圓夢蒲公英主題活動總結範文 篇1
按照江西省青少年校外教育工作聯席會議辦公室《關於開展20__年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(贛校外聯辦函【20__】6號)要求，在市縣教育局的正確領導下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。
一、精心設計開展主題活動
1、圓夢蒲公英暑期興趣班培訓活動。為了活躍城區學生及農村留守孩的暑期生活，活動中心暑期興趣班於7月6日開班，共設各類專業6個，興趣班20個，學員將近400人。7月31日，舉辦結業匯報演出，深受學員和家長好評。
2、圓夢蒲公英品味經典閱讀活動。組織留守兒童和中心學員在活動中心圖書室開展閱讀傳統經典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，並讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統之美。豐富了暑期文化生活。
3、圓夢蒲公英追尋紅色記憶活動。為了紀念抗戰勝利72周年，在光榮而又神聖的“八一”建軍節即將到來之際，贛縣青少年校外活動中心舉行了“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”主題實踐活動。7月31日上午，活動正式拉開帷幕。活動分為兩個板塊：現場繪畫比賽和尋訪寫生活動。聽完老師的要求後，學生們紛紛拿起畫筆，畫出自己心中的英雄形象和革命聖地;尋訪寫生活動小組來到了縣城文昌閣的“將軍堂”，這裡是一處重要的革命傳統教育基地。學生們通過聽介紹、看史料及實物，了解了許多贛南籍將軍們的英雄故事，自豪之情油然而生。“通過活動，讓我們追尋了先輩的足跡，追憶了革命歷史，我們更應該不忘艱苦奮鬥的光榮傳統，為國家的強盛做出自己的努力。”學生劉樹榮在活動之後這樣說到。
4、圓夢蒲公英走進科學世界活動。7月6——12日。活動中心組織開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的20__年青少年科學調查體驗活動。在活動過程中，同學們首先了解了廢棄物的產生、分類、處理等相關知識，學習了廢棄物再利用的方法，開展了變廢為寶的實踐活動，對家庭生活一周內所產生的廢棄物進行科學統計，調查廢棄物的種類和數量，進行簡單的記錄和分析，刑場調查報告，並提出合理化建議。通過系列科學體驗和探究活動，加深了廣大青少年對發展循環經濟重要意義的認識，進一步增強了科學探究的實踐能力。
二、廣泛開展活動宣傳
在活動組織中，中心重視宣傳工作。一是專門製作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標誌隊旗，在開展活動使用。二是充分利用電視、網路、媒體對暑期活動進行多方面宣傳報導，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報導、對活動成效進行展示。其中“留守孩進誠學才藝”、“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”活動被《贛南日報》、贛縣手機報、贛縣教育網等多家媒體報導。
有聲有色的活動不但展示了活動中心的獨特魅力，更為我中心贏得了良好的社會聲譽。中心將以“圓夢蒲公英”系列活動為契機，為校外教育事業的發展做出更大貢獻。
圓夢蒲公英主題活動總結範文 篇2
說起關愛留守兒童，不少人想到的便是捐款捐物。然而，潢川青少年校外活動中心卻有著自己獨特的方法——給留守兒童們提供免費培訓課程，讓他們也能徜徉在藝術的海洋里。
為貫徹落實教育部“圓夢蒲公英行動計畫”，引導青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強全縣青少年創新精神和藝術修養的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，潢川縣青少年學生校外活動中心開展了“圓夢蒲公英--情系留守，愛暖童心”暑期主題公益培訓活動。活動共開設舞蹈和電子琴兩個專業，公益課程時間是從7月6日至8月6日，歷時一個月全程免費;每人22課時，總計免費培訓1100課次。儘管是公益課也保質保量，不走過場，青少年活動中心領導高度重視此次活動，精心組織策劃，電子琴專業保證一人一琴，小班教學、個別指導，特別是舞蹈專業專門聘請的來自天津體育學院國標舞專業的老師進行授課指導。
潢川縣青少年學生校外活動中心作為公益性的校外教育陣地，始終把社會效益放在首位，充分利用自身的獨特優勢，從社會所需，青少年所盼，自身能力的結合點上找準工作定位，本次公益活動，面對城區部分國小學生，通過個人申請、學校考核、青少年活動中心審批的原則產生，優先考慮留守兒童及家庭困難的學生。經過報名選拔最終產生了50名免費公益資格，參與到此次公益培訓活動。本期按時參加公益活動的優秀學員可以長期參加青少年活動中心日常免費課活動。
青少年校外教育是加強和改進未成年人思想道德建設的重要組成部分，是學校教育的補充、拓展和延伸。通過“圓夢蒲公英”20__暑期主題公益免費培訓活動的開展，豐富了青少年學生的暑假生活，切實把公益性活動落到了實處，也充分發揮了校外活動中心的公益職能作用。縣青少年活動中心沿著公益辦學方向，深入開展科技、藝術、體育等特長培訓，組織開展各類公益和競賽活動，取得了豐碩成果，備受社會及家長的高度評價。今後，潢川縣青少年學生校外活動中心將繼續發揮校外教育的積極作用，為全縣廣大青少年提供更多公益免費培訓課程和豐富多彩的公益活動。
圓夢蒲公英主題活動總結範文 篇3
為深入貫徹落實《xx省質量發展綱要》，提高學院教職工的工作效率和積極性，我院人事部門積極組織引進高技能人才，開展教師資格證崗前培訓，對學院新錄人員和轉崗職工開展內部座談會，籌劃為優秀教職工開展工作交流會等與“質量月”相關的活動。現將活動有關情況總結如下：
一、組織人才招聘會，引進高技能人才
學院高度重視高技能人才引進工作，並相繼通過企業、專業招聘網站、業內人士引進等多種渠道，引進各地優秀人才5名，高薪聘請計算機專業的雙師型專任教師2名。
二、開展教師資格證崗前培訓
針對我院教師或實驗員崗位工作但未取得崗前培訓合格證書的人員進行崗前培訓，對10名符合條件的教師採取集中培訓、專題講座、教學實踐等不同的培訓方式，聘請專業教師進行課堂講授，答疑和討論相結合的集中培訓;專題講座結合青年教師成長與發展的實際需求，體現對青年教師人文關懷、促進青年教師職業發展;教學實踐是提升青年教師教育教學技能的關鍵環節，由三亞學院協助組織完成校本培訓。
三、對學院新錄人員和轉崗教職工開展內部座談會
為更好的適應學院教育事業的發展，進一步轉變教職工的就業觀念，建立和完善崗位能上能下的考核用人機制及學院內部勞動力合理流動機制，提高工作效率，促進學院又好又快發展，人事部門從崗位職責的角度出發，對新錄教職工和轉崗教職工開展內部座談會，對人員提出新的要求，指導新進人員和轉崗人員儘快適應崗位工作，學習崗位工作技巧，提高工作效率。
四、開展優秀教職工的心得交流座談會
此項活動目前正在籌劃中，主要是請獲得學院優秀教學獎的幾位專任教師和獲得致業敬業獎的幾位行政人員為全體教職工做心得交流座談會，踐行“以進取者為標榜”理論基礎，學習優秀教職工的工作方法和技巧，提高工作效率。
人事部門開展的“質量月”活動，為學院教育教學活動注入了新的力量，也為新進教職工和轉崗教職工順利適應崗位工作提供了指引和方向，在教職工中形成“以進取者為標榜”的進取意識和“不進後進即為退”的危機意識。人人都必須努力工作，積極進取才能在競爭中獲得優勢，才能有為，才能有位。正確的道路使人充滿信心，良好的工作環境催人奮進，良性的競爭可以提高教職工工作熱情和工作效率，激發其內在潛能，同時逐步孕育學院人人進取的良好工作氛圍。