體育備課組的工作總結 篇1
根據《xx市國中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案精神，20xx年國中畢業生體育平時成績10分的考核項目是由兩部分組成，其一，20xx年《國家學生體質健康標準》測試中的三個項目5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。為了更好適應中考體育的變化，九年級體育備課組開學初制訂了詳細的教學計畫。經過一個學期老師和學生的共同努力，完成了本學期的教學任務，達到預期的目標。本學期我們主要完成了以下幾項工作：
1、認真解讀《蘇州市國中畢業生體育平時成績考核方法》的`檔案，為體育學習做好了思想上的準備
開學初老師組織學生認真學習《蘇州市國中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案，特別是對20xx年國中畢業生中考體育考試成績的組成、計算方法等進行了深入的解讀。其中10分為國中畢業生體育平時成績，30分為國中畢業生體育考試成績。體育平時成績10分的考核項目是由兩部分組成，其一，20xx年《國家學生體質健康標準》測試中的三個項目5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。通過學習我們了解了體育平時成績在中考體育考試中所占的比例及重要性，明確了教學的方向，端正了學習態度。為九年級的體育學習做好了思想上的準備。
2、了解學生身體素質情況，為進行針對性開展教學做準備
由於本學期的前半學期並不知道20xx年《國家學生體質健康標準》測試的是哪三個項目，因此，開學初，對學生進行了摸底測試，全面了解學生身體素質情況，有針對性地制定教學計畫，為《國家學生體質健康標準》的測試做好準備，為中考體育的考試打下堅實的基礎。
3、體育教學中加強中考體育項目技術的傳授。
從摸底測試的情況來看，學生的身體素質並不是太好，特別是對於需要掌握技術，才能取得好成績的'項目來說情況更差。為了提高體育中考成績，迎接體育中考。一學期來，我們對體育中考項目的技術進行了全面的傳授，特別是在個別對技術要求高的項目上更是強調技術動作的掌握，同時注意誘發全體學生參與學習的積極性與創造性，比如擲實心球，採用坐拋、跪拋、站拋幾種形式讓學生練習，同時布置一些問題讓學生思考，然後再與學生一起討論得出正確的投擲方法。
4、充分發揮學生體育骨幹的作用，全面提高初三年級學生的身體素質。
為了全面提高初三年級學生的身體素質，我們採取了課課練的形式。在課的開始部分跳繩，結束部分安排了素質訓練，學生的跳繩熟練程度在加強，身體素質正逐步得到提高。12月份起早操改為跑操，通過兩個月的跑操學生的耐力素質得到明顯的增強。在體育教學中充分發揮學生體育骨幹的作用，互幫互學，共同提高，從而使全體學生在原有的基礎上都有進步。全面提高了初三年級學生的身體素質。
5、了解自己的情況，明確今後努力的方向。
本學期期末舉行初三年級中考體育平時分三個項目的統一考試。使學生明確了自己的實際情況，找出與中考體育平時分達到滿分要求的差距，明確今後努力的方向。布置寒假作業。放假時連同成績報告單一同交給家長，由家長督促學生完成每天的作業。
總之，本學期的教學工作基本完成，但從期末的統考成績來看，還是不盡人意，在某些項目上還存在較大差距。下學期要做好體育困難生的幫困工作並發揮其主動性、積極性。力爭取得中考體育考試的全面豐收。
體育備課組的工作總結 篇2
高二體育備課組圍繞工作計畫，認真開展備課組活動，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，最佳化體育課堂教學，使學生通過體育課程的學習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛鍊和適應自然的能力；積極開展各項有益於身心發展的集體活動，讓學生在快樂和諧的環境中使身心健康得到全面發展。本學期備課組做好了以下工作：
一、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。高超標準完成的教學任務。
二、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鑽研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，並採用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
三、抓好備課組教師教學常規的檢查，備課組長學期中對備課組教師的備課、聽課進行檢查，確定教師備課認真，聽課記錄詳細，聽課次數達到學校的要求。
四、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛鍊和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
五、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
六、積極開展各項體育活動：在十月份成功舉辦了我校20__年秋季運動會；十一月協助學校有關部門組織了我校以來第一次篝火晚會；慶元旦拔河比賽等活動，受到全校師生的讚許。
七、認真做好學生體質測試和評價工作，認真做好學生體育考核和體育成績評價工作，並篩選出了一部分體育苗子，組建了一隻高素質的體育運動隊。
體育備課組的工作總結 篇3
一個學期即將匆匆過去。回首我們體育組的工作，感慨萬千：每個人都勤奮工作，不斷創新，以辛勤的汗水和豐碩的成績為本學期劃了一個圓滿的句號。每個人都很努力、很忙碌，但都沒有怨言，互相之間團結協作，互幫共進。每個人都從“集體召喚”中努力尋找著工作的幸福感和快樂源，努力實踐並改變自己的教學方式。
我教研組共有7人，每一位成員都素質全面並且都有各自特長。教學中老教師底蘊深厚，新教師的教學水平和組織能力日漸提高. 這是一支充滿朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業業的隊伍。
一、加強備課組的集體力量。
體育備課組是一個非常年輕的組，在這個新的團體中，教師的和諧相處是重中之重。今年組內有3名新成員的加入，“一個好漢三個幫”，教學活動的展開並不僅僅是教師的個體行為，一個具有良好素養的教師必須具有較強的團隊協作精神，這樣才能使自己更快更好地成長起來，才能以好的情操薰陶影響學生。我們備課組的教師深深地明白這一點，因此，我們在日常工作、生活中加強同事之間的交流，每周三上午是教研活動時間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流。只有在時間保證的情況下老師才能全身心地進行問題的發現、建議的提出、方法的交流、經驗的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。
作為一支年輕的隊伍，我們組的成員深深明白學習的重要性，因此，學校的每一次活動都積極參加。認真學習、反思，把這些活動作為自身成長的一部分，從新教師亮相，也能看出體育組的新成員都有自己的特色，像這次的優質課評選，每節課都通過了大家的努力，通過集體備課達到了一定的高度，除了開課老師個人的努力，其他老師都是群策群力，毫無私心，從教學的整體設計到每一個細小環節的處理，最後到教師語言組織及處理課堂突發事件的辦法都進行了準備、修改，開課之後便是評課，講的老師誠懇，聽的老師真誠，因為大家都清楚，集體的智慧是無窮的，只有通過這樣的貌似“不留情面”的評課，才能真正的進步、提高。在這一過程中，我們形成了一個很好的氛圍，互幫互助，共同提高。
當然我們組在備課中也存在著一些問題，比如說由於每一位老師都擔任一個或兩個年級的體育課，不像語文數學學科的教研組都是一個年級為一組即年級教研，年級之間的參照不同，因此共享資源的時候就比較少。每次備課也不能全面地看到哪位老師的教案設計的好，特別是教材選擇是否符合該段學生的需求以及哪些教材必須落實到該年級中，這些是我在操作中比較難把握的。
二、有序開展校和區的各項體育活動校第四屆運動會。
本學期體育活動有序的進行著，在大家的共同努力下，經過認真組織策劃，舉辦了修文國小第四屆田徑運動會。從開學就準備校運會，每一位體育組成員分工明確，各自落實好前期工作，並充分發揮集體的力量，發現問題一起解決。最後運動會在緊張而激勵的接力比賽中拉下帷幕。運動會圓滿的成功了，這都是組內所有成員共同的努力。不僅如此，這次運動會上可以看出體育組在教學上和課外訓練上花了不少時間。比賽出來的成績可以說是滿堂紅，光破校紀錄的就有數不清的項目。
三、下學期主要工作：
“大課間”活動的規範，努力打造亮點。
①從各班級進退場的秩序著手，結合學校的特色，把課間操的集合入場編製成全程音控。
②在大課間時間裡積極開展各項有利於學生身心發展的體育活動，充分利用20分鐘保證讓學生感受課間的快樂。
③進行新一套廣播操的學習，全員參與努力做到學生動作的整齊整齊劃一。
④做好雨天室內課間操創編
目前，由於我們體育組這一團隊還很年青，在剛剛走過的一個學期里，從教師個人來看，所能捧出的實績並不斐然，或者說還不值得一提。但我們仍然豪情滿懷，因為我們相信：只要我們這樣堅實有力、團結互助地走下去，一定會迎來明天的累累碩果。
體育備課組的工作總結 篇4
本學期國中體育備課組在學校領導和體育教研組指導下，認真學習貫徹黨的教育方針，以及有關政策精神，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，提高對體育工作重要性的認識。學期初，認真制定年國中體育備課組工作計畫，並根據計畫積極開展備課組活動，每次活動：定時(每兩周周一次，雙周星期五上午8：30-10：00)、定點(體育組辦公室)、定中心發言人(有專題、有討論、有總結、有記錄)。
體育教師本著艱苦奮鬥、自強不息的精神，堅持開展民眾性體育活動，並取得一定成績。今匯報如下：
一、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，推行“全民健身計畫”，堅持以增強學生體質為主、普及為主、經常鍛鍊為主，從而提高學生的體育合格率。
1、抓普及：保證學生每天一小時的體育活動時間。重點抓二個方面：
(1)上好體育課。體育課是學校體育工作的中心環節。學期初能根據《體育教學大綱》的精神，結合場地、器材的實際制定年段教學進度，要求每位體育教師確實做好備、教、輔、考等環節的教學工作，體育教學工作正常開展，體育鍛鍊活動日趨活躍，學生的身體素質和運動技術、技能有了明顯提高。
(2)積極開展“兩操”、“兩活動”，組織體育老師輪值評比。根據體育備課組工作計畫，認真制定好“學年度課外體育活動、競賽工作計畫”、“學年度課外體育活動輪值表”，要求年段長、各班班主任、年段體育教師必須到位，進行組織、指導和考勤。並認真做好宣傳動員工作，鼓勵廣大學生參加體育各項目的鍛鍊，抓好課外體育活動，針對學生的身體素質，有的放矢，布置學生參加課外體育鍛鍊的項目、內容和方法，科學地指導學生進行鍛鍊，提高學生體育“合格”率。
2、在普及的基礎上，抓運動隊的訓練，努力提高各項運動技術水平，培養優秀體育人才，具體抓三項工作：
(1)業餘訓練國中的運動隊：田徑隊、籃球隊、 排球隊。各運動隊均有教練負責帶隊訓練，要有訓練計畫和運動員成績檔案，並隨時進行抽查。
(2)組織競賽。競賽是促進普及的有力措施，是檢驗提高的有效辦法。積極參加各級、各部門舉行的體育競賽活動。如：縣15屆體育節田徑運動會取得第一名，男子籃球縣第三名，女子籃球第二名，男子排球縣第二名 。
(3)、注意發現體育苗子，在平時上課中，注意發現體育特長生，並加以培養。
(4)協助初三年段抓好學生的體育中考項目的練習，進行模擬考試，針對體質較差的學生，安排專人給予指導和幫助，儘可能保證每位同學能順利過關 。
(5)對初三年體育中考及時進行反饋，吸取經驗教訓，為下一屆國中畢業生的體育訓練做好準備。
二、積極開展體育教研活動，支持、鼓勵體育教師繼續進修、培訓，不斷提高業務水平，做好新老教師“傳、幫、帶”工作：
1能積極完成學校交給的各項任務，帶領全組老師積極進行教研教改，積極參與組織校際組開展活動。學校體育教師定期開展“研討課”教學，平時互相聽課，每學期每位教師聽課達20節以上。
2、支持、鼓勵體育教師繼續進修培訓，要求每位體育教師要積極撰寫論文和經驗總結。學期末都要求每位教師撰寫一篇經驗總結或專題上交學校教研室。
3、學校教研室採用以老帶新互簽契約進行傳、幫、帶的辦法，加強培養青年教師成長的工作。充分發揮體育骨幹教師在課堂教學、課外體育活動和訓練中的帶頭和示範作用。
(4)鼓勵備課組老師積極參加各種競賽，其中何雷老師和孫苗苗老師參加縣體育教學比賽，取得一等獎好的成績 。
今後將一如既往、積極貫徹落實《學校體育工作條例》，努力開創學校體育工作的新局面，為培養和造就一代新人，促進學校體育事業不斷發展。
體育備課組的工作總結 篇5
本學期我們在學校領導的關懷支持下，以先進教學理念為先導，以課堂教學為重點，以積極配合學校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進步，進一步學習先進的教育理念，積極研究課堂教學，提高教學效果。我們組教師充分利用專設的教研活動時間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養。認真進行集體備課。在研究新基礎教育、新課程標準及教材內容的基礎上，從學生的角度出發研究課堂教學目標，關注學生的狀態，突出學生的心理體現及師生間豐富的課堂關係，完善各類計畫、進一步探索中學體育教學模式，並進行課堂向課外延伸，大大提高了學生上體育課的主動性與積極性。
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我們所從事的工作結合起來，為我所用。
2、在教學之餘，我們也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意自學。從思想上，端正自己；從行動上參加繼續教育，學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的各項其它活動。
3、加強課堂常規教育，養成良好的體育鍛鍊習慣，遵守體育課堂常規的要求。上課穿便於運動的服裝（校服）。按照老師的要求完成學習任務。做好準備活動和整理活動。嚴格執行規定的安全措施，愛護場地器材、設備。上課預備鈴響後，立即到指定地點排好隊，由班級體委整隊並嚴格執行課堂禮儀。課結束前必須整隊，聽取教師小結。
4、完成了預定的教學計畫，基本達到了預定的教學目標。為了全面提高八年級學生的身體素質，掌握多種體育運動技術、技能。本學期完成了幾個單元的教學任務。主要在以前的基礎上學習了耐久跑、50米、實心球、立定跳遠、跳繩等幾個單元的教學。為了充分利用場地的器材，老師上課時不發生衝突。在開學的第一天備課組教師認真進行討論，合理安排教學，制定切實計畫，爭取圓滿完成教學任務。教學中注重發揮學生的主動性、積極性，積極在培養學生學習體育的興趣及體育鍛鍊的意識上下功夫。首先，安排三個教學單元進行輪轉，明確教學任務。在上每一個單元的第一次課時，向學生交代清楚本單元的任務，一個單元教學完成後要進行考核，學生目的每區明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發揮學生的主體性，充分發揮體育骨幹的作用，採用分組練習，學生互幫互學，以小組為單位進行展示競賽，學生主動積極性高，教學效果好。培養學生終身體育意識。
5、進行了《學生體質健康標準》的測試，了解學生的體質健康狀況，本學期進行了《學生體質健康標準》的測試，《標準》是從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況。通過測試了解到學生的體質健康狀況大部分是達標的，只是還有部分學生存在肥胖、營養不良、耐力素質差等現象，在以後的教學中我們要針對這些問題，採取一定的措施，改善學生的體質健康狀況
6、備課組建設是一項艱巨而複雜的任務，課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養、專業素養及師生的生命質量，使師生共同進步，共同成長，終身受益。
體育備課組的工作總結 篇6
根據《XX市國中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案精神，20xx年國中畢業生體育平時成績10分的考核項目是由兩部分組成，其一，20xx年《國家學生體質健康標準》測試中的三個項目5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。為了更好適應中考體育的變化，九年級體育備課組開學初制訂了詳細的教學計畫。經過一個學期老師和學生的共同努力，完成了本學期的教學任務，達到預期的目標。本學期我們主要完成了以下幾項工作：
1、認真解讀《蘇州市國中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案，為體育學習做好了思想上的準備
開學初老師組織學生認真學習《蘇州市國中畢業生體育平時成績考核方法》的檔案，特別是對20xx年國中畢業生中考體育考試成績的組成、計算方法等進行了深入的解讀。其中10分為國中畢業生體育平時成績，30分為國中畢業生體育考試成績。體育平時成績10分的考核項目是由兩部分組成，其一，20xx年《國家學生體質健康標準》測試中的三個項目5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。通過學習我們了解了體育平時成績在中考體育考試中所占的比例及重要性，明確了教學的方向，端正了學習態度。為九年級的體育學習做好了思想上的準備。
2、了解學生身體素質情況，為進行針對性開展教學做準備
由於本學期的前半學期並不知道20xx年《國家學生體質健康標準》測試的是哪三個項目，因此，開學初，對學生進行了摸底測試，全面了解學生身體素質情況，有針對性地制定教學計畫，為《國家學生體質健康標準》的測試做好準備，為中考體育的考試打下堅實的基礎。
3、體育教學中加強中考體育項目技術的傳授。
從摸底測試的情況來看，學生的身體素質並不是太好，特別是對於需要掌握技術，才能取得好成績的項目來說情況更差。為了提高體育中考成績，迎接體育中考。一學期來，我們對體育中考項目的技術進行了全面的傳授，特別是在個別對技術要求高的項目上更是強調技術動作的掌握，同時注意誘發全體學生參與學習的積極性與創造性，比如擲實心球，採用坐拋、跪拋、站拋幾種形式讓學生練習，同時布置一些問題讓學生思考，然後再與學生一起討論得出正確的投擲方法。
4、充分發揮學生體育骨幹的作用，全面提高初三年級學生的身體素質。
為了全面提高初三年級學生的身體素質，我們採取了課課練的形式。在課的開始部分跳繩，結束部分安排了素質訓練，學生的跳繩熟練程度在加強，身體素質正逐步得到提高。12月份起早操改為跑操，通過兩個月的跑操學生的耐力素質得到明顯的增強。在體育教學中充分發揮學生體育骨幹的作用，互幫互學，共同提高，從而使全體學生在原有的基礎上都有進步。全面提高了初三年級學生的身體素質。
5、了解自己的情況，明確今後努力的方向。
本學期期末舉行初三年級中考體育平時分三個項目的統一考試。使學生明確了自己的實際情況，找出與中考體育平時分達到滿分要求的差距，明確今後努力的方向。布置寒假作業。放假時連同成績報告單一同交給家長，由家長督促學生完成每天的作業。
總之，本學期的教學工作基本完成，但從期末的統考成績來看，還是不盡人意，在某些項目上還存在較大差距。下學期要做好體育困難生的幫困工作並發揮其主動性、積極性。力爭取得中考體育考試的全面豐收。
體育備課組的工作總結 篇7
高三體育備課組圍繞學校工作計畫，認真開展備課組活動，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，最佳化體育課堂教學，使學生通過體育課程的學習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛鍊和適應自然的能力；積極開展各項有益於身心發展的集體活動，讓學生在快樂和諧的環境中使身心健康得到全面發展。本學期，基本完成了各項教育教學任務，現總結如下：
一、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鑽研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，並採用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
二、抓好備課組教師教學常規的檢查，備課組長學期中對備課組教師的備課、聽課進行檢查，確定教師備課認真。
三、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛鍊和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
五、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
六、積極開展各項體育活動：
1、配合學校和教研組在陽光體育示範校的檢查中做出了貢獻。
2、堅持每天兩操的檢查工作。
3、與體育組的同事共同完成高一和高二年級籃球賽和足球比賽。
4、積極進行體育高考生的訓練，並每月組織測驗，找出差距和存在的問題。
一個學期已經過去，所有的成績、榮譽都成為過去，體育組的這點成績也許微不足道，與其他備課組相比我們還有許多方面做得不夠好，比如教學常規管理等，我們將百尺竿頭，更進一步，力爭向前邁進更大的一步。
體育備課組的工作總結 篇8
創新，是我組的追求；發展，是我組的目標！
回顧本學期以來我組所進行的一切活動，都是為了學的發展。因此，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們高三備課組以"為了學生服務，為了自己的提高"為理念，全體老師們都在兢兢業業、扎紮實實、卓有成效地開展工作。我們出色地完成了高三備課組工作計畫，完成了學校和體育組交給的各項工作任務。儘管取得了一些成績，但我們仍在不斷地追求和提高！在此基礎上，並有所創新。現將一學期的工作小結如下：
一、確定教研內容，提高自身業務水平。
教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起著關鍵性的作用。開學初，我們在學校體育組的指導下，制定了本學期的教科研工作計畫，並經過多次修改和討論才定稿，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近自身發展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今後更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實基礎。
二、從思想、理論著手，實踐課程改革。
曾記得給我們培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在於思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"的確，思想不到位課程改革的實踐則為誇誇其談、蜻蜓點水，僅在於局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們採取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網路資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。
三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞台，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課餘時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，儘可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
在此，特別要提到的是我們高三備課組的譚文兀老師所執教的《障礙跑》一課，在體育組的組織下，全體組員採用集體備課的方式，深入課堂聽課並及時研究討論，從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位進行指導，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在20xx年10月常德市中國小體育教學比武，獲市一等獎，省優秀獎。
四、取得的成績。
（一）教學教研：
通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，通過改進教學方法提高了學生對體育鍛鍊的積極性，增強了他們的體質，促進了他們身心發展。具體做了以下幾件事：
1、探索快樂體育的途徑，採用情景教學、遊戲教學、趣味教學，大大提高了學生學習的興趣，充分張揚了學生的個性。
2、引入民間體育。在體育課中我們穿插了一些民族體育和域外體育，激發了學生練習的熱情，了解了各地民族風情，開闊了學生眼界，真正讓學生享受體育。
3、狠抓了廣播操的質量。本學期通過採取體育教師交換查操，高三的廣播操質量有了明顯的改觀，學生的精神面貌得到了改變。
取得的成績：
20xx年12月江勇老師的論文獲市教學論文評比一等獎。
（二）運動訓練：
1、20xx年10月，高三教師朱遠清、劉衛平、江勇、張金初老師所帶田徑隊獲常德市第六屆中學生田徑運動會團體總分第一名。
2、20__年5月高三教師羅爭鳴老師所帶男子籃球隊獲縣“丁玲杯”中國小校球類比賽高中組第一名。
3、20__年4月，高三教師朱遠清、劉衛平、江勇、張金初老師所帶田徑運動員參加省中學生田徑運動會獲金牌2枚，銀牌4枚，銅牌4枚。
五、存在的不足及今後努力的方向。
1、高三備課組的教師們的聽課、評課的基本功仍有待於提高，對於聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？想什麼？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍舊停留在點上，未能全面的進行綜合分析評課。
方向：採用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
體育備課組的工作總結 篇9
通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收穫總結如下：
一、教師教育方面：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容並結合本校器材的實際情況，綜合分析，然後做出結論，採用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所採取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
通過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
二、學生學習方面：
1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、通過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
通過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛鍊的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛鍊身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，桌球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
三、體育中考方面：
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程式，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程式和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為後來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20xx年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。
體育備課組的工作總結 篇10
組工作總結】
通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收穫總結如下：
一、教師教育方面：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容並結合本校器材的實際情況，綜合分析，然後做出結論，採用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所採取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
通過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
二、學生學習方面：
1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、通過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
通過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛鍊的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛鍊身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，桌球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
三、體育中考方面：
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的`難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程式，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程式和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為後來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20xx年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。