初三教研組工作總結範文 篇1
本學期堅持保持名牌特色、堅持可持續性發展辦學思想和藏書中學教育改革與發展綱要為指導，認真落實學校20xx-x學年度第二學期工作計畫和教務處工作計畫。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養學生的創新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計畫，現總結如下：
1、師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養工作，採取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環節高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業務培訓。在本學期開展的校組內公開課上青年教師都有突出的表現：宋橋老師代表化學組在校教學研討會上受到了學校的好評，獲一等獎。通過在組內的展示，其餘幾位青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今後工作重點。
2、常規教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規的檢查工作。達到了課課有教案每課有後記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業從布置到批改，不流於形式，切實起到服務於教學和實現反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期做到了儘量創造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。在07中考的化學實驗操作考試中每個學生都合格。
4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，最佳化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，並不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優生培養工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優生採取分層教學的方式使他們在中考中都考出了好成績。
初三教研組工作總結範文 篇2
一、領導重視，管理科學是成功的保證。
初三工作是學校的生命線。校長和教務處的領導極為重視，多次召開初三工作會議，舉行每月一次的聯考，並作成績及試卷分析，與各分場學校相比較，找差距、補不足制定相應的教學策略。特別是在疫情泛濫時期，在老師和學生慌亂的情況下，做好思想工作，統一認識，重新制定計畫，使老師和學生的情緒穩定，順利進入最後的衝刺階段，為中考作了充分準備。
二、集體備課、集思廣益、團結協作。
團結協作、營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。我們備課組有五位老師，我非常幸運能與兩位經驗豐富的老教師和兩位朝氣蓬勃的年輕教師合作。我們經常交流經驗，毫無保留，我們從備課到複習計畫的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合共同協作來完成。大家心往一處想、勁往一處使。在那段日子裡，我們工作雖然很辛苦，但我們相互合作是愉快的，也取得了喜人的成績，我們組匯報課最先完成，並贏得了好評。
三、加強青年教師的培養。
我們組有兩名年輕教師，他們做什麼事都充滿活力、努力爭先、不落人後。我們組老教師擔當起培養年輕教師的重任。幫助備課，主動聽課，並及時指導，真正形成了老中青三代互幫互助。青年教師進步很快，在大賽中取得優秀成績。這不僅是他們的榮譽，同時也是我們組的榮譽。
四、第二課堂活動有聲有色。
雖然教學任務很忙，壓力很大，但仍要給學生營造一種輕鬆的.學習氛圍。我們開展了許多第二課堂活動，如“走進小說天地”、“硬筆書法展”、“學會感恩”、“古詩詞大賽”、“畢業聯歡會”等活動，極大地豐富了學生們的課餘文化生活。
瑕不掩疵，細細回味上學期的工作，感覺存在許多不足。首先，作為教研組長缺乏創新，許多工作總是在班級管理中一推再推；其次，課堂教學新理念同教學實際還有些脫節，許多工作有走形勢現象。屈指當知功與過，關心最是後爭先。今後的路還很長，我們會負重前行，沒有最好，只有更好。
初三教研組工作總結範文 篇3
本學期在組內各位老師的共同努力下，教研組的工作取得了可喜的成果，特總結如下：
1、每周的集備，每個主備教師，能提前一周完成導學案，並主動列印出來；其他教師在拿到導學案草稿時，能認真研讀；在集備時，老師們能暢所欲言，集思廣益，完成成品案。
2、每周的研討課，主講教師能認真備課，課後認真評課，評課人沒有隱晦，對課不對人，每次的研討課，我認為不論是教課人還是聽課人都有很大收穫。
3、對學校下發的任務，我們教研組能愉快的接受，並保質保量的完成。這學期我組負責了一次大型的集備活動，集備並上課之後，本次活動得到了學校領導與同事的高度評價。
4、在全體教師的共同努力下，本學期的教學成績也取得了可喜的成果。
5、我們正在建設一支工作作風嚴謹、工作能力強，團結奮戰，力爭上遊的隊伍。現在看我們的努力已得到了領導和同事的肯定：我們教研組被評為“校優秀教研組”。
美中也應看到不足：
1、教研組衛生應加強，下學期應建立值日制度，以保證教研組的衛生。
2、下學期的集備應側重中考試題的研究，研究典型題，研究題型要全面。
3、組內教研課，去掉所有的花俏，在高效上多下點功夫。
4、可以打破局域限制，多到一號樓、二號樓去取經。
“沒有最好，只有更好”，我們組會在校領導的領導下繼續努力前行。
初三教研組工作總結範文 篇4
一學期的教學工作在緊張與忙碌中結束了。回顧本學期的教研工作情況總結如下：
一、針對初三面臨升學的重要任務，我和本組老師首先對教材進行了合理的整合，實行專項訓練的方式進行教學，目的是訓練要有實效，節約時間為學生自主學習與複習提供有利地條件。
二、積極參加學校組織的教研活動，主動聽取同學科老師的課，認真評議，取長補短，不斷提高自己的課堂教學水平和技能。本學期本組老師聽課在二十節以上。同時又參與聽了全區中學語文基本功展示課，受到了一定的啟發。
三、通過考試，深入了解學生語文學習情況。每次月考結束後，所有本組的語文老師有針對性地及時找學生談話，詢問學習上存在哪些困難，如何克服、樹立信心，對於學習主動性差的學生，強化其學習，不放棄任何一名學生。
四、抓實教研活動，提高教學技能。在學校教導處的號召之下，我們每大周的星期四和星期九下午七、八節課進行集體備課，一方面商量下一節或幾節課的上課思路，另一方面提前解決教學中實際存在的問題集思廣議，力求讓課堂呈現出大容量、高效率。
五、組織開展語文活動。本學期在教導處的指導下，我們確立了學生誦讀，現已養成習慣。進行了學期中的辯論賽和學期末的鋼筆字書寫測試和古詩詞課內外背誦。
六、不足之處。教師課堂教學水平仍需進一步提高。學生自主學習的習慣沒有完全養成。語文思維訓練仍需進一步培養。