關於垃圾分類的工作總結 篇1
藍天常在，碧水常清，構建生態和諧離不開大家共同的守護。為切實踐行綠色生活理念，樹立垃圾分類風尚，提高師生們的環保意識。我校多措並舉，積極行動，有序推進垃圾分類各項工作。
一、制定計畫，全員行動
在上級部門指導下，我校結合實際制定了《校園生活垃圾分類工作方案》和垃圾分類年度工作計畫，開展“垃圾分類進校園，綠色文明我先行”垃圾分類主題活動。領導重視，師生積極，工作進展順利。
二、多維示範，積極踐行
1、國旗下講話，明晰意義。
利用周一升旗儀式，德育處向學生宣傳垃圾分類知識，樹立保護環境的意識。
2、多種活動，營造氛圍。
充分利用製作手抄報、黑板報、展板等宣傳途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識，營造垃圾分類宣傳氛圍。
3、各類競賽，提高認識。
組織學生積極參與垃圾分類知識競賽、故事比賽、創寫詩詞等活動。讓學生們通過多種形式深入了解垃圾分類的益處，更加全面地了解垃圾分類的概念意義、政策法規以及正確操作，引導他們積極主動參與垃圾分類工作。
4、班會引路，加深了解。
班會課上，老師們從垃圾分類的意義、方法和標誌符號等都進行詳細的講解。學生對垃圾不分類的危害談了自己的看法，深刻感受到了“垃圾圍城”的威脅，體會到垃圾分類的意義。
本階段活動，把垃圾分類融入課堂教育，把垃圾分類的意識根植在學生心中，從而帶動身邊的'人做好垃圾減量和垃圾分類，樹立綠色低碳的健康生活理念，使我們的環境更加美好。
關於垃圾分類的工作總結 篇2
20xx年以來，為貫徹落實市委市政府關於公共機構生活垃圾分類工作相關檔案精神，政協辦公室多重舉措積極開展公共機構生活垃圾分類工作，充分施展示範引領作用。現將有關情況總結如下：
一、開展的主要工作
一是制訂實施，明確目標措施。成立政協辦節約型機關創建工作領導小組，制定生活垃圾分類工作實施方案，由秘書長任組長，分管具體工作的副秘書長為副組長，明確了綜合科工作人員作為垃圾分類工作具體包攬人員;同時明確實施範圍、目標任務、分類要求等，按步驟、按計畫有序實施垃圾分類工作。
二是強化宣傳引導，營造營造“垃圾分類，從我做起”的良好氣氛。在機關（黨支部）幹部黨員（職工）理論學習例會上深入學習關於生活垃圾分類的重要指示精神，提倡幹部職工學習掌握垃圾分類政策知識當好宣傳員、養成保持低碳環保生活習慣當好引導員、積極維護垃圾分類成果當好督導員。
三是投放生活垃圾分類垃圾桶。專門訂製分類垃圾桶，規範投放在辦公室、會議室等場所，總計投放約25隻。並嚴格要求幹部職工按照垃圾分類要求投放垃圾。
二、存在不足
一是極少數幹部職工思想認識還不到位，隨意扔垃圾現象比較普遍，闡明垃圾分類知識的遍及水平還有待加強。二是辦公室公共區域未設專欄開展垃圾分類知識宣傳，宣傳力度不夠。
三、下一步工作計畫
一是進一步加大宣傳引導力度。繼續深入開展業務培訓，開展形式多樣的'宣傳教育活動，在機關內部營造良好的垃圾分類氛圍，同時擴大宣傳範圍，在辦公室公共區域和包保格線及時張貼有關垃圾分類知識海報，引導廣大幹部民眾配合遵守垃圾分類規定。
關於垃圾分類的工作總結 篇3
20xx年xx區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中國小、幼稚園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效。現將有關工作總結如下：
一、做好宣傳動員工作
垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼稚園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中國小實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣傳日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。
二、做好責任落實工作
教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協定或契約，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推廣生活垃圾分類工作的經驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。
三、立足課堂教學，紮實開展環保教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育;中高年級班級進行環境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
例如：長征中心國小將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的.樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用於施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
四、積極開展主題實踐活動
各學校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區級環保杯賽，培養青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區垃圾分類宣傳和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。
例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發現，學校每天丟棄的垃圾中，廚餘和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們製成植物生長的有機肥料。既減少了學校丟棄的垃圾總量又減少了對環境的污染;同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。
於是，學校開展了“廚餘綠植再利用製造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚餘和綠植垃圾製造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的熱愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產生更廣泛的社會效應。
關於垃圾分類的工作總結 篇4
為積極回響環保號召，促使幼兒進一步認識到垃圾分類的重要性，培養幼兒愛護環境的意識，武漢經濟技術開發區博學幼稚園黨支部教師聯合江大園社區工作者積極開展了以“垃圾分類”為主題的愛國衛生運動。
垃圾分類我知道
活動現場，社區工作者化身老師，通過圖文並茂的PPT，從“什麼是垃圾分類、為什麼要垃圾分類、垃圾分類的種類方法”等方面，向老師和小朋友們生動講述了垃圾分類的重要性。
什麼是垃圾分類？垃圾分類是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾進行“四分類”。可回收物收集容器為藍色，有害垃圾收集容器為紅色，餐廚垃圾收集容器為綠色，其他垃圾收集容器為灰色。
垃圾分類小達人
“老師，我們平常喝的牛奶盒也屬於可回收垃圾呢！”“老師老師，我們平常吃剩的食物好浪費，可不可以回收呢？”小朋友們關於垃圾分類展開了熱烈的討論。
垃圾分類雖然重要，源頭減量才是根本。在社區工作者的帶動下，小朋友們一起利用吃剩的果皮製作酵素，減少垃圾產量的同時還能得到二次利用。孩子們把果皮剪碎，再裝進塑膠瓶里，加上一定比例的紅糖和水，蓋上蓋子，期待酵素髮酵成為可用的'肥料......孩子們紛紛感慨，原來垃圾還有大用處呢。
親子助力衛環保
志願小分隊聯合江大園社區工作者帶上清潔工具走進社區，對社區的垃圾分類工作做進一步完善，並向周邊居民宣傳垃圾分類知識，促使周邊居民深入了解垃圾分類的意義，從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類。
美麗的環境需要大家共同營造，垃圾分類的好習慣需要靠大家平時一點一滴地養成。愛國衛生人人參與，健康生活人人享有，讓家園共同攜手，創建美好生活。
關於垃圾分類的工作總結 篇5
9月6日上午9點，承澤苑社區在活動室召開垃圾分類指導員工作總結會。此次會議共有21名垃圾分類指導員參加，由社區主任李亞軍主持召開，會上對指導員工作進行全面總結。首先對垃圾分類指導員不怕髒、不怕累的工作精神和工作中取得的成績給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發揚好的工作作風。並提出幾點要求:
一、嚴守上崗紀律，端正工作態度，杜絕遲到早退。
二、遇到問題及時與居委會人員進行溝通，共同解決。
三、加強宣傳力度，提高垃圾分類工作水平。
北京第xx屆山地徒步大會(9月10、11日)、北京農運會(9月16日)、環北京山地腳踏車賽(10月6、7日)將陸續在我區隆重舉行。為保障三項賽事在我區順利進行，以乾淨、整潔、優美、有序的社區環境迎接比賽。社區幹部劉愛傑在會上給垃圾分類指導員進行工作部署。最後由衛生主任姚淑娟宣布評出的13名優秀垃圾分類指導員名單，並鼓勵他們再接再厲為承澤苑垃圾分類工作取得更大成績，本次會議圓滿結束。
關於垃圾分類的工作總結 篇6
20xx年以來，區垃圾分類工作在區委、區政府的正確領導下，在各方共同努力下，各項工作穩步推進。現將我區生活垃圾分類工作開展情況總結如下：
一、工作開展情況
(一)公共機構、學校垃圾分類全面展開
1、區136家單位均已做到垃圾分類全覆蓋，垃圾分類設施配置到位。各鎮街、各系統相繼召開了垃圾分類宣傳培訓活動並有針對性地開展垃圾分類宣講活動，將生活垃圾分類知識普及到基層一線。
2、區分類辦根據市、區要求對轄區內集貿市場和港口碼頭單位進行專項檢查，做到垃圾分類無“死角”。截止目前，針對全區黨政機關、公共機構已開展垃圾分類專項督查5次，印發垃圾分類工作通報5期，下發整改督辦單4次。
(二)小區垃圾分類工作逐步推進
1、11月1日，區首批8個試點小區啟動生活垃圾分類工作。12月31日，第二批6個小區生活垃圾工作啟動。其中，12個社會化定點定時投放模式小區硬體設施全部配置到位。每個小區2名督導員現場引導指導居民分類投放。
2、2個市場化智慧型收運模式小區，配備了22組智慧型化分類箱且使用率為100%。截止目前，2個小區入住1152戶共發放921張智慧型積分卡，對於還未領取積分卡的用戶，通過挨家挨戶電話、上門等方式進行宣傳，力爭最短時間做到小區全覆蓋。
目前，14個試點小區正在積極開展試點工作並開始廚餘垃圾的收運，每天可收運廚餘垃圾460餘公斤。
(三)創新宣傳形式，助力垃圾分類
1、結合主題宣傳日、黨日活動、新時代文明實踐等活動大力宣傳垃圾分類。
2、區環衛利用保潔車輛小喇叭循環播放垃圾分類宣傳知識，流動宣傳;組織開展“垃圾分類，‘鼠’能生巧”迎新春積分兌換活動。
(四)各部門紮實推進垃圾分類工作。
1、區城管局聯合商務局給農貿市場商戶進行宣傳培訓並每個商戶配置了廚餘垃圾桶。
2、區教育局組織各國小開展垃圾分類主題教育活動，通過舉行知識競賽、繪畫等比賽，開展主題班會，利用垃圾製作藝術品等方式提高學生垃圾分類的意識;創新實行班級垃圾分類回收積分制;鼓勵每個學生爭當家庭記錄員和監督員，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。
(五)督查常態化，完善考核機制
1、區分類辦根據“五大項十四小項”每星期對小區進行檢查，對存在問題要求責任單位積極整改，對於工作推進緩慢的單位列入年度考核。
2、區召開了五次垃圾分類工作推進會;完善和印發對各鎮、街，各成員單位和招標公司的考核暫行辦法和細則;每月印發工作月報，對典型和積極做法進行宣傳和報導。
(六)落實拒收制度，倒逼分類成效
1、區計畫對五個中轉站進行改造升級，增設廚餘垃圾分揀、可回收物暫存和有害垃圾暫存點，目前三個中轉站已改造完成並投入使用;
2、對存在混裝垃圾行為的單位或小區累計三次告知拒絕整改的拒絕收運，直至分類達標後恢復收運。
二、存在問題
(一)宣傳工作宣不到位，傳不到心，落不到行
垃圾分類宣傳僅限於垃圾分類本身，但對於垃圾分來何用、真分假分等受到質疑，造成公眾對垃圾分類的用途和目的尚未形成共識，對分類環節和處理能力尚存疑慮;分類宣傳浮於表面，與倡導行為、促成習慣，仍有很大差距。
(二)執法保障機制存在不足
垃圾混投混裝混運禁而不絕，各類擾亂市場的違規運輸行為時有發生，缺乏剛性執法和監督，沒有制度和法律法規保障。同時，
(三)督辦通報制度需要進一步完善
對於各鎮、街、主管單位考核督查不夠嚴格，督辦通報制度不夠完善。
三、20xx年工作計畫
(一)全力做好居民小區生活垃圾分類工作
嚴格落實市、區要求，堅決執行定時定點投放制度，積極開展撤桶並點工作，督導員現場督導、破袋指導發揮作用、分類運輸轉運車車輛合理配置到位，提高小區居民參與率和投放準確率，探索垃圾分類工作新亮點。
(二)鞏固加強黨政機關、公共機構和學校的分類成果
堅持常態化的檢查和通報，查缺補漏，積極落實不分類不收運等措施。
(三)加強生活垃圾分類宣傳力度。
創新宣傳方式，積極開展垃圾分類主題宣傳活動，為小區生活垃圾分類宣傳造勢，營造垃圾分類“人人有責、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
(四)加強環衛收運承接能力
提升廚餘垃圾轉運能力，購置廚餘垃圾收運車，合理制定居民小區廚餘垃圾收運方案，進一步規範中轉站管理，落實準入、不分類不收運制度。
(五)加強監督檢查考核力度。
建立月度考核機制，考核結果納入區政府目標考核任務;常態化開展生活垃圾現場督導檢查，督促各鎮街、各單位自查自糾，對於工作推進緩慢的單位進行通報。
關於垃圾分類的工作總結 篇7
回收一噸廢紙，可重新造出好紙800公斤，可節省木材300公斤，等於少砍17棵樹;處理回收100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一噸廢塑膠，可回煉600公斤無鉛汽油和柴油;也可造800公斤塑膠粒子，節約增塑劑200—300公斤，節電5000度。
回收一噸廢玻璃，可再造2500個普通1斤裝酒瓶，節電400度，並能減少空氣污染。
回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸;廢舊易拉罐可無數次循環再利用，每次循環可節能95%左右。
1噸餐廚垃圾經生物處理後可生產0.3噸優質肥料。
填埋1萬噸垃圾，如果按堆高1米來計算，會占地12.9畝，超過1個標準足球場的面積。
填埋一次性塑膠製品，需要220xx年以上才能降解，並且使土質惡化，農作物減產。
一節一號電池爛在土地里，能使1立方米的土壤永久失去利用價值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當於一個人一生的飲水量。
如果生活垃圾不進行分類，不但浪費了寶貴的自然資源，而且會加大處置成本，占用更多的土地資源，造成更大的環境污染，影響人民的身體健康。
關於垃圾分類的工作總結 篇8
在20xx年以來，我鎮認真全面落實科學發展觀，統籌城鄉發展，按照中央、省、市新農村建設與城鄉環境的總體部署，紮實推進我鎮生活垃圾分類整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類收集整治工作進展順利，全鎮生活垃圾分類收集率達33%，我鎮衛生環境得到進一步改善，民眾生活質量得到進一步提高。
一、主要做法
(一)加強領導，落實責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類收集整治工作，將這項工作作為社會主義新農村建設的一項重要任務來抓，成立了以市政府分管領導任組長，相關部門負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領導小組，下設辦公室和督察組，具體負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時制定出台了《xx鎮生活垃圾分類整治實施方案》，進一步明確了目標任務、整治要和保障措施等，並將工作任務進行細化，分解落實到各相關單位，建立目標責任制管理，實行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優和獎勵的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領導為組長的整治工作領導小組，確定專人具體負責此項工作，並做到“五個一”即：有一項垃圾整治工作計畫；有一支專職環衛隊伍；有一套長效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個經村民通過的鄉規民約。為確保工作落到實處，市督察組定期組織人員深入鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。
(二)健全制度，分類指導。按照南平市要求，我市6個試點鄉(鎮)、21個村設定了環衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進行日掃日清，集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場所(設施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實行動態管理，擇優錄用。同時根據村鎮的實際情況，對垃圾處理實行分類指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務產業化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾資源化利用。
(三)加大投入，完善設施。我鎮通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專項資金用於村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的鄉(鎮)予給補助2-5萬元資金，目村莊垃圾整治採用以獎代補的形式；二是按照“誰污染、誰付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過“一事一議”確定農村住戶承擔垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業店面、企事業單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進一步完善。
(四)部門協作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，需要有關部門的共同配合、密切協作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門切實將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創建環境優美鄉鎮、文明村鎮、生態村鎮等工作有機結合起來，作為為民辦實事的重要內容來考核。按照職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣傳活動，為整治工作的順利實施營造了濃厚氛圍，打下了良好基礎。
二、存在問題
一年來，我市的村鎮生活垃圾整治工作在上級業務主管部門的具體指導下，在全市各相關單位的共同努力下，取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮居民、企事業單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收取；垃圾填埋處理場選址位置不夠理想，現有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場建設、運行、管理經費仍然不足等。
關於垃圾分類的工作總結 篇9
現在環境的污染是非常的嚴重的，儘管我們人類現在已經意識到了這個問題，但我們人類的活動對環境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環境被破壞的是非常的嚴重了，社會的發展給我們的生活帶來了很多的便利，但也給我們的環境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環境，為了讓環境恢復到之前的美麗，開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學校舉辦了垃圾分類的活動，就是想讓我們學習垃圾應該怎么分類，讓我們開始垃圾分類。
這一次的活動持續的時間是比較的長的，學校在各班教室都放置了四個垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學們一開始的時候非常的有熱情，每天下課之後都在討論什麼垃圾要丟到哪個垃圾桶里，但後來就沒有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著去做好垃圾分類的，一段時間下來對於我們常用的垃圾應該要放到哪個分類也已經非常的了解了，也已經能夠做到堅持著垃圾分類了。
其實一開始的時候是比較的困難的，同學們還沒有習慣這樣一個新的丟垃圾的方式，經常會丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎么丟，搞不清楚它的分類。同學們確實是有不耐煩的時候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環保，但是它非常的方便，並不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒有體現在自己身上的時候，他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會有人為了保護環境而努力的。
現在環境被破壞得這樣的嚴重，都是我們人類造成的，若是不想讓更多的動植物因為我們的行為而滅絕的話，就應該要行動起來了，為了保護我們的環境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動起來了，從現在開始就做好垃圾分類。學校舉辦的這一次活動是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之後在生活中我也會堅持著去做好垃圾分類，並帶動我們的家裡人也跟我一起做好垃圾分類，為了環境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環境一定會更加的美麗的。
這次的垃圾分類活動已經結束了，是我們這個班級舉行的活動，最大的目的就是希望我們班的同學能夠了解垃圾分類帶來的好處。現在就來對本次的活動做下總結。我們是大學xx班，根據學校的指示舉行了這個活動。活動前期，我們在班級里放了幾個垃圾桶。分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾，活動時間是一個星期。現在一星期已經結束，我發現大家對於垃圾的分類是比較不熟悉的，在中途我跟班幹部還對同學進行了參訪，發現竟然還有人找不到具體的垃圾分類情況。真的是不舉行這個活動，原來都不知道我們班級的同學對垃圾分類是這樣的不重視。
活動中，我也觀察了，發現很多人都不會仔細的看垃圾桶的分類，手上有垃圾就隨便扔桶里。每天放學後，我們班幹部會去查看各個垃圾桶里垃圾的情況，也是發現這樣的一個情況，紙張和紙杯都是扔在不可回收的桶里，同學們對於可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都會去記錄大家垃圾進行分類的情況，我經過一個星期的觀察，只有少部分的同學是比較清楚垃圾分類的，還有一部分垃圾分類就比較模糊，然後大部分的同學是不怎么實行分類垃圾的，不管手上是什麼，都隨便放在哪個垃圾桶里，導致最後垃圾桶里丟的亂七八糟。
通過這個活動，我知道我們大二xx班的同學對於垃圾分類是特別的不關注的，所以才會隨意把垃圾給扔掉了，不去思考手上的垃圾是什麼類別。一個星期下來，我們班的四個垃圾桶里的垃圾大部分是沒有分類的，都是亂分。如此在一星期的最後，我們對同學們普及了垃圾分類的知識，跟同學們仔細的講解了垃圾如何分類，垃圾分類的重要意義。如此大家也才明白過來舉行這個活動的意義在哪，同樣同學們也懂得了垃圾分類的一些知識。至少沒有像原先之前那樣什麼都不知道，什麼都不關注了。
雖然說本次的活動開展不是很成功，但是在最後至少也讓大家都明白了分類垃圾是有必要的。未來這樣的活動，我們會多去舉辦，努力去讓大家一起保護環境，了解更多關於垃圾分類的一些知識，然後養成分類垃圾的.習慣。
關於垃圾分類的工作總結 篇10
xx年以來，在縣委、政府的堅強領導下及縣級相關部門的指導下，認真貫徹縣委、政府加大城鄉環境綜合整治，加快農村生活垃圾治理和創建優秀鄉村的指示精神，通過增添措施，加大環衛基礎設施的建設力度，全力農村生活垃圾治理工作取得了一定的成效，現將幾年來我村環境綜合整治和農村生活垃圾治理開展情況總結如下：
一、加強領導、提高認識
在縣委、政府和鄉黨委、政府下達的城鄉環境綜合整治和農村生活垃圾治理任務後，我村高度重視該項工作，迅速組織工作會議，成立了以某某同志為組長，某某同志為副組長，各小組長為成員的環境綜合整治和農村生活垃圾治理工作領導小組，負責本轄區農村生活垃圾治理工作，工作到組，責任到人，任務到戶，增強每位責任人和任務人的責任總和使命，並多次召開專題會議，分析討論工作中存在的具體問題，提出解決的辦法，全面提升對該項工作的認識，確保農村生活垃圾治理接受國家驗收目標的實現。
二、加大宣傳力度，創造農村生活垃圾治理良好氛圍
1、召開動員大會。年初召開了全村生活垃圾治理動員會，明確工作內容，標準和完成時限。安排部署農村生活垃圾治理相關工作。
2、進行廣泛宣傳。掛橫幅、標語、辦專欄，召開廣播專題會，張貼農戶牆上宣傳資料。
三、健全制度，明確職責
進一步健全了任務目標的考核細則，做到了任務明確、責任明確，制定了經費投入長效保障機制，建立檢查評比考核機制，建立保潔隊伍和保潔制度，指導各村社制定自己的村規民約，門前三包責任書和保潔員保潔和工資制度。通過一系列的制度建設，要求各組細化措施、明確責任、落實人員，做到有人抓、有人管、有人做。按照工作進度開始周考、月考、季考相結合，發現問題及時整改。
四、具體措施及成效
(一)加強工作保障，制定工作方案，與各組簽訂目標責任書，細化任務，明確職責，為工作的開展提供了紀律保障。
(二)組建環衛隊伍。增加環衛隊伍人員，做到每一個組1名保潔員，對生活垃圾的清掃、收集增加力量，提升了生活垃圾的收集率。
(三)建設了垃圾房。修建垃圾池一個，每戶配備垃圾桶一個，確保農村生活垃圾就近收集、便捷清運。垃圾房建成後全村生活垃圾收集率達95%以上。
(四)配備環衛車輛。新配備了一輛垃圾清運車，通過垃圾清運、轉運車的配備，大大地增加了垃圾的清運速度。
五、存在的問題
一是思想認識存在偏差，部分民眾的環保意識差。
二是經費投入不足，現如今村級財力比較薄弱，長效管理需要的經費得不到落實。
三是畜禽污染較為嚴重，大部分的農村污水、畜禽糞便、雜草亂跺等長期任意排放，短時間清理較為困難。
關於垃圾分類的工作總結 篇11
20_年_市教育系統按照市生活垃圾分類工作領導小組辦公室的統一部署，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣傳，營造氛圍，通過多種形式，紮實開展校園生活垃圾分類工作，取得了明顯成效，現將一年來的具體工作總結如下：
一、經驗與成效
1、高度重視，精心組織
從教育局到全市各鄉鎮辦事處中心校、全市315所中國小學校幼稚園都成立了工作領導小組;各單位都明確了一名班子成員專項校園生化垃圾分類工作，明確了一名工作人員具體負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。
2、廣泛宣傳，營造氛圍
教育系統各單位通過召開動員會、推進會、下發專題檔案等形式紮實推進教育系統校園生活垃圾工作。通過廣播、網際網路、微信工作群、家長群、釘釘工作群、標語、電子屏、黨務、校務公開欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類知識;每學期開展一次生活垃圾分類知識演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動教育活動等形式靈活多樣、內容豐富多彩、師生喜聞樂見的教育活動。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識推進校園生活好垃圾分類工作持久開展。全市中國小、幼稚園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學教育、德育工作相結合，開展垃圾分類宣傳教育活動。通過向全市各學校發放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導書冊》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料，讓學校以更生動直觀、圖文並茂的形式和更規範的內容教育、引導廣大學生。今年以來，各單位共發放生活垃圾分類宣傳頁15萬頁，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類知識演講比賽300多場，手抄報8萬多張，在全市校園營造了濃厚的輿論氛圍。
3、加大投入，注重實效
加大投入力度，積極落實垃圾分類經費保障。截至目前，全市中國小、幼稚園共投入資金51、15萬元，購置可移動式生活分類垃圾桶1226個，固定式生活垃圾分類果皮箱362個，生活垃圾港灣(小木屋)9個，設定生活垃圾分類宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類引導員187人。各學校都成立了生活垃圾分類工作組織，出台了垃圾分類工作方案，全市園315所中國小、幼稚園8236名教職員工和90631名學生全員參與到校園圾分類工作，校園生活垃圾分類已經實現了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌，並取得了初步成效。
4、建立制度，完善考核
建立健全完善了月巡查、季匯報、學期總結評價的校園生活垃圾分類制度，以制度化推進校園生活好垃圾分類管理常態化。各學校幼稚園按要求將校園內所有垃圾分類收集容器的分類標誌進行布置，設立垃圾集中歸集點，建立、完善校內生活垃圾分類台賬制度。對於易腐垃圾和廚餘垃圾，積極協調有關部門，做到“日產日清”。採取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類工作進行檢查、督導、評比和表彰;出台檔案，明確該項工作納入到學校和教職員工達標評先、職務晉升、職稱評聘等年度考核項目;進一步加強和規範學校生活好垃圾分類管理制度，使該項工作走向常態化、制度化，確保事事有人管，件件能落實。
二、存在問題
一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑膠及廢紙等生活垃圾占據的比例比較大，而土渣、布類等生活垃圾相對比較少，大多數學生對垃圾分類知識還比較欠缺。二是個別學生存在著“你不分我也不分”、“在學校分，在家不分”等錯誤觀念，導致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話，而無法得到有效落實。三是目前，無論是清潔工，還是學校的學生與教師均存在著生活垃圾分類不準確、不科學等問題，突出表現為由於垃圾分類知識匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底、垃圾收運不規範等問題。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長期性，每年學校都會招收新生，如果無法及時做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類知識，不僅會污染校園環境，還會對師生的學習、生活產生一定程度的影響。學校現有的宣傳途徑與方式略顯滯後，也在一定程度上導致宣傳的效果無法得到充分發揮。
三、下步打算與對策
一是紮實推進實現校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂。
首先，應當對《生活垃圾分類工作實施方案》進行貫徹落實，並積極開展適應學生實際情況的垃圾分類宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當中。另外，還應當與學校的實際情況相結合，並針對“垃圾分類”開設相應的選修課程，可以通過校園宣傳欄、廣播、黑板報等媒介，也可以通過開展主題班會、小品等多種形式，對垃圾分類知識進行宣傳與普及，實現校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂，不僅能夠提升學生的生活垃圾分類意識，還能促進其形成良好的生活垃圾分類習慣，以維護學校的良好形象。
二是增加垃圾回收設施。學校要適當增加垃圾回收設施的使用數量，並對其進行合理布局。每個教學樓與宿舍樓上都設立垃圾分類投放設備，以確保從源頭上做好垃圾分類工作。另外，還應當在公寓中設定專門的電子垃圾回收點，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應當設定一個可回收利用的垃圾投放點，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。
三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式。
儘可能建立一套切實可行的科學的校園垃圾分類回收處理模式，使學校與生活垃圾處理單位之間形成一個統一的整體。對於寄宿制學校，學校要為宿舍配置專業的管理人員，負責監管宿舍，並集中宿舍分類的乾濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負責對其進行清運。
關於垃圾分類的工作總結 篇12
根據《X縣機關事務管理中心關於開展公共機構生活垃圾分類宣傳周活動的通知》（賀機管發〔〕號）精神要求，X工業園區通過科學謀劃實施方案，明確任務落實，積極做好垃圾分類示範推廣和宣傳工作，確保我園區垃圾分類工作有序推進。
一、嚴抓責任落實，確保任務有序推進。結合本轄區實際，成立本單位垃圾分類工作領導小組，研究制定園區生活垃圾分類工作實施方案，將開展垃圾分類宣傳教育、公共區域軟硬體提升、垃圾分類實施情況監督檢查等內容作為實施重點，按計畫、按步驟有序實施垃圾分類相關工作。對園區生活垃圾分類工作做好動員部署，進一步明確責任落實，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎。
二、注重示範推廣，積極做好先行先試。為切實推進生活垃圾分類工作，充分發揮公共機構在全社會垃圾分類工作中示範表率作用，X工業園區以本單位所轄辦公區域作為試點，在樓道、衛生間等放置分類垃圾桶共X對，在各部室放置分類垃圾桶X對，整合利用原有垃圾桶X對並張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，使其變為分類垃圾桶；精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置。進一步規範餐廚垃圾回收管理工作，對園區食堂餐廚垃圾實行統一回收和定點處理。
三、強化宣傳引導，擴大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設定多種有效載體，面向單位全體領導幹部及轄區各企業開展不同形式的宣傳活動，通過在行政服務中心發放垃圾分類宣傳薄荷糖、宣傳手冊、在“垃圾分類宣傳周”期間開展生活垃圾分類企業宣傳，深入開展垃圾分類進企業等系列活動，廣泛開展生活垃圾分類宣傳引導工作，引導單位全體領導幹部積極踐行綠色生活方式。
關於垃圾分類的工作總結 篇13
8月28日上午9點半，紙南社區在廣紙俱樂部廣場舉辦了“垃圾分類”科普宣傳活動，這次活動得到了南石頭街環監所的大力支持，使得活動能夠順利開展。本次活動通過有獎問答、小遊戲等形式進行了垃圾分類知識宣傳，活動內容形式多樣:
1、在活動場地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類的常識。
2、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的獲禮品一份。
3、垃圾分類的遊戲，活動場地放致有:可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的桶里，正確的獲禮品一份。
以此讓居民認識垃圾分類種類，增強環保意識。現場氣氛熱烈居民民眾都踴躍參加。這次參與活動的社區民眾約500人次，發放禮品約405份。
活動現場還設有舊衣物回收攤位，舊報紙回收攤位，義工登記攤位，很多社區居民都積極把舊衣物捐出。活動現場，社區工作人員與志願者還向居民民眾派發垃圾分類的宣傳資料。通過宣傳活動的形式提升居民對垃圾分類這一實際問題的重視。讓他們認識到保護環境的重要性，同時也意識到自己的社會責任。
關於垃圾分類的工作總結 篇14
一、主要措施
(一)建立機制，明確責任。
發揮黨建引領，由村委黨政主要領導親自掛帥，建立健全xx村垃圾分類減量推動工作組織領導機制，根據xx村大聯動片區圖，劃分四個片區，每個片區由村兩委班子成員為責任人，村民組長、格線巡查員、志願者為組員，分片分戶，責任到人。
(二)統籌協調，穩步推動。
以黨建為引領，整合文明辦、環保、愛衛辦、農服中心、水務站、環衛公司等相關部門力氣，藉助老年協會、黨小組長、志願者、區域共建單位、少先隊員等各類力氣，紮實推動創建工作落實。
(三)多策並舉，注意實效。
一是做好宣揚工作。除保潔人員在每天日常工作中做好宣揚工作外，和平村在村黨政領導的帶領下，充分發揮在職黨員、黨小組組長、村民組長、志願者、少先隊員的作用，定期進行垃圾分類學問宣揚。村黨小組組長、志願團團長老李則始終沖在入戶宣揚的第一線，“黑是乾，紅是濕，乾濕不分要不得”這是老李為了做好垃圾分類的宣揚工作特意編的一段順口溜，老李表示宣揚不能太困難，要簡簡潔單，老百姓才能聽得懂、做得到。二是做好模範帶頭作用。只有從我做起，老百姓才能更簡單接受，才能自覺的.垃圾分類意識。這一點xx村的衛生幹部老曹深有體會，自從垃圾分類減量化工作開展以來，他在生活中就留了心眼，每次看到自己老婆在生活中沒有將垃圾乾濕分類，他親自就將垃圾袋中的垃圾進行乾濕分揀，經過幾次後，他老婆最終被感化，在生活中都能自覺遵守垃圾分類。三是建立管理機制。將垃圾分類減量化加入到xx村村規民約當中，督促村民能夠自覺遵守，對於頑固不化拒不遵守的，外來人員不得辦理暫住證，本村村民則將扣除相應的年底福利。
二、下步準備及建議
1、建立健全評價通報機制，層層傳導壓力
每天由清潔員對農戶分揀狀況進行記錄，對分揀狀況進行評價評分，村民組長每周進行一次巡查，村幹部每月進行一次抽查，每季度村開展一次得分評獎活動，考核結果通過村務公開欄予以公布，對考評優秀的進行定期表彰嘉獎，以此激勵廣闊村民家庭參加到生活垃圾分類行動中來。依據考核結果片區責任人剛好與片區組員們聯繫，對工作推動快，質量高、運行好的剛好給以口頭表揚和激勵；工作推動一般的要求再接再厲、不能落後；對重視不夠、落實不夠、任務未完成的剛好約談並督促，層層傳達壓力，確保全面完成垃圾分類減量工作。
2、建立健全督查考核機制，實現管理長效
強化村級黨委的主體責任,健全垃圾分類投放運輸、村容環境和保潔作業檢查考核制度,將結果納入對村幹部的年度績效考核，並制定農村垃圾分類評優活動實施細則、農村保潔分類員崗位職責及考核方法等，對分揀員開展工作進行約束、考核和激勵。同時充分發揮村委會自治管理作用,制訂鄉規民約,鞏固村民承諾，引導村民主動實施垃圾分類。
3、建議看法
要做好垃圾分類減量化工作，首先要做好源頭限制。當前，很多產品存在包裝大、繁瑣的現象，加上電子商務當道，網購風靡，導致快遞泛濫，無形中也加大了垃圾的數量，建議各大生產廠商及快遞公司精簡包裝，從而減量垃圾。在條件允許的狀況下，在住宅樓中設立垃圾處理裝置，家家戶戶通過下水管道將濕垃圾送往處理井，經過打碎、風乾等程式，將濕垃圾轉化為肥料，即可以將垃圾再生利用，還能極大的減量垃圾。
關於垃圾分類的工作總結 篇15
從參加垃圾分類相關工作以來讓我從中學到不少知識，至少在參與的過程中讓我明白這是文明素養得到進步的體現，從不亂扔垃圾到垃圾分類無疑是種進步，但想要我們的思想隨之得到進步還需要長時間的自律，即讓垃圾分類的觀念深入人心從而讓我們自覺做到這點，現對垃圾分類的認識以及工作中的表現進行以下個人小結。
加強了對垃圾分類知識的學習從而更好地履行職責，良好的理論知識基礎對工作的'完成能夠起到很大幫助，至少我便通過知識的學習來了解如何更好地將垃圾分類處理，從判斷垃圾的類型以及打包等處理方式都需要自己去了解，對於廢棄電池以及碎玻璃等垃圾都要做好相應的標註，將垃圾進行統一回收以後再來進行分類會浪費不少精力，畢竟分離混合在一起的垃圾是很耗費精力的事情，屆時只能統一採取掩埋或者將其焚燒的做法，既造成資源的浪費也會對污染現有的環境，儘管能夠在環境治理取得一定成果卻也存在不少污染的現象，了解垃圾分類對治理環境的作用則很重要。
積極參與到垃圾分類工作中去從而保護了身邊的環境，得益於學校領導的重視導致校園各處都配置了垃圾分類的專用箱，再配合老師的教導讓我們明白垃圾的種類以及不同的處理方式，因此我在丟棄生活垃圾之前都會先進行打包處理，而且在進行校園大掃除的時候也會做好衛生清理工作，將校園環境打掃得一塵不染從而展現良好的形象，每當此時也會讓我對垃圾的分類處理的成果感到充實，畢竟這是通過自己與校內師生們的努力獲得的成果，我也應當予以堅持從而通過這項工作的完成擴大影響力。
努力宣傳垃圾分類的現實意義從而讓更多人參與其中，其實從很久以前我便明白環境治理問題僅憑少部分人的努力難以成功，其實通過各地多年來的宣傳導致很多人都知道亂扔垃圾可恥的道理，可即便如此依舊有人知錯犯錯從而給環境治理造成很多困擾，這種現象的本質在於大家對垃圾處理的問題認識不夠深刻，即心存僥倖地認為覺得偶爾亂扔不會造成嚴重影響，這便需要自己積極進行宣傳從而讓如何進行垃圾分類被更多人得知。
垃圾分類是長期性的工作從而需要做到堅持不懈，所以我會繼續做好這項工作並引領更多人參與其中，希望隨著越來越多人的重視能夠讓這項工作取得理想的成效。
關於垃圾分類的工作總結 篇16
一、提出的問題現在廣州市人們都在做垃圾分類的工作，無論走在那裡都有垃圾分類的垃圾桶。既然垃圾桶是隨處可見的，那也就是說明廣州人很重視垃圾分類的工作。但很多過路人還會有隨手扔垃圾的行為。為什麼他們會這樣呢?也許大家對垃圾分類的了解還不夠深吧!
我想我們也是。所以我們就要通過這次的綜合實踐活動，了解垃圾是否能變廢為寶、什麼垃圾能變廢為寶、垃圾如何變廢為寶、變廢為寶有什麼好處。二、調查方法1、訪問過路人知不知道垃圾分類的知識2、上網查資料3、去圖書館查看有關書籍三、總結垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過回收、加工後直接利用;有些垃圾是回收後分類，壓縮，變形，熔化，製造出新的耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術品等。但有些垃圾是有害的，要通過加工後在填埋。垃圾變廢為寶能美化環境，對人類作出重大貢獻。變廢為寶好處多。現在廣州市正迎亞運，變廢為寶能減少垃圾，能美化我們的城市。變廢為寶還能節約社會的資源，不再讓大自然流淚，還能讓我們的城市得到“衛生城”這個美譽。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個乾淨，舒適的生存環境。停止了垃圾焚燒場的建設，使我們的身體健康起來。原來垃圾是那么有價值的，那我們就要行動起來，做好垃圾分類，共同建設美好家園!
名師點評：文章敘述了小作者對垃圾分類的認識和對垃圾分類調查的方法，顯示了小作者的環保意義，值得表揚!
文章的結構清晰，語句通順，詳細介紹了垃圾的“用處”和價值，表明了小作者的觀察很仔細，很好地體現了小作者的社會責任感。“了解垃圾是否能變廢為寶、什麼垃圾能變廢為寶、垃圾如何變廢為寶、變廢為寶有什麼好處。”中的頓號改為逗號。小作者在文章結尾號召大家行動起來，“共同建設美好家園”，很有感染力，相信一定會有很多人支持你的倡議的。老師也希望小作者通過自己的努力，最終成為一位環保專家，為環境保護做出更大的貢獻。