高二學生期中總結與反思 篇1
一、總體反思
此次考試基本解決了上次考試存在的心理素質問題，面對試卷能夠從容應對。這次考試也反映出了新的問題，如：考試前的複習力度不夠等等。
二、分科反思
1. 語文：分數再創新高。個人感覺主要是做選擇題的能力有所強化。同時，經過作文訓練，此方面能力也有提高。對閱讀理解的把握度仍然不高，這也是分數沒能大幅度提高的原因之一。(分數已知：105)
2. 數學：此次數學難度相對較低，不怕題目難，怕就怕在會犯低級錯誤，導致不必要的失分。(個人估分：100---130)
3. 英語：對英語試卷難度的感覺十分模糊，說不準是難是易。完形填空仍然是硬傷，預計會有大的失分。(個人估分：90---120)
4. 物理：物理這一門凸顯出了一個大問題:複習力度不夠.試卷中T16老師講並且也錄入錯題本,但就是沒看到那一題,說明在複習時沒能很好地整合資料.以後應改進.(個人估分：70---85)
5. 化學：化學試卷有一定難度，無論是選擇題還是大題，都有些把握不定。做實驗題時犯了錯誤：沒能用心情去想。應該認真地去分析整個過程，靜下心來想，才能穩步得分。(分數已知：54)
6. 生物：生物試卷的主要競爭在於80分的選擇題，其中有易有難，依之前做練習卷的經驗，估計不會有大的失誤。(個人估分：70---90)
三、今後打算
1. 繼續強化解題技巧及心理素質;
2. 考前認真整理資料進行複習。
高二學生期中總結與反思 篇2
高一下學期期中考試分析出來了，一班考的很是不理想，上次成績還能占住一般，現在後退了，年級前60名由5名後退到3名，前240名由23名後退到21名，造成成績不理想的原因主要在於班主任對學生的思想工作沒有做好，表面看起來很好，其實真正學習的卻不是很多，以下我通過幾個方面進行總結：
第一：班級量化方面：年級和學校對各班的紀律衛生等進行了量化，對班級管理有很大的幫助。在這半個學期以來，本班的量化處於中等水平，扣分的就是那幾個人，那么一兩個宿舍，這也正是造成班級學習氛圍差的原因，紀律方面他們自制力差，出現打瞌睡、藉助討論問題說話的情況，還有一些同學在學校和班級禁止的情況下攜帶手機，談戀愛等情況，甚至有意識的去破壞班級紀律，與班級利益發生衝突。
第二：班主任方面：在這半個學期中，管理上有些鬆散，值日班長會開的少，思想工作上沒有跟上，制定的一些班級班規沒有認真去實施，隨遇而安，有時候該嚴格的時候嚴格不起來。
針對以上兩點，特做出以下計畫，以爭取下次考試取得交大的進步：
1、 對學生偏科的情況，班主任做好考後的指導工作，對進步的學生進行鼓勵，提出更高一點的目標和要求，力求在進步。對於稍微落後的同學要找準學生的癥結，做好個別指導和激勵，同時藉助“師生有約”交流單，結合本班的任課老師幫助學生共同提高。此外，充分調動課代表的積極性，在作業和學案方面協助老師做好督促和檢查工作。
2、 針對量化情況，做好個別學生的思想工作，同時藉助班委會的力量，端正學生的認識和態度，並輔以給其改正和表現得機會，達到自我約束和教育的程度。
總之，在下半個學期，我要把重心調整到學習上來，一切給學習開綠燈，我沒有多么宏偉的目標，但是我會盡心盡力，無愧於學生，也無愧於自己的'這份職業，用心教書，用心帶班。
高二學生期中總結與反思 篇3
針對期中考試中出現的問題，做出了以下反思和以後在數學的學習中要運用的方法：
(1)記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
(2)建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥;解答問題完整、推理嚴密。
(3)熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
(4)經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行整體集裝，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一;使幾類問題歸納於同一知識方法。
(5)閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
(6)及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反覆鞏固，消滅前學後忘。
(7)學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識套用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網路化。
(8)經常在做題後進行一定的反思，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。
(9)無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。
總結：上面為大家提供的高二上冊語文期中考試後的反思，是同學對自己學習狀況的一個深入思考，也希望我們其他的同學能夠進行學習反思，對自己的學習有個深入的反思。