導師帶徒導師工作總結 篇1
本次導師帶徒活動已接近尾聲，各項培訓課時按計畫推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中任傑同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為部室工作計畫的順利完成發揮了很好的作用。現將4個多月的個人導師帶徒的工作情況總結如下：
一、培訓目標和培訓方案
根據恆源煤礦“導師帶徒”活動實施辦法，充分利用單位內部同事之間開展導師帶徒結對幫教活動，通過活動的開展，提高員工的崗位技能，培養員工高尚的職業道德，增強員工的愛崗敬業意識，縮短新員工崗位成長成熟和融入企業的時間，從而為公司更好、更快、更強發展提供強有力的人才支持和保證。
結合部門工作實際，制定如下具體方案：
1、20xx年3月學習計畫：硬碟播出系統簡介、硬碟播出系統的維護、系統頁面分區。
2、20xx年4月學習計畫：傳授硬碟播系統播出控制、傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。
3、20xx年5月學習計畫：講解硬碟播用戶登錄和換名登錄知識、傳授硬碟播出系統的節目表管理、傳授硬碟播出系統的節目表編輯。
二、主要收穫
1、綜合素質得到明顯提高。經過4個多月的培訓，任傑同志各項能力得到明顯提高，不僅從師傅的指導和書本上汲取養分，還謙虛的`像周邊理論水平高、業務能力強的同事學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成所專業範圍內的日常工作。
2、實際工作能力和主動工作意識明顯加強。電視節目的編排工作錯綜複雜，需要從業人員較高的專業技術水平和細心的工作態度。通過對日常電視節目編排的細微工作和經常出現的小故障入手，對任傑同志手把手教學，使任傑同志能夠在短時間內掌握電視節目編排知識以及處理簡單故障的本領。在查審節目單時，通過實例教導任傑如何仔細查審節目表，做到細心、主動去發現問題，解決問題。通過教學，是任傑同志從最初的不會幹、不敢幹到認真乾、主動乾。
三、存在的不足。
我本人的工作能力有限，工作和教學中有很多的細節沒有考慮到，不能全面系統的教學，過程中出現了各種問題和困難。但是每次出現問題和困難時，我們師徒二人都是認真總結，仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學，相互學習，共同提高。
非常感謝部門和任傑同志給我參加這次導師帶徒活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了各項教學內容，也在教學過程中對以往的知識進行了鞏固，並與任傑同志一起學習了更多的知識。
導師帶徒導師工作總結 篇2
20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：
一、提高理論知識水平：
在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規程》《兩票執行細則》和變電站各項規章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統性專業性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現實操作中發現問題的第一步同時採取正確的處理方式也是相當重要的.，要求能在出現問題的同時採取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現的可能性或者儘可能減少損失，雖然大的故障需要專業的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據豐富的操作經驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理髮現準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
二、加強實踐操作技能：
在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯繫實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中紮根。
綜合上述，經過這段時間的努力奮鬥，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯繫起來，立足於本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。
為了的提高自身工作能力和綜合素質，更好地勝任實際工作，20xx年2月，我積極參與了恆源煤礦舉辦的“導師帶徒”活動，有幸與任傑同志在此次活動中結為師徒。在4個多月的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒契約》和職責，承擔導師義務，按計畫要求完成培訓任務；根據徒弟的專業特長和工作能力，制定有針對性的培訓計畫和目標，充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路、方法和經驗。指導徒弟把學到的知識和技術運用到實際工作中。
導師帶徒導師工作總結 篇3
7月29日，在辦公室領導的關心支持下，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現在，我在綜合科工作，導師是×老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計畫推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計畫的順利完成發揮了一定的作用。現將個人導師帶徒活動的一季度工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。
一、學習的主要內容：
公司（黨工委）的各項重要會議精神；辦公室的中心工作、工作指令；綜合科工作內容包括綜合事務工作流程、《辦公室工作手冊》、資產管理、領導生活服務、機關事務等，另外簡要學習了兩本關於秘書工作的書籍。
二、主要工作：
編寫完善綜合科工作制度；辦公室資產管理；禮品的製作、發放、保管；醫療保健服務；生活後勤服務；工會活動組織；接待工作及領導交辦的其他綜合事務。
三、主要收穫：
1、綜合素質得到明顯提高。
觀察能力、記憶力。想像力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的`能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書應該具備的素質和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學習型團隊。
2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現象得以改善。
辦公室工作千頭萬緒，錯綜複雜，如果能快速適應新的形勢和發展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰士一樣時刻準備投入戰鬥，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善服務、提高服務的信息我都想方設法攫取，如二級單位的業務聯繫電話，一些服務設施較好的接待點和工會活動組織場所的服務特點、聯繫方式，一些好的改進服務的資料，甚至一些導致失誤的經驗教訓等，都成了我寶貴的財富。二是及時準確地把握事物的本質，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發現其價值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務的檔次和層次。三是及時採取應對措施。接到一項工作的時候，應提前調查矛盾和問題，制定預案，實現最佳決策，最大限度地言傳身教，幫助徒弟培養紮實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態，立足實際，不斷積累實踐經驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質。徒弟經過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高，確保全全生產。
經過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，並出現了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創造良好的環境。
導師帶徒導師工作總結 篇4
本人於20xx年x月分配到中鐵五局密涿經理部見習，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任工作。7月x日至此刻，我在財務部工作，，在師傅的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終持續了謙虛謹慎勤奮好學的用心態度，綜合潛力顯著提高。
在職之間，我嚴格遵守集團公司各項規章制度，按時上下班，對工作認真負責，擁護集團公司的發展事業，用心地向集團公司靠攏..對於剛踏上工作崗位的我，實際操作經驗少是事實.因此，在平時的工作中，我虛心地向領導和同事門學習請教.在他們的幫忙下，我充分的將所學理論知識套用到實際工作中。學習到了更多的財務管理經驗，進一步對工作技能得到了提高。在工作中還有很多的問題與不足，有時辦事不夠嚴謹、不夠細緻。但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。對業務流程還不是太清晰，系統還不是很了解，思想還有待於更深一步的提高，理論聯繫實際不夠緊密，不能夠充分的運用到現實工作當中去。要做好做一天財務人員就要學習一輩子準備。在思想上，嚴格要求自己，這些不足我會在以後的工作生活中揚長避短，儘快完善自己。
以上就是我對自己一年來工作的總結，雖然成績平平，不引人注意，但是盡心盡職，工作努力，思想進步，團結民眾是我永恆的追求，期望今後在領導同事們的關心幫忙下，能夠取得不斷進步。
導師帶徒導師工作總結 篇5
指導和學徒制”活動是為充分發揮人才效應，增強企業發展後勁，堅持企業持續穩定發展而設立的青年人才項目，旨在發現、培養、培養和培養青年人才。導師計畫不僅體現了企業對我們大學生的重要性，也突出了企業的精神和精神面貌。
導師是我們的好老師和好朋友。他們不僅教會了我們一些操作技能，還讓我了解了很多人生哲學，這讓我受益匪淺。正是在他們的教導下，我們知道如何充實自己。如何體現自己的價值，如何使自己在這個高度競爭的環境中立於不敗之地。
我們充分認識到，只有把所學的全部知識融入生產，在實踐中不斷發現規律，總結經驗，並以此指導生產實踐，我們才能有所作為，真正體現自己的價值。有了明確的認識，我們就有了努力的方向。
在日常工作中，他總是注意引導我觀察生產的每一個細節，注意在觀察中發現規律，定期總結，將所學知識與生產聯繫起來。通過觀察、總結和發現規律，他不僅可以學到許多書中沒有的東西，而且可以開闊我的思路，豐富我的視野。事實證明，這給我的個人成長帶來了巨大的好處。
“無論事情有多大或多小，我們都應該以同樣的態度對待它們。當我們永遠是最大的敵人時，我們應該永遠向前看&“這是大師經常對我說的話。在鼓勵我的同時，我也不自覺地受到了鼓勵，激發了我個人的學習興趣和進取精神。在我們一起度過的六個月里，他充分發揮了“傳承”的作用，“幫助和領導”的角色，並毫無保留地傳授給了我。此外，我的主動性和開放的學習意願使我能夠在很短的時間內取得很大的進步。
在船長的精心安排和指導下，他兢兢業業地做好本職工作。他處處以領導和老同志為榜樣。如果他聽不懂，他就不能上學或提問。他始終堅持謙虛、謹慎、勤奮、勤奮的進取態度，綜合能力顯著提高。
綜合業務技能需要不斷加強。學無止境，提高政治素質和業務技能將成為個人修養的主題。通常要更加注意鍛鍊你的傾聽和理解能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，要注意集中，反應靈敏，理解深刻，記憶力強，綜合能力強。我認為個人和團體都應該注意誠信和信譽。誠信是人的必備原則，誠信是單位生存的基礎。
老實說，你有理由讓別人相信你。如果單位有信譽，你就能在這個經濟社會立於不敗之地。我的導師經常和我分享一句話，那就是：做一個乾淨的人，腳踏實地地做事。不要貪圖微利，忘記人的根。
導師帶徒導師工作總結 篇6
為培養各類技術人才，項目部對剛分配到項目部大學生的培養十分重視，為儘快讓他們從學生的身份適應於工作崗位，從思想上，生活上，工作上項目部都給以了很大的關心，項目部高度重視職工技術工作，制訂了詳細的師帶徒活動方案，要求結合自身實際，選定合格勝任師傅，從思想進步、工作作風好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協定，明確各自的權利義務。師傅在傳授職工技術素質的同時，還得傳授良好職業道德，培養年青人愛崗敬業無私奉獻的職業稟性。師傅一方對徒弟的學習、工作和安全等負責給以全面指導，重點抓好徒弟的技術培訓。在培訓中要勤講解、勤示範、勤檢查。
20xx年7月密涿項目部組織了導師帶徒活動。師徒雙方簽訂了帶徒協定。經過一年的工作，在工作中取得了一定的成績，在工作上也不斷的創新和上進。
現將工作中取得的成績和工作上的創新總結如下：
（1）圖紙審核方面：20xx年至20xx年7月經過一年多的工作，密涿支線項目工程建設時間緊、任務重，能迅速培養出剛畢業的大學生是一項很具有意義的任務。20xx年密涿項目開工後，技術幹部帶領剛畢業大學生對施工圖紙進行了全面的覆核，覆核過程中找出了圖紙中的大量問題。工程數量，結構尺寸。在圖紙覆核過程中，他們對不懂的問題善於思考，經常請教師傅。對工程圖紙有了比較全面的了解。
（2）工程施工方面：在施工過程中，他們對工作認真負責，有吃苦耐勞的精神，他們所負責的樁基施工無任何的質量事故，在施工過程中，他們善於思考，比如，鋼筋籠的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己獨特的見解，不斷的創新，尋找比較科學實用的辦法保證樁基施工的質量。橋樑涵洞，路基的施工都有了初步的了解，台背回填是路基施工中最容易出質量問題的地方，如何保證其台背回填的質量，就是要嚴格按照施工圖紙及施工規範進行施工，加強現場施工的過程控制。在施工過程中，能看出施工中存在的問題，及時向師傅請教。在施工中不斷的積累經驗，特別是對結構物的結構尺寸，鋼筋數量，各部位的預埋鋼筋的預埋，都形成了比較系統的了解和掌握。
（3）技術交底方面：為了提高現場工程施工的準確性，保證其工程質量，技術人員最為重要的一點就是要把施工圖紙轉化為技術交底，技術交底要做到簡單明了。對現場施工具有針對性和指導意義，通過一年的工作學習，他們已經具備了這方面的能力。能自己交底，相互之間覆核。技術交底無誤，註解詳細。
（4）技術素養方面：對工作做到盡職盡責，有認真負責的態度，工作上絕對來不得半點馬虎。認真看清圖紙，做好技術交底，明白施工中的各項施工注意事項。另外，加強過程控制也是一個技術人員必須具備的一項技術素養，用圖紙指導施工，現場施工對圖紙進行再次覆核。
其次，在施工過程中難免會遇到一些工程質量事故，如何及時處理，如何採取措施，也是技術人員必須具備的能力。5）思想認識方面：從學校生活到工地生活上的轉變，大部分大學生在思想上都會有很大的落差，但是在師傅及項目部領導的幫組和指導下，相互交流，相互溝通，能很快的適應工地上的生活。工作上認真負責，思想上要求積極上進，積極踴躍要求入黨。繼承了愛崗敬業，無私奉獻的精神。以上是工作中取得的成績，但同時工作也存在一些問題與不足：
施工理念還有待更新、業務水平還有待提高，實際經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之需要在實踐中不斷學習，不斷的完善自我。
通過開展導師帶徒活動，對培養各類青年技術人才有很大的幫助，能使徒弟儘快的適應自己的工作崗位，迅速掌握各項技術和現場施工經驗，能儘快為公司培養出大量的'人才。
在今後的師帶徒活動中，希望人員儘量無變動。實行責任明確，
獎懲分明，加強活動宣傳，注重實效，合理結對。
密涿項目：朱樹懷日期：20xx年7月4日
一以顧客為中心
組織依存於顧客。因此，企業應理解顧客當前和未來的需求，滿足顧客要求兵爭取超越顧客期望。顧客是每一個組織存在的基礎，顧客的要求是第一位的，組織應調查和研究顧客的需求和期望，並把它轉化為質量要求，採取有效措施使其實現。這個知道思想不僅領導要明確，還要在全體職工中貫徹。二領導作用
領導必須將本企業的宗旨，方向和內部環境統一起來，並創造使員工能夠充分參與實現組織目標的環境。領導的作用，即最高管理者具有決策和領導一個租住的關鍵作用。為了營造一個良好的環境，最高管理者應建立質量方針和質量目標，確保關注顧客要求，確保建立和實施一個有效的質量管理體系，並隨時將企業運行的結果和目標比較，根據情況決定實現質量方針，目標才措施，決定持續改進措施。三全員參與
各級人員之間是企業之本，只有他們的充分參與，殘能使他們的充分參與，殘能使他們的才幹為企業帶來最大的效益。全體職工是每個組織的基礎。組織的質量管理不僅需要最高管理者的正確領導，還有賴於全員的參與。所以要對職工進行質量意識，職業道德，以顧客為中心的意識和敬業精神的教育，還要激發他們的積極性和責任感。
四過程方法
任何有輸入和輸出的活動或操作就被視為過程。製造產品或提供服務的各個活動和操作基本上都是過程。
企業為發揮其職能，就必須確定各種內部相關的過程並對其進行管理。通常，一個過程的輸出就是下一個過程的輸出。對企業內部的各種過程的標示和管理，特別是對過程接口的標準和管理就構成“過程方法“的管理。
將相關的資源和活動作為過程進行管理，可以更高效的得到期望的結果。“PCDA“的方法適用於所有過程：
P—策劃：根據顧客的要求和組織的方針，建立提供結果所必要的目標和過程。D—實施
C—檢查：根據方針，目標和產品要求，對過程和產品進行監視和測量，並報告結果。A—改進：採取措施，以持續改進過程業績。五管理的系統方法針對設定的目標，識別，理解並管理一個由相互關聯的過程所組成的體系，有助於提高組織的有效性和效率。這種建立和實施質量管理體系的方法，既可以新建體系，也可用於現有體系的改進。此方法的實施可在三方面受益：一是提供對過程能力及產品可靠性的信任；二是為持續改進打好基礎；三是使顧客滿意，最終使企業獲得成功。六持續改進持續改進是組織的一個永恆目標，持續強調了以一系列彼此銜接的步驟進行改進的思想。在質量管理體系中，改進指對產品質量，過程及體系有效性和效率的提高，持續改進包括：了解現狀；建立目標；需找，評價和實施解決方法；測量，驗證和分析結果，把更改納入檔案等活動。七基於事實的決策方法對數據和信息的邏輯分析或直覺判斷是有效決策的基礎。以事實為依據做決策，可防止決策失誤在對信息和資料做科學分析時，統計技術是最重要的工具之一。統計技術是可用來測量，分析和說明產品和過程的變異性，統計技術可以為持續改進的決策提供依據。八與供方互利的關係通過互利關係，增強組織及其供方創造價值的能力。供方提供的產品將對企業向顧客提供滿意的產品長生重要影響，因此處理好於供方關係，影響到租住能否持續穩定地提供顧客滿意的產品。對供方不能只講控制不講合作互利，特別是對關鍵供方，更要建立互利關係，這對企業和供方都不利。
導師帶徒導師工作總結 篇7
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的潛力，在校園組織的“師帶徒”活動中，我與范淑敏老師結為師徒，將近一年的時間裡我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。現總結如下：
一、生活中溝通鼓勵。
在生活中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護她，為她解疑排難。尤其對於剛剛走上工作崗位就擔任班主任的范老師來說，常常會面臨許多意想不到的困難，我用自己的實際行動和積極向上生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業、精業、勤業、愛生。
二、教學中的互促互學。
徒弟年輕、素質好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學經驗，在工作中經常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經常利用午後休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。經常深入徒弟班級聽課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見。每周指導徒弟備課一次，幫忙她提高寫教案的條理性科學性和實用性，更加明確了教學的方向性、節省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好複習課，擬訂複習計畫及時積累教學經驗，以利於今後的工作。
三、教研活動中共同提高。
首先在校內公開課中，上好示範課，精心準備，能讓徒弟從中有所得、有所悟。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給徒弟。在上學期的青年教師課堂教學大賽中，我和徒弟互相研討，深入備課，最終在比賽中分別獲得一等獎和二等獎。在“打造高校課堂”的教學實踐中，我與徒弟經常探討教學心得，交流所學到的經驗，互相聽課，評課，各自都在實踐中得到許多新的收穫。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經驗傳授給徒弟，我也在她身上學到了許多東西，正所謂“教學相長”。在今後的工作中，我們還要互相學習，取長補短，是各自的教育教學工作都有新的飛躍。
導師帶徒導師工作總結 篇8
根據公司統一安排，在公司領導的關心支持下，項目部對新來的員工實行“導師帶徒”活動，意在全面提高職工的綜合素質，更好的勝任本職工作。
自20xx年x月起，項目總工擔任我師傅至實習期結束，在實習期內，師傅按照分公司要求，每月按照難易程度安排相應的工作，認真耐心指導，幫助我儘快的適應工作環境，提高崗位能力。在工作過程中有自己不確定，拿不準的問題及時向師傅請教，師傅總會詳細的向我講解，同時還會舉一反三，避免以後其他類似情況發生。月末師傅會根據學習計畫對我的學習情況進行了解，對於不理解和有困難的問題加以記錄，及時調整學習計畫，同時和我談心了解我在工作中有什麼困難。在一些工作中，師傅完全讓我獨自完成和總包、甲方和供應商等各方面協商，提高了獨立處理問題和溝通協商的能力，充分調動我的積極性、主動性和創造性。按照施工進度，安排我編寫相應的施工方案，以便了解工程的流程。在現場巡查過程中，師傅針對現場加工情況，系統、詳細的講解每個工序的關鍵質量控制所在。按照“導師帶徒”學習計畫，使工作在有序的開展，同時我能學習到很多知識。在此我想說一聲師傅辛苦了,謝謝您在工作中的幫助.在工作的過程中有一些小的經驗，首先，責任心是做好工作的首要保障，不管你學的是不是這個專業，有沒有豐厚的工作經驗，技術是否過硬，但有著一顆認真負責的心，一樣可以把本職工作做好。 其次，是要細心。在進材料的時候，根據施工進度和現場用料使用情況，分批次的將材料進來，將使用部位備註到後面，便於接下來有計畫的進行提料，也方便日後核查。再次，是要虛心。我們不光要向同事學習，同時我們也應當向工人師傅學習，他們是實際操作的能手，每一道工序怎樣完成，需要多少材料，能夠使用多長時間，他們最清楚，和他們交談，能讓我們更好的把握施工進度，同時也可以了解到有什麼關鍵環節要注意。在安排工作的時候就可以做到有的放矢。最後是要有堅強的毅力，由於我們的工作經驗少，技術還不夠全面。出現問題後總會有點不知所措，心裡或多或少會產生壓力，我們要勇敢的面對，畢竟方法總是比問題多。
要學著磨練自己的毅力，同時也要學會如何釋放內心的壓力，只有懂得承受和釋放壓力，我們才能在自己的工作崗位上走的更高更遠。
導師帶徒導師工作總結 篇9
在這一學期里，我在努力踐行著做為導師所應盡的職責。徐捷教師十分好學，在教學中肯鑽研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鑽研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師，她深愛從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自我得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。
徐教師是位聰穎、充滿睿智的教師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，提高很快，已經能較好的掌握國小課堂教學的一些教學常規做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，徐教師態度進取，虛心請教，徵求意見，經過這些，使其得到了較好的鍛鍊。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多教師的好評。
徐教師是位悟性十足的教師，有自我的思考，自我的見解。在平時，徐教師堅持“每課必備”的原則，按照教學計畫認真備好每一節課，不但備學生，並且備教材備教法，能夠根據教學資料結合學生的實際情景設計好相應的教學過程及方法。
針對兩班的不一樣情景擬定不一樣的教學目標及方法，做到“有備而來”。課後能對自我的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐教師之間經常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一齊探討教學中的疑惑，對於她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
同時也徵求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的本事。而我作為師傅應當樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟。所以，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自我，取人之長，補己之短。我也十分感激學校領導給我們供給這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有餘。
師徒結對的活動讓我自身也提高不少，在這一年裡，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏教師的課能說出更多有針對性的意見。並且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自我，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
導師帶徒導師工作總結 篇10
當時確立的29個導師帶的徒弟，此刻大都已經能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨幹力量和中堅分子。縱觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”。
一好是活動的好處好。“導師帶徒”活動是在公司做強做大做優戰略思想指導下，經營規模不斷擴大，經濟態勢不斷增長，經濟效益持續穩步增長，大批引進省內外優秀大中專畢業生，現實儘快解決上規模和技術人才短缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展後勁，持續企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛鍊青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活動開展的好。“導師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位民眾研究確立師徒對子，並詳細確定所培養徒弟兩年要求到達的目標、培養資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最高要求從三級到達的一級，最低也要求成為業務骨幹和內業管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒契約書之後，各單位用心行動起來，自覺按照要求和契約書的規定做好工作。個性是分公司用心回響公司的要求，首先在分公司內確立了五對師徒，並按照公司的要求，結合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的範圍，豐富了導師帶徒的資料；分公司和分公司能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考核，定時總結定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動資料。
許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼裡的好領導好上司，更是所帶徒弟眼裡的好師傅。他們在兢兢業業乾好各項工作的同時，都能有所側重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，並把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經理們都敢於給徒弟們壓重擔，分任務。
三是活動的成果好。導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨幹力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，並屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。
以上成績固然喜人，但是我們從中也發現了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流於形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定契約書後，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的單位連師徒契約書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
二是沒有檢查考核，落實職責差。這方面的主要職責在公司的相關部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了契約的師徒進行檢查考核，由於初次開展此項工作，有關部門和人員缺乏經驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致於大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發現培養更多的青年人才。
三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，湧現出來了一些優秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養徒弟了。在檢查過程中我們還發現，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的契約書填寫的各時期考核意見，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今後的工作中加以克服和改善。
同志們，第一批“導師帶徒”活動已經告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經做了修訂，各單位也就導師帶徒的契約書制定了具體的目標措施，期望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業培養更多的優秀人才。
導師帶徒導師工作總結 篇11
為加快我分部技術人才的培養，根據公司全面開展20xx年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。
現將此階段活動總結如下：
一、創新活動內容。
活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領導選擇了業務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據自己所學專業及今後所在崗位進行探討和分析後，分別簽訂了師徒契約。簽訂師徒契約後，推行了實操實習和換崗鍛鍊。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產一線去，學會具體工序的標準和規範，並在這個過程中鍛鍊意志和磨練品質。
二、加強思想教育。
推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，並且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業，紮實工作的意識。
三、積極倡導崗位奉獻。
我分部領導注重把新員工的思想統一到企業發展理念和思路上來，強化標準意識、規範意識、執行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、紮實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業、奉獻崗位、立足基層、紮實工作氛圍的形成。
四、推行實操實習和換崗鍛鍊。
將新員工融入現場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規範、操作方法和流程步驟，鍛鍊意志、磨鍊品格。通過換崗培訓和鍛鍊，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。通過換崗鍛鍊，讓他們在不同的崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協調、統籌全局的思維能力和工作習慣。
五、開展“贈書學習”活動。
按月、按季發放學習書籍，針對每人的崗位，統一發放思想教育、安全、質量管理方面的書籍或上級檔案、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業有針對性的發放學習書籍。我分部並採取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。
六、指導制定了近、遠期職業發展規劃。
師傅在學員實習期間幫助新員工根據自身專業特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業發展規劃，包括業務能力、專業資質、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發展的實踐動力。
七、鼓勵新員工到架子隊中鍛鍊成長。
對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關心和關照。引領青年注重能力提升，突出攻關能力、綜合協調能力等的培養。
八、完善了考核機制。
為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態度、學習表現和業務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。
1、工作態度：師徒思想素質好，團結協作，互相尊重，敬業愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。
2、學習表現：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計畫，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務，及時總結階段學習情況。
3、業務能力：師徒協作，相互促進，大膽進行科技攻關。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產有關規定，保證工程質量，崗位效益得到提高。經過考核評選出優秀好師徒並且給予考核獎金。
“導師帶徒”活動的開展充分發揮了廣大青年員工在企業標準化、規範化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業培養越來越多的優秀人才。
導師帶徒導師工作總結 篇12
去年x月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質，更好地勝任本職工作。七月至現在，我在項目工程部工作，首先對我的導師致以感謝，我個人學習到的知識離不開他的辛勤教導。導師對我要求嚴格，我的導師是測量主管xx老師，在他的精心安排和教導下，在工地各個工作任務中，他循循善誘，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計畫推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為工程部總體工作計畫的順利完成發揮了一定的作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。
一、學習的主要內容：
在思想道德方面：學習正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度；工作能力方面：系統學習了解項目工程施工流程；學習基礎的施工管理知識。學習各種結構相關軟體，掌握AutoCAD20xx繪圖軟體，認識x-steel結構建模軟體，了解SACS結構設計軟體。經過三個月左右的時間，我終於能夠比較熟練地套用AutoCAD20xx繪製各種平面圖，通過繪圖軟體的學習也進一步提升了我識圖和審圖的能力。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計畫編制。
二、主要工作：
我主要工作內容有日常所有測量任務，工程技術部進跟海上基床拋石、陸域地基強夯等施工技術工作，每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監測與整理上報業主，同時兼職綜合檔案收發，我每天必備的工作就是要時常登入局oa信息系統，查看是否有新檔案需要進行傳閱和收文，我不但及時處理檔案，更會督促相關人員辦理檔案內容，確保檔案下達順暢質檢部檔案收發，同時我還兼質檢部檔案收發，每天對紙質檔案的上報與分發傳閱。我還同時兼職團委書記，平時組織大家活動及工地相關工程報導和檔案反饋相關工作等。
三、主要收穫：
綜合素質得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了工程部管理員應該具備的素質。感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今後的工作中有的是挑戰，而導師傳授於我的“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生。
四、和師傅的交談：
我的導師除了工作方面的幫助，在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流，問我在工地累不累、適不適應，要工作之後還要充實自己，可以培育自己寫作方面，讓自己多一點文學寫作能力提高。讓我心裡感受到了師傅對徒弟的關愛。
五、存在的不足
俗話說，“人人無完，金無足赤”，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，並真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。這樣才能稱為一名合格的xx人員。
導師帶徒導師工作總結 篇13
尊敬的各位領導，所有參會同事，大家好！
在這個向日葵盤大籽滿的收穫季節，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司 “師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領導的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談談我們的感悟與期望：
古往今來，對於為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責任以高尚的人格引領徒弟，用淵博的學識、豐富的經驗、嚴謹的作風感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的我們今後一定會虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學習、做好徒弟們的表率，以嚴謹的態度對待企業技術管理，以科學的理念促進技術改進與創新，用真誠與寬容的胸懷，關心、愛護、幫助徒弟，使他們儘快建立技術管理的科學理念，儘快掌握企業生產的相關技術，儘快提高其判斷和解決生產問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我師”，其實師徒之間是一個有機的共同體。師不必賢於弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對於各位在座的青年技術人員，比起已經歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創造力、思想活躍、反映敏捷、知識結構新，這是你們雄厚的資本和優勢。在此，我們全體師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發這些資源。俗話說：“師傅領進門，修行在自身。”希望你們勤學、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質、技術、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措，本次活動充分說明了公司領導對職工成長和企業發展的高度重視，大家一定不要辜負領導的期望。作為師傅的我們在這一年裡將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，並確保你們工作不斷進步，為公司的發展貢獻自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機會勤思勤學勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創造力，為鴻基公司的宏偉發展藍圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領導的信任！謝謝大家！
20xx年8月
導師帶徒導師工作總結 篇14
師傅：在師徒的認真學習與配合下，加上我自己的努力，今年第一季度的師徒工作已經結束。在這短短的三個月里，有苦也有甜，有許多深情，也有許多收穫。簡要總結如下：
從我自己的角度來看：
作為一名大師，我應該名副其實。我不僅要對我的弟子嚴格，而且要對自己更嚴格。我應該努力學習，精益求精，以身作則，以身作則。雖然我以前有17或18年的工作經驗，但我永遠不會停止學習；三個人走，一定有我的老師”經過與弟子們的教學討論，我學到了很多新設備和專業知識，考驗了我的綜合業務技能，再次證明了我的業務技能經得起考驗。
在指導弟子方面：
經常與弟子討論一些問題，要求他們每周做學習筆記，親自複習筆記，鼓勵他們不要忘記指出學習中的問題，多挑缺點，讓他們避免學習中的彎路，一起研究問題，討論教學方法，學習規律。要求學徒每月撰寫一次學習經歷，分別進行現場和理論考核，了解培訓效果，探索新的培訓模式。
從弟子自身的角度來看：
他們都很認真，很開明，自身素質也很高。他們願意努力工作。
導師帶徒導師工作總結 篇15
20xx年第四季度以來，在導師的帶領下，我們認真貫徹“第二個百日安全無事活動”的通知，緊緊圍繞安全工作，深入紮實開展專項整治活動、平安一季度、安全生產月、百日安全活動工作，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針；認真學習焦煤集團關於開展“事故，零死亡”安全生產活動的通知，在此過程中使我學到了很多知識，現將本季度工作總結如下：
一、在導師的帶領下，熟悉膠帶輸送機的結構、保護裝置和設備台賬及相關設備結構。
二、導師要求從事技術員工作必須具備豐富的井下的實踐經驗。在導師的安排下，我首先在運輸隊鉗工檢修修班進行實際熬煉，在實踐中學習各種煤礦基本常識。在實踐過程中，我嚴格遵守班組的各項勞動規律，不弄特殊，積極從事各種力所能及的勞動熬煉。
三、在四個多月的時間內，通過參與皮帶檢修，機組檢修，標準化，風水管路吊掛，大型設備故障檢修等方面的勞動實踐，我的收穫很大，一方面是在實踐中逐步克服了工作中的語言交流障礙，在工作中積極向老工人學習各種操作技能，了解煤礦的各種常識；
四、在實踐中聯合對煤礦三大規程的學習，熟悉了煤礦井下各種設備的布局，性能和用途，熟悉了煤礦運輸作業區的各種機電設備的檢修工藝流程及施工過程中的安全注意事項，同時也熟悉了檢修班各項工作中的施工組織安排。
通過一個季度的熬煉，我克服了以前書本知識的局限性，結合實際，使我更加了解運輸作業區的相關操作規程和崗位責任制，為今後從事技術管理工作奠定堅實的基礎。