生」安全疏散演練活動。
學校領導高度重視，四個校區同時安排和籌備，本著堅持「安全第一預防為主」的方針和「以人為本、生命至上」的思想，各班開展了以消防安全為主題的班會、資料學習以及視頻觀摩，老師們還重點向大家講解了滅火器的分類，使用要點以及注意事項，並手把手指導同學們如何正確使用滅火器，從思想和行動上為演練活動做前期助力。
上午10點，一陣急促而嘹亮的警報聲拉開了本次消防演練的帷幕。聽到警報聲，全體老師立刻到達指定崗位，指導學生快速疏散。各班主任和任課老師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定的逃生樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。隨即各班班主任現場清點人數，層層向上匯報。各班清點人數，並向演練指揮部進行匯報。
演練完畢後，校長常東亮對本次演練進行了點評，闡述消防演練的`重要意義，提醒師生當意外真正發生時，要臨危不亂，有序撤離，正確避險。他指出，消防演練是增強消防安全意識，提升突發事件處置能力的重要渠道，本次演練師生組織有序，反應迅速，取得了良好效果。希望廣大師生深入學習消防知識，認真掌握消防技能，為營造安全和諧的校園安全環境貢獻自己的力量。
這次火災逃生消防演練活動，使抽象的火災逃生變成具體可感的實戰場景，既強化了師生的安全意識，加強了安全教育工作，又讓全體師生感受到了生命的可貴、了解了災害發生時的應對措施，為創建平安校園夯實了基礎。
預防火災專項演練總結範文 篇14
人的一生中，有許多重要的東西，但是，最重要的就是生命，它關係到千千萬萬個家庭，所以我們一定要「珍愛生命，預防火災」如果不能正確的解有關防火安全的知識，那麼，後果將不堪構想。
我看過這樣一部電視劇：在安徽的一個農村家庭中，有一個小孩自己在家，因用點燃的蠟燭尋找玩具，粗心大意，沒有滅掉明火，就去看卡通片，蠟燭慢慢燃燒到桌子的桌面導致發生火災，當時，那個小孩還津津有味的看電視，當火燒到沙發上的時候，那個小孩才發現著火，這時，他的心裡很慌張，不知道向外界呼救，也不知道撥打119報警電話，最終導致那個小孩被活活燒死。從這件事中，我明白一個道理:做什麼事情不能粗心大意，要鎮定，不能慌張，要學會用安全知識來武裝自己。
很多家庭中由於各種原因發生火災事故，致使家庭支離破碎。我們應該怎麼來防火呢?在家中，油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋把它撲滅;若貨紙箱著火，可以先用水撲滅，如果誰不能控制火，我們一定不能慌張，要鎮定，先打火警電話，然後用濕毛巾捂住鼻子逃生，還可以躲在衛生間裡，把衛生間的門關緊，在用水往門上撲濕，使煙霧不在進入衛生間，如果旁邊的煙霧很大，這比火更可怕。因為煙中含有大量的'有害氣體，如果不加防備，就會被這些煙氣熏倒，這可是引起火災中死亡率最高的原因之一。
上次的中隊會上，老師還告訴我們：不能擅自亂拉亂接電線，要正確使用家用電器;還要善意的勸誡爸爸抽菸是菸頭不能亂丟，要做到人走火滅;特別是在清明節期間，一律不能把火種帶上山，要文明祭掃，保護好森林資源。
我們現在還要多學習一些防火知識，使我們的生活變的更加美好。現在我向我的同學們呼籲;請你們注意防火，多看一些關於防火知識的書，讓我們一起行動起來，保護我們的家園，讓它不再被火魔吞噬，讓許多寶貴的生命不再失去，讓我們安全用火，是安全消防的警鐘長鳴吧!
預防火災專項演練總結範文 篇15
11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使「119」更加深入人心，公安部在一些省市進行「119」消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定為全國的「消防宣傳日」。
11月9日是全國消防宣傳日，為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發事件的應變能力，並學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著「安全第一，預防為主」的思想，武湖紅村國小於11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。
11月8日下午2點35分，武湖紅村國小校園響起「火情」預警信號，隨即，我校老師迅速到達指定崗位，組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中，師生反應敏捷、行動迅速，撤離井然有序，整個演練過程僅僅用了3分26秒，1700多名師生就安全地從危險區域撤離到學校操場。演練中，學生無摔倒、碰撞等意外情況發生，整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨後政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結點評，教育學生要嚴肅對待安全演練，增強防火自救和逃生能力。張飛主任示範講解了滅火器的正確使用方法，並邀請了老師和學生代表進行了現場「滅火」演練。
本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛鍊了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。通過實踐演練，讓師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程式，逃生知識有切身的體會，一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度，促進了學校的安全工作，保障了校園的安全秩序。
預防火災專項演練總結範文 篇16
確保冬季校園消防安全，結合我園實際，堅持「預防為主、防消結合」的方針，扎紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範意識，確保全園師生生命財產的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼稚園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領導，健全組織
為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組，按「誰主管，誰負責」，「誰在崗，誰負責」的原則，周密部署了各項消防安全工作，並開好「安全領導小組會」。
三、紮實開展各項消防工作
1、園辦公室做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關消防安全知識的黑板報；張貼了消防安全教育文字和圖片。
2、為增加全園職工的消防意識。再次查看園內的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應對意外事故的發生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學會自救，組織各班進行意外事故防範的演練。
3、園內保組全面檢查了一次園內消防設施和用電用氣情況，檢查做到了有記錄，並在11月15號下午對全園教職工進行了一次滅火技能培訓。
4、加強了對門衛值班管理，門衛設立外來人員登記本，對於每一位外來人員進園時門衛有權詢問來園原因，問明原因後在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內走動，確保了校園安全。
5、園辦公室開展了一次「三個一」的消防安全知識教育活動：各年級根據不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課；舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習。
預防火災專項演練總結範文 篇17
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大教師及學生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，柘木國小於X月14日上午舉行「消防疏散演習」和安全教育活動。
演練之前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了「如何學會預防火災」「如何在火場自救逃生」等消防安全知識教育。上午9時，隨著警報的響起，班主任老師迅速到達各班協助上課老師一起組織學生疏散，其他老師們也在第一時間趕到自己當時所在樓層拐角的地方，配合疏散學生。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨後，學校安保處張黎主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，並現場邀請王孝軍老師、王麗老師進行了演示，同時邀請了兩名學生上來體驗使用滅火器滅火的過程。
最後，安保處王春華書記對此次消防應急疏散演練活動進行了總結，表揚了在演練活動中做得好的班級，並強調一旦身邊發生突發事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
消防安全工作是一個長期而艱巨的任務，柘木國小始終堅持深入開展消防安全工作，全面提高全體教職工的防控能力，增強學生的消防安全意識，樹立火災防範觀念。在今後的工作中，柘木國小將會一如既往加強日常的消防工作管理，常抓不懈，切實做到未雨綢繆細謀劃，防患未然記心間。