（4）加大招生聯絡站質量建設，二三類地區潛力生源還須挖掘。齊 ）加大招生聯絡站質量建設，二三類地區潛力生源還須挖掘。 齊哈爾、大慶、綏化、佳木斯、雙鴨山中職生源豐富。 齊哈爾、大慶、綏化、佳木斯、雙鴨山中職生源豐富。不利條件是齊 齊哈爾、 佳木斯地區有同類衛校。 這些地區須選擇工作力度更強的招 齊哈爾、 佳木斯地區有同類衛校。 生聯絡站（當地教育資源教師） 長年招生（ 月中旬-6 月末） 生聯絡站（當地教育資源教師） 長年招生（4 月中旬 月末） 教育資源教師 。
（5） 手拉手”入學活動的開展是行之有效的招生辦法。其力度及骨 ） 手拉手”入學活動的開展是行之有效的招生辦法。 “ 乾學生的作用發揮有待提升。 乾學生的作用發揮有待提升。 統籌控制職能，
（6）招生辦加強統籌控制職能，手拉手活動、二三類地區工作站， ）招生辦加強統籌控制職能 手拉手活動、二三類地區工作站， 應做到分而又合，晚自習、家長會到校宣傳， 應做到分而又合，晚自習、家長會到校宣傳，教師聯繫進班宣傳應有 專人負責，務求實效。反饋還需及時。 專人負責，務求實效。反饋還需及時。
（7）招生存在短時性，我校教師身兼數職，招生時間存在以其他工 ） 生存在短時性，我校教師身兼數職，招生時間存在以其他工 作為主現象。 作為主現象。
（8）媒體宣傳不足尤其我校在網站建設上滯後。 ）媒體宣傳不足尤其我校在網站建設上滯後。 三、改進措施： 改進措施： 我校在省內衛校中有突出優勢， 以王校長為首的領導班子的帶隊 我校在省內衛校中有突出優勢， 能力使衛校所有員工有著超強的核心凝聚力和高度的奉獻精神。 招生 能力使衛校所有員工有著超強的核心凝聚力和高度的奉獻精神。 所有員工 高度 工作如逆水行舟， 緩進則退， 我校招生人數在省內衛校中力爭保持排 工作如逆水行舟， 緩進則退， 我校招生人數在省內衛校中力爭保持排 名前三位，應針對招生的相關因素： 名前三位，應針對招生的相關因素：人、時間、招生方式、資金投入 時間、招生方式、
7 等幾方面認真總結，銳意變革。 幾方面認真總結，銳意變革。 認真總結
1、人員：由於學校近年來生源逐步增加，學校老師工作量日益增加， 、人員：由於學校近年來生源逐步增加，學校老師工作量日益增加， 兼職招生使工作重心難以突出， 應選拔骨幹專職人員， 分片負責招生 兼職招生使工作重心難以突出， 應選拔骨幹專職人員， 宣傳。外聘社會人員招生。我校骨幹教師中考深入的形式招生宣傳， 宣傳。外聘社會人員招生。我校骨幹教師中考深入的形式招生宣傳， 同時改革招生獎勵模式、費用，核准後由招生辦支配向校領導匯報。 同時改革招生獎勵模式、費用，核准後由招生辦支配向校領導匯報。
2、時間：大區域負責長年招生。 、時間：大區域負責長年招生。 3、招生方式：堅持以往有效招生宣傳的基礎上改革創新。 、招生方式：堅持以往有效招生宣傳的基礎上改革創新。 （1）簽訂就業契約，定向委培契約。 ）簽訂就業契約，定向委培契約。 就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分， 就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分， 他們相互制約也相 互促進。在招生中，我們唱響這根主鏇律， 以出口帶動入口” “ 互促進。在招生中，我們唱響這根主鏇律， 以出口帶動入口”增強 招生後勁。 把院長或護理部主任發展為聯絡站的人選， 以簽訂定向委 招生後勁。 把院長或護理部主任發展為聯絡站的人選， 以簽訂定向委 培契約作為媒體宣傳突破口，通過就業促進招生。 契約作為媒體宣傳突破口，通過就業促進招生。 就業促 育系統人脈。 （2）改進招生宣傳方式，拓展教育系統人脈。 ）改進招生宣傳方式，拓展教育系統人脈 每年 10—12 月份走訪地市招辦，招生聯絡站、探索移動、保險、 — 月份走訪地市招辦，招生聯絡站、探索移動、保險、 郵政廣告獲取生源信息，發放通知書。 郵政廣告獲取生源信息，發放通知書。