課外讀物進校園排查工作總結範文 篇1
課內外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識，培養閱讀興趣有用，對養成閱讀習慣，提高讀寫能力也有著密切關係，而且對發展思維，陶治情操，促進志向的發展，成就自我也起著重要作用。因此，把時間還給學生，把創造還給學生，讓學生博覽群書，學會積極閱讀，學會創新閱讀，是當前國小今後的一種學習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶治學生的情操。為了回響寧陵縣教育體育局的號召，積極推進十大工程，為更好地開展好讀書活動和心理健康教育，特針對我鄉各級各類的幼稚園和學校，傳達了上級要求，結合我鄉現有實際情況，為確保對各級各類圖書的淨化，還給孩子一個身心健康的成長，對全鄉孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動，並分析研究了當前小學生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書籍內容等，提出了相應微觀細化的對策。
一、排查目的：
（1）、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發展心理，閱讀書內容，各種媒體和學生閱讀的關係，父母文化層次與學生閱讀的關係等，提出了相應較為合理的對策。
（2）、報據閱讀現狀和當今發生的學生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
（3）、提出相應的對策，為學生好地進行課外閱讀儘量營造出良好的健康條件。
二、排查內容：
1、小學生每日閱讀時間段、
2、小學生閱讀書本內容及插圖、
3、小學生上網閱讀情況、
4、家庭環境營造和學生閱讀興趣養成的關係、
三、排查方法：
1、問卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡答題，供排查者發揮。
2個別訪問交流。
這是本調查採用的補充手段，針對某些進一步了解與研究的問題，有選擇地與學生交流，獲取成功典型案例。
四、排查對象：
本項排專對象為喬樓鄉所有在籍在冊學生及幼稚園孩子和未成年人。
五：排查結果與分析：
大多數學生在課餘，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉各學校及幼稚園每日午間均要求有一節閱讀課，在教室內閱讀、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會讓各學校及幼稚園利用第二節時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據統計：
1、看消遣類的，如連環畫，腦能急轉彎等占全鄉學生人數的50%左右。
2、看知識性書籍類的找50%左右，這樣存到於學生知識面的拓寬，有利於學生的健康成長。
學生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望，知識儲備的質量和數量、閱讀的態度和技能等。教師在進行閱讀教學時，要想激發學生閱讀的興趣，就必須充發發揮學生的主觀因素，創造有利於學生閱讀的客觀條件，以及保護的必要措施，學會讓他們自主創新見解和認識，暢所語言，適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
六:相應對策：
今後如何繼續開展好課內外閱讀？
1、結合年齡段，培養孩子的閱讀興趣和好奇心。
此次排查發觀，因學生的年齡，學段、性別、性格，心理特點等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學一般喜歡看有故事情節的書，男同學則對史地，體育，科學方面感興趣。
2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。
學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收穫明顯，得到老師，家長的認可條件和讚許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。
3、狠抓落實。
抓好時間落實，活動落實，指導落實，檢查落實、措施落實。
總之素質教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關注學生的閱讀現狀，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作，去營造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，
課外讀物進校園排查工作總結範文 篇2
為深入貫徹教育部關於印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質量，促進學校更好地發展，我校嚴格按照檔案通知要求進行了認真細緻的自查自糾，重點對小學生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。現自查情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
組長：
副組長：
組員：各班主任教師
二、工作落實情況
1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用國小教材現象。國小使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向小學生推廣徵訂其他的國小教材和教輔材料現象。
3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。
4、規範收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。
5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版製品的自覺性。
6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼稚園(學前班)和宗教讀物在校園的傳播。
7、學校採取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
8、教師不得私自向學生推廣徵訂其他的小學生教材和教輔材料。
三、出現的問題
家長對於課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現不慎購買到盜版的書籍。
四、下一步打算
聯合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯合學校管控好課外讀書的審查工作。今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。
課外讀物進校園排查工作總結範文 篇3
一、排查內容
xx區中國小教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家裡的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。
二、排查地點
學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家裡
三、排查人員
全體師生、家長
四、排查情況
1、經查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內容。
2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內容。
3、進入校園內的少兒出版物，也經過認真排查，沒有發現存在宣揚自殺和不健康的內容。
4、家長和學生家裡排查，凡是發現有描寫自殺情節赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經排查出，家長必須要進行清理。
五、淨化校園文化的活動
學校開展思想道德課程、主題班會、知識講座、國旗下講話、等多種學生喜歡的形式，大力宣傳打擊有害讀物、非法讀物的重要意義，號召廣大學生堅決杜絕不健康書籍和非法出版物在校園的傳播，積極引導學生閱讀健康有益的課外讀物，開展積極向上的校園文化活動。
通過此次排查，我校將會在上級領導的關心和指導下，進一步提高我校對圖書的清查和規範化管理的時效性，引導學生培養良好的閱讀習慣，提高對課外讀物的鑑別能力，形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。