第二學期國中體育備課組工作總結 篇1
體育備課組圍繞工作計畫，認真開展備課組活動，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，最佳化體育課堂教學，使學生通過體育課程的學習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛鍊和適應自然的能力；積極開展各項有益於身心發展的集體活動，讓學生在快樂和諧的環境中使身心健康得到全面發展。本學期備課組做好了以下工作：
一、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。
二、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鑽研教學方法和教學手段，認真備課、上課、聽課，認真交流教學經驗，共同探討和解決教學問題，並採用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。
三、抓好備課組教師教學常規的檢查，備課組長學期中對備課組教師的備課、聽課進行檢查，確定教師備課認真，聽課記錄詳細，聽課次數達到學校的要求。
四、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的指導思想，認真抓好體育課的教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養學生自我鍛鍊和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的'需求，培養學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發展。
五、學期中，我們備課組開展學情調查，根據學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。
六、積極開展各項體育活動：例如接力賽、拔河比賽，班級活動的籃球賽、跳繩比賽。努力使師生的參與的面能夠更廣些，極大的調動學生的鍛鍊積極性，為全面的開展群體活動奠定基礎。
七、認真做好學生體質測試和評價工作，認真做好學生體育考核和體育成績評價工作，並篩選出了一部分體育苗子，組建了一隻高素質的體育運動隊。
第二學期國中體育備課組工作總結 篇2
20xx至20xx學年度第二學期即將結束，在這個學期中，我們初二數學備課組，在教導處和數學科組的領導下，開展有計畫、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們是在紮實做好常規教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生髮現問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初二級的數學教學任務。現將一學期的工作簡單回顧如下
一、深入學習新課程標準，鑽研新教材
每周四下午第二節是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鑽研新教材，互相交流學習體會；發輝集體的智慧，進行集體備課；統一教學進度，統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計畫，本學期除了參加校數學科組的一次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生髮現問題、分析猜測、學會學習”，這兩節試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由吳老師和張老師主講，課後進行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少於16節。
為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極採用實物教學手段，充分發揮每位老師的套用能力，互幫互學，積極探討課件的製作，在實物教具製作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，製作了各種立體圖形的平面展開圖等教具。
三、做好單元過關測驗
每章統一進行單元測驗，統一評分標準，並利用集體活動時間進行測後總結分析，寫出總結分析報告。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測後的總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
1、各班和全級的平均分、及格率、優秀率、低分率。
2、哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什麼問題。
3、提出需要補救的問題和今後教學上要注意的事項。
四、做好臨界生的輔導工作
本學期經過重新分班後，很多班級的學生的數學基礎參差不齊，為了使後進生提高數學績，經過大家的熱烈討論後特制定出如下整改措施：
1、先從思想上入手，主動接觸低分層的學生，和他們談心，讓他們感覺到老師還是很關心他們，並沒有放棄他們，從而引導他們關注自己的學習態度和目標，把更多時間和精力放到學習中去。
2、面對基礎非常差的學生，我們要主動降低教學內容的難度，從教學的設計和編寫中，體現分層的思想，保證練習和作業有梯度，使每個學生都能找到屬於自己的位置。
3、學習差的一個重要原因是缺乏興趣，所以要適時調整上課的'方法和風格，儘可能最大限度地吸引每一個學生的注意力，調動他們的積極性，從而初步提高他們的學習興趣。
4、針對差生對幾何尤其感到恐懼的心理，每周要定期抽查有關幾何方面的概念，命題和定理的掌握情況，務必保證記憶方面的題目儘可能多拿分。
5、繼續強化課前小測的功能，哪怕是最簡單的一個公式，都要讓學生順利過關。
6、課後加強臨界生的輔導工作，開展“一幫一”活動，讓同學們之間有針對性地展開團結互助活動。每天設計一些非常基礎的常規題，要求基礎差的學生完成，有“一幫一”的同學檢查，老師跟蹤，保證效果。
7、繼續充分利用好周測，用提高德育量化分做手段，對進步的學生做出獎勵。
8、多與家長溝通，爭取家長的理解和支持。請家長配合教育，務必充分利用好周末的時間，完成作業，做好複習。
五、課外活動的開展井然有序。
本學期按學校和科組的要求有序地組織學生參加了“南方杯”數學競賽的初賽和複賽工作，賽前也要求科任老師挑選了部分同學進行了培優輔導，精選教學內容，精心備課，收到了較好的效果。
第二學期國中體育備課組工作總結 篇3
通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想。現將一學期以來的收穫總結如下：
一、教師教育方面：
1、結合實際情況，統一教育思想，做到有的放矢。
通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容並結合本校器材的實際情況，綜合分析，然後做出結論，採用最適合的內容進行教學，從而達到了統一思想、統一教案，但又有的放矢。
2、取長補短、相互學習、共同提高。
通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經驗、教訓、體會，以及所採取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。
3、調節內容、協調場地、器材。
通過集體備課，充分協調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。
二、學生學習方面：
1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態度有了很大的改變，教學效果也明顯得到了提高。
2、通過集體備課，協調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。
3、發揮特長，彌補不足。
通過集體備課，充分發揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。
4、各取所需，殊途同歸。
讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養成終生體育鍛鍊的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛鍊身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，桌球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。
三、體育中考方面：
我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程式，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程式和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為後來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。
20xx年的中考已經結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態來迎接初一新生的挑戰，爭取在下一階段獲得更大的勝利。