XX年的暑假已經接近尾聲，回顧這兩個月的暑期工作，我區圍繞慶祝改革開放30周年、迎奧運、情系災區獻愛心、創建文明城市、拓展海峽兩岸交流等重大活動，開展以“我是文明小使者”為主題的青少年教育工作，積極組織廣大青少年參加豐富多彩的暑期夏令營活動。以下將圍繞“關注、本色、復興、同步、分享、宣傳”這六個關鍵字對我區暑期工作展開回顧。
關鍵字一：關注——領導充分重視
暑期伊始，我區就成立了由區委常委、宣傳部部長、區委教育工委書記陳忠霖為組長，區委宣傳部副部長葉曉瑜為常務副組長，區委宣傳部、文明辦、團區委、廣電局、教育局、關工委等部門負責人為成員的倉山區XX年暑期青少年工作的領導小組，並從學校抽調了3名教師，專門成立了暑期辦公室。6月23日，召集了文明辦、團區委、關工委、麥頂國小、倉山國小、倉山第一中心國小等有關部門負責人，共同商議XX年暑期青少年工作。6月25日，我區又召開今年暑期青少年教育工作會議。會上，區委宣傳部副部長、區暑期青少年教育工作領導小組常務副組長葉曉瑜結合貫徹市暑期工作意見，圍繞慶祝改革開放30周年、迎奧運、情系災區獻愛心、創建文明城市、拓展海峽兩岸交流等重大活動，對今年的暑期青少年教育工作做了全面部署。7月2日，我區組織全區各單位暑期工作負責人，舉辦了暑期工作信息員培訓會，通過培訓，提高信息寫作水平，為做好夏令營活動的信息報導宣傳工作打好基礎。
一系列嚴謹、精心的座談會、部署會，為我區XX年暑期夏令營活動打開新局面奠定了堅實的基礎。
關鍵字二：本色——挖掘本區資源
倉山區歷史悠久，地域廣闊，文化資源極為豐富，在夏令營活動中，許多學校都紛紛挖掘本地本校的資源，開展系列主題活動。
三十中的老師帶領營員們來到具有７００多年歷史的“台嶼村陳氏宗祠”參觀，讓孩子們接受傳統教育；林浦國小的營員們前往身邊的“濂江書院”，領略古典建築的風采；潘墩中心國小的孩子們也來到黃山超大農場，體驗現代化的農業科技帶給生活的變化……
在“臨水娘娘陳靖姑”的出生地——下渡附近的倉山實驗國小聯合遠在台灣的台中市新興國小圍繞“傳婧姑事跡促兩岸交流”主題展開“陳靖姑動漫設計比賽”、設計陳靖姑文化的標誌性紀念品、辦一份《陳靖姑報》等系列活動。
活動中他們共同建設了“陳靖姑專題”部落格網站，這個部落格吸引了我區多所學校和台中市新興國小的許多小朋友前來訪問，他們對部落格上的陳靖姑事跡表現出了很大興趣，紛紛在部落格上留言，通過部落格這座網路之橋，連線了兩岸童心，促進了海峽交流。新興國小的小朋友還特地通過電子郵件的形式寄來了10幅精美的陳靖姑兒童畫。倉山實驗國小集郵小組的同學巧妙地將這10幅畫設計在他們專門為此次活動設計的紀念封上，真是“方寸天地間閩台情意濃”。
此外，東升國小的隊員也前往陳靖姑廟參觀，感受靖姑文化氣息；義序國小、紅霞國小舉辦了“陳靖姑動漫設計”展，孩子們用畫筆畫出自己的心目中的陳靖姑，那一幅幅充滿豐富想像力的畫作讓人眼前一亮；而林浦國小的低年級小朋友編寫的“陳靖姑童謠”也朗朗上口，繞有趣味……
這一系列的活動的有序開展，讓孩子們對家鄉有了更深入的認識，也讓我區本地的優秀傳統資源得到了充分弘揚。
關鍵字三：復興——再現古老傳統
中華傳統文化博大精深、源遠流長，我們一直認為：那些優秀傳統文化不能只是陳列在歷史遺址中以供旅遊，更不能淹沒於故紙堆中，塵封於學者教授的案頭前。它的價值在於傳承與弘揚，只有讓青少年參與其中，才能避免斷層，煥發活力。作為當代教育工作者，更有責任捍衛、傳承、光大傳統文化，使之重新煥發活力。