最新歌詠比賽活動總結 篇1
為活躍我校校園藝術氛圍，營造一個良好的音樂藝術環境，調動學生學習音樂的興趣，為學生搭建舞台，展示才藝，表現自我，張揚個性，我校開展了“迎世博，唱出我們的聲音”校園歌唱比賽。此次活動隊員們高漲的熱情、動人的聲音、精彩的演繹使活動辦得十分成功。
初賽第一場是預備年級，預備年級雖是最小的一個年級，但現場氣氛很好，台上小歌手也盡情展現自己的才華。表演時，還有精彩的“拉票”小插曲，將台下的氣氛推向高潮。在投票環節，隊員們排隊上台投票，投票、點票、助演工作做得有條不紊。初賽第二場是初二年級，初二年級的比賽雖然沒有互動環節，但是表演一樣精彩，相比預備年級來說，初二年級的紀律很好，但在投票環節中有些瑕疵。第三場是初三年級的比賽，由於報名人數僅為4人，所以用時較短，比賽時紀律也較好。初賽最後一場是初一年級，初一年級的隊員收放自如，動靜結合，歌聲優美，讓場下的隊員們不知道把票投給誰好。
在決賽時，參賽隊員們“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比賽更像是一個“群星演唱會”，台下的觀眾也是“一呼百應”，令台上與台下互動起來。最終，初二1中隊的女生組合獲得了本次唱歌比賽的桂冠，在大家羨慕的眼神中捧走了冠軍獎品大海報。在隊員們的歡呼下，我們的“校園歌唱比賽”順利、圓滿地落下了帷幕。
最新歌詠比賽活動總結 篇2
在公司領導的支持下，三區積極落實公司關於開展文化建設的檔案精神，10月29日，組織開展了首次由員工參加的卡拉ok歌詠比賽。從前期踴躍的報名中就可以看出員工的積極性極高。
三區黨、工、團聯手，從組織策劃、租用場地、購買獎品，編輯主持詞、安排穿插百日競賽和200問答題，處處顯示出集體作戰的優勢。書記給了我們很大的指導和支持，黨群部的同志犧牲了休息時間，特地來到現場進行觀摩指導，還為我們記錄下了這難忘的時刻。比賽中，員工們發揮的淋漓盡致，從他們婉轉、嘹亮和帶有藝術表揚的歌聲中看到了他們在北京銷售分公司工作、生活的充實和愉快，從他們回答員工200問問題時的踴躍和熟練中更看到了他們在工作中的專業和規範。在豐富員工的文化生活的同時，我們也從中發現了具有文藝天賦的人才，取得前三名已經列入三區參加各級組織文藝活動的候選人。
最新歌詠比賽活動總結 篇3
在中華人民共和國六十五華誕即將來臨之際，王稱堌鎮一中“迎國慶‘我的中國夢’”歌詠比賽於XX年9月26日下午三時在學校操場舉行。
大賽在集體詩朗誦——“我的中國夢”中，拉開帷幕，在莊嚴肅穆的唱國歌后，校長陳致辭，政教主任劉宣讀比賽規則，王xx老師宣讀評分標準。本次大賽的評審由學校老師李、趙、李、安、王和各班學生評審組成，一共14人。大賽分三輪進行，入場順序抽籤決定，首先入場的是八一班歌詠隊，在“少年中國，與天不老！中國少年，與國無疆！”的響亮口號聲中，八一班歌詠隊閃亮登場，經過緊張、激烈的角逐，九年級、七一班、六二班最終獲得年級比賽一等獎。
本次大賽策劃——陳校長，執行——團校委書記許xx老師，藝術指導——王xx老師，主持陳、姜x、姜x、姜x。大賽得到了各班班主任的大力支持，學生情緒高漲，很好的進行了愛國主義教育的同時，也培養了團隊精神及班級凝聚力，給學生展示才藝提供了一個很好的平台，在很大程度上豐富了校園生活，達到了預期目標。
最新歌詠比賽活動總結 篇4
經過我校政教處、各位老師和同學們的精心準備，我校舉行“迎新年·慶元旦”佇列、歌詠比賽，並取得了圓滿成功。此次活動，學校領導非常重視，給予了大力支持。特別是班主任老師，從幫助同學們確定演唱曲目，指導同學們掌握歌唱技巧，訓練同學們提高演唱能力，到活動的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細緻的工作。此次活動不僅促進了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學們的學習生活，激發了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，提高了同學們的演唱能力，提升了大家的綜合素質，並對形成我校文明風氣起到巨大的推動作用。
綜觀這次比賽，在政教處精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點：
第一：主題鮮明。像演唱的《團結就是力量》、《歌唱祖國》等歌曲，悠揚動聽、激動人心，唱出了高度的社會責任感和強烈的愛國之情。各班在表演中也體現了良好的精神風貌。
第二：積極參與。這次比賽，全體同學都充滿了滿腔的熱情和強烈的集體榮譽感。幾個星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了完滿成功。
第三：大膽創新。本次比賽，各班同學都集思廣益，廣出新招，取得了良好的藝術效果。特別是《團結就是力量》，隊伍宏大，氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。
第四：組織得力。本次活動，從下發通知、動員、排練、特別是演出組織，領導、政教處、班主任教師等都付出了大量的汗水。同學們默默無聞的辛苦勞動，也為演出成功作出了較大的貢獻。
在佇列歌詠比賽前夕，我們整個校園一片歌聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。過程是難熬的，結果是美好的。本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。今後我校會搭建各種平台，更積極的組織此類活動，豐富我校的課餘生活，給同學們更多的展現自我的機會。
最新歌詠比賽活動總結 篇5
紅歌是愛國主義教育的好教材。紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以使廣大青年受到紅色教育。一首首紅歌教育著一代代人成長，使大家在唱紅歌中受到教育，在紅歌中汲取豐富的政治營養，從內心深處感受到社會主義好、共產黨好、改革開放好和偉大祖國好，堅定了我們跟黨走，為共產主義奮鬥的理想和信念。
20xx年5月4日下午，在**鎮黨委政府的高度重視和支持下，**鎮團委以建黨xx周年，建國xx周年為契機，開展了以歌唱祖國、歌唱共產黨為主題的"紅歌唱起來、永遠跟黨走"活動。本次參加活動的成員有**鎮共青團委員會成員，機關青年以及社會進步青年。
活動上大家踴躍的歌唱，那一首首熟悉的旋律，那一幅幅動人的畫面深深印在廣大青年的心上，每唱一首紅歌就喚起大家想起了一段紅色記憶，每唱一次紅歌就讓廣大青年受到一次教育。通過這次活動廣大青年對紅歌有了一定的認識:一是紅歌能喚起人們的紅色記憶。紅色歌曲大都是當時歷史實踐的產物，它是當時革命實踐的真實寫照。唱響紅色歌曲是喚起人們的紅色記憶，加強革命傳統教育的好辦法;二是紅歌能促進我們的改革開放工作。
紅歌不但淨化了人們的靈魂，鼓舞了人們參與改革開放的熱情，還能教育人們熱愛中國共產黨和我們的祖國，啟發人們健康向上、樂觀大度，勤奮工作、熱愛生活;三是紅歌能使人們得到藝術的享受。紅歌不是抽象的政治口號，也不是千篇一律的音樂旋律，它是有著具體內容的綜合藝術。如果把這兩部電影的歌曲拿掉，《冰山上的來客》就會黯然失色，《紅色娘子軍》就成了啞劇，這些歌曲也就成了無源之水，其演唱效果就會大打折扣。
大唱紅歌，大唱愛國主義歌曲也是一種重要的思想教育活動，通過歌唱活動，能使人的思想得到淨化，激發革命精神，也能密切幹群關係，增強上下的心靈溝通。大唱紅歌，大唱愛國主義歌曲，堅定了我們青年人跟黨走的決心，讓黨旗輝映團旗。只有時刻牢記革命傳統和黨的宗旨的人，才會經常唱起"紅歌";只有心懷坦蕩、光明磊落的人，才能問心無愧地唱響"紅歌";只有將民眾百姓真正裝進心裡的人，才會和民眾一起合唱"紅歌"!
最新歌詠比賽活動總結 篇6
這次應上級要求“文明歌曲進校園”活動，舉行全校的歌詠比賽，活動順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學生學習熱情很高，學校通過音樂課和中午進校時間播放歌曲加深學生對歌曲印象。
在這歷時半個月的歌詠比賽的過程中，我們整個校園一片歌聲、朗誦聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。
各個班級都精心準備好歌曲，在指導教師的指導下唱出了自己的歌，說出了自己的心聲。三年級演唱的《隱形的翅膀》得到各位評審老師的好評，奪得了一等獎。
還有許多班級都表現的非常出色。許多班級因這次歌詠比賽而變得更團結、更有凝聚力、在紀律、學習上更進步了。我們的這次活動也讓學生們知道了上比賽時應該怎樣去做，應該注意什麼，表現什麼，通過欣賞同學們的演唱、朗誦，明白了怎么樣的聲音是最美，一個集體要怎樣去把自己最好的一面展示出來，怎樣用歌聲去表達去傳情。很多同學通過參加這次歌詠比賽知道了許多。
通過學習《向善的力量》引導學生做一名向善文明的人，通過歌詞學習到了，愛國、敬業、懂禮貌、愛護大自然，節儉等等一些優秀品質，學做向善好少年。
這次活動的優點：全體學生積極參與，整個比賽過程相當的流暢迅速，聲音洪亮、精神面貌好。競爭意識和進取精神強。
不足：有些年級的聲音不夠渾厚，形式相對單一。台上精神狀態有待加強。
今後努力的方向：在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強學生颱風、精神面貌的訓練，使學生能真正的感受到舞台表演藝術魅力。
最新歌詠比賽活動總結 篇7
一、領導重視，認識到位
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模範帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭並進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行;思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。
二、措施得力，效果顯著
在次活動中我們採取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎紮實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。
內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升!